中考生物知識點(diǎn)

中考生物知識點(diǎn)[精]

　　在平日的學(xué)習中，是不是經(jīng)常追著(zhù)老師要知識點(diǎn)？知識點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識的重點(diǎn)、核心內容、關(guān)鍵部分。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編整理的中考生物知識點(diǎn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考生物知識點(diǎn)1

　　1.生產(chǎn)者不一定是綠色植物，還包括化能合成細菌和光能合成細菌。

　　2.消費者不一定是動(dòng)物，還包括寄生細菌和真菌。

　　3.分解者不一定是營(yíng)腐生生活的細菌、真菌，生物圈中有些動(dòng)物以動(dòng)物遺體、遺物為食進(jìn)行腐生生活，也屬于分解者，如蚯蚓、蜣螂。

　　4.有些動(dòng)物不一定是消費者，如蚯蚓、蜣螂屬于分解者。

　　5.大多數雙子葉植物種子沒(méi)有胚乳，但胡蘿卜、蓖麻等雙子葉植物種子有胚乳;大多數單子葉植物種子中有胚乳，但蘭花、慈菇、澤瀉等單子葉植物種子中無(wú)胚乳。

　　6.似“魚(yú)”而非魚(yú):

　　娃娃魚(yú)(大鯢)為兩棲動(dòng)物;

　　鯨魚(yú)(即鯨)為哺乳動(dòng)物;

　　甲魚(yú)(即鱉)、鱷魚(yú)為爬行動(dòng)物;

　　章魚(yú)、魷魚(yú)、鮑魚(yú)、墨魚(yú)(烏賊)等屬于軟體動(dòng)物。

　　7.蝎、蜘蛛屬于節肢動(dòng)物門(mén)，蛛形綱，不屬于昆蟲(chóng);蜈蚣為多足綱，不屬于昆蟲(chóng);螞蟻屬于昆蟲(chóng)，但一般無(wú)翅。

　　8.綠色植物并不一定是葉片制造有機物，事實(shí)上，凡是植物的綠色部分，細胞中含有葉綠體就能制造有機物。但是葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。在活的植物體中，并不一定所有細胞都能進(jìn)行組織培養，導管為死細胞不能進(jìn)行組織培養。

　　9.并非所有魚(yú)的`名稱(chēng)中都有“魚(yú)"字，海馬、中華鱘、泥鰍都屬于魚(yú)類(lèi);并非生活在水中會(huì )游泳的動(dòng)物一定是魚(yú)類(lèi)，海豚、鯨屬于哺乳動(dòng)物。

　　10.不是所有生活在水中的動(dòng)物都用鰓呼吸，如水生哺乳動(dòng)物、水生爬行動(dòng)物等用肺呼吸。

　　11.鳥(niǎo)類(lèi)不一定都會(huì )飛，如鴕鳥(niǎo)、企鵝等不會(huì )飛;會(huì )飛的也不一定是鳥(niǎo)類(lèi)，如昆蟲(chóng)(節肢動(dòng)物門(mén))、蝙蝠(哺乳類(lèi))都會(huì )飛。

　　12.并不是所有低級反射的中樞都在脊髓，還有小腦、腦干,如呼吸、心跳的基本生命中樞在腦干。

　　13.并不是所有的變異都能夠遺傳給下一代，只有可遺傳的變異能夠遺傳;并不是所有的變異都是有利的，有有利變異和不利變異。

　　14.動(dòng)脈血管里不一定都是動(dòng)脈血，肺動(dòng)脈里流的是靜脈血;靜脈血管里不一定都是靜脈血，肺靜脈里流的是動(dòng)脈血。

　　15.并不是所有的有機物都能提供能量，維生素屬于有機物但不分解提供能量。

　　16.并不是所有的細胞都能分裂和分化，如:癌變細胞只分裂而不分化;成熟的紅細胞不分裂、不分化。

　　17.所有的生物具有應激性，如對聲音、光、氣味、水的刺激作出反應，而只有具有中樞神經(jīng)系統的動(dòng)物才有反射。

中考生物知識點(diǎn)2

　　1.科學(xué)探究的基本過(guò)程:提出問(wèn)題→作出假設→制定計劃→實(shí)施計劃→得出結論→表達交流

　　2.顯微鏡的操作步驟:取拿與安放→對光→安放裝片→觀(guān)察→整理和存放

　　3臨時(shí)裝片的制作步驟:

　　(1)植物細胞:擦→滴→撕→展→蓋→染→吸

　　(2)動(dòng)物細胞:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸

　　4.多細胞生物體的結構層次:

　　(1)動(dòng)物體(或:人體):細胞→組織→器官→系統→動(dòng)物體(或:人體)

　　(2)植物體:細胞→組織→器官→植物體

　　5.呼吸的全過(guò)程:肺泡與外界的氣體交換(肺的通氣)→肺泡內的.氣體交換→氣體在血液中的運輸→組織里的氣體交換

　　6.消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

　　7.體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→全身毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房

　　8.肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部周?chē)�毛細血管→肺靜脈→左心房

　　9.視覺(jué)的形成過(guò)程:外界光線(xiàn)→角膜→房水→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜上形成倒立的物像→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞→產(chǎn)生正立的像

　　10.聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導神經(jīng)沖動(dòng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞→形成聽(tīng)覺(jué)

中考生物知識點(diǎn)3

　　1、生物圈中的綠色植物類(lèi)群有：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物，其中前三種植物生長(cháng)到一定的時(shí)期會(huì )產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱(chēng)為孢子植物(沒(méi)有種子植物)。

　　2、藻類(lèi)植物大多數生活在水中(如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶) (1)形態(tài)結構：沒(méi)有根、莖、葉的分化。

　　(2)營(yíng)養方式：藻類(lèi)植物細胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養方式為自養。

　　(3)繁殖方式：用孢子進(jìn)行繁殖。

　　3、藻類(lèi)植物在生物圈中作用：

　　(1)生物圈中氧氣的重要來(lái)源

　　(2)水生生物的食物來(lái)源(如魚(yú)類(lèi)餌料)

　　(3)供食用(如海帶紫菜)

　　(4)藥用

　　4、苔蘚植物大多數生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢(qián)、樹(shù)干苔蘚)。

　　(1)形態(tài)結構：一般都很矮小，通常具有類(lèi)似莖和葉的分化，但是莖中沒(méi)有導管，葉中也沒(méi)有葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱(chēng)為假根(只起固定植物體作用)。

　　(2)營(yíng)養方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用

　　(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進(jìn)行繁殖。苔蘚植物是監測空氣污染程度的指示植物。

　　5、蕨類(lèi)植物多數生活在陰濕的環(huán)境中(如里白、貫眾、滿(mǎn)江紅)。

　　(1)形態(tài)結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專(zhuān)門(mén)運輸物質(zhì)的通道——輸導組織。

　　(2)營(yíng)養方式：蕨類(lèi)植物細胞里都含有葉綠素能進(jìn)行光合作用，營(yíng)養方式為自養。

　　(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進(jìn)行繁殖。

　　蕨類(lèi)植物與人類(lèi)的關(guān)系及其在生物圈中的作用：

　　(1)可供食用，如蕨菜。

　　(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。

　　(3)作為綠肥和飼料，如滿(mǎn)江紅。

　　(4)煤的來(lái)源

　　6、種子植物的分類(lèi)：根據子葉數目分為

　　(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網(wǎng)狀)，營(yíng)養都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。

　　(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，營(yíng)養大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。

　　7、種子的結構：

　　(1)種皮：保護作用。

　　(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)植物體。

　　(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營(yíng)養物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時(shí)養料的來(lái)源。

　　8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營(yíng)養物質(zhì)，具有適應環(huán)境的結構特點(diǎn)，如果環(huán)境過(guò)于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個(gè)細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。

　　9、種子植物的分類(lèi)：根據種子外有無(wú)果皮包被分為①裸子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏)②被子植物

　　10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達的輸導組織，從而保證了體內水分和營(yíng)養物質(zhì)高效率地運輸;它們一般都能開(kāi)花和結果，所結的果實(shí)能夠保護里面的種子，不少果實(shí)還能幫助種子傳播。

　　初中生物考點(diǎn)知識

　　人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境

　　1.認識人口過(guò)度增長(cháng)給自然環(huán)境帶來(lái)的嚴重后果，了解自然環(huán)境的人口承載量

　　(1)人與自然的關(guān)系，突出表現在人口與環(huán)境的問(wèn)題上，人口膨脹將引發(fā)一系列問(wèn)題。

　�、賹θ祟�(lèi)生存空間的壓力：地球的空間是有限的;

　�、趯ν恋刭Y源的壓力：地球上陸地是有限的，可以耕種的土地更是有限;

　�、墼黾恿谁h(huán)境污染：人口膨脹造成因工業(yè)、農業(yè)、交通和生活污染源的增加而引起環(huán)境質(zhì)量的下降。

　　(2)實(shí)行_是我國的一項基本國策。具體要求是：晚婚、晚育、少生和優(yōu)生。

　　2.理解生態(tài)平衡的現象和意義

　　(1)一個(gè)生態(tài)系統達到平衡狀態(tài)時(shí)，具有以下的特征。

　�、倌芰苛鲃�(dòng)和物質(zhì)循環(huán)較長(cháng)時(shí)間保持平衡狀態(tài);

　�、谏�物種類(lèi)和數量保持相對穩定;

　�、燮胶馐且环N動(dòng)態(tài)平衡(處于動(dòng)態(tài)變化之中)。

　　(2)生態(tài)系統保持生態(tài)平衡的原因。生態(tài)系統具有自動(dòng)調節能力，生態(tài)系統的自動(dòng)調節能力的大小決定于其結構。

　�、俳Y構越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調節能力越小，生態(tài)平衡越易被破壞。

　�、诮Y構越復雜，自動(dòng)調節能力越大，生態(tài)平衡越易維持。

　　生態(tài)系統的'自動(dòng)調節能力是有一定限度的，如果外來(lái)的干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)平衡就會(huì )遇到破壞。

　　(3)保持生態(tài)平衡的意義

　　保持生態(tài)平衡，才能從生態(tài)系統中獲和持續穩定的產(chǎn)量，“利于人與自然和諧地發(fā)展”，另一方面“使生態(tài)系統朝著(zhù)有利于人類(lèi)的方向發(fā)展”，使人與自然和諧發(fā)展。破壞生態(tài)系統的平衡，最終將危害人類(lèi)的生存。

　　3.列舉我國生物保護與自然保護的意義和措施。

　　(1)保護自然就是保護人類(lèi)賴(lài)以生存的生物圈，包括自然生態(tài)系統平衡的保持和發(fā)展，生物多樣性和珍稀動(dòng)植物的保護，自然景觀(guān)的保護等。森林是生物圈的重要成分，它具有凈化空氣、防風(fēng)固沙、保持水土等作用，森林面積的減少是導致生態(tài)平衡破壞的重要因素之一�？沙掷m發(fā)展的實(shí)質(zhì)是人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調發(fā)展，要把控制人口數量，節約資源，保護環(huán)境放到重要位置，以保持人與自然的和諧與統一。

　　(2)保護措施：環(huán)境污染的監測與防治、制定法規(如1988年11月8日我國公布了《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》)，建立自然保護區等。

　　(3)保護生物多樣性的意義

　�、倬S持自然生態(tài)平衡，保持人類(lèi)的生存環(huán)境;②人類(lèi)生存所需的食物;③藥物的來(lái)源;④工業(yè)原料;

　�、萜渌�方面。

　　中考生物基礎知識

　　1、水螅的刺細胞只分布在外胚層，觸手處最多

　　2、營(yíng)寄生生活扁形動(dòng)物的生殖器官發(fā)達，華枝睪吸蟲(chóng)先寄生在紋沼螺體內，進(jìn)一步感染魚(yú)蝦，人食用生的或未煮熟的含有該吸蟲(chóng)的魚(yú)蝦而感染;日本血吸蟲(chóng)的'卵在水中孵化，幼蟲(chóng)先寄生在釘螺體內，孵出水后在水中感染人;豬肉絳蟲(chóng)的中間宿主是豬，終宿主是人

　　3、蚯蚓依靠能分泌黏液、保持濕潤的體壁呼吸，靠肌肉與剛毛的配合蠕動(dòng)，由許多相似的環(huán)形體節構成，前端有環(huán)帶;蛭屬于環(huán)節動(dòng)物

　　4、線(xiàn)形動(dòng)物：蟯蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、絲蟲(chóng)、線(xiàn)蟲(chóng)等，其中秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)屬于自由生活

　　5、節肢動(dòng)物是最大的動(dòng)物類(lèi)群，分為昆蟲(chóng)綱(最多)、蛛形綱、多足綱(蜈蚣)、甲殼綱;軟體動(dòng)物是第二大動(dòng)物類(lèi)群，分為雙殼類(lèi)(縊蟶，牡蠣，扇貝，河蚌，鮑魚(yú))，單殼類(lèi)(螺，蝸牛)，無(wú)殼類(lèi)(章魚(yú)、烏賊、海蛞蝓)

　　6、甕中捉鱉中的鱉指甲魚(yú)，屬于爬行動(dòng)物，石鱉是軟體動(dòng)物

　　7、海螵鞘是章魚(yú)的內殼，石決明是鮑的貝殼

　　8、魚(yú)類(lèi)分為頭部、軀干部和尾部三部分，呈流線(xiàn)型(梭型)，魚(yú)類(lèi)通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)(動(dòng)力)以及鰭的協(xié)調作用(方向)游泳：

　　背鰭：保持魚(yú)體直立，對魚(yú)體平衡、穩定起著(zhù)關(guān)鍵作用，防止魚(yú)體側翻。

　　腹鰭：平衡。

　　尾鰭：決定運動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力。

　　臀鰭：協(xié)調其它各鰭，維持身體直立，使魚(yú)不易左右傾斜。

　　胸鰭：起平衡和轉換方向的作用

　　9、青蛙的眼睛后面有鼓膜，可以感知聲波

　　10、青蛙的呼吸器官是肺和皮膚，皮膚也可以進(jìn)行氣體交換;鳥(niǎo)的呼吸器官是肺，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，但能暫時(shí)儲存氣體，輔助呼吸;鳥(niǎo)類(lèi)每作一次呼吸活動(dòng)，肺內就會(huì )發(fā)生兩次氣體交換，這種現象稱(chēng)為雙重呼吸

　　11、鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)：①體形呈流線(xiàn)型，減少飛行時(shí)空氣的阻力

　�、谇爸�變?yōu)橐�，生有大型的羽�?/p>

　�、酃潜�、輕，長(cháng)骨中空，減輕體重，具有發(fā)達的龍骨突

　�、苄丶“l(fā)達，為飛行提供動(dòng)力

　�、菔沉看�，消化能力強，直腸短不儲存糞便，糞便隨時(shí)排出體外

　�、蘧哂信c肺相通的氣囊，可輔助呼吸，進(jìn)行雙重呼吸

　　體溫高而恒定的意義：增強了對環(huán)境的適應能力，擴大了分布范圍

　　12、哺乳動(dòng)物除了鯨外體表被毛，胎生、哺乳大大提高了后代的存活率

　　13、骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性，但只能牽拉不能推開(kāi)骨，故與骨連接的肌肉至少要兩組肌肉，在跑步中，大腿肌肉的活動(dòng)情況：一組收縮，另一組舒張，交替進(jìn)行

　　14、雙手直臂提重物或雙手抓住單杠，身體自然下垂時(shí)肱二頭肌、肱三頭肌都收縮，雙手自然下垂則都舒張

　　15、利用雌性飛蛾分泌性外激素吸引雄蟲(chóng)前來(lái)交尾的習性，用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，誘殺農業(yè)害蟲(chóng)或干擾雌雄蟲(chóng)之間的通訊，達到控制害蟲(chóng)的目的

　　16、動(dòng)物在生物圈中的作用：①維持生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉，傳播果實(shí)和種子(意義：幫助植物傳粉使植物順利地繁殖后代，幫助植物傳播果實(shí)和種子有利于擴大植物的分布范圍)

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