設計作文

設計作文【優(yōu)秀3篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的設計作文3篇，歡迎大家分享。

設計作文 篇1

　　每個(gè)人都有各自的理想，他們的理想卻又各不相同，而我的理想則是當一個(gè)服裝設計師。

　　我的第一個(gè)理想是當一個(gè)演員，那是在看過(guò)《爸爸去哪兒》《快樂(lè )大本營(yíng)》之后蔡想喲啊當一個(gè)演員，因為我看到演員又可以去旅游，又可以玩游戲，并且演戲的話(huà)又可以體驗不同角色帶來(lái)的感覺(jué)，又可以得到錢(qián)，還能讓許多人知道你，認識你，何樂(lè )而不為呢？

　　可是這個(gè)理想伴隨了我三、四、五年級以后，便不復存了，像水滴一樣被蒸發(fā)了，一個(gè)新的理想代替了它的位置，這個(gè)理想的名字叫做：服裝設計師。為什么我會(huì )想當服裝設計師呢？是因為我的衣服太過(guò)單調了，要是有一天，我能穿著(zhù)我設計的.衣服走在外面，讓別人看見(jiàn)我以后便說(shuō)：“哇，你看她穿得好時(shí)髦��！”走在商場(chǎng)上，人們指著(zhù)我設計的衣服說(shuō)：“看！這是趙大師設計的衣服！”我的心里便會(huì )有一種自豪感！不過(guò)理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，我還不具備有這個(gè)條件，但是我會(huì )一直學(xué)習，我會(huì )多看看網(wǎng)絡(luò )上的時(shí)裝秀，或者在書(shū)上看一看關(guān)于設計衣服之類(lèi)的，不過(guò)最重要的是畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)不僅僅是最重要的，也是最基本的，因為有的時(shí)候，你有了構思，你卻畫(huà)不出來(lái)，這是多么的難受��！

　　這就是我的理想，一個(gè)未來(lái)的服裝設計師的理想！

設計作文 篇2

　　一、教學(xué)理念

　　主體性和主動(dòng)性是語(yǔ)文課的核心。在語(yǔ)文活動(dòng)課中，學(xué)生始終是知識、技能、能力、品德等的主動(dòng)獲取者。學(xué)生是否主動(dòng)參與活動(dòng)，這是衡量語(yǔ)文活動(dòng)課效果的重要標志。設計語(yǔ)文活動(dòng)課要在學(xué)生主動(dòng)參與上下功夫。

　　1．發(fā)展學(xué)生潛能的教育目標。

　　2．“自我實(shí)現”的學(xué)習動(dòng)機。

　　3．以“學(xué)生為中心”的教育原則。

　　4．感情型的師生關(guān)系。

　　二、教學(xué)目標

　　1.使學(xué)生會(huì )按活動(dòng)的順序寫(xiě)作

　　2.鍛煉學(xué)生的合作能力，及語(yǔ)言表達能力

　　3.使學(xué)生通過(guò)本次活動(dòng)，加強對生活的熱愛(ài)，以及能夠說(shuō)出自己的心情

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　會(huì )按活動(dòng)的順序寫(xiě)作

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　會(huì )按活動(dòng)的順序寫(xiě)作

　　五、教具準備：

　　若干個(gè)圓形、三角形、平行四邊形、長(cháng)方形、正方形等圖形

　　六、設計流程

　�。ㄒ唬�談話(huà)入題

　　同學(xué)們喜歡拼圖嗎？今天，老師想和你們一起舉行一次拼圖比賽。好不好？

　　[以情境導入，讓學(xué)生對此產(chǎn)生強烈的興趣，加強學(xué)習的欲望]

　�。ǘ�）活動(dòng)過(guò)程

　　1.學(xué)生自由談?wù)摫荣愐巹t。

　　2.宣布比賽規則：各小組同學(xué)用手中的三種圖形拼成一個(gè)組合圖形，組合圖形中的每個(gè)圖形不能重合，比賽時(shí)間是3分鐘，看哪一個(gè)小組拼得最多。

　　3.比賽開(kāi)始。

　　各小組進(jìn)行活動(dòng)，老師計時(shí)。

　　4.比賽結束，宣布比賽成績(jì)。

　　5.同學(xué)們你們喜歡今天的活動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)你們的'心情。

　　[充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，教師不是教學(xué)生怎樣學(xué)，而是提供學(xué)習手段，由學(xué)生自己決定怎樣學(xué)。教師不以“指導者”而以“方便者”自居，要鼓勵學(xué)生“自我實(shí)現”，而不是“自我戒防”]

　�。ㄈ�）回顧過(guò)程

　　1.活動(dòng)開(kāi)始

　　2.活動(dòng)過(guò)程

　　3.活動(dòng)后的心情

　　[讓學(xué)生形成有序的思維]

　　(四）按上面的過(guò)程練說(shuō)

　　1.提出要求

　　2.先自己說(shuō)給同桌聽(tīng)，再在全班說(shuō)。

　　[鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力的同時(shí)，也讓學(xué)生有我寫(xiě)作的思路，以及學(xué)生的思維能力]

　　(五)動(dòng)筆練寫(xiě)。

　　(六)互相點(diǎn)評。

　　自評、生生互評、師生共評

　　[鍛煉學(xué)生的點(diǎn)評能力，是非能力，以及語(yǔ)言的運用能力]

　　七、總結

　　今天的這節作文活動(dòng)課，同學(xué)們能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極動(dòng)腦思考，積極動(dòng)手操作，并且把自己激動(dòng)心情寫(xiě)得淋漓盡致，老師為你們驕傲。希望同學(xué)們在今后的日子學(xué)習生活中，善于積累抓住生活中的每一個(gè)亮點(diǎn)，讓它載入我們七色的童年。

設計作文 篇3

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中——長(cháng)大后我想成為一位服裝設計師。

　　老天賜給了我一雙靈巧的小手和豐富的想象力，我仍然會(huì )不停地追求，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我知道在實(shí)現我的夢(mèng)想過(guò)程中會(huì )遭遇無(wú)數的挫折與磨難，我相信我自己絕不會(huì )被困難壓倒，也不會(huì )喪氣和灰心。我相信只有流過(guò)血的十指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過(guò)失敗才能收獲成功；只有經(jīng)歷過(guò)了挫折與困難的人，才能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想！

　　在我7歲的時(shí)候，我憑著(zhù)自己的想象在紙上畫(huà)了一幅自己非常喜歡的連衣裙，本想在爸爸媽媽面前炫耀一下自己的作品，可是沒(méi)想到不但沒(méi)有得到爸媽的表?yè)P，反而爸媽還在這幅畫(huà)上指出了種種缺點(diǎn)。當時(shí)，我心里特別難過(guò)，真的好想放棄了，就在這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽對我說(shuō)了一句話(huà)：“要想實(shí)現心中夢(mèng)想的人不會(huì )遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄的，相反他會(huì )虛心接受別人提出的任何意見(jiàn)。只有經(jīng)歷了失敗，他才會(huì )真正成功�！庇谑俏矣种匦履闷鹆算U筆精心畫(huà)了起來(lái)。我想我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想！

　　每當我看到模特兒們穿著(zhù)那些漂亮的衣服出現在豪華的舞臺上，吸引著(zhù)無(wú)數人們的'眼球。我知道一名優(yōu)秀的服裝設計師，總是會(huì )設計出世間最美最漂亮衣服展現給人們。我是多么的羨慕與敬佩他們，因此我有了一個(gè)想成為一名優(yōu)秀服裝設計師的夢(mèng)想。我一定要設計出最美的服裝來(lái)，讓最美的設計出現在舞臺上，把最美、最精致、最漂亮的服裝奉獻給全世界。

　　這就是我的夢(mèng)想——當一名出色的服裝設計師！

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