夸夸我的老師作文

夸夸我的老師作文(推薦)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的夸夸我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸我的老師作文1

　　有人喜歡認真嚴格的數學(xué)老師，有人喜歡生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，而我去喜歡可親可愛(ài)的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師很年輕，身材中等，不胖也不瘦。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓形的臉，水汪汪的眼睛，臉上還不停的露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。

　　英語(yǔ)老師上課很認真，講解生動(dòng)，她教我們發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話(huà)很和藹，從來(lái)都不罵人，她的課很受歡迎，我們也很喜歡她。她對同學(xué)很有耐心，每次上課前，英語(yǔ)老師都 提問(wèn)

　　同學(xué)們單詞，她一個(gè)個(gè)評論，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的.英語(yǔ)水平都有很大的提高。

　　在元旦來(lái)臨之際，我要非常的感謝老師為我們做出的一切。

夸夸我的老師作文2

　　我有一位好老師，她姓胡，叫胡凈。我來(lái)和你們講講，為什么我會(huì )說(shuō)她是一位好老師。

　　她，披著(zhù)一頭卷發(fā)，和我差不多高，瘦瘦的，臉上有著(zhù)小小的雀斑。她總是滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)班級，聽(tīng)著(zhù)她美妙的聲音，我仿佛沉浸在花海中，陶醉在花香里，永遠也出不來(lái)。

　　胡老師的性格開(kāi)朗，總是把自己的學(xué)生當成自己的朋友，總是在為我們著(zhù)想，同學(xué)生病了，她很擔心，同學(xué)受傷了，她更擔心，我們就像她的孩子一樣，被她那溫暖的胸懷呵護著(zhù)。

　　更有趣的是她那獨特的教學(xué)方式，她給我們每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)存折，存折上可以存“錢(qián)”，根據我們平時(shí)的表現和成績(jì)，一個(gè)學(xué)期結束后可以?xún)稉Q真的'錢(qián)，雖然錢(qián)不多，但同學(xué)們很是喜歡。

　　她對作文很?chē)栏�，每天都要我們�?xiě)一篇百字作文，讓我們把童年時(shí)光化成文字留住，長(cháng)大后就會(huì )回憶我們的童年是多么漫長(cháng)而快樂(lè )。

　　胡老師，您總是提醒我們寫(xiě)字姿勢，讓我的字寫(xiě)得比以前更好了，我深深的感謝您！我的好老師！

夸夸我的老師作文3

　　我最敬佩的是教我語(yǔ)文的盧老師。他有一張白皙的臉，高高的鼻子架著(zhù)一副眼鏡，一看就知學(xué)識淵博。

　　我們很喜歡他的朗誦，他的朗誦深入淺出，很有感情，我們全班同學(xué)都喜歡上他那生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。

　　在課堂上，同學(xué)們的一舉一動(dòng)總逃不過(guò)他的眼睛。記得有一次，我在自然課上學(xué)會(huì )了用肥皂水吹泡泡。上語(yǔ)文課時(shí)，老師講的`課文一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，當語(yǔ)文老師轉過(guò)頭寫(xiě)黑板字的時(shí)候，我再也忍不住，低下頭吹了一串泡泡，我剛把頭抬起，老師那嚴厲的目光早已盯著(zhù)我了。放學(xué)了，老師叫我到辦公室，我邊走邊想：一定是被老師一頓批評。誰(shuí)知，老師卻和我吹起泡泡來(lái)，一串串泡泡吹到天空中便裂開(kāi)了，吹完后。老師問(wèn)我：“為什么泡泡會(huì )這么快就裂開(kāi)了呢？”我不經(jīng)意地回答說(shuō)：“它是空的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你們不能像泡泡一樣空心�！�

　　當時(shí)我還不理解老師的話(huà)，現在想來(lái)是老師教我做人、學(xué)習的道理。

　　盧老師，你對我的教育，我今生難忘。

夸夸我的老師作文4

　　我們班有一位愛(ài)穿裙子的漂亮老師，她姓張，是我們的班主任。她是一位很?chē)绤柕睦蠋�。在她的教導下，我們改掉了很多的壞毛病。每次我只要上課講話(huà)，老師就會(huì )用眼睛瞪我，我害怕得不得了，然后我會(huì )認真地聽(tīng)課。張老師有時(shí)會(huì )和我說(shuō)，馬虎粗心是很可怕的，學(xué)習要認真，讓我以后更細心。

　　我們班的張老師會(huì )笑，笑的時(shí)候和藹可親，我仿佛看到小公主穿著(zhù)美麗裙子在笑，發(fā)火的時(shí)候，像是火山爆發(fā)，我仿佛看到她的頭發(fā)豎起來(lái)，跟方便面似的。

　　我們的`張老師也很忙，一來(lái)班里就會(huì )忙東忙西，一會(huì )兒改作業(yè)，一會(huì )兒收拾東西，一會(huì )兒帶領(lǐng)我們朗讀，真忙！

　　這就是我的班主任老師，天天辛苦的老師！

夸夸我的老師作文5

　　如果有人問(wèn)我的好老師是誰(shuí)？我的腦海中就會(huì )想一位人：長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，短短的頭發(fā)，中高的`個(gè)子。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。

　　她是一位熱愛(ài)班級的老師。在運動(dòng)場(chǎng)上總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她的吶喊聲。她還會(huì )提醒我們哪些該上場(chǎng)了，那些該做好準備了。如果我們拿到了名次，她也會(huì )像孩子般手舞足蹈。

　　她是一位對工作負責的老師。批改作業(yè)時(shí)她總會(huì )認真的對待每一份作業(yè)。還會(huì )把優(yōu)秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的時(shí)間里，為什么別人比我做的好。

　　她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的詢(xún)問(wèn)我的情況，了解后覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說(shuō)：“堅持不住了就告訴我一聲�！贝藭r(shí)，我心里暖暖的。

　　李老師，您就是我心目中獨一無(wú)二的老師，無(wú)人能比的老師，一位偉大的老師。

夸夸我的老師作文6

　　看了這個(gè)題目， 你絕對不能相信，一位老師怎么可能和字母聯(lián)系上呢？有兩個(gè)很重要的緣由，你愿不愿意聽(tīng)一聽(tīng)呢？

　　“i”老師姓崔，他的頭像“i”的那個(gè)點(diǎn)，他的身體像“i”的豎，給人一種和藹的感覺(jué)。當然，這不是主要的原因。別著(zhù)急，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。

　　主要的.原因是，崔老師講課很有一套，第一次上課的時(shí)候，崔老師給我們每人發(fā)了小孔雀魚(yú)，我在瓶子外觀(guān)察，小孔雀魚(yú)非常小，它小小的腦袋，大大的肚子，肯定是一條母的，旁邊的那一條，頭也小，肚子也小，肯定是一條公的，崔老師讓我們把燈關(guān)了，觀(guān)察小孔雀魚(yú)睡覺(jué)是什么樣子的，它呆在瓶子里，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里，然后我一邊想著(zhù)小孔雀魚(yú)玩和睡覺(jué)的樣子，我一邊看，一邊寫(xiě)作文。我們都寫(xiě)出了一篇很好的作文。

　　正因為崔老師從短變長(cháng)，像“i”的豎的一樣才有這個(gè)天下無(wú)雙的外號-“i”老師。

　　“i”老師的優(yōu)點(diǎn)很多，甚至講幾天幾夜都講不完以后我再給你慢慢講吧......

夸夸我的老師作文7

　　上半學(xué)期，我們班換里一個(gè)新的數學(xué)老師。她姓張，我們都叫她張老師。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我們就和她很熟了，還在班里面挑了4名數學(xué)組長(cháng)，這樣既減輕了她的負擔，又好查作業(yè)，老師的辦法真好。其中，還有我一個(gè)呢！

　　張老師還把我們全班43個(gè)同學(xué)都編上了號碼，把自己的號碼寫(xiě)到自己的.數學(xué)本上，這樣我們檢查作業(yè)就更簡(jiǎn)單了！

　　她說(shuō)，如果上數學(xué)課，第一遍鈴聲響了，有些同學(xué)還沒(méi)有到教室，她就要罰那些同學(xué)。上課了，只要有同學(xué)說(shuō)話(huà)，她就給我們講“學(xué)習的時(shí)間不能耽誤……”

夸夸我的老師作文8

　　今天，夸夸我的好老師——池老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，有一顆溫柔善良的心。

　　我夸我的老師是有原因的，因為我是一個(gè)特別調皮的孩子，經(jīng)常搗蛋、犯錯。但每次做錯了事，她都會(huì )用親切的語(yǔ)氣跟我講道理。

　　有一次，我用腳把教室的門(mén)踢壞了。我當時(shí)心里非常害怕，生怕老師會(huì )批評我，會(huì )開(kāi)除我。下午池老師叫我去她辦公室，我做好挨罵的準備。竟然，池老師沒(méi)罵我，還用親切的語(yǔ)言跟我講道理，后來(lái)還用自己的錢(qián)來(lái)修理好教室的門(mén)。

　　還有一次，我不小心把有個(gè)同學(xué)的頭打了一個(gè)很大的`包，池老師和胡老師都過(guò)來(lái)了，雖然當時(shí)池老師很生氣，但她還是很關(guān)心我。中午的時(shí)候被我打傷的同學(xué)媽媽來(lái)找我來(lái)啦，但是池老師為了我下午考試不受影響，就讓那個(gè)同學(xué)的媽媽先回去，下午放學(xué)再來(lái)找我談。

　　所以，我認為池老師是世界上最溫柔善良的好老師。

夸夸我的老師作文9

　　教師，或許是一個(gè)普普通通的詞�；蛟S，它沒(méi)有山嶺那么高大，可是它卻像園丁一樣辛勤，像磐石一樣堅硬，今日我要夸夸我的好教師葉教師。

　　每當班級里要舉行活動(dòng)時(shí)，葉教師總是最進(jìn)取的。她一絲不茍，有條理的給同學(xué)們分配任務(wù)，自我也忙得像個(gè)大總統似的。就是連我們分享勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候，葉教師卻站在旁邊，看著(zhù)我們的一張張笑臉，就像是收到了最好的禮物一般，露出了一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。

　　每當葉教師處理事件時(shí)，大家是最放心的。因為葉教師做事公平，公正，會(huì )顧及到每個(gè)人的感受。葉教師不會(huì )異常針對做錯事的同學(xué)，而是會(huì )搞清楚事情的經(jīng)過(guò)再處理事件。處理事件的同時(shí)，還會(huì )結合有關(guān)的同學(xué)，合情合理的解決。這一點(diǎn)，令我深深的`敬佩。

　　葉教師的課堂總是最精彩的，每一次的問(wèn)題都能激發(fā)我們的奇思妙想。葉教師的辛勤總是最多的，每一次的努力都能換來(lái)我們的陣陣喝彩。教師，或許是一個(gè)普普通通的詞，但在我眼中，它卻是一個(gè)美麗，慷慨的詞！

夸夸我的老師作文10

　　我的老師是位女老師，她很年輕，眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著(zhù)一副紅色的眼鏡。頭發(fā)不長(cháng)但很漂亮，她很有學(xué)問(wèn),什麼都知道。她教我們語(yǔ)文、品德、書(shū)法,她就是我的班主任----姚老師。

　　她每天嘔心瀝血的.教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，就像一位母親一樣無(wú)微不至地愛(ài)護著(zhù)我們。她平等的對待每一個(gè)同學(xué)，就算是最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會(huì )在課堂上表?yè)P,從不偏心。

　　平時(shí)姚老師對我們和藹可親,就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴格,特別認真,一絲不茍,是一位負責任的好老師。

　　敬愛(ài)的老師啊,您和我的媽媽一樣美。

夸夸我的老師作文11

　　在我的心中，除了父母，最親愛(ài)的就是我們的老師。老師時(shí)刻鼓勵著(zhù)我們，給了我們知難而進(jìn)的勇氣，老師一直關(guān)心著(zhù)我們，就像我們的媽媽。

　　老師，我永遠不會(huì )忘記您那既和藹又寬容的目光，它使我自信。一年級時(shí)，您請我回答問(wèn)題，剛開(kāi)始，我說(shuō)不出來(lái)，腦袋里一片空白。您一直和顏悅色地看著(zhù)我，一句話(huà)也不說(shuō)。我非常緊張，生怕下課后要被您批評。過(guò)了一會(huì )兒，我終于想出了答案，便斬釘截鐵地說(shuō)了出來(lái)�！昂�！”您說(shuō)了一聲，便讓我坐下了。您這聲“好”字就像一束束陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心田。本來(lái)我以為您會(huì )罵我，沒(méi)想到您卻沒(méi)有罵我，反而還夸獎了我。

　　老師，謝謝您！在您的悉心關(guān)懷下，孜孜不倦地教誨了我們許多知識和做人的道理。您那張笑臉在我的'心里生了根，我無(wú)法忘記。老師，謝謝您為我們所做的一切，我們都銘記在心。老師，謝謝您對我們的辛勤培育，我們才能從一棵小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。老師，我想真誠地對您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”

夸夸我的老師作文12

　　我有很多老師，數學(xué)趙老師，英語(yǔ)陳老師，電腦張老師和體育楊老師……我愛(ài)他們。今天，我要特別夸夸我的語(yǔ)文老師——王老師。

　　王老師很溫和，但有時(shí)也有一點(diǎn)嚴厲。王老師的'臉可會(huì )變了，每次上課，王老師都面帶微笑走進(jìn)教室，如陽(yáng)光般燦爛；有同學(xué)上課不認真，她的臉就會(huì )布滿(mǎn)烏云，好像要下雨了一樣；她高興起 來(lái)呀，臉上就像雨過(guò)天晴一般，出現了色彩斑斕的彩虹。

　　王老師可愛(ài)我們了，每次過(guò)節，她都會(huì )想出各種各樣的過(guò)節方式。我現在還記得去年中秋節，王老師給我們吃月餅的情景。那天，王老師買(mǎi)了一大袋月餅，叫幾個(gè)同學(xué)分發(fā)給全班，我拿到月餅 ，都舍不得吃，看著(zhù)月餅，我感受到月餅里藏著(zhù)愛(ài)……每次我們都玩得開(kāi)心，吃的滿(mǎn)足，令其他班羨慕不已！

　　我們也愛(ài)王老師，一聽(tīng)說(shuō)王老師懷孕了，就馬上送小禮物給王老師。等王老師的小寶寶出生后，我決定親手做個(gè)小禮物送個(gè)他玩。

　　我愛(ài)我的好老師！

夸夸我的老師作文13

　　有一次，我早早地來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現老師的辦公室門(mén)一直都沒(méi)開(kāi)。

　　“叮叮�！鼻宕嗟纳险n鈴響了，可老師并沒(méi)有來(lái)。班長(cháng)只好讓我們讀書(shū)、背書(shū)�？啥歼^(guò)了20分鐘了，老師還沒(méi)來(lái)。啊，我是多么地想念老師呀！她的'身影，讓我感到回到了小時(shí)候，她的聲音，像春風(fēng)一樣溫柔而好聽(tīng)……

　　我想著(zhù)想著(zhù)，突然，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室門(mén)�！鞍�！那是老師�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。老師走上講臺，說(shuō)：“同學(xué)們，我聲音啞了，這節課我說(shuō)話(huà)不能那么大聲了，所以你們這節課要認真、不走神��！”我們聽(tīng)后，想起老師以前對我們的好，便端端正正地好了，就連那些調皮的學(xué)生，也鴉雀無(wú)聲。就這樣，我們回答問(wèn)題的人多了，走神的也少了，談小話(huà)的人也少了。

　　后來(lái)，我們這節上得十分順利，也完美無(wú)缺，老師高興極了，她說(shuō)：“太好了，你們長(cháng)大了，這也是歷史上我上得最開(kāi)心的一節課！”老師真好，不顧自己的身體，只顧我們，難道我不能夸夸我們的老師？

夸夸我的老師作文14

　　我要夸夸我的老師，平老師，她是我們班的班主任。她是位女老師，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，潔白的牙齒和一頭烏黑的頭發(fā)。

　　她是個(gè)開(kāi)朗的人，也是一個(gè)嚴肅的人。上課的`時(shí)候她嚴肅地教我們，表現不好的人要打電話(huà)給家長(cháng)，表現好的人有獎勵，我們大家都有點(diǎn)怕她。下課的時(shí)候她開(kāi)心地和我們玩游戲，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，像個(gè)大孩子。平老師教過(guò)很多門(mén)的學(xué)科，有語(yǔ)文、科學(xué)、書(shū)法、少先隊活動(dòng)等。平老師講課既生動(dòng)又容易懂，我們都喜歡聽(tīng)她講的課。有一次，教我們“碧”字，她用故事讓我們記住了：一個(gè)王先生，一個(gè)白先生，坐在一塊石頭上就是“碧”，她把這個(gè)字和故事聯(lián)系在一起，讓我們把“碧”牢牢地記在了腦子里。還有一次教“初”字，她告訴我們做衣服的第一步是要用剪刀裁，第一就是最初，所以初是衣字旁。就這樣我們又輕輕松松把當初的“初”這個(gè)字記在腦子里了。

　　平老師是個(gè)優(yōu)秀的人，更是個(gè)優(yōu)秀的老師，我長(cháng)大以后也要像她一樣，做個(gè)優(yōu)秀的人！

夸夸我的老師作文15

　　程教師身材中等，方形的臉上戴著(zhù)一副細邊框的眼鏡，程教師的嘴唇厚厚的，她平時(shí)不愛(ài)批評同學(xué)們，對犯了錯誤的同學(xué)，教師總愛(ài)給他們講道理。

　　上周五，我們組中午值日完后，我把掃把，簸箕沖著(zhù)墻角一撂，就去抄作業(yè)了。這時(shí)，程教師走了進(jìn)來(lái)，三步并作兩步走到了教室后面�！皠⒂�，你過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到教師嚴厲的叫聲，我緊張而充滿(mǎn)疑惑地走到了教師后面，只見(jiàn)墻角狼藉一片，掃把斜躺在一邊，好像還沒(méi)有睡醒，垃圾桶滾落在地上，簸箕倒在墻角。

　　看到這種情景，我慚愧的低下了頭，心里七上八下，擔心教師批評我，真后悔沒(méi)把衛生工具擺放好，這是程教師默默地把衛生工具按順序放整齊，最里面放垃圾桶，緊之后放掃把和簸箕，然后再放拖把�？粗�(zhù)從低到高放得整整齊齊的.衛生工具，我明白了教師常說(shuō)的“置物有序”的道理。

　　這件事情讓我明白了不管做什么事情，要細心，不要馬虎。在程教師的細心要求下，我們班同學(xué)也越來(lái)越有規矩了。

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