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回首往事作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的回首往事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回首往事作文1
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，20xx年已經(jīng)如同小溪一樣流走了，迎接我們的是新的一年——20xx年。
回憶往事，有收獲：
剛升入初中時(shí)，認識了很多新朋友。他們在我有困難時(shí)幫助我；他們讓我不再孤單；他們給了我學(xué)習的動(dòng)力；他們和我一起分享快樂(lè )；他們讓我知道了什么是友情……他們就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田。
回憶往事，有快樂(lè )：
在元旦聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們和老師一起八仙過(guò)�！黠@神通，組織了很多的`節目，讓我們沉浸在快樂(lè )中。
回憶往事，有痛苦：
在一次一次緊張而又激烈的考試后，當我們知道了自己的成績(jì)，如果比往日考得差了。就會(huì )被老師罵上一頓，回家還要吃父母的“好果子”。這并不是最痛苦的，痛苦的是他們并不知道我們已經(jīng)努力了��！
回憶往事，有溫暖：
有一次，我騎自行車(chē)回家，在一個(gè)拐彎的地方，我摔倒了。和我同行的孫迎雪趕緊下去把我扶起來(lái)，對我噓寒問(wèn)暖，直到我好一點(diǎn)兒了，才和我一起慢慢地走。這時(shí)，一股暖流流到了我的心里。
回憶往事，有留戀：
當我們升入了初中，和我們相處了五年的小學(xué)同學(xué)分開(kāi)了時(shí)，總會(huì )有些舍不得。每當想起小學(xué)同學(xué)時(shí)，我的眼睛就會(huì )不爭氣了，眼淚嘩嘩往下掉；還有小學(xué)和小學(xué)老師，每當我經(jīng)過(guò)小學(xué)門(mén)口時(shí)，總會(huì )情不自禁的看一看小學(xué)是不是變了。我還會(huì )尋找著(zhù)曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，看看他們是不是退休了。
回憶往事，有愿望：
升入了初中，我更要嚴格地要求自己，好好學(xué)習，天天向上。做級部第一名，長(cháng)大了當上歌唱家。甚至在夢(mèng)里，我也會(huì )經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己站在舞臺上，把優(yōu)美的歌聲獻給觀(guān)眾們的情景。我相信，我一定會(huì )夢(mèng)想成真的。
這就是我的20xx年，充滿(mǎn)了酸甜苦辣、五味俱全的20xx年！
回首往事作文2
一張照片，一張掛在床頭的照片。每當我看到他，就會(huì )想起來(lái)對往事的回憶，那是在一個(gè)暑假的早晨：
去年的今天，和今天的天氣一樣；藍藍的天空像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白，像乳汁一樣。我和好朋友方方，一起來(lái)到了一個(gè)美麗的城市——海南。
一下飛機，映入眼簾的是一番不同的景象：海南很干凈、安靜、美麗、整潔，樓房不怎么高，開(kāi)車(chē)想在高速公路上行駛，不想廈門(mén)那么喧鬧，而且車(chē)水馬龍，高樓林立，到處狼藉一片（垃圾十分得多）。當時(shí)，如果你在現場(chǎng)，肯定很想：如果廈門(mén)像海南一樣那么美就好了�。ǖ攸c(diǎn)：�？冢�
昌江的夜晚十分美麗；如眉的新月印在蔚藍的天空上，似珠的星星稀疏撒布在他的四周，星月呼應，相映成輝。坐在庭院里品嘗著(zhù)鮮美可口的茶水，欣賞著(zhù)這美麗的星空，這美麗的星空，不時(shí)得令人感覺(jué)到如此陶醉。
三亞景點(diǎn)亞龍灣的海水是多么的美麗呀！海水澄碧，滾滾白浪漫上金色的沙岸，鑲成一條蜿蜒的銀白色浪花邊。那浪花一會(huì )兒溫柔得像一個(gè)恬靜的小淑女，一會(huì )兒暴躁的像一匹難以駕駛的野馬；這樣的浪花，就像一個(gè)個(gè)音符，上上下下的音符，匯成了一曲美妙、悅耳的'交響曲。正當我欣賞的陶醉時(shí)，又發(fā)現瓦藍的海水與蔚藍的天空也融為一體，分不清哪是海哪是天。近處，大人們悠閑的躺在沙灘上，孩子們有的在拾貝殼，籃子里裝滿(mǎn)了五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼；有的在捉小螃蟹。我和方方一起用金黃色的沙子堆堡壘，準備和大家一起玩搶占沙灘游戲呢！
……
一張照片，一張掛在床頭的照片，看見(jiàn)了它，他能給我帶來(lái)那么多美妙、美好的回憶！作文
回首往事作文3
再回首，往事已如煙。如夢(mèng)似幻……
依稀記得，小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)前給我講故事，當時(shí)，我并不知道為什么，只是津津有味地聽(tīng)著(zhù)，思緒隨著(zhù)故事的情節飛動(dòng)，自己也經(jīng)常性地跟著(zhù)媽媽一起看書(shū)，每次總是對媽媽問(wèn)東問(wèn)西的：“這個(gè)字怎么讀呀？”“這個(gè)詞什么意思呀？”……有時(shí)候我問(wèn)得她不得不去書(shū)房那兒拿字典去查。后來(lái)，問(wèn)的次數多了，媽媽就直接把字典放到臥室里了。慢慢的，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我認識的字越來(lái)越多，但自己卻毫無(wú)所知。長(cháng)大后，才明白媽媽當時(shí)的.用心……
往事中，有幸福的，必然也有不快的。
上了小學(xué)以后，自己逐漸從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了一個(gè)少女，自然也有了自己的憂(yōu)愁與煩惱，生活也因此多了一份色彩。那天，期末考試結束后，我就一直如霜打了的茄子一樣，高興不起來(lái)，原因就是學(xué)生考過(guò)試之后最常有的煩惱——考試考砸了。
回家的路上，雖說(shuō)是艷陽(yáng)高照，空中還時(shí)不時(shí)飛來(lái)一陣悅耳的歌聲，但對我而言，也是烏云密布，雷聲陣陣，心里一直想著(zhù)怎么對家人解釋這次的考試，就如十五個(gè)吊桶打水般——七上八下的�；氐郊抑�，自然有意料之中的責罵，但是，責罵過(guò)后，卻也有意料之外的鼓勵，頓時(shí)，心里一直彌漫的烏云煙消云散了，晴空萬(wàn)里。
再回首，往事如煙；往事似云；往事是夢(mèng)，一場(chǎng)美妙的、飄渺的夢(mèng)……
回首往事作文4
每個(gè)人的記憶深處都有一些難忘的事，令我記憶最深刻的是老師給我的微笑。那微笑讓我勇敢地向困難邁出第一步，那微笑讓我擁有燦爛的童年。
上三年級時(shí)，我是一個(gè)既靦腆又怕生的女孩。上課從不敢舉手回答問(wèn)題，因為怕答錯后同學(xué)們笑話(huà)我。但我內心是渴望在課堂上向同學(xué)們分享的，可總是沒(méi)有勇氣邁出第一步，但老師的微笑卻給了我無(wú)限的力量……
那是一節語(yǔ)文課，課堂上老師請同學(xué)上臺講童年趣事。一聽(tīng)到童年二字，我心里就按捺不住想上臺分享，幾番掙扎之后，最終還是心里的恐懼占了上風(fēng)，只好乖乖的'低頭。我的心事好像早已被語(yǔ)文老師看穿，她直接點(diǎn)名讓我上臺分享，我心里害怕極了，拖著(zhù)千斤重的腳步緩緩地走上講臺。此刻教室里早已完成鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們早已用期盼的目光投向我……
還有一步就要走到講臺，我扭頭看向老師，乞求換人，但沒(méi)想到的是老師給了我一個(gè)燦爛的微笑。我從微笑中看到了期待，也感受到了一點(diǎn)怕希望落空的感覺(jué)。我心里暗想：既然老師那么期待，我就不能讓她失望，既然我抓住了機會(huì )，為什么不能給自己一點(diǎn)勇氣和信心呢？為什么我老是要讓對我有信心的人失望呢？就這樣，我像打滿(mǎn)了雞血一樣，落落大方地站上講臺，向同學(xué)們講述童年趣事。故事講完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師再次微笑著(zhù)看著(zhù)我，并對我豎起大拇指，我早已高興地語(yǔ)無(wú)倫次。
從那以后，我變得自信起來(lái)，上課主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。每次回答的時(shí)候，老師都會(huì )給我一個(gè)微笑。我覺(jué)得這個(gè)微笑是老師送給我最珍貴的禮物，也是最高的榮耀和獎賞。
我感謝語(yǔ)文老師，是她的微笑使我變得勇敢堅強、積極向上、敢于面對一切困難的自信女孩。
回首往事作文5
往事就像一串串貝殼，五彩斑斕，靜放在大海中，偶爾有些風(fēng)波，便泛起陣陣漣漪，隨手拾一個(gè)貝殼，那滋味不可言喻。
苦
小時(shí)候，我是一個(gè)非常貪玩的男孩，經(jīng)常到處惹事，所以吃了不少苦頭。有一次，我和表妹因想吃黃瓜，而鄰居家園子正好種有，便和表妹一起攀越那半米高的柵欄。誰(shuí)知，我一不小心掉進(jìn)了臭水溝里，便找急著(zhù)回家洗澡。本想偷瓜吃，現在竟落得這般底部，真是“苦”不堪言啊。
酸
三年級時(shí)，我結交了一位新朋友，他為人不錯，各方面都挺好的`，不久，我們便整天形影不離。我們經(jīng)常在生活中、學(xué)習上互相幫助，我有困難，他主動(dòng)幫我，他有心事，我聽(tīng)他傾訴。就這樣，日復一日，年復一年。知道五年級時(shí)，我和他卻漸行漸遠了，原因是他迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。我屢次勸他認真學(xué)習，他都不聽(tīng)，甚至叫我別多管閑事，我想：這怎么行呢，出了這等事，我不幫她誰(shuí)會(huì )幫。于是，我立馬刪掉了他所有的游戲，被他知道后，他竟大發(fā)雷霆，說(shuō)我沒(méi)權也沒(méi)資格碰他的電腦，還揚言要與我絕交。這令我感到十分心酸，想到昔日的那個(gè)朋友已經(jīng)不見(jiàn)了，更是痛徹心扉。
甜
上學(xué)期，我在期末考試中獲得了較好的成績(jì)，為此，我爸媽說(shuō)要獎勵我，問(wèn)我要什么。我想：有此機會(huì )，何樂(lè )而不為呢？所以便獅子開(kāi)大口，說(shuō)：“要psp機，最新版手機……”然而，我所說(shuō)的一切，他們都一一兌現了，這是我第一次受到這么多且貴重的禮物了，所以非常開(kāi)心，感到很快樂(lè )。
回憶的貝殼又被我放回了大海里流走了，而流不走的是它一直留在我心里。
回首往事，滋味萬(wàn)分！
回首往事作文6
這個(gè)寧靜的下午讓我突然回憶起一位朋友：豆豆――它是我第一只寵物狗，它小名豆豆，大名黃豆。那是我三四歲生日時(shí)，爸爸送給我的。
它剛到我家時(shí)，有點(diǎn)怕生，躲在那個(gè)它自己小小的狗屋里。后來(lái)慢慢的關(guān)系變好了，它常常幫我解決我吃不完的飯，我去幫媽媽買(mǎi)醬油時(shí)，它也和我一起，有時(shí)候我在原地玩轉圈圈時(shí)，它也會(huì )跟著(zhù)我旋轉，有人欺負我時(shí)，它就會(huì )咬那個(gè)人，而媽媽也不會(huì )因此來(lái)責怪它。
中秋佳節，我的父母帶我去親戚家過(guò)，因為比較遠，要去兩三天，因此將豆豆放在鄰居家，讓鄰居家幫忙照看一下。后來(lái)從親戚家回來(lái)由于太晚了，便沒(méi)有去接回來(lái)，結果第二天上午醒來(lái)便傳來(lái)噩耗：豆豆被電瓶車(chē)撞了。
我和媽媽來(lái)到豆豆的出事地點(diǎn)，我看著(zhù)它躺在血泊中――那是我第一次看到這么多的'血，那全是豆豆的血。我窩在媽媽的懷里，而周?chē)娜硕己臀艺f(shuō)：它死了，你別傷心。我大喊道：它沒(méi)有死，豆豆，我們去玩，好不好？我掙脫媽媽的懷抱，去推豆豆，無(wú)論我怎么推它都不理我――那是它第一次不理我。至今忘不了那一天，我永遠也忘不了豆豆的嘴里流出那源源不斷的血。
再后來(lái)我了解到，豆豆因為在鄰居家里隨地大小便，所以鄰居用掃帚把豆豆趕了出去，剛把豆豆趕出去豆豆就被電瓶車(chē)給撞了，然而電瓶車(chē)的駕駛者也在當天喝了很多酒，開(kāi)車(chē)特別快。我不信豆豆會(huì )在家里隨地大小便，肯定是鄰居家的那條狗拉的――這后來(lái)得到了證實(shí)。
當天下午，撞死我家豆豆的犯罪者來(lái)了，來(lái)給我們家賠錢(qián)道歉，有人給我們家送來(lái)狗湯――用豆豆的肉燉的，鄰居一直沒(méi)有道歉仿佛根本沒(méi)這樣的事。
回首往事作文7
現在已是暑假，別管以往怎樣痛楚，此時(shí)此刻，只有一個(gè)字：甜！不過(guò)，現在所受到的歡樂(lè )，是輕輕松松得來(lái)的嗎？
不，不是這樣的，臨近期末的.那段日子，實(shí)在是不堪回首呀？？到了期末，整個(gè)人都變得緊張兮兮的，每天考完了數學(xué)測語(yǔ)文，測完了語(yǔ)文看科學(xué)，看完了科學(xué)又……一提到考試，我們就不由自主地渾身一顫。
不僅學(xué)生這樣，就連老師也不例外，整天復習不離口，認為品德已上完且沒(méi)有必要上，便占！認為作業(yè)質(zhì)量仍是低，還加！認為課文原理不夠懂，就默！認為……總而言之，沒(méi)有任何一個(gè)老師上課時(shí)不腳步匆匆，板著(zhù)面孔，抱著(zhù)一大疊試卷，讓我們做學(xué)生的一看就知道：今天又有好戲看！
當然嘍，作為好生，哪能不享受點(diǎn)優(yōu)質(zhì)待遇呢？每次背書(shū)都不費吹灰之力，一遍就得以通關(guān)；作業(yè)練習不用訂正，一次清；各科小測驗輕松得優(yōu)，不用愁！呵呵，讓差生看了都眼紅！
反之，差生可就命苦了，每天不是做題就是背書(shū)，不是背書(shū)就是罰做，回過(guò)頭來(lái)還有一大堆小山似的練習正等著(zhù)他(她)呢，咳！天天都得留校，弄得自己信心全無(wú)。時(shí)間久了，就成為惡性循環(huán)，這無(wú)疑是火上澆油，雪中送炭，真是可憐哪！
回想起這段難熬的日子，仍有余怕留置心底，咳，誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢？
回首往事，我……
回首往事作文8
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天 操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停 等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián) 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍……”這首《童年》這讓我也想起了我的童年，回頭想，那是一段多么快樂(lè )的時(shí)光��！
現在總是想挽回那段美好的回憶，可是時(shí)間不等人，沒(méi)辦法，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，這些美好的回憶也逐漸記不真切了！但是仍然有不少快樂(lè )時(shí)光浮現在眼前，我很想去追隨，可是它只是渺渺茫茫的浮現在眼前而已。
曾經(jīng)我記的那是在外婆家住的那段幼時(shí)記憶，那時(shí)我還小，在農村還不能上學(xué)，然而我就整天和鄰居家的小伙伴們玩兒。有一次，我看見(jiàn)他們在一塊空地前彈玻珠，我覺(jué)很好玩，就趁外婆不注意偷偷溜了出去和他們一起玩，那可好玩了！你瞧，我還真調皮！呵呵呵……
還有一件很搞笑的事我還要告訴你們呢！那時(shí)的我因為長(cháng)得矮小了點(diǎn)，而且年齡也比其他小伙伴的小，所以呢？他們有時(shí)候總是讓著(zhù)我，而我呢？不知好歹，還以為自己有多棒！就是有一次，他們一伙人都在草地上玩123木頭人，我呢，被外婆牽的緊緊的，見(jiàn)他們玩，心思思的，心想：要是我出場(chǎng)，肯定將他們一網(wǎng)打盡�；氐郊液�，我撒嬌似的拉著(zhù)外婆的褲腳：“婆婆，就讓玩玩兒嘛……”外婆經(jīng)不住我的`絕招，然后指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“唉……你這淘氣鬼丫頭，記得不要玩的滿(mǎn)頭大汗哦，小心一點(diǎn)……”“知道啦”我扮了一個(gè)鬼臉，飛奔出去玩了。
……
是啊，童年的美好時(shí)光永遠回不來(lái)了，我們只有去追向美好的未來(lái)了！朋友，放飛美麗的翅膀，飛向那理想的未來(lái)吧！
回首往事作文9
童年易碎的玻璃，一敲就無(wú)影無(wú)蹤。
——題記
微白的天空下，群山蒼黑似鐵，莊嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著(zhù)，霧靄泛起，潔白的紗把重山間隔起來(lái)，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽，疏密有致的山水畫(huà)。過(guò)了一陣兒，霧又散了，那裸露的巖壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹(shù)，綠的田互為映襯，顯得分外壯美。那時(shí)的我年幼無(wú)知，與幾個(gè)朋友相約在山頂下，四處奔跑，貼近山脈，感受觸摸著(zhù)那擁有巨人一般強壯身體的'石頭。
接著(zhù)我們一同爬山，想鍛煉自己的膽子。我們越往上爬，情況越不同�；蛟S是到了高地，有一些云霧在山嶺間穿梭，卻又飛得又相當快，使得我云里霧里，更加不敢邁步。有云時(shí)，四周一片茫然，人影都模糊，自己也猶如凌空而起一般；無(wú)云時(shí)，腳下的路雖然看清楚了，卻更使人膽戰心驚了。高山大石撲面而來(lái)，向上看是像要倒了的山石，向下看是又高又陡的石階。我平時(shí)膽子就小，現在更別提了，哪還有心思注意大好山河呢？站也站不穩，腳下直打滑，心“怦怦怦”的在跳，手腳也直出泠汗，堅持走完了這一段，拐了個(gè)彎，又是長(cháng)長(cháng)一段！我差點(diǎn)沒(méi)癱下去。唉，實(shí)在撐不住了，我開(kāi)始真正的“爬山”，五體投地，一步步下挪。不知拐了多少個(gè)彎，挪了多少路，總也走不完。而現在的我卻一點(diǎn)而不覺(jué)累，心中只被巨大的恐懼所占滿(mǎn)，集中了所有精神，生怕腳下一疏忽，就墜入萬(wàn)丈深淵。云又時(shí)不時(shí)擦到面前，更令我來(lái)不得一點(diǎn)兒大意。真正當我來(lái)到山下時(shí)，身上不知是汗水還是水汽，沾了一身
現在當我再次來(lái)到那，眺望著(zhù)山脈時(shí)，好像看到了我們當年調皮玩耍的模樣，但已成往事！
回首往事作文10
人逢感時(shí)，總嘆“往事如煙”，一個(gè)“煙”字道盡了悲觀(guān)與消沉，總想時(shí)間匆匆，我究竟得到了些什么，又失去了什么，仿佛一蹶不振，顧著(zhù)身后的絢爛，望著(zhù)眼前的斑駁，守著(zhù)如血的殘陽(yáng)，度著(zhù)虛華的光陰。
——題記
吾逢感時(shí)，也曾嘆之，總想我們如此飛快地撥轉著(zhù)時(shí)間的齒輪，心中的欣喜、感傷、埋怨；淚水、汗水、血水又是為誰(shuí)之奔涌停滯，曾經(jīng)涌動(dòng)的'熱情，又是為誰(shuí)之氤氳彌失。直至讀罷蘇軾的一曲《水調歌頭》，恍如撥云見(jiàn)天，頓感曾之名曲，又何以不能于昔重奏；曾之絢爛，又何以不能于昔重綻？
時(shí)光撥轉的是我們的青春，但撥轉不了我們的熱情；撥轉得了我們的記憶，但卻永遠撥轉不了我們對友誼的珍惜！
曾有人問(wèn)過(guò)我的一個(gè)朋友：你說(shuō)時(shí)光能沖淡一切嗎？答曰：時(shí)常見(jiàn)面就不會(huì )忘記彼此了。
我覺(jué)甚有理，所以每逢放假我總會(huì )“死皮賴(lài)臉”地約上以前的“死黨”們，那種感覺(jué)真的跟當初沒(méi)有一點(diǎn)改變。大家雖然都長(cháng)高了，長(cháng)大了，但在彼此面前卻還保留著(zhù)當初的那份稚氣，那份對友誼的執著(zhù)。
往事是用來(lái)回憶的，卻不能把此擬如煙，因為煙是悲哀、絕望，甚至有些迷茫的象征。我不能否定些什么，但至少在我眼中，只要我們這顆心永遠熱情，永遠廣闊無(wú)垠，永遠執著(zhù)地守候友誼，那么我敢肯定————回首往事莫如煙！
回首往事作文11
說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過(guò)來(lái)。然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。
這件趣事給我留下深刻的.印象。那是上幼兒園大班的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)大人們夸獎某個(gè)人有文化時(shí)，說(shuō)：”看看人家多有文才，肚子里裝的全是墨汁！
我一聽(tīng)，心里想：文才是什么？也許是字寫(xiě)的工整，也許是語(yǔ)文好，也許是喝的墨汁太多者，總而言之，喝墨汁多的人就是能受表?yè)P的人。于是，趣事就發(fā)生了。
聽(tīng)大人們說(shuō)完，我又經(jīng)過(guò)考慮，覺(jué)得喝墨汁是件好事，忽然有一個(gè)念頭：把爸爸練字用的找來(lái)喝了吧，這樣就能夠受到表?yè)P啦！我高興極了，迫不及待地那來(lái)墨汁，打開(kāi)蓋子一股刺鼻的味道在我鼻子面前晃來(lái)晃去，又想：這么難聞能喝嗎？管他呢！別人能喝我也能，為了得到表?yè)P我豁出去了。
結果，把眼一閉，”咕�！币宦曆氏铝艘淮罂�。喝完第一口，頓時(shí)覺(jué)得非常惡心。馬上叫了一聲：媽媽?zhuān) 绷⒖田w奔到了衛生間，一次又一次的漱口，嘴里仍然殘留著(zhù)那種說(shuō)不出來(lái)的味道。
媽媽過(guò)來(lái)了，急忙問(wèn)我：”怎么了？怎么了？”我低著(zhù)頭小聲對媽媽說(shuō)：”我喝了一口墨汁�！眿寢岊D時(shí)怒色生起，并問(wèn)我：”這是怎么一回事？”我完完整整地把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)了。媽媽聽(tīng)完哭笑不得，我見(jiàn)媽媽笑了，我”撲哧”一聲也笑了。
回憶起童年往事，真使我開(kāi)心。我會(huì )把這顆最美麗的貝殼永遠保存著(zhù)！
回首往事作文12
九月的清晨，習習的秋風(fēng)吹在人身上，已覺(jué)得絲絲的涼意。路上行人很少，使我不禁想起了三年級的語(yǔ)文老師：孟玉琴老師。
孟老師是我們的語(yǔ)文老師，不是班主任，卻勝似班主任。她是一位資深的'老老師，已有五十來(lái)歲了，她的課上得好，人的心好，對班級里的每一位學(xué)生都像自己的孩子一般，她總是用一雙飽含深情的眼睛注視著(zhù)大家。
一天的早自習課上，孟老師和教學(xué)的張老師，談了幾句話(huà)，同學(xué)們便隨便地講起話(huà)來(lái)。等孟老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我們看了一下，好像在批評我們：“怎么，講話(huà)了！”同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，教室里頓時(shí)又?zhù)f雀無(wú)聲……
記得有一回，同學(xué)李夢(mèng)娜生病住院了，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，李老師不時(shí)用眼看著(zhù)李夢(mèng)娜，仿佛在問(wèn)她：李夢(mèng)娜，還吃得消吧！身體舒服嗎？她的病才好，精神還不太好，但一看孟老師的眼睛，精神又提起來(lái)了……
還有一次，孟老師在禮堂里給我們上《歌唱王二小放牛羊》這一課，有300多位老師聽(tīng)課呢！孟老師提問(wèn)：“我們應該向小英雄王二小學(xué)習什么樣的精誠呢！”管文浩馬上把手舉得高高的，孟老師請他發(fā)言�？晒芪暮埔黄饋�(lái)，看見(jiàn)這么多的老師，心里頭特緊張，回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音很小，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐。這時(shí)，孟老師的眼睛馬上向他投去鼓勵的目光，管文浩看著(zhù)孟老師的眼睛膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)孟老師又投有贊許的目光。
不知不覺(jué)回憶著(zhù)往事到了學(xué)校。
回首往事作文13
想拿起一支筆，端起一部相機。照下照片，配上秀麗的方塊字，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，定格讓人難忘的畫(huà)面。
在我腦海中的記憶倉庫中，定格著(zhù)幾幅美好的畫(huà)面，讓我們與你們分享分享。
第一幅在醫院的房間中看到剛來(lái)到這個(gè)世上的我，母親蒼白的臉上多了幾絲的紅潤�？粗�(zhù)正在呼呼大睡的我，母親臉上多了幾分慈愛(ài)的笑容。
我的其他家人在病床的周?chē)÷暤恼f(shuō)著(zhù)話(huà)，生怕吵醒正在熟睡中的我，但盡管說(shuō)話(huà)聲小，仍阻止不了他們開(kāi)心與激動(dòng)，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)甜蜜的笑容。哪怕我醒來(lái)，我的哭聲驚天動(dòng)，他們也會(huì )像陶醉在半夜歌神夜鶯的歌聲中一樣，陶醉在我的哭聲中，可能他們會(huì )認為這是世界上最動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )。
將他們甜美的笑容定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫(huà)面。
第二幅，在一個(gè)寒冷的街道上刮著(zhù)呼呼的寒風(fēng)，有著(zhù)刺骨的寒意，有一行人政在寒冬中穿梭著(zhù)。
我的父親背著(zhù)我，媽媽緊隨其后。一邊還安慰著(zhù)我，誰(shuí)會(huì )想到我會(huì )在半夜突發(fā)高燒？沒(méi)有辦法，父母只好半夜把我背起送往醫院。
寒風(fēng)沒(méi)有絲毫的減弱，但我不再感覺(jué)到冷，因為我的周?chē)h(huán)繞著(zhù)父母對我的愛(ài)，好似將寒意全部吹走。
將他們在寒風(fēng)中對我的無(wú)微不至，定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫(huà)面。
第三幅，六年級是我小學(xué)六年以來(lái)最悲傷的一年，期末考試結束，一張試卷，一支筆，把相處六年的我們遠隔千里。
在最后的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們在最后的狂歡，不舍的眼淚奪眶而出，終究還是沒(méi)有擋住我們分離的腳步。
將我們最后的快樂(lè )，定格在我的記憶中，成為我記憶中的畫(huà)面。
多定格一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓將來(lái)的自己回首往事的時(shí)候，有一些讓自己回味無(wú)窮的事情！
回首往事作文14
那塊黑板引起了我無(wú)限的遐想，勾起了我心靈的記憶，那兩個(gè)字青春，是怎么樣的，我想，那應該是青春的朝氣蓬勃，那應該是是青春的熱情洋溢，那是青春的羞澀味蕾，正是青春把我引進(jìn)了這個(gè)精彩的世界。又想到了那段記憶，嘴角依然會(huì )為了當初的事微微一笑。
三年級時(shí)，我從我最深?lèi)?ài)的學(xué)校轉到了一個(gè)極陌生的'學(xué)校里，我性格孤僻，不愛(ài)講話(huà)，總是喜歡一個(gè)人呆呆的坐在自己的位置上仰望藍天或是安靜的看著(zhù)書(shū)，我習慣了這樣的生活，我以為我很自在，其實(shí)我更羨慕他們有那么多的伙伴，而我做卻總是被遺落在哪教室的邊角陽(yáng)光不入我心。
直到有一天，我的心靈之窗才開(kāi)啟。一位同學(xué)走到我的背后，輕拍了我的肩膀，瞇著(zhù)眼睛說(shuō)著(zhù)別老外教室里呀，都要發(fā)霉了，就去曬曬太陽(yáng)吧，我們一起去玩丟沙包吧我驚喜也很猶豫，這是第一個(gè)人跟我主動(dòng)講話(huà)，主動(dòng)邀請我去玩。也許她看穿了我的心思，我被她強拉著(zhù)手出去了，走吧，別害羞了，我們一起玩。那天，我玩的很快樂(lè )我有了很多新的朋友，最好的朋友就是她。剛開(kāi)始的羞澀慢慢變成現在的侃侃而談，內心被溫暖包圍，以前總是遇到困難會(huì )自己獨自流淚，獨自傷心也會(huì )害怕，也會(huì )退縮。因為我不敢主動(dòng)去面對，不敢主動(dòng)的去嘗試�，F在的我總相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，自己的心態(tài)很重要，煩惱要要學(xué)會(huì )化解，有方法為什么不試試。
我要快樂(lè )，我要能睡得安穩是我常哼唱在嘴邊的勵志的歌曲，小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我變得活潑愛(ài)笑了，他們很喜歡這樣的我，我也喜歡他們，教了我人生的一節課。
在這個(gè)青春年代里，就讓我帶著(zhù)輕聲歌唱，快樂(lè )的生活下去吧，因為后面依然是我的青春。
回首往事作文15
可是那些遠去的往事果真如此所說(shuō)——如煙淡去了嗎？或許不應該是如此吧，至少我的結論與之有所不同，我不承認這回事。也許我并不能算是一個(gè)情深意重的人，但對于您，我卻增添了那份情有獨鐘。我只是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的學(xué)生，但在有一點(diǎn)上，我想我又或許是不平凡的，我并不盲目追捧于那些娛樂(lè )派風(fēng)靡一時(shí)的明星，看到他們奢華、洋氣的生活，我只能說(shuō)是“略無(wú)慕艷意”，但在您的身上，我的思念卻成為不可觸摸的網(wǎng)，牢牢牽扯住我的情。
那一年，我走進(jìn)了朝高，一所重點(diǎn)中學(xué)，我帶著(zhù)無(wú)窮的好奇與欣喜在學(xué)校里東竄西竄，可我沒(méi)有被氣宇軒昂的教學(xué)樓、五彩斑斕的花草樹(shù)木等景象所致怦然心動(dòng)，只是被眼前一塊刻有“浚哲文明”四字的石碑深深吸引住了，就像是磁鐵吸引著(zhù)鐵塊，我不由得停下腳步，在那個(gè)地方呆了好長(cháng)一陣，就在我打算離開(kāi)時(shí)，您卻出現了，可能是您身上與身俱來(lái)的薔薇花靚麗風(fēng)姿的美感引起了我的.注意，我猜想，您一定是一位出色的語(yǔ)文教師，因為在語(yǔ)文教師的身上，總能見(jiàn)到那樣高貴而又含蓄的獨特氣質(zhì)美，也更是勾起了我對語(yǔ)文學(xué)習的喜愛(ài)之情。我在想，那段與您我有關(guān)的傳說(shuō)故事應該就是從那刻埋下了伏筆吧，一切都拉開(kāi)了序幕……直到有一天，我忽然發(fā)現在您的身上，除了那份迷人的外在美，還有另一份內在美更是叫人如癡如醉。
那一天天氣略顯悶熱，恰好又輪到我做清潔，看見(jiàn)別的同學(xué)都提著(zhù)書(shū)包有說(shuō)有笑的回家了，心里真不是滋味，難免有些煩躁，但是接下來(lái)發(fā)生的事，讓我為這一天做清潔而感到萬(wàn)分幸運。
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