窗邊的小豆豆作文

窗邊的小豆豆作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆作文1

　　《窗邊的小豆豆》讀后感這本書(shū)講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京。

　　小豆豆的媽媽給小豆豆找了一個(gè)新學(xué)校，因為小豆豆在以前學(xué)校已經(jīng)退過(guò)一次學(xué)了，她的媽媽因為這樣感到很不安，當時(shí)班主任把小豆豆的媽媽請到了學(xué)校，跟小豆豆的媽媽訴說(shuō)了一切小豆豆在學(xué)校里的事，所以，就是因為這樣，小豆豆才被退學(xué)。小豆豆轉到了新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，首先，她和她媽媽?xiě)�該先�?jiàn)見(jiàn)校長(cháng)，見(jiàn)到校長(cháng)了，小豆豆和校長(cháng)講了一大堆她在以前學(xué)校的真實(shí)故事，還說(shuō)自家有一條狗，叫“洛基”，它會(huì )“握手”，“對不起”······，小豆豆來(lái)到了電車(chē)教室，她現在已經(jīng)是正式的學(xué)生，她走進(jìn)去，看到了很多同學(xué)，于是就和她們做了很要好的朋友。到了中午吃午飯的時(shí)間，校長(cháng)要同學(xué)們帶好了“海的味道”和“山的味道”，老實(shí)說(shuō)，小豆豆的媽媽也很佩服校長(cháng)，校長(cháng)讓孩子們帶好“海的味道”和“山的味道”目的就是讓孩子們不會(huì )為了誰(shuí)的午飯盒比自己好而向別的同學(xué)索要。

　　如果有的孩子只有一種味道，那跟在校長(cháng)旁邊的校長(cháng)夫人就從煎出一種“海的味道”或“山的`味道”放入孩子的午飯盒中，就這樣，小豆豆她們一直過(guò)著(zhù)快樂(lè )的校園生活�？墒�，一場(chǎng)無(wú)情的大火突如其來(lái)的把美麗的巴學(xué)園燒成了一片災難。這時(shí)的小豆豆和她的伙伴們正在電車(chē)上睡覺(jué)，后來(lái)校長(cháng)和同學(xué)們一起逃出了巴學(xué)園。

窗邊的小豆豆作文2

　　利用了的，我看了學(xué)校介紹的《窗邊的小豆豆》和它的續篇《小時(shí)候就在想的事》。它講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因為淘氣，被學(xué)校退學(xué)，轉到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，無(wú)論是那校園里那的風(fēng)景，還是們獨特的教學(xué)方法，都讓讀者覺(jué)得這只有在夢(mèng)中才能見(jiàn)到的：用廢棄的電車(chē)來(lái)當教師；每天上課的課程由自己來(lái)安排；每個(gè)人的座位都根據自己的心情來(lái)自由換……這些事在中都是不可能發(fā)生的�？墒窃诎蛯W(xué)園里，這些類(lèi)似的不可思議的事情都是多不勝數的。

　　《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家黑柳徹子（小豆豆）寫(xiě)的,日記，她生于1932年8月9日，日本電視演員及兒童文字作家，以《窗邊的小豆豆》等享譽(yù)國際。她的`代表作《窗邊的小豆豆》出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響。

　　巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì )發(fā)生一些意想不到的奇怪的事情。比如“海的味道，山的味道”；“電車(chē)教室”；“大冒險”；“試膽量”；“健康樹(shù)皮”等故事。

　　我非常小林先生，他使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，正是因為小林先生非常地關(guān)心、了解她。他的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆，因為在她進(jìn)巴學(xué)園之前和之后，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，竟然一點(diǎn)兒也不覺(jué)得煩。如果是我的話(huà)，聽(tīng)了開(kāi)頭就會(huì )打瞌睡的。

　　我覺(jué)得那是一個(gè)令所有小學(xué)生都向往的地方，在那，沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的詞語(yǔ)；沒(méi)有那一套套的規矩；更沒(méi)有帶來(lái)的包袱和壓力……我開(kāi)始小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人輕松自由的巴學(xué)園了。

窗邊的小豆豆作文3

　　假期里，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿(mǎn)童趣的書(shū)。它是日本著(zhù)名作家黑柳徹子所編著(zhù)的一本書(shū)，故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京，講述了她小時(shí)候一段真實(shí)的故事。

　　小豆豆從小就有自己的理想，比如：做間諜；當賣(mài)車(chē)票的人；想學(xué)芭蕾舞……等等。因為小豆豆太淘氣一年級就被退學(xué)了。后來(lái)，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，這所學(xué)校和其它的學(xué)校有很大的區別。教室是電車(chē)；全校只有五十人……校長(cháng)小林先生聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，除了他再沒(méi)有第二個(gè)人能耐心地聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)。小豆豆成了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生并深深的愛(ài)上了巴學(xué)園。吃午餐時(shí)更加有趣，校長(cháng)在禮堂大聲喊叫著(zhù)“ 同學(xué)們，今天你們有沒(méi)有帶山的味道，海的味道來(lái)上學(xué)沒(méi)有��？” 小豆豆覺(jué)得很稀奇，什么叫“ 山的味道，海的味道” 呢？原來(lái)山的味道是土地上長(cháng)，海的味道海里養的。小豆豆今天一打開(kāi)飯盒，原來(lái)媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高興。從此，吃飯時(shí)，每人都帶來(lái)了山的味道和海的'味道，大家度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái) “ 巴學(xué)園” 被美國“B29” 飛機摧毀了！讓我感到了戰爭的殘酷，也讓我感到了和平的幸福與溫馨。

　　讀完這本書(shū)，我想：假如現在就有像巴學(xué)園一樣的學(xué)校該多好��！小豆豆的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我希望我也有這樣的學(xué)校，也有這樣的同學(xué)們。我能像小豆豆一樣嗎？我渇望著(zhù)，等待著(zhù)實(shí)現我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè )、自由的環(huán)境中成長(cháng)。

窗邊的小豆豆作文4

　　最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，書(shū)中的主人小豆豆非常淘氣但很懂禮貌，因為淘氣她已經(jīng)被退學(xué)了，可是她到新學(xué)校還是讓老師感到麻煩，最后她媽媽不得不下決心為小豆豆另找一所小學(xué)。她很喜歡她的第三所小學(xué)，這里的校長(cháng)金子宗作先生也很喜歡她。這所小學(xué)有與眾不同的地方——巴學(xué)園，校園里教室是一輛輛真的電車(chē)，想坐在哪兒就坐在哪兒，想先上什么課就先上什么課，巴學(xué)園里還有她期盼已久的飯菜——“海的味道、山的味道”。

　　“海的味道、山的味道”其實(shí)就是山上和海里出產(chǎn)的東西。山味如肉啦、蔬菜啦，海味則是魚(yú)啦、紅燒海味什么的。有的媽媽一時(shí)很忙，孩子的飯盒里只有山味或海味，怎么辦呢?不用擔心，校長(cháng)先生的身后還跟著(zhù)校長(cháng)夫人呢。夫人兩只手各拿一個(gè)鍋，當校長(cháng)先生說(shuō)：“海!”，夫人便會(huì )從一個(gè)鍋里取出兩個(gè)煮魚(yú)肉卷，如果先生說(shuō)：“山!”，夫人會(huì )從另一個(gè)鍋里取出煮山芋，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì )有“誰(shuí)的'菜高級，誰(shuí)的菜總是很寒酸”這樣的想法。

　　看完這本書(shū)后，我的心里充滿(mǎn)了驚訝、感動(dòng)和慶幸。驚訝的是世界居然有過(guò)如此美好的巴學(xué)園;感動(dòng)的是像小豆豆這樣一個(gè)調皮淘氣的學(xué)生，老師總是不停地對她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子”，這句話(huà)對她一生的成長(cháng)起著(zhù)無(wú)法估量的作用，老師是多么地用心良苦啊!慶幸地是小豆豆終于找到了自己喜歡的學(xué)校并碰到了熱愛(ài)孩子、信賴(lài)孩子、充滿(mǎn)了熱情的教育家，可令人遺憾的是巴學(xué)園在戰爭中毀于一旦。

窗邊的小豆豆作文5

　　《窗邊的小豆豆》這是日本聞名作家黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

　　小豆豆因為調皮被退學(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”接受了她�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂。校長(cháng)第一次見(jiàn)小豆豆，校長(cháng)就微微笑著(zhù)聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(cháng)就會(huì )問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來(lái)是校長(cháng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)，都得吃；“巴學(xué)園”從自己喜歡的'課程開(kāi)始學(xué)起�！斑\動(dòng)會(huì )能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(cháng)�！�…“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由安閑、無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(cháng)都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束�；蛟S，有人覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi)，它對愛(ài)心、耐心、想象力等，遠遠超過(guò)了對知識的要求。黑柳徹子絲毫不采用理性話(huà)的語(yǔ)言，因為這樣會(huì )失去童趣。在字里行間流出孩子的思想和那種單純的語(yǔ)言。

　　讀了這本書(shū)后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè )地長(cháng)大。

窗邊的小豆豆作文6

　　“你名字里缺金，取個(gè)帶金的名字吧！”爺爺慈祥地說(shuō)�！啊敖鸲埂痹趺礃�？多可愛(ài)的名字！”爸爸幽默地說(shuō)。

　　從此，我就叫“金豆”了。

　　九歲那年，長(cháng)輩們由“涵涵”改口稱(chēng)我“金豆”了，我也自稱(chēng)“小金豆”。每天坐在平房的大窗前，對著(zhù)結雙的燕子叫“金豆”，它們還應我，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，時(shí)常飛到窗臺上，我支著(zhù)腦袋開(kāi)心地瞧著(zhù)它們，聆聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還錄下來(lái)反復聽(tīng)，到了城里也聽(tīng)。在我的記憶中，窗、燕似乎是分不開(kāi)的。

　　城中，卻并非如此。從爺爺家回到城市，在這嘈雜之地又能見(jiàn)幾回燕呢？我便只好天天趴在窗臺上，向天空張望，時(shí)而才看到有麻雀立在街旁，汽車(chē)疾馳于它身旁，我不由得替它擔心，真想跑下樓。時(shí)而看到燕群遷徙，也只是途經(jīng)此處，瞧一瞧就走了。

　　上了初中，我的書(shū)桌就在窗邊，對面就是高樓，只有中間一條窄巷供我欣賞，媽媽看出了我的失望，說(shuō)“沒(méi)事，總會(huì )有鳥(niǎo)兒飛來(lái)看你的�！蔽覅s總難忘那平房的窗景，怪不得媽媽總說(shuō)我懷舊的厲害。雨天，雨滴落在地上發(fā)出的沙沙聲與砸在雨棚上的嗒嗒聲混起來(lái)，催我入眠，我就隨心入睡，享受這閑適的雨聲，回復我天生的文靜。我在學(xué)校的教室是一樓，我坐在靠窗的位置，左邊就是花園，透過(guò)大大的窗子，有陣陣的秋風(fēng)灌進(jìn)，這陣陣秋風(fēng)間透著(zhù)清新與涼爽�？赡芤驗槲蚁矚g安靜吧，同學(xué)們激烈的大吼大叫吸引不了我，我也并不在意其中的內容，就歪著(zhù)頭，欣然地看著(zhù)窗外，重溫小時(shí)的'歡樂(lè )，偶爾會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，雖沒(méi)故鄉的那么動(dòng)聽(tīng)，但卻依然清脆，直入人心，初來(lái)時(shí)的失望也就釋然了……

　　窗邊的小金豆，一個(gè)懷舊、多感、文靜的小豆豆。

窗邊的小豆豆作文7

　　我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它主要講了一年級的小豆豆因為淘氣被退學(xué)，之后來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園后，第一眼就喜歡上了這個(gè)學(xué)校，因為這個(gè)學(xué)校有電車(chē)教室，還有能聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)、很親切的小林宗作校長(cháng)。在巴學(xué)園里，有很多與其他學(xué)校不同的教學(xué)方法，比如巴學(xué)園的第一節課想上啥課就上啥課，比如每天的`座位可以隨心情坐。她還在巴學(xué)園里遇到了很多的好朋友，像泰明、惠子、大榮君等。正當他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候世界大戰開(kāi)始了，美國的炸彈投到了電車(chē)教室里，大火把巴學(xué)園燒毀了。

　　這本書(shū)讓我感到既好玩又好笑，既欣賞又感動(dòng)，其中還帶一點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷。在《非常奇怪》中，小豆豆的天真讓我感到好笑、好玩，因為她在車(chē)站意外的撿到了一枚硬幣，把它埋在了小樹(shù)林的土里，用石頭標記，等她第二天來(lái)的時(shí)候，硬幣氧化了，她還認為是“石頭移動(dòng)了？”“被人看見(jiàn)了？”等的假設。在《尾巴》一文中，我對校長(cháng)先生的行為感到欣慰，因為他想要把和大家不一樣的殘疾學(xué)生的自卑心理去掉。我在《破學(xué)�！分懈械胶芨袆�(dòng)，因為別的學(xué)校的學(xué)生在巴學(xué)園門(mén)口高唱著(zhù)“巴學(xué)園，破學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是破學(xué)校！”小豆豆很氣憤，她去追他們，可是卻追不著(zhù)�；貋�(lái)時(shí)，小豆豆不由自主地圍繞著(zhù)巴學(xué)園高唱“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”其他的同學(xué)看著(zhù)好玩，也跟著(zhù)小豆豆一起唱，一遍又一遍。在《洛基不見(jiàn)了》中我感到了憂(yōu)傷，為小豆豆憂(yōu)傷，因為她已經(jīng)失去了兩個(gè)朋友了，還因為洛基是她的家人。

　　我很喜歡讀這本書(shū)，因為小豆豆的天真，因為校長(cháng)先生的親切，還因為巴學(xué)園的美好。

窗邊的小豆豆作文8

　　小豆豆傻傻地站在窗邊，與街上的宣傳藝人聊天，唱歌�？墒�，她卻不知道正在上課時(shí)不許這般胡鬧。小豆豆拿著(zhù)剪刀在嘴里玩，卻不知隨時(shí)有剪掉舌頭的危險。

　　小豆豆在7歲那年，因為在校特別頑皮，被認為是行為古怪的小孩，而被退學(xué)。后來(lái)，卻為找到用電車(chē)作為教室的巴學(xué)園小學(xué)而心感幸�？鞓�(lè )。那時(shí)，只有媽媽才知道，她是因退學(xué)才來(lái)的。小豆豆從此就在巴學(xué)園快樂(lè )，自由，幸福地生活與學(xué)習，她的所有善良品質(zhì)，開(kāi)朗，自信的性格就在這里開(kāi)始培養。更難忘，更令人敬佩的五體投地的，是巴學(xué)園校長(cháng)——小林宗作老師。是她，一直灌輸你真是個(gè)好孩子��！這種始終贊賞學(xué)生的精神使他的五十個(gè)小學(xué)生從此不再平凡。

　　本書(shū)講述的便是小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園以后所發(fā)生的趣事。本書(shū)作者黑柳徹子——聯(lián)合國親善大使，就是書(shū)中行為古怪的小豆豆，里面發(fā)生每一件事都是真實(shí)的。徹子寫(xiě)本書(shū)的初衷，除了要紀念尊敬的小林宗作老師，還要告訴全世界的學(xué)生、家長(cháng)與老師：越是小孩子，就越擁有人類(lèi)最珍貴、最必要的東西。教育小孩子，應該要深?lèi)?ài)他們，相信他們，融入他們，呵護他們以及給予他們自由，在傳授知識的.同時(shí)，要注意擦亮他們的童真與善心。我想，這是很重要的，這就是我們在笑聲和感動(dòng)聲中深深思考的問(wèn)題。

窗邊的小豆豆作文9

　　書(shū)中的小豆豆的真名叫黑柳徹子，她是日本著(zhù)名的作家，電視主持人、還是聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使呢。小豆豆是個(gè)既淘氣又善良可愛(ài)的人。她因為淘氣而被以前的赤松學(xué)校給退學(xué)了，這好像是老天爺的安排，讓小豆豆到了巴學(xué)園，自從到了巴學(xué)園開(kāi)始，小豆豆就認識了很多人。比如說(shuō)校長(cháng)先生、美代、巴、高橋君、大榮君、泰明……

　　小豆豆喜歡鉆籬笆、鐵絲網(wǎng)。經(jīng)常把褲子和裙子給弄破，小豆豆生怕媽媽怪她，就說(shuō)她回家時(shí)有人往她身上扔刀子，媽媽當然不會(huì )相信她，背后有人扔刀子怎么只會(huì )衣服壞了。那時(shí)媽媽并不知道小豆豆經(jīng)常去鉆籬笆、和網(wǎng)。所以不知道小豆豆是怎么把衣服撕成一條條的，把褲子弄成破破爛爛的。

　　小豆豆非常喜歡這所學(xué)校，這所學(xué)校和其他學(xué)校有很多不同，像電車(chē)教室、另類(lèi)的運動(dòng)會(huì )……

　　小豆豆非常喜歡巴學(xué)園校長(cháng)，因為校長(cháng)對小朋友非常溫和，小豆豆和校長(cháng)溝通時(shí)校長(cháng)并沒(méi)有不耐煩，而是聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，如果換成別的校長(cháng)，或許早就不耐煩了，可以看出校長(cháng)先生是個(gè)非常和藹可親的人。

　　小豆豆是一個(gè)另類(lèi)又淘氣的孩子，一般正規的學(xué)校小豆豆不能適應，所以被以前那所學(xué)校的老師通知了退學(xué)，才來(lái)到了別具一格的巴學(xué)園上學(xué)，并且暗下決心再也不缺課了。

　　小豆豆又是一個(gè)好奇又好學(xué)的孩子，看到比較神秘的.東西就想要去試試，比如說(shuō)：小豆豆回家時(shí)看到了一座小沙山，就想跳上去，結果一看，原來(lái)是一堆拌好的泥，差點(diǎn)連人一起掉了下去。

　　《窗邊的小豆豆》是一本真實(shí)的故事，故事中的小豆豆在改變環(huán)境后，逐漸改變自己的缺點(diǎn)，成為大家都能接受的好孩子。

窗邊的小豆豆作文10

　　《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品，整本書(shū)用第三人稱(chēng)的口吻講述作者自己的童年和童年里發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。

　　小豆豆是一個(gè)調皮的孩子，在一年級就被退了學(xué)，媽媽想把她送到一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué)，她對校長(cháng)小林宗作先生有種特別的好感，原因就在于小林老師獨特、別具一格的教學(xué)方式和對孩子們的關(guān)心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。

　　翻開(kāi)這本書(shū)，我真的很難想到這是二年級孩子讀的書(shū)，仿佛它對高年級的我也有種特殊的吸引力。就像翻開(kāi)書(shū)就再也不愿合上。

　　看書(shū)，隨著(zhù)書(shū)中的人物喜、怒、哀、樂(lè )，就覺(jué)得自己好像就是書(shū)的作者，仿佛就看到了小豆豆那可愛(ài)的表情。

　　全本書(shū)中最讓人發(fā)笑的應該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的錢(qián)包掉到廁所里了！小豆豆竟然把廁所的掏口打開(kāi)，拿了個(gè)大勺子挖自己的錢(qián)包！這些在我們看來(lái)都是很荒唐很愚蠢的事，可是校長(cháng)小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說(shuō)：“弄完以后，要把這些都放回去�！比缓笥钟崎e地踱著(zhù)方步走開(kāi)了�；蛟S這在我們眼里是不可思議的，但是在天真的小豆豆和慈愛(ài)的校長(cháng)先生眼里這件事就變成了“理所當然”。

　　最能表露出校長(cháng)慈愛(ài)的，是《最差的衣服》這一章，校長(cháng)先生考慮到頑皮的.孩子們會(huì )鉆鐵絲網(wǎng)，這會(huì )使衣服破掉，而頑皮的孩子在玩的時(shí)候也會(huì )擔心“如果衣服臟了的話(huà)，回家會(huì )挨罵的！”所以，校長(cháng)說(shuō)：“請讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校來(lái)吧�！边@樣孩子們就能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍了，就不必害怕因為弄臟或弄破衣服而回家后挨罵了。

　　多么體貼的校長(cháng)先生，多么可愛(ài)的孩子們！

　　我相信，正在看這篇文章的你，一定也想要讀讀這本書(shū)吧！你一定會(huì )被它吸引！

　　愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上校訊通。

窗邊的小豆豆作文11

　　讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我第一個(gè)佩服的是小林宗作這位對小朋友和藹可親、讓孩子向各個(gè)方面全面發(fā)展的好老師。第二個(gè)佩服的是小豆豆，我覺(jué)得，她是一個(gè)十分有趣的人，我很喜歡她。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小豆豆現在是有名的電視節目主持人。

　　這本書(shū)是作者黑柳徹子小時(shí)候的自傳，書(shū)上的內容全都是真的，有喜也有悲。小豆豆退學(xué)后到了巴學(xué)園，校長(cháng)先生連續聽(tīng)了她四個(gè)小時(shí)的話(huà)，如果這是我的老師，哪怕是徐老師，都不可能達到；校長(cháng)先生讓小豆豆他們都穿上自己最差的衣服到學(xué)校來(lái)，免得弄臟了被家長(cháng)罵；泰明死了，學(xué)校為他舉行了隆重的`葬禮，這是只有巴學(xué)園才有的；小豆豆的小雞死了，小豆豆哭了；美國放下了幾枚導彈，巴學(xué)園沒(méi)了……

　　巴學(xué)園雖然只有五十多個(gè)學(xué)生，但是大部分人后來(lái)都變成了很有名的人。小豆豆之所以在那里很快樂(lè )，是因為這個(gè)學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，十分有趣，他們上課都是從自已最喜歡的一門(mén)課開(kāi)始上的，下午都去散步，中午吃的飯都有“海的味道”和“山的味道”，而且經(jīng)常會(huì )搞一些有趣的活動(dòng)，比如露營(yíng)，野炊、泡溫泉、開(kāi)茶話(huà)會(huì )。小豆豆在巴學(xué)園里，過(guò)得越來(lái)越開(kāi)心，也越來(lái)越愛(ài)學(xué)習。這真要感謝小豆豆的媽媽?zhuān)�小豆豆的媽媽真是個(gè)有心人，在她被退學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有責罵她，而是耐心地幫她找到了最適合她的學(xué)校。

　　我喜歡小林宗作這樣的老師，也喜歡巴學(xué)園這樣的學(xué)校。雖然現在已經(jīng)沒(méi)有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校了，不過(guò)我決定，等我長(cháng)大以后，也要建一座像巴學(xué)園這樣的學(xué)校。

窗邊的小豆豆作文12

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。巴學(xué)園，儼然一個(gè)教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長(cháng)---小林宗作校長(cháng)。他對幼兒教育有獨到的見(jiàn)解：他很有創(chuàng )意、會(huì )想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著(zhù)博大的人文情懷。他很有耐心連續聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打呵欠；當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(cháng)只說(shuō)“弄完之后要放回去喔！”他會(huì )細心呵護每一個(gè)孩子，在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，他總是想盡辦法來(lái)培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì )阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會(huì )要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的.方式去引導他們。他的教育觀(guān)念我想應該是很多家長(cháng)和同學(xué)們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運�，F在很多的家長(cháng)、老師對孩子都是“俯視”的，我想家長(cháng)和老師，真正應該學(xué)習小林先生，學(xué)習他對孩子們的認真，鼓勵孩子們從內心接受自己、喜歡自己，樹(shù)立孩子的自信，象小林校長(cháng)那樣，付出最無(wú)私的、最寬容的愛(ài)。

窗邊的小豆豆作文13

　　前年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長(cháng)作《丟三落四的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中的內容幽默搞笑，在作者充滿(mǎn)自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂(lè )觀(guān)天性。

　　人長(cháng)大了，總該要開(kāi)始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長(cháng)大的期間，她練過(guò)：芭蕾、繪畫(huà)、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球等等。雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂(lè )觀(guān)的天性一件件的嘗試了下去。

　　仔細地讀“小豆豆”的`每一個(gè)搞笑回憶，我都感覺(jué)很有趣，但有點(diǎn)難為情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子，例如上次：我正在家里看書(shū)，看得最入迷時(shí)，媽媽突然大叫：“鄭昱婷，過(guò)來(lái)！”一開(kāi)始我還懶洋洋得說(shuō)：“什么事��！等會(huì )再說(shuō)，我在看書(shū)！”“過(guò)來(lái)嘛！”經(jīng)過(guò)了媽媽的軟磨硬泡下，我終于邁起了不情愿的腳步，雖說(shuō)我走向了廚房，但我的心思卻還在那本書(shū)上，似乎是為了懲罰我，隨著(zhù)我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚得撞在了墻上，媽媽聞聲而來(lái)，心疼地說(shuō)：“誒呦，早知如此，就不讓你幫我拿剪刀了！”我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍��！

　　心態(tài)要靠自己調節，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來(lái)面對每一天、每一件事！

窗邊的小豆豆作文14

　　在我臥室里的書(shū)架上，幾乎擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有童話(huà)故事類(lèi)的，有名人故事類(lèi)的……，在這浩瀚的書(shū)海里，也有我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，它就是最吸引我、最讓我感動(dòng)的《窗邊的小豆豆》。

　　這本書(shū)的作者是日本著(zhù)名作家黒柳徹子，她就是書(shū)中那淘氣的小女孩－小豆豆。這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。

　　這一本《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事。她因為淘氣頑皮而被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)，后來(lái)隨著(zhù)媽媽來(lái)到了與其他學(xué)校截然不同的巴學(xué)園，教學(xué)樓不是建筑而是由一輛輛廢棄的電車(chē)構成，而教師里的座位也可以由學(xué)生自由選擇，校長(cháng)是一位和藹可親、平易近人的小林校長(cháng)，小林校長(cháng)初見(jiàn)小豆豆時(shí)，就非常喜歡她活潑開(kāi)朗的性格，并與她成為了好朋友，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，她從一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)能讓大家都可以接受的好孩子。

　　這便是我最喜歡這本《窗邊的小豆豆》最簡(jiǎn)單、最能表達我對這本書(shū)喜愛(ài)之情的理由，它把小豆豆描繪得天真無(wú)邪、淘氣可愛(ài)，使千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者都喜歡她，對這本書(shū)愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最具有影響的`作品之一。

　　《窗邊的小豆豆》使我受益匪淺，讓我看到了小豆豆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對交朋友的渴望，對朋友的珍惜，也使我的感觸頗為深刻，有時(shí)我看到感人的一篇時(shí)，也會(huì )情不自禁地掉兩滴眼淚，與書(shū)中的人同樂(lè )同悲。

　　高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！我們應多讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)。

窗邊的小豆豆作文15

　　初讀《窗邊的小豆豆》，是四年級的時(shí)候，那時(shí)我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，他深深地吸引著(zhù)我。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，瀏覽了第一個(gè)故事，看著(zhù)看著(zhù)，我忍不住發(fā)笑，因為小豆豆既想當這個(gè)，又想當那個(gè)，那時(shí)的她特別天真。

　　這本書(shū)的作者：黑柳徹子，她回憶自己童年時(shí)寫(xiě)得一本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講：小豆豆因為太淘氣了，被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小豆豆在小林校長(cháng)的特殊引導下，在常人眼下是個(gè)淘氣包的小豆豆，漸漸變得乖巧了

　　說(shuō)心里話(huà)，我非常羨慕小豆豆的新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，因為學(xué)校里的教師是用廢舊的電車(chē)改裝而成的。并且調皮搗蛋的小豆豆碰到了一個(gè)超級超級棒的小林校長(cháng)，他可以耐心地聽(tīng)六歲上網(wǎng)小豆豆將一些亂七八糟的話(huà)題，聽(tīng)了整整四個(gè)小時(shí)而不打呵欠。由此我想到我們學(xué)校。我們學(xué)校雖然也非常美，我們也很喜歡，但是比起巴學(xué)園那用電車(chē)改裝的教室，我們的教室就變得無(wú)趣了，我們的校長(cháng)也是那么和藹可親，可我想：我們的校長(cháng)應該不會(huì )像小林校長(cháng)那樣聽(tīng)我們滔滔不絕地講一些亂七八糟的事情。所以這樣一切都會(huì )變得那樣平淡，不像巴學(xué)園那樣，這個(gè)校園都洋溢著(zhù)樂(lè )趣、充滿(mǎn)著(zhù)新奇。

　　但是非�？上�，擁有小豆豆歡樂(lè )記憶的巴學(xué)園，卻被美國飛機在東京投下的'炸彈，給炸毀了。

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)之一，在這本書(shū)里，我會(huì )跟著(zhù)她傷心而哭泣，跟著(zhù)她快樂(lè )而歡喜，總之這本書(shū)的一切都是真的，這就是真正的童年。

【窗邊的小豆豆作文】相關(guān)文章：

窗邊的小豆豆作文11-23

窗邊的小豆豆有感07-04

《窗邊的小豆豆》有感11-28

窗邊的小豆豆作文(15篇)06-01

窗邊的小豆豆作文15篇09-15

窗邊的小豆豆作文14篇06-02

窗邊的小豆豆作文(14篇)06-02

讀《窗邊的小豆豆》有01-15

窗邊的小豆豆有感（熱）02-15