實(shí)用的工作計劃【共8篇】
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一年已經(jīng)過(guò)去，轉眼就大二了，為了工作的順利開(kāi)展，班級的更好發(fā)展，對上學(xué)年的總結和新的一年計劃如下：
一、班級存在的主要問(wèn)題及原因：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題：
從上學(xué)期末測試的情況歸納，班級存在的主要問(wèn)題是：
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而努力的程度不夠。
�。玻畬W(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。
�。常嗉墝W(xué)生遵守紀律不夠。
�。矗恍⿲W(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。
�。ǘ┰颍�
�。保畬W(xué)生對集體目標管理的參與度不夠：
�。ǎ保┮郧爱斶^(guò)，而今未當主要干部者有失落感、自卑感；
�。ǎ玻⿲W(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
�。玻畬W(xué)生干部以身作則不夠。
�。常月沙潭炔粔颍�
�。ǎ保┛迫谓處熂o律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；
�。ǎ玻┯行⿲W(xué)生視學(xué)習為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認真自修；
�。ǎ常⿲W(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復習、預習，也放松紀律；
�。ǎ矗┯械膶W(xué)生尊師不夠。
�。矗畬W(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預、復習工作較差。
�。担恍⿲W(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
�。ǎ保⿲W(xué)習滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；
�。ǎ玻╁憻捘土r(shí)怕苦畏難，訓練不夠。
�。叮握n教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。
二、班級的主要目標及措施
�。ㄒ唬┠繕耍�
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而經(jīng)常努力者人數增多。
�。玻畬W(xué)生對學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數滿(mǎn)意者人數增多
�。常畬W(xué)生反映班級課堂紀律較自覺(jué)者的同學(xué)人數增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒(méi)有和很少者人數上升。
�。矗畬W(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。
�。ǘ⿲�(shí)現目標措施
分析班級存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法：
�。保晟平M織機構
�。ǎ保┰颍孩賰�(yōu)化內外關(guān)系有利于協(xié)調教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調節機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造條件。
�。ǎ玻┮螅孩偻晟茖W(xué)生集體的自我管理機構；ａ．根據學(xué)生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當的班級管理位置；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(cháng)的機會(huì )；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調機構；③完善集體參與民主管理制度等。
�。常駱邮痉�
�。ǎ保┎僮髟颍孩倥c青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應；②借助具體形象說(shuō)理，說(shuō)
服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的.情感體驗；③體現正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
�。ǎ玻┎僮饕螅孩倬x榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進(jìn)典型；②分析榜樣，引導學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì )意義，幫助學(xué)生正確的思想觀(guān)念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表?yè)P本班在上述方面的先進(jìn)典型；④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。
�。矗w的積極性評價(jià)
�。ǎ保┰颍孩僭u價(jià)是目標管理的重要環(huán)節，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據，而且通過(guò)對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調評價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調評價(jià)的積極性，有利于體現評價(jià)的激勵功能，調動(dòng)廣大師生的積極性。
�。ǎ玻┮螅孩僦匾曅纬尚栽u價(jià)，將評價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評價(jià)，對一個(gè)階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評價(jià)；③不僅評價(jià)目標的達成度，而且評價(jià)
各自實(shí)施目標的參與度和科學(xué)性，即ａ．評價(jià)結果，看到在原有基礎上取得了哪些進(jìn)步，與預期目標存在多大差距，實(shí)施目標的方案是否切實(shí)可行；ｂ．評價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規律；ｃ．評價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動(dòng)安排
根據操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標的主要活動(dòng)為：
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)常規教育（９月）
�。保岢�"三個(gè)一"要求：（１）上好第一天課；（２）做好第一天作業(yè)；（３）開(kāi)好第一次班會(huì )；
�。玻畬W(xué)習《行為規范》與學(xué)習常規，要求：（１）校內外基本一個(gè)樣：（２）各課（包括自修課）一個(gè)樣：(３）班主任管不管一個(gè)樣；（４）各科作業(yè)規范化一個(gè)樣。
�。ǘ┙∪嗉w的自我管理機構（９月）
�。保鄷�(huì )：總結表彰先進(jìn)。
�。玻{整班級干部隊伍，小干部就職演講。
�。常晟贫鄻踊〗M，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
�。矗才琶總�(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
�。ㄈ┲贫繕耍ǎ乖拢�
�。保鄷�(huì )討論：如何制定和實(shí)施集體目標和個(gè)體目標。
�。玻贫ò嗉�、小組和個(gè)人目標。
�。常贫ò嗉壞繕斯芾碛媱�。
�。矗嗉墡熒髸�(huì )，確認共同目標及教學(xué)要求。
5．組織好每月的團組織生活。
�。ㄋ模┌嗉壠谥锌偨Y（１１月）
�。保谥屑w素質(zhì)測試。
�。玻u價(jià)目標達成度，表?yè)P各自做出的努力。
�。常治龃嬖趩�(wèn)題及改進(jìn)班級工作的建議。
�。ㄎ澹┰囆袑W(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次，每次輪換干部數的１／３。
�。┰┪乃嚶�(lián)歡會(huì )師生特長(cháng)表演。
�。ㄆ撸┛茖W(xué)學(xué)習方法介紹（１月）
�。保畬W(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流。
�。玻蠋煔w納科學(xué)的學(xué)習方法。
�。ò耍﹦�(dòng)員期終溫課迎考（１月）
�。ň牛┌嗉壠诮K，總結（１月）
�。保诮K集體素質(zhì)測試。
�。玻诮K總結評價(jià)。
以上就是我們班本學(xué)年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。
工作計劃 篇2
一、 指導思想：
從這次期中水平測試情況看，本班的學(xué)生相互之間學(xué)習參差不齊，在上課過(guò)程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，針對這些現象，為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助差生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計劃落到實(shí)處，發(fā)掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較扎實(shí)的基礎，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班的素養和成績(jì)，特制定下階段培優(yōu)輔差具體計劃。
二、 目的：
1、全面提高學(xué)生學(xué)習的.主動(dòng)性和積極性
2、使學(xué)生轉變觀(guān)念、認真學(xué)習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來(lái)。
3、讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用。
三、 基本情況
1、 學(xué)生情況分析
本年級共有學(xué)生73人，從學(xué)習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來(lái)看，只有少部分同學(xué)學(xué)習積極性高，學(xué)習目的明確，上課認真，數學(xué)課興趣濃厚、動(dòng)手能力強，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時(shí)，仍然有大部分學(xué)生學(xué)習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)、等現象。
2、 培優(yōu)輔差對象
�、� 學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀及表現積極（優(yōu)生）培養對象
趙曉雅 王慧宇 趙藝茹 王若涵 李欣怡
�。�2）輔差對象
謝廣發(fā) 常曉靜 王成武
四、具體措施：
培優(yōu)
1。每周有選擇性地上一節思維訓練課。
2。在日常教學(xué)的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養。
3。每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。
輔差
1、實(shí)行以點(diǎn)帶面來(lái)全面提高，使學(xué)生觀(guān)念進(jìn)行轉變。
2、讓優(yōu)生講述自己的學(xué)習方法，進(jìn)行經(jīng)驗交流。
3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來(lái)影響差生，改變后進(jìn)生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習氛圍。
4、對后進(jìn)生進(jìn)行多鼓勵、少批評、多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
5、采用激勵機制，多給點(diǎn)后進(jìn)生表現的機會(huì )，讓他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
6、平時(shí)多與家長(cháng)聯(lián)系，共同來(lái) 解決后進(jìn)生各方面存在的問(wèn)題。
7、充分利用課余時(shí)間進(jìn)行面對面輔導，講解練習。
8、做好"每日清"工作，包括題題清，課課清，人人清。爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥。
工作計劃 篇3
為落實(shí)《促進(jìn)基本公共衛生服務(wù)逐步均等化的意見(jiàn)》和《基本公共衛生服務(wù)實(shí)施方案》以及相關(guān)重大公共衛生服務(wù)項目要求，為確保我社區重性精神病患者管理項目順利開(kāi)展，逐步建立綜合預防和控制重性精神病患者危險行為的有效機制。根據衛生部《重性精神疾病監管治療項目辦法》和《重性精神疾病監管治療項目技術(shù)指導方案》等相關(guān)規定，結合實(shí)際，制定本計劃。
一、目標
�。ㄒ唬┕δ芡晟频膶χ匦跃癫』颊吖芾�。
�。ǘ┢占熬窦膊》乐沃R，提高對重性精神疾病系統治療的認識。
二、項目范圍和內容
�。ㄒ唬┓秶喝偡秶鷥葘�(shí)施。
�。ǘ⿲�(shí)施內容
1、培訓：按照實(shí)施方案和技術(shù)規范要求，做好宣傳。并做好入戶(hù)訪(fǎng)視工作，了解病人身體情況。收集沒(méi)有明確重性精神病診斷，但有危險性?xún)A向的人員信息，再建議其立即到專(zhuān)業(yè)機構診斷治療的同時(shí)，上報上級精神病防治專(zhuān)業(yè)機構和。
2、收集確診病例資料。統計在檔的重性精神病患者病例信息。
3、病情評估：為重性精神疾病患者建立健康檔案：重性精神疾
病患者在納入管理的時(shí)候，檢查患者的精神癥狀和身體疾病，為符合診斷的患者建立健康檔案。建檔登記的內容包括患者及監護人姓名和聯(lián)系方式等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發(fā)病時(shí)間、既往診斷和治療情況、既往主要癥狀、生活和勞動(dòng)能力、目前癥狀、服藥依從性、自知力、社會(huì )功能情況、康復措施、總體評價(jià)及后續治療康復意見(jiàn)等。
4、定期隨訪(fǎng)：對于納入管理的患者，每年至少隨訪(fǎng)4次，每次隨訪(fǎng)的主要目的是提供精神衛生、用藥和家庭護理理念等方面的.信息，督導患者服藥，防止復發(fā)，及時(shí)發(fā)現疾病復發(fā)或加重的征兆，給予相應處置或轉診，并進(jìn)行危機干預。對病情不穩定的患者，在現用藥基礎上，必要時(shí)與原主管醫生聯(lián)系或轉診至上級醫院；對伴有軀體癥狀?lèi)夯蛩幬锊涣挤磻�，應將患者轉至上級醫院。
5、患者報告：發(fā)現有危及他人生命安全或嚴重影響社會(huì )秩序和形象行為者為疑似精神疾病患者時(shí)，應立即撥打“110”向當地公安機關(guān)報警，由公安機關(guān)執行公務(wù)的人員送往就近或者當地衛生行政部門(mén)指定的精神衛生醫療機構明確診斷。
6、健康教育、康復指導：加強宣傳，鼓勵和幫助患者進(jìn)行生活功能康復訓練，指導患者參與社會(huì )活動(dòng)，接受職業(yè)訓練。與病人家屬進(jìn)行交流，發(fā)放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護理知識，消除社會(huì )對精神疾病的歧視和誤解。
**衛生院公衛科
20xx年1月6日
工作計劃 篇4
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的質(zhì)量，根據班級的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真、上課、批改作業(yè)、定期評定成績(jì)、優(yōu)質(zhì)完成每一節課的教學(xué)外，應采取課內外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著(zhù)十分重要的必要性。通過(guò)上次期末測試進(jìn)一步了解到班上的情況，班上的學(xué)困生主要有:穆彥，穆榮，張慶濤，崔遠南，王澤，修美平，蘇晗等;優(yōu)等生有:王竟超，韓斌，張緒朋，劉磊，陳玉雪等。針對這些情況我定出了一(二)班的培優(yōu)補差:
(一)思想方面的培優(yōu)補差。
1。做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、方法等。從而根據的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2。定期與家長(cháng)、聯(lián)系，進(jìn)一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
(二)有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時(shí)間和第八節課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據的素質(zhì)采取相應的.方法輔導。具體方法如下: 內容來(lái)自www。weneasy。cn文易網(wǎng)
1。課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2。安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為對子。即“兵教兵”。
3。課堂練習分成三個(gè)層次:第一層“必做題”—基礎題，第二層:“選做題”—中等題，第三層“思考題”--拓廣題。滿(mǎn)足不同層次的需要。
4。培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時(shí)間和必要精力”。備好、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題要有四度。習題設計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)思維;習題講評要增加程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的靈活性，培養思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。
5。每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立檔案。
(四)在培優(yōu)補差中注意幾點(diǎn):
一、不歧視有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行;其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
二、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。
三、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對的信心。
四、對于優(yōu)秀生的主要目標放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。
五、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。差生經(jīng)常會(huì )出現作業(yè)沒(méi)做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①自己不會(huì )做。②不敢向同學(xué)或請教。③不認真，馬虎等等。一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生，才會(huì )感受到的關(guān)愛(ài)，才會(huì )努力去。
六、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測，及時(shí)反饋矯正，耐心輔導。
在中，本人努力把這項工作制定的措施落到實(shí)處，抓好落實(shí)，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績(jì)。
工作計劃 篇5
一、前言引入：
雷鋒精神，是以雷鋒的精神為基本內涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著(zhù)的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。當代大學(xué)生作為中華民族先進(jìn)文化的傳承者，需要很好的了解其中精神。
二、 活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)是為了更好的弘揚雷鋒精神，提升同學(xué)們的思想道德水平，體現當代大學(xué)生特有的風(fēng)范。通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)呼吁大家學(xué)習雷鋒精神，傳承中華美德，鼓勵大家在日常生活中，多做好事，時(shí)刻銘記雷鋒精神。以達到豐富校園文化，促進(jìn)校園文明和諧的目的。
三、活動(dòng)主題：宣揚雷鋒事跡、傳承雷鋒精神
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月24日至3月27日
五、活動(dòng)對象：廣東建設職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區全體學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：廣東建設職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區
七、主辦單位: 院團委、學(xué)生會(huì )北校執行委員會(huì )，院青年志愿者協(xié)會(huì )
八、活動(dòng)要求：
1.在活動(dòng)中，院青年志愿者協(xié)會(huì )以及院團委、學(xué)生會(huì )北校執委會(huì )全體成員發(fā)揮模范帶頭作用，團結協(xié)作。
2.各成員分配好各自的`準備工作，以提高工作效率。
3.加強宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習雷鋒精神的氛圍。
4.各項開(kāi)展的活動(dòng)應及時(shí)記錄，便于活動(dòng)總結、上報。
5.工作人員統一穿上工作服且佩戴工作證工作。
6.工作人員有事請假，需提前通知負責人。
7.每次活動(dòng)結束后，工作人員都需做好收尾工作。 8.活動(dòng)結束后部門(mén)成員應該完成好活動(dòng)感想總結。
九、前期準備：
3月23日19:30開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短會(huì )議，表明各種注意事項。
2. 由工作人員制作好宣傳單、海報及所需的道具。
3. 由工作人員定制橫幅，并設定好地方掛設。
4. 資料收集小組收集活動(dòng)所需資料并撰寫(xiě)宣傳通知。
5. 通知各班班長(cháng)、團支書(shū)，以班級為單位，進(jìn)行活動(dòng)前動(dòng)員與宣傳。
6. 負責人需合理做好工作人員安排（詳見(jiàn)附表二）。
7. 工作人員準備好“雷鋒墻”，以方便活動(dòng)的進(jìn)行。
8. 提前了解天氣情況，做好預防措施。
9. 提前做好應急方案。
10. 準備好活動(dòng)所需物品，如筆、便利貼等。
11. 與廣播站進(jìn)行聯(lián)系，以確�；顒�(dòng)的定時(shí)宣傳。
12. 將收集到的資料進(jìn)行篩選并打印。
十、活動(dòng)流程：
1. 3月24日（星期一）
�。�1）11:30工作人員到食堂門(mén)口集合
�。�2）11:40工作人員向同學(xué)派發(fā)宣傳單并對本次活動(dòng)進(jìn)行講解
2. 3月26日（星期三）
�。�1）7：30工作人員到食堂四樓將活動(dòng)所需課桌椅搬到攤點(diǎn)
�。�2）7：45工作人員到2b408搬運活動(dòng)所需帳篷與展示道具
�。�3）8：00安排工作人員裝飾帳篷
�。�4）9：50工作人員準備進(jìn)行擺攤工作
�。�5）10:00工作人員接受同學(xué)咨詢(xún)及投稿
�。�6）15:30工作人員接受同學(xué)咨詢(xún)及投稿3. 3月27日（星期四）
�。�1）7：30工作人員到食堂四樓將活動(dòng)所需課桌椅搬到攤點(diǎn)
�。�2）7：45工作人員到2b408搬運活動(dòng)所需帳篷與展示道具
�。�3）8：00安排工作人員裝飾帳篷
�。�4）9：50工作人員準備進(jìn)行擺攤工作
�。�5）10:00工作人員接受同學(xué)咨詢(xún)及投稿
�。�6）15:30工作人員接受同學(xué)咨詢(xún)及投稿
十一、 宣傳方式：
在4棟女生宿舍與校道側拉橫幅。
2. 通過(guò)校園廣播，將本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3. 由各班班長(cháng)、團支書(shū)以班級為單位，進(jìn)行活動(dòng)前動(dòng)員與宣傳。
4．工作人員到食堂門(mén)口派發(fā)傳單
十二、活動(dòng)推進(jìn)
工作人員把收集到的照片及資料打印并將其展示于院團委、學(xué)生會(huì )，院青年志愿者協(xié)會(huì )宣傳欄中。
十三、注意事項：
工作人員在搬運大型展示道具時(shí)需謹慎，避免受傷與展示道具破壞。
2. 工作人員必須佩帶胸卡穿著(zhù)會(huì )服。
3. 各人員需分工明確，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
4. 活動(dòng)期間工作人員不得離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)，要維持現場(chǎng)秩序直到活動(dòng)結束。
5. 遇各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應本著(zhù)相互理解原則，友好協(xié)商解決。
6. 活動(dòng)結束后，注意做好現場(chǎng)清理工作。
7．展示過(guò)程工作人員定時(shí)檢查并保護宣傳資料。
十四、活動(dòng)經(jīng)費：
院青年志愿者協(xié)會(huì )，院團委、學(xué)生會(huì )北校執委會(huì )
20xx年三月十九日
工作計劃 篇6
一、新課程實(shí)施建議
1．根據新課程的目標，落實(shí)教學(xué)計劃，做好必修、選修模塊的開(kāi)設
1）課程介紹
高中信息技術(shù)課程分為必修和選修兩部分。
必修課程是普通高中階段所有學(xué)生必須學(xué)習的課程，體現了課程對所有學(xué)生的基礎性要求。必修有一個(gè)模塊：信息技術(shù)基礎，必修模塊36個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分。
選修課程是供學(xué)生自主選擇的課程，選修模塊強調在必修模塊的基礎上關(guān)注技術(shù)能力與人文素養的雙重建構，是信息素養培養的繼續，是支持個(gè)性發(fā)展的平臺。選修模塊設算法與程序設計、多媒體技術(shù)應用、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用、數據管理技術(shù)、人工智能初步5個(gè)課程模塊，選修模塊每個(gè)模塊36個(gè)學(xué)時(shí)，2個(gè)學(xué)分。
根據我校情況，在高一開(kāi)始必修模塊，高二開(kāi)設選修模塊
2）各模塊的教學(xué)目標
必修模塊：“信息技術(shù)基礎”模塊中信息的獲取、信息加工與表達、信息資源管理等都是以信息處理與交流為主要線(xiàn)索，按信息的獲取與評價(jià)、信息的加工與表達、信息的發(fā)布與交流、信息的存儲與管理的邏輯線(xiàn)索組織起來(lái)的`內容體系，有利于學(xué)生將由實(shí)踐獲得的技能經(jīng)驗上升到理性的認識。
“算法與程序設計”模塊以基本算法、程序設計、問(wèn)題解決為主線(xiàn)，通過(guò)教學(xué)逐步引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、設計算法、編寫(xiě)程序，最終解決問(wèn)題。通過(guò)本模塊的學(xué)習，使得學(xué)生更深入地了解常用算法，探究待解決的問(wèn)題與算法之間的聯(lián)系，嘗試歸納算法與程序設計的一般規律。
“多媒體技術(shù)應用”模塊以多媒體作品制作和軟件開(kāi)發(fā)的方法為主線(xiàn)組織教學(xué)，通過(guò)規劃設計、選擇媒體、采集素材、作品集成與調試、產(chǎn)品評價(jià)等過(guò)程，讓學(xué)生了解多媒體作品制作的基本程序和方法。
“網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用”模塊以網(wǎng)絡(luò )基礎知識、應用技能、網(wǎng)站的設計與制作為主要內容開(kāi)展教學(xué)，圍繞任務(wù)組織教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)任務(wù)的逐步完成來(lái)達成學(xué)生信息素養的基本目標。
“數據庫管理技術(shù)”模塊按照分析問(wèn)題、建立數據庫、使用數據庫、管理數據庫的線(xiàn)索組織教學(xué)。
“人工智能初步”模塊以人工智能的基本概念及普通高中學(xué)生容易理解和掌握的人工智能領(lǐng)域的有關(guān)內容入手，通過(guò)學(xué)生觀(guān)摩或實(shí)際操作，感受人工智能技術(shù)的無(wú)限魅力，讓學(xué)生了解人工智能技術(shù)的發(fā)展現狀與前景。各學(xué)�？筛鶕咧袑W(xué)生的知識基礎和學(xué)校實(shí)際情況組織教學(xué)。
3）高二選修課開(kāi)設建議：
�、�、對學(xué)生需求的調查
根據統計可以發(fā)現，學(xué)生對多媒體應用時(shí)最感興趣的，這部分內容起點(diǎn)要較低，在現實(shí)生活學(xué)習中的應用也最為廣泛，但每個(gè)選修模塊的人數不一，對我們實(shí)施選修開(kāi)課造成一定程度的難度
�、�、各門(mén)課程的教師安排
我校信息技術(shù)學(xué)科的師資比較充足，根據各位教師的所學(xué)專(zhuān)業(yè)及自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，安排教授不同的課程
�、�、現階段存在的問(wèn)題及建議的解決方法
現有機房的數量不能滿(mǎn)足開(kāi)設選修課程
按照新課程要求，高二階段有5個(gè)選修模塊，我們學(xué)校如選擇其中的4個(gè)模塊，至少需要4個(gè)機房才能正常開(kāi)課。若4個(gè)班同時(shí)開(kāi)課，需要5個(gè)機房才能滿(mǎn)足要求，課目前學(xué)校只有2個(gè)供高二使用的計算機室
教學(xué)設備無(wú)法滿(mǎn)足正常的教學(xué)
1）網(wǎng)絡(luò )技術(shù)模塊需要單獨開(kāi)設一個(gè)實(shí)驗機房供學(xué)生實(shí)際操作，現階段只能以理論知識為主
2）人工智能需要專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室
3）原來(lái)的計算機教室，硬件多已老化，對于新課程涉及到的視頻編輯，虛擬現實(shí)等等知識無(wú)法完成
算法與程序設計模塊與數據庫模塊需要理論講解與上機實(shí)踐并重，需要1間獨立的傳統教室講授理論課程，這兩門(mén)課程最好排2節連堂課，利于學(xué)生對所學(xué)知識的掌握
工作計劃 篇7
XX年，街道辦事處將繼續深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞全區“一二三四”工作思路，立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，大力發(fā)展城市經(jīng)濟，全力打造“三片兩線(xiàn)”發(fā)展格局，實(shí)現辦事處經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
一、立足實(shí)際，挖掘潛力，打造“三片兩線(xiàn)”發(fā)展格局
1、打造西部片區，實(shí)現居住、商貿、三產(chǎn)突破發(fā)展。借助蓋世物流、零點(diǎn)物流的聚集效應，促進(jìn)佳怡物流的規模提升，輻射帶動(dòng)周邊物流、餐飲、住宿等配套服務(wù)業(yè)的發(fā)展；借助蔣家溝村舊村改造的有利時(shí)機，在建設大型社區的同時(shí)，完善商業(yè)配套，大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，在居住、商貿、三產(chǎn)的發(fā)展上實(shí)現新突破。
2、打造中部片區，建設經(jīng)濟綜合體。加大招商引資力度，提升現有企業(yè)的發(fā)展規模和科技創(chuàng )新水平，大力發(fā)展科技含量高、信息化程度高、無(wú)污染的企業(yè)，形成高新產(chǎn)業(yè)群；推進(jìn)合村并點(diǎn)，建設大型社區，完善城市配套，大力發(fā)展商貿、物流等服務(wù)業(yè)，提高醫療、教育等社會(huì )事業(yè)發(fā)展水平，把中部片區打造成高新產(chǎn)業(yè)聚集、人口高度集中、服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速的經(jīng)濟綜合體。
3、打造東部片區，突出都市農業(yè)特色。深化農業(yè)結構調整，加快土地流轉，實(shí)現農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)；引進(jìn)農產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，大力打造黃河大米、花卉苗木等特色農產(chǎn)品；加大對富硒水稻園、清荷農業(yè)觀(guān)光園的.支持力度，以項目建設帶動(dòng)周邊群眾主動(dòng)進(jìn)行農業(yè)結構調整，加快都市農業(yè)發(fā)展步伐。
4、打造荷花路沿線(xiàn)，推進(jìn)城市化進(jìn)程。堅持規劃先行、合理布局的原則，穩步推進(jìn)轄區舊村改造。督促好蘇家村舊改項目的建設工作，確保安置房建設順利進(jìn)行；逐步推進(jìn)合村并點(diǎn)工作，徹底清理沿線(xiàn)兩側的花崗石加工企業(yè)，根治污染，形成環(huán)境優(yōu)美、致富群眾的沿線(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈。
5、打造黃河沿線(xiàn)，塑造黃河文化品牌。以黃河休閑農莊建設為依托，圍繞黃河濕地資源開(kāi)發(fā)，加大土地流轉和招商引資力度，加強娛樂(lè )設施建設，擴大淡水養殖和蔬菜瓜果種植規模，完善基礎配套，大力打造集住宿、游玩、餐飲、垂釣、采摘于一體的黃河旅游休閑文化。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，增創(chuàng )優(yōu)勢，加快招商引資步伐
1、兩方面入手，營(yíng)造招商引資優(yōu)良環(huán)境。一是改善招商引資“硬環(huán)境”。年，我們將進(jìn)一步加大基礎設施建設力度，完善水、電網(wǎng)絡(luò )建設，加快轄區主干道、橋梁建設，打通南向出入口，使辦事處招商引資“硬環(huán)境”實(shí)現大的突破。二是改善招商引資“軟環(huán)境”。加強培訓，增強機關(guān)干部服務(wù)企業(yè)能力；落實(shí)優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)發(fā)展；密切政企聯(lián)系，及時(shí)了解企業(yè)所需；主動(dòng)服務(wù)，及時(shí)幫助企業(yè)解決困難，提供政策、法律等方面的咨詢(xún)，解決企業(yè)后顧之憂(yōu)，讓他們能夠心無(wú)旁騖地發(fā)展生產(chǎn)。
2、突出重點(diǎn)，實(shí)現招商引資新突破。圍繞“三片兩線(xiàn)”發(fā)展格局，突出招商引資重點(diǎn)。西部重點(diǎn)引進(jìn)服務(wù)業(yè)項目，帶動(dòng)辦事處三產(chǎn)突破發(fā)展；中部重點(diǎn)引進(jìn)工業(yè)及三產(chǎn)項目，重點(diǎn)發(fā)展總部經(jīng)濟、樓宇經(jīng)濟；東部重點(diǎn)引進(jìn)農產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，延伸農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，提高農產(chǎn)品附加值。同時(shí)嚴把“入口關(guān)”，著(zhù)重引進(jìn)高科技、低能耗、無(wú)污染的企業(yè)，爭取引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，嚴禁高能耗、低水平企業(yè)進(jìn)駐。
三、精心組織，扎實(shí)工作，做好重點(diǎn)工程建設
年，南水北調工程等重點(diǎn)工程建設即將開(kāi)工，我街道將認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)規定，進(jìn)一步充實(shí)力量，精心組織，扎實(shí)工作，確保各項重點(diǎn)工程建設順利進(jìn)行。
荷花路辦事處年的經(jīng)濟工作將以發(fā)展城市經(jīng)濟為重心，以提高區域競爭力為核心，以改善民生為目的，為建設省會(huì )現代化中心城區打下堅實(shí)基礎。
工作計劃 篇8
一、指導思想
以 “為師生服務(wù)”為指導思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現有的圖書(shū)資料及設備，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng )讀書(shū)新局面。
二、工作要點(diǎn)
1、引導閱讀，培養道德感
(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍，深化他們愛(ài)國主義情感。
(2) 引導他們閱讀##、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。
2、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合，培養理智感
讓學(xué)生當小館員，參與管理，這是一項實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉化為他們活動(dòng)的動(dòng)機。讓孩子們了解圖書(shū)館的工作規律，激發(fā)他們到圖書(shū)館閱讀的興趣。
3、搞好宣傳工作
如果學(xué)校新購買(mǎi)了圖書(shū)，一定要及時(shí)出示信息，這樣才能使教師和學(xué)生以最短的.時(shí)間，借到最滿(mǎn)意、最需要的書(shū)，只有這樣，才能使圖書(shū)的價(jià)值得到充分的發(fā)揮。
4、加強學(xué)習，優(yōu)化服務(wù)
圖書(shū)管理員一定要擠出時(shí)間，刻苦鉆研，博覽群書(shū)，不斷充實(shí)自己，還要培養信息觀(guān)念，提高自己的觀(guān)察力和分析能力，對圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率要以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)，在書(shū)與讀書(shū)之間架起一座橋梁，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
圖書(shū)館這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。
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