回首的作文

回首的作文[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的回首的作文，希望對大家有所幫助。

回首的作文1

　　說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過(guò)來(lái)。然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。

　　這件趣事給我留下深刻的'印象。那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們夸獎某個(gè)人有文化時(shí)，說(shuō)：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！

　　我一聽(tīng)，心里想：文才是什么？也許是字寫(xiě)的工整，也許是語(yǔ)文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表?yè)P的人。于是，趣事就發(fā)生了。

　　聽(tīng)大人們說(shuō)完，我又經(jīng)過(guò)考慮，覺(jué)得喝墨汁是件好事，忽然有一個(gè)念頭：把爸爸練字用的找來(lái)喝了吧，這樣就能夠受到表?yè)P啦！我高興極了，迫不及待地那來(lái)墨汁，打開(kāi)蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來(lái)晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表?yè)P我豁出去了。

　　結果，把眼一閉，”咕�！币宦曆氏铝艘淮罂�。喝完第一口，頓時(shí)覺(jué)得非常惡心。馬上叫了一聲：媽媽?zhuān)　绷⒖田w奔到了衛生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著(zhù)那種說(shuō)不出來(lái)的味道。

　　媽媽過(guò)來(lái)了，急忙問(wèn)我：”怎么了？怎么了？”我低著(zhù)頭小聲對媽媽說(shuō)：”我喝了一口墨汁�！眿寢岊D時(shí)怒色生起，并問(wèn)我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)了。媽媽聽(tīng)完哭笑不得，我見(jiàn)媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。

　　回憶起童年往事，真使我開(kāi)心。我會(huì )把這顆最美麗的貝殼永遠保存著(zhù)！

回首的作文2

　　"回憶是路，留下蹣跚腳步無(wú)數；回憶是湖，記憶是掠過(guò)湖面的白鷺；回憶是霧近的清楚遠的迷蒙；回憶更是一盞燈，照亮了我們心靈歸來(lái)的路�！�

　　看到這段話(huà)，我不禁又想起了同學(xué)想起了母校。校園里那朗朗地讀書(shū)聲；同學(xué)們玩耍時(shí)地嬉笑聲；運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們的加油吶喊聲都是那樣悅耳，那樣悠揚。

　　校園里那一棵棵樹(shù)，是那么青翠那么挺拔；校園里的花兒，是那么美麗那么鮮艷。校園里的`那一棟棟樓房是那么雄偉那么高大；校園里的一切都是那么美麗那么震撼人心！校園里的同學(xué)是那么純潔那么善良；校園里的伙伴都是那么團結那么樂(lè )于助人！校園里的老師是那么辛勤那么勞苦！校園里的每一件事都是那么讓人回味！校園的一切都是那么美好，那么讓人懷念！

　　往事一件件浮現在我的心頭。時(shí)過(guò)境遷，回憶到底留給我們什么？我在心中默默的問(wèn)著(zhù)我自己�；貞浟艚o我們的只有那永恒的瞬間和抹不掉的情感。無(wú)論怎樣回憶是你人生中的最精彩的一部分，去回憶你生活的美好的事情吧！你會(huì )看到你的生活是多么美好，多么精彩！

回首的作文3

　　晨光中，月光下，孤影只只，凄聲陣陣。

　　公元3000年，曾經(jīng)壯大的筆家族有一個(gè)美麗的約會(huì )——爭奪“筆王”稱(chēng)號。

　　毛筆家族一點(diǎn)也不含糊，獨樹(shù)一幟。只見(jiàn)曹雪芹、施耐庵、吳承恩、羅貫中的`毛筆款款入場(chǎng)，打出了四大名著(zhù)的旗號。毛筆外交部長(cháng)部長(cháng)解釋道：“我們毛筆家族在百年一度的筆王大賽中次次奪魁，這次當然也不例外。再說(shuō)，這次是三連冠的好機會(huì )，我們決不會(huì )放過(guò)。這四位是我們毛筆界的權威，我們這次對奪魁信心十足。

　　油筆和鉛筆團結起來(lái)，反駁道：“你們毛筆的風(fēng)頭已經(jīng)過(guò)去了，現在是我們的天下。畢加索，應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，我們可是他的得力助手。我們絕對是天底下最——”

　　“最厲害的筆是我們�！眻A珠筆和水筆手牽著(zhù)手，走進(jìn)場(chǎng)內宣布說(shuō)：“勝利一定屬于我們�！眲傉f(shuō)完，馬上意識到失言，光芒太露，會(huì )引來(lái)眾人之怒，繼而掩飾道：“不過(guò)，大家也很出色。我們公平競爭，公平競爭——”

　　各筆都想說(shuō)服別人，但又沒(méi)有能力說(shuō)服別人。嗓門(mén)越來(lái)越大，終于發(fā)展成推搡，甚至斗毆了。

　　忽然，廣播響了：“今年的筆王由科技電子筆獲得�！�

　　眾筆愕然。

回首的作文4

　　我走了太多太多的路，從不回頭，而有那么一天，我望見(jiàn)熟悉的巷弄及陽(yáng)光的笑臉，葛然回首。

　　初春的小城往往沒(méi)有春節的熱鬧，很安靜很安靜，只有一些做生意的人家點(diǎn)點(diǎn)鞭炮，顯顯喜慶。春天是溫柔的'，就像門(mén)口花園的花，淡淡的顏色，淡淡的香味，不仔細聞會(huì )聞不出來(lái)。

　　炎夏，一切都熱鬧了。大地啊，樹(shù)啊，一片蒼綠，格外有生機。早晨起來(lái)，迎接我的是洗發(fā)店超大分貝的搖滾樂(lè )，把朦朦朧朧的我嚇得一下子清醒了許多，于是新的一天就這么轟轟烈烈地開(kāi)始了……

　　秋季的涼爽總是令人難免有些慵懶。桂花開(kāi)了，用不著(zhù)開(kāi)窗，便可以聞到那沁人心脾的香。這個(gè)時(shí)候，那些老太太們也不閑著(zhù)，坐在公園的長(cháng)椅上談?wù)勑侣�，打打毛衣。而我們這些孩子，過(guò)著(zhù)食堂--家--學(xué)校的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，日子也倒充實(shí)而快樂(lè )。

　　冬天的孩子們是開(kāi)心的，裹著(zhù)五花八門(mén)的圍巾，穿著(zhù)各式各樣的毛衣，戴著(zhù)美輪美奐的手套以及色彩斑斕的帽子，如果下一場(chǎng)雪，那就更棒了……

　　回首了龍港的點(diǎn)滴風(fēng)景，發(fā)現了不同的美麗 ……

回首的作文5

　　帶著(zhù)一種復雜的心情，傷感，惆悵，懷念……初中的生活走到了盡頭。歲月流逝，悄然滑落與指尖的日子，一分一秒的過(guò)去，或許因為感覺(jué)，或許因為感動(dòng)，在即將告別初中的時(shí)刻，總是莫名驚詫?zhuān)�心有余悸。走在校園的道路上，隨處可見(jiàn)的是成群合影留念的人。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，所有的隔閡都釋然了，心里涌起的是一陣陣暖流。在這些感情面前，一切都顯得微不足道。

　　這里的一草一木都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，從一個(gè)孩子到一個(gè)年輕人的蛻變，想到這些會(huì )感到一種滿(mǎn)足，一種釋然。這里是屬于我們的空間，在它即將不屬于我們的時(shí)候，我會(huì )在這里留下最深，最鮮活的烙印。初中是生命中美麗的一章，這里有青春的激情碰撞，有奮力拼搏后的`成功與喜悅，留下了在球場(chǎng)上揮汗如雨的矯健身姿，刻錄了教室里默默奮斗的歷程，在這里，為一個(gè)共同的目標，我們具在了一起�，F在為了這個(gè)目標我們將各奔東西，但無(wú)論我們將來(lái)身在何方，都會(huì )有一種無(wú)形的脈絡(luò )直系在一起，因為我們都屬于這塊土地。我們在一起，度過(guò)了三年時(shí)光，現在終于到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，離別是傷感的，不管別離怎樣，我們都會(huì )把在實(shí)驗的這段時(shí)光銘記在心。

回首的作文6

　　后天就要開(kāi)學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說(shuō)byebye了，后天就要成為高二生了。沒(méi)有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺(jué)。只是睜眼

　　閉眼那一會(huì )工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒(méi)弄清楚怎么回事，就被拎進(jìn)了高中的校園。想起小學(xué)時(shí)的我最羨慕那些穿著(zhù)高中校服的大姐姐，覺(jué)得她們有著(zhù)一種和的成熟，現在總算明白了，那是時(shí)間打磨出來(lái)的�？上М敃r(shí)沒(méi)早發(fā)現一點(diǎn)：當我明白這個(gè)過(guò)程時(shí)，也意味著(zhù)我離童真越來(lái)越遠�？吹匠跻坏谋砻靡桓背跎�牛犢不怕虎的'驕傲神情，感覺(jué)以前的自己又回來(lái)了。所以我又悟到一點(diǎn)：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過(guò)來(lái)人，而是以旁觀(guān)者的身份聽(tīng)她訴說(shuō)青春里的零碎時(shí)光。

　　表妹也會(huì )問(wèn)我現在的生活，我更多時(shí)候是笑而不語(yǔ)。我想等她長(cháng)大，讓她自己去體會(huì )，因為我確信她會(huì )比我有更多的故事。似乎扯得遠了，該回到正題了。寫(xiě)這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過(guò)得糊里糊涂，還是要說(shuō)些什么。不是有誰(shuí)說(shuō)過(guò)嗎“寫(xiě)作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。

回首的作文7

　　人生漫漫，如果能再來(lái)，我愿回首。

　　一個(gè)夜里我漫步在鄉村的小路上，路燈的燈光一閃一閃，用石油鋪成的破舊馬路上，閃爍著(zhù)微弱的.光，小河淌淌，水平靜的流動(dòng)著(zhù)，從一條細水的小溪流進(jìn)小池子里，在路燈下，池子里的青苔飄飄搖搖，在水里舞蹈。

　　他走來(lái)，說(shuō)：“你玩嗎？”我仔細揣摩著(zhù)這個(gè)陌生人，他還是對我笑著(zhù)，我小聲說(shuō)：“玩吧�！本瓦@樣他把我拉到我家，我看看媽媽?zhuān)�心里想：“他怎么知道我家，那他是誰(shuí)？”我不好意思問(wèn)，一轉眼，他就和我開(kāi)始游戲。

　　輸贏(yíng)，他好像不在乎，一只熱鬧地問(wèn)：“哇，你的書(shū)包怎么這么好看？”“救我！”……我成功被他吸引，我也一直想和他聊聊，可是，“他到底是誰(shuí)呢？”我還是為此感到疑惑。夜，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉�，和我玩的那小伙是誰(shuí)呀？”媽媽呵呵笑起來(lái)：“你小時(shí)候的朋友��！你以前經(jīng)常叫他“宜寶”的呢！”我一邊聽(tīng)，腦海一邊浮現出他。我奔向他，喊著(zhù)：“宜寶，你記得我嗎？”他的眼睛大了，望著(zhù)我，他驚訝地說(shuō)：“你好像是晨榆哥哥……”

　　我回首望他，望著(zhù)過(guò)去。

　　二排煙，結束了我們。但我想起來(lái)了，必將不再失去。我回首后，在今年寒假，找回了這份不會(huì )消失，藏在心間的友誼。

回首的作文8

　　現在再次回頭看逝去的日子，突然發(fā)現自己很容易忘記。初二的日子像夢(mèng)一樣，就這樣流逝了。我當作什麼都沒(méi)有發(fā)生，但時(shí)間卻似乎不讓。

　　現在想想，我的班級還真是很容易“解散“。

　　在某一個(gè)早自習。

　　我們像往常一樣背英文。老班進(jìn)來(lái)后四處描了一描，然后向帆子的同座說(shuō)：“郭淋，把帆子的書(shū)桌搬到我的辦公室去�！按蠹叶己芷婀�，老班接著(zhù)說(shuō)：“帆子，他不學(xué)了�！袄蠋熣f(shuō)的很平靜，但我聽(tīng)的出老師話(huà)里的不舍和心疼。同學(xué)們也是一臉的驚訝。

　　仿佛是一場(chǎng)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)。

　　帆子走了，他去初一十一班了。

　　我回頭看了看空空的座位，心里很不好受。這樣一個(gè)可愛(ài)的男孩就這樣離開(kāi)了這個(gè)班級。畢竟已經(jīng)在這個(gè)集體相處了一年多，怎麼說(shuō)走就走呢。

　　兩天后的中午，我很娟在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了帆子。他和以前一樣，我看不出他有多少變化。我們一邊走一邊談?wù)撝?zhù)。當我問(wèn)到他為什麼要離開(kāi)這個(gè)班級時(shí)，他哽咽著(zhù)說(shuō)老師不要他了。我聽(tīng)的出他言語(yǔ)里的難過(guò)和絕望。我說(shuō)你怎麼這麼傻啊，老師肯定是說(shuō)氣話(huà)你還真相信啊。其實(shí)老師心里也很不好受，你想想這班級里冷不丁兒的就少了一個(gè)學(xué)生，老師和同學(xué)捫心里能好受的'了嗎！帆子最后只能很無(wú)奈的說(shuō)想我就去初一十一班看我去吧。

　　一向陽(yáng)光幽默的他在這一刻感覺(jué)有些不同。我們都希望他能好好的改變自己，作一個(gè)好學(xué)生。

回首的作文9

　　一：第二次回首

　　每個(gè)人的一生，都會(huì )經(jīng)歷很多，感悟很多，你是否會(huì )偶爾停下，去回首往日那細小的溫馨。

　　小時(shí)候，我很熱衷于騎自行車(chē)，可憑我那時(shí)的水平只能騎四個(gè)輪的。我當然不會(huì )滿(mǎn)足，所以有一天，我對爸爸說(shuō)我想騎只有兩個(gè)輪的，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：如果摔倒了可是不允許哭的。我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！

　　就這樣，爸爸帶我去到了一個(gè)學(xué)校里，讓我自己練，在爸爸的幫助下，我艱難的爬上了座位，卻怎樣都掌握不了平衡，終于噗通的一聲摔了下來(lái)，我覺(jué)得自己很委屈，但又因答應過(guò)不哭，所以倔強的仰起頭，任憑沒(méi)用的眼淚在眼眶中打轉。爸爸看到我狼狽的樣子，忍不住笑出了聲，后又安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次，我保證你這次一定能騎得很好。

　　我半信半疑，再次爬上了座位。奇怪的事發(fā)生了，我真的沒(méi)有摔倒，而是飛快的滑了出去。我很興奮，停下之后，我扭頭想叫爸爸快點(diǎn)過(guò)來(lái)，可誰(shuí)想到爸爸就在我的'身后，我看到大滴的汗水從他的額頭上滴落，那可是在冬天��！我驚訝的看著(zhù)他，當他的呼吸聲逐漸平穩后，又笑著(zhù)對我說(shuō)：怎么樣！我說(shuō)你一定能騎好吧！五歲的我不懂事的沖他頑皮的吐吐舌頭，問(wèn)道：你剛才去哪玩得這么累？爸爸笑笑，不說(shuō)話(huà)，他笑的那么自然，那么淡定！

　　如今，當已經(jīng)長(cháng)大的我再次回首時(shí)，心中涌動(dòng)著(zhù)感動(dòng)，因為我感受到了爸爸對我最真的祝福和永恒的支持。我相信當你再次回首往事時(shí)，也一定會(huì )有更深刻的情感，那么為什么不去做呢？

回首的作文10

　　風(fēng)緩緩浮動(dòng)著(zhù)，吹著(zhù)吹著(zhù)……風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)發(fā)絲，拂過(guò)我的鼻尖，拂過(guò)我濕潤的眼，拂過(guò)我半開(kāi)的唇，那千言萬(wàn)語(yǔ)就緊緊地卡在喉嚨，說(shuō)不出的滋味。

　　想，為什么要這樣？想，我們不是朋友嗎？想，為什么背叛我？想，為什么要挑撥離間？

　　痛，直到心中，麻痹著(zhù)四肢。我先要哭，大哭，嚎啕大哭。為什么��！為什么要挑撥離間呢？我們不是朋友嗎？我對你好，是因為你是我的`朋友！可為什么，我已經(jīng)做的最好了，可是偏偏這樣的結束我們之間的友情？

　　我想這么對你說(shuō)，可是……

　　我卻笑了，哭著(zhù)笑著(zhù)�？尚Φ挠亚�，就像在心臟處狠狠的割了一道痕跡。

　　你說(shuō)：我不想理你！哼！

　　我依舊笑著(zhù)跟你打招呼，可你不理，狠心的說(shuō)道：我就是不想理你！不行么？哼！

　　我臉上的笑容僵住了，我狼狽的走了。

　　之后，也如你所愿，不語(yǔ)，沉默……甚至，是排擠你，無(wú)視你……

　　我在想，我們之間就這么拉不下面子嘛？

　　我懂你內心的渴望，可是我說(shuō)不出來(lái)。

　　知道嗎？詹問(wèn)我：我想你和她和好�？梢詥�？

　　要知道詹是我最要好的朋友，可是……我拉下臉，一臉不明白：誰(shuí)呀？‘她’又是誰(shuí)呀？

　　詹知道我明知故問(wèn)，苦笑道：你說(shuō)呢……當然是林偉蘇了……

　　哦！她呀！我當然知道了！她可是‘�；ā�級的人物呢！我這種小人物攀不起！我自嘲。

　　你永遠也不會(huì )知道吧！我也不會(huì )告訴你的……

　　希望你再回首，我就消失在你的視線(xiàn)里了。

　　我便是那不見(jiàn)的身影，希望你好好的……

回首的作文11

　　無(wú)以為往事，但憶于心間，長(cháng)相恨時(shí)逝，最憶是恩師�！�—題記

　　站在時(shí)光的風(fēng)口，望花葉辭樹(shù)，靜默不語(yǔ)。我想那花葉飄離大樹(shù)墜向大地的時(shí)縫里回想起的就是那大樹(shù)陪伴它的春夏秋冬。我無(wú)異于它，也常相依從前，而那最令我觸動(dòng)的，便是那入骨的師恩。

　　青春的躁動(dòng)中少不了老師的開(kāi)導，青春的羞澀中也少不了老師的鼓勵。良師亦師亦友，而我的良師是我們的班主任。

　　她嚴厲，她對我們的一切都高標準高要求，我們會(huì )抱怨她的`嚴苛，可我們心里都如鏡子一般，映出的是她那澄澈又無(wú)暇的一心所向于學(xué)子的深情。她敏感，她怕自己的學(xué)生對她有不滿(mǎn)，可她會(huì )知道的，知道她的學(xué)生們是多么的尊敬她，愛(ài)戴她。因為她的嚴厲才會(huì )有我們如此優(yōu)秀的成績(jì)，才會(huì )有選擇未來(lái)生活的權力�；厮萃�事，她的身影充盈我的腦海，她給予我的失序我的恩情長(cháng)憶于往事，最憶于心間。

　　她親切，如朋友，在失意是是非非中時(shí)好似一縷帶著(zhù)芬芳的清風(fēng)徐徐地吹走原本的愁緒，取而代之的則是存于靈魂中的希望。如親人，那一句句暖心的話(huà)語(yǔ)榮繞在心間，掃去了學(xué)習的壓力與疲憊。這份恩情人生無(wú)二，我會(huì )將它永遠珍藏在內心的溫暖角落。

　　僅剩兩年的相處時(shí)光，我不敢去想我們與分別的日子還有多少距離，也許以后我們會(huì )各奔東西，天各一方。但還無(wú)法將您與我的回憶，您對我的恩情忘卻。

　　無(wú)法停駐的時(shí)間還在嘀嗒的鐘聲中流逝，花謝花開(kāi)，長(cháng)相憶，最憶是恩師。

回首的作文12

　　遠山、蒼青、云翳、深白，云歸云處，那流光匆匆而逝，濕了季節的門(mén)楣，而我則醉在江南的夜幕中，和這六月的絲絲細雨，回憶曾經(jīng)，拾起童年。

　　回憶起童年，發(fā)現童年的點(diǎn)點(diǎn)樂(lè )趣。

　　六年的時(shí)光轉瞬即逝，回想起曾經(jīng)的童年，感嘆萬(wàn)份，曾經(jīng)的到來(lái)，又到了現在的離別，是那么的依依不舍。

　　曾經(jīng)，我還在讀一年級的時(shí)候，看到了樓下的哥哥姐姐在拍畢業(yè)照，總想著(zhù)為什么還沒(méi)有到我們畢業(yè)呢！心中很焦急。如今，我們成了大哥哥大姐姐了。驀然回首曾經(jīng)，回首看看這母校，心中竟蕩起一層層的漣漪。

　　校園的角落有我們的.腳印，操場(chǎng)上依然留著(zhù)開(kāi)朗的笑聲，曾經(jīng)一次次的互相打鬧，一起攜手努力，依然歷歷在目。

　　回首曾經(jīng)，我就像一只永不被拋棄的娃娃，是孫老師您帶著(zhù)我對美文的好奇，帶著(zhù)我向前走。

　　讀一首江南《靜夜思》，正所謂“舉頭望明月，低頭思故鄉”看看這江南的夜幕，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不禁回想曾經(jīng)，兩行冰冷的淚水隨著(zhù)臉頰默默流下。

　　驀然回首，發(fā)現自己的丟失，丟失了童真、也丟失了最美好的那一段記憶。不過(guò)曾經(jīng)畢竟是曾經(jīng)，活出現在的自我，回憶只能留在腦海中，珍惜現在。

　　醉在江南的夜幕中，于這六月的絲絲細雨，吟詠青春。

回首的作文13

　　一連幾天，煩心事就像蛛網(wǎng)一樣纏著(zhù)我又要升級考試了。腦子里頭盛滿(mǎn)了作業(yè)，木呆呆的，低頭想想也對：書(shū)本原本就是是木頭做得嘛，多了，自然是這樣了。

　　走在陽(yáng)光下，我的感覺(jué)開(kāi)始復蘇：街上暖洋洋的，周?chē)�的一切原�?lái)那么新鮮美好，仿佛我是個(gè)剛剛來(lái)到這世界的嬰兒此時(shí)，想想自己真是太天才了，嬰兒，的確是剛落地的嬰兒，大口呼吸著(zhù)

　　驀地，我愣在了那里。在我一張一翕的鼻翼里分明嗅到一絲馨香，淡淡的，而又充滿(mǎn)了擴張的欲望，向四處彌漫著(zhù)。

　　驚訝之余，我舉目四望。道旁的槐樹(shù)上層層疊疊的開(kāi)滿(mǎn)了花：低的，站在墻上觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開(kāi)著(zhù)的，正把花囊撐著(zhù)，那香氣放的毫不保留，沒(méi)開(kāi)的，也沐浴著(zhù)陽(yáng)光，努力的'醞釀著(zhù)，醞釀著(zhù)。

　　是呢，槐花開(kāi)了。自己今年發(fā)現第一棵小草的新綠仿佛還是在昨天。我的心不由的一顫：時(shí)間就在我們的不經(jīng)意間，不停歇地流著(zhù)，頭也不回的流過(guò)�；ㄩ_(kāi)花落，草木榮枯，漫漫人生路，你幾曾駐足觀(guān)賞過(guò)身邊的繁花似錦？在人生的單行道上，你何嘗留意過(guò)車(chē)窗外掠過(guò)的風(fēng)景？剛才你不是還為了考試的事心緒不寧嗎？

　　生活中不能只有苦行。因為，早上開(kāi)的花到了傍晚才來(lái)采擷會(huì )是怎樣的一種愁腸百轉��！

回首的作文14

　　這是我大學(xué)生活的第十天，少了前幾日的好奇，多了幾分倦意。

　　忽然間明白，我遙望二十年的大學(xué)殿堂，并非仙境。

　　這里同樣生活著(zhù)有著(zhù)欲望的人群，而我，只是其中一個(gè)。因為也有所要求，既是欲望。

　　二十歲的我開(kāi)始感覺(jué)生活的無(wú)奈。第一個(gè)二十年，第二個(gè)二十年，第三個(gè)二十年。我是否會(huì )有第四個(gè)二十年呢？

　　生命真的好脆弱，禁不得暴風(fēng)雨的洗禮。

　　春去時(shí)，眼淚在孕育夏的溫馨。未知竟是一番酷暑，偏偏是這一番酷暑，才有了秋的果實(shí)。

　　生命的結晶，不做懼風(fēng)的蒲公英，不做某個(gè)時(shí)代里驕傲的騎士。

　　唱著(zhù)自己的歌，游走在錯綜復雜的羊腸小路上，像一個(gè)被世人景仰的旅行者。一路的走，不曾回頭。

　　錯也好，對也罷，只能是回憶�；诤薜难蹨I，也要不回錯過(guò)的昨天。

　　而今生，不是用來(lái)懺悔。新的頁(yè)碼，同樣一本日記。書(shū)寫(xiě)了不同的`我。

　　哪個(gè)意氣風(fēng)發(fā)？哪個(gè)低迷沉淪？都是在一個(gè)過(guò)程里。

　　有人說(shuō)，只有死的人才有資格稱(chēng)為作家，所以我不再奢望作家這個(gè)虛偽的頭銜。

　　因為與那個(gè)虛偽的頭銜相比，我更想活的久一點(diǎn)，我要好好愛(ài)我的親人，愛(ài)每一個(gè)與我擦肩而過(guò)的路人。

　　我會(huì )對我的敵人微笑，讓他們知道這個(gè)浮華的世界上還有愛(ài)。

　　愛(ài)無(wú)出不在，愛(ài)是鳥(niǎo)的啼叫，愛(ài)是海水拍打沙灘，愛(ài)是雨水滋潤萬(wàn)物，愛(ài)是手牽手，一起走，與天共長(cháng)久。

回首的作文15

　　時(shí)光飛逝，你已離開(kāi)；驀然回首，你已不在。

　　——題記

　　那時(shí)，我還很小，大概五六歲吧，不懂人間的酸甜苦辣，只是一味的調皮，甚至玩弄你。我不懂，只覺(jué)得很好玩，并不知道那是再一次又一次傷著(zhù)你的心。

　　你最?lèi)?ài)的是那一小片花園，天天打理著(zhù)它。你細心，所以那些花兒異常美麗。每每當人們稱(chēng)贊你的花兒長(cháng)得好時(shí)，你那滿(mǎn)是皺紋的臉遍布滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　那天，你去賣(mài)花。我不許你去，你說(shuō)：“乖，我只有去賣(mài)花，才有錢(qián)給你買(mǎi)東西吃��！我賣(mài)完了，馬上回來(lái)，給你買(mǎi)你最喜歡的玩具，好不好？”

　　“不，我就不，你不許去！你要去了，我就把你的花拔了，看見(jiàn)你以后還賣(mài)什么��！”我固執的'說(shuō)，并不理會(huì )你的那一番話(huà)。

　　啪，你打了我一記耳光！你那么寵我，每當媽媽打我時(shí)，你總是勸了又勸，說(shuō)：“小孩子嘛，犯錯誤是正常的，她沒(méi)有故意惹你生氣，你就原諒她吧！”媽媽聽(tīng)了你的話(huà)，也不再打我。而你現在竟然打了我！后來(lái)，我才知道，你視花如生命，不喜歡所有人說(shuō)或做危害花的一切事，我也不例外。你扭頭就走，是我覺(jué)得你好無(wú)情，只留下我一人在哭泣。

　　當你回來(lái)，花園里沒(méi)有一棵花了，全都被我拔光，而我早已不見(jiàn)蹤影。

　　現在，當我想和你說(shuō)聲對不起，卻再也沒(méi)有機會(huì )。姥姥，我知道，那時(shí)的我做的一切讓您傷透了心。而現在，我想悔改，卻已來(lái)不及。

　　如果驀然回首只會(huì )是傷心的記憶，那我愿永遠不回頭。

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