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【實(shí)用】有趣的老師作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的老師作文1
提起我這位數學(xué)老師呀，論長(cháng)相可真是帥呆了，高高的個(gè)子，胖胖的`臉龐，頭發(fā)一律向后梳，露出锃亮的腦門(mén)。兩只眼睛不大卻很管用。論口才那也堪稱(chēng)一流。他常常妙語(yǔ)連珠，讓你牙齒天天曬太陽(yáng)。
數學(xué)老師說(shuō)話(huà)很風(fēng)趣。在課余時(shí)間，同學(xué)們常湊在一起收集從他老師嘴里說(shuō)出來(lái)的“經(jīng)典語(yǔ)言”，比如：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前；火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶；三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)……有時(shí)候再加上一些搞笑的歇后語(yǔ)常惹得我們哈哈大笑。上他的課，我們感覺(jué)很輕松，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。不過(guò)有時(shí)他也挺嚴厲的。有一次，他正在黑板上抄題，我趁他不注意和同桌說(shuō)了句話(huà)，他后腦勺像長(cháng)了眼睛一樣，頭也不回的說(shuō)：“侯慧欣，說(shuō)啥呢？”我一驚，心里暗暗叫苦，數學(xué)老師真厲害，我算是服了。
好了，不說(shuō)了，瞧我這記性，忘了告訴你們，我這位數學(xué)老師他姓王，叫……呀，他又過(guò)來(lái)了……
有趣的老師作文2
我們有一個(gè)非常有趣的老師——蔣老師。
蔣老師個(gè)子不高，但肚子很大。陳老師都懷孕三個(gè)月了，還是比不過(guò)蔣老師的肚子那么大。蔣老師圓腦袋，很像一只加菲貓，特別是笑的'時(shí)候，他嘴巴向上一彎，就會(huì )有兩個(gè)女孩子才有的小酒窩露出來(lái)。
有一次大課間活動(dòng)，我們在玩“斗�！�。我討厭玩“斗�！�，就和幾個(gè)同學(xué)做另外的游戲。這時(shí)，蔣老師看見(jiàn)了我們沒(méi)有玩“斗�！�，就做了幾個(gè)動(dòng)作。那動(dòng)作真可笑，他一只手做著(zhù)拍球的動(dòng)作，一只手放在腿旁，還一直翹著(zhù)嘴巴。最可笑的可不是這里，你看他的腳，不停地抖著(zhù)，像一個(gè)調皮的小男孩一樣。你再從頭到腳地看一遍，你就會(huì )忍不住哈哈大笑的！
蔣老師也會(huì )生氣。他生氣起來(lái)特別可怕，比雷聲還大。今天，我們排隊出操，我們都在說(shuō)話(huà)，特別吵，蔣老師便大聲說(shuō)：“每天都這么吵，今天別出去了！”我們馬上都回到了位子上坐下了。老師又大聲說(shuō)：“什么時(shí)候讓你們坐下了，起來(lái)�！庇谑�，我們都站了起來(lái)，還好，老師還是讓我們出去了，這下，我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，安安靜靜地下去了。
蔣老師既有趣又嚴格，也不壞，別看蔣老師的外表不出眾，但他的智慧比我們都多！每天上數學(xué)課，我們都會(huì )笑，因為蔣老師太有趣了，哈哈哈……
有趣的老師作文3
在我們泰弗爾英語(yǔ)學(xué)校里，有一位來(lái)自非洲的老師，她的名字叫belinda(白玲娜)。
Belingda老師全身烏黑，比巧克力還黑呢！時(shí)尚的爆炸頭發(fā)型，就像在她的頭頂開(kāi)了一朵大黑花。大黑花下面是一張包公臉，臉上長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張大大的嘴巴。嘴唇好厚好厚，一笑起來(lái)，就露出了一副潔白的牙齒，真顯眼！
Belingda老師長(cháng)得可胖了，比著(zhù)名歌星韓紅還要胖許多，真是一位名副其實(shí)的`重量級老師。她走起路來(lái)，總是挺著(zhù)胸，撅著(zhù)大屁股，一搖一擺的，真滑稽！
記得她第一次給我們上課時(shí)，請我們全班同學(xué)先作自我介紹。輪到我了，我站起來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“I’mcherry(我叫卡瑞)�！薄皔ou’recherry(你是卡瑞)？”Belingda老師瞪大眼睛，夸張地聳了聳肩，陰陽(yáng)怪氣地重復了一遍，逗得全班同學(xué)哄堂大笑�！昂芨吲d見(jiàn)到你，耶！”她伸手和我擊掌，我調皮地重重拍了她一下�！鞍�！”她立刻裝出一副很疼的樣子，顫抖著(zhù)躲到教室的一角�？粗�(zhù)她那“膽小如鼠”的樣子，同學(xué)們又一次笑翻了。
Belingda老師真是一位有趣的老師！我們都很喜歡她！
有趣的老師作文4
暑假奧數班開(kāi)課了，我分到了徐老師的班，我很不情愿地來(lái)到了教室。
徐老師帶著(zhù)眼鏡，個(gè)子不高。一上課，徐老師就說(shuō)：“后面的那個(gè)女生，請以180米/秒的速度跑過(guò)來(lái)�！比嗪逄么笮�。接著(zhù)，徐老師介紹班規：“大家不許遲到，當我正講到關(guān)鍵地方，你一敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，或者不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了，或者干敲門(mén)不進(jìn)來(lái)……”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，全班開(kāi)了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚；男生捂著(zhù)肚子，笑得前仰后合。
徐老師繼續說(shuō)：“上課要拿筆記本，不能用作業(yè)本冒充筆記本，有人拿作業(yè)本，第一天卷了個(gè)角，第二天那個(gè)角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁(yè)筆記沒(méi)了。下次還要帶夾子。如果沒(méi)帶，我下樓給你買(mǎi)，5元錢(qián)我賣(mài)你10元錢(qián)，掙5元錢(qián)跑腿費……”接著(zhù)，徐老師開(kāi)始講課，教室安靜極了。然后，徐老師讓大家討論，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了討論聲。大家你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌地討論起來(lái)。最后，徐老師說(shuō)：“學(xué)奧數就是用最簡(jiǎn)單的'方做最難的題，不要記成用最難的方法做最簡(jiǎn)單的題。今天一定完成作業(yè)，不然就會(huì )有‘意外的驚喜’�！�
這堂課真有趣，我開(kāi)始喜歡上奧數課，并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。
有趣的老師作文5
一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完了作業(yè)，就走出房子召集旁邊的小朋友一起在我家玩“老師和同學(xué)”的游戲。
于是，我裝模作樣的拿來(lái)一個(gè)小黑板和幾支粉筆，并在每個(gè)人的桌子上各放一支筆和一本本子。說(shuō)“：從今天起有我為大家上課，你們應該叫我什么？”“同學(xué)們”左思右想并異口同聲“：任夢(mèng)璇姐姐�！蔽一鹈叭伞埃哄e了，你們這些小笨蛋，你們應該叫我任老師，懂了嗎？”“懂了”“同學(xué)們”奶聲奶氣的回答�！昂�，現在我們正式上課了，今天我們學(xué)習寫(xiě)“進(jìn)”、 “講”、“說(shuō)”、 “話(huà)”、 “們”，于是，我教她們寫(xiě)這些字...... ”還沒(méi)過(guò)一會(huì )，我發(fā)現兩個(gè)調皮鬼許清怡和石書(shū)棋竟然在講話(huà)，說(shuō)“：剛才說(shuō)話(huà)的人給我出去，不要上課了�！痹S清怡和石書(shū)棋嚇得臉色發(fā)白，我被她們倆的'樣子逗樂(lè )了，其他同學(xué)看見(jiàn)我這個(gè)威嚴的老師笑了，也都跟著(zhù)笑了起來(lái)。 “丁鈴鈴”下課的鈴聲響了，于是，我認真的說(shuō)道 “：我把今天的作業(yè)布置下去，就是大家把今天學(xué)的五個(gè)字，各寫(xiě)兩行。 ”
怎么樣，我這個(gè)老師當的還不錯吧！
有趣的老師作文6
隨著(zhù)悅耳的上課音樂(lè )聲響起，李老師健步走進(jìn)教室，一堂生動(dòng)而有趣的課開(kāi)始了。
上課不久 ，李老師就發(fā)現有一名同學(xué)正在“開(kāi)小差”。只見(jiàn)那名同學(xué)，兩眼發(fā)直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無(wú)法自拔。李老師快步走到他身旁，一個(gè)凌厲非常的“眼刀”刺過(guò)去，嚇得他一個(gè)激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當頭潑了一盆冷水在身上�？粗�(zhù)李老師的眼神，誰(shuí)也不敢在這節課上開(kāi)小差了�！靶±钛鄣丁惫幻惶搨�。
李老師講課，語(yǔ)言幽默、活潑，非常生動(dòng)有趣。當李老師轉過(guò)頭在黑板上板書(shū)的時(shí)候，兩個(gè)“小皮猴”趁此機會(huì )小聲地耳語(yǔ)了兩句，立馬就被李老師的“順風(fēng)耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說(shuō)道：“小心點(diǎn)！小蚊子們，你們是躲不過(guò)我的`！”當講到“臨河”的“臨”這個(gè)字的意思的時(shí)候，有一名同學(xué)固執地認為這里的“臨”是“來(lái)到”的意思。李老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)，讓我們把‘來(lái)到’放進(jìn)去讀讀，‘臨河——來(lái)到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動(dòng)有趣的李老師。
有趣的老師作文7
開(kāi)學(xué)去報道時(shí)，我有預感可能要換英語(yǔ)老師，果不其然，真的是，下面就給大家介紹下我的新英語(yǔ)老師。
這位英語(yǔ)老師是個(gè)男的，他胖胖的，一對小而有神的.眼睛，佩戴一副半框眼鏡，給人一種親切感。他一走進(jìn)教室，我們班的同學(xué)都笑了起來(lái)，一邊鼓掌一邊一起看向鄭一，為什么呢？因為這位新的英語(yǔ)老師就是我們班鄭一同學(xué)的爸爸！哈哈，你說(shuō)巧不巧？
鄭老師沒(méi)有做自我介紹，因為我們都認識他呀。開(kāi)始上課了，鄭老師給我們講了這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習目標，以及學(xué)習英語(yǔ)的重要性，鼓勵我們好好學(xué)，可是他突然插了個(gè)題外話(huà)：“今天終于見(jiàn)到‘久仰大名’的幾名同學(xué)了，第一位就是......”,鄭老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就喊道“孟燦！孟燦！”鄭老師示意大家安靜，說(shuō)道：“對，就是孟燦同學(xué)�！痹瓉�(lái)大家都知道我堅持每天更新博客的事（早上校長(cháng)在主席臺給我頒獎了），我一邊感覺(jué)很自豪一邊在萬(wàn)眾矚目下有點(diǎn)害羞。接著(zhù)，鄭老師又夸獎了踢足球踢的很好的孫世偉，有同學(xué)在下面提醒鄭老師：“老師，還有鄭一呢！”鄭老師白了他一眼：“廢話(huà)，鄭一我能不認識嗎？”頓時(shí)，教室里又哄堂大笑起來(lái)！
這么幽默而有趣的鄭老師，我相信我們會(huì )特別愛(ài)上他的課！
有趣的老師作文8
有一位特別有趣的數學(xué)老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著(zhù)一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時(shí)，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當他看人時(shí)，他的目光就會(huì )繞過(guò)眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的是，他在課堂上的幽默表現，常常讓我們開(kāi)心地大笑。
有一次，我們好不容易才發(fā)現他批改作業(yè)時(shí)的'“筆下誤”，而他則詼諧地說(shuō)：“群眾的眼睛是雪亮的，看來(lái)我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學(xué)們聽(tīng)了都忍不住笑起來(lái)。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會(huì )用手一推眼鏡，一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚��！”雖然是批評，但是同學(xué)們都會(huì )哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無(wú)結果時(shí)，他則會(huì )象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風(fēng)趣地說(shuō)：“看來(lái)還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來(lái)噢！”這時(shí)全班同學(xué)都會(huì )情不自禁地開(kāi)懷大笑起來(lái)。
讓我們在笑聲中學(xué)習，這就是我們四年級孟老師數學(xué)課的特點(diǎn)。
有趣的老師作文9
王老師是學(xué)校里鼎鼎有名的“大明星”——王副校長(cháng)，也是我們班的語(yǔ)文老師。有時(shí)，她會(huì )逗我么哈哈大笑；有時(shí)，班里的同學(xué)們都害怕她。有同學(xué)說(shuō)：“王老師是會(huì )偽裝的多面人�！�
上語(yǔ)文課時(shí)，王老師會(huì )用自己的`千里眼掃描一下全班同學(xué)，不管同學(xué)坐在哪里，一眼就能瞧出誰(shuí)是否在抽屜里做小動(dòng)作。你在做小動(dòng)作，一次，她還會(huì )給你面子，第二次，她就會(huì )……，你們明白的。
王老師還有雙順風(fēng)耳，只要誰(shuí)在上課時(shí)發(fā)出一點(diǎn)聲音，她這雙順風(fēng)耳就起作用了，會(huì )讓你當著(zhù)全面同學(xué)的面站半節課。這一點(diǎn)，同學(xué)們都害怕她。
下課時(shí)，王老師偶爾會(huì )給我們講故事，說(shuō)笑話(huà)。有一次，她給我們講了一個(gè)笑話(huà)，我們都不作聲，靜靜聽(tīng)著(zhù)。她說(shuō)：一天，老師問(wèn)小明一加一等于幾？小明回答說(shuō)不知道，回家問(wèn)，正在打麻將的媽媽說(shuō)“糊��！糊��！”爸爸正在看球賽說(shuō)“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰說(shuō)“爽��！爽��！”。第二天，老師又問(wèn)小明，小明說(shuō)：“糊��！糊��！”老師問(wèn)：“誰(shuí)告訴你答案的？”小明說(shuō)：“曉明！曉明！”老師打了他一個(gè)巴掌，小明說(shuō)：“爽��！爽��！”最后老師得了心臟病。
這個(gè)笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑。
你說(shuō)，我們班的王老師是不是很有趣��？
有趣的老師作文10
有趣的老師總是能給課堂帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。我們班也有這樣一位老師——方老師。
今天，我們班來(lái)了個(gè)新的作文老師。
下午作文課時(shí)，一個(gè)中等個(gè)子的人便走進(jìn)教室。他瘦得皮包骨，戴一副深度近視的眼鏡。
第一節課，他做了自我介紹，沒(méi)來(lái)得急教我們作文，就下課了。我們想看看他是怎么樣個(gè)人便跑到辦公室去偷看。結果，被老師抓個(gè)正著(zhù)。先鋒被捉了。只能等明天的作文課了!
方老師教我們寫(xiě)作文也與眾不同。以前，我免不了借作文大王的東風(fēng)。方老師先在黑板上畫(huà)了只公雞，題目是《大公雞》。我不知怎么回事。腦海里出現了許多好詞好句。一寫(xiě)便是3頁(yè)!我從來(lái)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)這么多的作文，簡(jiǎn)直不可思議。
原來(lái)的作文老師說(shuō)不能寫(xiě)的和別人一樣，不然，就是“文賊”�？煞嚼蠋熣f(shuō)要把別人用過(guò)的'好詞好句記下來(lái)，這樣就是你自己的了。這樣一來(lái)，我們班的作文水平就大大提高了!雖然，他不教我們了。但他的寫(xiě)作方式卻留了下來(lái)。
方老師，謝謝你給我們帶來(lái)了歡樂(lè )!
有趣的老師作文11
前些日子，一中舉行運動(dòng)會(huì )，媽媽帶我去看。剛走進(jìn)操場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海，熱鬧極了！我看見(jiàn)操場(chǎng)的另一邊有一堵“人墻”，感到很好奇，就拉著(zhù)媽媽的手跑了過(guò)去，原來(lái)他們在看老師們做準備運動(dòng)呀，下一個(gè)項目是教師迎面接力。接著(zhù)，就響起了裁判的'喊聲：“各就各位，預備——�！薄芭椤钡囊宦�，發(fā)令槍響了，起跑線(xiàn)上的教師們都像一支離弦的箭，飛快地向前跑，站在兩旁的學(xué)生們充當他們老師的啦啦隊，“加油”聲混成一片，排山倒海，此起彼伏。老師們一棒接一棒地傳接力棒，精彩極了！
誰(shuí)知天有不測風(fēng)云，高一年段的一個(gè)教師在路途中不小心摔了一跤，接力棒也摔到了一邊去，這位教師急忙站起來(lái)，撿起接力棒，把它傳給了下一個(gè)教師，但是，摔跤仿佛是個(gè)傳染病，接下來(lái)，每個(gè)年段都有教師摔倒，有個(gè)穿黃衣服的教師還摔了個(gè)“全滾翻”，學(xué)生們剛開(kāi)始時(shí)捧腹大笑，可是他們看見(jiàn)教師的傷口，都擔心老師是否摔疼了……這項比賽結束了，高一年段雖有許多“小插曲”，但還得二等獎。
教師迎面接力賽真有趣呀！
有趣的老師作文12
孟老師是我們的科學(xué)老師，她十分幽默。當我第一次上孟老師的.課時(shí)，孟老師對我們說(shuō)，從前有個(gè)學(xué)生對她說(shuō)：“科學(xué)老師好！”她沒(méi)有理那位同學(xué)。那位同學(xué)又大聲喊了一遍：“科---學(xué)---老---師---好！”老師還是不搭理他。
最后，那位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，我向你問(wèn)好你為什么不搭理我呢？”孟老師回答：“我教科學(xué)但我不姓科學(xué)，我姓孟，如果你叫我科學(xué)老師的話(huà)，我自然就不會(huì )理你了！”這幾句話(huà)讓我們全班同學(xué)笑得合不攏嘴。還有一次，孟老師讓我們寫(xiě)自己今天所觀(guān)察的植物。
有一位同學(xué)寫(xiě)完了，習慣性地往后一靠，說(shuō):“老師，完了�！泵侠蠋熣f(shuō)：“你才完了呢，我在這里好好的，還能說(shuō)話(huà)呢！”這位同學(xué)更正道：“老師，我完了�！薄澳悴皇窃谶@好好的嗎，小小年紀怎么可能完了呢？”孟老師邊說(shuō)邊皺起眉頭，裝出一幅奇怪的樣子。
另一位同學(xué)說(shuō)：“老師，寫(xiě)完了�！泵侠蠋熣f(shuō):“我什么也沒(méi)寫(xiě)啊，怎么可能寫(xiě)完了呢？”終于又有一位同學(xué)說(shuō):“老師，我寫(xiě)完了�！边@才令孟老師滿(mǎn)意：“嗯，這還差不多�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，全班都不約而同地笑了起來(lái)。你說(shuō)我們的孟老師有趣嗎！
有趣的老師作文13
我有一位雞蛋老師，你一定會(huì )奇怪：為什么有人會(huì )叫做雞蛋？告訴你吧，他是我的外教老師，名字叫EGG，就是雞蛋，所以我就叫他雞蛋老師。這位外教老師不僅名字有趣，講課也很有趣呢，來(lái)跟我一起開(kāi)始雞蛋老師的有趣外教課程吧。
EGG老師？你也許會(huì )問(wèn)雞蛋能當老師，太神奇了。哦！不，不，不，你誤會(huì )了。EGG是我們的外教老師！這個(gè)名字與眾不同吧！而他的`長(cháng)相也很不同哦！一個(gè)高高的個(gè)子，濃眉大眼，標準的外國佬。
這個(gè)EGG上起課來(lái)可好玩了。記得有一次學(xué)BOY男孩和GIRL女孩這兩個(gè)單詞時(shí)候，為了讓我們記住這兩個(gè)單詞他使用渾身解數，當學(xué)男孩時(shí)他故意把聲音放低，嘴里還說(shuō)著(zhù)：IAMBOY！當學(xué)女孩的時(shí)候他又故意把聲音調高嗲聲嗲氣的說(shuō)：IAMGIRL！逗得我們哈哈大笑。就這樣這兩個(gè)單詞，我們在笑中學(xué)會(huì )樂(lè )。
他不僅上課風(fēng)趣，還很有耐心呢！記得有一次他在教MOTORCYCIE摩托車(chē)這個(gè)單詞時(shí)，我怎懡學(xué)都學(xué)不會(huì )，記住啦前面忘啦后面，這時(shí)他朝我走過(guò)來(lái)，我以為他會(huì )批評我，沒(méi)想到他卻摸了摸我的頭，幷耐心地又帶我讀記起了這個(gè)單詞，直到我會(huì )為止。
瞧！這就是我們的外教老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
有趣的老師作文14
一個(gè)人想要學(xué)好學(xué)習，不僅僅是要靠自己的努力，還要有一位懂得教學(xué)的老師來(lái)教你學(xué)習。我們班的張老師就是這樣的一位老師。
張老師上課幽默風(fēng)趣。還記得有一次，那是我們在上科學(xué)的第1單元“顯微鏡”的時(shí)候。課上到了一半，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，有人知道放大鏡的作用是什么嗎？”
一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，平常很喜歡回答問(wèn)題的丁澤涵就立刻興沖沖的舉起了手，眼睛直勾勾地盯著(zhù)張老師，他的眼神仿佛在說(shuō)：“老師，你快點(diǎn)請我！”
看著(zhù)丁澤涵的那股興奮勁兒，張老師就請他回答了這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單呀，放大鏡的功能不就是放大物體嗎？”
就當全班同學(xué)都認為這個(gè)答案是對的時(shí)候，張老師卻故作神秘地說(shuō)：“放大鏡的功能并不是放大物體，而是放大物體的圖像。假如放大鏡放大的是物體的話(huà)，每天吃中飯的時(shí)候，食堂叔叔就只給你一小塊肉，一粒米，和一片菜葉就夠了。因為你用放大鏡照一下它們，你中飯就能吃飽了�！�
聽(tīng)了這話(huà)，全班哄堂大笑，好久才平息了下來(lái)。但我相信，同學(xué)們在大聲歡笑的同時(shí)，也牢牢的.記住了這個(gè)知識點(diǎn)。
張老師就是這樣，在幽默的同時(shí)，也會(huì )讓同學(xué)們牢牢的記住某個(gè)知識點(diǎn)，她，就是一個(gè)真正會(huì )教科學(xué)的老師。
有趣的老師作文15
我愛(ài)我的老師，尤其喜歡付老師，因為他很有趣。他每次都說(shuō)：“ 只要你們說(shuō)話(huà)，我就給你們多布置點(diǎn)作業(yè)，讓你們晚上睡不了覺(jué)�！彪m然他這么說(shuō)，但是他并沒(méi)有想那么做。
有一次，已經(jīng)放學(xué)了，因為付老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有布置完作業(yè)不準離開(kāi)班里半步，所以我們只好坐在班里靜靜地等待付老師。等了好長(cháng)時(shí)間 ，付老師也沒(méi)來(lái)，漸漸地有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，開(kāi)始交頭接耳，誰(shuí)知付老師竟然站在門(mén)外，我們也沒(méi)有注意到，付老師說(shuō)：“你們是不是想多I寫(xiě)點(diǎn)兒作業(yè)？”這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟 。當付老師準備 布置作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都很著(zhù)急，怕作業(yè)太多寫(xiě)不完。但是沒(méi)有想到，老師竟然只布置了一項作業(yè)，而且是讀書(shū)。同學(xué)們聽(tīng)了，興高采烈地叫著(zhù)：“老師真好！”
同學(xué)們你們發(fā)現了嗎？這就是我們付老師的有趣之處。
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