紙杯燒水作文

紙杯燒水作文（熱門(mén)）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的紙杯燒水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紙杯燒水作文1

　　你們家的鍋是什么做的？鐵的？我，銅的？想必一琮沒(méi)見(jiàn)過(guò)紙鍋吧！

　　上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)今天要做一個(gè)實(shí)驗，說(shuō)著(zhù)便拿出了實(shí)驗道具：酒精燈、鐵絲架、紙杯和打火機。

　　實(shí)驗開(kāi)始了！老師先把酒精燈放到鐵絲架下，用打火機點(diǎn)燃，把紙杯固定在鐵絲架上，把冷水倒入水中，然后用蓋子蓋住紙杯，老師讓我們輪流上來(lái)看，我看見(jiàn)水面上冒出了一個(gè)個(gè)小泡沫，別看它們小，可愛(ài)搶風(fēng)頭了，你瞧，它們都擁上去把鵪鶉蛋都遮住了，幾分鐘后，里面的泡沫越來(lái)越多了，紙杯上露出一粒粒小水珠，好像紙杯在哭泣。

　　大家焦急地等待著(zhù)，突然，老師尖叫一聲：“水開(kāi)了！”這時(shí)，大家一擁而上，只見(jiàn)開(kāi)的水如同長(cháng)江水不停地翻滾著(zhù)，蛋寶寶們都不耐煩了，在水里搖來(lái)?yè)u去。

　　吃完了蛋后，我們陷入了沉思：為什么紙不會(huì )燒掉，老師為我們揭開(kāi)了謎底，原來(lái)紙的`燃燒點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高。

　　今天，我不僅品嘗到了美味，還收獲了物理知識呢！

紙杯燒水作文2

　　今天，汪老師問(wèn)我們：“紙杯可以燒水嗎？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)老師才說(shuō)：“那我們就來(lái)試驗一下吧！”老師先叫上來(lái)了兩個(gè)助手，他們就是關(guān)樂(lè )楷和朱霽霆。他們一個(gè)拿著(zhù)一支蠟燭，另一個(gè)拿著(zhù)一個(gè)紙杯。汪老師叫拿著(zhù)紙杯的關(guān)樂(lè )楷，讓他先去裝一杯自來(lái)水，再讓朱霽霆點(diǎn)燃蠟燭，拿著(zhù)它在杯子底下燒，眼看杯子已經(jīng)全黑了，就要破了，可是老師還讓我們繼續燒。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，可紙杯還是沒(méi)有破。

　　老師讓我用手摸一下水，水已經(jīng)有一點(diǎn)溫度了，有一點(diǎn)水泡冒了出來(lái)，我們以為水開(kāi)了。誰(shuí)知一問(wèn)才知道水沒(méi)有開(kāi)。燒著(zhù)燒著(zhù)水杯好像在說(shuō)：“你休想把我燒成灰，我可是有圣杯的�！�，火說(shuō)：“沒(méi)用的，你絕對會(huì )被我燒成灰的�！�

　　水漸漸冒出了氣泡，這個(gè)氣泡像雪碧一樣。朱霽霆一不小心把蠟燭一歪燒到了邊上，一下子就著(zhù)火了，老師馬上就把火吹滅了。

　　老師告訴了我們，紙杯的'底沒(méi)燒著(zhù)，是因為水的沸點(diǎn)是100度，而紙的燃燒點(diǎn)是180度，水把熱量給傳導并散發(fā)出來(lái)。

　　通過(guò)這次試驗，我明白了一個(gè)道理：觀(guān)察才會(huì )有發(fā)現！

紙杯燒水作文3

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙杯能把水燒開(kāi)嗎？今天，我就帶你去體驗下生活中的科學(xué)吧！

　　我拿出一個(gè)紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆，準備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實(shí)驗。首先，我拿出紙杯盛上三分之一的水，再用水筆的筆套夾住杯口，水筆支撐住水杯，一個(gè)燒水的的“鍋”就做好了。然后，我把蠟燭點(diǎn)燃放在杯底給水杯加溫，一朵小小的火焰出現在我眼前，像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘�；鹧娣殖赏庋婧蛢妊�，只見(jiàn)外焰是橙色的，內焰是藍色的，非常漂亮。

　　后來(lái)，杯底漸漸地被火苗沖黑了，燒成了一個(gè)新型的圖案。最后，隨著(zhù)杯底徹底變黑，杯子里冒出許多小水泡，小水泡不斷上升直到上下翻滾，水就開(kāi)了。

　　媽媽問(wèn)我：“為什么紙杯沒(méi)被燒穿呢？”我得意的說(shuō)：“要把紙杯燒穿需要一定的`溫度，紙杯里的水起到為紙杯降溫的作用，所以紙杯不會(huì )被燒穿�！�

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白了生活中有許多有趣而且非常實(shí)用的科學(xué)道理。

紙杯燒水作文4

　　今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗———紙杯燒水。你也許會(huì )感到奇怪吧，紙杯怎么能燒水呢？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

　　媽媽先找來(lái)一支蠟燭，點(diǎn)著(zhù)了放在了桌子上，拿來(lái)紙杯裝上水，然后媽媽用手拿著(zhù)放在燭光上。一開(kāi)始沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只是把燭火把杯底燒黑了而已，慢慢的看到有點(diǎn)蒸汽冒出來(lái)，杯子的四周也黑乎乎一片，過(guò)了大約五分鐘，再往紙杯里一看，杯子四周的壁上有一些小水泡，越冒越多。這時(shí)杯子的底部也開(kāi)始冒泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……接二連三的氣泡都飄了上來(lái)，蒸汽也越來(lái)越濃，聽(tīng)到杯子里有“哧哧哧”的聲音。聽(tīng)到這聲音，我們以為是水開(kāi)了，“開(kāi)了開(kāi)了！”我大聲喊道。媽媽看見(jiàn)了馬上告訴我：“這不是真正的.開(kāi)�！庇羞^(guò)了一會(huì )只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚咕咚”的聲音，我往杯子里一看，只見(jiàn)水花從中間往外翻，蒸汽冒的更濃了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�一定是開(kāi)了吧？”媽媽說(shuō)：“是的�！边@時(shí)，我就把蠟燭吹滅了。仔細觀(guān)察，杯子依舊完好無(wú)損。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我懂得了什么樣子是開(kāi)水。紙杯燒開(kāi)的原理是：紙杯的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不破而紙杯里的水變熱了。

　　真是一次有趣的實(shí)驗��！

紙杯燒水作文5

　　乍一聽(tīng)這題目，是不是覺(jué)得很好奇呢？紙杯燒水，水會(huì )不會(huì )燒開(kāi)呢？紙杯會(huì )不會(huì )燒破？讓我們來(lái)一探究竟吧！

　　準備材料：一根蠟燭、一個(gè)紙杯、打火機。

　　首先，在紙杯內加入三分之一的清水，用打火機點(diǎn)燃蠟燭，一只手輕輕地拿住紙杯，慢慢地移到小火苗上方，哇！小火苗開(kāi)始燃燒著(zhù)杯底，紙杯竟然沒(méi)破，而且底下還出現了一圈一圈的黑斑，像龍卷風(fēng)一樣非常漂亮。這時(shí)開(kāi)始計時(shí)。

　　接著(zhù)，火苗漸漸變大了，杯底出現了幾個(gè)小泡泡，一碰，泡泡還不破，一直在杯底徘徊。大約過(guò)了五分鐘，水變得有點(diǎn)暖和了，冒起了斷斷續續的白煙，風(fēng)一吹，煙就消失了。

　　然后，杯底已經(jīng)被燒得黑乎乎一片，我的心像一根緊繃的弦一樣，眼睛緊緊盯著(zhù)杯子中的水一動(dòng)不動(dòng)。忽然，從杯子的旁邊冒出了一縷黑煙，杯里的'小泡泡也浮了上來(lái)，水像發(fā)力一樣沸騰，小泡泡不停地爆炸，水不停地跳躍，杯里十分激烈，像在演奏一首交響曲。

　　實(shí)驗結束了，原來(lái)紙杯燒水并不會(huì )燒破紙杯。這是因為水有吸熱的作用，并且在形成水蒸汽的時(shí)候又是放熱的過(guò)程，這兩個(gè)過(guò)程是同時(shí)的。只要水不干的情況下杯子是不會(huì )破的。

　　科學(xué)真是有趣又奇妙��！

紙杯燒水作文6

　　今天，在金筆作文學(xué)校，上第二節課的時(shí)候，我們做了一個(gè)紙杯燒水的實(shí)驗。

　　上課了，老師對我們說(shuō)：“這次我們做一個(gè)紙杯燒水的實(shí)驗�！蔽覀冏h論道：“哇，紙杯竟然能燒水？真是不可思議！”同學(xué)們半信半疑。老師從一個(gè)提包里拿出了蠟燭，打火機，紙杯，和一個(gè)架子。老師接了半杯水，將蠟燭點(diǎn)燃，把水放到架子上。同學(xué)們目不轉睛的盯著(zhù)杯子，過(guò)了一會(huì )兒杯子底部發(fā)黑，從頂部向底部看，隱隱發(fā)紅，水變成了黃色，這可真是神奇。突然，杯子的底部著(zhù)火了，同學(xué)們叫道：“快滅火”。老師說(shuō)：“沒(méi)事�！蓖瑢W(xué)們虛驚一場(chǎng)。過(guò)了五分鐘，杯子的表面焦黑的顏色，杯子里的水冒出了水蒸氣，杯子下面有許多的.小氣泡，好像小魚(yú)在水里吐著(zhù)水泡在杯子里嬉戲。過(guò)了七分鐘左右，杯子底部應經(jīng)被火燒焦了，可水還沒(méi)有滲出來(lái)。同學(xué)們都難以置信眼前看到的情景，疑惑道：“這紙杯竟然能燒水?”突然，紙杯散發(fā)出了難聞的氣味，我們把紙杯拿了下來(lái)，因為實(shí)驗成功了。

　　這真是一次有趣的紙杯燒水的實(shí)驗。紙杯的原理是：紙杯的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會(huì )被燒著(zhù)�！�

紙杯燒水作文7

　　紙杯能燒水，你們一定不相信吧？可今天，看到王老師做的實(shí)驗，我們仔細觀(guān)察，親眼看見(jiàn)了這一神奇的現象。

　　王老師一進(jìn)教室里，手里拿著(zhù)2個(gè)紙杯、1個(gè)打火機和1根蠟燭。我猜想：“這一節課是玩火，如果燒著(zhù)了東西，怎么辦？”后來(lái)王老師告訴我們要上一節實(shí)驗課，原來(lái)不是玩火而是做一個(gè)小實(shí)驗。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，王老師將打火機放到蠟燭的一條蠟根里點(diǎn)著(zhù)了，然后王老師將蠟燭放到紙杯底下，過(guò)了兩三秒，紙杯起火了，也就燒了一個(gè)大洞。王老師又將一個(gè)杯子裝了水，我們檢查了整個(gè)杯子有沒(méi)有機關(guān)之后，王老師又把蠟燭放在了這個(gè)裝了水的杯子底下，燒了兩三秒。這個(gè)杯子竟然沒(méi)有被燒破，不過(guò)杯底黑了點(diǎn)。又燒了半分鐘，開(kāi)始冒氣了。王老師讓我摸摸水有沒(méi)有變化，我小心翼翼地把手放進(jìn)了水里面，我覺(jué)得剛才的水是冰涼了，這些水現在變熱了，而且也起了水泡。燒了那么久，竟然水杯還是完好無(wú)損的'，我覺(jué)得這是一個(gè)科學(xué)秘密。

　　通過(guò)這次試驗，我明白了紙杯燒水的原理。而且我也懂得了一個(gè)道理，就是：“一件事情，自己先看到也不一定是對的，而是要自己去嘗試�！庇幸痪涿�言叫：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！�

紙杯燒水作文8

　　這學(xué)期，我們的科學(xué)書(shū)上有一個(gè)很有趣的實(shí)驗：紙杯燒水。今天我想在家試試。

　　首先，我準備了以下材料：一個(gè)紙杯、水、小蠟燭和一個(gè)小支架。

　　然后，我就開(kāi)始做實(shí)驗了。我在紙杯中倒入半杯水，再將蠟燭點(diǎn)燃，接著(zhù)把蠟燭放在小支架底部，最后把倒入半杯水的`紙杯放到小支架上，讓紙杯底部接觸外焰。我仔細盯著(zhù)那個(gè)紙杯，生怕它被點(diǎn)著(zhù)�？墒�，讓我吃驚的是，紙杯絲毫沒(méi)有要被點(diǎn)著(zhù)的樣子。這時(shí)，我伸出一只手去碰了碰被子里的水，呀！居然開(kāi)始變熱了！我驚訝極了。又過(guò)了幾分鐘，杯底開(kāi)始出現了一些小泡泡。再過(guò)了一會(huì )兒，這些小泡泡開(kāi)始變大，有的已經(jīng)破裂了，發(fā)出“吱吱”的聲音。同時(shí)，水已經(jīng)開(kāi)始冒熱氣了，熱氣飄飄搖搖的，虛幻不定，像仙女飄逸的裙擺。這是水燒開(kāi)的表現，原來(lái)紙杯真的可以燒水��！

　　我把蠟燭熄滅，熱水倒掉，觀(guān)察杯子底部。杯子底下有很多黑灰，手一擦，黑灰就掉下來(lái)了，露出了白色的杯底。好神奇啊，紙杯竟然沒(méi)有被燒著(zhù)，太不可思議了！

　　這個(gè)實(shí)驗真有趣！世界上還有很多奇妙的現象，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現。以后我要好好學(xué)習，去揭開(kāi)這些奧秘。

紙杯燒水作文9

　　星期五下午第三節課是科學(xué)課，洪老師布置了作業(yè)，讓我們在家里做紙杯燒水的實(shí)驗。

　　到了星期六下午，我和爸爸開(kāi)始做實(shí)驗。我們準備的材料有：紙杯、繩子、蠟燭、衣架、凳子和打火機。我們先在紙杯口的`兩側各鉆一個(gè)小孔，把繩子穿過(guò)小孔，綁在衣架上，衣架掛在凳子上，然后往紙杯裝水，水不需要太滿(mǎn)，半杯就可以了，再用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，放在紙杯下面，讓火焰正好在紙杯的底部。

　　過(guò)了一會(huì )兒，紙杯開(kāi)始冒汽了，我用手試了一下水溫，水真得熱了。水汽越來(lái)越濃，杯底也有了小水泡。水泡越來(lái)越多，水溫也越來(lái)越高。大約過(guò)了十多分鐘，水真得燒開(kāi)了，咕嚕咕嚕直響。奇怪的是，紙杯只是底部被燒黑，卻沒(méi)有被燒壞。

　　爸爸告訴我，水的沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙的燃點(diǎn)是100多攝氏度，比水的沸點(diǎn)高，所以，水被燒開(kāi)了，紙杯也不會(huì )被點(diǎn)燃。

　　這次實(shí)驗真有趣��！科學(xué)的奧秘真是神奇！從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，爭取掌握更多的科學(xué)知識，去解開(kāi)更多的科學(xué)之謎！

紙杯燒水作文10

　　小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)用紙杯燒水的嗎？你們一定會(huì )問(wèn)：紙杯一燒還不著(zhù)火了，那還能裝水燒嗎？嘻嘻，今天我就領(lǐng)你們看一下，用紙杯是怎樣燒水的！

　　首先我們要準備蠟燭、紙杯、礦泉水和火柴，接著(zhù)我們就做實(shí)驗了。先把蠟燭點(diǎn)燃，滴一滴蠟油在平整的桌面上，把蠟燭粘在桌面上。然后在紙杯里裝上半杯水，拿起紙杯在燭火上面烤著(zhù)，一會(huì )兒功夫，你就會(huì )看到杯子里的水冒氣泡，像珍珠一樣漂亮。氣泡越來(lái)越大，水開(kāi)始翻滾起來(lái)，水面上升起白色的.氣體，把手放在上面會(huì )感到很熱，這時(shí)候水就燒開(kāi)了。

　　小朋友們，看到了么，紙杯沒(méi)有著(zhù)火，知道為什么嗎？因為水的沸點(diǎn)是100℃，而紙杯的熔點(diǎn)是180℃左右，所以在紙杯燃燒前水就燒開(kāi)了，而水沸騰后溫度就不會(huì )再增高，這樣我們就看到了紙杯燒水的現象。

　　我是通過(guò)做實(shí)驗查資料才明白了這個(gè)道理，小朋友們，你們明白了嗎？

紙杯燒水作文11

　　紙杯能燒水，你一定不會(huì )相信吧？可今天，看到老師的實(shí)驗，我們親眼目睹了這一神奇現象。

　　老師準備好了材料：紙杯數個(gè)，架子一個(gè)，清水半瓶，打火機和蠟燭各一個(gè)。

　　實(shí)驗開(kāi)始了。老師先向紙杯里倒了半杯清水，固定在架子上，然后用打火機把蠟燭點(diǎn)著(zhù)了，火苗像少女在舞動(dòng)，又把蠟燭放在了杯子的正下方。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘…….大約五分鐘過(guò)去了。細心的人會(huì )發(fā)現杯子從上往下看就像一盞燈，從上往下看黑乎乎的，什么也看不清，一些小而密的氣泡聚集在杯底，上面還冒著(zhù)水蒸氣，用鼻子聞一聞，還會(huì )聞到一股難聞的氣味。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，水慢慢沸騰起來(lái)，也漸漸的變成了黃色。有同學(xué)喊道：“紙杯邊沿不會(huì )燒起來(lái)吧？”我心想：紙杯會(huì )不會(huì )燒著(zhù)？我的心不由自主的緊張起來(lái)。

　　老師問(wèn)道：“你們說(shuō)紙杯能不能給捅破？”有的同學(xué)回答說(shuō)：“會(huì )！”有的'同學(xué)說(shuō)不會(huì )！老師用手捅了一下紙杯，竟然完好無(wú)損！而老師的手上卻沾滿(mǎn)了黑乎乎的“黑墨水�！�

　　老師對我們說(shuō)：“紙杯的原理是：紙杯的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會(huì )被燒著(zhù)�！�

　　做完這次實(shí)驗我心想：科學(xué)的世界真是太奇妙了��！

紙杯燒水作文12

　　有一次，我在翻《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》時(shí)，無(wú)意中翻到了紙杯不著(zhù)火這頁(yè)，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑴蕚浜蛬寢屢黄鹪囈辉�。接�?zhù)，我和媽媽找來(lái)材料——兩個(gè)紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗。

　　我們先把一個(gè)空紙杯放在爐灶上，再把中火打開(kāi)，過(guò)了十秒鐘，只見(jiàn)杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來(lái)，散發(fā)出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個(gè)紙杯弄滅扔掉。那個(gè)紙杯扔掉之后，媽媽把另一個(gè)準備好的`紙杯和竹簽拿出來(lái)，三下五除二的把竹簽串到了紙杯的上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準備工作，她又神秘對我說(shuō)：“這個(gè)紙杯還會(huì )燃燒起來(lái)嗎？”我依舊回答：“當然會(huì )了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“好！那我就實(shí)驗給你看！”一說(shuō)完，媽媽就把中火打開(kāi)了，并把紙杯放在了火上。結果紙杯并沒(méi)有燃燒直來(lái)，連一點(diǎn)燒過(guò)的痕跡都沒(méi)有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對呀，而燒也不應該能燒這么久吧�！�

　　最后，還是媽媽把秘密說(shuō)破了，原來(lái)紙的著(zhù)火點(diǎn)是100攝氏度，而水的溫度不可能超過(guò)100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會(huì )燃燒。

　　原來(lái)，只要我們細心發(fā)現，生活中處處有科學(xué)。

紙杯燒水作文13

　　紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們親眼目睹了這一神奇的現象。

　　今天，在金筆作文學(xué)校，老師教我們做紙杯燒水，準備的材料是：兩個(gè)紙杯，一支蠟燭和一個(gè)支架，和一瓶水，一個(gè)打火機。首先：老師往一個(gè)杯子里倒入半杯清水，然后放在了支架上，隨后，老師用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，放在紙杯的正下方，然后我們輪流觀(guān)察那一杯水的動(dòng)態(tài)，輪到我了，我首先蹲了下來(lái)，觀(guān)察杯底，只見(jiàn)杯底已是烏黑一片，杯底的邊緣上向上竄著(zhù)火苗，那來(lái)回扭動(dòng)的火苗，像一位美麗的少女在跳舞。

　　接著(zhù)，我看見(jiàn)里面的杯底已經(jīng)有了很多小氣泡，過(guò)了兩分鐘，越來(lái)越多，越來(lái)越大，杯子外沿還冒著(zhù)黑煙，散發(fā)出了難聞的`氣味，并且味道越來(lái)越濃，越來(lái)越大，燒了許久，我從里面看到了火苗，可怎么還不漏水呢？

　　后來(lái)，老師把紙杯燒不壞的原理告訴了我們：紙杯的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水。所以，紙杯不會(huì )燒著(zhù)。

　　這一堂課真有趣！

紙杯燒水作文14

　　今天在小桔燈的課堂上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗——紙杯燒水。

　　同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，可我卻疑慮重重，心想：紙杯怎么能燒水呢？

　　首先，老師把蠟燭、裝滿(mǎn)水的杯子、打火機和架子拿了出來(lái)。接著(zhù)，又把杯子放到架子上，然后用打火機把蠟燭點(diǎn)燃并固定好，最后將裝有紙杯的'架子放在蠟燭上。頓時(shí)，那火苗像小火炬一樣紙杯的底部，我真擔心火把紙杯點(diǎn)燃了，心都跳到嗓子眼兒了。此時(shí)，杯子底部越來(lái)越黑，就像被抹了一層黑漆。

　　“嘀！嘀！嘀！”十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)杯子底部冒出了許多“小珍珠”，它們晶瑩剔透。隨后，老師讓一位同學(xué)來(lái)摸了摸水溫，可是那位同學(xué)剛把手伸進(jìn)去，就像觸電了一樣一下子把手縮了過(guò)來(lái)，燙得他呲牙咧嘴，原來(lái)紙杯真能燒水呀！

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到老師身邊問(wèn)：“為什么火沒(méi)把紙杯燒破呢？”老師回答：“你這個(gè)好奇寶寶，因為火通過(guò)紙把熱量傳給了水，紙杯達不到燃點(diǎn)，所以燒不著(zhù)�！�

　　今天的實(shí)驗課真有趣，我不僅體會(huì )到了快樂(lè )，還知道了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的。

紙杯燒水作文15

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙杯能把水燒開(kāi)嗎？今天，我就帶你去體驗一下生活中的科學(xué)吧！

　　我拿出一個(gè)紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆，準備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實(shí)驗。首先，我拿出紙杯盛上三分之一的水，再用水筆的筆套夾住杯口，水筆支撐住水杯，一個(gè)燒水的“鍋”就做好了。然后，我把蠟燭點(diǎn)燃放在杯底給水杯加熱，一朵小小的火焰出現在我眼前，像一個(gè)翩翩起舞的.小姑娘�；鹧娣殖赏庋婧蛢妊�，只見(jiàn)外焰是橙色的，內焰是藍色的，非常漂亮。

　　后來(lái)，杯底漸漸被火苗沖黑了，燒成了一個(gè)新型的圖案。最后，隨著(zhù)杯底徹底變黑，杯子里冒出了許多的小水泡，小水泡不斷上升直到上下翻滾，水就開(kāi)了。

　　媽媽問(wèn)我：“為什么杯底沒(méi)被燒穿呢？”我得意地說(shuō)：“要把紙杯燒穿需要一定的溫度，紙杯里的水起到了為紙杯降溫的作用，所以紙杯不會(huì )被燒穿�！�

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了生活中有許多有趣而且非常實(shí)用的科學(xué)道理。

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