- 相關(guān)推薦
辯論賽技巧及方法
辯論賽技巧及方法1
有技巧有少技巧，在辯論中便會(huì )體現為多主動(dòng)與少主動(dòng)。當然，也不能唯技巧，因為技巧畢竟只是技巧。辯手對于技巧應該有一定的了解和認識，但是不能代替對辯題的鉆研。反之，單鉆研辯題還不夠，還需要一般地了解和認識技巧。也正因此，根據筆者多年的經(jīng)驗，總結以下的技巧供大家參照。
一：攻擊技巧
攻擊，即在自由辯論中的主動(dòng)進(jìn)攻，主動(dòng)發(fā)問(wèn)。這在每個(gè)辯論隊都是不可無(wú)的。然而，攻擊能不能有效，又是由多方面因素決定的。
1、攻擊的準備。
這在辯論戰略方案確定、辯詞定稿之后就應該著(zhù)手準備了。一般而言，每位辯手應該根據自己所闡述的內容準備向對方發(fā)問(wèn)的問(wèn)題，可根據自由辯論時(shí)間的長(cháng)短來(lái)準備問(wèn)題，日是初次上場(chǎng)，則應該準備20個(gè)問(wèn)題左右。如果是這樣，四個(gè)辯手準備的問(wèn)題就應該大約有80個(gè)，一般有足夠的可能堅持到自由辯論結束。我們看到，在有的比賽中，有的隊員有時(shí)間卻沒(méi)有問(wèn)題可以問(wèn)，這就是準備不足導致的。
準備提問(wèn)的問(wèn)題，應該從三個(gè)層面上進(jìn)行準備。
一是現象層面的問(wèn)題，又稱(chēng)事實(shí)層面問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題極易引起聽(tīng)眾的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會(huì )產(chǎn)生負效果的。
二是理論層面的問(wèn)題，又稱(chēng)論據層面問(wèn)題。即對本方論點(diǎn)給予引申，對對方的論據予以駁擊的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題，直問(wèn)要提的尖銳，曲問(wèn)要問(wèn)得巧妙，反問(wèn)要提的適時(shí)，逼問(wèn)要問(wèn)的機智，其效果就是讓對方不好回答又無(wú)法回避。
三是價(jià)值層面的問(wèn)題，又稱(chēng)社會(huì )效應層面問(wèn)題。即把對方論點(diǎn)、立場(chǎng)引申，從價(jià)值層面、社會(huì )效應層面去延伸它的效應看其是否具備說(shuō)服力，能否站得住。這類(lèi)問(wèn)題，一是能夠擴大自由辯論的戰場(chǎng)，給對方造成被動(dòng)，同時(shí)也是爭取聽(tīng)眾、評委認同的重要側面。當然，如果辯題立場(chǎng)對本方不利，就應該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。
這三類(lèi)問(wèn)題中，事實(shí)層面的問(wèn)題可包括歷史事件、現實(shí)事實(shí)、國別事實(shí)、數字事實(shí)等等;而理論層面的問(wèn)題周?chē)肆?chǎng)中的論據，也可以延伸達到公理、哲學(xué)的層面。
有了這三個(gè)層面的問(wèn)題準備，就能夠構成立體陣勢，可以打自由辯論的立體戰斗，讓對方陷入立體包圍之中的被動(dòng)局勢就很而已造成。我們看到在比賽中，不少辯論隊只準備了一個(gè)層面的問(wèn)題(大多是現象層面的問(wèn)題)，只在有趣上花時(shí)間，其結果是打擊力不強，且問(wèn)來(lái)問(wèn)去總是流于膚淺的現象之爭，有時(shí)則又事實(shí)引發(fā)事實(shí)而偏題，變成了一般的語(yǔ)言游戲、提問(wèn)游戲去了，辯論的深度不容易看到，這就令人遺憾了。
2、攻擊的組織
自由辯論中的有效攻擊，應當體現出攻擊的有序性，即看得出輪番上陣的脈絡(luò )，而其基本，就是在場(chǎng)上要有主動(dòng)權，處于控制場(chǎng)面的主動(dòng)地位。為了達到這個(gè)目標，場(chǎng)上應該有“靈魂隊員”，或者稱(chēng)為“主力辯手”、“主辯”。又哪個(gè)辯手來(lái)充當這個(gè)人物都可以，但是一般又三辯或一辯、二辯來(lái)充當。有時(shí)，四辯也是很好的充當此人物的角色。他的任務(wù)就是要不僅透徹地知道本方的立場(chǎng)，也要透徹地知道對方的立場(chǎng)，規定陳詞一結束就能夠發(fā)現對方的主要問(wèn)題，從而有效的發(fā)起進(jìn)攻。靈魂隊員的任務(wù)是：
(1)有冷靜的把握整個(gè)自由辯論戰斗局勢的眼光，攻擊務(wù)求有效。
(2)充當場(chǎng)上的指揮員。發(fā)問(wèn)不在多，而在精。其發(fā)問(wèn)不僅是對對方的攻擊，也是對本方立論的揭示和強化。
(3)承擔主動(dòng)轉移戰場(chǎng)的任務(wù)。如在一個(gè)層面上問(wèn)久了，則轉向另一個(gè)層面發(fā)問(wèn);在一個(gè)層面處于被動(dòng)，僵住了，則要轉向另一個(gè)層面，開(kāi)辟新的攻擊點(diǎn)和戰場(chǎng)。
(4)對對方提出的危及本方底線(xiàn)、事關(guān)要害的問(wèn)題，能夠有效的化險為夷、轉危為安、化被動(dòng)為主動(dòng)。
(5)對本方誤入對方圈套、遠離本方、陷于被動(dòng)之中的局面，要能夠晚會(huì )并再發(fā)起攻擊。
當然，其他隊員要主動(dòng)配合，主動(dòng)呼應，才能形成整體的力量，這就需要隊員之間的默契， 形成“流動(dòng)的整體意識”。
攻擊的組織，起要害就在于形成整體的有序流變性。而不是東一榔頭西一棒槌，雞零狗碎。零碎的攻擊談不上組織，它或許也能夠有鱗光耀金的效果，但是對于群體辯論而言，是不可能握有主動(dòng)權的。
攻擊的組織在上場(chǎng)前可以有如下的檢查指標：
一是有沒(méi)有組織者，也就是有沒(méi)有“靈魂隊員”，其組織、應變能力如何?
二是整個(gè)隊伍與之有沒(méi)有心悅誠服的默契和感應?
三是整個(gè)隊伍對特定的辯題的立場(chǎng)認識是否完全一致，有沒(méi)有大的梗阻?
四是準備了幾個(gè)層面的問(wèn)題，這些問(wèn)題可以對付、支撐多難的場(chǎng)面，能夠支持多長(cháng)時(shí)間?
五是對于非常艱難的、苛刻的尖銳問(wèn)題，本方研究到什么程度，有沒(méi)有好的應對策略?
六是自由辯論中將會(huì )出現的最為險難的局面，將會(huì )一種什么狀況?本方應該怎么對付?
把這六個(gè)問(wèn)題都想清楚了，都有了解決的辦法了，那么攻擊的組織也有序了，主動(dòng)了。
3、攻擊的發(fā)問(wèn)
攻擊的技巧，主要有以下幾種：
(1)設置兩難。即設置兩難的問(wèn)題，無(wú)論答此或答彼都將陷入被動(dòng)。但是一定要對準話(huà)題，不可以做無(wú)病呻吟。
(2)主動(dòng)引申。即將對方的某個(gè)事實(shí)、某句話(huà)加以引申，造成本方主動(dòng)、對方被動(dòng)。
(3)以矛攻盾。即將對方論點(diǎn)和論據間的矛盾，這個(gè)辯手和那個(gè)辯手陳述中的矛盾、某個(gè)辯手陳詞中的矛盾、答這個(gè)問(wèn)題和答那個(gè)問(wèn)題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其于難堪
(4)歸謬發(fā)問(wèn)。即將其論點(diǎn)或論據或其他問(wèn)題引申歸謬，陷其與左右被動(dòng)，無(wú)力自救。
(5)簡(jiǎn)問(wèn)深涵。即問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但涵義很深刻，與辯題密切相關(guān)。答準確很難，但是答不出來(lái)就很丟人，估摸回答卻不準確，這也很容易陷入被動(dòng)。
(6)撕隙抓漏。即將對方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發(fā)提問(wèn)，令其難堪。
(7)熟事新提。人往往對于身邊、自身很熟悉的事物卻不經(jīng)意，所謂熟視無(wú)睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細。一般對這類(lèi)事情提問(wèn)，也很容易讓對方陷入被動(dòng)。
(8)逼入死角。即把對方的問(wèn)題逼入死角，再發(fā)問(wèn)，令其難以逃脫。
(9)多方追問(wèn)。即從幾個(gè)方向、幾個(gè)側面、幾個(gè)層次上同時(shí)問(wèn)一類(lèi)問(wèn)題。但是要注意的是，這類(lèi)問(wèn)題必須對準一個(gè)核心，即辯論的主要立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，以造成合圍的陣勢，使對方?jīng)]有招架的能力，更沒(méi)有回手的能力
(10)夾擊發(fā)問(wèn)。即兩個(gè)回多個(gè)人同時(shí)問(wèn)同一類(lèi)或一個(gè)問(wèn)題，造成夾擊態(tài)勢，使對方顧此失彼。
(11)問(wèn)題同異。即面對同一個(gè)問(wèn)題，以不同的角度提問(wèn)，使對方難以自圓其說(shuō)，應接不暇。
(12)異題同問(wèn)。抓住對方的不同問(wèn)題、不同表述加以歸納，概總而問(wèn)，從問(wèn)題的深度與高度上使其無(wú)法把握，無(wú)力應答。
(13)反復逼問(wèn)。對本方提出的對方非答不可的問(wèn)題，對方閃避了，就可以反復逼問(wèn)，但是一般不能超過(guò)三次，不可以無(wú)限發(fā)問(wèn)，那樣反會(huì )造成無(wú)題可問(wèn)、或令聽(tīng)眾厭煩的負面效果。
(14)輻射發(fā)問(wèn)。即一個(gè)問(wèn)題的提出時(shí)，同時(shí)威懾到對方四個(gè)辯手，猶如子母彈一般。這類(lèi)問(wèn)題，一般多在哲學(xué)或價(jià)值層面上發(fā)問(wèn)。
(15)同義反復。即同一個(gè)問(wèn)題，用不同的語(yǔ)言方式(或角度不同，或問(wèn)語(yǔ)不同)發(fā)問(wèn)。這類(lèi)問(wèn)題，多為辯論的主要立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)方面的問(wèn)題。
(16)近題遙問(wèn)。即看似很近的事，用遠視點(diǎn)來(lái)透視和提問(wèn)。對方遙答往往答不得，近答又很難接上，陷入了難以捉摸、無(wú)從下手的窘境。
(17)擊情提問(wèn)。即用心理調控的手段，直擊對方情緒層，使其激動(dòng)，印發(fā)情緒連動(dòng)，從而淹沒(méi)對方的理智。但是要注意的是不能夠進(jìn)行人身攻擊與情緒對情緒，更不可陷入無(wú)理糾纏甚至胡攪蠻纏，那就畫(huà)虎不成反類(lèi)犬了。
(18)布陷發(fā)問(wèn)。也就是布置一個(gè)陷阱，讓對方來(lái)鉆，或想方設法將之套進(jìn)去。其更高技巧就是連環(huán)套。
(19)長(cháng)抽短吊。即忽然提這樣的問(wèn)題忽然又提那樣的問(wèn)題，不離辯題卻又忽東忽西，以思維的快捷與急智來(lái)取得主動(dòng)。
(20)答中之問(wèn)。分為兩種，一種是在對方答問(wèn)時(shí)發(fā)現問(wèn)題(包括陳詞階段發(fā)現的問(wèn)題)予以提問(wèn)，另一種是在自己回答對方問(wèn)題時(shí)的反問(wèn)。
4、攻擊的`風(fēng)格
由于自由辯論如疾風(fēng)迅雷，所以不同場(chǎng)次、不同隊伍的辯論風(fēng)格也不盡相同。沒(méi)有形成風(fēng)格的隊伍即使辯勝，也只是初級層次的。因此，有風(fēng)格意識并力爭形成自己的辯論風(fēng)格，是一支辯論隊有追求、有實(shí)力的表現。它其實(shí)是一支隊伍整體人格的呈現。
攻擊的風(fēng)格，一般而言有情緒型、理智型、穩健型三種。
情緒型的隊伍往往只在趣事、情緒化的層面上實(shí)施攻擊。它也能夠引發(fā)一些活躍的效果，但是也易于耽于情緒、就事論事，甚至會(huì )誤入漫罵的泥淖，使辯論流于表面，層次不高，缺乏應有的深度。
理智型的隊伍往往執著(zhù)于理辯的層面，這容易體現思辯與深度，但是又會(huì )失之于辯論的活潑不足，弱化了應有的觀(guān)賞性。
穩健型的隊伍因為其理智和穩健，也因為其穩健而注意到了應有的活潑，是兼取了前二者之長(cháng)的。顯然，自由辯論的風(fēng)格當以穩健為上，從比賽的實(shí)踐看，穩健型風(fēng)格的辯論隊不僅易于取勝，且留給觀(guān)眾、評委的印象也比較深刻。
5、攻擊的節奏
應以張馳有度、疾徐有致為佳。一味快疾或一味徐緩都有缺陷，前者易流于狂躁，后者易流于沉悶。
二、防守技巧
辯論中的自由辯論階段，就是由進(jìn)攻和防守兩個(gè)方面組成的，因此，不僅要有進(jìn)攻的準備，還要有防守的準備。只會(huì )進(jìn)攻不一定能夠取勝，只會(huì )防守當然有就更容易陷入被動(dòng)了。該防守就防守，該進(jìn)攻就進(jìn)攻，能攻能守的隊伍才能游刃有余。防守中，應該注意的技巧有以下幾個(gè)方面：
1、盯人技巧。
即各人盯住各人的對象防守。一般就是一辯盯一辯，二辯盯二辯，……。即一辯回答一辯的問(wèn)題，二辯回答二辯的問(wèn)題，……。這樣各人就會(huì )有關(guān)注是具體目標，就不會(huì )出現好回答的問(wèn)題就搶著(zhù)回答，難回答的問(wèn)題就你推我讓的。當然，在分工之后又講合作，最難回答的問(wèn)題，就由“靈魂隊員”補救了。
2、長(cháng)項技巧。
即根據各人的長(cháng)項來(lái)分工，首先確認辯手各人的長(cháng)項，如長(cháng)于說(shuō)理，長(cháng)于說(shuō)史，長(cháng)于記憶，長(cháng)于辨析，等等，則承擔相應的問(wèn)題來(lái)防守，這也不至于出現混亂局面或冷場(chǎng)。
3、合圍技巧。
假如對方有一位非常突出的辯手，不僅對方整個(gè)局面靠其支撐，且對本方威脅很大甚至本方隊員對其有畏懼感，一對一的戰術(shù)是不太可能奏效的。那就采取合圍技巧，即以全對的四個(gè)人的力量來(lái)圍擊、合擊，從四個(gè)人不同的側面對準他的問(wèn)題，以守為攻，一般都會(huì )有效。只要他頂不住了，那對方的陣腳就會(huì )亂了，自然就會(huì )垮了。但是要注意的是，有實(shí)力甚至實(shí)力更強大的隊員靠一兩個(gè)回合是難以制伏的，因此要有韌勁，不可太急切，爭取5、6個(gè)回合使其難于招架，提不出更尖銳的問(wèn)題，內在的進(jìn)攻力度大大減弱，才能有取勝的基礎。
4、夾擊技巧。
就是對有的問(wèn)題，有的隊員采用二人夾擊的方式來(lái)對待。
5、高壓技巧。
一般在辯論賽中，由于參賽隊的實(shí)力比較接近，所以在自由辯論中容易出現同位推頂的情況，這一方面容易浪費時(shí)間，另一方面不容易取勝。破解的辦法是采用高位迫壓防守。如對方提出的是現象問(wèn)題，就將之上升到理論高度上來(lái)回答;如對方提出的是現實(shí)問(wèn)題，那就從歷史的角度來(lái)回答;如對方提出的是具體問(wèn)題、微觀(guān)問(wèn)題，就以全景認識、宏觀(guān)認識來(lái)回答，以此類(lèi)推。若此，對對方的問(wèn)題以高位下罩的方式和統照下蓋的方式使對方感到自己的思維位勢稍遜一籌，從而內心產(chǎn)生動(dòng)搖，攻擊力也就隨之動(dòng)搖而弱化了。
6、指誤技巧。即不正面回答問(wèn)題，而是指出對方所問(wèn)問(wèn)題在邏輯上、理論上、事實(shí)上、價(jià)值上、立場(chǎng)上、表達上和常識上的毛病，使之陷入尷尬局面。
7、歸謬技巧。即對有的問(wèn)題不做正面回答，而是將之做概納引申歸謬，直指其終端的謬，陷其于被動(dòng)的境地。
8、反問(wèn)技巧。即從反方向上反問(wèn)其問(wèn)題的悖常性、悖題性、悖理性、悖邏輯性、從而化被動(dòng)而為主動(dòng)。
9、幽默技巧。即面對自己從容回答智有寬余的問(wèn)題，適時(shí)幽對方一默，效果一定是絕佳的了。
10、短答技巧。歲于一字、一詞、一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)句子就能夠答清，且能夠反陷對方于被動(dòng)的問(wèn)題，就應該果斷而適時(shí)的使用。
11、啟導技巧。對于那些喜歡滔滔不絕有演講欲而又容易動(dòng)情、不易冷靜理智的辯手，表現欲特盛的辯手，語(yǔ)詞羅嗦繁復的辯手，在回答問(wèn)題時(shí)不妨巧妙啟發(fā)他的教導意識，任由其滔滔不絕地講，其直接效果是消耗了對方的規定時(shí)間。
12、揭弊技巧。在回答問(wèn)題時(shí)，巧妙合理地揭示其弊端。如同一個(gè)人陳詞與發(fā)問(wèn)中的弊病與矛盾，前一個(gè)問(wèn)題與后一個(gè)問(wèn)題的矛盾，兩個(gè)或數個(gè)人問(wèn)題中的矛盾等等。揭示其弊端與矛盾，使其問(wèn)題本身站不住腳，防守便轉為攻擊，目的自然也就達到了。
13、激怒技巧。即是答問(wèn)時(shí)巧激其怒，使之心理由理智層進(jìn)入情緒層，無(wú)法冷靜，無(wú)從自控，就可望令其自己亂自己心緒。但是切忌不可使用人身攻擊，這是犯禁行為。
14、評價(jià)技巧。即不正面回答問(wèn)題，而是對其問(wèn)題予以評價(jià)，指其目的，斷其歸路。
15、閃避技巧。即對那些一兩句話(huà)難以答清的問(wèn)題，采用合理閃避的方式，其基點(diǎn)是不離開(kāi)辯題的立場(chǎng)。
16、反復技巧。即以同義反復的方式回答。也就是意思一樣，但語(yǔ)言不同。
17、類(lèi)比技巧。即面對對方的問(wèn)題，不做正面攔截，而是用同類(lèi)比較的方式，把問(wèn)題拋回給對方。
18、陷阱技巧。既在答問(wèn)中巧設陷阱讓對方來(lái)鉆，然后在下一個(gè)回合中予以指駁，使對方露餡。
19、聯(lián)動(dòng)技巧。即本方二人以上聯(lián)動(dòng)，回答問(wèn)題問(wèn)題時(shí)一唱一和，此唱彼和，你呼我應，以整體的優(yōu)勢對之。
20、側擊技巧。即不正面回答問(wèn)題，而從側面引出相關(guān)問(wèn)題，反請對方來(lái)回答。
21、連環(huán)技巧。即在答問(wèn)中故設連環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，將對方的問(wèn)題定格在某一環(huán)中，將其扣死。
22、組接技巧。即將對方自己的立場(chǎng)或陳詞、反問(wèn)、答問(wèn)中的語(yǔ)言予以組合回答，即讓對方自己打自己嘴巴。
23、名言技巧。即恰到好處的巧借名言、警語(yǔ)、格言、民諺、詩(shī)歌、歌詞、流行語(yǔ)等來(lái)回答。當然也可以改頭換面，重組搭配來(lái)回答。
24、錯接技巧。即有意錯接問(wèn)題，反讓對方判斷，以之主動(dòng)防守。
25、引申技巧。即將問(wèn)題引申開(kāi)來(lái)，揭示其實(shí)質(zhì)與要害，再一口咬破，直斷其喉。
三、其他技巧
1、節奏把握：自由辯論的時(shí)間不長(cháng)，但是由于爭鋒劇烈，對抗性強，故往往呈現出很強的快節奏。一般而言，一強到底，一勝到底的隊伍不多，這就需要有韌勁和力量持久才能取勝。故有經(jīng)驗的辯論隊往往是先弱后強，欲擒故縱。其利在于先讓對方強，以觀(guān)察其底氣，辨別其優(yōu)劣，在制伏它。
2、避鋒折銳：針?shù)h相對，往往會(huì )陷于對峙和僵持。你針尖我麥芒，你推我搡，既不利于取勝，現場(chǎng)效果也不好。故有經(jīng)驗的辯論隊往往不正面迎擊，而是閃避一旁，輕輕折斷其鋒銳。這種閃避不是回避問(wèn)題，而是巧用智力，或側擊、或高壓、或機智、或幽默，巧擊要害，巧借場(chǎng)上效果來(lái)使對方退卻。簡(jiǎn)言之，即以大智大巧而對，不以表面熱鬧、直硬相拼見(jiàn)高低。
3、時(shí)間把握：即從嚴把握本方時(shí)間，有意啟導、引導對方在無(wú)意識中把規定時(shí)間及早耗盡，以造成缺席審判的情勢，這對本方極為有利。
4、打亂陣腳：組織有序進(jìn)攻，打亂對方的陣腳，使之兵未敗而陣先亂，豈有不敗之理?
5、直擊底線(xiàn)。有意識地對對方底線(xiàn)全力猛攻，使其自我動(dòng)搖，無(wú)力接濟，僅有招架之功，卻無(wú)還手之力，處于被動(dòng)境地。
這些，僅是一般的技巧。由于辯論如戰爭，場(chǎng)上情況千變萬(wàn)化，有的或許有用，有的卻不一定有用。根據具體賽勢，熟能生巧，就會(huì )有響應的技巧創(chuàng )生。有道是，最高的技巧是無(wú)技巧，那當然是高境界了。面對于新辯手，了解一些一般技巧。應該不會(huì )是多余的事情。
辯論賽技巧及方法2
辯論禮儀
1、注意禮貌問(wèn)題：辯論不是吵架，一定要注意情緒的控制，不要進(jìn)行人身攻擊
2、熟悉辯論賽的流程規則，注意對于時(shí)間的把握
3、準備大量能支持你這個(gè)論點(diǎn)的論據
4、設置陷阱，誘導對方踩進(jìn)謬論的圈套。（這個(gè)很困難，但確實(shí)是必殺技）
5、及時(shí)抓住對方的謬誤并將其放大
6、遇到太別扭的問(wèn)題要懂得繞過(guò)
7、根據隊員的能力擅長(cháng)安排合適辯位
8、遇到太別扭的問(wèn)題要懂得繞過(guò)。
辯論技巧
1、借力打力
對方辯友所陳述的觀(guān)點(diǎn)肯定是有依據和論證性的，所以一般不可能完全進(jìn)行否定，要想駁倒對方，不妨就以對方辯友的材料放進(jìn)自己的觀(guān)點(diǎn)之中，為己方的論點(diǎn)服務(wù)。
2、移花接木
剔除對方論據中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀(guān)點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。把這一技法喻名為"移花接木"。
3、順水推舟
表面上認同對方觀(guān)點(diǎn)，順應對方的邏輯進(jìn)行推導，并在推導中根據我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀(guān)點(diǎn)在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀(guān)點(diǎn)截然相反的結論。
4、正本清源
所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據的立足點(diǎn)，把它拉入我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀(guān)點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。
5、釜底抽薪
刁鉆的選擇性提問(wèn)，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問(wèn)是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無(wú)論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問(wèn)的一個(gè)具體技法是，從對方的選擇性提問(wèn)中，抽出一個(gè)預設選項進(jìn)行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。
6、攻其要害
在辯論中常常會(huì )出現這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節的問(wèn)題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬(wàn)里。這是辯論的大忌。一個(gè)重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問(wèn)題，從而抓住這一問(wèn)題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。
7、利用矛盾
由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過(guò)程中常常會(huì )出現矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語(yǔ)很快，也有可能出現矛盾。一旦出現這樣的'情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。
8、引蛇出洞
在辯論中，常常會(huì )出現僵著(zhù)的狀態(tài)：當對方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對方只用幾句話(huà)來(lái)應付時(shí)，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘使對方離開(kāi)陣地，從而打擊對方，在評委和聽(tīng)眾的心目中造成轟動(dòng)效應。
9、李代桃僵
當碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時(shí)，不得不采用"李代桃僵"的方法，引入新的概念來(lái)化解困難。
辯論方法
1、必須講究辯論的邏輯性
在辯論中，辯論的邏輯性起著(zhù)極為重要的作用，它使辯論顯得嚴謹、條理，使自己的觀(guān)點(diǎn)顯得牢不可破。
分析對方的觀(guān)點(diǎn)和自己觀(guān)點(diǎn)時(shí)必須要分析其邏輯關(guān)系、真實(shí)的邏輯地位和邏輯困難，知道了雙方在觀(guān)點(diǎn)上的邏輯關(guān)系也就確定對方觀(guān)點(diǎn)的要害之處。在表述自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，必須講究邏輯層次。辯論時(shí)應層次分明，第一點(diǎn)講什么，第二點(diǎn)講什么，第三點(diǎn)講什么，清清楚楚，明明白白。
在辯論中還應擅長(cháng)進(jìn)行歸納。用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言來(lái)闡明自己的見(jiàn)解，不要一說(shuō)就是一大套并且不得要領(lǐng)，只有這樣才能在辯論中是占據有利的位置；同樣地，要能用簡(jiǎn)明扼要的話(huà)來(lái)歸納對方的見(jiàn)解，否則往往會(huì )隨波逐流，甚至迷失方向。只有在邏輯上善于歸納的人，才會(huì )在辯論中緊緊抓住對方的要害，有針對性地打擊對方，使對方真正陷入被動(dòng)的局面。
在辯論中需要使用歸謬法。所謂歸謬法就是沿著(zhù)對方的邏輯把其觀(guān)點(diǎn)推向極端，使其荒謬性明顯地表現出來(lái)，從而對其觀(guān)點(diǎn)予以根本否定。對方的本來(lái)不明顯或者小的邏輯錯誤，使用歸謬法后就會(huì )使其錯誤被放大到婦孺皆知的地步，這樣，往往能夠取得出奇制勝的效果。當然，歸謬法的使用要注意適度性，如果運用不當，會(huì )給人以強詞奪理的感覺(jué)。
2、盡量做到辯論生動(dòng)形象和語(yǔ)言風(fēng)趣
如果辯論過(guò)于生硬，缺乏活力和幽默，大家就沒(méi)有聽(tīng)下去的欲望，所以只有在辯論中融入生動(dòng)、形象、風(fēng)趣的語(yǔ)言，整場(chǎng)辯論才會(huì )充滿(mǎn)活力。
要充分運用生活中形象例子，盡量少使用抽象的、教條的說(shuō)理，俗話(huà)說(shuō)，事實(shí)勝于雄辯。
多多使用用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，避免使用枯燥無(wú)味的大白話(huà)。
用具體的、有據可查的數據取代經(jīng)院式的說(shuō)教，避免使用可能、大概、好像、應該、你想之類(lèi)的不準確的詞句。在辯論中，準確無(wú)誤的數據往往起著(zhù)十分重要的作用。在能用數字說(shuō)明的地方要盡可能用數字，因為數字只要有據可查，不管準確與否，對方往往無(wú)法反駁，也無(wú)法否定。
3、必須講究進(jìn)攻和防守的平衡
辯論猶如戰斗，進(jìn)攻和是一對基本的矛盾關(guān)系。在辯論中辯護是防守，反駁就是進(jìn)攻。
在辯論中經(jīng)常出現兩個(gè)極端：一是只講防守，結果辯來(lái)辯去，戰斗都在自己一方進(jìn)行，對對方的觀(guān)點(diǎn)根本不構成任何威脅，這樣就不可能取得勝利；二是只講進(jìn)攻，對對方提出的證據和問(wèn)題，不敢正面回答和辯論，在心理首先已經(jīng)膽怯，這樣往往是自己還沒(méi)有攻破對方的堡壘，自己卻已經(jīng)失去陣營(yíng)。
要取得最后的勝利必須講究進(jìn)攻和防守的平衡。
防守是基礎。當對方對自己的觀(guān)點(diǎn)或者證據提出一些枝節質(zhì)疑的時(shí)候，可以不予以回答，但當對方對自己的基本觀(guān)點(diǎn)提出質(zhì)疑時(shí)，則必須簡(jiǎn)明扼要地回復，并進(jìn)行辯護和解釋。只有澄清自己的基本觀(guān)點(diǎn)，才能夠有充分的空間和時(shí)間攻擊對方，如果不進(jìn)行必要的辯護，進(jìn)攻就會(huì )顯得強詞奪理，理屈詞窮。因而，防守就是最有效的進(jìn)攻。
進(jìn)攻是關(guān)鍵，電影《南征北戰》中有句話(huà)說(shuō)的好，飛機大炮先上，解決問(wèn)題最后還是要靠步兵。反駁所以關(guān)鍵就是因為它是進(jìn)攻對方的炮彈和刺刀，是辯論取勝的根本。只有反駁和進(jìn)攻，才有可能把置對方于死地，在這個(gè)意義上說(shuō)，反駁是最有效的辯護，防守也是最有效的進(jìn)攻。
【辯論賽技巧及方法】相關(guān)文章：
辯論賽的技巧07-04
辯論賽常用技巧06-22
讀書(shū)技巧方法05-19
求職的技巧與方法04-29
求職的技巧與方法07-07
求職的技巧與方法11-27
演講技巧方法02-13
演講的方法與技巧04-26