整理書(shū)包作文

整理書(shū)包作文15篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的整理書(shū)包作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

整理書(shū)包作文1

　　第一天我把所有的書(shū)本卷子都放在了一塊，第二天，我找了半天也沒(méi)找到，所以就要把書(shū)包分類(lèi)。大袋放書(shū)，中袋放本子，小袋里放卡片和作業(yè)等。

　　我開(kāi)始整理書(shū)包了，我先把書(shū)和本子倒出來(lái)，堆成一個(gè)小書(shū)山，看著(zhù)真亂。我把課本如：語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)等，放在大袋子里，把本子放在中袋里，把作業(yè)和卷子疊起來(lái)放在小袋子里。

　　老師為了證明我們整理書(shū)包的效果，就舉行了一場(chǎng)比賽，規則是：聽(tīng)老師的'口令讓拿什么就拿什么！老師說(shuō)：“拿數學(xué)書(shū)，”我立即拿了出來(lái)，一看別的同學(xué)都拿了出來(lái)，“唉，真慢！”老師又說(shuō)：“美術(shù)書(shū)”這次我一下子抽了出來(lái)，其它同學(xué)也拿了出來(lái)，老師見(jiàn)我們拿到這么快，就說(shuō)：“全部同學(xué)檢查過(guò)關(guān)�！�

　　整理好了書(shū)包，不但不浪費時(shí)間，而且容易拿到書(shū)本，還讓我改掉了亂扔東西的壞習慣！

整理書(shū)包作文2

　　轉眼間一學(xué)期過(guò)去了，從今天開(kāi)始，就放寒假了。我看見(jiàn)我的書(shū)包鼓鼓的，臟兮兮的，里面的書(shū)本亂七八糟，大小不一，于是我就開(kāi)始整理書(shū)包了。

　　我把書(shū)包里的所有的東西都倒出來(lái)，然后再一一整理，我先把用過(guò)的語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和數學(xué)書(shū)放一起，好好地保存著(zhù)。把一些廢紙和用完的本子放到一起，再把一些有用的資料、《新華字典》和《古詩(shī)八十首》放到我的寫(xiě)字桌子里，留著(zhù)明年再用。再把寒假要寫(xiě)的英語(yǔ)的、語(yǔ)文的作業(yè)歸納在一起，放在大夾子里，收在課桌上。就這樣，一個(gè)扁扁的，臟兮兮的`書(shū)包就出來(lái)了。我把書(shū)包放在洗衣機上，等到晴天再洗。

　　書(shū)包終于被我整理完了，我也會(huì )每隔一段時(shí)間像今天一樣把書(shū)包整理干凈。我相信我的書(shū)包一定會(huì )被我洗的光亮如新的，等到開(kāi)學(xué)我背著(zhù)干凈的書(shū)包去上學(xué)，心情也會(huì )很開(kāi)心的。

整理書(shū)包作文3

　　今天是星期天，我做完作業(yè)準備把書(shū)和本子放進(jìn)書(shū)包，卻發(fā)現自己的書(shū)包像一間雜亂的房間一樣。書(shū)和本子都不高興地撅起了嘴巴，對我這個(gè)書(shū)包的主人不滿(mǎn)，怪我怎么把它們的家弄成這個(gè)樣子。我決定把書(shū)包好好整理一下。

　　我先把書(shū)包里的'書(shū)、本子、文具盒全部拿了出來(lái)，然后把書(shū)包倒過(guò)來(lái)把里面的灰塵和紙屑等垃圾倒了出來(lái)，這些垃圾都是我上課時(shí)為了不亂扔，把它們放進(jìn)了自己的書(shū)包里的。接著(zhù)我把寫(xiě)完的本子和平時(shí)上課用不著(zhù)的書(shū)拿了出來(lái)，放在了家里的書(shū)櫥里。我再把教科書(shū)、課外書(shū)、本子分類(lèi)。又把每本書(shū)的角整理得平平整整。最后，我將整理好的書(shū)、本子、文具盒分層，輕輕地裝進(jìn)了書(shū)包里。

　　看著(zhù)被我整理得干干凈凈，整整齊齊的書(shū)包，我的心里真舒服。我相信我的書(shū)和本子看到它們的家變整潔了，一定也很開(kāi)心。

整理書(shū)包作文4

　　以前都是爺爺幫我整理書(shū)包的，我應該早點(diǎn)讓爺爺退休才行。

　　于是我對爺爺說(shuō)：“爺爺，以后整理書(shū)包的事情就交給我自己來(lái)做，好嗎？”

　　爺爺有點(diǎn)欣慰地說(shuō)：“好！我就把整理書(shū)包的秘決傳給你吧！”聽(tīng)爺爺這樣說(shuō)，我心情有些興奮。

　　爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“首先，把書(shū)包里所有的東西拿出來(lái)。其次是把它們分為有用和沒(méi)用兩大類(lèi)：有用的等會(huì )放回書(shū)包，沒(méi)有用的放在廢紙箱里。接著(zhù)是整理有用的東西，把它們分門(mén)別類(lèi)：把語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等這些常用書(shū)放在書(shū)包的第一格：把音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等不是常用的書(shū)放在第二格；最后，把顏色筆、尺子等學(xué)習用品分別放在小格里�！闭f(shuō)完，爺爺還不忘提醒我說(shuō)：“書(shū)包里還要多放一條紅領(lǐng)巾作為備用，防止平時(shí)忘記帶�！�

　　從此以后，我把爺爺的話(huà)記住了，常常這樣幫自己整理書(shū)包。同時(shí)，還不時(shí)的把整理書(shū)包的`秘訣教給班里的同學(xué)。

　　看著(zhù)同學(xué)們的書(shū)包和我的書(shū)包一樣收拾得井井有條，我的心情高興得不知怎樣形容！

整理書(shū)包作文5

　　星期五我一做完作業(yè)就跑去玩游戲狙擊小日本，玩的正高興，奶奶叫我去吃飯，我突然看見(jiàn)我的書(shū)包又臟又亂，心里有種說(shuō)不出的`滋味。吃完飯我就把書(shū)掏出來(lái)，搬來(lái)一些洗衣粉，用刷子用力刷了刷，然后就把書(shū)包晾在陽(yáng)臺上�？瓷先ハ裥碌囊粯�。我開(kāi)始整理課本，我先把練習本和書(shū)分開(kāi)，再把本子從小到大排列，然后把大書(shū)和小書(shū)分開(kāi)，整理好后，我把它們放進(jìn)書(shū)包大層里，練習本放在夾層里。

　　書(shū)是整理好了，那文具盒呢？

　　先把筆掏出來(lái)，拿一塊濕海綿擦拭文具盒里里外外，在把筆按順序放好就OK了！

　　看著(zhù)自己雙手整理好的書(shū)包，心里美滋滋的。書(shū)包是我們最好的學(xué)習伙伴，我們一定要愛(ài)惜它！

整理書(shū)包作文6

　　開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！快開(kāi)學(xué)了！

　　有的小朋友去洗一下自己用了半年的書(shū)包，要不然就去買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包！洗好了書(shū)包就因該去整理書(shū)包吧！要不要看我是怎么樣整理書(shū)包的吧！我的書(shū)包有三層第一層最小的，第二層是比第一層大地，第三層是高四十厘米的`。好我先來(lái)放第一層，我有個(gè)很漂亮的文具盒。上面有一個(gè)很美的藍兔公主和紅貓……盒上有很多按鈕有紅色、藍色、黃色、紫色……一共有六個(gè)按鈕，第一個(gè)是紅色開(kāi)第一層的文具盒，第二個(gè)是藍色開(kāi)溫度計，第三個(gè)是綠色的開(kāi)卷筆刀……說(shuō)了我的文具盒，還有我要整理我的書(shū)包。我把我的文具盒放在第一層，然后我就把我的本子放在第二層……

　　我放好了我的東西，你們放好了嗎？？？

整理書(shū)包作文7

　　生活中總會(huì )有一些困難，比如石頭，當你走路時(shí)，一不留神，就會(huì )被它絆倒。那次我整理書(shū)包時(shí)，也遇到了類(lèi)似的'困難。

　　下午放學(xué)時(shí)，老師要求每位同學(xué)回家后要認真整理一下書(shū)包。我心想，太簡(jiǎn)單了，換個(gè)新書(shū)包就行了。

　　放學(xué)回家做完作業(yè)后，我就把全部的書(shū)和本子倒出來(lái)，準備換一個(gè)新書(shū)包裝上�？墒且淮蜷_(kāi)新書(shū)包，才發(fā)現還有大、中、小三個(gè)分袋，到底怎樣裝才能看起來(lái)整齊，用起來(lái)方便呢？我一時(shí)沒(méi)了主意，就坐下來(lái)靜靜想，很快就有了一個(gè)辦法。我先把大書(shū)和大本子裝進(jìn)大的分袋里，在中等的分袋里裝上小書(shū)和小本子，然后把文具和其它一些東西裝進(jìn)小袋子里。裝好以后，我看了一下，果然很整齊，取出來(lái)也很方便。媽呀，我真是太聰明了。

整理書(shū)包作文8

　　我的書(shū)包非常重要，我每天都要用它來(lái)裝很多的書(shū)本和作業(yè)本。

　　我每天都會(huì )整理書(shū)包，就連課間休息的時(shí)候，我也要整理我的書(shū)包。

　　我的書(shū)包分為三層，第一層我用來(lái)裝書(shū)本和作業(yè)本，第二層用來(lái)裝筆袋，第三層用來(lái)裝我的小算盤(pán)和紙巾。

　　當我在整理書(shū)包的時(shí)候，我會(huì )把語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的作業(yè)本和書(shū)本分別放進(jìn)對應的'袋子里，然后課前準備的時(shí)候我會(huì )非�？焖俚淖龊蒙险n準備，不會(huì )因為書(shū)包很亂而找不到書(shū)。就這樣，我書(shū)包里的書(shū)變得非常的整齊。

　　現在，我已經(jīng)養成了自己整理書(shū)包的習慣。

整理書(shū)包作文9

　　眼看著(zhù)下周就要開(kāi)學(xué)了，媽媽便來(lái)到小紅的房間，幫小紅整理書(shū)包。

　　這時(shí)，小紅穿著(zhù)美麗的裙子走了進(jìn)來(lái)，看到媽媽正在幫她整理書(shū)包，心想：媽媽在辛苦地幫我整理書(shū)包，而我卻什么都沒(méi)有做。不行！我得自己整理書(shū)包，不要再辛苦媽媽了。

　　“媽媽?zhuān)�我自己�?lái)整理書(shū)包吧！”小紅說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了這話(huà)，摸了摸小紅的`小腦袋，欣慰地說(shuō)：“乖孩子，那你自己整理書(shū)包。我去做飯，等一下記得下樓吃飯哦�！�

　　于是，小紅便開(kāi)始整理桌上的文具，只見(jiàn)她先把作業(yè)本放在最上面，再把課本放在后面，并按照順序一一裝進(jìn)書(shū)包。過(guò)了一會(huì )，小紅便把書(shū)包整理好了。媽媽走了過(guò)來(lái)，看了一下書(shū)包，說(shuō)：“小紅，你真能干�！毙〖t高興地說(shuō)：“真的嗎？那我以后自己整理自己的書(shū)包�！闭f(shuō)完，她倆開(kāi)心地笑了。

整理書(shū)包作文10

　　一天，我做完了作業(yè)，正準備把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，我的書(shū)包里卻亂地像一個(gè)雞窩一樣，我心想：“看來(lái)我要整理一下我的書(shū)包了�！�

　　我先拿出文具盒把我暴粗的筆拿出來(lái)再把它們刨地像針一樣地尖，然后拿出墨已經(jīng)不多了的鋼筆把它們一個(gè)個(gè)“滿(mǎn)血復活”，接著(zhù)把它們一個(gè)個(gè)放進(jìn)我的文具盒，把文具盒放入書(shū)包。

　　然后把語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)理好，接著(zhù)再把所有的本了放一起在把所有的`作業(yè)本放在教科書(shū)的上面把它們放入書(shū)包的第一層，我高興地想：“馬上就收拾好了！”

　　最后我再把許許多多的小本子放在一起理一下，把它們一個(gè)個(gè)放在第二層。

　　就這樣，我的書(shū)包就整理好了。

整理書(shū)包作文11

　　星期四晚上，因為作業(yè)較多，我剛寫(xiě)完作業(yè)，準備把語(yǔ)文書(shū)塞到書(shū)包里去看電視，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)裝不進(jìn)去，一看，��！好亂呀，書(shū)簽在外面，書(shū)皮也掉了，于是只好放棄看電視，整理書(shū)包了。

　　我把書(shū)全部倒出來(lái)，觀(guān)察了一下我的書(shū)包，共有三層，我把三十二開(kāi)的書(shū)放在最前面，接下來(lái)把十六開(kāi)的書(shū)放在最后，把比十六開(kāi)小比三十二開(kāi)大的放在中間，搭配的'井井有條。

　　我正在整理，忽然，我停了下來(lái)，《口算》必中間的小，比三十二開(kāi)的大，應該放在哪里呀？我試著(zhù)放到十六開(kāi)那里，其它書(shū)本仿佛說(shuō)：“小主人，它太小了，不適合我們！”我又試著(zhù)放到三十二開(kāi)那里，其它書(shū)本仿佛說(shuō)：“太大了，快把它拿開(kāi)，它不適合我們！”《口算》傷心的“哭”了，沒(méi)人要我，我怎么辦？突然我發(fā)現書(shū)包前面還有一個(gè)小袋子，于是我把《口算》放到了那里。不大不小，剛剛好。

　　爸爸媽媽還不停的夸我真聰明。

整理書(shū)包作文12

　　“作業(yè)寫(xiě)完啦！”我興奮地跑出自己的房間�！澳蔷秃�，我的乖女兒�！卑职挚湮业溃骸翱烊フ�理你的書(shū)包吧�！薄拔疫@就去！”說(shuō)著(zhù)我又跑回了房間。

　　“明天是星期二，語(yǔ)文數學(xué)不用說(shuō)，天天都要上，其他的課程有……”我正貼在墻上認真地望著(zhù)那課程表�？赐曛�后，我以最快的速度從書(shū)堆里翻出那些本子，還得把寫(xiě)完的作業(yè)疊在一起，這樣可以預防交作業(yè)時(shí)忘交，各科類(lèi)書(shū)放在書(shū)包的`中層，放的時(shí)候也要按次序放，第一本就是第一節要上的課，第二本就是第二節要上的課，依此類(lèi)推。這樣拿起來(lái)會(huì )比較方便和順手。最后只要把文具盒放入書(shū)包的后層，我的書(shū)包就整理好了。瞧，整理書(shū)包就這么簡(jiǎn)單！

整理書(shū)包作文13

　　今天是星期一，寫(xiě)完作業(yè)我就開(kāi)始收拾書(shū)包，一看課程表明天第一節課上數學(xué)，數學(xué)書(shū)、數學(xué)黃岡小狀元、數伴……都已裝了進(jìn)去，于是，我對媽媽說(shuō)：“數學(xué)沒(méi)問(wèn)題�！薄斑^(guò)”媽媽說(shuō)。第二節課是簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課。語(yǔ)文書(shū)、新華字典……都在我的指揮下乖乖的跳進(jìn)我的書(shū)包里。第三節是充滿(mǎn)活力的體育課。因為體育課不用帶東西，所以我就接著(zhù)往下看。

　　哦！第四節上美術(shù)！哎呀！哎呀！我的.美術(shù)書(shū)呢？我上找找，下翻翻，左瞧瞧，右看看。哎喲！我的老天爺呀！我終于找到了我的美術(shù)書(shū)。于是，我趕快翻到我們該學(xué)的那課：第六課12頁(yè)至13頁(yè)“威武的盾牌”，要帶的東西可真多呀！有硬紙板、彩紙、彩筆、剪子、還有膠水。收拾完美術(shù)用的東西了，又該收拾英語(yǔ)用的東西了。英語(yǔ)課只用帶一本書(shū)，比美術(shù)課帶的東西都少的多�？茖W(xué)和上周的一節數學(xué)課調了一下，所以這節上數學(xué)那就不用帶東西了。

　　看著(zhù)我那笨重的書(shū)包，我快樂(lè )！盼著(zhù)第二天，我能學(xué)到更多的知識，我更快樂(lè )！

整理書(shū)包作文14

　　今天放學(xué)回家后，我早早的就把作業(yè)做完了，突然發(fā)現我的.書(shū)包里面亂極了。所以我打算不看電視，先整理書(shū)包。

　　我首先把書(shū)包扣打開(kāi)，把書(shū)和作業(yè)本以及鉛筆盒全部拿出來(lái)，進(jìn)行分類(lèi)整理，把書(shū)和作業(yè)本有卷的地方整平接著(zhù)把書(shū)按從大到小依次放進(jìn)書(shū)包里，又把作業(yè)本依次放進(jìn)書(shū)包里，然后用削筆刀把鉛筆削好，放到文具盒中，再把文具盒放到書(shū)包里，最后把書(shū)包扣扣上。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，我告訴媽媽我整理好了書(shū)包，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“真是個(gè)懂事的好孩子�！�

　　我已經(jīng)八歲了，自己的事情應該學(xué)會(huì )自己去做了，就像整理書(shū)包一樣，不能天天讓爸爸媽媽來(lái)做。

整理書(shū)包作文15

　　又到周末了，老師布置了很多作業(yè)，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然，作業(yè)本找不到了，我把書(shū)包全掏了一遍，就是找不著(zhù)，看著(zhù)散亂的書(shū)包，我決定來(lái)整理一下書(shū)包。

　　我先把書(shū)全部掏出來(lái)，接著(zhù)進(jìn)行分類(lèi)整理。我把大書(shū)全都挑出來(lái)，放在一起，同學(xué)們，你們可要注意喲！它們有的頭朝上，有的頭朝下，會(huì )很不舒服的。我把書(shū)拿起來(lái)一看，一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，站著(zhù)歪七扭八的隊伍，看著(zhù)很不順眼，就用大拇指放在書(shū)的兩側，拿起來(lái)瞌一瞌，一本本書(shū)成了聽(tīng)話(huà)的`孩子，站著(zhù)整齊的隊伍，我把它放在了書(shū)包的第二層。接著(zhù)，我用同樣的方法把小書(shū)弄得整整齊齊地放進(jìn)了書(shū)包。最后，我要整理作業(yè)本和卷子了。就在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現一個(gè)穿著(zhù)白裙子的本子，好象在痛苦地喊到：“小主人，快來(lái)救救我，我的腳和手都快殘疾了�！蔽矣檬职阉�的每一面都弄平展，書(shū)包整理好了。

　　看著(zhù)整理好的書(shū)包，我的心里有一種成功的感覺(jué)�，F在，我知道了，看著(zhù)簡(jiǎn)單，做著(zhù)難。

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