關(guān)于實(shí)驗的作文經(jīng)典(18篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)驗的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于實(shí)驗的作文1
今天，我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗，名叫虹吸小實(shí)驗。把兩個(gè)杯子并排擺放在桌子上，在不挪動(dòng)任意一個(gè)杯子的情況下，想辦法把其中一個(gè)杯子的水變到另外一個(gè)杯子里。你是不是覺(jué)得不可能辦到？但是我可以！
實(shí)驗開(kāi)始前，我先準備了以下材料：兩個(gè)紙杯，一個(gè)盆子，一根U型吸管，水和一瓶醬油。
首先，把一個(gè)紙杯和一個(gè)盆子裝滿(mǎn)清水。接著(zhù)，在裝滿(mǎn)清水的水杯里滴幾滴醬油，攪拌均勻。然后，把U型吸管剪成一頭長(cháng)，一頭短。接下來(lái)，就是最重要的一步了，那就是把U型吸管開(kāi)口朝上，完全地沒(méi)入水中。最后，用手按住吸管的'長(cháng)頭，小心翼翼地從水中拿出，放入紙杯中間，短頭放入有水的杯子，長(cháng)頭放入沒(méi)有水的杯子。奇跡發(fā)生了，水從吸管中汩汩的流出來(lái)，沒(méi)有水的杯子變得有水了。你知道這是為什么嗎？
因為重力的緣故，吸管的長(cháng)頭也就是較低的那一端的水會(huì )向下流出，形成一段真空，從而使得吸管兩端形成壓力差。這個(gè)壓力差會(huì )使得高端的水往低端流，從而達到平衡。
這個(gè)小實(shí)驗真是太有趣了！不僅好玩，還讓我學(xué)習了科學(xué)道理。
關(guān)于實(shí)驗的作文2
今天，我收到了一個(gè)小實(shí)驗的玩具，我迫不急待的打開(kāi)了它，原來(lái)是會(huì )變色的珠子呀！可是我想：珠子怎么會(huì )變色呢？于是我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)開(kāi)始了實(shí)驗。
首先，我拿出材料中的那根又粗又長(cháng)的繩子在它的.一頭打上一個(gè)結，再把打有結的那一頭夾在一個(gè)夾子上。我又拿出了材料包里的一顆顆小珠子，這一顆顆的小珠子就像一只只小蝌蚪一樣，接著(zhù)我把“小蝌蚪”一只只的串到了繩子上。這樣我就做好了實(shí)驗的第一步。
我開(kāi)始了真正的實(shí)驗，我帶著(zhù)珠子來(lái)到了陽(yáng)臺，我剛一跨進(jìn)有太陽(yáng)的地方這些“小蝌蚪”就變了樣，全部都變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠了！有的變成了一顆粉色的珍珠，好像桃花正在綻放；有的變成了藍色，好像一個(gè)個(gè)小小的浪花靜悄悄地拍打過(guò)來(lái)；還有的變成了深紫色，好像浪漫的夜晚悄悄到來(lái)。這到底是為什么呢？爸爸解答了我心中的疑問(wèn)，原來(lái)，這些珠子里有一些變色的材質(zhì)，一受到陽(yáng)光的照射就會(huì )有化學(xué)反應，外表看就像太陽(yáng)一照就變色了似的。
這個(gè)實(shí)驗讓我懂得了不要只看人的外表判斷人的好與壞，我們要去了解這個(gè)人的內心，所以我們要有一顆認真仔細的心。
關(guān)于實(shí)驗的作文3
今天中午，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起做了一次有趣的科學(xué)小實(shí)驗——會(huì )自己吹泡泡的瓶子。
我先準備空紙杯3個(gè)（標記好1，2，3號杯）、肥皂粉、開(kāi)水1瓶、冷水2杯和塑料瓶1個(gè)。再在1號紙杯里倒入肥皂粉和冷水調和成的肥皂水，接著(zhù)在往2號紙杯里倒入開(kāi)水，然后在3號紙杯中倒入冷水。很快，一切準備就緒，我有點(diǎn)小期待！
實(shí)驗開(kāi)始了，第一步，我將塑料瓶的瓶口放入1號紙杯中，瓶口周?chē)⒖坛霈F了一層薄薄的肥皂膜。這層膜看上去很“脆弱”，仿佛一碰就碎；第二步，將塑料瓶的瓶底放入2號紙杯中，這時(shí)，肥皂膜像一位美麗的天使興奮地往瓶口飛去，我又在2號紙杯中加了一些開(kāi)水，瞧，肥皂膜越飛越高，越來(lái)越大，在燈光的照射下，顯得格外迷人，仿佛在對我說(shuō)：“小朋友，和我一起玩呀！”；第三步將塑料杯的瓶底放入3號紙杯中，肥皂天使很失落，飛得越來(lái)越低，變得越來(lái)越小，最后都快落入塑料瓶里了。
從這次的科學(xué)小實(shí)驗中，我明白了熱脹冷縮的.原理。由此我想到了在冬天水管爆裂的現象，是因為水管溫度降低體積縮小，而水又結冰體積膨脹，這也正是熱脹冷縮的原理，看來(lái)生活中真是藏著(zhù)不少學(xué)問(wèn)呢！
關(guān)于實(shí)驗的作文4
星期六，我和媽媽一塊兒做了一個(gè)小實(shí)驗，名字叫做：“彈力雞蛋”。做實(shí)驗的材料有：白醋、一個(gè)“上好雞蛋”、一個(gè)透明玻璃小碗。
我先將白醋倒進(jìn)小玻璃碗中，又精心挑選了一個(gè)“上好”雞蛋，放入小玻璃碗中。雞蛋慢慢開(kāi)始浮起來(lái)了！緊接著(zhù)，許多小氣泡像頑皮的小精靈從縫隙中鉆了出來(lái)，這時(shí)雞蛋殼的'表面已經(jīng)有氣泡層了，污物也慢慢開(kāi)始褪了。除此之外，它還是浮在“醋”面上，一動(dòng)不動(dòng)。
第二天，氣泡層更厚了，雞蛋膨脹了起來(lái)。頭仰天的姿勢也改變了，變成了側躺，但還是那樣浮著(zhù)。
第三天，雞蛋沉下去了，大概是因為體積變重的緣故。我用筷子輕輕地刮了它一下，上面的黃色就褪了下來(lái)，變成了白色，并有了一定的彈性。
到了第四天，我小心翼翼地把雞蛋從白醋中取了出來(lái)，捏了一下，它不像以前那樣脆弱了，而是像橡膠那樣富有柔韌性。一不小心，雞蛋從我手中滑了下來(lái)，掉在了地上。這時(shí)，它不會(huì )像普通雞蛋那樣“粉身碎骨”，而是很有力地彈到了桌子上，成功了！
原來(lái)醋屬于弱酸，能和雞蛋殼里的鈣化物反應，使雞蛋殼失去鈣，就會(huì )變軟。
關(guān)于實(shí)驗的作文5
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來(lái)了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。
老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿(mǎn)了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì )溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，說(shuō)放什么的.都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著(zhù)老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著(zhù)又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，瞬間溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當壓力過(guò)大，水就會(huì )溢出來(lái)�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現。
關(guān)于實(shí)驗的作文6
都說(shuō)“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。前不久，我做了一項人體導電的小實(shí)驗，當了一次小小科學(xué)家。
這個(gè)實(shí)驗裝置非常簡(jiǎn)單，它是由一塊塑料板、一個(gè)燈泡、幾個(gè)金屬小圓片，以及幾個(gè)三極管組成的。
說(shuō)明書(shū)上說(shuō)，只要把兩根手指放在不同的小圓片上，燈泡就會(huì )發(fā)光。我感到很好奇，這是真的嗎？小圓片明明是分開(kāi)的，難道我的手指放上去，能起到導線(xiàn)的作用嗎？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始了這次探索。
過(guò)了一會(huì )兒，實(shí)驗道具就安裝完畢了，我迫不及待地開(kāi)始了實(shí)驗。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，并把兩根手指放在不同的小圓片上，哇！燈泡真的亮起來(lái)了！看來(lái)，人體真的是可以導電的呢！但是奇怪的是，電流剛才流過(guò)了我的身體，我并沒(méi)有什么感覺(jué)��！我帶著(zhù)這個(gè)疑惑，去問(wèn)博學(xué)多才的.媽媽。媽媽笑著(zhù)告訴我：“那是因為通過(guò)你身體的電流非常微弱，這個(gè)實(shí)驗中的三極管，將電流放大了，并用放大了的電流點(diǎn)亮了小燈泡呢！”啊，原來(lái)如此，我覺(jué)得非常神奇！
“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器”。有時(shí)候，只要我們動(dòng)手做一做，就可以了解更多有趣的知識！
關(guān)于實(shí)驗的作文7
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名字叫做摩擦起電。實(shí)驗材料有：紙屑、塑料筆。
首先，我把塑料筆按在頭上反復摩擦，一分鐘后，我讓塑料筆把紙屑吸起來(lái)，結果失敗了。我有些沮喪，但還是重新試了試。
第二次，我再次用塑料筆在頭上摩擦，塑料筆像小精靈一樣在給我撓癢癢。這次，我一直摩擦到我的頭發(fā)變熱，然后，把塑料筆輕輕地靠近紙屑堆。��！紙屑緊緊地吸在塑料筆后頭，我欣喜若狂，它們就像一對親兄弟一樣，粘在一起，不去碰紙屑根本不會(huì )掉下來(lái)。塑料筆在哪里，紙屑就在哪里。
媽媽見(jiàn)我成功了，問(wèn)道：“知道這是為什么嗎？”我搖搖頭，媽媽見(jiàn)狀，笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為摩擦起靜電的原理，這是不是很神奇呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的，很神奇�！�
實(shí)驗結束了，我還意猶未盡。原來(lái)生活中的小科學(xué)還真不少，只要我們留心觀(guān)察，就能得到讓我們驚喜不已的'大收獲！
今天的小實(shí)驗讓我又學(xué)到了一個(gè)新的知識，那就是－摩擦起靜電！
關(guān)于實(shí)驗的作文8
今天是星期天，我隨手拿起了一盒新買(mǎi)的實(shí)驗套裝。剛打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，就被一個(gè)叫“彩虹噴泉”的實(shí)驗吸引了，我決定做一做。
我從盒子里拿出材料：里面有5個(gè)杯子、5瓶色素、一瓶檸檬酸、一瓶小蘇打、一個(gè)勺子、一袋糖、一根小棒、一顆曼妥思糖和水。
開(kāi)始實(shí)驗了，我先在5個(gè)杯子里分別倒入十分之一的色素（不同顏色）和十分之九的水。然后依次放入5、4、3、2、1勺糖攪拌一下。再把這些水倒入一個(gè)大杯子里。糖多的先倒，糖少的后倒，這樣就有了一杯“彩虹”。最后，放人小蘇打和檸檬酸，怎么回事？怎么只噴了一點(diǎn)泡沫？，原來(lái)，我忘加曼妥思糖了。
我又按照剛剛的方法重新做了一遍，最后我加了曼妥思糖，“彩虹”真的噴出來(lái)了！我高興的一蹦三尺高�？墒俏疫�不知道它的原理。
于是，我又打開(kāi)了說(shuō)明書(shū)。原來(lái)是這樣：水里由于糖的份量不同，所以密度不同，密度大的在底下，密度小的在上面。就變成了“彩虹”。檸檬酸和小蘇打加在一起就會(huì )產(chǎn)生這樣的`效果，而可樂(lè )或者曼妥思起到的是輔助作用。
做實(shí)驗實(shí)在是太有趣了，同學(xué)們，你們也要像我一樣，有空做一做實(shí)驗，會(huì )增長(cháng)許多的知識！
關(guān)于實(shí)驗的作文9
一天，我在抖音上看到一個(gè)人用一把勺子吸起了一枚硬幣。我打算做個(gè)實(shí)驗，大家快來(lái)跟我一起看看吧！
需要準備的實(shí)驗材料有：一把勺子、一枚硬幣與一塊磁鐵。首先，我拿出勺子與磁鐵，開(kāi)始按照視頻上說(shuō)的互相摩擦起來(lái)。這時(shí)候，我疑惑地想：用一塊普普通通的磁鐵去摩擦勺子，勺子就能把硬幣吸起來(lái)嗎？
現在，到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻啦！我小心翼翼地將勺子放在硬幣上，過(guò)了兩秒鐘又輕輕地抬起來(lái)。一個(gè)奇跡發(fā)生了！那把與磁鐵摩擦過(guò)的勺子竟然把硬幣吸起來(lái)了！這時(shí)我還以為自己是在做夢(mèng)呢，連忙揉了揉眼睛，高聲贊嘆道：“這也太神奇了！”我又試了兩次，結果都吸上來(lái)了，可當我試第三次的時(shí)候，硬幣卻在那里紋絲不動(dòng)。這是為什么呢？
我在網(wǎng)上查明了成功與失敗的原因。成功了是因為勺子有魔力嗎？不，當然不是。一開(kāi)始實(shí)驗成功了，是因為磁鐵有磁場(chǎng)，勺子與磁鐵摩擦，磁場(chǎng)里面電子規則運動(dòng)，導致硬幣也會(huì )帶磁場(chǎng)。后來(lái)失敗了是因為磁鐵給勺子的.磁性是有限的，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )消失。大家如果感興趣，就去試一試吧！
關(guān)于實(shí)驗的作文10
我家有一本書(shū)叫科學(xué)小百科。有一次，我在閱讀過(guò)程中看到了一個(gè)叫“拔書(shū)游戲”的小實(shí)驗，我百思不得其解，就兩本小小的.書(shū)夾在一起怎么可能分不開(kāi)呢？于是，今天我決定親自動(dòng)手，看看到底能不能分得開(kāi)。
我拿出兩本大小相仿的書(shū)，先將兩本書(shū)分別翻開(kāi)，接著(zhù)把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)交替疊加起來(lái)，直到最后一頁(yè)；然后我左手右手各拿一本，分別往兩個(gè)方向用力拉，兩本書(shū)緊緊地抱在一起，紋絲不動(dòng)。一次、兩次、三次……我使出洪荒之力，書(shū)還是沒(méi)有分得開(kāi)。
我以為是我力氣太小，喊來(lái)了爸爸媽媽來(lái)幫忙。我和媽媽一人拉著(zhù)一本，可還是分不開(kāi)。爸爸的力氣最大，可是試了幾次還是不行，兩本書(shū)就像是被膠水粘在了一起，媽媽嘆了口氣：“我放棄�！蔽医^望了，爸爸也很無(wú)奈。
現在我信了，原來(lái)兩本書(shū)夾在一起真的會(huì )分不開(kāi)。我和媽媽決定上網(wǎng)查一查這到底是為什么。萬(wàn)能的百度告訴我，這叫摩擦力，書(shū)本夾得越緊密，摩擦力越大，無(wú)論我們力氣再大也抵不過(guò)摩擦力。
關(guān)于實(shí)驗的作文11
把用耐熱玻璃做的攪拌棒放進(jìn)盛滿(mǎn)色拉油的量杯里，你猜會(huì )怎樣？快和我一起來(lái)實(shí)驗吧！
實(shí)驗材料有：一個(gè)量杯、耐熱玻璃做的攪拌棒、一杯水和少量色拉油。
實(shí)驗開(kāi)始了，妹妹一蹦一跳地過(guò)來(lái)湊熱鬧。首先，把攪拌棒放在量杯里，我感覺(jué)攪拌棒對我說(shuō)：“我好害怕！”這也許是我的幻覺(jué)吧！然后，往量杯里倒入色拉油。你猜會(huì )發(fā)生怎樣的現象？答案是：浸在色拉油里的那一段攪拌棒消失了！為什么會(huì )看不見(jiàn)了呢？凡是透明的物體，只要把它放在折射率相同液體中，就會(huì )“隱身”。它們的折射率相同，所以色拉油中的耐熱玻璃就會(huì )看不見(jiàn)了。我把原理和妹妹講了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，假裝聽(tīng)懂的樣子，讓我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
實(shí)驗沒(méi)有結束，繼續往量杯里倒入水，讓我們看看有什么變化：在量杯下部有水的`地方可以看見(jiàn)耐熱玻璃攪拌棒，而色拉油里則啥也沒(méi)有。為什么只在水里可見(jiàn)呢？因為水和耐熱玻璃的折射率不同，光在接觸面上會(huì )發(fā)生反射和折射，所以在水里是看得見(jiàn)耐熱玻璃的。
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗，使我不光享受了實(shí)驗過(guò)程的樂(lè )趣，還增加了知識。
關(guān)于實(shí)驗的作文12
周末，老師叫我們做一個(gè)實(shí)驗。我選擇了一個(gè)叫“紙片托水”的實(shí)驗。
我首先準備好實(shí)驗要用的材料：水、A4卡紙和杯子。然后，把杯子裝滿(mǎn)水，接著(zhù)把A4卡紙放在瓶口上，用力一摁，然后快速地把杯子倒過(guò)來(lái)。我的`心里忐忑不安，生怕紙片沒(méi)擋住水，果然我這次失敗了，紙片被水沖了下來(lái)。接著(zhù)，我做了第二次試驗。第二次實(shí)驗成功了，水完全被紙片擋住了！我拿著(zhù)水杯走了幾步，還搖了搖，紙片一點(diǎn)也沒(méi)有要掉下來(lái)的跡象。
我在百度上查了這個(gè)實(shí)驗的原理。原來(lái)這是大氣壓的作用，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，杯子里水的壓力小于杯子外面大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩穩地托住了杯子里的水，自然不會(huì )再有水流出來(lái)。
我恍然大悟，“紙片托水”的原理原來(lái)是這樣。我以后要多做這樣的實(shí)驗，豐富我的課外知識。
關(guān)于實(shí)驗的作文13
這個(gè)周末，我們有一項特殊的作業(yè)，那就是做一項科學(xué)小實(shí)驗。我思來(lái)想去，做什么實(shí)驗好呢？媽媽看我拿不定主意，便給了我一個(gè)建議，做一個(gè)《浸不濕的紙巾》的實(shí)驗。
這個(gè)主意不錯，說(shuō)干就干。我找來(lái)了一個(gè)印有可愛(ài)圖案的玻璃杯，還有兩張餐巾紙，媽媽用大盆裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆清水。
準備工作已就緒，馬上開(kāi)始實(shí)驗。首先將紙巾塞入玻璃杯底部，確保紙巾不會(huì )掉出。接著(zhù)將玻璃杯倒過(guò)來(lái)垂直放入水中，水沒(méi)過(guò)玻璃杯，靜置30秒。然后將玻璃杯垂直地從水中拿出。最后拿出紙巾，紙巾完好如初，一點(diǎn)不濕。實(shí)驗非常成功，我激動(dòng)地手舞足蹈！
媽媽說(shuō)：“放進(jìn)紙團的`杯子里面含有空氣，杯子進(jìn)入水中以后，里面的空氣被壓縮，當壓縮到壓強等于水的浮力時(shí)，水就不能再進(jìn)入杯子，所以底部的紙團不會(huì )濕�！甭�(tīng)了媽媽的講解，我恍然大悟。
生活中充滿(mǎn)很多有趣的科學(xué)原理，等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。我喜歡做各種各樣的實(shí)驗，因為它能讓我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識！
關(guān)于實(shí)驗的作文14
今天，我的心情格外好，因為爸爸要帶著(zhù)我做一項有趣的`小實(shí)驗——小小吸塵器。
爸爸先拿出了一張白紙，又用剪刀把白紙剪成紙屑。我心里十分好奇：這是要干什么？
接著(zhù)，爸爸拿起一把塑料尺慢慢地靠進(jìn)紙屑。但紙屑卻一動(dòng)不動(dòng)，我樂(lè )得哈哈大笑：“這也叫吸塵器？”
然后，爸爸神秘地說(shuō)：“還沒(méi)結束呢！”只見(jiàn)爸爸拿起塑料尺，在頭發(fā)上磨了磨，又把塑料尺靠進(jìn)紙屑，你們猜發(fā)生了什么？塑料尺好像一個(gè)吸塵器把紙屑吸起來(lái)了！”我露出了驚訝的表情，心想：這是怎么回事？
最后，爸爸樂(lè )呵呵地說(shuō)：“這是因為塑料尺在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，產(chǎn)生了靜電，所以塑料尺才能把紙屑吸上來(lái)，這個(gè)實(shí)驗就是運用了靜電原理�！�
今天這個(gè)實(shí)驗很有趣，讓我明白了摩擦可以產(chǎn)生靜電的原理，利用靜電去除粉塵，清掃衛生，更好地改善我們的生活。
關(guān)于實(shí)驗的作文15
聽(tīng)說(shuō)螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個(gè)實(shí)驗，看看這個(gè)說(shuō)法對不對。
我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點(diǎn)白糖，過(guò)了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開(kāi)始從洞里出來(lái)了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著(zhù)把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點(diǎn)鹽，這時(shí)候，只有幾只螞蟻搬了一丁點(diǎn)鹽回到了家里。
我疑惑不解，問(wèn)爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的.呢？”
爸爸慢悠悠地說(shuō)：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞著(zhù)香味就來(lái)了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的�！�
我聽(tīng)了，恍然大悟，說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”
“爸爸！我腦袋里又有一個(gè)新知識了！哈哈......”
我從實(shí)驗中得出了一個(gè)結論：只要肯動(dòng)腦，就沒(méi)有想不出，干不了的事情。
關(guān)于實(shí)驗的作文16
在一次自然課上，老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水，說(shuō)是要燒手絹。
這時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著(zhù)一只可愛(ài)的小貓�？墒抢蠋熯�要把這塊手絹燒掉。因為老師說(shuō)這塊手絹是上了保險的，同學(xué)們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉睛的看著(zhù)這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì )燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著(zhù)而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì )咋么樣，同學(xué)們都說(shuō)燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi)，呀！這塊手絹竟完好無(wú)損！這時(shí)，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的.掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì )燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí)，我說(shuō)手絹上了保險是句趣話(huà)，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì )燒壞。
做實(shí)驗真有趣！
關(guān)于實(shí)驗的作文17
哇！好神奇，水杯倒過(guò)來(lái)水也沒(méi)有流出來(lái)，這是怎么回事呢？今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧。
我們要準備的實(shí)驗材料有：圓形透明水杯、清水、水盆和一張餐巾紙，以及幾根牙簽。一切準備就緒，我開(kāi)始實(shí)驗吧。首先我把清水倒進(jìn)水杯，裝滿(mǎn)水至杯子的杯沿。注意下面要放好水盆，小心水翻了灑你一身。接著(zhù)，我拿出了事先準備好的餐巾紙，把它慢慢地、小心翼翼地平鋪在杯口上，將杯口包緊。然后我屏住呼吸，“一、二、三”——我以迅雷不及掩耳之勢把杯子倒了過(guò)來(lái)。水竟然沒(méi)有灑出來(lái)，被一張薄薄的餐巾紙牢牢地擋在了水杯里面。最后，最緊張的一步來(lái)了。我拿起了一根牙簽，把它慢慢插進(jìn)杯子。牙簽穿過(guò)紙巾，慢慢漂浮到水中，可水還是沒(méi)有流出來(lái)。
實(shí)驗結束了，可是我的心情依舊激動(dòng)萬(wàn)分。薄薄的紙居然能托住滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水。這是什么原理呢？我跟爸爸上網(wǎng)仔細地找資料。原來(lái)這是大氣壓在作怪。當水杯灌滿(mǎn)水后，杯子中的氣壓低于杯子外的氣壓。杯外的`大氣壓就壓住了紙巾，水就流不出來(lái)了。牙簽之所以能刺破紙巾而不漏水，是因為牙簽比較細。牙簽插進(jìn)紙巾以后，小孔周?chē)乃捎谒膹埩�，�?huì )拉緊水的表面，所以水也不會(huì )漏出來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗，我對探索世界的奧秘更加感興趣啦！
關(guān)于實(shí)驗的作文18
今天上科學(xué)課，老師要讓我們研究食物里的營(yíng)養，每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)不少的食品，有肉、青菜、面粉或者面包。上課鈴一響，我們帶著(zhù)材料激動(dòng)地來(lái)到實(shí)驗室。
開(kāi)始做實(shí)驗了，姚老師幫我們點(diǎn)著(zhù)酒精燈，藍色的火苗在跳動(dòng)，我拿著(zhù)一根吸管穿過(guò)一塊肥肥的豬肉，開(kāi)始“巴西烤肉”。漸漸地，豬肉發(fā)出霹靂啪啦的響聲，火星四濺，還能聞到一股奇怪的氣味，聞著(zhù)什么都像，但就是說(shuō)不出來(lái)。我們把豬肉取下來(lái)放在紙上擦，紙上有一層薄薄的油脂，摸上去有點(diǎn)粘，我們繼續燒烤，豬肉沒(méi)有太大變化，可能是時(shí)間不夠，我把豬肉交給一個(gè)同學(xué)，讓他繼續燒烤著(zhù)，我又去做淀粉的試驗。
我拿出饅頭塊，把碘酒滴在上面，碘酒開(kāi)始滲入饅頭、四處散開(kāi)，并且變成藍色。
我又去看美味燒烤，豬肉已經(jīng)變黑了，并發(fā)出食物被烤焦的的味道。我們熄滅酒精燈，翻來(lái)覆去地看著(zhù)這塊又黑又焦的豬肉，就像看著(zhù)一盤(pán)美味的.紅燒肉，有個(gè)同學(xué)嘴饞，從里面啃了一小口，他臉上浮出自然的笑容，卻馬上把肉吐出來(lái)。我真想提醒他燒焦的不能吃。
這節課過(guò)得真快，時(shí)間不知不覺(jué)就從酒精燈和燒焦的豬肉中流過(guò)去了，我們盼望著(zhù)下一節科學(xué)課的到來(lái)。
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