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寫(xiě)關(guān)于考試的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的寫(xiě)關(guān)于考試的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)關(guān)于考試的作文1
風(fēng)，已不再散發(fā)輕松的氣息。太陽(yáng)，也不再照射活躍的光芒。連自來(lái)水，也少了往日一瀉千里的氣勢。今天——考試，周?chē)鸁o(wú)不散發(fā)著(zhù)緊張的氣氛，同學(xué)們總帶著(zhù)一摞摞的資料．穿梭于教室和辦公室之間，時(shí)不時(shí)坐下來(lái)，專(zhuān)心致志地分析手上那牛毛般的例題。老師總帶著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民般的表情，細心指導我們每一處疏漏，每一處馬馬虎虎的痕跡。
“叮鈴鈴……”上課鈴已響，用不了多少時(shí)間，各位同學(xué)將離開(kāi)教室，前往那不為人知的“陌生考場(chǎng)”，緊張地呼吸著(zhù)。終于，大家緩緩起身，理好所需的資料，踏進(jìn)那個(gè)將一展才華的考場(chǎng)，默默地坐下，等待監考老師的到來(lái)。這時(shí)，無(wú)不蕩滌著(zhù)李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�，定要在這兒創(chuàng )造人生的奇跡，決一生死的心情也飄然而至，一學(xué)期的努力將要躍然紙上，無(wú)不令人興奮，多日的良苦用心，不就是今朝的一張考卷，一張書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的考卷？
“滴答——”手表顯示著(zhù)考試的時(shí)間，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)�？荚�，不就是為了成績(jì)，有一個(gè)令家長(cháng)、令老師、令自己滿(mǎn)意的好成績(jì)嗎？今天，我就要用自己最濃郁的色彩，寫(xiě)滿(mǎn)這張考紙，遨游書(shū)海多日，徜徉習題多月，瀏覽詩(shī)文多年，今日就將其融合，讓閱卷老師品嘗我的美味佳肴�！吧成成场睍�(shū)寫(xiě)聲不斷躍入耳中�？荚嚪諊辉倬o張，我仔細地審閱著(zhù)考題，行云流水般的`長(cháng)篇大論宣泄下來(lái)，窗外的喧囂已不再是阻礙，它打開(kāi)了我的心靈之窗，迎接挑戰。
“離考試結束還有15分鐘”，時(shí)間不多了，我的書(shū)寫(xiě)速度加快了，氣氛愈發(fā)緊張，時(shí)間似乎凝結了，筆尖與考卷的摩擦聲不斷傳來(lái)，與考場(chǎng)里的一切形成了一幅難得一見(jiàn)的動(dòng)作畫(huà)，我認真地檢查試卷，決不放過(guò)一絲疏忽，細節決定成敗，我可以把不會(huì )做的做錯，但決不能把會(huì )做的做錯。
風(fēng)，散發(fā)的氣息依然；太陽(yáng)，照射的光芒依舊；我，已完成了考卷，仔細地評價(jià)今天考試的成果，今天考試，結果不會(huì )差，我期待著(zhù)。
寫(xiě)關(guān)于考試的作文2
在經(jīng)過(guò)了10天的培訓后，為了檢驗我們學(xué)習態(tài)度以及學(xué)到的知識有沒(méi)有用，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，說(shuō)是考試，但卻是在舞臺上展示自己的風(fēng)采。（在上面為大家講解。）
在考試的前幾個(gè)小時(shí)，老師告訴我們要放松，要以平常心去對待�？晌覀兡莾簳�(huì )掌握呀？每個(gè)人心里都有一顆跳跳糖，那顆跳跳糖讓我們心神不安，讓心“撲通撲通”地跳個(gè)不停，真怕考試時(shí)腦子里一 片空白。
考試時(shí)間到了，我們走進(jìn)考試場(chǎng)地，天哪！這竟有一個(gè)大舞臺，下面100多個(gè)座位，哪是考試？通過(guò)這場(chǎng)考試，從中選出15個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)晉級決賽，并且凡是進(jìn)入決賽的，都可以免費去廣州一日游 ，所以每個(gè)人都很想進(jìn)入決賽。我們是以抽簽的方式來(lái)決定你要講哪個(gè)。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)講完了，有的很靦腆；有的很自信；有的很緊張；有的很自然�！皡菈�(mèng)蝶請準備�！蔽乙宦�(tīng)，到我了，我整理 了一下思緒，大大方方，滿(mǎn)面笑容的走了上去。前面進(jìn)展得還不錯，但背著(zhù)背著(zhù)，突然背錯了，我剛想反回去重背時(shí)，突然想起了老師說(shuō)的一句話(huà)，當你背錯時(shí)不要反過(guò)去重背，要不然失分會(huì )很大，背 錯了就背錯了，繼續背下去，這樣失分才不會(huì )多。我又看了看評委的眼神，一個(gè)個(gè)盯著(zhù)我，害得我又緊張了起來(lái)。于是，我試著(zhù)讓眼睛往遠看，這樣就不會(huì )緊張了。這方法果然有用，我一下子就講完了 ，完整的.下了臺。
雖然我認為我有可能考不上，但是這并不重要，重要的是我們參與了，而且其中也有收獲，也感覺(jué)自己進(jìn)步了。比如我了解了這個(gè)展品的結構和其中的奧秘和道理。當然，考上了最好，所以，讓我們期 待結果吧！
寫(xiě)關(guān)于考試的作文3
期末考試之后，雖然放松了，可我的心情卻久久不能平靜，因為我覺(jué)得自己考砸了。語(yǔ)文作文我是不是寫(xiě)跑題了？數學(xué)試卷上有一題好像寫(xiě)錯了，到底對不對呢……
果不其然。昨天晚上，我正津津有味地看著(zhù)電視。突然發(fā)現爸爸目不轉睛地盯著(zhù)手機看著(zhù)什么，還有點(diǎn)黯然失色。我立刻湊到爸爸身邊，定睛一看。��！原來(lái)他在看我們班同學(xué)的期末考試成績(jì)！回頭一望爸爸那張呆若木雞的臉，我既激動(dòng)又害怕：看樣子，該不會(huì )考試真考砸了吧。哎！我這張嘴簡(jiǎn)直比烏鴉嘴還靈�。赫Z(yǔ)文93分，爸爸覺(jué)得這個(gè)分數有點(diǎn)兒低；數學(xué)98分，和100分差距不大；科學(xué)99分，全憑爸爸在復習階段加緊幫助我抽背；考得最難看的是英語(yǔ)，才考91分。因為爸爸手機上只有一半同學(xué)的成績(jì)，經(jīng)過(guò)計算，我知道在這些同學(xué)中我是第二名，第一名是王雅靜，而另一半同學(xué)中還有茆靜怡、夏家岳、王鼎寰三名“學(xué)習強將”，所以我生怕自己“招架不住”。
不一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。當我發(fā)現楊仁和媽媽通過(guò)微信發(fā)給她的完整的成績(jì)表上，他們三名同學(xué)成績(jì)沒(méi)有我高時(shí)，我有些得意洋洋。只是我一想到自己的成績(jì)其實(shí)并不好，而且他們這次考試可能失誤了，沒(méi)有好好發(fā)揮，因為他們平時(shí)成績(jì)跟我差不多，甚至比我好。
當我抱怨自己沒(méi)有考到我想要的成績(jì)時(shí)，爸爸冷酷無(wú)情地說(shuō)：“早在意料之中！”我仔細想想，覺(jué)得也對。平時(shí)很少主動(dòng)要求復習，這樣能考出好的成績(jì)嗎？一個(gè)懶人，要做回一個(gè)普通人并不難，那就是有主動(dòng)性地做事情，不要總是被迫而行。
雖然這次考得不理想，但是再晚的'開(kāi)始也不晚，何況我還是個(gè)小學(xué)生。讓我用今后的努力來(lái)彌補過(guò)去的失誤吧！
寫(xiě)關(guān)于考試的作文4
伴隨著(zhù)新課程改革的步伐，緊張而又充實(shí)的一學(xué)期接近了尾聲。
回顧過(guò)去這一學(xué)期的學(xué)習生活等情況，我從中學(xué)到了很多東西，收獲頗多。而且讓人緊張又頭疼的期末考試也已經(jīng)結束了，不知道成績(jì)怎樣，但是是自己努力之后的結果，好則加勉，差則改之，不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒。
我能夠快樂(lè )健康的'成長(cháng)，學(xué)習到這么多的知識，取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，離不開(kāi)父母殷切的教導、老師們淳淳的教誨與同學(xué)們熱情的幫助，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x每一個(gè)幫助我的人，讓我在很友愛(ài)很溫暖的氛圍下，像在一個(gè)大家庭里生活并學(xué)習著(zhù)。
期末到了，總結一下這一學(xué)期吧，在這一學(xué)期里，我時(shí)刻保持以認真的態(tài)度對待每一科目，其中語(yǔ)文是我最強的一科，而數學(xué)是我最薄弱的一科，英語(yǔ)及地理等都算平均，所以我要加強我的薄弱的那一科，將它放到最該關(guān)注的地方以盡快提高。保持樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)，定好目標，并向這一目標加以?shī)^斗，爭取更進(jìn)一步。
在學(xué)習中，我發(fā)現我能夠積極地與同學(xué)們一起討論，這是我的優(yōu)點(diǎn)，但我也發(fā)現了自己的缺點(diǎn)與不足：平時(shí)喜歡問(wèn)這問(wèn)那，上課或下課了就不愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題了，還有辦事不夠認真，毛毛躁躁，這是一定得改的，我會(huì )以嚴格的要求來(lái)督促自己盡快改正過(guò)來(lái)。我會(huì )以《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己，遵守各項規章制度，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)自殆，我相信世上無(wú)難事，只怕有心人，只要敢攀登敢拼搏，有所付出就有所收獲。
我會(huì )在學(xué)習和總結中不斷完善自我，做一名塌實(shí)、勤奮、樂(lè )觀(guān)、謙虛的中學(xué)生。
寫(xiě)關(guān)于考試的作文5
對于公司的員工來(lái)講，最緊張的莫過(guò)于被吵魷魚(yú)；對于教師來(lái)講，令其緊張的是被扣工資，對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是最緊張呢？那就是——考試。
哎呀，今天天公不作美，劈里啪啦下起雨�？晌业男那楹芗�(dòng)，下午畢業(yè)考試一結束，就意味著(zhù)我六年難忘的豐富多彩的小學(xué)生活劃上句號，馬上就搖身變?yōu)橹袑W(xué)生了。我撐著(zhù)傘慢悠悠的走向學(xué)校。 清脆悅耳的鈴聲響徹校園，上課了，老師嚴肅地走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教師，大聲宣布：“小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考現在開(kāi)始�！睔夥談x那間凝固，我不由的一陣緊張。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了。同學(xué)們齊刷刷的拿起筆，迅速有力的寫(xiě)上自己熟悉的不能再熟悉的班級、姓名。我先把考卷審閱一遍，挺難啊。像一位跨欄運動(dòng)員，又如關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，道道關(guān)卡，我 全力以赴，終于完成基礎題。剛想松口氣，緊接著(zhù)閱讀題又讓我的精神高度緊張，一點(diǎn)都不能松弛。最后一道題是“對《高貴的施舍》這個(gè)標題是怎么理解的？”我絞盡腦汁，感覺(jué)雙手都有些抖了。剛 有些眉目，又給班上的一絲騷動(dòng)攪亂思緒。我氣得恨不得把搗亂的同學(xué)“吞了”。
我只好重新整理了一下思緒，繼續 冥思苦想。突然我的靈光出現，辛苦兼程的成果“貼”在了考卷上。我十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.心終于放了下來(lái)。本以為連綿戰火可以平息，又轟來(lái)了一個(gè)“ 炸彈”——作文。
幸好幸好。作文的題目稍簡(jiǎn)單，我不勝歡喜。再次提筆龍飛鳳舞，洋洋灑灑，自我感覺(jué)良好的作文終于完成。
只聽(tīng)“叮鈴鈴——”下課了，我的心也隨著(zhù)鈴聲飛了出去。
大戰平息，真是一次緊張的考試��！
寫(xiě)關(guān)于考試的作文6
上課的音樂(lè )鈴響了，只見(jiàn)王老師抱著(zhù)一疊試卷，急匆匆地趕來(lái)，同學(xué)這下子才緩過(guò)神，想起今天要進(jìn)行語(yǔ)文單元考試。沸騰的教室，一下子變得鴉雀無(wú)聲。王老師逐個(gè)地分發(fā)試卷，時(shí)不時(shí)地提醒我們：“字要寫(xiě)端正，要仔細看題目�！蔽医舆^(guò)老師遞過(guò)來(lái)的試卷，正反面快速地看了遍，就開(kāi)始考試了。
前部分的基礎題目，我一字不落地對答上了。等到做到第三大題時(shí)，難題出現了。我一時(shí)著(zhù)急，不知道怎么辦，手心里霎時(shí)冒出了許多汗珠。正在這時(shí)，我想起王老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：“ 等你緊張了，那就做幾下深呼吸�！毕胫�(zhù)，我放下手中鉛筆，深深地吸了幾口氣，果真有效果。我靜靜地思考著(zhù)題目，可是還是不知道怎么解答。于是，我在心里鼓勵自己：“倪子涵，你上課這么認真聽(tīng)講了，一定能想得出答案的�！苯又�(zhù)，我又想了一兩分鐘，這難題依舊攔著(zhù)我前進(jìn)。這時(shí)，我決定放棄，不想了，因為這么想下去會(huì )浪費好多時(shí)間，不能因小而失大。
我沒(méi)花太多的時(shí)間，就把剩余的題目全給回答上了。當我剛做好最后一道題時(shí)，剛才攔我的那道難題的`答案，竟然在我腦海中一閃而過(guò)。我追著(zhù)那絲記憶，總算讓我回想起了答案，我立馬把最后一個(gè)空 格填上。
唉，我終于把這張試卷給統統解決了。我揉了揉手，松了一口氣。突然，王老師叫道：“寫(xiě)完試卷的同學(xué)，仔細檢查一下�！蔽疫@口剛松掉的氣，就像烏龜剛把頭探出來(lái)，又很快縮回去了�？� 是，我早已檢查幾遍了，實(shí)在找不到錯誤，只好假裝著(zhù)檢查，騙過(guò)老師。
這是一場(chǎng)多么緊張的考試呀！