親愛(ài)的老師作文

親愛(ài)的老師作文優(yōu)選(15篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的親愛(ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛(ài)的老師作文1

　　再堅強的人，也有脆弱的時(shí)候。

　　再自信的人，也有失望的時(shí)候。

　　當你的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人

　　問(wèn)津的驛站，當你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當你滴血的心開(kāi)始陷入

　　迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？

　　此時(shí)，多么希望有人來(lái)扶一把，來(lái)鼓勵一下！

　　老師，您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次有一次的期待，鼓勵的'眼神中鼓足勇氣站起來(lái)，結結巴巴的回答問(wèn)題。然而，您每次都說(shuō)：“不錯！”

　　，“很好！”，“非常好！繼續加油！”也就是這些話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，讓我從一個(gè)膽小，內向，回答問(wèn)題結結巴巴的小姑娘，變成了一個(gè)開(kāi)朗，回答問(wèn)題十分流利的女孩。

　　老師，我真誠的感謝您！

親愛(ài)的老師作文2

　　我心中最敬愛(ài)的老師是我二年級的語(yǔ)文老師——周霓老師。

　　周霓老師那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，仿佛是一頭瀑布呢。又濃又粗的眉毛像兩個(gè)小月牙一樣，那一對小小的眼睛總能給別人帶來(lái)溫暖，她那張口齒伶俐的嘴巴可是說(shuō)了不少道理和知識呀！

　　有一次在寫(xiě)字課上，那時(shí)我才上一年級，我的握筆姿勢不對，所以寫(xiě)起字來(lái)非常難看。老師見(jiàn)了都哭笑不得，于是向我走過(guò)來(lái)，并彎下腰，把手放在我的手上，拿起了筆，一筆一筆地教我寫(xiě)字。

　　就這樣，周老師在一個(gè)星期中耐心的教會(huì )了我許多關(guān)于寫(xiě)字的知識和技巧，比如：寫(xiě)字要帶筆峰，字不要超過(guò)田字格，字不能直直的.像木棒……除此之外，老師還嚴厲的囑咐我一件事：多看書(shū)，看書(shū)時(shí)也可以練字，那就是做筆記，這樣就能兩全其美！我在心里默默地想著(zhù)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：讀書(shū)做筆記既能增長(cháng)知識，又可以練字，真的是一箭雙雕。

　　因此，我以后的字沒(méi)有之前那么難看。我深深感謝周老師的教誨之恩，是她讓我的字大變模樣，我永遠也忘不了這位和藹可親的語(yǔ)文老師——周霓老師。

親愛(ài)的老師作文3

　　我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，笑時(shí)有兩個(gè)深深小酒窩，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，她給我的印象總是那么的'和藹可親。她是我們學(xué)校老師中的榜樣。她一直是我學(xué)習的標桿。

　　老師您是我們學(xué)習長(cháng)征中的助力器，是我們人生中指行燈。如果不是您我們的社會(huì )將永遠停留在一個(gè)無(wú)知的年代，如果不是您我們的國家怎會(huì )有棟梁？

　　親愛(ài)的老師是您在我們缺乏自信的時(shí)候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有巖石般的意志，在跋涉的長(cháng)途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛(ài)的老師是您在我們自卑時(shí)，讓我們知道：生活有時(shí)雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對人生。

　　親愛(ài)的老師您無(wú)時(shí)無(wú)刻的都再為我們著(zhù)想，而我們卻有時(shí)埋怨您，真是不應該呀！

　　親愛(ài)的老師您是我們一生中的第二個(gè)父母親啊!

親愛(ài)的老師作文4

　　我們班有一個(gè)好老師，看起來(lái)很?chē)烂C，但從不責罵我們。她就是我們的體育老師——黃老師。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛粗粗的，襯得雙眼特別有神。她一般穿運動(dòng)服、體操褲，一看就知道運動(dòng)是她的強項。

　　我和徐子晴是班級的體育器材管理員。一次美術(shù)課后，我們要去操場(chǎng)上體育課，我問(wèn)了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門(mén)口�？晌一仡^一看，卻發(fā)現徐子晴根本沒(méi)來(lái)。我想她可能是被美術(shù)老師留下來(lái)了，就決定等她一會(huì )兒。

　　可是過(guò)了好久，她還沒(méi)來(lái)，我只好獨自一人用推車(chē)把器材拉走了。平時(shí)兩個(gè)人拉器材并不覺(jué)得重，這時(shí)只有我一個(gè)人拉，我越走越吃力，汗都拉出來(lái)了。等我好不容易把器材送到上課地點(diǎn)，鈴聲已經(jīng)響過(guò)了。

　　完了，這次要挨批了！我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕黃老師責罵我，更怕老師撤了我管理員的工作。

　　黃老師見(jiàn)我一人拉著(zhù)器材，滿(mǎn)頭大汗的，溫柔說(shuō)：“怎么只有你一個(gè)人拉器材？真是辛苦你了�？旎仃犖樯险n吧！”

　　我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒(méi)有批評我遲到，還體諒我的工作辛苦。

　　這就是我最喜歡的.黃老師——一個(gè)親切溫柔的好老師。

親愛(ài)的老師作文5

　　老師，是您教會(huì )我們知識，關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)，在我眼中您是知識的源泉，也是我們親愛(ài)的媽媽。

　　是您讓我們健康快東的成長(cháng)。讓我們在知識的海洋里航行。在湛藍的天空中翱翔。每一天，您都認真給我們上好每一堂課。下課后您又不辭辛苦為我們檢查作業(yè)。每一道題您都細心為我們講解，耐心的教導。您是一位多么認真。負責的老師。每天下班后，您還忙忙碌碌不停，準備好明天的`課程，批改作業(yè)。夜已深了，您還未休息。

　　您教育我們要：樂(lè )于助人，有愛(ài)心，有像花生那樣品格的人、不求虛名，不能撒謊，要做一個(gè)誠實(shí)，守信的人�！靶值芏睾湍�，朋友篤誠信”�！靶⒃谟谥緦�(shí)，不在于視貌”。早已銘記在心了。

　　老師我想對您說(shuō)：“感謝您，那么細心的教育我，一次次的鼓勵，一天天的教育，把我從一個(gè)什么也不懂的孩童，教育成了現在合格的小學(xué)生，沒(méi)有您對我的鼓勵，哪有我現在的上進(jìn)。老師您就像的我知己，也像我的媽媽。在今天這個(gè)特別的日子里，我衷心祝您節日快樂(lè )，永遠健康�！�

親愛(ài)的老師作文6

　　有這樣一名老師，他姓張，十分用心，百分嚴厲。

　　他開(kāi)創(chuàng )了一套獨特的打人方式，別的老師扇耳光都是直接一只手扇過(guò)去，而他，兩只手，為了防止你的`臉被他打飛，這真是個(gè)好辦法。他打之前，先指責你的錯誤。他打人時(shí)，非常用力地打，只聽(tīng)“叭”的一聲，說(shuō)明他打完一下了，他還要繼續打。他打完人之后，輕則2秒耳鳴，重則3分鐘耳鳴。為的就是讓我們終生難忘，再也不犯錯。

　　他建立了一套獨特地教學(xué)方式，尚未上課，他就早已蓄勢待發(fā)。少則1分鐘提前上課，多則十分鐘提前上課。每天起早貪黑，為的就是趕上我們的早讀。他上課用一口純正的英語(yǔ)和四川話(huà)，可謂余音繞梁。他講的內容和奇跡課堂趨近一致，真是課下充分準備的好老師啊。他時(shí)常拖堂，令我們失去了一個(gè)叫課間休息的東西。

　　但正是因為如此獨特的育人方式，使我們在他的鞭撻下茁壯成長(cháng)。

親愛(ài)的老師作文7

　　我的語(yǔ)文老師姓柳，他有一顆慈愛(ài)的心。

　　記得有一次，小組長(cháng)把語(yǔ)文同步學(xué)練考收起來(lái)給老師批改。抱回來(lái)發(fā)時(shí)，沒(méi)我的，此時(shí)心里很著(zhù)急了。沒(méi)交吧，我把書(shū)包找了一遍又一遍，沒(méi)找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的��！只是忘了寫(xiě)自己的名字，會(huì )去哪兒了呢？我正想去跟老師說(shuō)，又怕老師批評我，因為我是剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)班的，所以沒(méi)有聲張�；丶液�，我又把家里每個(gè)角落都找了一遍，還是沒(méi)找到。每當老師叫我拿出同步學(xué)練考來(lái)做練習時(shí)，心里就急得像熱鍋上的螞蟻。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說(shuō)出了實(shí)情，原本準備好挨老師批評的，沒(méi)想到，老師看了看我說(shuō)：“你先下去吧�！�

　　星期五早上的語(yǔ)文課，老師走到我跟前說(shuō)：“找到你的書(shū)了”。他叫楊婷婷把書(shū)拿過(guò)來(lái)。我仔細一看，“這不是我的��！”我驚訝地說(shuō)，我的是用黑色筆做的。老師又看了看我，好像看出了我的'心思，沒(méi)多說(shuō)，走上了講臺，把教本給了我，并示意叫我寫(xiě)上自己的名字。我當時(shí)即驚喜，又愧疚。實(shí)話(huà)說(shuō)吧，這一本語(yǔ)文同步學(xué)練考對老師來(lái)說(shuō)可能算不了什么，但對我來(lái)說(shuō)卻有很重要的意義。我覺(jué)得拿著(zhù)這本書(shū)的分量好重，好重——

　　老師，在這里我只想對你說(shuō)：“謝謝你！我忘不了你”

親愛(ài)的老師作文8

　　看著(zhù)眼前正在燃燒的蠟燭，我不禁陷入了沉思。你看，蠟燭通體潔白，不停的燃燒自己，在這漆黑的夜晚散發(fā)著(zhù)耀眼的光輝，他的一生是短暫的，卻又是高尚的.。它照亮了別人，卻犧牲了自己。老師的品質(zhì)不也是像蠟燭一樣嗎?他們不祈求個(gè)人名利和地位，埋頭苦干，為培養接班人貢獻了畢生的精力。一些老師雖然已經(jīng)到暮秋之年，但是他們還是如昔陽(yáng)一般把生命的每一縷光芒都灑在繁花嫩葉上，他們像蠟燭一樣，"油不盡，光不滅。"愿在有限的歲月“燃燒”自己，放出光輝。

　　是的，我看見(jiàn)了一顆顆時(shí)刻為別人著(zhù)想的心，一顆顆火熱透明的心。難道，這樣的老師就不剛讓我們敬佩、贊美嗎?難道，這樣的老師就該把他們的青春年華花費在我們身上嗎?難道，這樣的老師就不該擁有本來(lái)就屬于他們的瀟灑生活嗎?在這里，我要說(shuō)一聲："感謝您，老師，感謝您把知識傳授給我們，感謝您把美好的時(shí)光撒在我們身上，感謝您......”

親愛(ài)的老師作文9

　　您有一雙大大的眼睛，一張小巧的嘴巴，一笑起來(lái)，那長(cháng)長(cháng)的睫毛好像彎彎的月牙。您的課是那樣豐富多彩，每一節課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　老師，您不但課上得好，而且說(shuō)話(huà)可有趣了。有一次，您走進(jìn)教室，看到們在小聲說(shuō)話(huà)，這幫孩子們看到您不理他們，他們就越發(fā)膽大了。您不但不生氣還微笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)在為我們配樂(lè )呀？好像還有搖滾樂(lè )？”們一聽(tīng)，都不好意思地安靜下來(lái)。還有一次，我們班的“調皮大王”帶了兩個(gè)小蝌蚪進(jìn)了教室，紀律班長(cháng)立刻報告給老師您，想著(zhù)您一定會(huì )大發(fā)雷霆。誰(shuí)知您驚奇地盯著(zhù)小蝌蚪：“小蝌蚪呀，你們真可憐哦，離開(kāi)了，你們可咋辦哪�！薄罢{皮大王”羞紅了臉，趕快把小蝌蚪放了。親愛(ài)的老師，您的微笑，您的話(huà)語(yǔ)，像一陣清風(fēng)，像一股暖流滋潤著(zhù)我們每一位孩子的'心田，您那微笑里，您那有趣的語(yǔ)言里，含著(zhù)多少對我們的愛(ài)��！

　　親愛(ài)的老師，謝謝您用一顆寬容的心包容著(zhù)我們，用一顆博愛(ài)的心呵護著(zhù)我們，我們今天以有您這樣的好老師而驕傲，明天讓您以有我們這樣的好學(xué)生而自豪。

親愛(ài)的老師作文10

　　望著(zhù)漆黑的夜空，我不盡的想起了我的那位老師。

　　他高高的個(gè)子一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁、一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，他給我轉遞了無(wú)數的知識，教會(huì )了我如何做人、如何學(xué)習。我萬(wàn)分的感謝他！六年前的九月一日，懵懂無(wú)知的我進(jìn)入了小學(xué)的大門(mén)，它開(kāi)闊了我的視野、增進(jìn)了我的知識。小小的`我站在校門(mén)口看見(jiàn)一位看似很?chē)绤柕哪欣蠋�，我頓時(shí)害怕極了，當他張嘴說(shuō)話(huà)的時(shí)候我略顯有些發(fā)抖，后來(lái)我知道了他姓鄭是我進(jìn)入這所學(xué)校的第一個(gè)數學(xué)老師，那時(shí)的我已對他有了些了解，其實(shí)他并非像你看起來(lái)那樣嚴肅他在生活中是非常的和藹、善解人意。和他相處了一年我已經(jīng)對他十分了解了，到二年級的時(shí)候他教的成了語(yǔ)文，我還是一樣的喜歡上他的課，他一直教到我五年級。

　　最后我們分離的時(shí)候許許多多的同學(xué)都流下了不舍的淚水，老師也流下了。他就是我最最?lèi)?ài)的鄭廣澤老師。我永遠感謝他！還有我那親愛(ài)的母校，為什么那里的人會(huì )越來(lái)越少，那些家長(cháng)都愿意相信一些耍手段的人呢？我真是搞不懂，你是在幫還是在害��？我將永遠銘記這位老師以及這所大鄧小學(xué)。

　　我永遠愛(ài)你們！

親愛(ài)的老師作文11

　　他身材苗條，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)下有一雙明亮的黑色寶石眼睛，笑容和藹可親。這是我敬愛(ài)的老師陳小姐。

　　我們的老師對我們非常嚴格。有一次，當老師不在的時(shí)候，教室似乎著(zhù)火了，造成了天堂的浩劫。當老師來(lái)的時(shí)候，老師嚴厲地說(shuō):鈴響時(shí)，你會(huì )很安靜。你完成作業(yè)了嗎？”“完成！”每個(gè)人都說(shuō)。老師提出了一個(gè)難題。第八課的主要內容是什么？”起初，教室像鍋一樣爆炸，但現在鴉片變得寂靜無(wú)聲。這是老師讓我們預習的一節新課，它讓我們困惑。我突然舉起手。老師讓我回答。當我回答完，老師的臉立刻從多云轉晴，笑著(zhù)表?yè)P我。

　　陳先生也關(guān)心我們。一天，她看到一個(gè)同學(xué)受傷了。老師沖過(guò)去問(wèn)道:你還好嗎？”學(xué)生說(shuō):“我很好�！比欢�，老師仍然不放心，趕緊把他送到校醫辦公室。直到聽(tīng)到校醫說(shuō)他沒(méi)事，老師才松了口氣。

　　這是我敬愛(ài)的老師陳老師，溫柔的`陳老師，我最喜歡的老師。

親愛(ài)的老師作文12

　　我有一個(gè)美麗而又溫和的老師她的名字叫張峰。我的老師長(cháng)著(zhù)一雙寶石般的眼睛，她有著(zhù)一張櫻桃小嘴，還有著(zhù)一雙彎彎對眉毛，漂亮極了。我的老師對我們特別的好，如果你有不會(huì )的題，老師會(huì )走到你的身邊慢慢的跟你講而不會(huì )批評你，處罰你。老師上課，如果同學(xué)上課老師提我們回答問(wèn)題，如果回答錯了，老師不但不會(huì )罵你，還讓你坐下聽(tīng)聽(tīng)別人怎么回答的.。

　　有一次，我上學(xué)遲到了，我加快了我走路的腳步，才到了教室，我對老師說(shuō)；對不起老師，我遲到了，因為路上堵車(chē)；老師說(shuō)；

　　哦，知道了，趕快到教室里來(lái)，把書(shū)包放到你的位子上，作業(yè)在黑板上，這一次老師又沒(méi)有批評我。

　　老師如果我們今天該上的副課，老師會(huì )對我們說(shuō)；今天你們副課老師沒(méi)有來(lái)，所以這節課上自習，我們一邊在自習，老師會(huì )在旁邊給我們講很多很多有趣的小故事。

　　老師如果看見(jiàn)我們班男生打架了老師就會(huì )把打架的那倆個(gè)人叫到班公室去，老師在辦公室里批評他們一節課。

　　還有一次下雨了，我們班走的最晚，我跑的太快，不小心摔倒了，老師看到了，把我扶了起來(lái)說(shuō)；沒(méi)事吧，試試看能不能走；我說(shuō)；老師沒(méi)事，能走。

　　我的老師不僅長(cháng)的美，還很善良，樂(lè )于助人，這真是我的好老師啊。

親愛(ài)的老師作文13

　　老師，又逢佳節，寄上我們一份誠摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂(lè )與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我。我永遠感激您，祝福您！

　　有人說(shuō)：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著(zhù)我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高�！�

　　有人說(shuō)：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷地向前探索、探索�！�

　　記得泰戈爾一句詩(shī)是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空�！崩蠋煹男�，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻這一生。

　　當老師走上那莊嚴的'講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了敬佩;當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為老師一句贊美的話(huà)激動(dòng)不已。

　　親愛(ài)的老師，請您放心，將來(lái)我無(wú)論會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃--獻給您，我親愛(ài)的，老師�。�！

親愛(ài)的老師作文14

親愛(ài)的譚老師：

　　您好！大家都說(shuō)一位好的老師，可以令他的學(xué)生感恩一輩子。是啊，我是你親手栽種的“桃李”中的一棵。我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。

　　記得我六歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽牽著(zhù)我的手把我送到學(xué)校門(mén)口。第一個(gè)迎接我的是您——譚老師�！白T老師”，這是多么美好的稱(chēng)呼��！您微笑著(zhù)將我領(lǐng)進(jìn)教室。您是那么的親切，使我一下子就喜歡上您了。以后，我最?lèi)?ài)上的就是您教的語(yǔ)文課。因為您總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的“臉”，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊，奏出動(dòng)聽(tīng)的兒歌和有趣的故事。

　　在往后漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，算不清您為國家培養了多少棟梁。只有頭上的銀絲和眼角的皺紋見(jiàn)證您辛勤耕耘的果實(shí)。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中的一根白發(fā)，那是因我而白的`，那一道皺紋，是為我而生的。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺乳它的大自然的回報。我以我優(yōu)秀的成績(jì)向您感謝吧！

　　祝您

　　青春常在！

　　您的學(xué)生：劉津妮

　　20xx年5月23日

親愛(ài)的老師作文15

　　我在暑假的時(shí)候，不小心腳踩到了玻璃。玻璃插進(jìn)了腳后跟，很疼很疼。然后我媽媽就帶我出去縫針。暑假過(guò)去了，要開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了華美學(xué)校。

　　我一走進(jìn)教室，就看到一位老師在那里跟同學(xué)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。頓時(shí)，我感到很親切。老師卷起一束黑頭發(fā)，不是很胖，眼睛大大的，還戴著(zhù)一副眼鏡呢！她就是教我們語(yǔ)文的`李老師。

　　報到時(shí)，老師問(wèn)我媽媽?zhuān)骸坝鍤J怎樣了？沒(méi)有大礙吧！”我媽說(shuō)：“沒(méi)有，只是腳暫時(shí)還不能走路�！甭�(tīng)到這里，李老師才放下心來(lái)。

　　每天，我都要去醫院擦藥，有時(shí)候老師背著(zhù)我去，沒(méi)時(shí)間就叫同學(xué)背著(zhù)我去。李老師背我去醫院時(shí)，我問(wèn)老師：“老師，你累不累？”老師總說(shuō)：“不累，不用管我�！泵刻焖�都要問(wèn)一問(wèn)：“渝欽，好點(diǎn)了沒(méi)有？”我總是回答：“好了很多了，不用擔心�！�

　　我覺(jué)得老師就像我媽媽一樣關(guān)心我，照顧我。她對我的關(guān)心和愛(ài)，我是永遠不會(huì )忘記的。我該怎樣報答老師對我的愛(ài)呢？就是要好好學(xué)習，天天向上。

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