難忘的一課作文

難忘的一課作文合集【15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘的一課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的一課作文1

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦！這一節是語(yǔ)文錄像課。教室里有很多錄像機，同學(xué)們既緊張，又激動(dòng)。

　　張老師略帶微笑，落落大方地走進(jìn)教室，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天學(xué)習《生命與水》這一課，同學(xué)們先分組討論2~7段。同學(xué)們分成8組，我們組4個(gè)人，討論第二自然段。頓時(shí)整個(gè)教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲，像平靜的湖面激起一層層浪紋。

　　討論結束后，教室里立刻恢復了原來(lái)的'平靜。我端端正正地坐著(zhù)，不敢動(dòng)一下，生怕被抓拍到我的小動(dòng)作。張老師讓我們組發(fā)言。我們組由我來(lái)發(fā)言。我一開(kāi)始吞吞吐吐的一個(gè)字一個(gè)字往外蹦，我發(fā)現每個(gè)人都在盯著(zhù)我，我的心跳也加快了，臉上火辣辣的，像被誰(shuí)抽了一巴掌似的，手心上也滲透著(zhù)冷汗。這時(shí)我深呼吸，在心里不停地說(shuō)：“千萬(wàn)別緊張，千萬(wàn)別緊張�！蔽艺Z(yǔ)言越來(lái)越流利，越來(lái)越自然，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，這掌聲響遍整個(gè)校園的角落。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中，這節課真難忘呀！

難忘的一課作文2

　　今天上午第四節課我們在四樓的多媒體教室上了一節難忘的數學(xué)展示課，這一節數學(xué)展示課主要講的是我們數學(xué)書(shū)上的數學(xué)廣角上的知識——植樹(shù)問(wèn)題。

　　我們是第三節課中間的時(shí)候數學(xué)老師就給我們說(shuō)我們現在要去四樓多媒體教室上課了。我們就靜靜地站在多媒體教室的外面。我的`心情一下子就變得激動(dòng)了。第三節課下課了，里面的班級也出來(lái)了，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了多媒體教室。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。張老師親切的說(shuō)：“同學(xué)們，上課�！蔽覀兇舐暤恼f(shuō)道：“老師好�！焙髞�(lái)我們的數學(xué)老師張老師提了幾個(gè)問(wèn)題，我感覺(jué)張老師提的問(wèn)題真是太簡(jiǎn)單了。我們先討論的問(wèn)題是五（1）班植樹(shù)，是全長(cháng)100米，間隔是5米，一共可以栽多少棵樹(shù)？我們通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，討論出了兩個(gè)關(guān)系式，第一個(gè)是總長(cháng)度÷間隔長(cháng)度＝間隔數，第二個(gè)是間隔數＋1＝棵樹(shù)。張老師給我們出了幾道相似的數學(xué)題。

　　這一節課我學(xué)到了兩個(gè)數量關(guān)系式分別是：總長(cháng)度÷間隔長(cháng)度＝間隔數，第二個(gè)是間隔數＋1＝棵樹(shù)。這一節課真是太有趣了！

難忘的一課作文3

　　在上個(gè)星期五，我們很快樂(lè )，因為我們上了一節難忘的一節美術(shù)公開(kāi)課。

　　上課前，陳老師帶我們去美術(shù)教室。教室后面有十來(lái)個(gè)老師也在聽(tīng)課，似乎又加了十來(lái)個(gè)“同學(xué)”。老師說(shuō)：“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了古代的悠悠老街，現在只有模糊的'影子，幫我圓滿(mǎn)這個(gè)夢(mèng)，好嗎？”我們就照�；卮�。之后老師給我們看了畫(huà)屋檐，看完了老師開(kāi)始讓我們畫(huà)了。

　　畫(huà)的是古代的門(mén)，先把它給對折一遍，然后沿著(zhù)那條線(xiàn)畫(huà)下來(lái)，再是構思，想想粗細，力度的大小，用各種花樣，把許多花樣加幾筆，想好了就開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)了會(huì )兒，看看別人畫(huà)的，突然感覺(jué)自己畫(huà)的好差。

　　在神不知鬼不覺(jué)的畫(huà)著(zhù)畫(huà)中，時(shí)間過(guò)去了，很快就下課了，我們排好隊回教室了，這真是難忘的一課。

難忘的一課作文4

　　在六年的小學(xué)生涯中，我上過(guò)許許多多的課，最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的那一節課。

　　記得那是一周的`星期一，我來(lái)到了教室，見(jiàn)了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個(gè)屏幕，教室正中間有一個(gè)像吊燈的東西。老師介紹說(shuō)：“這是等離子多媒體，我們等一下用它來(lái)上課我迫不及待地等著(zhù)上課”。

　　“叮叮當”……上課了，我的心激動(dòng)地到了極點(diǎn)。老師走進(jìn)了教室。那一天是學(xué)《圓明圓的毀滅》，我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什么模樣？老師觸動(dòng)了鼠標，不一會(huì )兒，大屏幕上出來(lái)了，金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的宮廷，仙境般的蓬萊瑤臺……我看得入迷了，學(xué)課文有趣味了。

　　接下來(lái)是同學(xué)們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來(lái)，過(guò)了一組，又過(guò)了一組，到我們組了，我和另外幾個(gè)同學(xué)一起到講臺上去展示。剛開(kāi)始是，我的嘴巴怎么也說(shuō)不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心里鼓勵自己，要像剛才一樣說(shuō)，于是，我可以大聲地說(shuō)句子了。

　　這節課進(jìn)行挺順利，不僅見(jiàn)識了多姿的風(fēng)采，也鍛煉自己的膽量，使我終身難忘。

難忘的一課作文5

　　大家看到這個(gè)題目，心里可能會(huì )有疑問(wèn)，難忘的“第一課”是什么課？為什么要打引號呢？它有什么特殊嗎？別急，我來(lái)為你一一解答吧。

　　在我離開(kāi)生活了六年的母校后，我一直向往多夢(mèng)的少年時(shí)代，好奇豐富多彩的中學(xué)生活。但令我猝不及防的.是9月1日的下午竟然是軍訓課，那可是炎炎酷暑，氣溫不低于35度��！我懷疑自己是不是從小學(xué)的“天堂”掉進(jìn)了牛首一中的“地獄”？我頓時(shí)臉色煞白，心底開(kāi)始想著(zhù)怎么回家了。但一轉念又想到：我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)不是依偎在媽媽?xiě)牙锏男�寶寶了，我要練就一雙屬于我自己的堅硬的翅膀，我要展翅翱翔，自己去創(chuàng )造屬于自己的一片蔚藍的天空。想到這里，我便鼓起勇氣，為自己打氣。

　　在烈日當頭、酷暑炎炎之中，我一天又一天的熬過(guò)來(lái)又挺過(guò)去……終于到了9月9日，我歡呼、我激動(dòng)、我自豪！我戰勝了自己、我超越了自己，我沒(méi)有讓自己失望！

　　回顧這充滿(mǎn)酸甜苦辣的九天，我領(lǐng)悟到指導自己以后生活和學(xué)習的人生道理：遇到困難要勇敢、堅強，不放棄，不退縮。因為沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要我們勇敢面對。

　　這難忘的中學(xué)“第一課”，是我一生最寶貴的財富

難忘的一課作文6

　　在我六年的小學(xué)生涯，最難忘的一課是上四年級的一堂體育課。

　　那次體育課的任務(wù)是跳高。地上豎著(zhù)兩個(gè)木架，中間架著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹桿，竹桿下面是一塊小沙灘，是為了防止同學(xué)摔傷的。開(kāi)始時(shí)，老師先說(shuō)了規則：同學(xué)們要從桿子這邊跳到那邊，不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過(guò)關(guān)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，有幾個(gè)體育健將跳了過(guò)去，后來(lái)又有一些同學(xué)往過(guò)跳。我看見(jiàn)那些個(gè)子比我高的同學(xué)還沒(méi)有過(guò)去，而且那根竹桿有我身高的三分之二高，就想退縮逃跑。婷婷是我的`好朋友，她跳過(guò)去了，看到我不敢跳，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要快速跑過(guò)去腳用力往上一邁就過(guò)去了�！彼�邊說(shuō)邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來(lái)經(jīng)過(guò)她的一翻勸說(shuō)，我終于敢跳了。我跳的時(shí)候，婷婷一直給我喊“加油！”，跳了好多下才跳過(guò)去一次，我真高興！老師又說(shuō)讓跳過(guò)去的同學(xué)再跳一次。我看見(jiàn)老師邊說(shuō)還又把架子抬高了兩層，但我一想起婷婷對我說(shuō)的話(huà)就勇敢地去迎接挑戰。就這樣我一共跳過(guò)了四次，雖然失敗了很多……

　　這節課，我一輩子也不會(huì )忘。

難忘的一課作文7

　　因為爸爸不怎么管我，媽媽又經(jīng)常在外地工作。因此，我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里，總是自命不凡，不屑于接近同學(xué)們，多虧媽媽給我上了一課：

　　有一次長(cháng)假，媽媽回來(lái)了，向爸爸了解完我的各方面情況，叫住我，說(shuō)是要給我上一課。嘿！不錯，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指著(zhù)旁邊的茶花問(wèn)：“美不美？”我一愣，“當然美�！薄叭~子呢？”媽媽繼續問(wèn)，“自然比不上花羅�！蔽也患偎妓鞯幕卮�。媽媽轉向我，嚴肅的說(shuō)：“花固然美，但沒(méi)有綠葉的`襯托，就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的叫導，你能學(xué)到什么？沒(méi)有同學(xué)的幫助，你能有好成績(jì)？在這個(gè)小集體中，你只不過(guò)是一片綠葉罷了，不要這么自命不凡……”

　　媽媽沒(méi)繼續說(shuō)了，我若有所思的咀嚼媽媽的話(huà)，好一會(huì )兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前，堅定的對她說(shuō)：“我愿做一片綠葉，您放心吧”…………

　　這生動(dòng)的一課，我將永遠銘記于心。

難忘的一課作文8

　　期末接近尾聲，班里的氣氛也隨著(zhù)緊張起來(lái)．尤其怕嚴老師只讓我們自學(xué)，不把重點(diǎn)內容傳授給我們，誰(shuí)叫他總是錙銖必較的呢。

　　而今天卻不同，嚴老師的態(tài)度卻改變了，使得講臺下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ)．是怎樣不同呢？嚴老師一進(jìn)教室，從前嚴肅的表情就煙消云散了，使人有些安全感似的．他站在講臺上，對同學(xué)們說(shuō)：“好，請大家拿出筆記本，把我待會(huì )要你們記的一些內容記下來(lái)�！闭f(shuō)完，便在黑板上密密麻麻地寫(xiě)下了句、詞、段的應用，還把一些重點(diǎn)的講了一遍．大家爭分奪秒地記著(zhù)黑板上的知識，那是讓我們從未有過(guò)的嚴老師的知識。

　　20分鐘后，嚴老師把黑板上的內容都寫(xiě)完了，大多數同學(xué)也都把黑板上的內容抄了下來(lái)．嚴老師曾余下的時(shí)間跟我們做語(yǔ)文游戲，大家都玩得蠻高興的'，嚴老師也和我們一起歡笑．

　　下課鈴響了，嚴老師對我們說(shuō)：“有了黑板上的知識，你們考試成績(jì)會(huì )更不錯的．你們以后也自由了．再見(jiàn)了，同學(xué)們�！闭f(shuō)完，嚴老師依依不舍地離開(kāi)了。我們都不知道老師最后一句＂你們都自由了＂是什么意思，最后才在林老師的話(huà)里知道了——原來(lái)嚴老師下學(xué)期不教我們班了。

　　現在我們?yōu)榱藞蟠饑览蠋�，決定在期末語(yǔ)文考試考到全級第一！嚴老師你是最偉大的！

難忘的一課作文9

　　讓我難忘的事有很多，有讓我高興的，有讓我悲傷的，其中我最難忘的就是那一節難忘的作文課。

　　作文課上課了，老師走上講臺，說(shuō)：“今天我們只來(lái)折衣服，不用寫(xiě)作文�！甭�(tīng)了這句話(huà)，有的同學(xué)目瞪口呆，有的'同學(xué)豎起耳朵。我想：老師真葫蘆里到底賣(mài)什么藥呀？有課不上，干什么教我們折衣服呀？

　　老師先讓兩個(gè)同學(xué)走上講臺折衣服。第一個(gè)同學(xué)神氣揚揚地走上了講臺，老師從包里拿出一件特別亂的衣服遞給那個(gè)同學(xué)，之間他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地折著(zhù)衣服，不一會(huì )兒功夫就折完了。老師給我們看一看，哇，折成了一個(gè)大肉團，第二個(gè)同學(xué)把衣服折成了一顆好吃的花。兩個(gè)同學(xué)都有一個(gè)同樣的特點(diǎn)——神采飛揚地走上去，卻垂頭喪氣地走下來(lái)。

　　老師見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)折得都不好，就教了我們正確的方法：先把鈕扣給扣好，如果是拉鏈的話(huà)就拉上。再把兩邊折一小部分，最后，把下面向上折一半，把上面折回另一半，就折好了。

　　這節課真有趣��！這節課真難忘��！它就像烙印一樣印在我的腦海里。

難忘的一課作文10

　　今天上午，我們去了學(xué)生路小學(xué)上課，我十分激動(dòng)。

　　我們一到校，就開(kāi)始準備上課的內容了。我們拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始有感情地朗讀課文。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就該走了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。剛出校門(mén)，大家都很激動(dòng)，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就到學(xué)生路小學(xué)了，我們輕輕地走進(jìn)了教室，立馬被眼前的景象給震撼住了，果然像老師說(shuō)的那樣，老師比學(xué)生還多。我們趕緊找到自己的位置，坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，上課了，我們趕快坐好，目不轉睛地盯著(zhù)老師，生怕表現不好。老師給我們講的是《夢(mèng)想的力量》一課，我們積極發(fā)言，且聲音洪亮，遵守課堂紀律。下課了，我們走出了教室，感到十分難忘，這節課讓我們感觸頗深，讓我知道了以前在自己班里的.不足，平常我們上課雖然積極發(fā)言，但總是亂糟糟的，為此總是被老師批評，在這節課上我們積極發(fā)言了，而且也不亂，這真是一個(gè)巨大的改變。以后無(wú)論在哪里上課，我都要好好表現。

　　今天的這節課令我們難忘，也令我們知道了做什么事都要認真，不能在平常上課時(shí)或做事時(shí)都不認真。

難忘的一課作文11

　　在許許多多的課堂中，有一節課讓我難以忘懷，永遠銘記在腦海中。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中，桂老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。桂老師叫我們花五分鐘時(shí)間記一下日積月累，等一下抽同學(xué)背誦。

　　我心想：糟糕，日積月累我背得不很熟，萬(wàn)一老師抽到我背得結結巴巴可怎么辦呀？于是，我二話(huà)不說(shuō)，立刻開(kāi)始背書(shū)。五分鐘過(guò)得可直快，一眨眼就過(guò)去了�？上а�，我還是背得很卡。桂老師說(shuō)：“請每組的3號站起來(lái)背誦日積月累原文�！�

　　后面又要5號站起來(lái)背誦日積月累譯文。

　　接著(zhù)，老師又叫我們花兩分鐘時(shí)間看一看《邯鄲學(xué)步》的意思我很不熟，希望老師不要抽到我。

　　可是，老天爺偏要跟我作對，老師抽到了我，我背得很不流利。我的臉紅彤彤的.，就像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。雖然老師并沒(méi)有批評我，但是，老師那失望的目光還是深深地刺痛著(zhù)我的心。我在心里暗暗下決心：以后絕不敷衍了事，要認真地去背。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：瞞得了一時(shí)、瞞不了一世，只有誠實(shí)，才是長(cháng)久之計。

難忘的一課作文12

　　從小學(xué)一年級到六年級的這六年來(lái)，我上過(guò)許許多多的課，但最讓我難忘的就是那一節吃玫瑰酥糖的那節語(yǔ)文課卻讓我難以忘懷。每當我想起那節語(yǔ)文課，心里就有一種美滋滋的感覺(jué)。

　　”��！真好吃！“我大聲的贊嘆著(zhù)玫瑰酥糖的'味道。那味道真叫人贊不絕口��！我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃又美味的東西！

　　老師拿著(zhù)一個(gè)玫瑰酥糖，聞一下，真叫人流口水呀！老師又聞了一下玫瑰酥糖：”真香！“我們又嘗了一下玫瑰酥糖，有些人吃了又吃：”真是山珍海味呀！“有的人一邊吃一邊流著(zhù)口水：”別人的給我多好！真想在吃一個(gè)玫瑰酥糖�！俺酝赀@個(gè)玫瑰酥糖：”這味道真讓人回味無(wú)窮��！在白色的里面還有麥芽糖的香味，迷漫出我們的教室，別的班的同學(xué)走過(guò)我們班，撓撓后腦勺：“這是什么味道，讓人回味，又讓人流連忘返��！這迷人的香味，讓我上課的時(shí)候，讓我時(shí)時(shí)刻刻都在想拿玫瑰酥糖的香味、味道。

　　這玫瑰酥糖的味道，讓我永生難忘��！還那么誘人，那么迷人，看見(jiàn)又會(huì )覺(jué)得直流口水呢！這就是舌尖上的美味呀！

　　這就是我印象中的難忘的一課，竟如此的迷人、誘人。

難忘的一課作文13

　　上個(gè)星期四，景老師說(shuō)：“下周三，有一些山東的老師以及我校的老師要來(lái)到我們班聽(tīng)課�！甭�(tīng)完后，我頓時(shí)感到有高興又緊張，高興的是老師是因為我們班優(yōu)秀才到我們們班聽(tīng)課的，而緊張的是萬(wàn)一老師問(wèn)我些什么該怎么辦?一個(gè)個(gè)問(wèn)題都在困擾著(zhù)我，是我難解難分。

　　終于盼到了星期三，上我第一節數學(xué)課下課后，經(jīng)老師來(lái)到教室對我們說(shuō)：“一會(huì )上課后你們一定要發(fā)揮出色的一面，認真回答老師出的問(wèn)題，讓山東的老師永遠記住我們四(4)班。另外，誰(shuí)舉手發(fā)言就可以得到一位課堂小主人的喜報�！�

　　等我上完廁所回到教室后，發(fā)現教室都坐滿(mǎn)了老師，還好山東的老師都坐在了南邊，我的走道旁只有三位我校的`老師，這時(shí)，我才松了一口氣。

　　開(kāi)始上課了，我們講的是19課：白楊。老師對于這一課提出了第一個(gè)問(wèn)題，我第一個(gè)踴躍舉手，景老師就點(diǎn)名叫我回答，我站起來(lái)聲音洪亮的回答完了老師提出的問(wèn)題。又在接下來(lái)的課堂中，積極發(fā)言，認真思考，度過(guò)了短短的四十分鐘。到了下午的作文課時(shí)間，景老師還對于我的表現給我發(fā)了一張喜報呢!

　　這真是讓人難忘的一節課呀!

難忘的一課作文14

　　今天，我和全班同學(xué)有幸參加了由特級教師姜老師給我們上的公開(kāi)課。昨天，老師告訴我們今天會(huì )有全國特級教師來(lái)給我們上課。我們聽(tīng)到了這個(gè)消息，興奮不已，因為這是由特級教師指導的課。我想：我們上課的老師長(cháng)什么樣？今天我們會(huì )學(xué)什么？到時(shí)人多了，我會(huì )不會(huì )怯場(chǎng)？這都是個(gè)謎。

　　我暗自為自己打氣，走進(jìn)了階梯教室。一眼望去，人群黑壓壓的一片，幾乎座無(wú)虛席。我更加緊張了，立刻坐下來(lái)一動(dòng)也不動(dòng)。雖然身體不動(dòng)，但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場(chǎng)面我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我慢慢的使自己鎮靜下來(lái)。姜老師上課很風(fēng)趣、幽默，講話(huà)抑揚頓挫，他和我們的'對話(huà)十分有趣。其中，令我最印象深刻的，是他對我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀一下這句話(huà)？”我毫不猶豫地舉起了手，他對我說(shuō)：“這個(gè)小伙子是第一個(gè)舉手的，很積極啊，就讓你來(lái)讀吧�！蔽易终�腔圓地讀了一遍，姜老師讓別人指出我的對和錯，我又重新讀了一遍，姜老師說(shuō)：“這個(gè)小伙子讀得比剛才進(jìn)步了，大家給他鼓掌�！贝蠹叶脊恼屏�，我很開(kāi)心。下課了，我們戀戀不舍的與姜老師再見(jiàn)，希望下次再見(jiàn)到他。

難忘的一課作文15

　　自從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，就不知上了多少節課。課堂上，有的內容充實(shí)有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開(kāi)了知識的大門(mén)。在各種各樣的課堂中，最令我難忘的屬二年級的時(shí)候。

　　課堂上老師提了問(wèn)題，我知道答案，卻沒(méi)勇氣舉手回答；或者我又緊張又害怕竟說(shuō)不知道，惹得同學(xué)們哈哈大笑！現在一想起這些我就覺(jué)得很丟臉。為此媽媽經(jīng)常鼓勵我，要在課堂上大膽舉手發(fā)言，無(wú)論對錯老師都會(huì )幫助我的'。有了媽媽的鼓勵再接下來(lái)的課堂上我膽子放開(kāi)了，那天語(yǔ)文課堂上老師已經(jīng)叫了兩位同學(xué)回答問(wèn)題，但回答的都不夠好，我慢慢地把千斤般重的手舉了起來(lái)，小心臟也不停地怦怦亂跳。我低著(zhù)頭，心里一遍遍默讀著(zhù)答案，剛好老師叫到了我，我漲紅著(zhù)臉說(shuō)出答案，老師說(shuō)：”好！不錯！鼓掌！”只聽(tīng)嘩嘩的一片響，我的臉更紅了，心情如陽(yáng)光般明媚。

　　這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆，使我永遠也無(wú)法忘懷，這是我最難忘的一課！

【難忘的一課作文】相關(guān)文章：

難忘的一課作文03-20

【精選】難忘的一課作文01-05

[熱]難忘的一課作文09-21

【必備】難忘的一課作文09-30

難忘的一課作文[優(yōu)秀]10-10

難忘的一課作文(精)10-09

難忘的一課作文【合集】09-25

難忘的一課作文[通用]12-31

難忘的一課優(yōu)秀作文06-22

難忘的一課作文15篇03-26