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老師的關(guān)愛(ài)作文(薦)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的老師的關(guān)愛(ài)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
老師的關(guān)愛(ài)作文1
最近幾天,同學(xué)們舉手發(fā)言越來(lái)越積極了,我雖然也躍躍欲試,但奈何心中有些猶豫,致使我始終舉不起手來(lái)。
這天吃午飯時(shí),紅老師和旁邊的范治平聊著(zhù)他最近的表現,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),紅老師突然將目光投向了我,原本正漫不經(jīng)心吃飯的`我忽然打了個(gè)激靈,緊張起來(lái)。紅老師話(huà)鋒一轉,微笑著(zhù)說(shuō):“王洋,你還是按兵不動(dòng)哦!蔽蚁仁且汇,旋即反思起來(lái):我最近的表現的卻不盡人意,紅老師一定是擔心我會(huì )走下坡路,所以使了個(gè)激將法,想讓我再次擁有信心,而我又怎么能辜負紅老師的一片好意呢?想到這兒,我鼓起勇氣,準備在語(yǔ)文課上大顯身手了。
又到了語(yǔ)文課,我本想再做回沉默的聽(tīng)客,但想想中午的事,顫顫巍巍地將手舉了起來(lái)。戰戰兢兢地回答完問(wèn)題后,看著(zhù)紅老師那包含著(zhù)鼓勵與贊許自己的目光,一瞬間,我明白了洪老師的良苦用心,隨之,一股暖流充斥了我的心房
紅老師在我陷入困境時(shí)給予的關(guān)愛(ài),就像一陣春風(fēng),讓人感到親切與溫暖,更讓人感動(dòng)。
老師的關(guān)愛(ài)作文2
生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助,我在學(xué)校生病時(shí),最關(guān)心我的人,她是我的老師。
記得二年級的時(shí)候,剛上晚自習,我突然感到頭昏眼花,眼皮也有千斤重,這是為什么呢?原來(lái)我生病了,老師走進(jìn)教師,敏銳地掃視了一遍每個(gè)同學(xué),老師的目光落我身上,我想:別看見(jiàn)我,別看見(jiàn)我?墒翘觳挥扇嗽,老師還是朝我走過(guò)來(lái),摸了一下我的額頭,說(shuō):”你怎么了?怎么生病了?你有沒(méi)有杯子,你去打點(diǎn)水,我回家給你拿藥!袄蠋熣f(shuō)著(zhù),便回家拿藥了我也拿著(zhù)我的杯子,出去打水,我慢吞吞的.走著(zhù),等走到教室的時(shí)候,老師已經(jīng)在教室等我一會(huì )了,老師把水放冷了,把藥給我喝了,還說(shuō):”睡一覺(jué),醒了就好了。"
老師,謝謝你的關(guān)愛(ài),我永遠也不會(huì )忘記您。
老師的關(guān)愛(ài)作文3
說(shuō)到愛(ài),我不禁想起一幅畫(huà)面:他陪我坐到很晚,我寫(xiě)完一題他檢查一題,我寫(xiě)錯了他便不厭其煩地細細講給我聽(tīng),還輕輕念叨著(zhù)“你這個(gè)錯了想想重新怎么做……”
五年級開(kāi)始,我便每晚去那里寫(xiě)作業(yè)。當時(shí)我的成績(jì)在班里都快墊底了,但我還是滿(mǎn)不在乎,沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性。爸媽心急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把我送去老張身邊學(xué)數學(xué)。我第一眼就看順眼他了,便一直跟著(zhù)他。
因為學(xué)習底子薄弱,老張便把我挑到第一排,就坐在他的`眼皮底下,一點(diǎn)小動(dòng)作店都會(huì )被瞧見(jiàn)。老張常說(shuō)的口頭禪是:“有什么不會(huì )的,可以過(guò)來(lái)問(wèn)老張呀!”他總是教導我,努力就會(huì )有回報。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的總復習,我以為我一定會(huì )突飛猛進(jìn)了,沒(méi)想到我又沒(méi)考好!我非常失落,拿著(zhù)卷子,幾乎要把頭埋進(jìn)地下了。半響,我聽(tīng)見(jiàn)老張低沉又不乏鼓勵的聲音,在我耳邊溫柔地說(shuō):“不要擔心!你下次一定能考好,這次只是小意外小意外!”我破涕而笑,眼淚嘩嘩地流下來(lái)了。
自那次以后,我心中堅定了要好好學(xué)習的想法,為了不辜負老張,我一定要往前沖,不浪費他對我濃濃的關(guān)愛(ài)。就讓我一直沉醉在,這濃濃的關(guān)愛(ài)之中吧。
老師的關(guān)愛(ài)作文4
三年級過(guò)去了,我們迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,也迎來(lái)了一批新老師。語(yǔ)、數老師沒(méi)換,但英、音、體老師都換了。其中,我最喜歡和藹可親的音樂(lè )老師——楊老師。
楊老師給我印象最深的是第一堂課。當音樂(lè )鈴聲響起時(shí),我們安靜下來(lái)。這時(shí),門(mén)被推開(kāi)了,一位我們不認識的老師走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她身材胖胖的,眼睛大大的,波浪似的頭發(fā)扎在腦后,短短的`脖子很可愛(ài)。我心想:“蔡老師呢,這個(gè)老師是誰(shuí),是不是幫蔡老師代課的?”許多疑問(wèn)在我的腦海里產(chǎn)生。只聽(tīng)新老師說(shuō):“今后的音樂(lè )課教學(xué)由我來(lái)?yè)!比缓笥窒虼蠹易髁俗晕医榻B。我從中得知老師姓楊,叫楊舒。楊老師還說(shuō),她從來(lái)不亂批評人,不管是好孩子還是壞孩子,都是她的好孩子。
楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常,蔡老師上完課就走了,但她還會(huì )留下來(lái),和我們談?wù)勑摹?/p>
慢慢地,我每次都期盼著(zhù)音樂(lè )課早些到來(lái)。因為和楊老師一起上課就很容易投入。
從媽媽那兒,我還了解到,像楊老師這樣脖子短的人,發(fā)音更好聽(tīng),于是我就更喜歡楊老師了。
相信大家聽(tīng)了我的介紹,也會(huì )喜歡上這位可愛(ài)的老師吧。
老師的關(guān)愛(ài)作文5
上學(xué)期,我被老師選去表演語(yǔ)文展示的歌伴舞了。
第二天,在換衣服,化妝的時(shí)候我特別緊張,生怕自己舞沒(méi)跳好,被老師批評被同學(xué)嘲笑,覺(jué)得自己很沒(méi)面子,我的心一直怦怦地跳個(gè)不停,頭上一直冒著(zhù)汗。腦海里總是想著(zhù)沒(méi)表演好,被老師批評,同學(xué)的取笑,嘲笑的場(chǎng)面。
臺上所有的燈光都對著(zhù)演員,大屏幕上映著(zhù)背景,臺下的.觀(guān)眾安靜的、聚精會(huì )神的注視著(zhù)舞臺,準備看著(zhù)精彩的演出?粗(zhù)前面的精彩的節目一個(gè)一個(gè)的過(guò)去了,觀(guān)眾們都報以了熱烈的掌聲。就要輪到我們了,我的心像一個(gè)小鼓一樣咚咚地敲個(gè)不停,我的恐懼也到了極點(diǎn)。老師發(fā)現了我很緊張,就用堅定的眼神注視著(zhù)我,用右手給我做了一個(gè)加油的手勢。我頓時(shí)看懂了老師給我做的手勢,老師鼓勵我不要緊張,正常發(fā)揮就行了,瞬間我就不緊張了,像一塊大石頭終于落了地,那個(gè)一直在敲個(gè)不停的小鼓也不再繼續的敲了,我的心平靜下來(lái),順利的完成了表演。
老師給我的那個(gè)手勢,讓我至今難忘!
老師的關(guān)愛(ài)作文6
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌,獻給我最敬愛(ài)的'鄭老師。鄭老師30多歲,白皮膚,大眼睛,櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。我曾把她比作園丁,但是有人更形象地說(shuō)她是紅燭。
在我記憶里的珍珠里,還有那么一粒。一次,我的胃病又發(fā)了,上課時(shí)胃里像有千萬(wàn)條小蟲(chóng)在蠕動(dòng),又像上萬(wàn)根小針在亂扎,難受極了。鄭老師知道了,先拿藥給我喝,又打電話(huà)到家里,因為家里沒(méi)人,所以攙著(zhù)我,送我回家。一路上,我幾次險些摔倒,望著(zhù)那毒辣辣的太陽(yáng),我渴得唇裂舌燥。老師見(jiàn)狀,將我扶到一個(gè)水果攤旁,買(mǎi)了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一,抓起一片就吃。吃完了,我才發(fā)現老師比我更渴更熱,一縷烏發(fā)緊貼唇邊,渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說(shuō):“您也吃呀,老師!”可他笑笑說(shuō):“不,你吃吧!瞧你渴的……”到了家里,她又為我找藥,倒開(kāi)水,一切安排妥當后,又急匆匆地趕回學(xué)校上課去了。
那天,我親身體會(huì )到人間的關(guān)愛(ài)。
老師的關(guān)愛(ài)作文7
我上三年時(shí)遇到了一為善解人意的班主任,你瞧,照片上那個(gè)留著(zhù)短碎,站在火車(chē)道上,笑得一臉燦爛,露出一口參差不齊的牙齒,這就是我的語(yǔ)文老師——徐同濤。
20多歲的他,嗓子特別洪亮,普通話(huà)字正腔圓,聲音抑揚頓挫。他對每個(gè)同學(xué)都非常的'關(guān)心和愛(ài)護。有一次下午,窗外下著(zhù)傾盆大雨,徐老師在班上布置作業(yè),布置完作業(yè)后,不知怎么回事,我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣,直往外流,同學(xué)們個(gè)個(gè)驚慌了,只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來(lái),然后順手給了我一張紙把鼻子堵住,不讓血流。扶著(zhù)我來(lái)到水池邊,先把我的手洗了洗,又把血塊擦了擦,對我說(shuō):“秋天來(lái)了,天氣干燥,得多吃點(diǎn)水果,多喝點(diǎn)白開(kāi)水,不要喝飲料,飲料對身體有害,盡量少喝!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭;氐浇淌,老師把我的書(shū)包拎起來(lái),說(shuō):“要不要我送你回家?”我說(shuō):“不用了,謝謝!”頓時(shí),我的心里有無(wú)數的感謝。
至今,老師的這些話(huà)還記在我的腦海里,無(wú)法忘記!
老師的關(guān)愛(ài)作文8
時(shí)光飛逝,我已是五年級的學(xué)生。眼看,就快要離開(kāi)母校了,可心卻牽掛著(zhù)它。老師的關(guān)愛(ài),她是一位品德高尚的人,對待同學(xué)像對待自己的兒女一樣,無(wú)亂風(fēng)下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己,點(diǎn)亮我們,老師把一切都獻給了我們,教我們做人,教我們讀書(shū),教我們做游戲,教了我們許多許多
多少個(gè)夜深人靜,您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè),直到改完為止!您對我們是這樣的關(guān)懷,天冷了,看到有的同學(xué)衣著(zhù)單薄,您馬上走過(guò)去問(wèn):孩子,冷不冷?要不要穿老師的?您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的'心靈!老師,您為我們做了太多太多無(wú)私的事情,可是您呢?您卻忘記了自己的身體健康。
記得有一次,您中午在給我們上課,我們每個(gè)同學(xué)都為你擔心起來(lái),那是因為您感冒了。但您還來(lái)堅持給我們上課,我想對您說(shuō):老師謝謝您。
小學(xué)生活即將結束,我們將踏入初中著(zhù)一個(gè)新的殿堂,也意味著(zhù)我們會(huì )接觸更多任課老師,但不論在何時(shí)何地,我永遠不會(huì )忘記,在小學(xué)時(shí),曾有一位老師,她用汗水讓我們學(xué)習了更多的知識。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人張老師。
老師的關(guān)愛(ài)作文9
馮老師我現在可以這樣平安的生活可能就是因為您,因為以前我總是和老師們犟嘴,陳老師是知道我比別人的膽子大,但是一直都沒(méi)有讓我變好,卻讓我膽子更大了,可遇到馮老師您以后,您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。
您來(lái)到的時(shí)候,我覺(jué)得以后肯定沒(méi)好日子過(guò)了,可是卻沒(méi)想到,您讓我從黑暗中歸來(lái)了,讓我不再像以前一樣小魚(yú)吃大魚(yú)。
記得有一天我不小心又控制不住心情了,一下子打了您一拳,您讓我在辦公室里反省,不一會(huì )兒您就來(lái)了,好好的.教導了我一番,又給我說(shuō),如果以后再這樣的話(huà),那么未來(lái)我沒(méi)有什么事干不出來(lái)。我也為此想到了一些不詳的事情,例如殺人等。后來(lái)我又自我反省了下,決定不會(huì )再做犟嘴的那種事情,最后差點(diǎn)兒哭了出來(lái),那一天我是說(shuō)了”對不起!,也反省了一下,可是有一天我卻和魏龍彪打了起來(lái),您又教導了我一番,我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話(huà),那么就會(huì )像犯人一樣整天胡作非為,可能還會(huì )被抓到監獄里,甚至判無(wú)期罪行呢。
馮老師您對我的教育我會(huì )終生記在心里,因為是您讓我從黑暗中歸來(lái)。我現在真誠的對您說(shuō)”老師對不起!“。
老師的關(guān)愛(ài)作文10
星期五早上,第一、二節課是語(yǔ)文課。
下課鈴打響了,同學(xué)們爭先恐后地走出教室準備去做操,小玲最后一個(gè)走出教室。突然,聽(tīng)到老師一連串的咳嗽聲,小玲馬上走回教室問(wèn):“老師,您怎么了?”老師微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事!小毛病而已!毙×帷芭!”了一聲離開(kāi)了教室,她心想:“老師咳成這樣還要教我們,實(shí)在是太辛苦了!”
小玲趁早操還沒(méi)開(kāi)始,馬上跑去醫務(wù)室拿了一瓶咳嗽藥水,并拿了紙杯裝了杯溫水放在講臺上,還寫(xiě)了一張紙條壓在咳嗽藥下面,然后馬上跑去做早操。
一會(huì )兒,語(yǔ)文老師回到教室,為下一節課做準備。她走上講臺,很自然地看到了臺面上的咳嗽藥和溫水,并隨手拿起了紙條,上面寫(xiě)著(zhù):“老師請少說(shuō)話(huà),我們愛(ài)您!”老師感動(dòng)不已!心想:“現在還有那么懂事的孩子,真是難得!”想著(zhù)想著(zhù),眼淚已經(jīng)布滿(mǎn)了眼眶。
老師的'關(guān)愛(ài)作文11
我的身邊有許多讓我敬佩的人,他們有許多優(yōu)秀的品質(zhì),但我最敬佩的是關(guān)愛(ài)我們的語(yǔ)文老師張老師。
張老師對我們的關(guān)懷真是無(wú)微不至,她一再叮囑我們,放學(xué)后家長(cháng)接送的,等的時(shí)間長(cháng)了一定要去她的辦公室找她。
三年級有一段時(shí)間,媽媽接我接得特別晚,每次都要等二十分鐘左右才來(lái)。等媽媽的地方是一個(gè)銀行,那有許多小朋友,我認識其中的`幾個(gè),我們在一起玩,也能把二十分鐘熬過(guò)去。
有一次,我放學(xué)稍早了些,這下等得可不是二十分鐘啦!偏偏那天媽媽有點(diǎn)事要辦,接我的時(shí)間晚了又晚。我等啊等,一直不見(jiàn)媽媽的蹤影,小朋友卻都走了,只有我一個(gè)人孤零零地站在那里。這時(shí),我想起了張老師的話(huà),便去了張老師辦公室。張老師一見(jiàn)我,便又著(zhù)急又關(guān)心地說(shuō):“五點(diǎn)四十啦!你家長(cháng)還沒(méi)來(lái)呀!”說(shuō)著(zhù),把她的手機遞給我。我撥通了媽媽的電話(huà)號碼,忽然覺(jué)得心里涌起一股暖流,讓晚上的寒冷似乎不再存在,陽(yáng)光仿佛灑到了我的身上。
媽媽終于來(lái)接我了。那股暖流,始終在我的心里流著(zhù),讓我感覺(jué)幸福。
張老師那關(guān)心我們、為他人著(zhù)想的精神多么值得贊揚!我真是太敬佩她了!
老師的關(guān)愛(ài)作文12
我們班的音樂(lè )老師——磨老師,是一個(gè)很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā);一雙炯炯有神的'大眼睛配上長(cháng)長(cháng)的睫毛,可漂亮了!
磨老師對同學(xué)非常的溫柔,就像媽媽對孩子一樣。有一次上課,我開(kāi)小差,偷偷地看著(zhù)窗外的風(fēng)景,老師講什么也不管,就在我看得很入神時(shí),突然,有個(gè)人輕輕地拍了拍我的肩膀說(shuō):“林柳依同學(xué),別開(kāi)小差哦,認真聽(tīng)課吧!下次可不許這樣走神了!闭f(shuō)完,她就朝著(zhù)我笑了笑。她的聲音真是好聽(tīng),很溫柔。
還有一次,我也是在課堂上偷偷看漫畫(huà)書(shū),連磨老師什么時(shí)候走過(guò)來(lái)我也沒(méi)有察覺(jué)到,等到發(fā)現時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了!巴炅,完了,肯定是被沒(méi)收了!本驮谖倚睦锖軗牡臅r(shí),沒(méi)想到磨老師并沒(méi)有沒(méi)收我的漫畫(huà)書(shū),而是輕輕地用手撫摸我的頭,跟我說(shuō)道:“快把書(shū)放回書(shū)包里,要是被班主任看到了,就要批評你啦!”聽(tīng)著(zhù)磨老師這么溫柔的話(huà)語(yǔ),我心里覺(jué)得好溫暖,立即把書(shū)放回了書(shū)包。
磨老師,我想對您說(shuō):“謝謝您,你是我最喜愛(ài)的老師,我永遠愛(ài)您!”
老師的關(guān)愛(ài)作文13
在這個(gè)世界上,除了我的家人,老師最關(guān)心我。
夜晚很安靜。我在睡覺(jué)。突然,耳邊傳來(lái)一陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒醒!”我忍不住哭了:“媽媽?zhuān) 蔽覄偙犻_(kāi)眼,發(fā)現我面對的不是媽媽?zhuān)浅蠋。老師和藹地把藥和溫開(kāi)水遞到我手里,說(shuō):“該吃藥了!
我記得,這是朱先生的家。母親去其他地方看望父親。我生病的時(shí)候,老師帶我去她家調養,一日三餐,給我做好吃的,每天晚上提醒我按時(shí)吃藥。!老師,為了讓我每天按時(shí)吃藥,你每天晚上都把我叫醒很晚,不顧一天的勞累。我慢慢坐起來(lái),抬頭喝了藥。楚老師又往我嘴里放了一勺糖。突然,一股暖流從心底涌出,眼眶濕潤了。
老師幫我躺下,然后從衣柜里拿出一件厚厚的棉襖,放在我的被子上,給我塞好,包好。然后,朱先生用手輕輕摸了摸我的頭,自言自語(yǔ)道:“嗯,燒退了!彼謱ξ艺f(shuō):“現在時(shí)間不早了,快睡覺(jué)吧!”沒(méi)辦法,眼淚順著(zhù)臉頰往下滴。楚老師把臉貼在我頭上說(shuō):“怎么了?是不是藥太苦了?”“啊不!藥是甜的……”
透過(guò)淚水,我看到朱先生臉上的`皺紋更深了,頭上的白發(fā)也更多了。
老師的關(guān)愛(ài)作文14
母愛(ài)如海,師恩如山。在過(guò)去的三年時(shí)光里,我的語(yǔ)文老師曾無(wú)數次地關(guān)愛(ài)我,讓我永生難忘。
記得還是上二年級的時(shí)候,有一天,我感冒發(fā)燒了,我暈頭暈腦地來(lái)到學(xué)校,坐在座位上,怎么也打不起精神,這時(shí),老師看出了我的異常,靜靜地來(lái)到了我的.身旁。
“你怎么了,是不是不舒服呀?”老師和藹地問(wèn)我。
“我沒(méi)事,只是有點(diǎn)頭暈!蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)。
當上到第二節課的時(shí)候,我的頭忽然劇烈的疼了起來(lái),剛開(kāi)始的時(shí)候我還能忍受,到快下課的時(shí)候我終于忍不住了,我舉起了手,這時(shí)老師快步來(lái)到我的身旁,她摸了摸我的額頭說(shuō):“好像發(fā)燒了!你知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼嗎?我給你爸爸打電話(huà)吧”老師讓我先在桌子上趴著(zhù),說(shuō)完就開(kāi)始給我爸爸打電話(huà),告訴爸爸我在學(xué)校生病了,讓爸爸快點(diǎn)來(lái)學(xué)校帶我去看病。
“你堅持一下,你爸爸馬上就來(lái)了!崩蠋熽P(guān)心地說(shuō)。她一會(huì )兒用手摸摸我的頭,一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我喝不喝水,一直陪著(zhù)我等我的爸爸。直到爸爸來(lái)帶我走,她還在不停地叮囑我要聽(tīng)醫生的話(huà),按時(shí)吃藥。
師恩難忘。她像媽媽一樣在我們生病時(shí)照顧我們,在我們考的不好時(shí)安慰我們,鼓勵我們,她真是一位關(guān)愛(ài)我們的好老師。
老師的關(guān)愛(ài)作文15
老師的關(guān)愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光,柔情地播灑著(zhù)知識的種子;老師的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭,無(wú)聲的遮蔽著(zhù)潺溪里每一弘水流;老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉,迎來(lái)滿(mǎn)園秋色,碩果累累壓滿(mǎn)枝頭。
老師,傳授給我無(wú)窮無(wú)盡的知識,讓我在知識的海洋里盡情遨游,令我們懂得了什么是讀書(shū)的樂(lè )趣,老師是辛勤的園丁,精心地培育我們這些含苞待放的'祖國的花朵。
有一次我四年級時(shí),朱老師第一次給我們上課,由于我第一次換老師,還不是很習慣,我有兩道題目不會(huì )做,我冥思苦想,還是做不出這道題,這時(shí)我想去看別人的答案,可是不心被您看見(jiàn)了,您走過(guò)來(lái)對著(zhù)我說(shuō):“陳哲宇,不能看別人的答案,有什么不會(huì )的可以來(lái)問(wèn)我!”我說(shuō):“我不是很懂這道題!蹦图毿牡慕o我講解這道題目的方法,您讓我體會(huì )到了老師的偉大,老師的關(guān)愛(ài),讓我心暖。
還有一次,我上課時(shí),不認真聽(tīng),然后考試考的很差,是朱老師你在辦公室跟我講了試卷上的幾道題目,還耐心的跟我講了這個(gè)單元的重點(diǎn)題型,讓我搞懂了這個(gè)單元,這令我非常感動(dòng),朱老師雖然有點(diǎn)嚴格,但這都是為我們的將來(lái)好。
老師對我絲絲甜甜,純純的愛(ài),像細雨一樣滋潤著(zhù)我的心田。
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