難忘的一課作文

【必備】難忘的一課作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的難忘的一課作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的一課作文1

　　今天，我們去四樓多媒體上數學(xué)展示課。

　　最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長(cháng)，后面有十幾個(gè)老師，右面都是專(zhuān)家。

　　到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開(kāi)始了。

　　我們今天要學(xué)習植樹(shù)問(wèn)題，我們到了那里，第一個(gè)問(wèn)題就把手舉得高高的。因為，我們要回答問(wèn)題多就能受到至尊獎勵。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個(gè)問(wèn)題，最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后，知道了化繁為簡(jiǎn)、一一對應兩詞，還知道了兩個(gè)公式：路長(cháng)除以間隔長(cháng)度=間隔數、間隔數+1=棵數，之后就開(kāi)始做闖關(guān)題了，在寫(xiě)闖關(guān)題的`時(shí)候我們也可以把路燈給變成樹(shù)，有一道題，我只寫(xiě)成了一旁的樹(shù)，但問(wèn)題問(wèn)的是兩旁的樹(shù)。

　　這節緊張的一課，我們學(xué)到了可以讓植樹(shù)問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，和——對應。這節課并非只有緊張，還有難忘！

難忘的一課作文2

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦！這一節是語(yǔ)文錄像課。教室里有很多錄像機，同學(xué)們既緊張，又激動(dòng)。

　　張老師略帶微笑，落落大方地走進(jìn)教室，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天學(xué)習《生命與水》這一課，同學(xué)們先分組討論2~7段。同學(xué)們分成8組，我們組4個(gè)人，討論第二自然段。頓時(shí)整個(gè)教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲，像平靜的湖面激起一層層浪紋。

　　討論結束后，教室里立刻恢復了原來(lái)的平靜。我端端正正地坐著(zhù)，不敢動(dòng)一下，生怕被抓拍到我的小動(dòng)作。張老師讓我們組發(fā)言。我們組由我來(lái)發(fā)言。我一開(kāi)始吞吞吐吐的'一個(gè)字一個(gè)字往外蹦，我發(fā)現每個(gè)人都在盯著(zhù)我，我的心跳也加快了，臉上火辣辣的，像被誰(shuí)抽了一巴掌似的，手心上也滲透著(zhù)冷汗。這時(shí)我深呼吸，在心里不停地說(shuō)：“千萬(wàn)別緊張，千萬(wàn)別緊張�！蔽艺Z(yǔ)言越來(lái)越流利，越來(lái)越自然，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，這掌聲響遍整個(gè)校園的角落。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中，這節課真難忘呀！

難忘的一課作文3

　　那一節課是多么的令我難忘��！

　　一個(gè)平凡的星期二，卻發(fā)生了不平凡的事，那是因為陳校長(cháng)為我們五、六年級上一堂課。

　　做人要做一個(gè)全球化的人，應該放眼世界，競爭對手不是羅定，也不是廣州，而是世界。陳校長(cháng)說(shuō)得對，做人應該有明確的目標。不要困住自己，要爭取更多的機會(huì )去突破自己。做人呢！要奮斗，要探索，要有所發(fā)現，而不要屈服。奇跡有時(shí)會(huì )發(fā)生，那是在努力拼博之后的結果。

　　就如‘蘋(píng)果先生’一樣，雖然被別人說(shuō)他不會(huì )跟人相處，但他并沒(méi)有放棄，而是經(jīng)過(guò)反省后再創(chuàng )一個(gè)事業(yè)。做人就應該懂得去反思，而不是被失敗而打倒后永沒(méi)信心。

　　人要有焦點(diǎn)，做得好的繼續堅持下去，做不好的就認真學(xué)�？梢钥刂频�'是自己，想不想成才也是靠自己的。

　　我們每一個(gè)人要想成才必須奮斗。要知道，所有成才的人都是有追求、有毅力，能長(cháng)年堅持不懈、奮斗終身的人。

　　我不會(huì )白白浪費我一生的，我會(huì )堅持做一個(gè)懂得反思、努力突破自我的人。

　　這一節難忘的課，真是令我受益匪淺。

難忘的一課作文4

　　三分。爸爸不怎么管我，媽媽又經(jīng)常在外地工作。因此，我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里，總是自命不凡，不屑于接近同學(xué)們，多虧媽媽給我上了一課：

　　有一次長(cháng)假，媽媽回來(lái)了，向爸爸了解完我的各方面情況，叫住我，說(shuō)是要給我上一課。嘿！不錯，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指著(zhù)旁邊的`茶花問(wèn)：“美不美？”我一愣，“當然美�！薄叭~子呢？”媽媽繼續問(wèn)，“自然比不上花羅�！蔽也患偎妓鞯幕卮�。媽媽轉向我，嚴肅的說(shuō)：“花固然美，但沒(méi)有綠葉的襯托，就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的叫導，你能學(xué)到什么？沒(méi)有同學(xué)的幫助，你能有好成績(jì)？在這個(gè)小集體中，你只不過(guò)是一片綠葉罷了，不要這么自命不凡……”媽媽沒(méi)繼續說(shuō)了，我若有所思的咀嚼媽媽的話(huà)，好一會(huì )兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前，堅定的對她說(shuō)：“我愿做一片綠葉，您放心吧”

　　這生動(dòng)的一課，我將永遠銘記于心。

難忘的一課作文5

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們爭先恐后地走進(jìn)了教室桌子上放著(zhù)數學(xué)課本，等待著(zhù)數學(xué)老師的到來(lái)。等了一會(huì )兒，還不見(jiàn)數學(xué)老師的的身影。這時(shí)，班主任走過(guò)來(lái)說(shuō)：“數學(xué)老師有事，你們上自習�！蔽覀兏吒吲d興的在那上自習，這件事我們沒(méi)留意，可到晚自習老師我們還沒(méi)看見(jiàn)，還是上自習。我們可著(zhù)急了，大家思考著(zhù)老師干什么去了，大家的看法各有不同�？傻筋^來(lái)沒(méi)有一個(gè)人敢去問(wèn)老師。這幾天數學(xué)課都上自習真無(wú)聊。這件事困饒了我們許久，直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了，這下我們心中的石頭終于落地了。

　　據說(shuō)老師考研究生有許多年了，但是沒(méi)考到。這次又準備去考試，我們聽(tīng)說(shuō)老師明天回來(lái)。到了第二天，老師果然回來(lái)了。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，老師準備發(fā)試卷，但被我們制止了。有的同學(xué)說(shuō)：“老師你考到研究生了么?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭對我們說(shuō)：“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報，我為了靠研究生付出了多大的.代價(jià)……”有的同學(xué)竟然哭了，真是脆弱。俗話(huà)說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，男兒流血有不流淚�！�

　　這節課，令我難以忘懷。這節課，成了我難忘的一課。

難忘的一課作文6

　　今天天氣不好，心情灰暗，心想：又要過(guò)平凡的一天了。我無(wú)奈的搖搖頭。然而今天早上一節獨特的作文課徹底打消了這種看法。

　　作文課是第二節課。鈴響時(shí)，陶老師走進(jìn)了教室。這次我們要學(xué)寫(xiě)的作文是《難忘的第一次》。陶老師給我們講了她自己的許多第一次。當她還是學(xué)生的`時(shí)候，第一次被批評是因為驕傲，她是受抄作文當作業(yè)的啟發(fā)…沒(méi)想到老師的童年這么豐富多彩。

　　在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們的興趣都上來(lái)了，我漸漸興奮起來(lái)。陶老師讓我們把第一遍寫(xiě)在黑板上，學(xué)生們都爭相舉手。過(guò)了一會(huì )兒，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了字，答案五花八門(mén)，讓我眼花繚亂：第一次游泳，第一次打針，第一次說(shuō)謊。想了想，經(jīng)歷了很多第一次。第一次打蝙蝠被稱(chēng)為驚心動(dòng)魄的一次；第一次上學(xué)，一切都充滿(mǎn)新鮮感；第一次工作讓我哭笑不得。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么快，一瞬間下課。陶老師讓我們把這節課寫(xiě)成日記。我滿(mǎn)腦子想法，寫(xiě)了下來(lái)。

難忘的一課作文7

　　我是一個(gè)幸運的寵兒，我從小生活在“書(shū)香門(mén)第”。家里的環(huán)境還好，不愁吃不愁穿，爸爸對我百依百順，媽媽也對我捧在掌心怕碰了，含在嘴里怕化了。在學(xué)校里，我成績(jì)還不錯，算的上是上等，與大家也能和睦相處，且在班上年齡又偏小一點(diǎn)，所以，同學(xué)們都讓我三分，老師也很遷就我。所以，我在家里就成了“小皇帝”，在學(xué)校就成了驕傲的孔雀。

　　有一次，媽媽不知道從哪里得來(lái)一些我在學(xué)校的.表現情況，要給我上一堂家庭課�！昂�，不錯呀，還上堂家庭課�！蔽蚁氲�。我好奇的走到媽媽面前，媽媽手指著(zhù)才剛開(kāi)了二天的水仙花問(wèn)我：“水仙花的花朵美嗎？”我回答說(shuō)：“當然美�！眿寢層謫�(wèn)我：“那葉子美嗎？”當然比不上花呀�！蔽艺f(shuō)�！盎ó斎皇敲赖�，但是沒(méi)有葉子的襯托，就顯不出花的美……若是沒(méi)是沒(méi)有老師的教導，你能學(xué)到那么多知識嗎？在這個(gè)小集體里面你只不過(guò)是一個(gè)綠葉罷了，不要那么自命不凡……”

　　媽媽沒(méi)有繼續說(shuō)下去，我若有所思的想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，過(guò)了好一會(huì )兒才明白媽媽是什么意思。然后，我走到了媽媽面前，堅定的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我原意做一片綠葉……”

　　這是我人生中重要的一課，我會(huì )永遠銘記在心。

難忘的一課作文8

　　上課時(shí)，老師發(fā)給我們每人一塊硬幣，有1分的，有2分的，有5分的，有5角的，還有一元的，讓我們仔細觀(guān)察 。發(fā)給我的硬幣是面值壹元的。它的.上面刻著(zhù)一個(gè)大大的數字“1”字，“1”字上面有很多條紋，上面刻有“中國人民銀行”6個(gè)字，下面刻著(zhù)“20xx”四個(gè)阿拉伯數字。硬幣的背面刻有一朵盛開(kāi)的花。

　　大約有一克重，摔到地上的聲音很清脆，老師把硬幣按面值大小編上號，然后丟到地上，老師告訴我們仔細觀(guān)察，仔細聽(tīng)聲音，然后我們做游戲。游戲開(kāi)始了，老師把一號硬幣往地上一丟，聲音聽(tīng)起來(lái)很清脆像玉的聲音，第一組先猜，他們猜是5分硬幣，第二組猜的是2分硬幣，哈哈，他們都猜錯了，原來(lái)是1分的硬幣。老師又把二號硬幣往地上一丟，聲音聽(tīng)起來(lái)也很清脆，像是玻璃的聲音，輪到我們猜了，我們猜是5角的硬幣，哈哈，我們猜對了。

　　最后老師拿出一塊硬幣丟到地上，讓全班同學(xué)來(lái)猜，有的猜是1分的，有的猜是2分的，還有的猜是1元的，老師笑笑說(shuō)：“你們都猜錯了�！币驗檫@是一枚古幣。這是一節即生動(dòng)又難忘的一課。

難忘的一課作文9

　　今天上午第四節課，我們東四樓多媒體上一節關(guān)于數學(xué)的植樹(shù)問(wèn)題。 我們走進(jìn)去以后，把東西放到了桌面上，就端端正正的開(kāi)始上課了，雖然說(shuō)端端正正，可是，還是有一點(diǎn)兒緊張。我們的`第一課問(wèn)題來(lái)了，就是五（1）班植樹(shù)，是全長(cháng)100米，間隔是5米，一共可以栽多少棵樹(shù)？我們通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，討論出了兩個(gè)關(guān)系式，一個(gè)是總長(cháng)度÷間隔長(cháng)度＝間隔數，第二個(gè)是間隔數＋1＝棵樹(shù)，通過(guò)這兩個(gè)關(guān)系式，我們就開(kāi)始闖第一關(guān)了，第一關(guān)有兩個(gè)問(wèn)題，我們很快就完成了，而且，我們大多數都對了。

　　第二關(guān)又開(kāi)始了，可是，這一次，單位有不一樣了，雖然說(shuō)單位不一樣，可是，我們還是會(huì )，老師讓一位同學(xué)上去寫(xiě)上了答案，我們又跟同桌交流了一下，再一看，我們都還是對的。

　　第三關(guān)又開(kāi)始了，這一次，就堅決不一樣了，這次告訴了我們種多少棵，可是，問(wèn)我們第1棵到最后一刻的距離有多遠？雖然說(shuō)類(lèi)型不一樣了，可是我們還是會(huì )，有大多數同學(xué)也做對了。這一節課，真有趣！

　　今天這一節植樹(shù)問(wèn)題，真好玩！

難忘的一課作文10

　　一堂課，也許只會(huì )給你快樂(lè )、知識，也許也會(huì )給你幸福，可那一堂課，給了我堅強。

　　那堂課的老師是爸爸，上的是體育。

　　“跑一千米�！卑职种苯硬贾萌蝿�(wù)�！笆裁�？”不敢相信的我問(wèn)道——那時(shí)我才剛上一年級。

　　雖然極不情愿，可我不得不去跑。我一小步一小步地開(kāi)跑了。

　　才跑完第二圈，五百米，我便氣喘吁吁，只好停下來(lái)，不停地揉腿�？珊竺娴陌职竹R上喊起來(lái)：“快跑！這樣也跑不動(dòng)，以后能干什么！”我生氣地想，人家才多大，像你這么大時(shí)，跑幾萬(wàn)米也不是問(wèn)題。但是，跑是必須跑的.。我還是跑了起來(lái)。

　　第三圈跑完，我已是上氣不接下氣，一見(jiàn)到水，就像溺水人抱住救生圈一樣，撲上去“一氣喝成”，水瓶一下子便見(jiàn)了低，后面的聲音又叫了：“快！”唉，秀才遇到兵，有理說(shuō)不清！

　　還有一百米，這時(shí)，我的腿“罷工”了，這次是真的跑不動(dòng)了……

　　“千萬(wàn)不要放棄！”“只有十米了！”“干得好！”我，終于，成功了。

　　我笑了。

　　這堂課，我既沒(méi)收獲知識，也沒(méi)收獲快樂(lè )，但收獲了堅強。

難忘的一課作文11

　　在我的腦海里，我一直忘不了那一天，忘不了那難忘的一課。

　　那是發(fā)生在一個(gè)冬天的早上，我正在晨練，跑了幾圈后，我坐在凳子上休息，這時(shí)，一陣凜冽的寒風(fēng)出來(lái)。真冷呀！我不由得打了一個(gè)噴嚏。用手不停地來(lái)回搓著(zhù)。

　　正在這時(shí)，我看見(jiàn)了一位環(huán)衛工人，她手握掃帚，掃一步進(jìn)一步，那把快禿了的掃帚在她的手上運用自如，那些廢紙、爛果皮和經(jīng)過(guò)她的掃帚，在頑皮也會(huì )變得服服帖帖。忽然，她蹲里下來(lái)，掃帚放在一邊，身體緊靠著(zhù)一棵樹(shù)，一只手伸進(jìn)了樹(shù)洞。只見(jiàn)她的胳膊在艱難地動(dòng)著(zhù)，那張布滿(mǎn)皺紋的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，額頭上露出了幾根青筋。

　　我想：她在干什么？忽然，她那一臉的.皺紋舒展開(kāi)了，她慢慢地站起來(lái)，撿起掃帚在樹(shù)洞里掏了起來(lái)，不一會(huì )兒，廢紙爛果皮爭先恐后地從樹(shù)洞里跑了出來(lái)。原來(lái)她剛才用手是把垃圾拉松。他把臟東西收拾完后，臉上泛起了一絲紅暈。

　　看著(zhù)她走后，我不斷的想：如果不是環(huán)衛工人，我們的家園可能早就變成垃圾堆了，我們不隨地亂扔垃圾，環(huán)衛工人也就不用如此辛苦了。他們真是了不起！

　　這一天，環(huán)衛工人給我上的這一課，讓我明白許多的道理。

難忘的一課作文12

　　這周三，我們跟張老師一起錄了一次《生命與水》的公開(kāi)課，我們高興的一蹦三尺高，嘴上喊著(zhù)“哇！好高興��！”而且張老師還說(shuō)能在人人網(wǎng)上看到自己，真好，我能上人人網(wǎng)了。

　　我們來(lái)到學(xué)校的電教室，走進(jìn)去一看，我們不禁把嘴張成“O”形，原來(lái)，教室的.前面、后面、左面、右面都有鏡頭，而且是“360度無(wú)死角”，只要我們動(dòng)一下，鏡頭都能看得清清楚楚。于是張老師說(shuō)：“你們必須要管住自己的手腳，如果有一個(gè)人動(dòng)了小小的一下，那么這個(gè)短片就不合格了，還要重錄。

　　錄課開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，像一只小兔子一樣，我不停的摸著(zhù)它，說(shuō)：“穩住，你別跳了，”上課的時(shí)候，我發(fā)言特別積極，小組合作的時(shí)候呢，我也很好，手腳一點(diǎn)也沒(méi)用亂動(dòng)。只是聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)同桌互換的時(shí)候，我寫(xiě)的有點(diǎn)瑕疵，不是5分。印象讓我最深刻的是“水不但構成了生命，也維持著(zhù)生命”，我感到生命和身體上，水都占了很多比例，所以，要時(shí)刻提醒自己：不要忘了喝水。

　　這堂課我與手腳作戰，一動(dòng)不動(dòng)，最后成功了，老師表?yè)P了我們，真開(kāi)心，我回家可以從人人網(wǎng)上看到自己了。

難忘的一課作文13

　　今天，發(fā)生了一件奇怪的事，我們一向珍惜時(shí)間的語(yǔ)文老師，竟然浪費了一節課的時(shí)間給我們念范文。

　　首先是董子堯自己的學(xué)習方法：早上起來(lái)背課文、英語(yǔ)單詞，中午吃完飯寫(xiě)家庭作業(yè)，晚上寫(xiě)課外題，聽(tīng)完了他的學(xué)習方法，我下巴都快掉下了，好吧，夸張了，因為光是第一點(diǎn)我都做不到。

　　還有好幾個(gè)同學(xué)也有自己學(xué)習方法，我聽(tīng)后自愧不如，最讓我驚訝的是，學(xué)習不太好的'董金玉也是范文，她寫(xiě)的是《半小時(shí)》，讓我懂得了半小時(shí)是多么珍貴，能干好多事情，把一天發(fā)呆的時(shí)間算起，用處就大了，我之前總是埋怨作業(yè)太多，寫(xiě)不完，但是董子堯他們卻寫(xiě)的非�？�，我問(wèn)過(guò)他是什么是誰(shuí)寫(xiě)的，他頭也不抬說(shuō)道：“課件”……

　　雖然浪費了一節課的時(shí)間，但是這一結課，卻非常珍貴。

難忘的一課作文14

　　那天的小雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)。

　　因為這一場(chǎng)雨，我食言了，我與一個(gè)好朋友的一場(chǎng)約會(huì )我沒(méi)有去。

　　大概過(guò)了0：30分鐘左右，雨終于停了。這時(shí)，我打了一個(gè)電話(huà)到他家去，準備告訴他雨停了以后就不要再過(guò)去了�？墒�，他不在家。當時(shí)，我推測，他可能是到其他人家去玩了。

　　雨總算終于下完了，連一滴小雨都不飄的時(shí)候，我穿好鞋，系上鞋帶，下去玩�？蓻](méi)有想到，在我們家樓下的花園里他居然打著(zhù)傘一直在等我。這時(shí)，我終于明白了他們家為什么沒(méi)有人了。在后來(lái)的交談中，我知道了：原來(lái)他要走了。他將要跟隨他的父母遠走他鄉，離開(kāi)這個(gè)小停，離開(kāi)這個(gè)花園，離開(kāi)這個(gè)小取，離開(kāi)我。所以，在我和他的最后一次約會(huì )中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，也決不能食言。

　　是啊，人一生中的每一件事，每一個(gè)人，都能

　　給我們啟發(fā)，給我們上課。他，給當年那幼小的`我，銘記下了人生中的一件重要的啟示：人生中的約定是很少的，無(wú)論刮風(fēng)下雨，也決不能食言。

難忘的一課作文15

　　20xx年4月9日 星期日 陰

　　今天下午，我來(lái)到焦作日報社，準備參加“小桔燈”作文比賽的賽前輔導。一到那里，只見(jiàn)人山人海。

　　終于開(kāi)始上課了，先是一名老師走出來(lái)。這個(gè)老師先讓我們觀(guān)看了兩篇習作，又給我們講解了這兩篇習作的妙處。全場(chǎng)氣氛都被帶動(dòng)了起來(lái)，大家都踴躍舉手。老師光是點(diǎn)名都忙不過(guò)來(lái)。老師主要給我們講了記敘文的寫(xiě)作方法。告訴我們今后寫(xiě)文章要有動(dòng)作、心理、語(yǔ)言、神態(tài)四方面的描寫(xiě)。這樣的文章才能顯得生動(dòng)。

　　接下來(lái)就到了我最期待的'一個(gè)環(huán)節。聆聽(tīng)河南省著(zhù)名作家――“小桔燈”教育開(kāi)創(chuàng )者楊清先生的講課。只見(jiàn)楊清先生神情嚴肅、莊重，讓人不免生出一絲敬意。楊老師先給我們講了要擅于閱讀，要經(jīng)常與同學(xué)交流。并且還給我們提出了建議，要養成“不動(dòng)筆墨，不讀書(shū)�！钡牧晳T。以后在讀書(shū)時(shí)，要多寫(xiě)讀書(shū)筆記，多做批注。我們認認真真地聽(tīng)，專(zhuān)心致志地記。��！聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。

　　這堂課可真有意義，讓我難以忘記。

【難忘的一課作文】相關(guān)文章：

難忘的一課作文03-20

[熱]難忘的一課作文09-21

難忘的一課作文【合集】09-25

難忘的一課作文15篇03-26

難忘的一課作文(15篇)03-31

難忘的一課教學(xué)設計02-26

《難忘的一課》教學(xué)設計01-31

難忘的一課作文合集15篇04-02

難忘的一課作文(集合15篇)04-16

難忘的一課作文通用15篇04-18