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回首優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的回首優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
回首優(yōu)秀作文1
史鐵生在生命的最后幾年曾留下這樣一段話(huà)：往事和故人，就像片片落葉似的。它們從黑暗中飄轉進(jìn)光明，又從光明飄轉進(jìn)黑暗。當我用記憶去回憶這些落葉，它們再次飄轉進(jìn)一片新的明亮之中。
幾個(gè)月來(lái)，我一直細細品味這段話(huà)，覺(jué)得它有一種魔力，讓人生的頓悟和對過(guò)去的品味一起飄轉進(jìn)此時(shí)此刻的明亮之中。向后回望，我們做出的許多努力，會(huì )不會(huì )因時(shí)光而貶值，抑或在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)上熠熠生輝。落葉依舊是落葉，在如今窗口旁?xún)A斜而下的新的陽(yáng)光之下，它的含義是否會(huì )變得不同，它的意義是否值得我們?yōu)橹冻龆挥X(jué)得揮霍了光陰？
一天，南懷瑾的學(xué)生周夢(mèng)蝶顯得悶悶不樂(lè )。師傅叫他也不搭理。南懷瑾問(wèn)他原因，他說(shuō)，我成天學(xué)習詩(shī)文，雖小有成就，但依舊擔憂(yōu)前程，不知人生之意義。南懷瑾聽(tīng)后，說(shuō)，是啊，前途有量，后患無(wú)窮。南懷瑾的“前途有量”告訴了我們必須守護住此刻的快樂(lè )，與其一味地把人生馬力開(kāi)到最大，盲目去追，不如選擇駐足、停留。
驀然回首，我們才能看清人生價(jià)值之所在。當我們認為今天之前的自己一直活在無(wú)悔之中時(shí)，日子還會(huì )逐漸走進(jìn)，成為明天，后天。但今天與昨天，絕不是靜止的火車(chē)與行進(jìn)的列車(chē)之交錯。以為自己在前進(jìn)的假象，只是因為我們在歲月的前行中漸漸成為了另一個(gè)自己。
有些人不是擔心自己被過(guò)去拋下，而是不知道怎么繼續走下去，就像《飛屋環(huán)游記》中那個(gè)叫卡爾的怪老頭，年輕時(shí)和妻子立下一個(gè)去夢(mèng)幻島的.約定。當他的妻子去世多年后，這個(gè)夢(mèng)想一直支撐他面對今后的人生，但它始終成為卡爾的枷鎖，讓他難以笑對生活。當卡爾偶爾因一個(gè)小男孩的幫助明白了那只是座房子后，他的執著(zhù)終于釋然。我想，他終于走出了痛苦，邁出了人生中最偉大的一步。
時(shí)光是善變的。過(guò)去了的和未知的都害怕光陰惘惘的威脅。只是驀然回首，才會(huì )意識到自己的錯誤和無(wú)知，就算生活中有無(wú)數的不順，它們都已經(jīng)成為過(guò)去了。我們應該大步向前，而不是一路回頭看。心中懷揣著(zhù)這份感受，這些被打上時(shí)光烙印的落葉，也終能從黑暗中飄轉進(jìn)我眼中的明亮里。
回首優(yōu)秀作文2
“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情�！边@本是蘇軾的曠世名言，用到此處，卻再恰當不過(guò)。哪里有痛苦，哪里就有快樂(lè )。當我們一路走來(lái)時(shí)，一味地回首過(guò)去的失敗，沒(méi)有高瞻遠矚的能力，憧憬著(zhù)未來(lái)的光彩奪目，忽略了總結自己失敗的原因，也注定你會(huì )與前者有同樣的下場(chǎng)。因此，學(xué)會(huì )在前進(jìn)的道路上，駐足回首過(guò)去，同時(shí)勇于向未來(lái)發(fā)出挑戰。
“我知道自己不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不斷地回首，駐足，然后是光陰下我轟轟烈烈地向前奔去……�！边@是現今文壇十分有錢(qián)又有名的作家郭敬明的一段話(huà)，其深刻內涵讓我受益匪淺。郭敬明個(gè)人年輕有為。雖比較奢華，但是他的才氣是不可否認的，沒(méi)有人可以埋沒(méi)他的才華。他的成功或許正是源于喜歡回首，才造就了他的成功，讓他一路上披荊斬棘地走來(lái)。
你能看到多遠的過(guò)去，就能看到多遠的未來(lái)。人如此，國家亦如此。中國這個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文化大國，曾經(jīng)經(jīng)歷了多少坎坷，又是在多少人的共同努力下勇敢地走過(guò)來(lái)的。從春秋戰國時(shí)期到秦國的建立，從秦朝的滅亡到唐宋元明的一路走來(lái)，哪個(gè)國家的國君不回首前朝的衰敗原因，不反思，不改正，必定滅亡。正如秦國的紛奢，最終淪為敗者�！耙匀税е昏b之，亦使后人而復哀后人也�！敝袊敲靼走@一點(diǎn)�？偨Y以前失敗的原因，改變封建思想，去其糟粕，取其精華，與時(shí)俱進(jìn)，才有今天的輝煌強盛。
“一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀，才是今天滋味�！边@句歌詞讓我銘記于心。而我卻想把它反過(guò)來(lái)講。一切苦澀只是昨日沉醉，過(guò)去的.傷痛，我們不能忘記，要以此而作為警醒自己的聲音。淡淡香才是今天的滋味。雖然過(guò)去失敗了，但不代表未來(lái)會(huì )失敗，失敗乃成功之母，不要沮喪，沉淪，打起精神來(lái)面對未來(lái)，生活是美好的，一切都會(huì )變得好起來(lái)。只要你愿意，沒(méi)什么大不了。過(guò)去的經(jīng)歷才會(huì )讓你在未來(lái)不會(huì )走太多的彎路，不會(huì )再經(jīng)歷太多的坎坷與磨難。
讓我們在前進(jìn)的道路上，多回首駐足來(lái)時(shí)的路，那么未來(lái)真的不是夢(mèng)。
回首優(yōu)秀作文3
歲月在不停地流逝，許多往事如一朵朵花落入水中，隨著(zhù)清悠的河水流向遠方。鄉間的小路上，縈繞著(zhù)我輕紗般的夢(mèng)，那似有似無(wú)、忽隱忽現的感受，總在我心頭慢慢浮起，沉醉的心緒無(wú)聲無(wú)息地滋長(cháng)，歡樂(lè )的夢(mèng)總是在午夜里驚醒。驀然回首，心中又生出一種期盼、一種等待……
人生的雨季，飽含著(zhù)淚水和微笑，雨季里有一種甜蜜的負擔，失去甜蜜和微笑，就像失去了陽(yáng)光和雨露。在擁有祝福的日子里，我激情萬(wàn)丈；在充滿(mǎn)鮮花的日子里，我柔情萬(wàn)種。
時(shí)間沖洗了一切往事，帶走了往日的一幕一幕，陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)樹(shù)葉，投下斑駁的影，那細小的縫隙里夾著(zhù)我心中層層疊疊的陰影。美麗的夢(mèng)已成為留戀中的有情歲月，失去的，再沒(méi)有心思提起了，就讓它隨風(fēng)而去吧！
如果沒(méi)有昨天的喜樂(lè )與悲傷，信念也將化為烏有，心中留下的星星點(diǎn)點(diǎn)的往事，如海灘上五顏六色的貝殼，在陽(yáng)光下發(fā)出了光彩。我站在大海邊，欣賞著(zhù)無(wú)邊的浪花，風(fēng)吹干了我的思念，浪帶走了我心的守候。
曾記得，那年冬天，我不知道風(fēng)起的時(shí)候你有沒(méi)有嘆息，也不知道天黑的時(shí)候你有沒(méi)有哭泣，唉，你怎么會(huì )沒(méi)有痛苦呢？只是你不愿掛在臉上。當人生的痛苦仿佛屋檐上的點(diǎn)點(diǎn)水滴懸在你的心頭時(shí)，當生活的煩惱蛛網(wǎng)般絲絲縷縷地地纏著(zhù)你時(shí)，請你想起遠方的朋友吧，因為她正在為你鼓舞，讓自己以快樂(lè )為回送，祝福他們不要為小事而悲，做一個(gè)快樂(lè )的'自己。
今天的一天是開(kāi)頭的一天，也是末尾的一天，希望明天更輝煌，做明天的使者，帶給人們以安樂(lè )，消除大家的煩惱……
驀然回首，往事如風(fēng)，煙消云盡，不知從何說(shuō)起�；厥淄驴偸墙o我帶來(lái)忡忡憂(yōu)傷，對于過(guò)去的那些往事，我不想提起，也不愿提起。往事，往事，過(guò)去了就讓它過(guò)去，面對現實(shí)才是我們所應該做的、所必須做的。
驀然回首，有訴不盡的真情……
回首優(yōu)秀作文4
我在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，走過(guò)的路也越來(lái)越遠了。偶爾回望身后這時(shí)間的人生道路，看那留下的一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。它們像珍珠似的綻放光芒，像花朵似的擁有芬芳，像淚水般孕含苦澀，像碩果般累累壓枝。
看這雙小腳印，一定是第一次騎自行車(chē)留下來(lái)的吧。那時(shí)的我很膽小，哭鬧著(zhù)不肯嘗試。盡管媽媽不停地哄我鼓勵我，但我還是不敢騎上去，委屈的眼淚在眼眶里打轉。媽媽有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“你要勇于嘗試，就像你第一次吃芋頭，如果沒(méi)有嘗試，哪能知道它的美味？你沒(méi)有去嘗試，又哪能知道騎自行車(chē)的樂(lè )趣呢？”我恍然大悟，鼓起勇氣坐上自行車(chē)，左搖右擺的踩起來(lái)，在那兒有摔倒有失敗，但我卻找到快樂(lè )，感到其樂(lè )無(wú)窮。這件事后，我不再畏懼嘗試，不再畏懼困難，我懂得如何去勇于嘗試。
在這雙小腳印的后面，有一雙發(fā)光的腳印。
我忘不了在進(jìn)考場(chǎng)前，朋友同學(xué)老師的鼓勵，那向我揮手的榕樹(shù)和芳香的花朵。靈感從四面八方涌來(lái)，匯集在干枯的小湖中。那一次的成功，沒(méi)有他們，即使我手中有神筆，也不能取得成功。這個(gè)腳印，這個(gè)充滿(mǎn)花香腳印，印在這路上，也印在我的心上。讓我在困難面前信心不減，懂得如何去渡過(guò)難關(guān)
這雙充滿(mǎn)淚水的'腳印又有著(zhù)怎樣的故事？
那一次我取得好成績(jì)，開(kāi)始沾沾自喜，認為書(shū)本中沒(méi)有能難倒我的。上課不專(zhuān)心，一放學(xué)就玩計算機。別人苦口婆心地勸說(shuō)我，我卻不以為然。在后面的一次考試中，理所當然得不到好結果。試卷上的紅叉叉仿佛刺進(jìn)我的心臟。同學(xué)細細的討論和不經(jīng)意的微笑，都仿佛在嘲笑我，在我身上指指點(diǎn)點(diǎn)。在那一個(gè)月里，我總是低著(zhù)頭，嚼著(zhù)辛酸的淚。這個(gè)腳印，印得特別深。它像一只警鐘，敲碎那驕傲的無(wú)知，敲醒得意洋洋的我。我不再讓驕傲沖昏頭，讓我銘記：“驕兵必敗”的道理。
回首自己的腳印，一個(gè)連綴一個(gè)，像一道彩虹聳立在心中。我整理好頭腦，跟大步的向前走去。
回首優(yōu)秀作文5
種子播進(jìn)土里，我們要等著(zhù)它它破土而出；嚴冬凍僵了我們的思緒，我們要等著(zhù)春風(fēng)的到來(lái)；母親孕育了一個(gè)新的生命，我們要等著(zhù)他慢慢成熟……很多事物都需要在等待中不斷地醞釀，一味不切實(shí)際的主動(dòng)，只能是好高鶩遠，結果可能是適得其反。
美麗需要等待。野草走過(guò)寒冬，只為等待被春風(fēng)再一次喚醒；青松歷經(jīng)風(fēng)霜，為的是等待明年的春暖花開(kāi)；蛹化蝴蝶，需要在等待中完成從最丑陋的毛毛蟲(chóng)到美麗的蝴蝶的蛻變；蟬四年黑暗中的苦工，只為等待一個(gè)月陽(yáng)光下的歡唱……等待中孕育著(zhù)美麗，等待中醞釀著(zhù)重生。
生命需要等待。從最初的胚芽長(cháng)到枝繁葉茂；從最初的.幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)，從滿(mǎn)樹(shù)的花香到滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)……寒來(lái)暑往需要等待。熊貓憨態(tài)可掬的樣子很可愛(ài)，但要等待著(zhù)它慢慢長(cháng)大；孩子成才固然可喜，但要等待他十年寒窗后的金榜題名……春華秋實(shí)也需要等待。
成功需要等待。鴻門(mén)宴上劉邦的隱忍是為了等待著(zhù)自己羽翼豐滿(mǎn)一舉擊潰敵人的時(shí)刻；越王勾踐的十年生聚十年教訓，臥薪嘗膽是為了等待報仇雪恥的機會(huì )；諸葛孔明躬耕隴畝是為了等待一個(gè)匡扶社稷的明主以實(shí)現自己的遠大抱負……很多時(shí)候成功就是一種等待的過(guò)程。
當然，等待不是消極，而是一種蓄勢待發(fā)；等待不是逃避，而是一種積極的面對。任何事物都有從量變到質(zhì)變的積累。拔苗助長(cháng)，只能換來(lái)禾苗枯死的結局，不等著(zhù)成熟就忙著(zhù)收割的莊稼，最后收獲的也只會(huì )是一把秕谷；生命不等著(zhù)孕育成熟就忙著(zhù)出生，也只會(huì )使生命過(guò)早地凋落。
是啊，生命中有著(zhù)許許多多的等待。等待不是無(wú)所事事，等待不是空想其成，等待不是碌碌無(wú)為，等待不是不思進(jìn)取，等待不能患得患失，等待不能好高鶩遠，等待不能放棄，等待不能失意。等待要堅定不移，等待要沉著(zhù)冷靜，等待要一份信念，等待要一份真誠。但自耕耘，莫問(wèn)收獲，努力爭取，成功就會(huì )在那驀然回首的燈火闌珊處。
回首優(yōu)秀作文6
好久沒(méi)有把這樣大把的時(shí)間用來(lái)行走，兩點(diǎn)一線(xiàn)的日子，似乎使生活充實(shí)起來(lái)，但似乎又無(wú)法挽回的空虛了。姑姑生了寶寶，我執意要去看她，又執意要走這條最遠的路。其實(shí)，連我也想不懂為什么。
去時(shí)的路上會(huì )經(jīng)過(guò)一棟小二樓，我看著(zhù)其中的一扇窗子似乎頗有感觸，并且也確乎是這樣。我在這里度過(guò)了那段真正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。生命初始時(shí)的世界，仿佛雪花般純潔，而生命就仿佛是那皚皚白雪中的小花，純凈的讓人懷念。我想起畢淑敏在歐洲旅行時(shí)，一定要到雪山上去看那盛開(kāi)的小花，因為那是真正純潔的天使。還記得小時(shí)候最開(kāi)心的便是抱著(zhù)自己的布娃娃跟在媽媽身后，仿佛是甩不掉的尾巴，還記得幫媽媽包餃子卻弄了滿(mǎn)身的面粉，還記得和媽媽一起給柜子上貼上貼紙。長(cháng)大后，我很少再這樣做，因為總覺(jué)得這樣的事，只屬于那時(shí)的我。
正是周末，路上的人不多，卻也不乏有孩子在路旁玩耍。似乎我已經(jīng)可以這樣隨意的稱(chēng)呼他們?yōu)楹⒆�，因為就某種角度說(shuō)，我已經(jīng)不屬于這個(gè)群體。然而當我想他們這樣玩耍時(shí)，我也是一個(gè)純粹的孩子。最讓我們這卻獨生子女們難忘的，似乎就是小學(xué)的那幫同學(xué)們。忘不了開(kāi)運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)景，第一次那么多人坐在一起只為個(gè)一個(gè)人加油；忘不了合唱節的'場(chǎng)景，第一次發(fā)現原來(lái)每個(gè)人都這樣重要；當然也忘不了畢業(yè)那天，我們吃了每個(gè)人從家中帶來(lái)的餃子。那天沒(méi)有想象中的不舍與哭泣，卻輕易的讓以后的每次回憶都變的濕潤。
當然，前行的道路總會(huì )有人陪著(zhù)你，比如媽媽。她似乎永遠都不放心我，仿佛我還是那個(gè)需要拉著(zhù)手過(guò)馬路的小孩。想起上高中前的那個(gè)暑假。有一天她病了，躺在床上，我問(wèn)她好點(diǎn)沒(méi)有，回答我的是她眼中的濕潤，她說(shuō)：“你看你不好好學(xué)習，現在只有去住校，如果你晚上也像我這樣難受，誰(shuí)去照顧你呢？”我以前從來(lái)沒(méi)想到母愛(ài)會(huì )是這樣，在她這樣難受的時(shí)候，想的不是她真切的現在，卻是我那充滿(mǎn)變數的萬(wàn)一。
即使是不短的一段路程，終究也到了姑姑家。剛生下來(lái)的嬰兒真的很小。我不知道自己小時(shí)候是否也像他這樣，也不曉得，十八年后，他是否也會(huì )回首自己的往昔。
人生的路我們還會(huì )繼續走下去，我知道每前進(jìn)一步，都會(huì )離開(kāi)上一步時(shí)的風(fēng)景，只希望回首時(shí)，路旁滿(mǎn)是幸福和溫暖。
回首優(yōu)秀作文7
流年無(wú)恙，歲月靜好。有的人因為摔碎玻璃而自責，有的人因一片落葉而感懷不已，也有的人因為自己做錯事而心神不寧�；厥啄晟�，我們曾做過(guò)多少令人后悔不已的事。那些都已經(jīng)無(wú)法挽回，我們卻老是惦念不忘。我們是否想過(guò)要往前看呢？未來(lái)會(huì )發(fā)生的事，我們是未知的，為什么我們不努力為將要發(fā)生的事做好準備。也許有一天，你最心愛(ài)的東西壞了。你會(huì )傷心大哭，在那些日子里，悲傷陪伴著(zhù)你�？芍竽�？你會(huì )有新的喜歡的東西，而你也不再傷心，不再記得那件壞了的'東西。人總是要往前看的。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“如果錯過(guò)了太陽(yáng)，你流淚了，你們你也要錯過(guò)群星�！本秃帽热�，為了一時(shí)的玩樂(lè )，你將錯過(guò)了學(xué)習一個(gè)新東西、新知識的機會(huì )。學(xué)習，不是只學(xué)一會(huì )兒。而是當你出生來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，你就開(kāi)始了學(xué)習。讀書(shū)也是在學(xué)習，是為了自己所學(xué)。所以請不要錯過(guò)了學(xué)習的最佳時(shí)機。莫等閑，白了少年頭，空悲切。諾貝爾物理獎獲得者崔琦先生，曾經(jīng)被人提問(wèn)過(guò)：如果當年您沒(méi)有離開(kāi)河南，您今天會(huì )怎么樣？他回答道：“如果沒(méi)有離開(kāi)河南，我就不會(huì )出名，不會(huì )獲得這個(gè)獎�，F在也只是一個(gè)務(wù)農的老漢吧！”人生中，總會(huì )失去一些東西，但也會(huì )得到一些東西。不能總是為了失去的東西而傷心，浪費時(shí)間。也如材料中買(mǎi)瓦缸的人說(shuō)的話(huà)一樣：“再看多少眼也不會(huì )變成完整的缸，不看也罷�！眮G失的東西已經(jīng)無(wú)法挽回，為什么不努力為以后做準備呢？我們現在在奮斗，為了高考而奮斗，也是為了自己的未來(lái)而奮斗。不應該浪費時(shí)間，整日渾渾噩噩，應該做好計劃為將來(lái)努力。我們要回頭看的，是那些被我們浪費掉的時(shí)間。而不是為一些無(wú)意義的事物浪費時(shí)間。時(shí)間似水年華，也許一轉眼三年就過(guò)去了。所以，我們應該珍惜，應該向前看。努力學(xué)習，奮戰高考乾坤未定你我皆是黑馬
回首優(yōu)秀作文8
回首過(guò)去，黑色籠罩下的路漫長(cháng)而舉步維艱，展望未來(lái)，藍天白云下，我們還在一起嗎?現在，仰望星空，洞悉宇宙中太陽(yáng)與星星的奧秘，繁星點(diǎn)點(diǎn)，豈知那是我們最璀燦、美好的記憶!
你是我的朋友，一個(gè)漂亮、活潑開(kāi)朗的女孩子：你擁有天真無(wú)邪的笑容，讓人不由自主地想接近你;而你具有多愁善感的淑女形象。那情愁，“才下眉頭，卻上心頭”，讓人心感憐惜。你的.一笑一顰，都牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)了甜蜜苦澀。
和你在一起，有著(zhù)許多回憶，那是從未有過(guò)的甜和樂(lè )。你時(shí)時(shí)刻刻待在我身邊陪我，無(wú)論我在干什么，只要我需要你，你就義不容辭地幫忙解決。你不會(huì )因我太沉默而疏遠我，太活潑而遠離我。你用你的純真、質(zhì)樸來(lái)感動(dòng)我。每當我把“謝謝”掛在嘴邊時(shí)，你總是笑著(zhù)對我說(shuō)“不用謝，因為我是上天派來(lái)守護你的天使�！�
我長(cháng)得一般般，但你卻光芒四射。不過(guò)我一點(diǎn)也不自卑，因為你不會(huì )用驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是‘白天鵝’，為什么你是‘丑小鴨’?”之類(lèi)的話(huà)。你只會(huì )在背后默默地支持我，鼓勵我，陪我度過(guò)一次又一次的難關(guān)。每次都是你，在我失落時(shí)給我帶來(lái)快樂(lè )和信心，叫我努力，叫我堅持，叫我不要聽(tīng)信別人的瘋言瘋語(yǔ)，只求“一心只讀圣賢書(shū)!”
在班上，你的成績(jì)名列前茅，是個(gè)佼佼者;而我，平平凡凡;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。如果說(shuō)你是太陽(yáng)，而我便是太陽(yáng)系中的一顆渺小的行星，數千年來(lái)，我只能在你身邊徘徊。旋轉著(zhù)，相隔的只是白晝與黑夜的距離。差距如此大的我們能成為無(wú)話(huà)不談的好朋友，絕對是個(gè)奇跡!當我在學(xué)習上失意時(shí)，你總出現在我身邊安慰我，耐心地為我講解每一道習題。望著(zhù)你額上晶瑩的汗珠劃過(guò)面頰，沾濕衣襟，我告訴自己：“我一定不能辜負你的期望!”功夫不負有心人，你付出的汗水終于有了回報，我那次考試有極大的進(jìn)步，就連我自己也嚇了一跳，為什么你說(shuō)的話(huà)我記得特別牢?
和你在一起的時(shí)光，我真的學(xué)會(huì )了，懂得了，改變了。感謝你，感謝上蒼派給我這一位美麗的天使!
如果上天允許，我會(huì )一輩子和你在一起，永不分離，一起攀上對面的山頭，欣賞落日的余暉，一起看月亮爬上來(lái)，仰望星空，迎接黎明那最美的太陽(yáng)!
回首優(yōu)秀作文9
時(shí)光的年輪自顧地轉動(dòng)，任秋冬春夏，滄海桑田，它從未停止，也從未離去。
在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的花樣青春中奔跑著(zhù)，只是一瞬，便已不知不覺(jué)來(lái)到了人生中第一個(gè)十字路口——初三。命運，將從這里發(fā)生第一次轉變，抉擇的權力，在每一個(gè)人手中。
這一路走來(lái)，不禁感慨良多。過(guò)去的我，如同走在鮮花鋪滿(mǎn)的大道上，有過(guò)些許阻礙，但我可以從容跨過(guò)，那份寫(xiě)意的灑脫，甚是清晰，卻難再擁有。過(guò)去的我，在考場(chǎng)中發(fā)揮自如，敢與最強者爭鋒相對，從一個(gè)了不起眼的'位置一步一腳印地向上前進(jìn)，走到閃爍光輝的頂端，何等自信飛揚。過(guò)去的我，能肆意追逐自己的夢(mèng)想，敢于拼搏，決不低頭！
那些記憶，已然隨風(fēng)飄去，如今的我，在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，卻難以再現輝煌。
我明白了，過(guò)去的我不是我，或者說(shuō)，我已不再是過(guò)去的我。
但是，我能退縮嗎？不能！
我面臨著(zhù)一次難以想象的考驗，在低谷中的人能否走出困境？古人云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身”。是的，初三以來(lái)我的狀態(tài)一直不理想，從未達到我內心的目標，可誰(shuí)能說(shuō)這不是命運對我的又一次考驗呢？我必須跨過(guò)它，必須打破它，必須戰勝它！
依稀記得，一位要好的朋友問(wèn)道：“最近怎么樣？是二號吧�！庇H眼目睹，一個(gè)個(gè)對手徹底超越了我，使我成為一塊墊腳石。難以想象，一顆充滿(mǎn)斗志的心竟需要寬慰澆灌以至它不會(huì )死亡！這半個(gè)學(xué)期，可謂太久、太長(cháng)、太痛苦！證明自己，超越自己，決不能在第一次考驗中就落��！更不能落荒而逃！
我需要足夠的信心，我不能繼續沉淪！
我明白，每個(gè)人都很努力，想要進(jìn)步，只有更加努力。每一課，每一分鐘，每一考試，我都必然全神貫注，全力以赴。堅信付出會(huì )有回報，我會(huì )重新站起，讓青春釋放能量。
我的初三，拼搏至上。
青春，可以折翼，浴火，必將翱翔！
回首優(yōu)秀作文10
記憶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，逐漸淡忘。年少時(shí)，曾一起追過(guò)的夢(mèng)，一起發(fā)過(guò)的誓，都被時(shí)間沖淡。六年，遙不可及的一場(chǎng)夢(mèng)，我們曾一起走過(guò)……
小時(shí)候，第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的地方，依偎在父母的身邊，那一天，我第一次遇見(jiàn)你們，無(wú)知的臉上帶著(zhù)奇怪的笑點(diǎn)；那一天，我逐漸加入你們，一陣陣莫名的笑聲，一次次想家的哭泣。從那一天起，遙遙無(wú)期的慢慢六年揚帆起航！
曾記得那時(shí)候，把每一次的活動(dòng)都呈現的難以忘懷。每年的體育節，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)矯健的身姿，操場(chǎng)邊賣(mài)力的'吶喊助威聲，每一次都深入人心。獲得勝利，一個(gè)個(gè)高興地模樣；失敗時(shí)，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，卻又相互鼓勵地模樣，那些樣子都成為人生中珍貴的回憶。
記得最清楚的是畢業(yè)典禮的那一天，考完試的幾天后，再一次回到這個(gè)熟悉的教室，最后一次坐在這，和這些一起度過(guò)了六年的同學(xué)相聚一堂。那一天，我哭了，許多人都哭了，大家相互擁抱告別，還有那么多的話(huà)沒(méi)和你們說(shuō)完。捧著(zhù)一本象征這著(zhù)六年學(xué)習生涯的畢業(yè)證書(shū)，抹著(zhù)眼淚。那一天，好像大家的話(huà)全變少了，取而代之的是一陣陣的抽泣。大家和自己曾厭恨過(guò)的人化敵為友，那個(gè)畫(huà)面是多么溫馨而又令人傷感。
六年里，我們曾無(wú)數次的說(shuō)過(guò)畢業(yè)還遙遙無(wú)期，可一轉眼大家就要各奔東西。六年，把酸甜苦辣都嘗遍了；六年，把喜怒哀樂(lè )都經(jīng)歷了。每一個(gè)人出現在我的生命里，都有他出現的意義，愛(ài)我的人讓我懂得了寬容，討厭我的人讓我懂得了寬容，今生的相遇，是上輩子多少次相望所奠基而來(lái)的，我知道這一切并非偶然。六年，來(lái)的快，去的也快，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已封存，在我懷念它時(shí)，這些回憶又將涌入腦海。
昨天再好，也回不過(guò)去；明天再難，也要抬腳繼續。一起走過(guò)的路，一起追過(guò)的夢(mèng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都時(shí)常會(huì )想起。我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，又總會(huì )在結束時(shí)痛徹心扉！暮然回首，回憶滿(mǎn)滿(mǎn)……
回首優(yōu)秀作文11
靜謐的早晨，遠處閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)燈光。薄薄的晨光透過(guò)輕如白紗、薄如禪翼的窗簾，悄悄地潛入進(jìn)來(lái)，我呆呆地站在窗邊，凝視著(zhù)迷霧朦朧的遠方，不時(shí)傳來(lái)幾聲遙遠的犬鳴……
不知為何，濕潤的空氣中彌漫著(zhù)煩悶沉重的氣息，多好的早晨啊!真不希望有人打擾。
“你在干什么?還不準備去上學(xué)�！蓖蝗灰魂嚧潭穆曇魝鬟M(jìn)了我的耳朵，母親又在嘮叨。我沒(méi)有理會(huì )她，本以為她會(huì )不了了之，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒她又沖了進(jìn)來(lái)，“你還站在這干什么?上學(xué)要遲到了!”瞬間，一股莫名的憤怒涌上心頭，“你叫什么叫，走開(kāi)點(diǎn)，不要理我!”
剎那間，時(shí)間的年輪仿佛被凝固住了般，我們兩個(gè)都陷入了寂靜……只見(jiàn)母親兩眼一紅，兩串傷心的淚水順勢而下，“你長(cháng)大了，不需要我了……”母親傷心地背過(guò)了身。我因發(fā)燒，全身滾燙便沖了出去，狠狠地甩門(mén)而出。
離開(kāi)了母親的懷抱，我霎時(shí)感覺(jué)心被掏空。其實(shí)母親也是為了我好，我怎么能……那一刻，我著(zhù)實(shí)感到了深深的懊悔……
一路上，我總覺(jué)得頭重腳輕，眼前的景象迷糊不清，多么希望有一雙大手能攙我一把呀!
就在那一刻，我聽(tīng)到了熟悉的聲音。我瞬時(shí)回首……是媽媽!在迷蒙的晨霧之中，我看到了那一縷縷刺眼的銀發(fā)，母親的額頭已不再那么光滑;那雙手，也早已不是以前的纖纖玉指，轉而替代的'，卻是一雙爬滿(mǎn)皺紋、長(cháng)滿(mǎn)老繭的粗糙的手;兩鬢白發(fā)……
在那回首的瞬間，我突然發(fā)現，母親您真的老了……只見(jiàn)她手中緊緊地拿著(zhù)我的語(yǔ)文書(shū)，正騎著(zhù)自行車(chē)向我緩緩駛來(lái)。她摸了摸我的額頭，沒(méi)有留下一字半語(yǔ)，便消失在了那薄霧之中……但，我分明感受到了她蒼老的心，在暗暗哭泣……
從小到大，我曾有過(guò)多次不經(jīng)意的回首，總是會(huì )看到諸多期盼，諸多感動(dòng)，亦會(huì )有諸多絕望……但在這一次次的回首中，我無(wú)不感受到了那春風(fēng)般的溫暖，無(wú)不體會(huì )到了那伴我成長(cháng)的力量。
回首優(yōu)秀作文12
“宇紀歷十六年四月十二日，阿爾法系列十二號商務(wù)船即將進(jìn)入太陽(yáng)系太空中轉站，報告完畢！”
有一句話(huà)說(shuō)得好：“戰爭是永無(wú)止境的”。在近千年前，人類(lèi)的科技水平就已經(jīng)可以稱(chēng)霸于銀河星系了。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人類(lèi)的野心也不斷膨脹。侵略、搶奪、污染、浪費地球資源，層出不窮。但是人們卻忘了本源。地震、風(fēng)暴、海嘯、洪水，各種天災如今在地球上交織上演著(zhù)。雖現人們都已移民至月球。但昔日的`地球依然處在火深水熱當中，回首地球怎么不心痛了？
“不行，我不準！”銀河系首席長(cháng)官——杰，無(wú)情地將關(guān)于拯救地球的報告甩在托尼的臉上。畢竟，面對浩瀚的宇宙，地球不過(guò)是可有可無(wú)的塵埃罷了。就在此時(shí)，警報聲毫無(wú)征兆地響起�！本瘓�，襲擊，警報，襲擊�！爸悄艽笃亮疗鸺t燈警示。杰展現出了長(cháng)官的風(fēng)采，采取一切有效措施。但托尼鄒眉，作為地質(zhì)學(xué)專(zhuān)家的他何嘗不知外面的攻擊者。為了爭取這個(gè)星球，其它星球的虐奪者不停的發(fā)起挑戰，局勢尚未穩定，又何來(lái)機會(huì )去拯救地球。
這時(shí)巨大的激光射入指揮室，托尼急忙轉身，跳入一個(gè)最近的小型船艙，但杰就沒(méi)這么幸運了，巨大的激光摧毀著(zhù)這里。托尼馬上聯(lián)系總部�！眻蟾�，空間站遇到襲擊，指揮官杰犧牲，損失巨大�！翱偛堪l(fā)出回應：”托尼是你嗎，現我任命你為臨時(shí)指揮官，務(wù)必保護好空間站！“”是！“托尼開(kāi)始利索執行，指揮剩余人馬緊急撤離，并開(kāi)啟空間站自我防衛系統，進(jìn)入封閉狀態(tài)。并將空間站啟動(dòng)移往大熊星座2號附屬星。進(jìn)攻者心存疑惑，但是仍窮追不舍，那個(gè)星系是危險地帶，隕星環(huán)繞地帶，黑洞遍布其中。
到了黑洞邊緣地帶，襲擊者放棄了追擊，托尼躲過(guò)一劫。通過(guò)這次的襲擊，托尼明白，這里始終不是生存之地，只是過(guò)渡之地，望向茫茫星群，最耀眼最閃亮的那個(gè)星球，才是大家的本源——地球。雖然現在處于苦難中，但一定能救回這個(gè)故鄉。他暗自下定決心。
是呀，當時(shí)的我們不要那多貪欲，那多戰爭，那多污染，我們不會(huì )背景離鄉，回首地球，只有那里才是最美的。要回家。
回首優(yōu)秀作文13
時(shí)間像流水一樣飛快的逝去。當我們還沉浸在迷迷糊糊的玩鬧中時(shí)，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。時(shí)間老人似乎絲毫不留給我們情面，當我們感到學(xué)習的緊迫時(shí)，我們卻進(jìn)入了期末考試的復習階段。當然在這個(gè)學(xué)期里也發(fā)生了不少讓人難忘的事，今天就讓我在緊張的復習階段中騰出一段時(shí)間，來(lái)講述那件感人又難忘的事。
一個(gè)平常的'日子，一個(gè)難忘的夜晚。老師發(fā)來(lái)了一條短信，短信上說(shuō)：上一屆才子劉大衛同學(xué)被深圳市外國語(yǔ)學(xué)校保送至新加坡就讀高中，現被選拔參加新加坡國語(yǔ)演講大賽(中學(xué)組)，請各位家長(cháng)幫助我投上一票吧!
于是我趕緊投票并發(fā)動(dòng)親戚、朋友等人投票。就這樣，這件事就在大家不以為然的情況下風(fēng)平浪靜的過(guò)去了。
可讓我沒(méi)有想到的是，在一個(gè)普普通通的下午。正當我們在教室里鬧得天翻地覆，聲貝達到了100的時(shí)候。我班派出的一名“哨兵”大叫一聲：“劉老師來(lái)了!”我們以迅雷不及掩耳之勢封上嘴巴，坐得端端正正。
果不其然，劉老師牽著(zhù)一位大哥哥來(lái)到了班級。幾位眼尖的同學(xué)大喊一聲：“劉大衛哥哥!”我們大吃一驚。劉老師絲毫不管我們驚詫的神情，依然我行我素的讓我們向劉大衛哥哥問(wèn)問(wèn)題。
只見(jiàn)立馬林曉靜問(wèn)到：“英語(yǔ)枯燥怎么辦?”
劉大衛哥哥回答道：“英語(yǔ)要多聽(tīng)都看，比如回到家玩電腦看電視也沒(méi)有關(guān)系。主要要玩英語(yǔ)游戲，看英語(yǔ)電視�！�
接著(zhù)魏紫萱問(wèn)：“你喜歡學(xué)習嗎?”
劉大衛哥哥回答：“之前我不喜歡學(xué)習，經(jīng)常玩電腦。害得我的媽媽把電腦都拆了，沒(méi)辦法電視也看膩了只有看書(shū)了。后來(lái)我懂得了該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該玩時(shí)就痛痛快快的玩�！�
然后我也問(wèn)：“劉大衛哥哥，請問(wèn)你的學(xué)習方法是什么?”
劉大衛哥哥回答道：“學(xué)習有很多種方法，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法。我的學(xué)習方法是，該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該玩是就玩。在學(xué)習時(shí)不要想著(zhù)其他的事情，要專(zhuān)心致志。
回首優(yōu)秀作文14
“眾里尋他千百度，驀然，那人卻在燈火闌珊處�！鄙钪械奈覀�，早已習慣著(zhù)追尋遠方的東西，認為遠方便是我們向往的地方；但有時(shí)，我們的尋找，我們的期待，我們的夢(mèng)想，可能便在“驀然”時(shí)出現在“燈火闌珊處”。
站在初三的講臺，上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如一幅畫(huà)卷，舒展在面前，帶著(zhù)永不疲倦的'嬉鬧；望著(zhù)軍訓時(shí)穿的迷彩服，想起軍訓時(shí)滴落的每一顆汗珠還存著(zhù)青春的熱度；駐足于九載學(xué)習之路的盡頭，每一段學(xué)習經(jīng)歷都可以抵達心靈最柔軟最溫暖的角落。
每個(gè)人都有著(zhù)不同的回憶，努力的從回憶中學(xué)習某種東西，正如每個(gè)人都有著(zhù)不同的夢(mèng)想一般，奮力的去追尋自己的夢(mèng)想。
記得曾經(jīng)，我曾有個(gè)夢(mèng)想成為林肯一般，不畏險阻，不畏風(fēng)雨的人，可是，一張對于我來(lái)說(shuō)，如同噩夢(mèng)成績(jì)單下來(lái)，放眼望去，科科都是不及格，“明明我已經(jīng)很努力了，為什么卻還是不及格”我憤憤的想著(zhù)，眼角有著(zhù)不明液體在流淌，第一次感覺(jué)：夢(mèng)想的實(shí)現，是如此的遙遠。
拽著(zhù)書(shū)包，行走在鄉間的小路上，時(shí)時(shí)的駐足凝望，看見(jiàn)田間花兒正在伸出雙手，隨風(fēng)起舞，仿佛在為我失敗而興奮；盯見(jiàn)農作物正在笑得前仰后合，仿佛在嘲笑我的無(wú)能；耳邊響起樹(shù)葉沙沙之聲，仿佛在為我的失敗奏響了樂(lè )章，搖搖頭，緩步的走回了家。
站在房間里，看著(zhù)我書(shū)桌上曾經(jīng)自己寫(xiě)的稚嫩的字，不由得，再次的自嘲地笑了笑；翻看著(zhù)曾經(jīng)的語(yǔ)錄，回憶著(zhù)曾經(jīng)的種種，內心的某根炫仿佛被觸動(dòng)，一下子明悟了許多，拿起筆，在語(yǔ)錄中寫(xiě)下了自己的感悟。
多年之后，再次，觀(guān)看著(zhù)語(yǔ)錄，看著(zhù)曾經(jīng)自己寫(xiě)下的這句：人生的風(fēng)雨無(wú)數，可是，人一定要有著(zhù)一顆不畏一切艱難的心，這樣，人才會(huì )成功，才會(huì )獲得更多。
“過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑�！比松飞系奈覀�，不一定要一個(gè)勁的向前，有時(shí)，往事，才會(huì )獲得通往更好的未來(lái)的道路，學(xué)會(huì )，你才會(huì )收獲更多，是一種懷想，是一份紀念，一段成長(cháng)；它可能伴隨著(zhù)驚喜，與悲傷作伴，被啟示指引，讓你有力量再出發(fā)。
回首優(yōu)秀作文15
回首往昔，走過(guò)的足跡點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
回首往昔，經(jīng)歷的歲月風(fēng)風(fēng)雨雨；
回首往昔，曾經(jīng)的摯友分分離離。
——題記
回首往昔，淚水早已模糊了視線(xiàn)。記憶深處的——那些早已被鎖在匣子里的繁瑣記憶，如電影放映般的，沖擊著(zhù)我的大腦，撞擊著(zhù)我的心靈，在心靈深處蕩起一層層漣漪，安靜卻又洶涌。
回首往昔，我仿佛看到了8歲的自己，見(jiàn)著(zhù)父親的手漫步在田野的愜意；仿佛看到了9歲的自己依偎在母親懷里尋找依靠的安心；仿佛看到了12歲的自己獨自離家求學(xué)的孤獨的.悲傷；仿佛看到了15歲的自己備戰中考的身影的落寞……這該是怎樣的一組記憶？又該是怎樣的一疊畫(huà)面？我多想將時(shí)間停留在那里，可惜那早已成為往昔。
回首往昔，我仿佛看到了獨自坐在梧桐樹(shù)下品讀故事的自己。為林妹妹“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的哀怨而悲傷；為楚霸王背水一戰的智勇而震撼；為保爾柯察金的百折不撓而感動(dòng)；為李清照“梧桐更兼細雨”的惆悵而憂(yōu)傷；為李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信而斗志昂揚……金色的陽(yáng)光透過(guò)交錯的梧桐葉灑落在我的身上，為我的身軀上了鍍一層淡淡的金光。我多想將時(shí)間停留在那里，可惜那早已成為往昔。
回首往昔，自己少了一份稚嫩，多了一份成熟；少了一份急躁，多了一份穩重；少了一份快樂(lè )，多了一份憂(yōu)傷……在往昔里，我們獲得了許多東西，卻也失去了許多珍貴的東西。
往昔早已過(guò)去，時(shí)間不可能定格在那里，往昔也只能是往昔，他只能用來(lái)回憶，連追憶都不可以。所以我們更應該用“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信；用“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅韌；用“頭頂懸梁錐刺骨，鑿壁偷光螢映雪”的精神，把握現在。
回首往昔，展望未來(lái)！
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