設計方案【實(shí)用7篇】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的設計方案7篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、幼兒入場(chǎng)（放音樂(lè )）
二、a風(fēng)吹過(guò)我們的眼睛，眼睛留戀著(zhù)這一刻幼兒園的每一寸土地。
b.記憶劃過(guò)我們的心靈，心靈記載著(zhù)我們在幼兒園成長(cháng)的每一個(gè)故事
a今天，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么神圣的日子，每個(gè)人都在向我們注目，因為今天是我們的畢業(yè)典禮啊1
ab.世紀昂立幼兒園第一屆大班畢業(yè)典禮現在開(kāi)始
三、請聽(tīng)——“畢業(yè)詩(shī)”（由大班幼兒朗誦）內容請另見(jiàn)
四、幼1：幼兒園是一個(gè)真善美的小世界，在這些年里，我們天天成長(cháng)著(zhù)，幼2：是��！在幼兒園里，我們打下了自己人生的第一塊奠基石，明天我們將展開(kāi)新的旅程，迎接更美好的明天，讓我們歌聲響起：《真、善。美的小世界》（集體演唱）
五、 領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)
師：神圣、榮耀、幸福、激動(dòng)寫(xiě)在我們的臉上，讓我們盡情感受著(zhù)屬于我們的這一刻！
畢業(yè)典禮這是一個(gè)多么莊嚴的時(shí)刻，在人之初這個(gè)灑滿(mǎn)人間的小站，我們大班的.孩子正走上畢業(yè)典禮這神圣的站臺，領(lǐng)取自己的 第一份畢業(yè)證書(shū)。有請大班小朋友上來(lái)領(lǐng)取證書(shū)。
�。ㄔ谝魳�(lè )聲中，8位幼兒身穿博士服、頭戴博士帽挨秩序莊嚴的鞠躬、行禮，鄭重地從領(lǐng)導手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)）
六、 才藝表演、
1、 北京的金山上（舞蹈）
2、 英語(yǔ)表演
3、 學(xué)校在等我（歌曲）
4、 快上一年級 （歌曲）
七、下面請我們敬愛(ài)的領(lǐng)導講話(huà)，大家歡迎！
八、 我們即將畢業(yè)了，真想知道小學(xué)的情況啊，現在讓我們用掌聲歡迎小學(xué)老師講話(huà)。
九、 家長(cháng)代表講話(huà)
十、 畢業(yè)歌
十一、簽名合影
設計方案 篇2
活動(dòng)主題：奔跑吧
活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
活動(dòng)主持人：
協(xié)作成員：
活動(dòng)目的：
1·為了增強班集體凝聚力，促進(jìn)民族團結
2·豐富大學(xué)生活，全方位鍛煉大學(xué)生各項素質(zhì)，展現當代大學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采
活動(dòng)內容：
班級自由組合分為五組，每組男女、民漢搭配合理進(jìn)行友誼賽 1·蒙眼接力：每組派兩名成員進(jìn)行蒙眼接力跑，派兩名指揮，起點(diǎn)一個(gè)指揮，終點(diǎn)一個(gè)指揮，最快到達終點(diǎn)隊伍獲勝。指揮者站原地不能動(dòng)
2·綁腿跑：小組每?jì)扇税淹冉壴谝粔K進(jìn)行賽跑，最快到達終點(diǎn)隊伍獲勝
3·小組單腳跳大繩：每組進(jìn)行單腳跳大繩比賽 一分鐘內跳的數量做多隊伍獲勝
4·我演你猜：每對派兩名代表，根據卡片內容一個(gè)演一個(gè)猜內容，表演者不能出聲，其他隊伍派人做人墻，表演者在人墻后面做動(dòng)作 5·腳最少：各組進(jìn)行隊伍排陣，只能腳著(zhù)地，每組腳著(zhù)地最少的'隊伍獲勝
6·保齡球：每組派代表用籃球砸擺好的礦泉水，砸的最多的獲勝 7·不聽(tīng)指揮：根據裁判的指揮做出相應的動(dòng)作，裁判說(shuō)上下左右，隊伍每人分別指向相反的方向，每組做五次，錯誤最少的隊伍獲勝
活動(dòng)參與者：全體學(xué)生，班主任
經(jīng)費預算：
一等獎：五元飲料每人一瓶5*10=50
二等獎：四元飲料每人一瓶4*10=40
三等獎：三元飲料每人一瓶3*10=30
參與獎：礦泉水每人一瓶（一件十八）
寬膠帶3卷：6元
合計：50+40+30+18+6=144元
設計方案 篇3
一、教學(xué)目標
�、僬莆粘Ｓ玫奈难詫�(shí)詞，能用現代漢語(yǔ)翻譯課文。
�、诶斫庹n文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。
�、鄯e累成語(yǔ)、格言、警句。
二、教學(xué)重點(diǎn)
理解課文思想內容，能流暢地朗讀、
三、課前準備
�、� 搜集資料：了解孔子及其儒家學(xué)說(shuō)的概況;了解《論語(yǔ)》的主要內容.
�、� 借助工具書(shū)，通讀全文，把握內容梗概。
第一課時(shí)
一、 復習初一年學(xué)過(guò)的《<論語(yǔ)>六則》
1、 全班齊背 (活躍課堂氣氛)
2、 指名學(xué)生介紹有關(guān)孔子《論語(yǔ)》的知識
孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，被尊稱(chēng)為“大成至圣”。他對我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學(xué)說(shuō)，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。
《論語(yǔ)》是“語(yǔ)言的論纂”，也就是語(yǔ)錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著(zhù)作之一。體例主要是語(yǔ)錄體、對話(huà)體、敘事體。內容上以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當時(shí)社會(huì )的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養、治學(xué)態(tài)度和處世方法。
今天我們學(xué)習新的十則。
二、 教學(xué)思路
(一)第一個(gè)教學(xué)板塊：認讀課文
1、 播放錄音，學(xué)生聽(tīng)讀課文，注意校正讀音，體會(huì )語(yǔ)調
2、各自大聲地朗讀課文
3、指名朗讀
4、全班同學(xué)大聲、流利地朗讀全文
(二)第二個(gè)教學(xué)板塊：析讀課文
�、� 則
�。簩ψ约旱难孕蟹词∨c檢查 身：自己 忠：誠心誠意 信：誠實(shí)
梗概：多自省
�、� 則
見(jiàn)賢思齊：看見(jiàn)德行優(yōu)秀的人要想著(zhù)向他看齊
梗概：對先進(jìn)和落后的態(tài)度
�、� 則
�。河米约旱男膩�(lái)推想別人的心 己所不欲，勿施于人：自己不喜歡的言行，不要施加給別人
梗概：講恕道，己所不欲，勿施于人。
歸納：講做人的道德修養，要多“自省”，講恕道
�、� 則：
弘毅：抱負遠大，意志堅強 任重道遠：承擔的責任重大，艱險的道路還很長(cháng)梗概：做人應該抱負遠大，意志堅強
�、� 則
道：仁道 處：據有，取 惡：厭惡、討厭
梗概：追求“富與貴”，要“從其道”。
�、� 則
子貢問(wèn)君子：子貢請教怎樣才能做一個(gè)君子
梗概：君子的標準是先行而后言。
�、� 則
惡：壞的，不好的
梗概：主張“成人之美”
�、� 則
而：如果，表假設 從：從事
梗概：認為要通過(guò)修養仁德來(lái)得到官職，即使是低微的.官職，也應當盡職盡責去做好，如果不能做官，就從事自己喜歡的事業(yè)。
歸納：人要有追求、有抱負，對富貴要取之有道，要重實(shí)踐，能成人之美。
(三)第三個(gè)教學(xué)板塊：理讀課文
1、 成語(yǔ)
見(jiàn)賢思齊 任重道遠 成人之美 己所不欲，勿施于人
2、 名言警句
見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省
先行其言而后從之
君子成人之美，不成人之惡
三月不知肉味
三、 小結
本節課我們了解了〈〈論語(yǔ)〉〉十則的大概意思，但其中的道理還須我們進(jìn)
一步去探索、研究。
四、 作業(yè)
背誦課文
第二課時(shí)
一、 檢查作業(yè)
1、 學(xué)生齊讀課文
2、 學(xué)生齊背課文
3、 抽查學(xué)生背誦情況
二、 師生共同討論問(wèn)題，加深對文章的理解。具體如下：
1、 本文論述的思想中，你贊成哪一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，不贊成哪一個(gè)觀(guān)點(diǎn)?為什么?
2、 在本文論述的思想中，你認為最有價(jià)值的是哪一點(diǎn)?為什么?
3、 在日常生活中，你在哪一方面做得最不夠，今后有何打算?
三、 學(xué)生再次朗讀課文
四、 老師總結
在人的一生中，會(huì )遇到許許多多的艱難險阻，這些都需要我們勇敢地去面對，孔子的〈〈論語(yǔ)〉〉為我們講述了許多人生道理，這些都是我們用來(lái)對付困難的法寶，希望大家好好把握住，不要讓它們隨風(fēng)逝去，學(xué)了就忘。
設計方案 篇4
教學(xué)目標：
�。�、通過(guò)兩則謎語(yǔ)的教學(xué)，培養學(xué)生的想像力，歸納能力，觀(guān)察能力。培養猜謎的興趣， 寓教于樂(lè )。
�。�、學(xué)習生字：語(yǔ)、間、顆、黑、猜、瞧、片，并注意筆畫(huà)筆順；學(xué)會(huì )文中量詞在語(yǔ)言 環(huán)境中的運用；注意區別形近字。
�。�、體會(huì )比喻手法在課文中的運用。
�。�、能流利朗讀，并背誦全文。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。�、通過(guò)兩則謎語(yǔ)的教學(xué)，培養學(xué)生的想像力，歸納能力，觀(guān)察能力。培養猜謎的興趣， 寓教于樂(lè )。
�。�、學(xué)習生字：語(yǔ)、間、顆、黑、猜、瞧、片，并注意筆畫(huà)筆順；學(xué)會(huì )文中量詞在語(yǔ)言 環(huán)境中的運用；注意區別形近字。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、體會(huì )比喻手法在課文中的運用。
2、能流利朗讀，并背誦全文。
教學(xué)時(shí)數：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導語(yǔ)
同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習第27 課《謎語(yǔ)》（板書(shū)課題）。誰(shuí)能告訴老師什么是謎語(yǔ)？在學(xué)習課文前，我們先來(lái)認識幾位“新朋友”，這些生詞都是在課文中出現的，都是我們今天要學(xué)習的。
二、學(xué)習生字
�。贸鍪孪葘�(xiě)好生字的小黑板）
�。�、第一個(gè)字，我們每天上課都要遇到，大家說(shuō)說(shuō)在哪里可以找到呢？對，我們在課本封面就可以看到這個(gè)是“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”，再來(lái)看老師的板書(shū)，這也是“謎語(yǔ)”的“語(yǔ)”。它的偏旁我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，大家說(shuō)是什么偏旁呢？
下面我們拿出紙筆，跟老師一起寫(xiě)一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫(xiě)出）。好，我們再來(lái)“書(shū)空”一遍。
�。�、下面我們再來(lái)看這個(gè)“門(mén)”字旁的字，它中間是什么字呢？這個(gè)“間”是由“門(mén)”里面一個(gè)“日”組成的，是“中間”的“間”。誰(shuí)能用這個(gè)字造句子？
下面跟老師一起寫(xiě)一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫(xiě)出）。好，我們再來(lái)“書(shū)空”一遍。
�。�、這個(gè)字我們來(lái)觀(guān)察一下，是由“果”和“頁(yè)”組成，就變成了“顆”，“一顆糖、一顆星星”。誰(shuí)能用它來(lái)造句？那么它的偏旁是什么呢？這個(gè)字是“頁(yè)”字旁，我們見(jiàn)天又學(xué)了一個(gè)新偏旁。來(lái)我們先把這個(gè)新偏旁寫(xiě)一遍。
下面跟老師一起寫(xiě)一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫(xiě)出）。好，我們再來(lái)“書(shū)空”一遍。
�。�、這個(gè)字是四點(diǎn)底的，它是白的反義詞，就是黑。那么我們這里什么東西是黑的呢？
大家注意了，黑的'里面不是一橫，里面是一點(diǎn)一撇。
下面跟老師一起寫(xiě)一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫(xiě)出）。好，我們再來(lái)“書(shū)空”一遍。
�。�、我們再來(lái)看這個(gè)字，這個(gè)字的右邊是“青”，我們是學(xué)過(guò)的。那么它的左邊是什么呢？
這是一個(gè)新的偏旁，叫做“反犬旁”，是由犬字變化而來(lái)的，但是它的樣子和犬已經(jīng)不一樣了，同學(xué)們先跟老師來(lái)把偏旁寫(xiě)一遍。我們再把整個(gè)字來(lái)寫(xiě)一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫(xiě)出）。這個(gè)就是“猜謎”的“猜”，誰(shuí)能拿它來(lái)造句呢？好現在隨老師來(lái)“書(shū)空”一遍。
�。�、我們知道這個(gè)字是和眼睛有關(guān)的，它是“目”字旁。我們平時(shí)說(shuō)的“瞧一瞧，看一看”就是用了這個(gè)“瞧”字。它的左邊是“焦”，但是“焦”是四點(diǎn)底的，我們能不能說(shuō)“瞧”是“四點(diǎn)底”呢？同學(xué)們要注意區別，“瞧”是“目”字旁的。
下面跟老師一起寫(xiě)一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫(xiě)出）。好，我們再來(lái)“書(shū)空”一遍。
�。�、這個(gè)字筆畫(huà)比較少，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)什么東西是一片一片的呢？下面跟老師一起寫(xiě)一遍（在黑板上一筆筆慢慢寫(xiě)出）。好，我們再來(lái)“書(shū)空”一遍。
三、初讀課文
�。�、學(xué)了上面的生詞我們就可以看課文了，我們請一位同學(xué)來(lái)讀一讀。
�。�、這里有兩個(gè)謎語(yǔ)，大家猜猜看答案是什么呢？
�。�、好，同學(xué)們回去想一想，為什么答案會(huì )是眼睛和耳朵而不是其他的呢？
�。�、作業(yè)。
把生字每一個(gè)寫(xiě)三遍，每一個(gè)生字組一個(gè)詞，每個(gè)詞也同樣寫(xiě)三遍。
第二課時(shí)
一、導語(yǔ)
上節課老師問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，請同學(xué)們回去思考的“為什么答案是眼睛和耳朵呢？”同學(xué)們怎么看出來(lái)的呢？
二、分析課文
�。�、我們先來(lái)觀(guān)察一下同桌同學(xué)的眼睛，你都能發(fā)現什么？“上邊毛，下邊毛”指的是我們的睫毛，中間是我們的眼珠，是什么顏色的呢？再看看是什么形狀的呢？那么它和我們遇到的葡萄像不像��？
前面的幾句話(huà)，“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄�！卑盐覀冄劬Φ淖罨镜奶卣鞫贾v出來(lái)了，所以我們同學(xué)能很快猜出他說(shuō)的是眼睛。
�。�、“中間一顆顆黑葡萄”這句話(huà)，用了一個(gè)修辭方法，它叫做“比喻”。就是把一樣東西比做另一樣東西，把眼睛比做葡萄。當然兩者必須有相似之處，就像眼睛和葡萄他們的形狀是一樣的，而眼睛是黑的，黑葡萄的顏色也是黑的。下面我們請同學(xué)也模仿它的樣子來(lái)造句子，運用一下比喻手法。
�。�、“猜不著(zhù)，請你對我瞧一瞧”同學(xué)們是用什么瞧的呢？對了，是用眼睛，所以這句話(huà)給同學(xué)們一個(gè)小小的提示，大家發(fā)現了嗎？
�。�、我們再來(lái)看下面這個(gè)謎語(yǔ)。這個(gè)謎語(yǔ)和上面那個(gè)很像，誰(shuí)能做做小老師來(lái)分析一下？
運用了什么修辭手法？同學(xué)們把小提示找出來(lái)了嗎？大家再來(lái)互相觀(guān)察一下。
三、課后練習
�。�、（板書(shū)“棵”、“顆”）這兩個(gè)字的發(fā)音是一樣的，而且也很像，那么他們有什么區別呢？第一個(gè)是“木”字旁，第二個(gè)是“頁(yè)”字旁。這我們在上節課已經(jīng)學(xué)過(guò)了。
第一個(gè)“木”字旁是用來(lái)修飾樹(shù)木的，我們可以說(shuō)“一棵樹(shù)”。誰(shuí)來(lái)用它造句子？
第二個(gè)“顆”我們上節課舉過(guò)例子，“一顆糖、一顆星星”，這個(gè)顆一般是用來(lái)修飾
圓形形小顆粒的東西。如：“一顆珍珠、一顆牙齒”等，誰(shuí)能用它來(lái)造句子呢？
下面我們來(lái)做題目。
�。�、（板書(shū)“坐”、“座”）這兩個(gè)字的發(fā)音也是一樣的，而且也是很像，那么我們該怎么區別他們呢？
“坐”是個(gè)動(dòng)詞，“座”是名詞。所以我們說(shuō)“請坐”（板書(shū)）時(shí)要用“坐”，“座位”（板書(shū)）時(shí)用“座”。我們請兩位同學(xué)來(lái)造句。
好下面我們來(lái)做課本中的題目。
�。�、我們生活中會(huì )遇到很多的量詞，如：一位學(xué)生，一把椅子，一塊黑板。下面我們就來(lái)做題，這些我們平時(shí)遇到的詞的搭配是需要我們用新去記憶的，我們要用得合適。
�。�、試背誦課文。
�。�、作業(yè)。
背誦課文，復習新詞，預習下一課。
設計方案 篇5
滑板活動(dòng)方案
拓展活動(dòng)方案
課 題：滑板——活力板 開(kāi)發(fā)者：胡江波
實(shí)施班級： 三（4）班
實(shí)施時(shí)間： 20xx年9-11月
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)課外的收集活動(dòng)和課堂的資料交流，讓學(xué)生了解滑板的相關(guān)知識。
2、通過(guò)滑板活動(dòng)，使學(xué)生了解滑板的玩法，初步學(xué)會(huì )自由滑板。
3、在多樣活動(dòng)中，注重提高學(xué)生的身體柔韌性、平衡感。
4、讓學(xué)生體驗滑板的快樂(lè )，并在活動(dòng)過(guò)程中培養他們的合作意識和競爭意識。
5、運用各種形式的的評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程。
【教學(xué)方式】
演示法、教師講解、談話(huà)法、合作交流、自主探究、收集法
【活動(dòng)要點(diǎn)】
掌握滑板的基礎玩法，學(xué)會(huì )玩滑板，并在活動(dòng)過(guò)程中嘗試探索好的玩法。
【活動(dòng)材料】
1
每位學(xué)生準備一塊滑板
【活動(dòng)過(guò)程】
『了解滑板的種類(lèi)，導入教學(xué)』
1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)的滑板的樣子。
2、多媒體播放各種滑板的圖片。
學(xué)生欣賞圖片，了解各種滑板的模樣。
3、介紹滑板的相關(guān)的一些知識
4、揭示本課要學(xué)習的滑板：活力板
『出示滑板，學(xué)習滑板基礎玩法』
1、出示滑板的圖片，學(xué)生觀(guān)察，并說(shuō)說(shuō)他的組成。
2、介紹滑板基礎玩法。
方法1
先一支腳踏在滑板前部，另一支腳蹬踏地面，向前滑行。然后，另外一支腳踏在滑板的后部�？垦亢蛢蓚�(gè)大腿部的左右搖擺，使得滑板前進(jìn)方向呈S 字。 方法2
同時(shí)腳踏滑板前后部，然后瞬間身體前傾，借助慣性先前運動(dòng)，滑行。然后，靠腰部和兩個(gè)大腿部的左右搖擺，以及左右腳的蹬踏，使得滑板前進(jìn)方向呈S 字。
『練習方法安全常識』
滑行前必需穿戴適合自己的護具。如：頭盔、護膝、 護手、護腕等。 準備活動(dòng)
準備滑行前先對雙膝、腳腕、適量的'扭動(dòng)腰部等動(dòng)作， 充分達到放松身體的作用。
2
站立方法練習
開(kāi)始時(shí)，扶墻壁或依靠其他人幫助，站立，練習如何把握 好平衡。 基本上板動(dòng)作練習
前腳踏在活力板前踏板，后腳向前輕推一步。然后， 后腳跟上放在后面踏板上。 直線(xiàn)滑行基本練習
根據自己把握重心能力的程度，可分為擺動(dòng)雙腳直線(xiàn)滑 行，后腳擺動(dòng)直線(xiàn)滑行。 擺動(dòng)雙腳直線(xiàn)滑行：站在板上放松身體，保持重心平衡。前后擺動(dòng)雙腳，擺動(dòng)動(dòng)作要有節奏感，像小魚(yú)在水里擺動(dòng)尾巴一樣前后一致擺動(dòng)雙腳，雙膝擺動(dòng)的動(dòng)作保持連貫一致。 后腳擺動(dòng)直線(xiàn)滑行：放松身體，在保持重心平衡的狀態(tài)下擺動(dòng)后腳，后腳前后擺動(dòng)時(shí)適度下壓踏板，前后擺動(dòng)的動(dòng)作保持連貫一致。 弧線(xiàn)滑行基本練習
在保持一定速度
滑行狀態(tài)下改變方向滑行。 滑行中適度下壓前踏板，就
可以使滑行路線(xiàn)呈弧線(xiàn)形，也可以利用身體傾斜來(lái)同時(shí)下壓前后踏板來(lái)控制，也就是所謂的轉彎。按自己把握重心的程度來(lái)控制弧度滑行，控制好滑行速度，再逐步提高自己的掌控能力。
『學(xué)生動(dòng)手操作，繪制滑板樂(lè )手抄報』
1、通過(guò)種種途徑，收集各種制作滑板的材料。
2、出示教師制作的手抄報，學(xué)生欣賞評價(jià)。
3、四人分組，明確要求。
4、小組討論。
你們打算怎么運用什么材料制作滑板，在外觀(guān)上有什么想法。
5、成員分工合作，教師巡視指導。
6、手抄報展示。
3
學(xué)生向全班同學(xué)展示自己組設計具有個(gè)性的手抄報，比一比哪一組制作的的手抄報更美觀(guān)。
7、評選出“最佳設計獎”、“最佳制作獎”和“最佳搭檔”。
『學(xué)生滑板活動(dòng)，競賽頒獎』
1、學(xué)生自由練習滑板，學(xué)習他人的經(jīng)驗。
2、組織滑板比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。
�。�1）先小組之間比賽。
�。�2）勝出者再在小組里比。
�。�3）最后每個(gè)小組的高手在全班舉行“滑板大賽”。
3、“滑王”介紹自己滑板的經(jīng)驗。
『了解課外知識，拓寬視野』
1、了解一下滑板的相關(guān)知識。
2、介紹滑板的文化。
3、講述有關(guān)滑板的故事。
設計方案 篇6
1引言
離行式ATM機作為銀行儲蓄業(yè)務(wù)柜臺服務(wù)的一種外延，為廣大持卡人提供了方便快捷的金融服務(wù)，深受大眾的歡迎。離行式ATM機遠離銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，使得銀行的安保部門(mén)無(wú)法直接保障ATM機的安全。如何利用監控技術(shù)有效降低ATM機的安全隱患，是公安部門(mén)和銀行安全管理方面的重要工作內容。
2解決方案
前端設備、中心平臺、傳輸網(wǎng)絡(luò )、監控終端是離行式ATM機視頻監控系統的主要組成部分。
中心平臺是該系統的核心部分，前端設備、傳輸網(wǎng)絡(luò )均把自己獲取的信息傳輸給中心平臺，中心平臺再與監控終端交互，把相關(guān)信息反饋給用戶(hù)。
2.1中心平臺
中心平臺包括軟件與硬件兩部分，軟件部分需要具備以下功能：
1）設備巡檢功能，前端設備可監測自身故障，并進(jìn)行主動(dòng)告警并且可以響應中心平臺發(fā)出的巡檢命令；
2）實(shí)時(shí)監控功能，系統支持用戶(hù)遠程調看實(shí)時(shí)圖像，察看發(fā)生在A(yíng)TM前端的操作行為；
3）錄像存儲及回放功能，攝像頭采集的視頻按要求存儲在視頻監控平臺或前端視頻服務(wù)器，根據客戶(hù)需求設置錄像資料存儲周期。
4）報警聯(lián)動(dòng)功能，能同時(shí)接收和處理多路報警信息，同時(shí)聯(lián)動(dòng)前端上傳報警圖像，并對所有報警信息及時(shí)進(jìn)行處置。
5）智能分析功能，能夠通過(guò)智能能視頻分析設備和安裝的各種傳感器，對人員在A(yíng)TM機周?chē)漠惓Ｐ袨檫M(jìn)行智能分析，并啟用報警功能。
6）中心平臺硬件設備包括業(yè)務(wù)管理服務(wù)器、媒體分發(fā)服務(wù)器、接入服務(wù)器、存儲管理服務(wù)器、錄像存儲單元。
2.2傳輸網(wǎng)絡(luò )
ATM智能監控報警聯(lián)網(wǎng)系統可采取專(zhuān)網(wǎng)方式或Internet網(wǎng)絡(luò )聯(lián)網(wǎng)方式。
按接入網(wǎng)絡(luò )劃分，前端設備可采取專(zhuān)線(xiàn)方式、ADSL方式、WCDMA方式接入ATM智能監控報警聯(lián)網(wǎng)系統。
2.2.1專(zhuān)線(xiàn)方式
離行式ATM柜員機可以采用專(zhuān)線(xiàn)方式與銀行網(wǎng)絡(luò )連接，進(jìn)行業(yè)務(wù)數據傳輸。在帶寬滿(mǎn)足的情況下，利用現有的專(zhuān)線(xiàn)承載視頻監控系統的數據，可以有效利用銀行現有網(wǎng)絡(luò )資源，避免重復建設和額外的資金投入。
2.2.2 WCDMA方式
當ATM機所在地點(diǎn)無(wú)有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋時(shí)可采用WCDMA無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行前端視頻監控設備的接入。同時(shí)，銀行可能在某些場(chǎng)合需要臨時(shí)布放ATM機，或根據業(yè)務(wù)情況隨時(shí)調整ATM機的布放位置，WCDMA無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )為靈活布置和調整ATM機提供了便利的條件。視頻監控前端設備通過(guò)無(wú)線(xiàn)VPDN接入銀行ATM監控專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò )，保證網(wǎng)絡(luò )的安全性。
2.2.3 ADSL方式
可選擇用互聯(lián)網(wǎng)承載ATM機智能視頻監控系統，前端視頻監控設備通過(guò)ADSL接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現與中心平臺的通信。在這種網(wǎng)絡(luò )模式下，視頻監控中心平臺需接入互聯(lián)網(wǎng)并配置公網(wǎng)IP地址。
2.3前端設備
ATM前端設備由報警監測模塊、視頻監控模塊、智能分析模塊三部分組成。
2.3.1 報警檢測模塊
報警監測模塊由報警主機及拾音器、揚聲器、警笛、門(mén)控開(kāi)關(guān)、門(mén)磁、震動(dòng)傳感器、接近傳感器（可選配置）、求助按鈕等組成。
拾音器、揚聲器用于監控人員與ATM機使用人員進(jìn)行語(yǔ)音對講。
門(mén)磁及門(mén)控開(kāi)關(guān)安裝在A(yíng)TM機現金填裝間/現金填裝口的門(mén)上，當現金填裝人員打開(kāi)現金填裝間或現金填裝口的門(mén)時(shí)，啟動(dòng)ATM機的實(shí)時(shí)錄像功能。當現金填裝口的門(mén)被非法打開(kāi)時(shí)，啟動(dòng)告警機制并打開(kāi)ATM機的實(shí)時(shí)錄像功能。
震動(dòng)探測器安裝在A(yíng)TM機面板下部或側面，可根據需要安裝1-2個(gè)振動(dòng)傳感器。當ATM機受到外力沖撞時(shí)，振動(dòng)傳感器觸發(fā)告警機制，系統啟動(dòng)實(shí)施錄像功能。
接近傳感器安裝在A(yíng)TM機正面，用于監控人員接近ATM機的動(dòng)作。當人員接近ATM機時(shí)，接近傳感器輸出信號，啟動(dòng)ATM機的實(shí)時(shí)錄像功能。
可選裝溫度傳感器安裝在A(yíng)TM及內部，用于探測ATM機內部溫度，避免ATM機內部設備長(cháng)期工作溫度過(guò)高產(chǎn)生火災隱患。
求助按鈕安裝在A(yíng)TM機面板上或側面，用于A(yíng)TM機使用者向監控人員發(fā)出求助信號。
各報警傳感器可通過(guò)報警主機連到硬盤(pán)錄像機的報警輸入上，也可直接接在硬盤(pán)錄像機報警輸入上，通過(guò)硬盤(pán)錄像機內部控制器進(jìn)行控制。
2.3.2 視頻監控模塊
由正面、出鈔、裝鈔攝像機、視頻服務(wù)器組成，用于進(jìn)行視頻采集、監控及錄像文件的存儲、檢索和調閱。視頻服務(wù)器具體有多種通信接口，可通過(guò)專(zhuān)線(xiàn)、ADSL等多種有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入視頻監控中心平臺并可以通過(guò)WCDMA網(wǎng)絡(luò )以無(wú)線(xiàn)的方式接入視頻監控中心平臺。
為節約通信資源及存儲資源，視頻服務(wù)器應設置成報警觸發(fā)式錄像及存儲，即：無(wú)報警時(shí)不進(jìn)行錄像的存儲及傳送。當用戶(hù)正常使用ATM機或工作人員進(jìn)行裝鈔等正常維護工作時(shí)，視頻服務(wù)器在本地存儲實(shí)時(shí)錄像并提供至少5秒鐘的預錄數據。當ATM機受到外力沖撞，非法開(kāi)門(mén)或智能視頻分析模塊檢測到人員徘徊、遺留物品或張貼非法廣告等事件時(shí)，視頻服務(wù)器在本地存儲實(shí)時(shí)錄像并提供至少5秒鐘的預錄數據，同時(shí)向中心平臺上報報警信息并將實(shí)時(shí)視頻通過(guò)通信網(wǎng)絡(luò )傳送到中心平臺。當前端設備收到中心平臺的輪詢(xún)指令或調取實(shí)時(shí)及歷史視頻的指令時(shí)，視頻服務(wù)器無(wú)條件將所需的視頻數據上傳到中心平臺。
2.3.3 智能分析模塊
由智能分析儀或硬盤(pán)錄像機的智能分析模塊完成對監控圖像進(jìn)行數字化智能分析，當監控圖像中出現規則設定的異常行為時(shí)，將報警信號傳輸給報警控制器，上傳至ATM智能監控報警中心。
2.4 監控終端
監控終端是視頻監控系統的重要組成部分，是系統功能的集中體現。用戶(hù)通過(guò)監控終端可以訪(fǎng)問(wèn)到系統中任何一個(gè)前端監控點(diǎn)圖像以及移動(dòng)監控點(diǎn)的'位置信息。并且可以實(shí)現控制、存儲、錄像查詢(xún)等眾多功能。監控終端有監控電視墻、PC客戶(hù)端、WEB客戶(hù)端、手機客戶(hù)端四種形式。
2.4.1 PC客戶(hù)端
PC客戶(hù)端體現了視頻監控系統的所有功能，通過(guò)PC客戶(hù)端，系統管理員能夠完成對整個(gè)系統的管理、調度及監控。根據相應的權限，用戶(hù)通過(guò)PC客戶(hù)端可以實(shí)現系統的管理功能和業(yè)務(wù)功能，管理功能有監控管理、告警管理、存儲管理、用戶(hù)管理、設備管理等；業(yè)務(wù)功能有視頻監控、錄像回放、云鏡控制、報警聯(lián)動(dòng)等功能。
2.4.2 監控電視墻
ATM機視頻監控系統可以控制多路外接監視器組成的電視屏幕墻，能實(shí)現電視墻的視頻切換，將某一視頻圖像直接切換到所選定的外接監視器上�；蛟谒x定的監視器上自動(dòng)循環(huán)顯示指定 的一組視頻圖像。監控電視墻應部署在各級安保部門(mén)，各個(gè)ATM機的任意監控點(diǎn)的實(shí)時(shí)視頻圖像均可通過(guò)電視墻調看，為各部門(mén)處理突發(fā)事件提供決策依據。
2.4.3 WEB客戶(hù)端
ATM機視頻監控系統提供功能完善Web客戶(hù)端，授權用戶(hù)可通過(guò)標準Web瀏覽器瀏覽實(shí)時(shí)和歷史圖像，瀏覽歷史圖像數據時(shí)，可以根據時(shí)間、事件等信息分類(lèi)進(jìn)行。在Web瀏覽方式下，同樣能控制攝像機和云臺等控制對像，也可以同時(shí)實(shí)時(shí)監控多個(gè)圖像管理子系統的圖像；系統可使用網(wǎng)上辦公電腦作為授權客戶(hù)端并能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )遠程查看實(shí)時(shí)視頻圖像及歷史錄像文件。
2.4.4手機客戶(hù)端
手機客戶(hù)端作為登入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)最便捷的方式，也是整個(gè)監控系統中最方便的參與入口，銀行安全管理人員，可以通過(guò)自己的手機實(shí)現對監控系統的訪(fǎng)問(wèn)與瀏覽，真正實(shí)現隨時(shí)隨地查看ATM機實(shí)時(shí)視頻和歷史視頻。
3 總結
本文提出了一個(gè)ATM機的監控解決方案，在該方案中，整個(gè)系統根據功能劃分為四個(gè)部分，結合現行的主流通信技術(shù)實(shí)現監控功能，有效降低事故率。不過(guò)ATM機的安全不能完全依賴(lài)于監控技術(shù)，應從用戶(hù)本身意識出發(fā)，防患于未然。
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設計方案 篇7
摘要：原料配料站作為水泥熟料生產(chǎn)線(xiàn)中的輔助車(chē)間，容易被設計人員忽視，經(jīng)常出現庫底冒灰大和庫底下料不暢等問(wèn)題。本廠(chǎng)工藝設計時(shí)，庫底單設收塵系統，不再與庫頂收塵共用，輔料計量秤采用鏈板秤代替皮帶秤；調試生產(chǎn)中，通過(guò)修改原料配料站倉底至計量秤之間的溜子，倉壁增設由中控自動(dòng)控制的機械振動(dòng)器等一系列措施，使得整個(gè)原料粉磨系統運轉率得到極大的提高，為整條生產(chǎn)線(xiàn)能夠順利的通過(guò)考核驗收奠定了堅實(shí)的基礎。
關(guān)鍵詞：原料配料站；倉壁振動(dòng)器；鏈板秤
“兩磨一燒”是水泥生產(chǎn)的核心，普遍會(huì )引起水泥工藝設計人員的重視，但是對于輔助車(chē)間的設計，如果重視程度不夠，也會(huì )影響調試生產(chǎn)的正常進(jìn)行，甚至會(huì )嚴重影響整條水泥生產(chǎn)線(xiàn)的達標達產(chǎn)。本文以我公司設計的一條日產(chǎn)3200噸水泥熟料生產(chǎn)線(xiàn)為例，對原料配料站工藝設計時(shí)應該注意的問(wèn)題談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
1原料配料站的設計方案
原料配料站在粉磨系統中擔負著(zhù)不可忽視的重任，其主要作用有兩個(gè)：一是原料儲存[1]，要求各個(gè)廠(chǎng)根據生產(chǎn)線(xiàn)規模和使用的原料情況確定每種物料的儲期，特別是對于粘濕物料要減少儲量；二是配料計量[1]，要求每個(gè)原料倉底能下料順暢，計量準確，以保證原料粉磨系統的正常運轉，生產(chǎn)出合格的生料。水泥生產(chǎn)一般使用的原料為石灰質(zhì)原料（石灰石、泥灰巖、白堊）、硅質(zhì)原料（粘土、頁(yè)巖、砂巖）和校正原料（鐵礦石、硫酸渣、鋁礬土、自燃煤矸石）等。本廠(chǎng)在設計期間業(yè)主給出的原料為石灰石、鐵礦石、砂巖和頁(yè)巖，其中石灰石由自有礦山開(kāi)采破碎后經(jīng)過(guò)長(cháng)皮帶輸送至廠(chǎng)內圓形預均化堆場(chǎng)，其它原料則通過(guò)汽車(chē)運輸至廠(chǎng)內堆棚，堆放一段時(shí)間后經(jīng)破碎機破碎輸送至長(cháng)形預均化堆場(chǎng)。根據工廠(chǎng)提供的原料種類(lèi)，我們設計了混凝土圓庫儲存石灰石和鋼板倉儲存輔料的組合方案，如圖1所示�？紤]到石灰石水分不高，流動(dòng)性好，石灰石庫儲量設計為850噸，錐體角度設計為60°，庫底采用皮帶秤計量；鐵礦石鋼板倉儲量為100噸，錐體角度設計為76°，頁(yè)巖鋼板倉和砂巖鋼板倉的儲量均為150噸，其錐體角度設計為70°，三種輔料鋼板倉底均采用鏈板秤計量取代傳統的板喂機+皮帶秤組合計量方案，鏈板秤是近年來(lái)逐漸采用的一種計量設備，由于其計量精度完全可以滿(mǎn)足生產(chǎn)要求，特別是對于粘濕物料和高溫物料（熟料），鏈板秤具有明顯的優(yōu)勢。另外，考慮到實(shí)際生產(chǎn)時(shí)有可能增加其它品種的原料作為輔料，原設計時(shí)特別增加一個(gè)備用倉，其倉底設計方案與頁(yè)巖鋼板倉相同。對于庫底收塵系統，設計為庫底單獨放置收塵器取代從庫底皮帶機導料槽頂部引收塵風(fēng)管至庫頂收塵器的模式，使庫底收塵系統與庫頂收塵系統分開(kāi)，互不干涉。其中石灰石計量稱(chēng)落料點(diǎn)處單獨設計一臺氣震式箱體袋收塵器（處理風(fēng)量6900m3/h），其它輔料由于水分高，灰塵不大，合用一臺氣震式箱體袋收塵器（處理風(fēng)量6900m3/h）。
2原料配料站存在的問(wèn)題及處理方法
綜合其它水泥廠(chǎng)出現過(guò)的問(wèn)題，原料配料站經(jīng)常出現的問(wèn)題是庫底下料不順暢，板喂機與皮帶秤協(xié)調計量困難等。對于本廠(chǎng)的原料配料站，雖然設計時(shí)進(jìn)行了一系列的改進(jìn)優(yōu)化，但還是由于考慮不周，導致調試生產(chǎn)時(shí)出現了庫底下料不暢的問(wèn)題。調試生產(chǎn)之前，業(yè)主對輔料品種進(jìn)行了更換：圖1中的鐵礦石庫更換為儲存濕粉煤灰（進(jìn)廠(chǎng)濕粉煤灰夏季平均水分為14%~15%）；砂巖庫沒(méi)有使用，作為備用庫；頁(yè)巖庫更換為儲存高鐵頁(yè)巖（進(jìn)廠(chǎng)高鐵頁(yè)巖夏季平均水分為16%~17%）；原備用庫用來(lái)儲存高硅頁(yè)巖（進(jìn)廠(chǎng)高硅頁(yè)巖夏季平均水分為13%~15%）。調試初期，盡管鋼板倉錐體部分的角度設計的較大，但由于輔料水分高，物料依然很容易囤積在鋼板倉錐體部分，造成三種輔料下料困難，需要人工捅料才能維持立磨的調試生產(chǎn)。由于錐體上原設計的捅料孔直徑小，而且數量不多（捅料孔直徑設計為Φ279毫米，每個(gè)鋼板倉錐體設計4個(gè)捅料孔），造成人工捅料很不方便，捅料效果欠佳。為此現場(chǎng)對鋼板倉錐體與計量秤進(jìn)料口之間的部分進(jìn)行了改造，如圖2所示：首先移除鋼板倉錐體下部至棒條閘門(mén)之間的溜子，更換成棱臺外形的儲倉式溜子，溜子頂面全敞開(kāi)，并與鋼板倉錐體底部脫開(kāi)不接觸，錐體底部插入溜子內約100毫米高度，溜子底面與棒條閘門(mén)則用法蘭連接。由于改造之后溜子的頂面全敞開(kāi)，崗位工則可圍繞溜子四周任意位置進(jìn)行捅料，無(wú)死角，大大的提高了捅料效果。隨著(zhù)原料粉磨系統調試生產(chǎn)過(guò)程中的優(yōu)化改進(jìn)，生料的產(chǎn)量得到逐步提高，自然而然對原料配料站底部的順暢卸料提出了更高的要求，使得捅料間隔時(shí)間進(jìn)一步縮短（每種輔料大約2分鐘就需要進(jìn)行一次捅料），造成工人勞動(dòng)強度很高，此非長(cháng)久之計。為此現場(chǎng)又在之前改造的基礎上安裝倉壁振動(dòng)器進(jìn)行振打卸料，如圖3所示：在棒條閘門(mén)之上的溜子外壁（在計量秤尾輪的上方一側）先焊接一塊鋼板，加強此處的受力，然后將倉壁振動(dòng)器固定在此鋼板上。剛開(kāi)始時(shí)，振動(dòng)器的運行和停止由崗位工現場(chǎng)控制，后改為由中控室控制，當計量秤監測到斷料時(shí)，即刻將信號傳輸至中控，中控則開(kāi)啟振動(dòng)器，大約運行10s后振動(dòng)器自行停止。經(jīng)過(guò)此項改進(jìn)，倉底卸料順暢，不需要再進(jìn)行人工捅料，即節省了大量的勞動(dòng)力，也滿(mǎn)足了后續的立磨滿(mǎn)負荷生產(chǎn)對原料的需求。對于石灰石儲庫，由于石灰石流動(dòng)性良好，調試生產(chǎn)期間錐體至皮帶秤進(jìn)料口之間未出現下料不暢的問(wèn)題。關(guān)于配料站的收塵系統，調試生產(chǎn)時(shí)庫頂和庫底均未出現冒灰問(wèn)題，鑒于當地的輔料水分較高，從計量稱(chēng)落入皮帶時(shí)不易起灰，輔料收塵系統設計時(shí)可以適當減小處理風(fēng)量。
3原料配料站優(yōu)化設計的結論
通過(guò)本廠(chǎng)對原料配料站的優(yōu)化改進(jìn)，有效解決了輔料鋼板倉底下料不暢的難題，為立磨粉磨系統的.正常生產(chǎn)奠定了堅實(shí)的基礎�；诒緩S(chǎng)的調試經(jīng)驗，結合其它項目的建議，可得出如下關(guān)于原料配料站設計時(shí)的相關(guān)結論：
1）石灰石儲庫（石灰石含水不超過(guò)3%，夾土不超過(guò)5%），庫底錐壁傾角可以控制在65°左右。
2）粘濕物料儲倉（粘土、頁(yè)巖、砂巖、鐵粉、濕粉煤灰、連同水泥配料中的石膏、火山灰、礦渣等），宜采用淺倉，適當減少儲存堆積時(shí)間，并加大錐體出料口的長(cháng)寬比，倉底錐壁傾角要求不小于75°，并要求考慮設計人工清堵和機械振打清堵措施。
3）計量給料設備選用時(shí)，對于流動(dòng)性良好的物料，可選用傳統的皮帶計量秤；對于粘濕性物料宜選用鏈板計量秤，集強制卸料和定量稱(chēng)量于一體，控制方便，也可采用傳統的在皮帶計量稱(chēng)前加設運行速度較低的調速板式喂料機，用板喂機強制卸料至皮帶秤后再進(jìn)行計量。
4）配料站收塵系統設計時(shí)，對于灰塵大的干性物料，宜選用處理風(fēng)量大的氣震式箱體袋收塵器，對于冒灰微弱或者沒(méi)有灰分的粘濕性物料，宜設計為幾種物料合用一套收塵系統，選用處理風(fēng)量小的氣震式箱體袋收塵器。綜上所述，水泥廠(chǎng)設計過(guò)程中，雖然存在著(zhù)主要車(chē)間和輔助車(chē)間的劃分，但是如果輔助車(chē)間設計時(shí)不引起重視，同樣會(huì )對調試生產(chǎn)的順利進(jìn)行造成嚴重的制約，影響整條水泥生產(chǎn)線(xiàn)的正常運轉。本項目通過(guò)對原料配料站庫底部分的有益改進(jìn)，取得了較好的生產(chǎn)和經(jīng)濟效果。
參考文獻
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