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整理新書(shū)包課后反思
國家新一輪課程改革的實(shí)施，標志著(zhù)我們的教學(xué)改革進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域。這個(gè)領(lǐng)域為我們師生共同發(fā)展提供了廣闊的空間，在這一空間中機遇與挑戰并存。做為課程改革的實(shí)施者，如何更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，如何改變自己的教育教學(xué)行為，抓住機遇迎接挑戰，都是很值得思考的現實(shí)問(wèn)題。在關(guān)于評價(jià)改革中，它強調建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，尤其強調教師對自己教學(xué)行為的分析與反思�；谶@樣的理念，針對我這節課的教學(xué)情況，現反思如下：
我上了一節一年級《品德與生活》課中《整理自己的新書(shū)包》的教學(xué)活動(dòng)課。首先我將寫(xiě)好的教案進(jìn)行認真修改，積極向有經(jīng)驗的教師請教，并準備好教具。在教學(xué)活動(dòng)中我先讓學(xué)生觀(guān)察課件中別的小朋友怎樣整理自己的書(shū)包的圖片，然后教師示范整理書(shū)包的步驟，接著(zhù)教師讓學(xué)生在規定的時(shí)間內自己整理書(shū)包比賽，老師評選出優(yōu)勝者。在整理書(shū)包的過(guò)程中學(xué)生一個(gè)環(huán)節接一個(gè)環(huán)節，一個(gè)游戲接一個(gè)游戲，孩子們情緒高昂、積極主動(dòng)。通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，教師讓學(xué)生在輕松愉快的四十分鐘里，知道了如何整理自己的書(shū)包，避免了簡(jiǎn)單、單調的說(shuō)教。因此，此次活動(dòng)我對如何上好一節《品德與生活》有了更深的認識。我深深地體會(huì )到組織低年段《品德與生活》的教學(xué)活動(dòng)，必須有一定量的游戲內容，學(xué)生在游戲中活動(dòng)積極，情緒高漲，有效地達到了教育目標，但游戲必須貼近學(xué)生生活。
在本次教學(xué)活動(dòng)中也存在一些不足，在活動(dòng)中有幾個(gè)孩子一下不能按照老師的要求靜下來(lái)。今后，我還要不斷加強理論學(xué)習，不斷完善自己，
提高教學(xué)水平�，F代社會(huì )飛速發(fā)展，知識更新太快，不學(xué)習就要落后，我愿在這以終身學(xué)習為理念的學(xué)校里，成為一名終身學(xué)習的教師。
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