窗邊的小豆豆作文

窗邊的小豆豆作文(15篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的窗邊的小豆豆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆作文1

　　一天的時(shí)間，上午還是開(kāi)心快樂(lè )的，而下午確變了樣，整整的一下午讓我好難過(guò)！因為今天下午我應該兩點(diǎn)半到學(xué)校學(xué)書(shū)法，結果中午午休的時(shí)候，奶奶也睡著(zhù)了，我遲到了，我到學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們都已經(jīng)上課了。我不好意思的走進(jìn)教室趕緊坐下，老師問(wèn)我：“怎麼來(lái)的這麼晚��？”我說(shuō)：“今天我睡著(zhù)了，所以遲到了�！崩蠋熣f(shuō)：“快點(diǎn)坐下寫(xiě)字吧�！蔽伊⒖陶颐�筆寫(xiě)字，這才發(fā)現毛筆也忘拿了，心里非常的著(zhù)急，就告訴了老師，老師給我找來(lái)一支筆�？墒墙又�(zhù)我就發(fā)現，墨汁，還有宣紙都沒(méi)有拿，急得我的眼淚都流出來(lái)了，多虧同學(xué)都借給我用。

　　毛筆課上完了，下一節是硬筆課了。我們交硬筆作業(yè)的時(shí)候，我又發(fā)現我少寫(xiě)了一張，我立刻開(kāi)始補作業(yè)，利用課間的時(shí)間直到放學(xué)后我才補完。媽媽來(lái)接我的.時(shí)候，我的頭都沒(méi)敢抬起來(lái)，今天犯了這么多的錯誤，我想媽媽一定會(huì )很生氣，眼淚又止不住的往下流，媽媽聽(tīng)了老師的話(huà)后，知道了原因，不但沒(méi)有訓我，還鼓勵了我，我的心里才好受了一些。經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵，我重新振奮起精神，對老師說(shuō)：“老師，我感覺(jué)我今天寫(xiě)的字不太好，我回家重新寫(xiě)一張，明天再交給你好嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然好了，付牧遙是最棒的！我等著(zhù)你！”

　　今天下午有點(diǎn)難過(guò)，我明白了粗心會(huì )惹出好多麻煩的，下次可不能這樣了！

窗邊的小豆豆作文2

　　我感受到了小豆豆是一個(gè)善良、樂(lè )于助人的孩子，但同時(shí)也是頑劣的，也是一個(gè)有點(diǎn)粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。

　　這篇文章主要寫(xiě)了因為小豆豆很頑劣，所以不能在學(xué)校里讀書(shū)了，后來(lái)找到了巴學(xué)園，校長(cháng)非常喜歡小豆豆，就讓她來(lái)讀了，小豆豆也很開(kāi)心，校長(cháng)能聽(tīng)她講那么長(cháng)時(shí)間的話(huà)。校長(cháng)會(huì )有許多新想法，比如說(shuō)盒飯要山珍海味，來(lái)學(xué)校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過(guò)一個(gè)人，他叫泰明，患過(guò)小兒麻痹癥，小豆豆就陪他爬上了一棵樹(shù)，是非常艱難的。全班同學(xué)曾一起打過(guò)地鋪，看卡車(chē)運教室過(guò)來(lái)，可是沒(méi)幾個(gè)看到，因為都睡著(zhù)了，這樣的事還有好多呢!

　　小豆豆最喜歡的游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。

　　她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里還快言快語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么。她并不知媽媽正在擔心，每當和媽媽眼神碰一起，就快活地笑著(zhù)。我看出小豆豆非常天真、可愛(ài)，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我感受到了小豆豆對生活的'渴望，她沒(méi)有任何煩惱，對什么都有強烈的好奇心，想要得到!

窗邊的小豆豆作文3

　　讀完《窗邊的小豆豆》，我認為里面的主人公小豆豆很可愛(ài)，很天真，想法絕對在“巴學(xué)園”是獨一無(wú)二的。

　　你知道為什么這本書(shū)的題目是《窗邊的小豆豆》嗎？不知道吧！是因為本書(shū)里有一篇就叫窗邊的小豆豆。

　　當我看到這一篇時(shí)，我腦中也浮現出了一個(gè)問(wèn)題：為什么這一篇的題目和這本書(shū)的題目一樣呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題讀這一篇，去尋找問(wèn)題的`答案。我讀啊讀啊終于讀完了，這一篇主要講的是學(xué)校要開(kāi)除小豆豆，因為小豆豆實(shí)在是太不聽(tīng)話(huà)了，她上課時(shí)老把學(xué)校的桌子里的蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的，看的年輕的女老師眼花繚亂。如果小豆豆只有這一個(gè)缺點(diǎn)，學(xué)校就不開(kāi)除她了，她還有兩個(gè)缺點(diǎn)，第二個(gè)就是上課是不老老實(shí)實(shí)地坐在自己的座位上認真聽(tīng)講，卻跑到學(xué)校的窗戶(hù)上跟宣傳藝人打招呼，還讓宣傳藝人到教室里表演一段。第三個(gè)缺點(diǎn)是站在窗戶(hù)旁邊跟燕子打招呼，學(xué)校憑這三個(gè)缺點(diǎn)才把小豆豆開(kāi)出的。因此，我最喜歡這一篇了，因為這一篇的小豆豆活潑、可愛(ài)、天真、美麗。我想是因為作者也喜歡這一篇，才把這一篇的題目設為這本書(shū)的題目吧！

　　作者把自己小時(shí)候的故事寫(xiě)得很有趣、生動(dòng)、形象，我一定要向她學(xué)習！

窗邊的小豆豆作文4

　　初遇《窗邊的小豆豆》是在師范的兒童文學(xué)課上，老師用她一貫平靜甜美的聲音為我們讀了其中的一段文字，立刻讓我對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是買(mǎi)來(lái)書(shū)閱讀，記得當時(shí)只覺(jué)得小豆豆很好玩，小林宗作老師很慈祥，便沒(méi)有更多的思考了；工作后，把這本書(shū)推薦給更多的同學(xué)閱讀，有好幾個(gè)朋友讀后說(shuō)：好想有一個(gè)“巴學(xué)園”一樣的學(xué)校，一個(gè)小林宗作一樣的老師。

　　今天，當我再次拿起這本書(shū)，以一個(gè)教師的身份去閱讀時(shí)，有了更深的思考，也許我們不能為孩子創(chuàng )造一個(gè)像“巴學(xué)園”一樣的'學(xué)校，也許我不能成為一個(gè)像小林宗作一樣的老師，但我們至少可以做些什么……一、用愛(ài)心培養愛(ài)心《窗邊的小豆豆》真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一段讀書(shū)經(jīng)歷。

　　作者黑柳徹子是繼奧黛麗·赫本后聯(lián)合國兒童基金會(huì )第7任親善大使。而她獲此殊榮的原因，也是因為聯(lián)合國的官員讀了英文版的《窗邊的小豆豆》后，認為“這個(gè)人這么了解孩子的心理，再也沒(méi)有比她更合適的人選了”，因而任命她為亞洲歷史上的第一位親善大使。從書(shū)中我們可以看到她從小便是個(gè)極具愛(ài)心的孩子。小豆豆在車(chē)站看到一個(gè)大哥哥在賣(mài)一種……

窗邊的小豆豆作文5

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言一點(diǎn)沒(méi)錯，書(shū)能豐富我們的眼界，所以我向大家推薦一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。

　　這本書(shū)是日本著(zhù)名作家黑柳徹子的作品，它源于第二次世界大戰結束前的東京，這本書(shū)在1981年出生，它由南海出版公司所出版。

　　書(shū)中講述了一個(gè)被學(xué)校退學(xué)的小豆豆，在小豆豆進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，對所有事物都感覺(jué)陌生，當她在和校長(cháng)談話(huà)時(shí)，談了整整一個(gè)上午，小豆豆把她從出生到現在，所有的事情說(shuō)了一遍，最后她終于被巴學(xué)園錄取了，從上第一節課她就感到稀奇，比如：為什么在的電動(dòng)車(chē)上上課，上的課是想上什么就上什么……

　　在她們吃午飯時(shí)，小豆豆的媽媽給她準備的飯是有山的味道和海的味道。如果有一個(gè)人沒(méi)拿夠自己的`食物，那么在校長(cháng)檢查時(shí)，她的妻子就會(huì )從飯里面看，看缺哪個(gè)就給他舀那個(gè)，在吃飯前唱〈好好嚼啊歌〉……，為推薦這本書(shū)的理由是這本書(shū)內容生動(dòng)，有趣還伴隨著(zhù)可笑，因為小豆豆就是有趣、善良的人。

　　我剛剛介紹的這本書(shū)，如果那你也喜歡，歡迎你快來(lái)讀哦!

窗邊的小豆豆作文6

　　一個(gè)人一生要讀很多書(shū)，《窗邊的小豆豆》就是一本比讀的書(shū)。小豆豆系列的書(shū)有《小時(shí)候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》、《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》、《阿朝來(lái)啦》、《阿朝快100歲了》，《小豆豆于小豆豆們》。

　　這本書(shū)講的`是，小小豆豆因為淘氣1年級就被開(kāi)除了。小豆豆原名叫黑柳徹子，大家都叫她小淘淘，可他自己卻聽(tīng)成了小豆豆，第一次去巴學(xué)園，小豆豆的心就很緊張，當他看見(jiàn)六兩電車(chē)時(shí)，小豆豆的心才平靜下來(lái)，后來(lái)小豆豆看見(jiàn)了校長(cháng)先生，校長(cháng)先生讓小豆豆說(shuō)他自己家里的事�？墒切《苟拱鸭依锏氖抡f(shuō)了整整四個(gè)小時(shí)，后來(lái)小豆豆成為了巴學(xué)園的一份子，到了暑假，巴學(xué)園組織了一次露營(yíng)，還有一次溫泉旅行，這讓我很羨慕，我很想去巴學(xué)園去讀書(shū)，但仔細一想，去巴學(xué)園就要去日本，要去日本就要花很多錢(qián)，還要離開(kāi)好朋友。

　　巴學(xué)園的第一節課只有一個(gè)小時(shí)，要是第一節課把所有的課上完的話(huà)，下午就可以和老師同學(xué)一起去散步，這也是我喜歡巴學(xué)園的一個(gè)原因。窗邊的小豆豆是一本非常好看的自傳，這代表著(zhù)小豆豆思念巴學(xué)園的思想感情，這本書(shū)和別的書(shū)不一樣的是，它是由一種傷心的情感為結尾的如“泰明死了”“洛基不見(jiàn)了”還有“再見(jiàn)，再見(jiàn)”都是人傷心的，如果你有興趣，不仿也去看看。

窗邊的小豆豆作文7

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長(cháng)---小林宗作校長(cháng)。他對幼兒教育有獨到的見(jiàn)解：他很有創(chuàng )意、會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著(zhù)博大的人文情懷。他很有耐心連續聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠；當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(cháng)只說(shuō)“弄完之后要放回去喔！”他會(huì )細心呵護每一個(gè)孩子，在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，他總是想盡辦法來(lái)培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì )阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會(huì )要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導他們。他的.教育觀(guān)念我想應該是很多家長(cháng)和同學(xué)們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運�，F在很多的家長(cháng)、老師對孩子都是“俯視”的，我想家長(cháng)和老師，真正應該學(xué)習小林先生，學(xué)習他對孩子們的認真，鼓勵孩子們從內心接受自己、喜歡自己，樹(shù)立孩子的自信，象小林校長(cháng)那樣，付出最無(wú)私的、最寬容的愛(ài)。

窗邊的小豆豆作文8

　　初讀《窗邊的小豆豆》，是四年級的時(shí)候，那時(shí)我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，他深深地吸引著(zhù)我。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，瀏覽了第一個(gè)故事，看著(zhù)看著(zhù)，我忍不住發(fā)笑，因為小豆豆既想當這個(gè)，又想當那個(gè)，那時(shí)的她特別天真。

　　這本書(shū)的作者：黑柳徹子，她回憶自己童年時(shí)寫(xiě)得一本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講：小豆豆因為太淘氣了，被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小豆豆在小林校長(cháng)的特殊引導下，在常人眼下是個(gè)淘氣包的小豆豆，漸漸變得乖巧了

　　說(shuō)心里話(huà)，我非常羨慕小豆豆的新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，因為學(xué)校里的教師是用廢舊的電車(chē)改裝而成的。并且調皮搗蛋的小豆豆碰到了一個(gè)超級超級棒的'小林校長(cháng)，他可以耐心地聽(tīng)六歲上網(wǎng)小豆豆將一些亂七八糟的話(huà)題，聽(tīng)了整整四個(gè)小時(shí)而不打呵欠。由此我想到我們學(xué)校。我們學(xué)校雖然也非常美，我們也很喜歡，但是比起巴學(xué)園那用電車(chē)改裝的教室，我們的教室就變得無(wú)趣了，我們的校長(cháng)也是那么和藹可親，可我想：我們的校長(cháng)應該不會(huì )像小林校長(cháng)那樣聽(tīng)我們滔滔不絕地講一些亂七八糟的事情。所以這樣一切都會(huì )變得那樣平淡，不像巴學(xué)園那樣，這個(gè)校園都洋溢著(zhù)樂(lè )趣、充滿(mǎn)著(zhù)新奇。

　　但是非�？上�，擁有小豆豆歡樂(lè )記憶的巴學(xué)園，卻被美國飛機在東京投下的炸彈，給炸毀了。

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)之一，在這本書(shū)里，我會(huì )跟著(zhù)她傷心而哭泣，跟著(zhù)她快樂(lè )而歡喜，總之這本書(shū)的一切都是真的，這就是真正的童年。

窗邊的小豆豆作文9

　　最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中的主人小豆豆非常淘氣但很懂禮貌，因為淘氣她已經(jīng)被退學(xué)了，可是她到新學(xué)校還是讓老師感到麻煩，最后她媽媽不得不下決心為小豆豆另找一所小學(xué)。她很喜歡她的第三所小學(xué)，這里的校長(cháng)金子宗作先生也很喜歡她。這所小學(xué)有與眾不同的地方——巴學(xué)園，校園里教室是一輛輛真的電車(chē)，想坐在哪兒就坐在哪兒，想先上什么課就先上什么課，巴學(xué)園里還有她期盼已久的飯菜——“海的味道、山的味道”。

　　“海的味道、山的味道”其實(shí)就是山上和海里出產(chǎn)的東西。山味如肉啦、蔬菜啦，海味則是魚(yú)啦、紅燒海味什么的。有的.媽媽一時(shí)很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦呢?不用擔心，校長(cháng)先生的身后還跟著(zhù)校長(cháng)夫人呢。夫人兩只手各拿一個(gè)鍋，當校長(cháng)先生說(shuō)：“海!”，夫人便會(huì )從一個(gè)鍋里取出兩個(gè)煮魚(yú)肉卷，如果先生說(shuō)：“山!”，夫人會(huì )從另一個(gè)鍋里取出煮山芋，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì )有“誰(shuí)的菜高級，誰(shuí)的菜總是很寒酸”這樣的想法。

　　看完這本書(shū)后，我的心里充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和慶幸。驚訝的是世界居然有過(guò)如此美好的巴學(xué)園;感動(dòng)的是像小豆豆這樣一個(gè)調皮淘氣的學(xué)生，老師總是不停地對她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子”，這句話(huà)對她一生的成長(cháng)起著(zhù)無(wú)法估量的作用，老師是多么地用心良苦啊!慶幸地是小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校并碰到了熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子、充滿(mǎn)了熱情的教育家，可令人遺憾的是巴學(xué)園在戰爭中毀于一旦。

窗邊的小豆豆作文10

　　寒假期間，宋老師給同學(xué)們推薦了一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

　　書(shū)中給我印象最深的就是“電車(chē)教室”了。電車(chē)原本是交通工具，可是一到巴學(xué)園里就變成了一個(gè)獨一無(wú)二的教室，也常常因此而被別的學(xué)校的學(xué)生嘲笑，難道這就是那年最流行、最時(shí)尚的電車(chē)教室？可真是太奇怪了！還有校長(cháng)聽(tīng)小豆豆講了4個(gè)小時(shí)的心里話(huà)，這需要多大的耐心��！一名成功優(yōu)秀的.老師，我想就應該是這樣的。

　　讀到最后一篇時(shí)，我看到美國轟炸了日本。想想看，當年日本侵略我們的時(shí)候，我們中國不是也一樣受過(guò)巨大的傷害嗎！經(jīng)過(guò)八年的艱苦奮戰才取得了勝利。今天，中、美、日三個(gè)國家互相之間都成了和睦相處的朋友，不再發(fā)生戰爭。因為我們都是地球一家人，大家都應該和平共處，不要戰爭，讓世界變得和諧起來(lái)，共同建設美好的地球大家園！

　　當我合上書(shū)的時(shí)候，心里美滋滋的，因為這本書(shū)讓我學(xué)到了很多有用的知識。

窗邊的小豆豆作文11

　　窗邊的小豆豆是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的，講述了小豆豆，上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因為淘氣退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園在校長(cháng)和老師的愛(ài)護和引導下，小豆豆兒變成了大家喜歡的孩子在這里度過(guò)了美好的時(shí)光。

　　巴學(xué)園與平常的學(xué)校不太一樣，全校只有五十個(gè)學(xué)生，學(xué)校吃午飯時(shí)間到啦，吃飯時(shí)要唱歌要交流。每人有一棵樹(shù)，如果要爬別人的樹(shù)要先說(shuō)，"打擾一下”學(xué)校也有運動(dòng)會(huì )和游戲。巴學(xué)園真有意思，這里沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有平等與愛(ài)心，有寬容與真誠。在這里小豆豆與書(shū)交上了朋友學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，在這里小豆豆成長(cháng)為一個(gè)心地善良又快樂(lè )的學(xué)生。因為小豆豆在這所學(xué)校里遇到了擁有博大的人文關(guān)懷的校長(cháng)和老師。每天，都過(guò)得很快樂(lè )！

　　我也很愛(ài)我的學(xué)校，還有敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的.同學(xué)們，我們的老師總是盡心竭力教育我們，都非常強，每一堂課都講的很有趣，看來(lái)愛(ài)具有神奇的力量它能夠改變我們的生活，改變我們的命運，我們要認真的愛(ài)所有的人，永遠在愛(ài)的世界里成長(cháng)！

窗邊的小豆豆作文12

　　《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無(wú)限向往的理想樂(lè )園，一位讓人無(wú)限崇拜的理想校長(cháng)，一個(gè)寬厚仁慈的媽媽?zhuān)�當然，還有一個(gè)既淘氣又可愛(ài)的小豆豆。

　　故事中的小豆豆才上小學(xué)一年級就因為太調皮被退學(xué)了，但正因為這樣才讓她認識了一位令她終生難忘的校長(cháng)：小林宗作校長(cháng)。小林宗作苦心經(jīng)營(yíng)的巴學(xué)園，儼然是孩子們快樂(lè )學(xué)習、生活、成長(cháng)的樂(lè )園，才使那么調皮的`小豆豆最后都被大家接受了。這讓我們不禁對小林宗作校長(cháng)肅然起敬。

　　我真心向往巴學(xué)園那樣的理想學(xué)校，也喜歡小林宗作校長(cháng)的教育方式。小林宗作校長(cháng)說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，都具有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)。在他的成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，有來(lái)自周?chē)�環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養成富有個(gè)性的人�！比绻�現在還有巴學(xué)園那該有多好��！

窗邊的小豆豆作文13

　　《窗邊的小豆豆》講了小作者上黑柳徹子小學(xué)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校開(kāi)除了，來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。

　　“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。這里有電車(chē)教室；自由的上課方式；午飯時(shí)有“山的味道”和“海的味道”；有特別的'活動(dòng)……

　　在“巴學(xué)園”里，一個(gè)非常重要的一個(gè)人物，那就是小林宗作校長(cháng)。小林校長(cháng)是一個(gè)很偉大的人。他有獨特的教學(xué)方式，如：讓學(xué)生們自由上課；開(kāi)展特別的活動(dòng)等等。

　　小豆豆樂(lè )于助人的好孩子，她幫助了泰明爬樹(shù)。她也是一個(gè)好奇心很強烈的孩子。像第一章：“第一次來(lái)車(chē)站”，小豆豆就有相當間諜，又相當售票員。還有一章叫“天鵝湖”小豆豆又想當芭蕾演員……自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院，小林校長(cháng)就一直對她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”一直鼓勵著(zhù)小豆豆。

　　第二次世界大戰開(kāi)始了，巴學(xué)院起火了，巴學(xué)院里的笑聲消失了，校長(cháng)的夢(mèng)想也毀了。小豆豆喜愛(ài)的巴學(xué)院被烈火包圍著(zhù)。

　　小豆豆在巴學(xué)院度過(guò)的童年使我難忘。

窗邊的小豆豆作文14

　　暑假里，我看了一本很有趣的書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。主人公名叫小豆豆，她是一個(gè)一年級的小朋友，可是上課很頑皮，所以都找不到一所好學(xué)校。

　　這天，小豆豆的媽媽帶著(zhù)小豆豆去巴學(xué)園里入學(xué)，校長(cháng)先生讓小豆豆的媽媽回去，再和小豆豆好好談一談，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的小豆豆足足和校長(cháng)先生談了四個(gè)小時(shí)！豆豆從來(lái)沒(méi)有和一個(gè)大人談過(guò)這么長(cháng)的'時(shí)間！這四個(gè)小時(shí)中，校長(cháng)先生從來(lái)沒(méi)有打斷過(guò)豆豆，每當豆豆停頓很久，講不下去的時(shí)候，校長(cháng)先生會(huì )和藹的對她說(shuō)：“然后呢？”

　　我太羨慕小豆豆了，她能和一個(gè)大人談四個(gè)小時(shí)的話(huà)，我們現實(shí)生活中已經(jīng)沒(méi)有這樣的大人了！大人們就知道看他們的手機，就是和我們說(shuō)話(huà)，也沒(méi)用那么久的耐心，一直讓我們說(shuō)重點(diǎn)！我也羨慕她能住進(jìn)一個(gè)自己能想上什么課就上什么課的學(xué)校，但我不羨慕小豆豆被退學(xué)，因為退學(xué)可不是件好事情噢！上課的認真聽(tīng)講對我們每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)是件很重要的事情，只有這樣才能不錯過(guò)老師講的知識，將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。

窗邊的小豆豆作文15

　　這本書(shū)的作者是日本一位著(zhù)名的作家黑柳徹子寫(xiě)的，主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因為淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護下，在周?chē)�大人的引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，終于能夠順利地和大家一起學(xué)習，一起相處的故事。

　　小豆豆是幸運的，她有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽。

　　在老師的'眼里“小豆豆”是個(gè)頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著(zhù)跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學(xué)。

　　媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒(méi)有在回家之后責備小豆豆，因為聰明的媽媽覺(jué)得，即使說(shuō)了，小豆豆恐怕也不會(huì )理解自己哪里做錯了，而且還會(huì )在心里留下自卑的情結……小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無(wú)損，為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎。

　　更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長(cháng)。

　　巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )自由的學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(cháng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。

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