謝謝您老師作文

謝謝您老師作文【必備】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的謝謝您老師作文，歡迎大家分享。

謝謝您老師作文1

　　人們都說(shuō)，老師就是天空中那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；人們都說(shuō)，老師就是山間那股最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；人們都說(shuō)，老師就是那片茂盛的葉子，用她那強有力的身軀，呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。是呀，在這離別的日子里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——李老師，謝謝你！

　　還記得五年級時(shí)，我不敢舉手發(fā)言，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，只要勇敢用心就好了�！边@時(shí)您的`眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。

　　您對我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習上表現出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我和同學(xué)走在校到上，突然下起雨來(lái)，到教室時(shí)，我已經(jīng)變成“落湯雞”了。這時(shí)，您正好到教室，看見(jiàn)我滿(mǎn)身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說(shuō)：“下次隨身帶雨傘才行，知道嗎？著(zhù)涼了就不好了。你有帶衣服來(lái)嗎？我把我女兒的衣服給你穿好了�！边@字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。

　　老師，謝謝您！你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前面……

謝謝您老師作文2

　　明天就是教師節了，在那時(shí)候，不管是好學(xué)生，讓老師生氣的學(xué)生都會(huì )送老師一份禮物，也不知怎的，今年的教師節竟不讓學(xué)生給老師買(mǎi)禮物，我想在學(xué)校門(mén)口的街上賣(mài)花的，應該落空了吧，但我最喜歡的是張蘭花老師。她小小的臉蛋，短短的頭發(fā)，還有她溫柔的性格。她是我見(jiàn)過(guò)的'老師最喜歡的一個(gè)，有時(shí)候她很溫柔，有時(shí)候她也很?chē)绤�。但是她溫柔的時(shí)候還是比較多的。

　　我回家想了想，教師節就光是給老師送禮物嗎？我想起來(lái)我舅舅是老師，我立馬問(wèn)舅舅當老師收到禮物有什么感受？舅舅說(shuō)：“當然是開(kāi)心，但是讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習好。不搗亂，就是我最大的禮物�！蔽蚁肓讼搿皩ε�，教師節又不是送禮節，要做出實(shí)際的才行�！�

　　我又想一下“不對，為什么就又只希望他們開(kāi)開(kāi)心心，好好學(xué)習呢？我想這應該是老師對我們的希望吧�！�

　　我現在真想對張老師當著(zhù)面說(shuō)“謝謝張老師。

　　張老師，花了不少心思來(lái)“對付”我們；張老師，為我們批改試卷，眼睛都疲憊了；張老師，因為我們搗亂，都上火了；張老師，因為我們亂說(shuō)話(huà)，嗓子都喊啞了；張老師，為我們說(shuō)話(huà)，耳朵都有點(diǎn)兒不好使了。

　　但，張老師并沒(méi)有抱怨。

　　我更是對張老師感到愧疚。

　　讓我覺(jué)得我應該對張老師感恩，應該用我的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度來(lái)感恩張老師，我想這是對張老師最大的禮物吧。

　　感恩的心，感謝有你！

謝謝您老師作文3

　　受到疫情影響，我們不能如期開(kāi)學(xué)，為了讓我們停課不停學(xué)，教育局決定開(kāi)設“空中課堂”。我很興奮和激動(dòng)，接著(zhù)，我們一家開(kāi)始了各項準備工作。

　　首先，為了保護視力，我和爸爸將電腦接到電視上，然后搬桌椅、接臺燈，媽媽則把一周課程表、作業(yè)打印出來(lái)，我提前調好電視頻道，一個(gè)小型教室就布置好了。第二天，九點(diǎn)鐘一到，課程準時(shí)開(kāi)始�！巴瑢W(xué)們，大家好！”屏幕里突然出現了我熟悉的聲音。��！是笪老師，原來(lái)是我們的笪老師，我心里別提多自豪了，激動(dòng)得快要蹦起來(lái)。面對屏幕中兩個(gè)月未見(jiàn)的老師，我既開(kāi)心又羞澀，聽(tīng)課特別認真，笪老師那親切的話(huà)語(yǔ)，深入淺出的講解，精美的課件，無(wú)一不讓我陶醉其中，不知不覺(jué)，書(shū)上記滿(mǎn)了筆記和要點(diǎn)，好像此刻就在教室里上課一樣，就在我意猶未盡的時(shí)候，今天的語(yǔ)文課結束了。

　　短暫的.休息之后，電視上又出現了一個(gè)我熟悉的身影，是我們原來(lái)的數學(xué)老師張老師。

　　接下來(lái)，我在體育課上練武術(shù)，在神秘的科學(xué)里探索，在美妙的音樂(lè )聲中享受，在生動(dòng)的英語(yǔ)故事里遨游……

　　課后，媽媽告訴我，別看我們上一節15分鐘課很輕松，老師們背后的付出是難以想象的，比如我們班笪老師，教案改了一遍又一遍，經(jīng)常備課到深夜，眼睛都熬紅了。老師們辛苦的付出，就是為了讓我們每一節課都有收獲。

　　謝謝您，我親愛(ài)的老師們。

謝謝您老師作文4

　　我有一個(gè)老師，她姓宮，她教過(guò)我兩年。在這兩年中，有一件事讓我念念不忘。

　　那天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，蝴蝶在花叢間飛舞，我們在外邊玩耍。我們學(xué)校里有許多單杠，我最喜歡在那里玩耍了。把兩只手搭在單杠上，身子使勁一蕩，就像蕩秋千一樣，特別好玩。當然那天也是一樣，就在我蕩的第三下后，危險發(fā)生了。我一下子摔到了地上，血把白色的長(cháng)褲染紅了。雖然天是陽(yáng)光明媚，但是我的心里已烏云密布。宮老師正好從這里走過(guò)，她立刻把我扶到了校醫室里了。她親自為我上藥。我清楚的.記得上的是酒精，酒精的刺痛感，讓我使勁咬牙忍著(zhù)。老師一邊上藥一邊說(shuō)“上完酒精再過(guò)幾分鐘就不疼了�！比缓�，老師就把我扶到了班級，并告訴我“下次去玩單杠的時(shí)候小心一點(diǎn)，別再摔到了�！蹦翘鞂m老師并沒(méi)有說(shuō)我，也沒(méi)有讓我再也不可以玩單杠了，而是溫和的說(shuō)讓我小心一點(diǎn)，在這里，我看出了老師對我的關(guān)心與幫助，我也看出了宮老師對我的支持與鼓勵�；氐郊液�，我跟我的父母說(shuō)了一下宮老師和我在學(xué)校里發(fā)生的這件事，我的父母也感激不已，當天晚上跟宮老師道謝了。

　　我和宮老師的這件事我一直都沒(méi)有忘記，使我特別感動(dòng)。感謝我的宮老師！宮老師我愛(ài)你！我不會(huì )忘記您的！以后有時(shí)間我會(huì )回新太小學(xué)看望您的！

謝謝您老師作文5

　　老師，一個(gè)耳熟能詳的詞，一個(gè)無(wú)處不在的職業(yè)，無(wú)論是在偏遠的農村或是在人們向往的城市，隨處可見(jiàn)老師的身影。

　　對老師，好像有一種說(shuō)不出來(lái)的崇拜之感，我也說(shuō)不清為何會(huì )有這樣的崇拜之情�？粗�(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業(yè)的無(wú)私的奉獻。每當您在講臺上講課時(shí)，我覺(jué)得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發(fā)求知欲的魔力。

　　老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時(shí)，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學(xué)填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個(gè)天梯，讓我們站的高，望得遠。

　　滿(mǎn)天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，用充足的睡眠來(lái)緩解一天的疲勞。唯獨只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經(jīng)布滿(mǎn)了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘��！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會(huì )抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的'孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會(huì )嚴厲的批評我們，我們有時(shí)也會(huì )偷偷地抱怨您的嚴厲，但有時(shí)，冷靜下來(lái)想一想，錯誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界�！跋灳娉苫覝I始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。

　　老師，稚嫩孩子終會(huì )長(cháng)大，他們終會(huì )體會(huì )到您的用心，您不要生氣，因為…。我們是愛(ài)您的。

謝謝您老師作文6

　　在我的學(xué)習過(guò)程中，有許多老師教過(guò)我，但令我印象最深的就是呂老師了。呂老師個(gè)頭中等，臉上總是帶著(zhù)親切和善的笑容，柳葉眉下嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛里流露出特別溫暖的光芒。她講課幽默風(fēng)趣，常常把我們逗得哈哈大笑。下課時(shí)，她喜歡和我們一起聊天，一起玩耍，我敢保證，同學(xué)們都很喜歡她。

　　呂老師的`笑容可好看了，課堂上只要她微微一笑，眼睛彎得月牙似的，班里的氣氛馬上變得活躍起來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，各抒己見(jiàn)。每當這時(shí)，老師會(huì )經(jīng)常走到我們身邊，彎下腰來(lái)，拍拍這個(gè)同學(xué)的肩，摸摸那個(gè)同學(xué)的頭，再報以甜蜜的微笑，或者沖你高高豎起大拇指。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心里別提多自豪啦！

　　呂老師從不給我們多布置作業(yè)，但我們的知識和能力都提高了許多。為什么？這是老師精心培育我們的結果��！每天她都要精心備課，認真批改作業(yè)、輔導學(xué)生。呂老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，讓我們明確奮斗目標，教我們學(xué)會(huì )感恩，在我們心里播下快樂(lè )的種子……您說(shuō)，她為我們付出的汗水和心血，我們怎么能忘記呢？

　　呂老師就像太陽(yáng)，給予我們陽(yáng)光般的溫暖；呂老師就像勤勞的園丁，給我們這些小樹(shù)苗澆水、施肥，讓我們獲得豐富的營(yíng)養；呂老師就像一部百科全書(shū)，帶給我們無(wú)盡的智慧和力量。也許，比呂老師優(yōu)秀的老師有很多，但在我們心中，只有她最美麗。

　　呂老師，您讓我們擁有知識，明白做人處事的道理，在成長(cháng)的道路上獲得快樂(lè )和啟迪。您對我們的愛(ài)深似大海，高如藍天。秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，我們全班同學(xué)衷心祝您幸�？鞓�(lè )！老師，謝謝您！

謝謝您老師作文7

　　李剛手里拿著(zhù)一束花，和他的伙伴一起走著(zhù)，說(shuō)著(zhù)：“我們馬上就要離開(kāi)母校了，今天是老師的生日，我們就去看看她吧！”

　　說(shuō)著(zhù)，便來(lái)到了老師的家門(mén)前。一陣鈴聲過(guò)后，屋里傳來(lái)腳步聲，接著(zhù)，老師的臉出現在了大家的眼前。老師看見(jiàn)李剛他們一伙很吃驚，說(shuō)：“今天是周末，你們來(lái)干什么？”“老師，聽(tīng)說(shuō)今天是你生日，我們特地來(lái)看看您�！逼渲幸粋�(gè)小伙伴說(shuō)�！皩α�，老師，這束花是送給您的�！薄爸x謝你們了，快進(jìn)來(lái)吧�！�

　　“老師，今天是您的生日，您不打算過(guò)嗎？”李剛看見(jiàn)家里沒(méi)有布置，制造氣氛，也沒(méi)有看見(jiàn)生日蛋糕，才這么說(shuō)的�！芭�，是這樣的，明天我們班級要聽(tīng)課，我得做好充分的準備，為了生日而浪費時(shí)間，多不值��！”

　　李剛和小伙伴們聽(tīng)了以后，感覺(jué)鼻子酸酸的'，眼前仿佛成了朦朧世界。在朦朧之中，李剛他們好像看到了老師因熬夜備課而長(cháng)出的皺紋；因太為他們操勞而長(cháng)出的白發(fā)……老師為我們做的太多太多了李剛想。

　　李剛站出來(lái)，說(shuō)：“老師，您為我們，將自己的生日也拋在腦后，您為我們做的太多了，一束鮮花又怎么能報得盡您對我們的愛(ài)呢？我們也會(huì )以我們的學(xué)習進(jìn)步來(lái)報答您！謝謝您，老師！”“你們都是好孩子啊，我會(huì )永遠的記住你們的�！�

　　離開(kāi)老師家后，幾個(gè)小伙伴都暗下決心：一定將學(xué)習成績(jì)提高上去，以這樣的方法回報老師！

謝謝您老師作文8

　　伴隨著(zhù)九月金秋，教師節就要到了。同學(xué)們在學(xué)習之余，開(kāi)始為老師精心準備起自己的禮物。也許是一張賀卡，也許是一束鮮花，也許是一件飾品。對于老師來(lái)說(shuō)，這些禮物都是很珍貴的，它表達了學(xué)生們的心意。但是，最好的禮物、最好的回報就是我們學(xué)習成績(jì)的進(jìn)步，這是最真誠的禮物。學(xué)生們的進(jìn)步，是給老師最大的安慰。

　　學(xué)校是我們的第二個(gè)家，老師就是我們的父母。老師就像太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們小小的心靈，他陪伴在我們的身邊，給予我們溫暖。我們是陽(yáng)光下開(kāi)放的花朵，缺少了陽(yáng)光，就會(huì )漸漸枯萎。祖國的花朵，是需要陽(yáng)光堅持不懈地照耀的。就像老師，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，老師無(wú)私的奉獻，是讓我們感動(dòng)不已的。還記得有一天，老師照常上著(zhù)課，但是他的聲音是沙啞的，幾乎說(shuō)不出話(huà)了，可是老師為了我們能夠接受不比別人少的知識，不愿請假，寧可帶病上課，這種奉獻精神，還有誰(shuí)能比得了？是啊，老師是紅燭，照亮了別了，燃燒了自己，這個(gè)比喻真是太恰當了！紅燭的光芒是短暫的，但是心是永恒的。感謝您，敬愛(ài)的`老師！老師就像大樹(shù)，是我們堅定的依靠，他存在在我們的身邊，給予我們知識。我們是大樹(shù)旁的小草，依偎在大樹(shù)的懷抱中。老師授予我們許許多多的知識，每天不辭辛勞地批改我們的作文。每天很晚了還在為我們明天的課程做著(zhù)準備。老師就像園丁，日以繼夜地照顧著(zhù)我們這些花兒。老師從來(lái)不會(huì )嘲笑我們，他教我們學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)合格的人。

　　如果我是個(gè)詩(shī)人，我一定要用最美的詩(shī)篇贊頌老師；如果我是個(gè)畫(huà)家，我一定要用最炫的顏色描繪老師；如果我是個(gè)作曲家，我一定要用最動(dòng)聽(tīng)的旋律歌頌老師！

　　親愛(ài)的老師，您辛苦了！就讓我在這里真心地祝愿您教師節快樂(lè )！

謝謝您老師作文9

　　步入初中會(huì )有很多的不適應，而這些不適應都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見(jiàn)了一位老師。

　　離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽?zhuān)�每天都活在消極之中，沒(méi)有心思在學(xué)習上，上課也是神游天外，導致學(xué)習成績(jì)一落千丈，各科成績(jì)難以入目。

　　數學(xué)老師最先發(fā)現我的不對勁。那一天，我去交數學(xué)試卷，數學(xué)老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說(shuō)：“這應該不是你的真實(shí)水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡(jiǎn)單、初級的`題。再看看你的解題過(guò)程都是對的，可是題目的結果都因為粗心錯了。由此可見(jiàn)，你的心思完全不在學(xué)習上。你跟我說(shuō)說(shuō)，這是為什么？”望著(zhù)數學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……

　　聽(tīng)完我的話(huà)，數學(xué)老師又平和地說(shuō)道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會(huì )適應��！你看看，都快兩個(gè)月了，你還不適應��？我給你一個(gè)方法：你現在不是天天給家里打電話(huà)嗎？那你從今天開(kāi)始，兩天打一次電話(huà)，之后改成一個(gè)星期打一次，到最后沒(méi)事就不打電話(huà)。這樣，你就學(xué)會(huì )慢慢適應，學(xué)會(huì )控制自己的情緒。你現在按照我說(shuō)的去做，到時(shí)候就會(huì )慢慢適應了�！崩蠋煹拿嫒菔嵌嗝雌揭捉�人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。

　　我按照著(zhù)數學(xué)老師的方法做著(zhù)，從每天打電話(huà)變成每?jì)商齑蛞淮坞娫?huà)，再變成一周打一個(gè)電話(huà)。漸漸地，我發(fā)現其實(shí)住校也沒(méi)什么。慢慢地，我開(kāi)始改變，專(zhuān)注于學(xué)習。當遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向老師請教，多問(wèn)多學(xué)，很快學(xué)習成績(jì)有了提升。雖然數學(xué)成績(jì)偶爾會(huì )不穩定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績(jì)必定會(huì )更加好！

　　遇見(jiàn)數學(xué)老師真好，是她讓我找回樂(lè )觀(guān)，重新出發(fā)！老師，謝謝您！

謝謝您老師作文10

　　老師，您就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就是辛勤的園丁，我們是小草，用您的心血無(wú)私地滋養著(zhù)我們……

　　田老師——我慈祥的班主任，您就是我心中最尊敬的老師！

　　記得那是我剛上一年級時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天。我來(lái)到了教室里，周?chē)鷣y哄哄的`，我一聲不吭地找到了自己的座位，害羞地坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，上課了，我看見(jiàn)笑容滿(mǎn)面的您走了進(jìn)來(lái)，溫柔而和善地做了個(gè)自我介紹，看著(zhù)您慈祥的面容，聽(tīng)著(zhù)您柔和的聲音，我感覺(jué)像是媽媽的手輕輕撫摸著(zhù)我，令人如沐春風(fēng)！

　　上課時(shí)，您突然點(diǎn)我回答問(wèn)題。我顫顫抖抖地站了起來(lái)，滿(mǎn)臉脹得通紅，一聲不吭。您對著(zhù)我微笑，還朝我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，這微笑似乎蘊含著(zhù)神奇的力量，頓時(shí)感覺(jué)有了自信心，我好像聽(tīng)到您在對我說(shuō)：“加油，我相信你，你能行的！”于是我勇敢地說(shuō)出了自己心中的想法。您也為我伸出了大拇指。是的，您的微笑就是這么神奇！它給了我鼓勵，給了我戰勝困難的自信和勇氣！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣一種人，總是為我們默默奉獻，無(wú)怨無(wú)悔。

　　我真心地想說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！是您在我需要幫助時(shí)鼓勵我；是您在我失敗后，準備放棄時(shí)，告訴我，堅持就是勝利；是您在我跌跌碰碰的人生道路中，為我指明了前進(jìn)的方向！”

　　謝謝您！我最敬愛(ài)的老師！

謝謝您老師作文11

　　謝謝您，老師！我在家整理用過(guò)的書(shū)籍時(shí)，發(fā)現了幾本上面寫(xiě)有優(yōu)的一年級的作業(yè)，看到這幾本本子我就想起來(lái)我入學(xué)的那一天。

　　星期一，爺爺奶奶帶我去學(xué)校認教室，一想到有同學(xué)玩，我就一蹦三尺高。來(lái)到教室奶奶指著(zhù)位教師說(shuō)：“這就是你的班主任，林老師�！蔽蚁蚶蠋熅戳艘粋�(gè)禮，喊了一聲“林老師好！”我仔細地看著(zhù)林老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子雖不高但和藹可親，一開(kāi)始給我了一個(gè)好印象。

　　一上課，老師拿了一根小棒說(shuō)：“這像黑板上的‘l’嗎？“像”大家齊聲說(shuō)道。接著(zhù)老師在“1”的'右邊加了一個(gè)半圓變“b”字，她指著(zhù)教室的玻璃問(wèn)道：“這是什么呀？”“玻璃”“對”老師高興地說(shuō)：“玻璃”“�！弊志褪沁@個(gè)字的發(fā)音。那如果在“1”的左邊加個(gè)半圓就讀（d）的�，F在老師告訴你們一個(gè)好記的方法：“左邊（d）的，右邊（b）玻，1根小棒勒勒勒�！崩蠋煱炎鳂I(yè)告訴我們后，我開(kāi)始寫(xiě)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我隨便和前面的同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)一抬頭，老師正看著(zhù)我。下課后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你想當少先隊隊員對嗎？”“嗯”�！澳蔷鸵獛Ш妙^，上課不能說(shuō)話(huà)知道嗎？”“我錯了�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)。老師拍拍我肩膀說(shuō)：“知錯就好�！�

　　從那以后，我年年被評為“三好學(xué)生”，我要感謝林老師，是老師架起了金橋讓我們知道更多道理，是老師鋪設大道讓我們了解過(guò)去。老師像蠟燭一樣，為了我們這些祖國的花朵，燃盡最后一絲光亮，也無(wú)怨無(wú)悔。

謝謝您老師作文12

　　親愛(ài)的潘老師，您好！

　　時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙。轉眼間，歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光也已只剩下最后一年了，回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁涌起深深的眷戀之情。

　　四年級，我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的語(yǔ)文老師。從見(jiàn)到您的第一眼起，您就深深地印在了我的腦海中，您那如春風(fēng)一般明媚的微笑讓我無(wú)法忘記，您用您的汗水和心血，換來(lái)了我今天的成績(jì)。兩年多的時(shí)間里，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級，大概是我們班最風(fēng)光的一年了，校運會(huì )和元旦運動(dòng)會(huì )上，大家?jiàn)^力拼搏，攜手并進(jìn)，在我們的弱項拔河上，我們各個(gè)咬牙切齒，使出了全身的力氣，卻無(wú)奈又名落孫山，您不但沒(méi)有責備我們，而且還一直安慰我們，讓我們不再心灰意冷。您總是說(shuō)：“我只對事，不對人�！痹谖易鲥e了事時(shí)，您會(huì )耐心教導，在連續兩次考試失利后，您會(huì )叫我來(lái)到辦公室幫我分析原因。您從不會(huì )因為優(yōu)生學(xué)習好就在任何情況下都不批評他們，也從不因為差生學(xué)習差就不表?yè)P他們，您的.這一舉動(dòng)讓全班同學(xué)都為您鼓掌。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻�我是在天空中翱翔的雄鷹，那豐滿(mǎn)的羽翼就是您的功勞，如果我是在森林中成長(cháng)的小樹(shù)，那茂密的枝葉就i是您的功績(jì)，加、減、乘、除都無(wú)法抹掉我們的師生情誼，在教師節來(lái)臨之際，祝您：節日快樂(lè )！

謝謝您老師作文13

　　今天一直下起著(zhù)大雨，進(jìn)入秋天后，真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。下午我去上學(xué)時(shí)還下著(zhù)。秋雨打在臉上涼涼的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓我顫顫發(fā)抖，同學(xué)們都穿上自己的雨衣，陸陸續續到達了學(xué)校。

　　進(jìn)入了學(xué)校的伸縮門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始在那里脫下自己的衣服，裝進(jìn)袋子里。我也像他們一樣準備脫下雨衣。平常下雨的時(shí)候總能遇到了同學(xué)，我們就會(huì )同學(xué)間幫忙，讓同學(xué)幫我把雨衣的袖子拽下來(lái)，再幫我撐開(kāi)袋子，然后我把雨衣放袋子里什么的�？墒沁@一次不一樣了，這一次我沒(méi)有碰到同班同學(xué)，只好自己動(dòng)手來(lái)脫雨衣。不知怎么回事我拽呀拽就是拽不到左手的雨衣袖，我在那里蹦啊跳啊，哎！一直脫不掉。那個(gè)調皮的衣啊，總是讓我拽不著(zhù)，所以這就是我為什么每次都讓同學(xué)們幫我拉一下雨衣的緣故。

　　眼看預備鈴就要打響了，我還沒(méi)有到教室，我心急火燎的生怕王老師會(huì )批評我，越著(zhù)急越脫不掉雨衣。在這時(shí)，有一位老師到推著(zhù)電動(dòng)車(chē)要到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。當時(shí)我很想讓那位老師幫我拉一下雨衣但是又不敢。沒(méi)辦法，還是自己試著(zhù)拉拉左手的衣袖。這時(shí)，我發(fā)現那位老師在看我，看了一會(huì )兒，那位老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“我來(lái)幫幫你吧�！蔽铱粗�(zhù)老師那溫柔的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我的衣袖拉下來(lái)，我準備接過(guò)雨衣時(shí)，老師已經(jīng)把我的.雨衣整整齊齊的疊好了，老師又從我手里接過(guò)我的雨衣袋子，把我的雨衣整整齊齊放進(jìn)了袋子里。

　　那時(shí)候我的眼睛里閃動(dòng)著(zhù)淚花。我感動(dòng)的對老師說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋熚⑿Φ膶ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我便飛快的跑上了樓。

謝謝您老師作文14

　　我們的班主任老師姓方，她教我們數學(xué)。方老師是個(gè)有愛(ài)心有責任感的好老師，我喜歡方老師，打心眼里感激方老師。。

　　方老師身材高挑，苗條，愛(ài)穿漂亮時(shí)尚的衣服，頭發(fā)黃黃的，有些蜷曲，有時(shí)扎著(zhù)一條馬尾辮，有時(shí)又將頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，怎么看都是那么洋氣，那么好看。

　　方老師上課的時(shí)候，說(shuō)話(huà)聲音響亮，對班上所有同學(xué)要求都很?chē)栏�，就算吳喆是她的孩子，也和我們同等看待，如果吳喆上課做小動(dòng)作或者寫(xiě)作業(yè)不認真了，方老師也是毫不留情的`。吳喆很怕她媽媽?zhuān)�課堂上，吳喆不喊“媽媽”，而是和我們一樣喊“老師”。

　　方老師看起來(lái)很?chē)绤�，但是課下，對待我們很溫和。記得，有一天我生病了，請假看醫生缺了課，第二天來(lái)到學(xué)校，大課間活動(dòng)時(shí)間，方老師把我喊到她的辦公室單獨為我輔導功課，方老師耐心地教我，直到我完全弄懂為止。

　　還有一次，我做習題碰到“攔路虎”了，怎么也繞不過(guò)去，想得頭都疼了。方老師看我絞盡腦汁愁眉不展的樣子，輕輕地走到我的身邊，微笑著(zhù)問(wèn)我 哪里不明白。我難為情地告訴了方老師。方老師馬上為我講解，一遍不行，又講解一遍。終于把這個(gè)“攔路虎”給搬走了，我頓時(shí)眉開(kāi)眼笑呀！

　　我是多么感謝方老師��！方老師不僅教給我奇妙的數學(xué)知識，還讓我懂得了許多做人的道理。

謝謝您老師作文15

　　在每個(gè)人的生命中，都會(huì )遇見(jiàn)幾位老師讓你難以忘記�？赡苁菍δ愕年P(guān)心、幫助。鼓勵或批評。在我的記憶里就有這么一位老師，她就是以前教過(guò)我的宋老師。

　　那天早晨，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)一路為我歌唱，小花為我舞蹈，我的心情非常愉快。那歡樂(lè )的笑聲馬上要沖出去的'一瞬間，我才發(fā)現我忘記帶作業(yè)了！我頓時(shí)心都慌了起來(lái)，“完了！完了！這可怎么辦呀！老師一定會(huì )說(shuō)我的，同學(xué)們都怎么看我呀！”收作業(yè)是時(shí)候，老師走到我身邊，看到我們這桌少了一本作業(yè)， 老師看了我一眼，我的臉立刻紅的想熟透了蘋(píng)果。我趕緊低下了頭，感覺(jué)慚愧極了！眼淚一滴一滴的掉了下來(lái)，就好像忽然間下起了大雨，把我淋個(gè)透心涼。

　　放學(xué)的鈴聲響起，我低著(zhù)頭走進(jìn)了隊伍，老師穿過(guò)同學(xué)來(lái)到了我面前，本以為她要批評我，但是沒(méi)想到老師只是告訴我讓我以后多注意，下次不要再忘記。她還給我講了一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩因為他的粗心大意，把比賽的準考證忘記帶了，等到他取回來(lái)的時(shí)候，比賽已經(jīng)結束了，雖然他學(xué)得很好但是他失去考試的機會(huì )。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了，自己的粗心也許會(huì )給自己帶來(lái)嚴重的后果。我們做什么事都要認真，不能馬馬虎虎。感謝您告訴我一個(gè)畢生難忘的道理，讓我每次做事情都會(huì )想起你說(shuō)的故事。如果有機會(huì )去見(jiàn)您一面，我一定會(huì )告訴您：謝謝您，宋老師！

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