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(精選)教育教學(xué)研究工作總結3篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的教育教學(xué)研究工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育教學(xué)研究工作總結1
這幾年的畢業(yè)班教學(xué)工作雖然很忙但一直心中有個(gè)信念―給學(xué)生們一個(gè)快樂(lè )的課堂，我一直在努力，在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任，認真學(xué)習新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎作為目標。長(cháng)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。
一、多方面學(xué)習，豐富自己感染學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )
教學(xué)相長(cháng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開(kāi)展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語(yǔ)言的運用提供真實(shí)的語(yǔ)境和創(chuàng )造機會(huì )。因此，了解并認真分析學(xué)生情況，有針對地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時(shí)，我力爭將教材目標和學(xué)生的實(shí)際結合，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。一次上網(wǎng)搜資料時(shí)侯，無(wú)意中結識了一個(gè)英語(yǔ)老師—紀老師。她的錄相課及對音標教學(xué)的方法我非常喜歡于是我和她成了朋友，并經(jīng)常在一起探討教學(xué)方法。她對音標教學(xué)及一些語(yǔ)法教學(xué)的光碟及她寫(xiě)的書(shū)都送了一套給我，我認真讀后啟發(fā)很大，于是也試用了一些知合我的學(xué)生的口訣法、自己又自創(chuàng )了一些聯(lián)想法、故事法等法教授音標和語(yǔ)法。對于學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)的能力相對較弱，在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提
到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì )到了這一點(diǎn)。
二、做快樂(lè )的傳播者，給學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習氛圍的同時(shí)做一個(gè)成功的駕馭者。實(shí)踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富現實(shí)、教態(tài)自然，講課生動(dòng)、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學(xué)通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，為他們學(xué)習英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情。
三、做一個(gè)細心監督者，不讓每個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)習的包圍圈。
學(xué)生在學(xué)習中會(huì )不可避免的出現兩極分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時(shí)間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語(yǔ)言表達能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視�？荚嚽拔規ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統的復習，考試后進(jìn)行成績(jì)的.總結和分析。另外，還發(fā)現學(xué)生的語(yǔ)言運用能力不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生`在這方面的訓練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習，熟練掌握。而考試結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
四、課堂筆記個(gè)性化。課堂筆記的記錄吸收了江蘇洋思中學(xué)的經(jīng)驗，加以細化、創(chuàng )新，每日筆記都記清日期，如此學(xué)生就可以感到每天都有所得，獲取成就感。內容上分為：重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法幾個(gè)板塊，條理清晰、綱舉目張。
五、背誦可以培養語(yǔ)感、促進(jìn)交際、提高寫(xiě)作能力。在初中階段背誦可謂必不可少。背誦要具有篩選性，我在班級中設立“語(yǔ)言銀行”。英語(yǔ)教師當“行長(cháng)”，課代表當“副行長(cháng)”，組長(cháng)當“營(yíng)業(yè)員”，全班學(xué)生當“儲戶(hù)”。師生一起制作“語(yǔ)言銀行”儲蓄卡：包括封面、帳戶(hù)登記、記分欄、儲戶(hù)須知等內容。要求“儲戶(hù)”在該組的“營(yíng)業(yè)員”處背誦，背誦一次，營(yíng)業(yè)員在存折上記下“日期、內容和積分”�！皟π睢狈帧岸ㄆ凇�、“活期”兩種。定期是讓學(xué)生背誦課本要求背誦的內容，達到基礎“背誦量”；活期主要是激發(fā)學(xué)生擴大語(yǔ)言積累，背誦課本中沒(méi)有背誦要求的語(yǔ)段，或者是背誦在課外閱讀中自己喜歡的語(yǔ)段。
總之，不放棄每一個(gè)學(xué)生、不放棄可利用的分分秒秒學(xué)習、不放棄每一次學(xué)習的機會(huì )，當然更不能放棄每一個(gè)劃過(guò)眼前的優(yōu)秀教學(xué)設計。既然幸運的選擇了自己喜歡的職業(yè)就一定會(huì )全力以赴做好它。
教育教學(xué)研究工作總結2
今年以來(lái)，在紀委常委會(huì )正確領(lǐng)導下，我們按照上級有關(guān)部署和要求，立足實(shí)際，抓住關(guān)鍵，集中用力，認真謀劃、扎實(shí)推進(jìn)紀檢監察教育研究工作，宣傳教育、調查研究、政策法規等工作在繼承中發(fā)展、在創(chuàng )新中提高�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、宣傳教育工作
�、逶鷮�(shí)開(kāi)展了“加強作風(fēng)建設、促進(jìn)社會(huì )和諧”主題教育活動(dòng)。立足實(shí)際，在黨員領(lǐng)導干部中有組織、有領(lǐng)導、有計劃地開(kāi)展了“加強作風(fēng)建設、促進(jìn)社會(huì )和諧”主題教育活動(dòng)。一是基礎工作扎實(shí)到位。因地制宜地制發(fā)了《關(guān)于在全縣黨員領(lǐng)導干部中開(kāi)展“加強作風(fēng)建設、促進(jìn)社會(huì )和諧”主題教育活動(dòng)的通知》，對主題教育活動(dòng)作出了具體安排和部署。二是組織領(lǐng)導堅強有力。為確保主題教育活動(dòng)有序有效開(kāi)展，把教育活動(dòng)納入黨的思想宣傳教育工作的總體部署和黨風(fēng)廉政建設責任制的重點(diǎn)考核內容。同時(shí)，各單位按照教育活動(dòng)的統一部署和要求，都制定了具體的實(shí)施方案，成立了專(zhuān)門(mén)的組織領(lǐng)導機構。三是保障機制務(wù)實(shí)高效。注重發(fā)揮“大宣教”格局的作用，把整合各方面力量貫穿于主題教育活動(dòng)，基本形成了黨委統一領(lǐng)導，紀委和組織、宣傳部門(mén)分工負責、密切配合，其他部門(mén)共同參與的教育活動(dòng)領(lǐng)導體制和工作機制。四是方式方法求真務(wù)實(shí)。堅持自我教育、正面教育為主，合理確定教育形式、培植教育載體，取得了良好的教育效果。
�、婕訌姾透倪M(jìn)了反腐倡廉宣傳工作及陣地建設。一是適時(shí)更新“廉政在線(xiàn)”網(wǎng)站，加大《紀檢監察信息》宣傳深度，形成了一網(wǎng)一刊、相輔相成的宣傳陣地。兩媒體按照“服務(wù)大局、貼近實(shí)際、推進(jìn)工作”的方針，及時(shí)反映反腐倡廉工作的新情況、新動(dòng)態(tài)、新舉措、新成效和新經(jīng)驗。二是進(jìn)一步健全完善了反腐倡廉“大宣教”工作格局，使反腐倡廉宣傳更加深入具體、更加貼近發(fā)展。三是注重把宣傳與教育有機結合。有效引導各單位總結和宣傳作風(fēng)優(yōu)良的基層領(lǐng)導干部先進(jìn)典型，通過(guò)舉辦報告會(huì )、演講會(huì )和運用新聞媒體等形式，弘揚新風(fēng)正氣，樹(shù)立學(xué)習榜樣，使黨員領(lǐng)導鞏固和提升了廉潔從政的思想道德基礎。
�、缬兄攸c(diǎn)地開(kāi)展了干部教育教訓工作。按照上級業(yè)務(wù)部門(mén)調訓安排，較好地完成了學(xué)員選調任務(wù)。
二、調查研究工作
一是反腐倡廉理論研究不斷深化。按照形勢任務(wù)的要求和領(lǐng)導決策的需要，有針對性地開(kāi)展了拓展防治腐敗工作領(lǐng)域、加強農村基層反腐倡廉工作、完善反腐倡廉制度建設等方面的調查研究。開(kāi)展了“加強作風(fēng)建設、促進(jìn)社會(huì )和諧”理論研討活動(dòng)。二是專(zhuān)題調研工作深入進(jìn)行。圍繞反腐倡廉工作需要，抓住本地具有鮮明特點(diǎn)的經(jīng)驗做法，積極主動(dòng)地開(kāi)展調查研究，取得了新的理論成果。重點(diǎn)就對“優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境”、“和諧社會(huì )建設”、“村賬鎮管”進(jìn)行了調研并形成了高質(zhì)量的調研報告。三是調研信息和網(wǎng)絡(luò )評論工作取得新進(jìn)展。把報送調研信息作為調查研究的一項重要工作來(lái)抓，健全工作機制，規范報送程序，調研信息工作取得了一定成績(jì)。同時(shí)，把網(wǎng)絡(luò )評論工作擺上調研工作的重要位置，取得了較好成績(jì)。
三、政策法規工作
一是加大宣傳力度，強化工作措施。制定了便于操作的工作計劃，把政策法規的學(xué)習宣傳作為一項主要任務(wù)來(lái)抓。在具體工作中，把政策法規工作與宣傳教育工作結合起來(lái)，在內容上緊緊圍繞上級部署的工作要點(diǎn)，在形式上堅持以人為本，充分運用廉政專(zhuān)題知識競答等群眾易于參加、易于接受的形式，把政策法規宣傳到機關(guān)、學(xué)校、家庭、社區、企業(yè)和農村，使各項政策法規和制度知識在全社會(huì )得到普及。二是深入調查研究，努力推進(jìn)法規工作。根據上級要求和我縣反腐倡廉法規制度建設的實(shí)際需要，認真做好政策法規調查研究工作，及時(shí)了解各項法規制度的`執行情況，為領(lǐng)導決策和法規制度建設提供了基礎依據。重點(diǎn)對《實(shí)施綱要》的落實(shí)情況、《行政監察法》的貫徹執行情況等課題開(kāi)展了深入細致的調研，并及時(shí)上報調研情況。三是與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)法規制度建設。根據年初工作計劃，在以往狠抓制度落實(shí)的基礎上，繼續抓好有關(guān)制度的完善和落實(shí)，使原有法規制度得到了進(jìn)一步的豐富、發(fā)展和完善，進(jìn)一步形成了用制度管權、管事、管人的有效機制。目前，我縣已基本建成了具有本地特色的反腐倡廉制度體系。
今年以來(lái)，我縣紀檢監察教育研究工作雖然比過(guò)去有了一定的進(jìn)步，但也存在不足之處：從總體上講，工作創(chuàng )新力度還不夠大，過(guò)分注重“規定動(dòng)作”，“自選動(dòng)作”抓得少，工作缺乏特色和亮點(diǎn)。從具體工作上講，在上級專(zhuān)業(yè)報刊上發(fā)稿率低。下一步，我們將按照上級的部署和要求，發(fā)揚成績(jì)、改進(jìn)不足，努力把紀檢監察教育研究工作提高到新水平：一是充分發(fā)揮反腐倡廉“大宣教”工作格局的優(yōu)勢，在提高“自選動(dòng)作”的水平上求突破，推動(dòng)紀檢監察宣傳教育工作開(kāi)創(chuàng )新局面；二是將廉政文化建設擴大到全社會(huì )，在提高全社會(huì )的廉政意識和水平上求突破，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作繼續深入；三是認真學(xué)習、宣傳、貫徹、落實(shí)黨的十七大精神，著(zhù)重圍繞“勤政廉政”、“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”、“構建和諧社會(huì )”，有的放矢地搞好宣傳教育、調查研究和政策法規工作，在提高教育研究工作對反腐倡廉、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的貢獻率上求突破，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。
教育教學(xué)研究工作總結3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，一年一度的寒假即將開(kāi)始，回顧昔日，我校在教育教學(xué)研究工作方面有何作為呢？在上級領(lǐng)導及耐心指導下，乘教改之風(fēng)又走過(guò)了一段旅程，現對本期教育教學(xué)研究工作總結于下：
一、取得的成績(jì)：
本期來(lái)，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進(jìn)行課堂教學(xué)為主題”為宗旨，強化語(yǔ)文、數學(xué)、藝體教研”，嚴格按照教研的要求開(kāi)展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開(kāi)展教研。
教研課，教師們都充分準備，認真撰寫(xiě)教案中，都設計引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，激活學(xué)生思維，主動(dòng)探究促進(jìn)學(xué)習的環(huán)節。在教學(xué)中注意教學(xué)點(diǎn)撥，掌握策略；在聽(tīng)、評、議的過(guò)程中，教師結合自己的觀(guān)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，找出其中的關(guān)鍵之處進(jìn)行深入討論，共同探究解決問(wèn)題的方法，并反復實(shí)踐，找到其中的真諦。并達到了取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的目的。
不斷加強校本教材的開(kāi)發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫(xiě)校本教材。強化現代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現代教育技術(shù)，而且要能靈活運用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。因此項工作開(kāi)展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績(jì)。
二、不足之處：
在教學(xué)工作中，我校開(kāi)展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的'阻礙，對校本教材的開(kāi)發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓練。
三、未來(lái)設想：
在新課改中拼搏，在拼搏中前進(jìn)，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我�？吹降氖锕�。在今后的工作中，我們全體教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實(shí)自我，在拼搏中前進(jìn)，不負排頭人的希望。
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