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(精)設計作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的設計作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計作文 篇1
如果我的家鄉讓我來(lái)設計公園，那么我要設計一座以花卉和燈光為主題的大型游樂(lè )公園。
這座公園的外表遠遠看去像一座宮殿非常大氣美觀(guān)，四周布滿(mǎn)了鮮花和草坪，像神秘的童話(huà)王國，夜晚來(lái)臨時(shí)，整座公園被七彩燈光籠罩得五彩繽紛。再來(lái)說(shuō)說(shuō)里面吧，里面居住著(zhù)來(lái)自世界各地的奇花異草，還居住著(zhù)許許多多可愛(ài)的`小動(dòng)物們。公園的中央有一片湖，有很多天鵝等鳥(niǎo)類(lèi)和五顏六色的魚(yú)兒生活在這里。這座公園里還有很多旋轉木馬、碰碰車(chē)等游樂(lè )項目，還有好玩又益智闖關(guān)游戲和有趣又緊張的比賽項目，還有刺激的水上游戲“激流勇進(jìn)”……其中我最喜歡的游戲是過(guò)山車(chē)，開(kāi)動(dòng)時(shí)，過(guò)山車(chē)先慢慢的爬到高處，在像火箭一樣“嗖”的俯沖下來(lái)，在半空中來(lái)回旋轉不停，最后安全的回到原位。我還要在公園里面建幾所學(xué)校，讓同學(xué)們學(xué)習課余期間能在公園里快樂(lè )的玩耍。我還要在大樹(shù)下、小溪邊、草地上安裝許多長(cháng)椅和運動(dòng)器械，讓大人們也有休息和鍛煉的地方。當然還要建一座美食城，里面所有美食都會(huì )是健康衛生又好吃的。
我設計的這座公園和大自然融合一體，我管他叫做“童話(huà)森林”。我一定要好好學(xué)習，早日實(shí)現這個(gè)愿望。
設計作文 篇2
[習作內容］
提供畫(huà)面：兩棵樹(shù)。要求學(xué)生合理想象，寫(xiě)一篇作文。
[訓練目的要求]
1．訓練學(xué)生想象的合理、大膽、有新意，培養學(xué)生的想象能力和分析能力。
2．開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想，提高寫(xiě)作興趣。
［課前準備]
畫(huà)
畫(huà)面圖片2張，多媒體教具。
［啟發(fā)學(xué)生思維與口述］
一、提供畫(huà)面猜測意圖拓寬思路激發(fā)興趣
畫(huà)面1：一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。
畫(huà)面2：一棵枝光禿禿的、快枯死的大樹(shù)。
出示畫(huà)面：你看到了什么？請你根據這兩個(gè)畫(huà)面猜想一下，這次習作要寫(xiě)什么？（學(xué)生思路開(kāi)闊，想出很多寫(xiě)作內容）
二、拓展空間引導想象暢所欲言
�。ㄒ唬┮罁�(huà)面1進(jìn)行想象。
看到這棵枝繁葉茂的大樹(shù)你想到了什么？
提示：
1．它生長(cháng)在哪里？從“一滴水就能折射太陽(yáng)的光輝”，你可以想象它周?chē)且慌稍鯓拥木跋竽�？請你描繪。
2．這棵樹(shù)為什么能長(cháng)得如此茂盛呢？周?chē)娜藗兪窃鯓哟�？它�?huì )怎么想？
3．小動(dòng)物們喜歡它嗎？它們可以在樹(shù)上、樹(shù)下干什么呢？那將是一幅怎樣熱鬧的景象呢？
�。ǘ┮罁�(huà)面2進(jìn)行想象。
看到這棵光禿禿的`、快枯死的樹(shù)，你又想到了什么？
提示：
1．它以前是什么樣的？怎么會(huì )變成這樣呢？有幾種可能？
2．如果是人們造成的，那人們是怎樣傷害它的？受到傷害的僅僅是這一棵樹(shù)嗎？
3．小動(dòng)物喜歡它嗎？會(huì )說(shuō)些什么？
4．你想為它做點(diǎn)什么嗎？
�。ㄈ⿲ふ耶�(huà)面聯(lián)系。
這兩幅圖可以怎樣排列？從中你看懂了什么？
三、自選文體寫(xiě)自己所想
l．寫(xiě)成一篇童話(huà)或記敘文。如《樹(shù)大哥的昨天、今天和明天》、《大樹(shù)的遭遇》、《老友重逢》。
2．寫(xiě)成一篇倡議書(shū)。如《愛(ài)護樹(shù)木，保護家園，人人有責》、《行動(dòng)起來(lái)，保護地球》。
3．寫(xiě)成一篇狀物散文。如《好大一棵樹(shù)》、《同在陽(yáng)光下》。
4．寫(xiě)成一篇借物喻人的文章。如《邊疆的大樹(shù)》《喻邊防戰士》《街心大樹(shù)》《喻警察叔叔》。
(林延真白雪珍)
設計作文 篇3
眼看臨近“三八”節，我苦惱地想著(zhù)：送什么禮物給媽媽好呢？鮮花？沒(méi)新意；說(shuō)節日快樂(lè )？沒(méi)誠意……媽媽工作很忙，下班后還要為我和爸爸燒飯；吃完飯后又輔導我的學(xué)習；等我上床了，她還得為第二天的工作做準備，真是太辛苦了！到底送啥好？唉，頭都想大了！
“救星”來(lái)了！我今年參加了花田兒童美術(shù)中心舉辦的陶藝班。剛好節日前有一節課，陶藝班的老師教我們如何用軟陶給相框做裝飾。我眼睛一轉，有了！我給媽媽做個(gè)漂亮的相框，讓她把美麗留住。
陶藝班的老師一講完，我就馬上在白色卡紙上畫(huà)了一個(gè)比七寸照片稍大一點(diǎn)的長(cháng)方形，接著(zhù)沿著(zhù)線(xiàn)條剪下。然后又把這張紙的中間剪掉，空出車(chē)的.樣子，準備放我媽的照片。再用一紅一紫兩塊軟陶做車(chē)轱轆。做完相框，我看了看，單調了點(diǎn)。于是我把紅的和綠的軟陶搓成細長(cháng)條的樣子，沿著(zhù)車(chē)的形狀繞了一圈，漂亮多了！我又看了看，不行、不行！倆轱轆間太空，我趕緊加上“I love”，哈，酷斃了！
但仔細一看，我又好像覺(jué)得還缺點(diǎn)啥。少啥呢？我急得直撓頭，這是要送給媽媽的節日禮物，絕不能馬虎。有了！我用藍、紅兩塊軟陶做了兩個(gè)圓圈，貼在相框上面的兩邊，再在這四角的圈圈里加上“我愛(ài)媽媽”。雖然用軟陶拼字的難度系數是五星級的（拼字的軟陶要搓得很細很細，顏色不能重復），但為了媽媽開(kāi)心，拼了！
陶藝課結束時(shí)，我向媽媽“獻寶”——一個(gè)漂亮的相框，老媽高興直親我，把我弄得一臉的口水。
以后，我要多為媽媽做些力所能及的事，就像歌里唱的——“只要媽媽露笑臉”！
設計作文 篇4
【學(xué)習目標】
�。�、樂(lè )于探究，能發(fā)現詞語(yǔ)的結構特點(diǎn)。
�。�、能獨立識字，區別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
�。�、通過(guò)口語(yǔ)交際調動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性，培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
�。�、能向大家展示自己課外學(xué)習所得，展示與同學(xué)合作辦的'墻報、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內容。
【課前準備】
�。�、課堂小練習。
�。�、生字認讀卡片。
�。�、“辯論會(huì )”的活動(dòng)主題牌。
【教學(xué)設計】
〖我的發(fā)現
引導學(xué)生發(fā)現六組詞語(yǔ)的共同構詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構成的。
�。�、請學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處，再讀讀這些詞語(yǔ)，注意把握這些詞語(yǔ)的朗讀節奏。
�。�、照樣子說(shuō)詞語(yǔ)：
大大小小──（大�。� 多多少少──（ ）
深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）
長(cháng)長(cháng)短短──（ ） 粗粗細細──（ ）
〖日積月累
�。�、讀讀認認：
�、� 自由練讀四組同偏旁的字，說(shuō)說(shuō)每一組中的字有哪些相同之處。
�、� 讀讀生字組成的詞語(yǔ)，想想這些字詞的意思。
�、� 通過(guò)組詞的形式，認讀記憶八個(gè)生字。
�、� 采取多種形式鞏固識記。
�。�、我會(huì )填：
�、� 看題目，說(shuō)說(shuō)這道題要我們干什么。
�、� 仔細讀讀每一組字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現。
�、� 獨立完成練習。
�、� 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來(lái)請老師或同學(xué)幫助。
�。�、我會(huì )讀：
�、� 自由練讀。
�、� 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（引導學(xué)生懂得愛(ài)護公共設施，人人有責）
�、� 提出不懂的問(wèn)題，集體討論解決。
�、� 交流該怎么來(lái)讀這首詩(shī)，再自由練讀。
�、� 賽詩(shī)會(huì )──年誰(shuí)讀得最好。
設計作文 篇5
如果我成了設計師，我一定請科學(xué)家把恐龍復活，因為我要設計一個(gè)巨大的恐龍兒童公園。
那里有春、夏、秋、冬四個(gè)景區，每個(gè)園里都有很多恐龍。如春園里有：梁龍、腕龍、劍龍、甲龍夏園里有：霸王龍、牛龍、巨獸龍秋園里有：班龍、三角龍、單爪龍冬園里有：慈母龍、雙冠龍、原角龍這些恐龍都很溫順，就連兇狠的食肉恐龍都不會(huì )咬人，就像小貓、小狗一樣可愛(ài)，園區內沒(méi)有成年恐龍，別以為園區內沒(méi)有休息區，我們的'休息區里有電影院、飯店、涼亭，還有購物區，這里有驚喜等著(zhù)你，購物不用花錢(qián)，想要什么自己拿，如：遮陽(yáng)傘、書(shū)、水果、水、零食。風(fēng)景區和旅店就更不用說(shuō)了，我們先說(shuō)風(fēng)景區，風(fēng)景區里有：紅蘑菇、白蘑菇、花蘑菇、小噴泉、大噴泉、白色柵欄、石質(zhì)地板、蘑菇地燈等。旅店里最好看的房子有：開(kāi)心小屋、橡果大廈、烏龜之家。橡果大廈的形狀和軍人站的一樣挺拔。建成之后，我會(huì )送給我小學(xué)敬愛(ài)的班主任張老師一只霸王龍。
請記住，這是我設計的兒童公園恐龍四季園。
設計作文 篇6
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為了一名房屋設計師，下面讓我來(lái)介紹一下我設計的房屋吧！
來(lái)到我家門(mén)口，一眼就看到一個(gè)全自動(dòng)防盜門(mén)。這個(gè)門(mén)的右上角有個(gè)攝像頭，如果看到主人，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。如果看到客人，就會(huì )告訴主人客人來(lái)了。如果看到小偷，就會(huì )出現一個(gè)巨大的手，一把抓住小偷并且還會(huì )自動(dòng)撥打110。
再往里走，就看見(jiàn)一個(gè)豪華的多功能大客廳，根據我的心情變化，墻面可以隨時(shí)變換顏色。我心情不好時(shí)，還會(huì )自動(dòng)播放音樂(lè )。桌子上還有一個(gè)遙控器，上面有黑、藍、綠色的三個(gè)按鈕，如果按黑色按鈕，整個(gè)房子會(huì )變成太空，我不會(huì )掉下去，因為我身上有降落傘。如果按藍色按鈕，墻面就會(huì )變成大海，我不會(huì )被淹死，因為大海有很多氧氣，供我呼吸。如果按綠色按鈕，房子就會(huì )變成綠油油的草原，我可以躺下來(lái)曬太陽(yáng)，也可以在上面快樂(lè )地玩耍。
進(jìn)入我的'臥室，我的床是一個(gè)“西瓜皮”，上面鋪上柔軟的床墊。一上床，軟軟的，真舒服。
我設計的房子很堅固，可以防火、防水，家具都是充氣的，很柔軟，特別舒服，而且放氣后可以折疊，方便攜帶出去旅游。
“許舒，快起床�！边@喊聲把我從夢(mèng)中驚醒，那個(gè)房子隨著(zhù)喊聲消失了。我希望長(cháng)大后真能成為一個(gè)房屋設計師，造出這樣的房子，我有信心將夢(mèng)想變成現實(shí)，讓人們生活得更美好。
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