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窗邊的小豆豆作文精華（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的窗邊的小豆豆作文，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆作文1
今天，我把《窗邊的小豆豆》這本書(shū)看完了。這本書(shū)講述了作者黑柳徹子（小名小豆豆）小時(shí)候一段真實(shí)的故事。
作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)大家能接受的乖孩子，并認定了她一生的基礎。
讀了這本書(shū)，我非常的感動(dòng)，這樣的校長(cháng)在當今這個(gè)社會(huì )上是寥寥無(wú)幾的了。
這本書(shū)看完了。這本書(shū)講述了作者黑柳徹子（小名小豆豆）小時(shí)候一段真實(shí)的故事。
作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的.小豆豆，變成了一個(gè)大家能接受的乖孩子，并認定了她一生的基礎。
讀了這本書(shū)，我非常的感動(dòng)，這樣的校長(cháng)在當今這個(gè)社會(huì )上是寥寥無(wú)幾的了。
窗邊的小豆豆作文2
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對我們也非常有好處的書(shū)。我會(huì )推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì )受益終生的。
全書(shū)完全正確可以用兩句話(huà)來(lái)形容：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了，你是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(cháng)，奇怪的電車(chē)教室，別的學(xué)校里沒(méi)有的都在這里出現，這里無(wú)奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的`味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長(cháng)居然聽(tīng)小豆豆嘮嘮叨叨說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(cháng)一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)做，就坐在那兒聆聽(tīng)著(zhù)，等她說(shuō)完了校長(cháng)還平和地問(wèn)：“沒(méi)有了嗎”？似乎他還是很想聽(tīng)似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來(lái)了，才鄭重地對校長(cháng)說(shuō)：“真的沒(méi)有了”。小豆豆很感激校長(cháng)，因為從來(lái)沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)她把話(huà)說(shuō)完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗邊的小豆豆作文3
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，讓我非常感動(dòng)。我覺(jué)得小豆豆在轉學(xué)之前也是個(gè)好孩子，她肯定是因為對事物的好奇才做出這樣或那樣的在成年人看來(lái)不正常的舉動(dòng)吧？
最讓我感動(dòng)的是巴學(xué)園的校長(cháng)小 林先生，他能認真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)話(huà)長(cháng)達四小時(shí)之久而沒(méi)露出不耐煩的.樣子。是他，讓小豆豆覺(jué)得非常溫暖，非常安心；是他，讓小豆豆覺(jué)得能永遠和這個(gè)人在一起就好了。
我非常羨慕巴學(xué)園的學(xué)習方法，可以穿最差的衣服，不怕弄壞了。同學(xué)們喜歡上什么課就上上什么課，每天可以自由交換座位。校長(cháng)還組織野炊什么的，我真是向往他們的學(xué)習方式。
媽 媽和我一起讀的這本書(shū)，她說(shuō)她最佩服小林先生對小豆豆說(shuō)的那一句話(huà)：“弄完以后，要把這些全都放回去，啊�！毙×窒壬坏回焸湫《苟�，只是說(shuō)了這么一句話(huà)，就讓小豆豆覺(jué)得他是一位可以真心信賴(lài)的人。媽 媽說(shuō)她非常佩服小林先生的教育方法，這很值得我們學(xué)習。小豆豆的媽 媽也是一位了不起的媽 媽?zhuān)菦](méi)有校長(cháng)先生和媽 媽的教育，作者會(huì )有現在的成就嗎？這本書(shū)值得大家都來(lái)看！
窗邊的小豆豆作文4
這學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我們讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳徹子。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫小豆豆的女孩，在之前的學(xué)校因為小豆豆坐在窗邊，她愛(ài)往窗外面看，看到外面的事物，容易分心，并影響其他的孩子學(xué)習所以被學(xué)校開(kāi)除了，后來(lái)她轉到了一所奇怪的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，“巴學(xué)園”的學(xué)生很少，只有幾十個(gè)學(xué)生，但是他的教學(xué)方法很特別。在小豆豆來(lái)到學(xué)校時(shí)，小林校長(cháng)跟她說(shuō)了許久的話(huà)。
“巴學(xué)園”的`教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；它的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長(cháng)為了不讓大家挑食，蔬菜魚(yú)類(lèi)都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開(kāi)始自修，下午大家集體去散步學(xué)習地理和自然，夜晚還會(huì )在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(cháng)邊彈音樂(lè )邊跳韻律操……這所有的所有都是那么的與眾不同，去塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
讀了這本書(shū)之后，我很羨慕“巴學(xué)園”的孩子們，同時(shí)我也決定以后要做一個(gè)不挑食的孩子，多吃蔬菜不吃零食，并且要愛(ài)學(xué)習，不要跟之前的小豆豆一樣打擾別人的學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心和上進(jìn)心的好孩子。
窗邊的小豆豆作文5
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》，我感受很深。書(shū)主要寫(xiě)了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣唄原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的'小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。
其中有一篇《一言為定》，講了小豆豆想當巴學(xué)園的老師，最后實(shí)現了理想。是��！”怪小孩“朝著(zhù)自己的理想也可以實(shí)現。
那為什么有些人卻不會(huì )成功呢？不是不努力，不是不勤奮，而是沒(méi)有目標。夢(mèng)想的力量是巨大的。比如，加拿大的瑞恩，為了給非洲的孩子挖一口井，一直努力，不放棄，最后還組成了”瑞恩的井基金會(huì )“。一個(gè)七歲的小男孩瑞恩，因為一個(gè)理想努力著(zhù)，最后成功了。
其實(shí)，生活中，你只要有目標，并向著(zhù)目標前進(jìn)，努力，你就會(huì )成功。如果你沒(méi)有目標，存有僥幸心理，那么你就必定會(huì )失敗。夢(mèng)想，理想，目標，它們的力量是巨大的，無(wú)窮的。
從現在開(kāi)始，為自己的夢(mèng)想奮斗吧！
窗邊的小豆豆作文6
自從巴學(xué)園被炸毀后。小豆豆每天都像失了魂一樣，沒(méi)精打采的。盡管小豆豆是一個(gè)天真爛漫的小女孩，但畢竟失去了自己最喜歡的學(xué)校，還失去了像家人一樣珍貴的同學(xué)、老師，以及校長(cháng)先生。
以前的校園生活是多么美好��！小豆豆不但開(kāi)始懷念以前的巴學(xué)園，很期待以后的`巴學(xué)園。那現在的校長(cháng)先生又在干什么呢？原來(lái)校長(cháng)先生也很想重建巴學(xué)園，重建的地方也離小豆豆的家不遠，就在附近的小鎮上。不久后巴學(xué)園就能重新建好了。校長(cháng)先生也為了巴學(xué)園四處奔波，好幾天都沒(méi)有休息了，但一想起孩子們陽(yáng)光般的笑容，疲勞一下子減去了許多。
沒(méi)有幾天，巴學(xué)園就建好了。小豆豆得知了這個(gè)消息，又蹦又跳的，開(kāi)心極了�？墒�，不好的消息傳到了小豆豆的耳邊，原來(lái)是校長(cháng)先生病了，小豆豆和媽媽連忙趕到醫院。醫生告訴我們病人只是身子有些虛弱，休息幾天就行了。小豆豆一見(jiàn)到校長(cháng)先生就問(wèn)：“我可以來(lái)巴學(xué)園嗎？”校長(cháng)笑著(zhù)回答：“當然可以，巴學(xué)園歡迎你�！�
就這樣，小豆豆新的校園生活就這樣開(kāi)始了，小豆豆依然是以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
窗邊的小豆豆作文7
今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書(shū)是日本作家黑柳沏子寫(xiě)的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使，這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段黑柳沏子真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定她的一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》記述了豆豆助上學(xué)時(shí)應淘氣被原學(xué)校退回后；來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪
怪的.小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
小林先生昰一個(gè)善解人意的校長(cháng)。有一天，小豆豆在上廁所時(shí)抱自己心愛(ài)的錢(qián)包掉到里面。小豆豆找到掏口開(kāi)始掏起耒，這時(shí)小林先圭路過(guò)這里間：“ 你在干什么？”小豆豆說(shuō)她的錢(qián)包掉到池子里了。小林校長(cháng)像平時(shí)散步一樣走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )，錢(qián)包還是沒(méi)有出現，小林先生走了過(guò)來(lái)，像一位朋友似的問(wèn)小豆豆，她的錢(qián)包找到了嗎？”小豆豆爽快地說(shuō):“沒(méi)有”。小杕光立又說(shuō)：“干完以后，把這些都弄回去�！蹦憧�，這血校長(cháng)是多么信任他的學(xué)蘭，把自己的學(xué)當作一位很有人格的人來(lái)尊重他。
我希望你們都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
窗邊的小豆豆作文8
哎，先嘆一口氣，我非常惋惜巴學(xué)園為什么這么早就消失了呢？我先介紹一下窗邊小豆豆里面的人物，主人公就是小豆豆，小林校長(cháng)，小豆豆的牧羊犬洛基；其他還有小豆豆的家人、朋友、老師、同學(xué)；像山本泰明、朔子、美代、正男、高橋君、丸山老師等二十多個(gè)人物。
在這里面，我最喜歡的就是小林校長(cháng)。因為從早上八點(diǎn)一直到午飯時(shí)間，整整四個(gè)小時(shí)，小林校長(cháng)一直那么專(zhuān)注，那么認真地聽(tīng)一個(gè)孩子講話(huà)，從沒(méi)有打過(guò)一個(gè)哈欠，從沒(méi)有做過(guò)任何不耐煩和不想聽(tīng)的行為和動(dòng)作，而是一直很專(zhuān)注地在聽(tīng)小豆豆所說(shuō)的'每一句話(huà)，甚至是每一個(gè)字。聽(tīng)得那么認真，那么專(zhuān)注，就像在聽(tīng)老師講課一樣。他還給孩子們帶來(lái)了很多的快樂(lè )，常在下午和孩子們一起散散步、談?wù)勑�、一起做一些小游戲和小活�?dòng)，讓大家放松放松。并愿意親近每一個(gè)孩子，孩子們更愿意親近小林校長(cháng)。他們共同學(xué)習，也讓孩子們對學(xué)習產(chǎn)生很大樂(lè )趣。
讀到這里時(shí)，我仿佛感覺(jué)自己也上了巴學(xué)園。巴學(xué)園，美麗的校園，快樂(lè )的校園，溫馨的校園，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。
窗邊的小豆豆作文9
窗邊的小豆豆，是日本著(zhù)名作家黑柳徹子獻給她小學(xué)時(shí)的校長(cháng)小林宗作，如果沒(méi)有小林校長(cháng)，可能黑柳徹子的一生就會(huì )發(fā)生極大的變化，全書(shū)描繪了二戰時(shí)期一個(gè)因為調皮一年級就被退學(xué)的小學(xué)生小豆豆，來(lái)到了小林校長(cháng)創(chuàng )建的巴學(xué)園，在巴學(xué)園中，她交到了許多朋友，也發(fā)生了許多有趣的事情。從一個(gè)個(gè)吸引人的篇幅中，我讀到了小林校長(cháng)對學(xué)生濃濃的愛(ài)。我本以為巴學(xué)園能教出一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生�？墒�，就在小豆豆連小學(xué)都沒(méi)讀完的時(shí)候，由于日美戰爭，凝聚著(zhù)小林校長(cháng)一生心血的.巴學(xué)園，被美國飛機投下的燃燒彈，給摧毀了。
讀完這本書(shū)，我不禁痛恨起了戰爭。雖說(shuō)現在是和平年代，但戰火并沒(méi)有因為和平兩個(gè)字而停息，各國的利益爭端任然在繼續，就拿最近一直發(fā)生的利比亞沖突來(lái)說(shuō)吧，北約為了掠奪利比亞豐富的石油資源，從而打著(zhù)正義之師的名號不惜代價(jià)的對利比亞發(fā)生戰爭，最后受苦的是誰(shuí)?是總統?，是軍隊?，是國家?還是我們日夜辛勤勞動(dòng)的老百姓?。戰爭只會(huì )滿(mǎn)足國家領(lǐng)袖的野心，讓日夜操勞的百姓更加的困苦。
遠離戰爭，是每個(gè)國家都因該遵守的基本原則，不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就大打出手，因為受苦的不是國家，而是民眾。
窗邊的小豆豆作文10
小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”在小林先生的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“莫名其妙”的小豆豆逐漸變成一大家都能接受的好孩子。在巴學(xué)園里我深深的感受到同學(xué)們的團結與友愛(ài)，善良與天真。要是中國也有像小林先生這樣優(yōu)秀的教育家該有多好��！
“山內泰二”、“高橋彰”、“大榮國雄”、“稅所愛(ài)子”、“右田昭一君”等一個(gè)個(gè)響亮的'名字，一句句溫暖的問(wèn)候，讓小豆豆的童年變得多姿多彩。如果沒(méi)有了他們，沒(méi)有了巴學(xué)園，沒(méi)有了小林先生，小豆豆將永遠生活在陰暗中，無(wú)論做什么都會(huì )被貼上“壞孩子”的標簽……
巴學(xué)園，一個(gè)趣味、快樂(lè )、互動(dòng)、友愛(ài)的大家庭；小豆豆，一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑、善良的學(xué)生；小林宗作，一位風(fēng)趣、幽默、愛(ài)好音樂(lè )的校長(cháng)，他們發(fā)生的事情是多么令我羨慕呀！小豆豆————黑柳徹子，一個(gè)這么可愛(ài)、懂禮貌的女孩，誰(shuí)會(huì )想到她一年級就被退學(xué)了呢？
窗邊的小豆豆作文11
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的`，看了這本書(shū)，讓我感到幸運！小豆豆因為好奇跳進(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰中美國飛機投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著(zhù)多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè )、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活！
窗邊的小豆豆作文12
《窗邊的小豆豆》是日本人黑柳徹子寫(xiě)的，主人公是小豆豆。
講述了小豆豆以為上課總是往窗外看，擾亂上課紀律而被開(kāi)除， 后來(lái)她來(lái)到巴學(xué)園，第一次見(jiàn)到小林校長(cháng)，他認真聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四小時(shí)的話(huà)。她便喜歡上了這所學(xué)校，喜歡上了這所學(xué)校的'老師。
這里學(xué)校都是先自己喜歡的課程，其他學(xué)科只要放學(xué)前完成就行了，這樣就讓小豆豆知道每一門(mén)學(xué)科中的快樂(lè )，就可以輕松學(xué)好每一門(mén)功課。這是我第一次見(jiàn)世上居然有這么好的學(xué)校。
這里的吃飯也不樣，每次開(kāi)飯時(shí)小林校長(cháng)都會(huì )問(wèn)一句：“山的味道和海的味道�！倍紟�(lái)了嗎?其實(shí)山的味道和海的味道是指生活再陸地上的食物和生活在海里的食物。
這本書(shū)上寫(xiě)的內容都是發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京。
但是巴學(xué)園隨后被熊熊烈火燒成了灰，但我永遠會(huì )記住你的。
窗邊的小豆豆作文13
你見(jiàn)過(guò)這樣的女孩子嗎？她調皮，一年級就被退學(xué)；但她又遇到了一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好老師。在新學(xué)校的時(shí)光里，她又懂得了許多道理。這就是小豆豆。
小豆豆很調皮，在她上一年級時(shí)，老師就要她退學(xué)。但是，后來(lái)她來(lái)到了“巴學(xué)園”遇到了小林老師。正是巴學(xué)園那獨特的教育方法，才是小豆豆變成了好學(xué)生，為她以后的人生埋下了基礎，成為了一個(gè)作家。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，喜怒樂(lè )怨涌上了心頭。我很高興，原來(lái)世界上還有一座那么生動(dòng)活潑有趣的學(xué)校！還為小豆豆的媽媽找到一所好的學(xué)校，而敬佩更為小林先生感到驚訝！同時(shí)，還為巴學(xué)園感到惋惜。那么好的一所學(xué)校，卻因戰爭中的一場(chǎng)大火燒了。
我想，我永遠忘不了小林先生的一句話(huà)：“你們大家都是一樣的'，無(wú)論做什么事，大家都是一樣的�！闭切×窒壬倪@一句話(huà)，改變了小豆豆的命運；正因為校長(cháng)是對人公平的，正因為校長(cháng)沒(méi)有因“小豆豆是退學(xué)轉來(lái)的而對她嫌棄，正因為校長(cháng)的公平公正，才有了這么一批優(yōu)秀的學(xué)生！我不由的敬佩小林先生。
可愛(ài)的小豆豆，聰明的阿泰，智慧的小林先生，這些發(fā)生在第二次世界大戰前的故事，我想，她們將成為我腦海中一道抹不去的記憶 !
窗邊的小豆豆作文14
讀完《窗邊的小豆豆》，我認為里面的主人公小豆豆很可愛(ài)，很天真，想法絕對在“巴學(xué)園”是獨一無(wú)二的。
你知道為什么這本書(shū)的題目是《窗邊的小豆豆》嗎？不知道吧！是因為本書(shū)里有一篇就叫窗邊的小豆豆。
當我看到這一篇時(shí)，我腦中也浮現出了一個(gè)問(wèn)題：為什么這一篇的題目和這本書(shū)的題目一樣呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題讀這一篇，去尋找問(wèn)題的答案。我讀啊讀啊終于讀完了，這一篇主要講的是學(xué)校要開(kāi)除小豆豆，因為小豆豆實(shí)在是太不聽(tīng)話(huà)了，她上課時(shí)老把學(xué)校的桌子里的蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的'，看的年輕的女老師眼花繚亂。如果小豆豆只有這一個(gè)缺點(diǎn)，學(xué)校就不開(kāi)除她了，她還有兩個(gè)缺點(diǎn)，第二個(gè)就是上課是不老老實(shí)實(shí)地坐在自己的座位上認真聽(tīng)講，卻跑到學(xué)校的窗戶(hù)上跟宣傳藝人打招呼，還讓宣傳藝人到教室里表演一段。第三個(gè)缺點(diǎn)是站在窗戶(hù)旁邊跟燕子打招呼，學(xué)校憑這三個(gè)缺點(diǎn)才把小豆豆開(kāi)出的。因此，我最喜歡這一篇了，因為這一篇的小豆豆活潑、可愛(ài)、天真、美麗。我想是因為作者也喜歡這一篇，才把這一篇的題目設為這本書(shū)的題目吧！
作者把自己小時(shí)候的故事寫(xiě)得很有趣、生動(dòng)、形象，我一定要向她學(xué)習！
窗邊的小豆豆作文15
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我非常喜歡，因為故事里的主人公“小豆豆”給我留下了很深的印象。
我覺(jué)得她對任何東西都充滿(mǎn)了好奇，因為她曾把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，足有上百次！小豆豆也很愛(ài)說(shuō)話(huà)，她第一次見(jiàn)小林校長(cháng)時(shí)，和他說(shuō)話(huà)說(shuō)了足足四小時(shí)！你看她歷不厲害？
小林宗作校長(cháng)非常慈祥，對他的學(xué)生也很親切，讓他們上自己喜歡的.課，下午，還帶孩子們去散步，通過(guò)一些有趣的活動(dòng)來(lái)教育這些孩子，為了這所學(xué)校，他可花了不少心思。
洛基雖然是一條淺茶色的牧羊犬，但它和小豆豆的感情很深。書(shū)中有一篇文章是《洛基不見(jiàn)了》，這篇文章依然留在我的腦海中。小豆豆從伯父家回到東京自己的家，可不見(jiàn)洛基的蹤影，小豆豆很擔心，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V他洛基不見(jiàn)了，小豆豆忍著(zhù)淚跑回自己的房間，她發(fā)現了一縷洛基的毛，她放聲哭了起來(lái)。小豆豆失去了一個(gè)最親密的朋友。讀完了這篇文章，我很感動(dòng)，眼淚在眼框里打轉，就像我失去了一個(gè)最親密的伙伴一樣，心里很難過(guò)。
讀完這本書(shū)，我多嗎希望自己也是巴學(xué)院這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的樂(lè )園里的學(xué)生��！
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