燒水實(shí)驗作文

燒水實(shí)驗作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的燒水實(shí)驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

燒水實(shí)驗作文1

　　星期五下午第三節課是科學(xué)課，洪老師布置了作業(yè)，讓我們在家里做紙杯燒水的實(shí)驗。

　　到了星期六下午，我和爸爸開(kāi)始做實(shí)驗。我們準備的材料有：紙杯、繩子、蠟燭、衣架、凳子和打火機。我們先在紙杯口的兩側各鉆一個(gè)小孔，把繩子穿過(guò)小孔，綁在衣架上，衣架掛在凳子上，然后往紙杯裝水，水不需要太滿(mǎn)，半杯就可以了，再用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，放在紙杯下面，讓火焰正好在紙杯的底部。

　　過(guò)了一會(huì )兒，紙杯開(kāi)始冒汽了，我用手試了一下水溫，水真得熱了。水汽越來(lái)越濃，杯底也有了小水泡。水泡越來(lái)越多，水溫也越來(lái)越高。大約過(guò)了十多分鐘，水真得燒開(kāi)了，咕嚕咕嚕直響。奇怪的是，紙杯只是底部被燒黑，卻沒(méi)有被燒壞。

　　爸爸告訴我，水的'沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙的燃點(diǎn)是100多攝氏度，比水的沸點(diǎn)高，所以，水被燒開(kāi)了，紙杯也不會(huì )被點(diǎn)燃。

　　這次實(shí)驗真有趣��！科學(xué)的奧秘真是神奇！從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，爭取掌握更多的科學(xué)知識，去解開(kāi)更多的科學(xué)之謎！

燒水實(shí)驗作文2

　　科學(xué)課上，崔老師給我們做了一個(gè)紙鍋燒水的實(shí)驗。

　　當老師說(shuō)出這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，我們全班的同學(xué)都很驚訝，許多同學(xué)都直搖頭，議論紛紛，我們都認為紙可能會(huì )被燒焦、燒糊、燒大洞，最后會(huì )漏水。老師看到我們都不相信，就說(shuō)，那讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧。

　　老師把做實(shí)驗需要的打火機、三角架、酒精燈、紙鍋、水都一一放好，她首先把三角架放在實(shí)驗臺上，接著(zhù)把紙鍋放在三角架上，再把水倒入紙鍋里面，最后把酒精燈放在三角架下在燃燒，等了幾分鐘，老師讓我們一個(gè)一個(gè)的過(guò)去看看，摸摸，我們感到莫名其妙，為什么水都燒開(kāi)了，而紙鍋還是好好的？最后老師告訴我們，紙鍋燒水是一種物理現象，紙里面裝著(zhù)水，紙和水之間會(huì )產(chǎn)生熱傳遞，紙的燃點(diǎn)是180度，而水的沸點(diǎn)才100度，紙杯要燃燒就要達到它的.燃點(diǎn)，往紙杯里加水，熱量被水吸走了，水到了100度就不會(huì )再升高，所以紙就不會(huì )被燒著(zhù)，紙鍋能燒水就是這個(gè)道理。

　　通過(guò)這件事，我明白了生活中有很多現象都會(huì )讓我們覺(jué)得不可思議，但卻又有它們的科學(xué)道理，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，動(dòng)手做、仔細看，才能了解其中的奧秘。

燒水實(shí)驗作文3

　　聽(tīng)說(shuō)開(kāi)水不響，響水不開(kāi)，是這樣嗎？我想做個(gè)試驗。

　　星期六下午，我準備燒一次水，我拿起小不銹鋼鍋，擰開(kāi)水龍頭，接了半鍋水，然后放在爐灶上，輕輕的摁一下，再往左邊一扭，火就出來(lái)了。剛開(kāi)始，鍋里沒(méi)有一點(diǎn)變化，過(guò)了一會(huì )兒，鍋底和鍋邊出現了許多小泡泡，還沒(méi)有小米大呢！又過(guò)了一會(huì )兒，泡泡越來(lái)越大，像許多小水滴停在鍋底，而且還不停的往上升，我聽(tīng)見(jiàn)了噼里啪啦的聲音。泡泡往上升的越來(lái)越快，越變越大，像一個(gè)個(gè)肥皂泡，泡泡一個(gè)個(gè)爆了。我想：“泡泡會(huì )不會(huì )燙到我呢？”我忍不住害怕起來(lái)。

　　又過(guò)了一會(huì )，水燒好了，我讓媽媽幫我倒水，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁撮_(kāi)水不響，響水不開(kāi)？”媽媽說(shuō)：“水在加熱過(guò)程中，尤其是水即將燒開(kāi)時(shí)，靠近壺底部的水就不斷變?yōu)檎羝�，蒸汽在水中形成許多小氣泡，小氣泡較輕，被周?chē)��?水擠到壺的上部，而壺上部的水還沒(méi)有達到沸點(diǎn)，小氣泡因冷卻收縮時(shí)而被壓縮了，震動(dòng)發(fā)出了聲響，所以就會(huì )出現‘響水不開(kāi)’的現象。

　　通過(guò)這試驗，我明白了開(kāi)水不響，響水不開(kāi)的道理，也知道了世界上有許多有趣的事情等著(zhù)我們去觀(guān)察和發(fā)現。

燒水實(shí)驗作文4

　　今天，一個(gè)偶然的機會(huì )，我在一本書(shū)上看到紙杯是可以在蠟燭上燒水的.。我有些不相信，就試了一試。

　　11點(diǎn)45分，我滿(mǎn)懷希望的拿出了兩個(gè)紙杯，一支蠟燭和一個(gè)燭臺。我把蠟燭插進(jìn)了燭臺，然后點(diǎn)燃蠟燭。我再把一個(gè)杯子放了上去。實(shí)驗就開(kāi)始了。沒(méi)過(guò)多久，杯子下就出現了一個(gè)黑圓。因為是我第一次做這個(gè)試驗，所以我就沒(méi)在意。誰(shuí)知那黑圓越來(lái)越大。最后杯子竟然著(zhù)了！我急忙將火撲滅。沒(méi)辦法，第一次試驗，失��！

　　11點(diǎn)50分，我開(kāi)始了第二次試驗。這一次我吸取了經(jīng)驗教訓：不能把蠟燭放到燭臺里去燒。于是，我就點(diǎn)燃了燭臺里的蠟芯。然后把第二個(gè)杯子放到了燭臺上面。剛做完這些，哥哥就來(lái)找我玩了，我們就下了一盤(pán)五子棋。下完棋后，我又去觀(guān)察我的水了。這時(shí)，水里已經(jīng)出現了一些小泡泡。我試了試水溫，啊，已經(jīng)45度了！中午吃飯前，已經(jīng)55度了；吃飯時(shí)，70度了；飯后，85度了；12點(diǎn)40分時(shí)，水里氣泡翻滾，冒著(zhù)縷縷白煙。一測水溫，100度了！我的水燒開(kāi)了！

　　可是，這是個(gè)什么原理呢？我上網(wǎng)查了查，終于找到了答案：原來(lái)，紙要燃燒，得達到130度，而水的沸點(diǎn)只有100度，水把火的熱量吸收了，紙就不會(huì )燃燒了。

　　��！科學(xué)真奇妙。

燒水實(shí)驗作文5

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙杯能把水燒開(kāi)嗎？今天，我就帶你去體驗一下生活中的科學(xué)吧！

　　我拿出一個(gè)紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆，準備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實(shí)驗。首先，我拿出紙杯盛上三分之一的水，再用水筆的筆套夾住杯口，水筆支撐住水杯，一個(gè)燒水的“鍋”就做好了。然后，我把蠟燭點(diǎn)燃放在杯底給水杯加熱，一朵小小的火焰出現在我眼前，像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘�；鹧娣殖赏庋婧蛢妊�，只見(jiàn)外焰是橙色的.，內焰是藍色的，非常漂亮。

　　后來(lái)，杯底漸漸被火苗沖黑了，燒成了一個(gè)新型的圖案。最后，隨著(zhù)杯底徹底變黑，杯子里冒出了許多的小水泡，小水泡不斷上升直到上下翻滾，水就開(kāi)了。

　　媽媽問(wèn)我：“為什么杯底沒(méi)被燒穿呢？”我得意地說(shuō)：“要把紙杯燒穿需要一定的溫度，紙杯里的水起到了為紙杯降溫的作用，所以紙杯不會(huì )被燒穿�！�

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了生活中有許多有趣而且非常實(shí)用的科學(xué)道理。

燒水實(shí)驗作文6

　　今天上午，我在奇趣作文班上，做了一個(gè)紙杯燒水的實(shí)驗。

　　實(shí)驗前，老師準備了：紙杯、水、盤(pán)子、蠟燭和打火機。我們一共做了兩次實(shí)驗。實(shí)驗開(kāi)始了，第一次是老師做的，老師拿起打火火機，點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，拿起空杯子問(wèn)我們：“把空杯子放在蠟燭上燒會(huì )怎么樣呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )著(zhù)火”，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )燒穿洞”，還有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )變黑”。老師把紙杯放在蠟燭上燒，不一會(huì )兒紙杯燒穿了一個(gè)洞。

　　第二次實(shí)驗開(kāi)始了，第二次實(shí)驗是我們做的`，與眾不同的是這次我們在紙杯里倒了些水，老師又問(wèn)：“把有了些水的紙杯再放蠟燭上燒會(huì )不會(huì )穿洞呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )穿洞”，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì )發(fā)黑”，還有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì )穿洞”。后來(lái)，老師讓我們開(kāi)始做實(shí)驗了。大家都目不轉睛地盯著(zhù)紙杯。不一會(huì )兒紙杯中冒出了煙，還冒出了泡泡，后來(lái)有同學(xué)說(shuō)：“水熱了！水熱了！”

　　課室里沸騰起來(lái)�！巴瑢W(xué)們想水為什么會(huì )熱呢？”有的凝眉思考，有的你一言，我一語(yǔ)地議論紛紛。最后老師告訴我們是因為杯子燒水，水就熱了，水具有吸熱的功效，紙杯具有傳熱作用。

　　��！這是一次多么有趣的實(shí)驗，原來(lái)生活中處處有科學(xué)，我們要仔細觀(guān)察。

燒水實(shí)驗作文7

　　有一次，我在翻《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》時(shí)，無(wú)意中翻到了紙杯不著(zhù)火這頁(yè)，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑴蕚浜蛬寢屢黄鹪囈辉�。接�?zhù)，我和媽媽找來(lái)材料——兩個(gè)紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗。

　　我們先把一個(gè)空紙杯放在爐灶上，再把中火打開(kāi)，過(guò)了十秒鐘，只見(jiàn)杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來(lái)，散發(fā)出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個(gè)紙杯弄滅扔掉。那個(gè)紙杯扔掉之后，媽媽把另一個(gè)準備好的紙杯和竹簽拿出來(lái)，三下五除二的把竹簽串到了紙杯的上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準備工作，她又神秘對我說(shuō)：“這個(gè)紙杯還會(huì )燃燒起來(lái)嗎？”我依舊回答：“當然會(huì )了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“好！那我就實(shí)驗給你看！”一說(shuō)完，媽媽就把中火打開(kāi)了，并把紙杯放在了火上。結果紙杯并沒(méi)有燃燒直來(lái)，連一點(diǎn)燒過(guò)的`痕跡都沒(méi)有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對呀，而燒也不應該能燒這么久吧�！�

　　最后，還是媽媽把秘密說(shuō)破了，原來(lái)紙的著(zhù)火點(diǎn)是100攝氏度，而水的溫度不可能超過(guò)100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會(huì )燃燒。

　　原來(lái)，只要我們細心發(fā)現，生活中處處有科學(xué)。

燒水實(shí)驗作文8

　　今天在小桔燈的課堂上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——紙杯燒水。

　　同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，可我卻疑慮重重，心想：紙杯怎么能燒水呢？

　　首先，老師把蠟燭、裝滿(mǎn)水的杯子、打火機和架子拿了出來(lái)。接著(zhù)，又把杯子放到架子上，然后用打火機把蠟燭點(diǎn)燃并固定好，最后將裝有紙杯的架子放在蠟燭上。頓時(shí)，那火苗像小火炬一樣舔著(zhù)紙杯的底部，我真擔心火把紙杯點(diǎn)燃了，心都跳到嗓子眼兒了。此時(shí)，杯子底部越來(lái)越黑，就像被抹了一層黑漆。

　　“嘀！嘀！嘀！”十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)杯子底部冒出了許多“小珍珠”，它們晶瑩剔透。隨后，老師讓一位同學(xué)來(lái)摸了摸水溫，可是那位同學(xué)剛把手伸進(jìn)去，就像觸電了一樣一下子把手縮了過(guò)來(lái)，燙得他呲牙咧嘴，原來(lái)紙杯真能燒水呀！

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到老師身邊問(wèn)：“為什么火沒(méi)把紙杯燒破呢？”老師回答：“你這個(gè)好奇寶寶，因為火通過(guò)紙把熱量傳給了水，紙杯達不到燃點(diǎn)，所以燒不著(zhù)�！�

　　今天的'實(shí)驗課真有趣，我不僅體會(huì )到了快樂(lè )，還知道了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的。

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