回首的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的回首的作文，歡迎大家分享。
回首的作文 篇1
回首我們在一起的日子：幼稚又富有童真童趣，浪漫而又天真可愛(ài)�；叵肫饋�(lái)，有時(shí)都會(huì )不經(jīng)意的一笑�！}記
那時(shí)的我們年紀有點(diǎn)小，有點(diǎn)‘傻’�；叵肫饋�(lái)，我們都會(huì )傻傻的一笑，我們在一起的故事如同天上的繁星數也數不清，但又璀璨亮麗。暮然回首，我們已經(jīng)長(cháng)大啦，童年已離我們而去，但是童年的趣事永遠的雕鏤在我們的心中，任憑風(fēng)吹雨打都不會(huì )消除我們的故事。
不知道你還記得那件童事嗎?想起來(lái)我就想笑，那時(shí)的我們只有7歲，可以說(shuō)是比較大一點(diǎn)的孩子啦。我們去野地里放風(fēng)箏，那時(shí)的我們嘻嘻哈哈，就像是天上的鳥(niǎo)兒自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，展開(kāi)雙翅盡情的在藍色的天空中自由的`翱翔。那種生活我們都盼望著(zhù)，都希望夢(mèng)想能夠有一天實(shí)現。在野地里奔跑，嘻哈的我們就像兩只活奔亂跳的兔子，別提有多高興啦。我還記得你在跑的時(shí)候摔倒了，膝蓋流了很多血，而你卻依然站起來(lái)放飛著(zhù)風(fēng)箏，看著(zhù)堅強的你我的緊張也隨著(zhù)風(fēng)箏消失啦。呵呵，我特別的感謝你，因為有你的存在讓我的生活變得有滋有味，每天都有快樂(lè )，每當有煩惱，因為有你的存在，都消失啦。在我的心中，你就是一顆‘開(kāi)心果’，伴我成長(cháng)，給我快樂(lè )。你就像上天派來(lái)的開(kāi)心使者，伴我左右。
雖然現在的我們長(cháng)大啦，懂得了學(xué)習，并且刻苦的學(xué)習。把學(xué)習看做是每天的必須。每天都在緊張的學(xué)習中，娛樂(lè )玩耍的時(shí)間已經(jīng)慢慢減少。但是每當有空閑的時(shí)間，我都會(huì )耐下心來(lái)，好好的回憶我們從前的故事。雖然我們現在不在同一所學(xué)校，但是不管離多遠，我們都是永遠的伙伴，最知心的朋友。彼此珍惜吧，珍惜身邊的朋友，免得離散后傷心難過(guò)。也要好好的學(xué)習，珍惜美好的童年時(shí)光，不浪費。
回首的作文 篇2
年，曾經(jīng)如洪水的猛獸，是從何年何月起，成了一群舊人的祥瑞······
當除夕的夜空被煙火渲染成畫(huà)，陌生的號碼伴著(zhù)零點(diǎn)的鐘聲在手機屏幕閃耀。那一刻，所有被自己遺忘的.消息在彼岸火紅盛綻，三途河也驟起橋梁。曾經(jīng)的故人，現在的過(guò)客就這樣隨著(zhù)過(guò)年的浪潮，再次拍打著(zhù)腦海里那一隅曾屬于他們的海岸。
隨著(zhù)光陰地兜兜轉轉，擁有變成失去，熟人也逐個(gè)變成陌路�？墒�，我們始終還是對那某日刻意地相逢懷有期待。畢竟，以往的日子里付諸過(guò)真情實(shí)感，奈何似水，已向東流。雖盼著(zhù)故人歸來(lái)，卻深知流年日深，經(jīng)年不復，怕早是物已非物，故人亦非。只在今時(shí)猶憶前塵，尤不舍那一段朦朧往事，難忘往年知己。亦會(huì )因此，奮不顧身的去奔赴那一場(chǎng)別離人的盛宴。只是一場(chǎng)寂寞狂歡之后，又成蒲公英，散落四方，各自天涯。
再次聚首，不一定所有人都百折千難踏過(guò)，可也歷經(jīng)生活的小小刁難、小小玩笑。到頭來(lái)，終放不下內心的驕傲與欲求，即使高喊著(zhù)追求真實(shí)自在口號，也要不自覺(jué)地粉墨登場(chǎng)，唱一曲邯鄲夢(mèng)。那似是無(wú)意的曼珠沙華��！你本開(kāi)在我不可及的彼岸，又為何要聚集在這必經(jīng)的三途河畔，接引著(zhù)我的思緒，沉淪在你的花香里······
年歲日增，終知別離難聚亦難，過(guò)往始終在自己難以觸及的彼岸。這一世，注定相逢難如初見(jiàn)，回首已是滄海。
回首的作文 篇3
眾里尋他千百度，我一直在行走，尋覓�；仨�，不覺(jué)想起高曉松的“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野�！�
小時(shí)候，初遇曹文軒的《草房子》，厚厚的一本書(shū)，捧在手中宛若珍寶，打開(kāi)看看，被桑桑逗笑——拆了蚊帳做漁網(wǎng)，改了櫥柜成鴿籠；在家里和妹妹有吵不完的架，在外面與小伙伴有搞不完的惡作劇。我眼前好似出現了調皮、天真又不失可愛(ài)的孩子，他在向我微笑。又仿佛這個(gè)調皮天真的孩子就是我，那個(gè)敲了鄰家的門(mén)又迅速躲藏起來(lái)的我，那個(gè)藏在油菜地里任憑家里怎么呼喚也不出來(lái)的我。
而后來(lái)，再去回顧那充滿(mǎn)回憶的《草房子》，我驚訝的發(fā)現，這哪里只是在講述好玩的故事？美麗的油麻地是桑桑的家，是曹文軒的`家，也是我們大家的家。這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。在這里我們大家的精神生活寧靜卻又不平靜地進(jìn)行著(zhù)。
現在，蛻去幾分稚嫩后，再翻開(kāi)《草房子》，桑桑還是那么好玩，但是我已經(jīng)長(cháng)大了；油麻地還是那么美麗，然而我身在城市。文字想要告訴一個(gè)孩子的東西我已經(jīng)不覺(jué)稀奇了，用一個(gè)青少年的目光觸摸這些帶著(zhù)溫度的文字，倏忽間發(fā)現，原來(lái)這里的東西太多太多，或是人與人之間的復雜情感，或是哪個(gè)特殊年代的無(wú)奈，抑或是關(guān)于人性的某些東西，還有那個(gè)唯美的，又帶著(zhù)哀傷的，甚至是苦難和痛苦的童年生活，原是人生的一種真切……
輕輕地翻開(kāi)，再輕輕地合起。讀得完的是文字，讀不完的是人生。我一直在其間行走。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
而我也在時(shí)光里成長(cháng)。
回首的作文 篇4
“詩(shī)化了的昨天，突然溢滿(mǎn)想念。桃花從里的笑臉，再也看不見(jiàn)。哦，冬天，將誓言吹到了天邊… …”
——題記光陰荏苒，似水流年。
聽(tīng)一首老歌，靜靜的享受那久違的感覺(jué)。當腦海深處匿藏的一幕幕開(kāi)始隱約浮現，心里總會(huì )有些莫名的悸動(dòng)。
風(fēng)，依舊吹拂著(zhù)我的臉，夾雜著(zhù)絲絲清涼。坐在兒時(shí)的小秋千上，搖搖蕩蕩，愜意舒適。在這里，記載著(zhù)我童年的點(diǎn)滴，見(jiàn)證了那一份份純真的友誼。像是在看別人的故事，臉上只有從容不變的笑容。童年的小秋千，絢爛了我的夢(mèng)。
雨，依舊不停的'下，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在心坎上，好涼，好涼。一次次離別，一次次失意。面對那難分難里的割舍，心里隱隱作痛，直到不能自已。淚，如細雨般落下，竟是如此酸澀。也許，這就是生活，正因為有了生命中交錯出來(lái)的悲喜，才有了那說(shuō)不清是精彩還是落寞的美麗。
天，依舊那么藍，純白色的云朵悄悄的移動(dòng)。徜徉在淡淡葉香的綠蔭里，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒下幾點(diǎn)斑駁。偶爾有一絲花香飄過(guò)，緩緩地，輕柔的，隨著(zhù)那夏日微醺的風(fēng)中逝去。于是，曾經(jīng)的歡笑與淚，在眼前一遍遍重演… …此刻的我，靜默著(zhù)，享受著(zhù)別樣的幸福。
后記：面對回憶，我們沉淪過(guò)，陶醉過(guò)，甚至在回憶中迷失了自我。但回憶并不具有任何力量，只有珍惜現在，才會(huì )發(fā)現，原來(lái)，有些東西我們不曾失去。然后，在數年以后，回想起原來(lái)的事情，能夠淡淡一笑，就已足矣。
回首的作文 篇5
馬上，我們就要走了�；赝@一切，總是顯得這么生疏�；貞浿�(zhù)一切，總是痛和悲。我只想為最后的一年而付出，讓同學(xué)們都記住每一個(gè)同學(xué)的名字。下午，不同了。留下了許多的淚水、友誼，這個(gè)下午，徹底變了。
我們幾個(gè)主持人上臺主持節目，沸騰了！“元旦聯(lián)歡會(huì )，正式開(kāi)始”，同學(xué)們一陣歡呼雀躍。而我們有了一個(gè)特別的來(lái)賓——李校長(cháng)，而她的到來(lái)，我們的淚水就止不住了。我想說(shuō)的是：“我恨潘南小學(xué)，因為她留給我太多的思念。我愛(ài)潘南小學(xué)，因為她讓我認識到了許多的朋友。讓我認識到了更多的知識，讓我有了更廣的了解�！边�有同學(xué)說(shuō)：：“潘南小學(xué)就像大地媽媽?zhuān)覀兙褪且欢涠淦压�，春天到了，潘南小學(xué)把我們養大了，我們就隨風(fēng)飛到了祖國各地……”
節目正在不斷的展現在同學(xué)的面前，教室里不時(shí)傳來(lái)掌聲和歡呼聲。我們主持人也不亦樂(lè )乎，經(jīng)常跟同學(xué)交流對本節目的'看法。積極給她們提建議，我在表演的時(shí)候，“吧唧吧唧”的聲音不斷傳到我的耳畔。這真是一種享受，邊有戲看，邊吃零食，真是天倫之樂(lè )。
這天我們放肆了很多，進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候。幾個(gè)小“工作人員”就拿起彩帶和飛雪，只往同學(xué)身上噴。同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)童年的快樂(lè )！
今天，我們好開(kāi)心。五年來(lái)了，老師諄諄教導這我們這群不懂事兒的孩兒。我們吸取老師的“精華”，我們正在成長(cháng)，我們要長(cháng)的很高又壯。今天，我們在那個(gè)教室里一起嬉戲，明天，我們不是天各一方了嗎？同學(xué)們，從現在珍惜我們的美好時(shí)光吧!
回首的作文 篇6
在不知不覺(jué)中，小學(xué)六年已在彈指間匆匆離去，這時(shí)驀然回首，你會(huì )看到從前的自己......
今年，我已六年級了，踏進(jìn)這幽靜美麗的校園，你會(huì )回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
坐在椅子上，看著(zhù)手中的《簡(jiǎn).愛(ài)》，這時(shí)一片金色的泡桐樹(shù)葉飄落到我的書(shū)上，我慢慢抬起頭，呈現在我眼前的不再是蔚藍色的校園，而是一片寧靜金色的`校園。聽(tīng)著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹么朗朗的讀書(shū)聲，仿佛眼前浮現的是我們一年級時(shí)那稚嫩的童聲，�？粗�(zhù)三四年級的小弟弟小妹妹們嬉戲打鬧，也仿佛想起從前......
可是，我么也已長(cháng)大，不是小孩子了，而是一個(gè)少年了，，驀然回首，我們仿佛有置身于入學(xué)的那一天，那一天是多么的美好，是命運安排了你我想見(jiàn)，那時(shí)的我們不懂離別，可是，現在的我們再回首也阻止不了時(shí)間的流逝，可是我們把那美好的記憶珍藏在心底......
現在我們也許是朋友，但是下一秒鐘說(shuō)不定我們就是對手，可是我們仍是朋友。
再回首，你在我的記憶的深處留下了深深的烙印，，你是我生命中重要的一部分，是你們讓我懂得了友情與離別......
人生的路還很長(cháng)，雖然這只是彈指間的短短六年，但是，你們還是在我記憶的最深處的一段美好時(shí)光，在這個(gè)美麗的校園里，遇到你真好......
回首的作文 篇7
回首那段往事，有淚，亦有笑。
對大多數人來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)或許算不上什么大事，但對于幼時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)卻象征著(zhù)一段友誼的結束，另一段友誼的開(kāi)始。
回首畢業(yè)前的生活，總覺(jué)得像是經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)境。這個(gè)夢(mèng)開(kāi)始于五年級，在六年級的畢業(yè)典禮那天結束。
在這個(gè)夢(mèng)中，最使我開(kāi)心的，無(wú)非就是那年的運動(dòng)會(huì )了。當我們得知要開(kāi)運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，自然都是熱情高漲的。但是每到報名參賽的時(shí)候，熱情便飛到了九霄云外，取而代之的，則是一聲聲推脫的話(huà)語(yǔ)。老師看沒(méi)人參賽，便把這個(gè)任務(wù)分給了我們這些組長(cháng)，經(jīng)過(guò)幾天的.反復篩選，比賽的人終于確定好了。
比賽開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)比賽項目如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，最振奮人心的是運動(dòng)會(huì )的壓軸比賽——20x50接力跑，比賽開(kāi)始時(shí)雖然慢于其他班，但是經(jīng)過(guò)后面同學(xué)努力的奮斗，漸漸與其他班持平，比賽進(jìn)入到了白熱化的階段，在最后的階段，我們以微小的差別獲得了年級第一名。場(chǎng)外的同學(xué)們抑制不住心中的激動(dòng)，紛紛爭先恐后跑到離賽場(chǎng)最近的地方，為運動(dòng)員們加油慶賀。
漸漸地，夜幕降臨了，一天的運動(dòng)會(huì )已經(jīng)結束，就等最后的總排名了，這是一天中最緊張的時(shí)候。隨著(zhù)答案一點(diǎn)點(diǎn)的揭曉，聽(tīng)到結果的我們大聲歡呼了起來(lái)，一天的勞累總算沒(méi)有白費，總分第一落到了我們的手里。
再次回首那年我們一起走過(guò)的的時(shí)光，我的臉上不由自主地洋溢出了歡樂(lè )。
回首的作文 篇8
往事如一條小溪流，匯成大河，向東流去;但在記憶沙灘上始終有我一行深深的足跡，似一只鈴鐺在枝頭搖曳，發(fā)出輕輕然且悅耳的響聲。
是什么令這平淡無(wú)奇的生活有如錦上添花?毫無(wú)疑問(wèn)是人與人之間的真善美，是人們在不斷追求中閃爍的光芒，是有著(zhù)太多摻雜著(zhù)的精神如有著(zhù)頑強毅力的襯托……
坦誠相待是架起人與人之間溝通的橋梁，我似溪中一滴水，只有融入到大海之中才不會(huì )干涸。欲要取之，必先與之是處理好人際關(guān)系的前提，希望得到他人尊重，必須得尊重他人，友誼如清泉，滋潤著(zhù)你的人生，在你受挫時(shí)，你的知己好友會(huì )是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，你的話(huà)語(yǔ)會(huì )感染著(zhù)他，撥動(dòng)她心中的那根弦，催人淚下，會(huì )互相勉勵，友誼不僅是真善美的體現，而且還是化身的白紙，沒(méi)有世俗的污垢。
頑強的毅力可攀登一切高峰。盡管這意味著(zhù)艱難、困苦，但功夫豈會(huì )辜負有心人。只要我們受困時(shí)抱著(zhù)“不到黃河心不死”的態(tài)度，又會(huì )有什么難事呢?世上任何一個(gè)桂冠都是用荊棘編織而成的`。種瓜得瓜，種豆得豆。如果你“種”下的是汗水和辛勤，那么收獲的必將是情理之中的成功。
人的一生一般都在追求：物質(zhì)、精神，有了一個(gè)明確的目標，在奮斗的過(guò)程中往往會(huì )散發(fā)出一種異人的光彩，是充滿(mǎn)自信且有著(zhù)一股無(wú)與倫比的光彩葷繞在其身旁，有人會(huì )認為追求向來(lái)只有艱辛，何來(lái)美。其實(shí)生活不是缺少美而是缺少發(fā)現。發(fā)現才是生活美的源泉，追求中有益開(kāi)拓道路的武器。
生活之所以絢麗多彩，就是因為有了多種事物的襯托以及點(diǎn)綴，才會(huì )使過(guò)去很久很久的事依然在目。
回首的作文 篇9
驀然回首，留下的只是一片蒼涼與仿徨�！}記
突然間覺(jué)得自己的心，已經(jīng)不再屬于自己的那方天地。它在出賣(mài)我，可是……它有在淌血。真的覺(jué)得時(shí)間走的很快，其實(shí)自己不會(huì )用比喻句，只懂得那樣子，淡淡的形容，形容著(zhù)一切事物。不知從何時(shí)開(kāi)始，自己的文字突然間變得索然無(wú)味，然而，那種淡淡的憂(yōu)傷，又不知如何飄蕩在文字間……有時(shí)候，覺(jué)得自己真的已經(jīng)長(cháng)大不少了，甚至覺(jué)得自己可以承擔一切事物了。但事實(shí)告訴我并不是這樣子的`。微微抬起頭，還是來(lái)到了那片楓樹(shù)林，那段舊情也是在那兒落地生根的。那片樹(shù)林，還是同往常一樣子，沒(méi)有一絲改變。依舊是那么地紅，依舊是那么地艷。慢慢坐在鋪滿(mǎn)楓葉的土地上，泥土因為雨水的滋潤，散發(fā)這陣陣泥土特有的氣味。不知到自己為什么會(huì )那么傻，坐在濕漉漉的楓樹(shù)地上。秋天，葉子一片片落下，帶著(zhù)一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。她們跳躍著(zhù)，旋轉著(zhù)，輕舞飛揚著(zhù)，翩然落下。那段情還是舍不得。我知道，他會(huì )來(lái)的。不，我堅信，他一定會(huì )來(lái)的！是的，他的確來(lái)了，我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，樹(shù)林里還是一片死寂。我們，我們就這樣子，結束了，是么？我沒(méi)有抬頭，輕聲呢喃道。是啊，他沒(méi)有回答，不過(guò)那是我最后一次見(jiàn)到他了。如今的楓樹(shù)林，還是如此，我……，我相信，即使沒(méi)有他，我也會(huì )活得很好。依舊寂寞。
驀然回首，已是7年的春秋，這段情，是該了了……——后記
回首的作文 篇10
我始終不能忘記外婆在我爸媽接我去外地讀書(shū)時(shí)，她在車(chē)站送我時(shí)的眼神。
記得以前小時(shí)候，外婆經(jīng)常背著(zhù)我出去玩。
有一次，外婆要去后面那條小河邊上洗衣服，那條小河的水很淺剛好可以洗衣服，我便吵著(zhù)說(shuō)：“我也要去，我也要去，外婆�！边@時(shí)，外公總會(huì )訓斥的說(shuō)：“去什么去，萬(wàn)一出點(diǎn)什么事，受傷了怎么辦？”“不是還有外婆嘛�！蔽倚÷暤恼f(shuō)�！昂煤煤�，外婆帶你去�！蓖夤�(jiàn)外婆發(fā)話(huà)了也就沒(méi)再說(shuō)什么了。隨后，我便和外婆到了那條小河。外婆溫柔的'說(shuō)：“要玩的話(huà)，不要跑遠了，不然外婆可就找不到你了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。外婆在洗衣服，而我在后面扔石頭玩，一會(huì )兒之后，一只蛐蛐跳到了我跟前。我玩心大起，想要捉住它，我伸出雙手，慢慢的靠近它，在離蛐蛐很近的地方，快速的蓋下去�？墒�，這蛐蛐很敏捷，一下就跳走了。我追著(zhù)它，跑到了離外婆有點(diǎn)遠的地方。追了一會(huì )兒，才發(fā)現自己找不到外婆了。我開(kāi)始有些害怕了，心想：外婆不會(huì )找不到我了吧，萬(wàn)一外婆丟下我自己回去了怎么辦？想到這里，我就哭了起來(lái)。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了前面有腳步聲。突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前。我仔細一看，是外婆！我停止了哭泣。外婆走上前來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：“淘氣鬼，跑哪去了？下次別再亂跑了�！薄班�！”
慢慢地，我上小學(xué)了。爸媽要接我去外地讀書(shū)。外婆送我到了車(chē)站，在上車(chē)之前，我回首望了望外婆，發(fā)現她的眼眶里溢滿(mǎn)了淚水。
我永遠都忘不掉外婆送我離開(kāi)時(shí)的情景�；厥椎哪且凰查g，我讀懂了什么叫親情。
回首的作文 篇11
有人認為高中是地獄，只有自己努力的爭取，才能獲得光明；有人認為高中就是牢籠，束縛了我們這些自由飛翔的小鳥(niǎo)；還有人認為高中就是一座煉丹爐，只有經(jīng)歷烈火的考驗，才能成為一顆青丹，否則則成為一堆泥巴。在初中時(shí)，對高中充滿(mǎn)無(wú)限憧憬和向往，當進(jìn)入高中后，才會(huì )發(fā)現原來(lái)高中并沒(méi)有自己想象的那樣美好。高中只有做不完的試卷，解不完的題目，看不完的書(shū)本。還記得剛進(jìn)入一中時(shí)校長(cháng)就告訴我們：“如果你不喜歡學(xué)習而來(lái)到了高中，那么高中三年對你來(lái)說(shuō)就是一種煎熬；如果你為了學(xué)習知識，增長(cháng)才干來(lái)到高中，那么高中三年對你來(lái)說(shuō)就是一種享受�！�
看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐給我們留下的留言，他們對三年的`高中生活充滿(mǎn)了感激之情，因為他們把握住了三年的時(shí)間，利用這三年。不斷充實(shí)自己，最終功成名就，考上自己理想中的大學(xué)。高中其實(shí)就是我們成長(cháng)中的一座階梯，只有努力攀登，才能到達一個(gè)新的高度。
剛進(jìn)入高中時(shí)，還帶著(zhù)一點(diǎn)新鮮感和陌生感，后來(lái)便有了一種厭惡感，因為感到自己一直做的那個(gè)夢(mèng)，對高中的美好憧憬被無(wú)情地打破了。后來(lái)慢慢地適應后便有了一種“既來(lái)之，則安之”的心態(tài)。高中生活雖然緊張，卻是一生中最學(xué)知識，最長(cháng)才干，最難忘的三年。這三年，我們可以心無(wú)旁騖的干一件事，并且身邊的人都支持你，這就是高中。
珍惜三年的時(shí)間，才能獲得一聲的無(wú)憾！
回首的作文 篇12
每個(gè)人眼中的別人都是幸運的，而自己是悲傷的，我們總是想過(guò)著(zhù)不是屬于自己的生活，不料當幸福來(lái)臨時(shí)也擦肩而過(guò)。
人生遺憾種種，青春傷痕累累，我并不怕失去什么，因為我明白，將來(lái)我們將失去的更多，或許連現在的這一點(diǎn)擁有也將傾盡所有。
在意著(zhù)什么，又得到了什么，放不下，忘不了，回不去過(guò)去，或許讓我自己心安的唯一選擇就是把記憶慢慢發(fā)酵，變成揮之不去的回憶，就以為可以埋在心底。無(wú)形成為我們的七情六欲，或許某個(gè)人，某件事，某個(gè)場(chǎng)景，又會(huì )再次觸動(dòng)你那冰封的記憶，但是，無(wú)法改變的，徒留傷感。
如果在最美的年華遇到你，是否會(huì )繚亂了你的手，青春總是要錯些什么，回憶些什么，挽留些什么，如果有一天時(shí)光回到你最想的那一天，你最想給你想說(shuō)的那個(gè)人怎樣訴說(shuō)未來(lái)的你。
夜雨凄涼，孤獨了過(guò)往。斯人唯杜康。君前兩行淚，不復當年月光，夜鶯曲長(cháng)，一首離殤，譜不盡青春悠長(cháng)，是憂(yōu)傷。
燈火闌珊，也再不會(huì )奈何惆悵，你那微微臉龐，早已不復當年模樣，城旁樹(shù)影，一曲歌謠，唱不出昔日眷往，是遺忘。
回憶，倍感凄涼，只剩孤獨，織影其行，呼嘯的時(shí)光，訴說(shuō)寧靜的.哀傷，誰(shuí)知我心，滴滴過(guò)往。
你改變了時(shí)光，卻取不回你我之間的擊掌，多年后的回想憶只是認定了當年的遐想。
你并沒(méi)有回頭，而我也沒(méi)有去挽留，多年后，夕陽(yáng)依舊。
回首的作文 篇13
在我記憶的深處，藏著(zhù)一顆小小的珍珠，每當我打開(kāi)記憶的百寶箱，翻出它時(shí)，總會(huì )感到一陣陣尷尬和臉紅。
那是一個(gè)流行mp3的時(shí)代，自習課上，我掏出了我的mp3，接上了耳機，只戴著(zhù)一邊的耳機，然后，開(kāi)始享受著(zhù)音樂(lè )給耳朵帶來(lái)的按摩。！
正當我沉浸在音樂(lè )中無(wú)法自拔時(shí)，放哨的同學(xué)大喊：“鬼子來(lái)掃蕩了�！比缓篑R上又跑回到座位上，難道真的是教導主任來(lái)了嗎？mp3這種違禁物品被發(fā)現了，那可是要上交的，我當機立斷，從書(shū)桌里抽出一本《奧數大全》做了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，班里爆出了一陣笑聲：“騙你們的啦！你們還真信了，哈哈哈……”接著(zhù)，他被從后門(mén)突襲的班主任帶到辦公室，開(kāi)始做思想工作。真是虛驚一場(chǎng)啊。
我繼續著(zhù)之前的套路，裝模作樣地做著(zhù)奧數題，背地里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，開(kāi)始開(kāi)心的哼唱著(zhù)歌兒，我一會(huì )兒看看題，一會(huì )兒看看教室門(mén)口，提防著(zhù)班主任。
“咚，咚，咚……”聲音越來(lái)越近，當我剛辨析出這是老師的腳步聲時(shí)，下一秒語(yǔ)文老師已經(jīng)破門(mén)而入，隨即用嚴厲的目光掃視了一遍眾人，他猶如同一座雕像似的站在講臺上，面露殺氣的望著(zhù)所有的`學(xué)生，我拼了命地坐直，認真地做著(zhù)題，做出一副好學(xué)生的樣子。不巧，由于我坐在第1排，而且耳機線(xiàn)太短了，耳機線(xiàn)接口斷開(kāi)了。好死不死的是，這個(gè)mp3是支持外放的，雖然音量很小，但是也足以讓老師聽(tīng)見(jiàn)了。最后，站在政教處的我，和之前那位同學(xué)在政教處里面，面面相覷，忍不住都笑出了聲……
之后的結果也就不言而喻了，從那以后，我再也沒(méi)有帶過(guò)mp3或者任何電子產(chǎn)品到學(xué)校去，每堂自習課，就算老師不在，我也不敢做出太多動(dòng)靜，那天政教處的一幕幕，還歷歷在目。
回首的作文 篇14
“你怎么老是這個(gè)樣子？”
“我這個(gè)樣子怎么了？”
側身聽(tīng)去，爸爸媽媽又在吵架了。我關(guān)上門(mén)，獨自一個(gè)人在屋子里，不知何時(shí)，已潸然淚下。
這段時(shí)間里，家中比較困難，爸爸媽媽時(shí)常發(fā)牢騷，時(shí)常爭吵。我看著(zhù)這個(gè)局面，真不知如何是好。五歲的妹妹還不懂事，依然每天快樂(lè )玩耍。每當晚上，她倒下身子熟睡時(shí)，我只能獨自偷偷流淚。
過(guò)幾天就放暑假了，正好是媽媽的生日。我想我應該買(mǎi)個(gè)小禮物，送給媽媽?zhuān)蝗缓笤僬覌寢屨務(wù)�，應該就能化解爸爸媽媽之間的矛盾了。哪知，第二天我放學(xué)一踏進(jìn)家門(mén)，卻又聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在爭吵。而妹妹只是睜大驚恐的眼睛看著(zhù)他們�？匆�(jiàn)這一幕之后，把禮物藏在一個(gè)地方，我就跑著(zhù)出去了。
晚上，我背著(zhù)書(shū)包在路邊徘徊。我想了很久很久，終于想出了一個(gè)讓爸爸媽媽和好的辦法。
我一整個(gè)晚上都沒(méi)回家，借著(zhù)路邊的燈光，寫(xiě)了大約100封“希望爸爸媽媽不在爭吵”的信。而那一晚上，家中的燈一夜未熄，爭吵聲時(shí)斷時(shí)續。
凌晨，家中終于安靜下來(lái)了，我把它們疊成紙飛機扔到了自家的院子里。然后，又趕緊跑到別處去，不讓他們發(fā)現我。
大約那一整天的時(shí)間，我看見(jiàn)父母到處找我�？粗�(zhù)他們那急切和傷心的樣子，我本想去找他們，可心想：如果就這么輕易的走出去，那他們以后還會(huì )爭吵。
于是，傍晚的時(shí)候，我才故意走在讓他們看到的地方。爸爸媽媽看見(jiàn)我了，高聲叫著(zhù)“劉玉！劉玉！”，飛也似的跑了過(guò)來(lái)，一把抱住了我，緊緊摟在懷里，好像怕我又會(huì )跑掉似的'。媽媽淚流滿(mǎn)面的對我說(shuō)：“我們答應你，以后不再……”
如今，我們一家人又快樂(lè )的生活在一起了�，F在，我一想起那段日子，還要忍不住掉幾滴眼淚�，F在的幸福生活，是多么來(lái)之不易啊，我要更加珍惜。
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