寫(xiě)考試的作文

(精選)寫(xiě)考試的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)考試的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)考試的作文1

　　幾乎對我，幾乎對我，我的心跳比兔子還快。

　　體育課，因為外面下雨，我們在教室里玩游戲—— 《大小西瓜》。我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。老師給我們講了游戲規則：“你嘴上說(shuō)大西瓜，手動(dòng)起來(lái)會(huì )比小西瓜好；如果你嘴里銜著(zhù)小西瓜，你的手會(huì )比大西瓜動(dòng)得更好�！�。第一個(gè)人說(shuō)大西瓜，第二個(gè)人就說(shuō)小西瓜，錯了就上臺表演。"

　　游戲是這樣開(kāi)始的，“大西瓜”和“小西瓜”……它向我走來(lái)，它向我走來(lái)，當時(shí)我的心好像要爆炸了。終于輪到我了。我嘴里說(shuō)著(zhù)“大西瓜”，但手好像不聽(tīng)話(huà)，像大西瓜的動(dòng)作，只好上臺表演。站在講臺上，看到61雙眼睛都在關(guān)注我，心里一片空白，真的不知道該表演什么，腿也軟了，只覺(jué)得牙咬嘴咬皮。

　　最后聽(tīng)到老師說(shuō)：“你為什么不下去想一想再上來(lái)呢？”。聽(tīng)到這里，我跑得像根救命稻草。我拼命想表演什么，卻想不出來(lái)。

　　匆匆忙忙，突然又聽(tīng)到老師叫我上臺。我開(kāi)始盯著(zhù)看了一會(huì )兒，突然一個(gè)想法閃過(guò)。講個(gè)笑話(huà)，于是我說(shuō)：“我……講個(gè)……笑話(huà)”。于是我三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)完，以最快的速度跑回座位。這一輪終于打通了。

　　但沒(méi)想到老師又說(shuō)了一輪，我又開(kāi)始思考自己的表現。奇怪的是，這次，我沒(méi)那么緊張了。輪到我的'時(shí)候，我是對的。那一刻，我好開(kāi)心。

　　我突然意識到，只要我不緊張，別人能做的我也能做。

　　然而第一次上臺，真的很緊張！

寫(xiě)考試的作文2

　　作為學(xué)生，考試是家常便飯，很是正常的事情�？墒且宦�(tīng)到考試，就要我們如坐針氈！

　　在小學(xué)的六年時(shí)間里，我經(jīng)歷了大大小小不計其數的考試�？荚囍�前的壓力也不計其數。馬上就要經(jīng)歷小學(xué)階段的最后一場(chǎng)考試了，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)場(chǎng)考試，依然讓我記憶猶新。

　　不知道是幾年級，數學(xué)的一次突襲性的考試，雖然是小考，但是要把我緊張死了。

　　教室里一片寂靜，此時(shí)離收卷不差多少時(shí)間了。我還剩幾道應用題沒(méi)有做�！霸趺锤愕�？我在前面明明抓緊時(shí)間了！”我環(huán)顧了四周，大多數同學(xué)早早的做完，一個(gè)個(gè)悠閑自得，穩如泰山。還有同學(xué)趴在桌上打起了瞌睡。

　　“還有15分鐘，還沒(méi)做完的同學(xué)快點(diǎn)！”老師的話(huà)語(yǔ)劃破了教室原有的安靜。底下傳來(lái)一片竊竊私語(yǔ)的聲音�！笆裁�？”我神經(jīng)質(zhì)的把卷子翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去。眼睛死死的盯住題目，飛速的掃著(zhù)題目的`字，一遍、兩遍……我還是不知所然。會(huì )的題也全不會(huì )了。

　　過(guò)一會(huì )我茅塞頓開(kāi)，近乎瘋狂的在演草紙上演算著(zhù)，腦子里除了題目就是題目了。這時(shí)我真希望我是一臺計算機呀！我抓緊時(shí)間，讀題做題。終于在最后一刻把題目做完了。

　　考試成績(jì)下來(lái)后，一群群同學(xué)在一起對題。我手心癢癢，也加入了對題的行列中。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的對題后。我寫(xiě)的應用題和大家一樣，我激動(dòng)萬(wàn)分，在心里歡呼——太棒了！

　　雖然，已經(jīng)過(guò)了這么長(cháng)的時(shí)間，但是這場(chǎng)考試依然讓我記憶猶新。

寫(xiě)考試的作文3

　　“5分鐘做一張試卷，不可能吧？”

　　大家把嘴張成“O ”型，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。今天，丁老師給我們發(fā)了一張試卷，雖然同樣是潔白的八開(kāi)紙，普通無(wú)二樣，但老師的神情里似乎帶著(zhù)秘密，透著(zhù)幾分狡猾。發(fā)試卷時(shí)，丁老師故意反面傳遞，還叮囑我們：計時(shí)開(kāi)始前不能偷看，要認真讀題，必須5分鐘做完。大家感到這張試卷里像藏了鬼一樣，讓人迷惑不解。

　　開(kāi)始答題了。我粗略地掃了一下題目，頭就暈了，心里暗暗想：哇！這么難，還要5分鐘做完，丁老師把我們當成神童了吧？“哦，不！即使是神童也不會(huì )有這么快�！鳖櫜涣四敲炊嗔�，我用超常的速度飛快地做了起來(lái)。一個(gè)空、兩個(gè)空，當我正專(zhuān)注地做第一大題時(shí)，突然聽(tīng)到身后有人小聲嘀咕：“搞掂！”我不禁感嘆：沒(méi)想到我們班真的有神童！5分鐘只是彈指一瞬，丁老師一聲令下：交卷。

　　我們乖乖地把沒(méi)有做完的試卷遞了上去，那神情仿佛是舉著(zhù)白旗投降，但心里個(gè)個(gè)不服氣。丁老師故作嚴肅地看了大家一眼，說(shuō)：“試卷沒(méi)做完的請站起來(lái)�！蔽覜](méi)有一絲忐忑不安，而是既心安理得又很生氣地站了起來(lái)。我滿(mǎn)有把握地認為：神童畢竟是個(gè)別現象，全班一定絕大部分同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，全班居然有一半人沒(méi)有站起來(lái)！丁老師沉吟了一下，說(shuō)：“你們站著(zhù)的'同學(xué)，知道自己犯了一個(gè)致命錯誤嗎？”

　　這時(shí)，我突然想起丁老師在考試前特意叮囑大家要仔細讀題。

寫(xiě)考試的作文4

　　在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打————很多次考試，這些考試都像一顆顆閃耀的星星、一束束迷人的花朵，讓我進(jìn)步，讓我感動(dòng)，這些都是父母那真誠的愛(ài)。

　　剛剛結束的期中考試又一次讓我感到非常緊張溫暖幸福！為了迎接這次其中考試我做了充分的而準備，雖然做了充分的而準備，但是我就是不認真復習，為了讓我考得好爸爸費了好大的勁兒才把我拉回來(lái)學(xué)習，跟我一起復習，連1+1都不會(huì )放過(guò)，我跟爸爸說(shuō)：“1+1也太簡(jiǎn)單了，你怎么還讓我復習？”我想爸爸一定會(huì )生氣，但他沒(méi)有生氣卻說(shuō)：“如果我不領(lǐng)你復習，你一定會(huì )看成1x1的那不就錯了�！卑职终f(shuō)：”快點(diǎn)復習吧，時(shí)間一份一秒的過(guò)去，如果你現在不復習，明天你就考試了，你想復習都復習不了了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)以后，抓緊復習，這就是愛(ài)的語(yǔ)言，后來(lái)我考得非常順利開(kāi)心。我語(yǔ)文考了100分，數學(xué)考了99。5分，我認為考得不錯，爸爸說(shuō)：”你不要驕傲應該再創(chuàng )輝煌， “爸爸的話(huà)讓我感到了溫暖，這次考試給了我愛(ài)的溫馨，它讓我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我想：父親的愛(ài)到底是什么？父親的愛(ài)，像雨中的`傘，傘下是我淋不濕的臉，父親的愛(ài)，像風(fēng)箏的線(xiàn)，天涯海角依然縈繞我心間；父親的愛(ài)像一首童年的歌謠，在記憶中永遠不會(huì )老。

寫(xiě)考試的作文5

　　今天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，準備迎接期中測驗。

　　老師抱著(zhù)一達試卷過(guò)來(lái)了，同學(xué)們也十分緊張，試卷拿到手之后，教室里爆發(fā)出“哇”一聲，“因為這次試卷比較難，請同學(xué)們認真審題，仔細答題�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　考試開(kāi)始了，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，都想早點(diǎn)把試卷做完�？墒窃谧龅揭话霑r(shí)，非常多同學(xué)都停了下來(lái)，我也不例外，大概遇到什么難題了，有的托著(zhù)腮幫子，有的叼著(zhù)鉛筆，當然，還有的抓耳撓腮。過(guò)了10分鐘這種僵局算是解開(kāi)了，同學(xué)們又像風(fēng)似的寫(xiě)起來(lái)，教室里又響起了“唰唰”交響樂(lè )�？荚嚱咏�尾聲了，大多數同學(xué)都做完了，這是，教室里的`同學(xué)表現又不一樣了：有的在桌子上亂涂亂抹，有的在認真檢查，還有的干脆睡他一個(gè)“美容覺(jué)”�！敖痪�！”只聽(tīng)老師一聲令下教室里立刻產(chǎn)生了騷動(dòng)，有的同學(xué)自信的交卷，有的同學(xué)在看幾眼，有的同學(xué)乘機再添上幾筆。

　　交完卷，考試風(fēng)波并沒(méi)有就此平息，大家開(kāi)始對答案“這題你做錯了！”“我沒(méi)錯，你錯了！”那一時(shí)間幾乎整個(gè)五年級都是這個(gè)聲音。

　　唉！這真是一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的其中測試呀！至于結果嘛……拭目以待吧！

寫(xiě)考試的作文6

　　咳咳，女士們and先生們。今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，這次期中頒獎儀式。

　　這里強調一下，每個(gè)人我就不一一介紹了，只挑那些有趣的事情講吧。

　　首先來(lái)夸夸我們組。這個(gè)呢，作為全班海拔最高的一個(gè)組，我和小琪琪的壓力真不是一般的大。整個(gè)組里面就我們兩個(gè)比較矮。俗話(huà)說(shuō)得好，個(gè)到用時(shí)方恨矮。反正不能怨我們，對不對？同學(xué)們給我們組取了一個(gè)美名喜馬拉雅山脈�？蛇@山脈卻有些不一樣，到了中間凹了下去。好吧，我承認，歸根結底還是我們的錯

　　再然后讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)真正的山脈。棲鳳妹妹與聶俊峰還有安誠小豆豆那一定有人記得。標準的凸字形。emm我該做點(diǎn)什么評價(jià)好呢？

　　這次頒獎不得不提的，就是梁雅雯與宋文慧。兩個(gè)人幾乎就沒(méi)從臺上下去過(guò)。幾乎每一項名單里都有她們的名字。論是單科狀元還是班級前十，他們倆的名字總是在顯赫的位置上。幾乎是拿了個(gè)大滿(mǎn)貫。真是讓人羨慕嫉妒恨呀！

　　最后來(lái)感謝一下我們稱(chēng)職的攝影師劉博文先生與本次活動(dòng)的'策劃人杜老師。劉博文，把任何一個(gè)精彩的瞬間都捕捉下來(lái)。真是讓人大跌眼鏡。而杜老師在此刻也笑得像個(gè)三歲的娃娃。

　　文者稱(chēng)雄，武者稱(chēng)霸！愿五班的這個(gè)口號能一直傳下去，成為學(xué)校的傳奇，努力把一考場(chǎng)占滿(mǎn)！還有二考場(chǎng)的前九個(gè)座！加油。

寫(xiě)考試的作文7

　　教室內鴉雀無(wú)聲，只能看見(jiàn)老師嚴肅的目光。每一名同學(xué)都低下了頭，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　沒(méi)錯，這個(gè)班正在進(jìn)行考試。每名同學(xué)都在埋頭苦思、奮筆疾書(shū)著(zhù)。這一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，我坐立不安地面對這一次的考試，試卷很難！小古文連注釋都沒(méi)有，短文很難懂，問(wèn)題也很難。

　　好不容易寫(xiě)完了短文題目。剩下作文，我剛想松一口氣，一看要求，我瞬間不淡定了！這要怎么想？這也太難了吧！一連串的問(wèn)號從我的腦海中飄出。我死馬當活馬醫，隨便寫(xiě)了一篇�？荚嚱Y束后，我過(guò)著(zhù)提心吊膽的日子，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。很快分數下來(lái)了，我考到慘不忍睹。而有些人仍然取得了十分優(yōu)異的.成績(jì)。我十分羨慕便去向他們請教，他們只告訴了我兩個(gè)字“讀書(shū)”。

　　我恍然大悟：是啊，取得好成績(jì)的同學(xué)都是大家眼中的“書(shū)呆子”，正是因為他們讀書(shū)多，面對各種課外閱讀短文，多積累才能從容不迫地取得好成績(jì)。我不禁對這一個(gè)發(fā)現，感慨萬(wàn)千！我真是“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難”��！

　　我們一定要多讀書(shū)，莎士比亞也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀冎挥卸嘧x書(shū)，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。我們的語(yǔ)文成績(jì)才能好，因為“得語(yǔ)文者，得天下”！這便是我從考試中得到的感悟，它讓我恍然大悟。

寫(xiě)考試的作文8

　　“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)∥艺Z(yǔ)文95.5分，數學(xué)98分，英語(yǔ)98分！”一進(jìn)門(mén)我就大聲的報告好消息，媽媽連忙從房間里跑了出來(lái)“真的'呀！太好了！中午出去吃西餐，順便多買(mǎi)一些好菜，晚上我給你再做一些好菜！”我說(shuō)：“喔！媽媽萬(wàn)歲！真是太好了！”我一把撲到媽媽?xiě)牙�。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不過(guò)，不能太驕傲，要繼續努力喲……”唉！媽媽又開(kāi)始長(cháng)篇大論了，真像念緊箍咒！真是太掃興了！

　　我閃到一邊開(kāi)始看我的《小豆子》了。我躺在床上看書(shū)，一邊看，一邊哈哈大笑，要是平時(shí)，媽媽早就發(fā)出獅吼功：“安雨夕！跟你說(shuō)過(guò)無(wú)數遍了！不要躺在床上看書(shū)！還有，作業(yè)做完了沒(méi)有呀？”我就會(huì )說(shuō)：“做完了！”然后媽媽就會(huì )兇巴巴地又拿出一大摞的作業(yè)本說(shuō)：“我也要給你布置作業(yè)６舉一反三》三篇，《語(yǔ)文課堂作業(yè)》六課，寫(xiě)一篇作文……”我就只好在那作業(yè)堆里“游泳”，那個(gè)滋味可真不好受呀！可現在呢，媽媽一句話(huà)也不說(shuō)，讓我感覺(jué)好別扭，真是坐立不安哪！

　　到了中午，媽媽溫柔的說(shuō)：“走吧！我們去吃西餐！”我就和媽媽一起去吃西餐，吃完西餐又去逛商店，又去……

　　我還以為考好會(huì )給我帶來(lái)福氣，可誰(shuí)知是陪媽媽逛了一下午的街，我真的好累喲！但幸好沒(méi)考差，要不然就更糟糕了。

寫(xiě)考試的作文9

　　一個(gè)清靜的午后，同學(xué)們都坐在位子上看書(shū)。忽然，一個(gè)聲音打破了這片寧靜

　　這聲音正是從四年四班陳老師的口中發(fā)出的：明天要考第一單元，請同學(xué)們做好準備。話(huà)音剛落，便引起了同學(xué)們悄聲議論。我雖然嘴上不說(shuō)，但是心里卻有個(gè)鼓在咚咚咚，咚咚咚咚地響了起來(lái)。

　　我懷著(zhù)忐忑的'心情回了家，并把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。媽媽鼓勵我，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要努力復習，認真作答就行。爸爸也安慰我說(shuō)：只要盡自己最大的努力，無(wú)論考多少分都沒(méi)關(guān)系。聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里的那面鼓也不再響了。

　　答卷時(shí)間到，請組長(cháng)把考卷收上來(lái)�？荚囃戤�，我恨不得老師馬上把我的試卷改一下，真的好期待成績(jì)出來(lái)的時(shí)候。

　　下午科學(xué)課上完，語(yǔ)文科代表抱著(zhù)一打試卷走了進(jìn)來(lái)開(kāi)始發(fā)卷。發(fā)到我的了，一拿到試卷，我有點(diǎn)不敢看成績(jì)了。過(guò)了一會(huì )兒，我深呼吸了一下。翻開(kāi)考卷，成績(jì)那一欄我竟然是100分！頓時(shí)，一種幸福和成就感迅速傳到我身體的每一個(gè)角落。身邊的同學(xué)也驚呼起來(lái)：100分！

　　回家后，我立馬把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽。通過(guò)這件事，我體會(huì )到了：有努力總會(huì )有收獲。

寫(xiě)考試的作文10

　　“叮叮�！�，上課鈴聲響了，詹老師抱著(zhù)一大堆的卷子走進(jìn)了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當然，學(xué)霸們反而很輕松。

　　考卷發(fā)了下來(lái)，看見(jiàn)選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺(jué)好像每一組都是對的，這讓我想起平時(shí)。平時(shí)，我讀書(shū)連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來(lái)，后面的字詞瞄過(guò)一眼就過(guò)了。我只能依靠感覺(jué)和記憶來(lái)寫(xiě)了。終于寫(xiě)完了選擇題了，輪到默寫(xiě)了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實(shí)戰中，當然也是行書(shū)如流水。

　　接下來(lái)就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內的文言文那是相當容易，可對付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫(xiě)不出來(lái)呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強通過(guò)了。

　　到了最后的課內閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的問(wèn)題，詹老頭有講過(guò)嗎？仿佛有，又仿佛沒(méi)有，想起以前上課，聽(tīng)著(zhù)詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調無(wú)味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的'狀態(tài)，自然詹老頭講的有些地方從左耳進(jìn)，從右耳出�！霸撍�，書(shū)到用時(shí)方恨少！”我心里大叫著(zhù)，“早知如此，何必當初呢？以后還是要認認真真地聽(tīng)詹老頭的課，不然語(yǔ)文成績(jì)那就糟糕了�！�

寫(xiě)考試的作文11

　　若狂，或者緊張，或者驚訝。雖然“來(lái)不及說(shuō)話(huà)，太快了”的緊張時(shí)刻很快就會(huì )過(guò)去，但那種銷(xiāo)魂的感覺(jué)卻令人印象深刻。

　　初入初中的一個(gè)下午，老師突然宣布我要和其他班比賽拔河。全班頓時(shí)陷入一種興奮的狀態(tài)，久久無(wú)法平靜下來(lái)。老師很快選出了班里強壯、高大或者肥胖的男生女生。其余的都去加油了，大家都興奮得趕緊下樓。我不是因為瘦才被選上的，只好當個(gè)吃瓜的，四處游蕩。猜猜誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)贏(yíng)�？纯幢贿x中的同學(xué)們，個(gè)個(gè)緊張得雙腿發(fā)燙，仿佛要打一場(chǎng)硬仗。同樣如此。拔河比賽馬上就要開(kāi)始了。

　　吃瓜的人站在自己班旁邊組成啦啦隊。我清了清嗓子，準備喊。球員也要抓緊繩子，不讓對手占絲毫便宜。

　　汽笛一響，表示戰斗已經(jīng)開(kāi)始，歡呼聲瞬間響徹校園。中間有一些“漏油”的噪音。隊員們用盡力氣喂奶，手腳牢牢地固定在繩子和地上，就像被扎了根一樣。都紅著(zhù)臉，咬緊牙關(guān)。對方不甘示弱，試圖摔倒在地。發(fā)揮非凡的力量。雙方僵持不下。你拉我一點(diǎn)，我拉你一點(diǎn)。吃瓜的人恨不得上去幫幫他們。突然我們使勁拉了一把，對面好像輸了，但是又開(kāi)始往回拉。我的心開(kāi)始跳動(dòng)，空氣似乎凝固了。大家都緊張到忘記加油了。

　　就在這時(shí)，我們班輸了，隊員們跳到繩子牽著(zhù)的`袋鼠面前，手里拿著(zhù)繩子，試圖掙扎。聽(tīng)到對方的歡呼聲，隊員們就像泄了氣的皮球一樣坐在了地上。我們啦啦隊員趕緊上去安慰，你們辛苦了，雖然還是輸了！

　　我還記得那一刻的緊張，忘不了全班同學(xué)一起努力，互相幫助。加油！

寫(xiě)考試的作文12

　　俗話(huà)說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！蔽蚁嘈�，絕大多數的小學(xué)生都害怕考試，也都想在考試中拿高分。我們班上的同學(xué)也不例外�？荚嚭头謹祵ξ覀儊�(lái)說(shuō)如此重要，所以非常多同學(xué)一聽(tīng)到這個(gè)詞就嚇得魂飛魄散。每次考試前都提心吊膽，仿佛世界末日就要來(lái)臨。

　　這不，我們班的“小間諜”在下午宣布：“今天要語(yǔ)文考試，大家趕緊復習！”教室里便立刻炸開(kāi)了鍋。有的在埋怨老師，有的在驚叫自己沒(méi)有復習，還有的便干脆馬上拿起書(shū)復習。隔壁班的老師看見(jiàn)了，非常詫異地嘀咕：“今天怎么這么自覺(jué)了？”可今天，同學(xué)們卻聽(tīng)而不聞！

　　“叮鈴鈴--”這使得上課鈴多么恐怖��！不一會(huì )兒，老師便發(fā)下試卷讓我們開(kāi)始答題，這緊張的氣氛似乎使空氣凝結了，大多數的`同學(xué)都咬著(zhù)筆桿、愁眉緊鎖，在別人的試卷上尋找目標。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，清脆的下課鈴終于響了！許多同學(xué)都在憑著(zhù)自己的記憶回想答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”啊。有的同學(xué)不想沉浸在這唧唧喳喳的爭論聲中。

　　考試之前“天氣悶熱”，考試之時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試之后“云開(kāi)霧散”，這就是我們對考試的印象。

寫(xiě)考試的作文13

　　這幾周，周二上午都有一次數學(xué)考試，今年考的是20xx年的期末卷子。我的分數差十分滿(mǎn)分，對自己的錯題進(jìn)行了仔細分析。

　　第一道錯題是選擇題，題中給出線(xiàn)索，讓找出相對應的圖，但我卻一直想著(zhù)趕緊寫(xiě)完卷子，對題目直接大眼一掃，又看了一眼圖，就直接選了B，但正確結果卻是A，一下子三分沒(méi)有了。

　　第二道題其實(shí)也不難，主要考的就是對課本上的定義掌握的怎么樣，說(shuō)AB垂直CD，讓說(shuō)出數學(xué)依據是什么，我也是直接寫(xiě)了兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，正確結果卻是垂線(xiàn)段最短。對這道題十分后悔，對課本上的定義掌握不熟。

　　第三道錯題和最后一道錯題我認為是不應該做的兩道題，第三道錯題是有兩個(gè)答案，而我卻只寫(xiě)了一個(gè)，只想到了一個(gè)方法，忘記了另一種，這種類(lèi)型的.題老師也講過(guò)很多，這就在關(guān)鍵時(shí)候寫(xiě)錯了。最后一個(gè)錯題是扣一分，主要是單位沒(méi)寫(xiě)對，把萬(wàn)人寫(xiě)成了人，一下子小了好幾倍。

　　現在補還來(lái)得及，主要任務(wù)就是查漏補缺，把不會(huì )的弄會(huì )，要么到考試時(shí)就真的晚了。

寫(xiě)考試的作文14

　　一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，二一班要考試了。小明和小紅是同桌，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小明有一道題目不會(huì )寫(xiě)，他抓耳撓腮地想：“這道題目我明明在家里做過(guò)的，怎么現在又忘記了呢？”他一會(huì )兒咬咬鉛筆，一會(huì )兒抓抓腦袋。而小紅寫(xiě)的很快，筆都不離開(kāi)紙，快的像水流。

　　小明想：我怎么不會(huì )做這道題呢？他看到同桌做的又快又好，便想：我為什么不去抄同桌的試卷呢？想著(zhù)想著(zhù)，小明的`頭往旁邊一伸，眼睛一瞄。小紅發(fā)現了，斜了小明一眼，心想：你自己回家不好好復習，為什么抄我的。

　　小明還是不放棄，一會(huì )兒想這個(gè)辦法，一會(huì )兒想那個(gè)辦法。第一次，他往同桌的試卷上看了一眼，沒(méi)成功；第二次，他故意把自己的橡皮扔到地上，說(shuō)：“同桌，我的橡皮掉了，幫我撿一下好嗎？”小明趁小紅撿橡皮的時(shí)候，偷偷看了同桌的試卷一眼，同桌發(fā)現他的詭計了。小紅說(shuō)：“你不能抄我的卷子，知識是屬于我的，下次考試你遇到這種題目還是不會(huì )做�！�

　　考試成績(jì)出來(lái)之后，小明的成績(jì)分數不高，小紅冒著(zhù)雨來(lái)到小明家給他補習。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間小紅給他補習，期中考試他考了一百分。

寫(xiě)考試的作文15

　　今天，上完品德課之后，老師對我們說(shuō)：今天中午我們品德考試。老師剛說(shuō)完，我們就全部拿起品德書(shū)來(lái)復習。

　　到了中午，我拿著(zhù)筆、尺和橡皮準備進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)的門(mén)口，看見(jiàn)了一件雪白的毛衣放在地上。因為要品德考試，所以我顧不了那么多就一腳踩在上面走進(jìn)考場(chǎng)，坐在我的位置上面。過(guò)了一會(huì )同學(xué)們都陸陸續續地進(jìn)來(lái)了，一個(gè)個(gè)跨過(guò)毛衣匆匆坐在自己的位置上。最后進(jìn)來(lái)的小明把地上的毛衣?lián)炱饋?lái)，放在講臺上之后，也坐回了自己的位置。

　　老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)老師手上沒(méi)有試卷就疑惑地問(wèn)：老師，今天考什么呀？您手上怎么沒(méi)有試卷？老師笑了笑說(shuō)：我們已經(jīng)考完了，全班只有一個(gè)人考優(yōu)，其余人都是合格，還有一個(gè)人考不合格。同學(xué)們都好奇的問(wèn)：老師，那個(gè)優(yōu)是誰(shuí)��？老師說(shuō)：那個(gè)優(yōu)就是最后進(jìn)來(lái)把毛衣?lián)炱饋?lái)的小明。那個(gè)不合格的人就是在毛衣上面踩了一腳的人，至于是誰(shuí)我就不說(shuō)了。老師一邊說(shuō)一邊指著(zhù)毛衣上的'腳印。這時(shí)，我的臉上火辣辣的，頭都不敢抬起來(lái)，哎！我真不應該在毛衣上踩一腳。

　　通過(guò)了這次不尋常的考試，我明白了成績(jì)固然重要，但人的品德更重要。

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