夸夸我的老師作文

（精）夸夸我的老師作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的夸夸我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸我的老師作文1

　　老師，多么光榮神圣的職位!老師，每個(gè)人童年的母親，您帶領(lǐng)我們踏上了尋找知識的旅途，在旅途中使我們明白了人生的價(jià)值;老師，您像一位園丁，用愛(ài)和汗水栽培我們;老師，您像一盞明燈，在我們迷茫的時(shí)候指引我們正確的方向。

　　在我身邊就有這樣一位值得尊敬的好老師——鄭老師!她是我們班的班主任，更是我們的好老師好母親!當我們學(xué)習退步時(shí)，她不但不嚴厲的批評我們，而且替我們“出謀劃策”幫我們提高成績(jì)。當我們學(xué)習進(jìn)步時(shí)，她和我們一起分享喜悅并給予我們獎勵。這就是我們的好老師!

　　鄭老師是個(gè)和藹可親，又嚴厲嚴格的.老師。下課時(shí)，鄭老師和我們一起聊天、一起游戲。她像個(gè)孩子一樣拋開(kāi)一切煩惱，無(wú)拘無(wú)束地玩著(zhù)。同學(xué)鬧不和時(shí)，鄭老師會(huì )先嚴厲的批評他們，再指出他們錯的地方，當他們明白時(shí)讓他們握手聯(lián)合。

　　每當上科學(xué)課時(shí)，鄭老師總會(huì )讓我們做實(shí)驗，課堂氣氛十分活躍。當老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)都積極發(fā)言你爭我搶?zhuān)瑹狒[萬(wàn)分。更加體現出鄭老師和我們的融洽關(guān)系。當同學(xué)們提出疑問(wèn)時(shí)，鄭老師會(huì )不厭其煩的為我們講解，直到我們懂為止。難道這些還不夠表明鄭老師是個(gè)好老師嗎?鄭老師您對我們的恩情我們永生難報，就讓我這篇作文來(lái)表達我對您的尊敬和崇拜!

　　老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!鄭老師，媽媽一樣的老師，我們愛(ài)您，您的學(xué)生永遠愛(ài)你!

夸夸我的老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我心中的好老師，不一定要桃李滿(mǎn)園，人盡皆知；也不一定要美若天仙，楚楚動(dòng)人 ；我心中的好老師，就是陪伴了我們3年的班主任——小朱老師。

　　小朱老師有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，明亮的雙眼閃爍著(zhù)溫柔、智慧的光芒；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴在她那精致的鼻梁下；小朱老師那紅撲撲的臉頰好似一朵盛開(kāi)的國色天香，那雙炯炯有神的眼睛里滾動(dòng)著(zhù)一對黑葡萄。

　　小朱老師是一位很有責任心的老師，她做事一絲不茍，細致認真。有一次，臨近期末復習，作業(yè)自然而然的多了起來(lái)，數不清的作業(yè)本堆滿(mǎn)了小朱老師的桌子上。課作、抄寫(xiě)本、回家練習本、家校聯(lián)系冊……它們向排隊一般，整整齊齊的走向小朱老師的桌子邊，小朱老師看到這么多的作業(yè)本，沒(méi)有一聲長(cháng)吁短嘆，只是靜靜地放好了包，坐在了位子上，拿起紅筆，翻開(kāi)一本本的作業(yè)本，她睜大了雙眸，認真的'看著(zhù)一道道雜亂的題目，一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤鉤，或一個(gè)個(gè)堅定地鋼叉，三節課過(guò)去了，小朱老師沒(méi)有動(dòng)過(guò)一下，也沒(méi)有喝過(guò)水、上過(guò)廁所，她只是默默地盯著(zhù)一本本的作業(yè)本，一直仔細地批著(zhù)作業(yè)……

　　小朱老師的責任心還處處有體現，在一年一度的運動(dòng)會(huì )上，廣播操一直是賽場(chǎng)上的重頭戲。因為四年級的比賽落后，這一直成為了我們解不開(kāi)的心結，小朱老師把我們帶領(lǐng)到一片空地上，放起了耳熟能詳的音樂(lè )，先讓領(lǐng)操員做了一遍，小朱老師一直認真地打探著(zhù)一個(gè)個(gè)標準“高難度”的動(dòng)作,時(shí)不時(shí)的還自己學(xué)了起來(lái)，一滴滴的汗水從她的臉頰上流淌下來(lái)，一聲聲堅定地口號從嘴里喊出，小朱老師以身作則，陪我們一起練，一天，兩天，一個(gè)月……我們終于取得了年級第一的好成績(jì)，這當然離不開(kāi)小朱老師的認真負責。

　　一個(gè)個(gè)鮮紅的鉤鉤，一個(gè)個(gè)堅定的鋼叉，一滴滴汗水，一聲聲口號。無(wú)處不彰顯著(zhù)小朱老師對我們的愛(ài)，這，就是我心目中的好老師，小朱老師。

夸夸我的老師作文3

　　在教過(guò)我的許多老師中，有很多令我難忘的，其中，我最喜歡的老師就是我們的音樂(lè )老師－趙老師。

　　趙老師有著(zhù)一頭卷發(fā)，兩只大眼睛帶給人一種慈祥的感覺(jué)。她有40多歲了，上課不但非常認真勤懇，“對付”我們這些皮孩子也是很有一套的，有時(shí)還像一個(gè)老頑童呢。

　　一個(gè)星期五上午，趙老師在給我們上音樂(lè )課，我們在音樂(lè )教室里記筆記，這是我忽然看見(jiàn)坐在前排的鄒睿哲沒(méi)在寫(xiě)字，他在和周文瀚講話(huà)，趙老師也看見(jiàn)了，她穿過(guò)一排排桌子走到他的前面 ，對他說(shuō)道：“我要送你一個(gè)大禮包�！薄巴邸�，同學(xué)們發(fā)出羨慕的聲音，我心想：“他講話(huà)，為什么還能得獎勵呢？”簡(jiǎn)直百思不得其解。鄒睿哲一聽(tīng)還有禮包可拿，便問(wèn)趙老師：“您送我什么？”“抄歌大禮包！”老師說(shuō)，“把《清晨》這首歌抄三遍！”鄒睿哲一聽(tīng)就蔫了，只能在一旁干瞪眼了。

　　雖然趙老師上的課很風(fēng)趣，但有時(shí)候她也很?chē)绤柕摹?/p>

　　記得那是個(gè)星期三的下午，趙老師對我們說(shuō)：“今天我們考試，內容是指揮，希望你們能全部考 ‘優(yōu)’！”，這時(shí)輪到我上場(chǎng)了，我很緊張，前幾天在家里可沒(méi)有好好練啊，心里忐忑不安，由不得心怦怦跳，音樂(lè )已經(jīng)從音響里鉆了出來(lái)，我機械的一下一下地打著(zhù)拍子，感覺(jué)總不對勁，好像沒(méi)跟上節奏，但我腦袋中是一片空白的`，似乎不會(huì )思考了。音樂(lè )放完了，聽(tīng)到趙老師的聲音遠遠的傳來(lái)：“不及格！”趙老師非常生氣，她讓我站在那里觀(guān)看同學(xué)考試，還要讓我重考，還嚴厲地說(shuō)：“這次不能出什么岔子了，知道嗎？”音樂(lè )又一次響起來(lái)，這一次我調整了節奏，生怕又出錯，我小心翼翼的打著(zhù)每個(gè)節拍，在打拍子時(shí)，用眼睛的余光看了一眼趙老師，看到趙老師在微微的點(diǎn)頭，手指也跟著(zhù)我的拍子節奏在有節奏的輕拍著(zhù)自己的另一只手臂。我趕緊回過(guò)神，認真的打著(zhù)我的拍子……。趙老師那悅耳的聲音又響起來(lái)：“你終于考到優(yōu)啦！”“吁……”我懸著(zhù)的一顆心終于掉下來(lái)啦，“耶，萬(wàn)歲！”

　　這就是我們可愛(ài)又可敬的趙老師，我深深地愛(ài)著(zhù)的趙老師。

夸夸我的老師作文4

　　在我的童年學(xué)習中，有幾位好老師。最讓我喜愛(ài)的是我們四年級七班的班主任――黨老師。

　　她高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。一雙大大的眼睛炯炯有神，她的臉上總是掛著(zhù)慈祥的笑容。記得我剛入學(xué)時(shí)，我們班的同學(xué)人數很多，教室又小，顯得非常擁擠。我們班的同學(xué)中有三對雙胞胎，同學(xué)們都難以辯認，黨老師通過(guò)仔細觀(guān)察了解他們各自的性格，并無(wú)微不至的.關(guān)懷，使他們很快的適應了班級的生活。

　　有一次上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心把頭撞到了墻角，頓時(shí)頭破血流。黨老師知道后立即趕到操場(chǎng)，及時(shí)送那個(gè)同學(xué)去醫院并通知了家長(cháng)。到醫院后又自己掏錢(qián)給那個(gè)同學(xué)付了醫藥費。那個(gè)同學(xué)的父母趕到醫院后非常感激黨老師。

　　黨老師不但對我們和藹可親，時(shí)時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習，而且對我們的思想教育細致入微。剛剛上一年級的時(shí)候，有些同學(xué)因為年齡太小，所以學(xué)習拼音很困難。黨老師課后放棄休息時(shí)間耐心地給他們訓練發(fā)音和拼讀，一點(diǎn)一點(diǎn)地講解拼寫(xiě)方法，幫助他們進(jìn)步。最終使他們和其他同學(xué)一樣“更上一層樓”。

　　我是一個(gè)性格非常文靜的女孩，上課總是不敢大膽舉手發(fā)言。黨老師常常鼓勵我說(shuō)：“上課要大膽發(fā)言，別害怕說(shuō)錯。跟著(zhù)老師的思路去思考問(wèn)題，你一定可以說(shuō)的很好的�！痹诶蠋煹姆e極引導下，我終于敢在課堂上大膽發(fā)言了，我也逐漸變得自信了。

　　三年級時(shí)黨老師得知我們班大部分同學(xué)寫(xiě)作業(yè)速度很慢，每天的家庭作業(yè)都要寫(xiě)到很晚。為了提高我們的寫(xiě)字速度，老師經(jīng)過(guò)苦思冥想，終于想出了一個(gè)絕妙的辦法：她讓我們每晚把家庭作業(yè)寫(xiě)完后拍成照片并發(fā)到班級群里，曬一曬，比一比，看誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得又快又整齊。第二天老師挑選出書(shū)寫(xiě)漂亮的作業(yè)予以表?yè)P，讓同學(xué)們相互學(xué)習，共同提高。這種方法既改變了我們班大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)潦草，作業(yè)做到深夜的不良習慣，又激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習積極性。因此受到了家長(cháng)們的一致好評。

　　黨老師真是我心中最喜愛(ài)的老師，是我們的好老師！

夸夸我的老師作文5

　　老師，像辛勤的園丁，精心地培育者我們；老師，像溫暖的陽(yáng)光，滋潤著(zhù)我們幼小的心靈。每當想起我的好老師，我總忍不住要夸一夸。

　　在學(xué)校里，不論是在辦公室，還是在教學(xué)樓，總能看見(jiàn)陳老師認真工作的身影。她為了我們真是用心良苦��！

　　在教室里，陳老師利用自己休息的時(shí)間，一絲不茍地批改我們的作業(yè)。上課的時(shí)候，她總會(huì )耐心地把同學(xué)們放下的錯誤改正過(guò)來(lái)，分析給大家聽(tīng)。在辦公室里，陳老師仍不休息，她把同學(xué)們當天完成的作業(yè)情況，在校的表現，通過(guò)校訊通一一的發(fā)給家長(cháng)。有時(shí)，還不辭辛苦地把作業(yè)發(fā)到家長(cháng)的手機里，總是擔心孩子會(huì )忘記抄作業(yè)……每次看到這一幕幕感動(dòng)的畫(huà)面，眼淚就不禁在我眼眶里打轉�！瓣惱蠋�，您真是個(gè)敬業(yè)的好老師！”這句涌到嘴邊的話(huà)我總是不好意思說(shuō)出口。

　　在老師居住的小區里，陳老師還是個(gè)不折不扣的'“熱心腸”，不論鄰居遇到什么困難，還是小區做什么公益活動(dòng)，都會(huì )出現陳老師的身影。

　　有一次，陳老師鄰居家的一個(gè)小女孩有道題目一直解不出來(lái)，在家里是孫悟空大鬧天宮——慌了神，又哭又鬧，陳老師聽(tīng)見(jiàn)了哭鬧聲，并沒(méi)有袖手旁觀(guān)，放下手里的私活，懷著(zhù)樂(lè )于助人的心敲開(kāi)鄰居家的門(mén)，把小女孩拉到身邊，細心地跟她解說(shuō)，直到那個(gè)小女孩聽(tīng)懂為止。

　　還有一次，小區里舉辦了一次“拯救雅安”的愛(ài)心活動(dòng)，我們有愛(ài)心的陳老師，毫不猶豫地為災區捐贈了一千元善款……看到這一幕幕感人的畫(huà)面，“陳老師，您真是樂(lè )于助人的好老師！”這句涌到嘴邊的話(huà)，在此刻，我不禁脫口而出。

　　我們的陳老師，真是一位名副其實(shí)的好老師。她在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。

夸夸我的老師作文6

　　我的尊師姓朱，就任本班的語(yǔ)文一科，兼職班主任。繁重的擔子，使她逐漸憔悴，但是她還在為我們這個(gè)班默默奉獻著(zhù)，多么令人肅然起敬啊。

　　朱老師剛畢業(yè)，但從經(jīng)驗講的話(huà)，就職教書(shū)她可謂是”白手起家“。但對工作一絲不茍，對學(xué)生百般呵護，當我們犯錯時(shí)，她又會(huì )不顧情面地指責批評，我們私下里稱(chēng)她為”氣象衛星“。

　　朱老師待人和善，平易近人，常常以”晴“視人，模樣就如夏日池塘里綻放的一株嫣紅的荷花，好似冬天雪地里盛開(kāi)的一朵素白梅花，那樣甜美，芬芳。

　　那幾天，班級發(fā)生的一些瑣事讓老師愁眉不展，”晴轉陰“的臉孔整天出現在我們面前；但否極泰來(lái)時(shí)，她的烏云就會(huì )銷(xiāo)聲匿跡，出現在我們面前的，仍然是陽(yáng)光明媚的晴空。

　　人們用天下最光輝的事業(yè)來(lái)形容教師這份工作，但朱老師說(shuō)她從事的并非最光輝的職業(yè)，只是很平凡的一份工作，她只想做好這份平凡的事情。

　　”金鳳樹(shù)下長(cháng)方窗，窗前燈光分外亮。嘔心瀝血澤后生，多少夜晚迎黎明！“老師，這首小詩(shī)是我懷著(zhù)對您表無(wú)比崇敬的心里所寫(xiě)。

　　多少個(gè)凄清的.夜晚，總有一束光從教學(xué)樓的燈窗中透出，那是朱老師含辛茹苦地為我們批改作業(yè)。深夜，我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，朱老師還在抵抗著(zhù)寒冷和困意，不辭辛苦地備課，這可是高郵一年里最寒冷 的冬季。

　　過(guò)度的忙碌操勞，已讓老師的臉色愈加憔悴，但她從不跟我們抱怨什么，她內心的愿望很簡(jiǎn)單：希望七一班不一般。

　　古人有云：一日為師，終身為父。她就像我們的親人一樣，她對我們的生活倍加呵護，對我們的學(xué)習關(guān)照得無(wú)微不至。她是晚霞，敢于太陽(yáng)爭輝，她是小草，敢同鮮花斗妍……

　　她就是我們的朱老師——可愛(ài)又可敬，瞧，那窗前的燈光，迸發(fā)出園丁青春的活力，照亮了我們成長(cháng)的道路。

夸夸我的老師作文7

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清澈的甘露澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵兒。

　　我的老師很多，但我給你挑幾個(gè)最牛的說(shuō)一說(shuō)吧！

　　陳老師∶如果最牛的，那陳老師就是第一了！她可是“打遍全校無(wú)敵手”��！教過(guò)我的老師都沒(méi)有她牛。我先給你們講講她的故事。

　　她雖然看起來(lái)很?chē)樔�，但是是一個(gè)獎罰分明的好老師，班里只要有同學(xué)犯錯，她就會(huì )讓犯錯的同學(xué)改正。

　　那一次，我因為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而對老師說(shuō)了謊，陳老師不是把我批評了一頓，而是一直給我講道理。老師給我講過(guò)道理之后，我在心里默默保證：以后我不能在說(shuō)謊了，我要做一個(gè)誠實(shí)的`好學(xué)生。

　　嚴老師：她是交我們綜合課的老師，她一給大家上課，教室里就一定有笑聲，但笑聲過(guò)后，嚴老師總會(huì )對大家說(shuō)：“笑歸笑，心該收回來(lái)了！”我們一聽(tīng)到老師說(shuō)上課了，心又收回到了嚴肅的課堂上。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我是迷失方向的小沙粒。每當我迷失方向時(shí)，只要看見(jiàn)您那耀眼的光芒，就能讓我找到回家的路途。

　　我們在成功時(shí)，享受快樂(lè )時(shí)，不能忘記老師。您像望遠鏡，讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看的更遠，看的更清；您像山泉一樣，清晰地能看到底層。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護我們這些未來(lái)的花骨朵兒，您從不覺(jué)得很吃虧。

　　老師，您的好永遠也說(shuō)不完，您們將永遠被人們歌頌！

夸夸我的老師作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無(wú)題》是我最喜歡背的一首詩(shī)，因為它總能讓我想起一個(gè)人。她很有學(xué)問(wèn),不管同學(xué)問(wèn)她什么問(wèn)題，她都可以準確無(wú)誤地答出來(lái)。她很親切，不管同學(xué)們遇到什么困難，她總是像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，她就是我的班主任——潘世華老師。

　　她非常熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)。她和藹可親，對我們這些祖國未來(lái)的鮮花總是關(guān)懷備至。每次上課老師講的重點(diǎn)，凡是有同學(xué)不懂，老師便會(huì )不耐煩地再講一遍。但有時(shí)候潘老師對我們也十分嚴格，如果誰(shuí)的課堂作業(yè)本上有錯題，老師會(huì )讓我們再做一遍，加強記憶。在期末，老師更是為我們的學(xué)習加班加點(diǎn)。有一次，天很晚了，我到校拿落在學(xué)校的雨傘，經(jīng)過(guò)老師辦公室，看見(jiàn)潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業(yè)。

　　潘老師的每堂課都上得很精彩，可長(cháng)期備課，批改作業(yè)，潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點(diǎn)好��！冬天的時(shí)候，潘老師的手開(kāi)裂得非常嚴重，醫生說(shuō)不能碰粉筆了�？伤�仍用那開(kāi)裂的手在黑板上給我們演算著(zhù)，記下重要的知識點(diǎn)。

　　還記得那一次運動(dòng)會(huì )，我參加壘球比賽，潘老師常常來(lái)看我練習。老師來(lái)了，我心想：“老師來(lái)檢查了，我現在練得還不好，萬(wàn)一老師取消了我的比賽資格，怎么辦？”我一見(jiàn)到潘老師就緊張地手腳顫抖起來(lái)，手上的'力使不出來(lái)，壘球也扔得近了，我羞愧得低下了頭�？膳死蠋煂ξ艺f(shuō)：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老師的一句話(huà)打消了我的顧慮,又讓我重拾信心�！班�，老師我一定會(huì )努力的，為班級爭取榮譽(yù)!”這次，我遠遠地向前方拋了一個(gè)壘球，潘老師向我豎起了一個(gè)大拇指，我撓了撓頭，心里像吃了蜜似的。

　　潘老師，您為了澆灌我們這些祖國未來(lái)的鮮花而不分晝夜，兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。為了讓我們茁壯成長(cháng)，您付出了多少心血和汗水？我們這一群幼小的“花骨朵”，一定會(huì )記住您為我們付出的辛勤勞動(dòng)，更會(huì )記住您為我們付出的一點(diǎn)一滴！

夸夸我的老師作文9

　　XX幼兒園是一個(gè)溫馨，和諧大家庭，在這里有一群富有活力，充滿(mǎn)朝氣的老師們。每當你走進(jìn)幼兒園，就猶如走進(jìn)溫暖的家，有一股暖流注入你的心窩。幼兒園里有許多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，她們敢為人梯，默默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著(zhù)教師這個(gè)光榮稱(chēng)號，在這里我要夸夸我身邊的好同事，好榜樣，XX老師。她熱愛(ài)生活，關(guān)心孩子。她對生活中的小事極為關(guān)心，對待小朋友擁有無(wú)限的愛(ài)心。每當她發(fā)現哪位小朋友沒(méi)來(lái)園，她連忙打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系。對孩子的冷熱更是無(wú)微不至地關(guān)心。如：冬天天氣特別冷，孩子們午睡時(shí)，潘老師為了不讓每個(gè)孩子著(zhù)涼，她一直在寢室里巡視，隨時(shí)給他們蓋好被子；一些家長(cháng)忽略了對孩子的早餐營(yíng)養，X老師給家長(cháng)耐心地指導早餐的重要性，一些孩子挑食、營(yíng)養不良，她總是耐心地去指導，如劉子傲小朋友胃口不好，每天吃飯總是勉勉強強，幼兒園、家庭的情況如是相同，潘老師就和家長(cháng)一起分析原因。對于那些父母上早夜班來(lái)不及照顧的孩子，有的頭發(fā)沒(méi)梳，有的衣服穿反，有的鞋子左右腳穿錯，X老師總是細心地去觀(guān)察、去關(guān)心、去幫助，尤其是瑩瑩小朋友幾乎每天來(lái)園頭發(fā)都亂亂的，兩只小辮子上的橡皮筋經(jīng)常是似斷非斷，X老師常常自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)了橡皮筋。X老師對孩子的`關(guān)心和照顧得到了家長(cháng)的好評。以上這些事例雖然都是一些平凡的小事，但我們可以看出潘老師擁有一顆愛(ài)心，并把這顆愛(ài)心撒向每個(gè)孩子。

　　X老師勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取。幼兒園集體學(xué)習時(shí)，她總是認真聽(tīng)，認真記，還常常利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習、去研究。在每次教學(xué)研討中，認真學(xué)習，仔細琢磨，認真去實(shí)踐嘗試，對一些不理解的疑惑在集體學(xué)習中、教研活動(dòng)中提出來(lái)，讓大家討論找到問(wèn)題的。讓我們的老師一起進(jìn)步，一起成長(cháng)。為了熟悉新教材，X老師常常把書(shū)帶回家，外出聽(tīng)課，認真記錄、整理，并根據自己班級的實(shí)際情況進(jìn)行思考，提出實(shí)施。由于她認真學(xué)習，她的教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富，成為了一名教研組長(cháng)。這就是我們的老師，普通的老師。

夸夸我的老師作文10

　　日光荏苒，歲月如梭。轉眼間老師就教了我們一年多了�；叵肫鹨郧暗拿恳惶煸趯W(xué)校里的日子，老師們在校內每天都對我們無(wú)微不至的關(guān)照，都仿佛歷歷在目。一想到9月10日就是教師節了，我就想起了老師們那些辛苦的時(shí)候，就一陣發(fā)自?xún)刃牡母兄x老師們。

　　首先，我要感謝我的班主任韋老師。韋老師一年以來(lái)，有獎品人人有份，桌子板凳太破了，不好用，韋老師就和家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)一起買(mǎi)了五十五份桌墊，桌布，凳子布。冬天天氣不好，門(mén)關(guān)不緊，暖氣就沒(méi)用了。您就大動(dòng)干戈地問(wèn)家長(cháng)會(huì )的成員們誰(shuí)家有什么什么東西，什么什么東西。最后終于得到了兩塊海綿布，不舍得用，只用了一半，到現在還有。還買(mǎi)了飲水機，每天還都有水喝。您真是太偉大了！

　　其次，我要感謝我的數學(xué)老師李老師。雖然是十六班班主任，卻從不偏心，對于我們不會(huì )的題，您耐心講解，用最優(yōu)質(zhì)的課程來(lái)教育我們。對于您的班級一樣如此。哪個(gè)班出現了完美答卷，您就互相借鑒，互相展示，讓我們既有信心繼續學(xué)習，又能標榜榜樣明確目標。教學(xué)水平高，為了適應我們的學(xué)習進(jìn)度，總是為每一位同學(xué)的`成績(jì)擔憂(yōu)并給予力所能及的幫助，是真正偉大的人民教師！

　　我也要感謝我的英語(yǔ)老師毛老師。一個(gè)人代課四個(gè)班級，因為主科的緣故，每天都要忙到很晚制作課件，早上還要早起帶領(lǐng)同學(xué)上早讀，還要一天上五六節課，放學(xué)后還要批改四個(gè)班的作業(yè)，直到所有課程任務(wù)結束，您拖著(zhù)疲憊的身軀回到家里還要照看上小學(xué)的孩子，您真是太辛苦了！

　　感謝陪伴了我一年的老師，教會(huì )了我們不少知識，操碎了幾百名同學(xué)的心，每天忙不完的事，早已經(jīng)將你們的頭發(fā)匆匆染白。我相信，我們在你們的教導下一定會(huì )奮發(fā)上進(jìn)，年少有為。謝謝你們！

夸夸我的老師作文11

　　老師，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋；又帶我打開(kāi)了人生的寶藏；而最重要的是，她指引我走向人生的遠方，為我指點(diǎn)迷�！�..

　　我的老師：她個(gè)子中等，雙眼炯炯有神，紅唇微啟，一頭又卷又短的金黑色頭發(fā)，搭配著(zhù)精致的五官，看起來(lái)是那么迷人。她很愛(ài)笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當有同學(xué)犯錯誤時(shí)，老師又會(huì )嚴厲批評。這是一個(gè)向往著(zhù)正義的老師，熱愛(ài)著(zhù)光明與和平，討厭戰爭與硝煙。

　　她伴隨我們從天真無(wú)邪的一年級到努力進(jìn)取的五年級。而在這一路上，老師揮灑了汗水，精力和寶貴的時(shí)間。她看著(zhù)我們一步步走到現在，女老師付出更多的`是愛(ài)，一種對學(xué)生的真愛(ài)。

　　那日，我們學(xué)校安排去春游，我與幾位好朋友有幸與老師坐在車(chē)廂的最后一排，一路上，老師拿著(zhù)一個(gè)自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影，我們也高興的連拍了好幾張，老師不上課，就自由、放松，一點(diǎn)也不拘束，十分“親民”，又十分熱情。

　　有時(shí)，班里的同學(xué)生病了，老師幾乎無(wú)一例外的關(guān)心，體貼，她就像母親一樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。而且她平等的對待每一個(gè)同學(xué).從不看同學(xué)在班里的"地位"高不高,就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會(huì )在課堂上表?yè)P,從不偏心。

　　還記得那次朗誦比賽，為了讓我比賽比的更出色，老師熬費心思的把我的演講稿改了又改，看著(zhù)白紙黑字的紙上充滿(mǎn)紅字和紅色符號，我心里十分感動(dòng)。我在那時(shí)，有時(shí)候都不想再背了，老師卻一直鼓勵我，讓我堅持到最后。到了比賽那天，老師坐在觀(guān)眾席上。在臺下，老師希望和鼓勵的眼神向我投來(lái)，我決定好好比一場(chǎng)，回報老師那么多天的辛苦，完成自己的愿望。

　　老師，教我的不僅給我知識，啟迪，還有做人的道理。她就是我求學(xué)路上的恩人——余老師。

夸夸我的老師作文12

　　當老師不容易，當一位讓學(xué)生都喜歡的好老師更是不

　　容易，我就有一位好老師，她就是我們的數學(xué)老師彭真

　　珍。

　　她非常年輕，只有26歲。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)和一

　　張白皙的臉，兩只眼睛炯炯有神，還有那挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，漂亮極了，可美中不足的是她和我一樣，戴著(zhù)一副眼鏡，可是即使這樣，也掩蓋不了她的`美麗。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她就給我們留下了深刻的印象。因為她一

　　進(jìn)教室，一看黑板，她就狠狠地說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)擦黑板，難道讓我擦嗎！再不擦以后讓你們班主任給我擦�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我們都嚇壞了，這一刻，她給我的印象就變得很不好。

　　可是發(fā)生了一件事，讓我對她的印象一下子就發(fā)生了

　　轉變。

　　那是在數學(xué)課中間，她正在講課，忽然一陣“叮叮

　　�！钡穆曇繇懥似饋�(lái)，有人給她打電話(huà)，她掏出手機，非常果斷的把手機一摁，然后繼續講課�？蓻](méi)過(guò)多久，“叮叮�！彼�的手機又響了，她一看來(lái)電顯示，猶豫了一下，但又和上次一樣果斷地關(guān)了，接著(zhù)“叮叮�！钡仨懥藘�

　　次，我想，肯定有什么大事！老師，你接吧！誰(shuí)知她還是沒(méi)有接。這時(shí)，我感到了老師的敬業(yè)。

　　彭老師不僅敬業(yè)，而且還有耐心。

　　在講“比”這一單元時(shí)，有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)不懂，雖然老

　　師在黑板上演示了好幾遍，但是某些同學(xué)就是聽(tīng)不懂，我們都急了，何況也只有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)不懂�？衫蠋煕](méi)有放

　　棄，下課時(shí)，把他們叫到辦公室，一遍一遍地跟他們講，她講得喉嚨都痛了，但她并沒(méi)有因此心煩，直到他們流露出懂了的表情，她才露出了會(huì )心的笑容。

　　她是一盞指路燈，在我們迷惘時(shí)，為我們指明方向；

　　她是一輪太陽(yáng)，為我們帶來(lái)溫暖；她是一眼清泉，時(shí)刻滋養著(zhù)我們的心田。

　　可是這么好的人卻生了一場(chǎng)病，需要幾個(gè)月才能治

　　好。哎，當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，想起了她平時(shí)對我們的關(guān)心和愛(ài)護。彭老師，在這里，我想對你說(shuō)：快點(diǎn)好起來(lái)

　　吧，我們全班的同學(xué)都在等著(zhù)你這位好老師呢！

夸夸我的老師作文13

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師！這話(huà)一點(diǎn)也不假！我們的語(yǔ)文老師倪鋒明老師就是這樣的一位工程師！

　　相處的2年時(shí)間里，他就像是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒；又像春日里的綿綿細雨，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)的心靈！

　　在課堂上，倪老師總是用一番別有深意的話(huà)語(yǔ)，帶領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入課文中心。他還會(huì )在講課時(shí)，插入些幽默的語(yǔ)言，讓我們開(kāi)懷大笑，并讓我們更深一步了解這次學(xué)習的.中心。他還會(huì )用一些特別的方法，讓我們融入課堂，融入文章，使我們的小腦筋轉起來(lái)，獨立思考更多的問(wèn)題，從而提高我們的學(xué)習能力。

　　但是在我們犯錯、不遵守要求時(shí)，倪老師就會(huì )變得很?chē)绤�，一遍一遍地教導我們，在學(xué)習和生活上都不能大意隨便，從不厭倦。于是，在倪老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的一些不良習慣也被倪老師糾正了回來(lái)。因此，我們班曾在許多比賽中獲得了好成績(jì)！這都要感謝倪老師嚴厲的教誨��！

　　下課了，倪老師不會(huì )很快就走。因為會(huì )有同學(xué)問(wèn)他一些上課時(shí)還沒(méi)聽(tīng)懂的的小問(wèn)題，倪老師總細心地給那些同學(xué)講解；有些同學(xué)還會(huì )和他扯一些家常，倪老師也會(huì )仔細傾聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)地插上幾句，讓師生關(guān)系更親近。

　　當同學(xué)們生病了，受傷了，倪老師總會(huì )對他問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，不敢有絲毫大意……

　　倪老師的聯(lián)想力也特別棒，這也是同學(xué)們喜歡他的理由之一。他總會(huì )從一句話(huà)甚至一個(gè)詞聯(lián)想到另一件事物。就拿上一次說(shuō)說(shuō)吧。在6月份左右，朱若禹在上課時(shí)問(wèn)倪老師什么時(shí)候能穿夏裝。倪老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就聯(lián)想到了他老婆的四個(gè)大衣柜，春夏秋冬各用一個(gè)……接著(zhù)又想到了他小時(shí)候吃的“阿波羅”棒冰……講著(zhù)講著(zhù)一節課就過(guò)去了，下課鈴聲響起了，可同學(xué)們都意猶未盡，都埋怨時(shí)間太短了。

　　在倪老師的幫助下，我們班的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，好習慣也越來(lái)越多，使我們“更上一層樓”！

　　倪老師，您的關(guān)愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，似清泉那樣甘甜。語(yǔ)文課堂上，因為有你，才會(huì )變得多姿多彩，趣味無(wú)限！

夸夸我的老師作文14

　　古詩(shī)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵恳粋�(gè)教師都會(huì )盡全力教學(xué)生，當學(xué)生遇到有不懂的問(wèn)題時(shí)，老師們都會(huì )停下手中的事，耐心地向同學(xué)們解答。我就有這樣一位英語(yǔ)老師——戴老師。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節是英語(yǔ)課，只見(jiàn)戴老師走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們知道嗎？這次英語(yǔ)期中考試，我們考得很不錯，希望同學(xué)們繼續努力！”望著(zhù)她的笑臉，我感慨萬(wàn)分：戴老師一有空閑時(shí)間，就幫學(xué)習差的學(xué)生補習功課，不管她有多累，都耐心地解答學(xué)生們提出的每一個(gè)問(wèn)題。每當同學(xué)們有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，她都會(huì )發(fā)一些獎品來(lái)激勵他們。漸漸地，學(xué)習差的同學(xué)們也都恢復了自信，成績(jì)提高了許多。

　　戴老師不僅在課上認真地教我們學(xué)英語(yǔ)，生活中她也利用一切機會(huì )鍛煉我們運用英語(yǔ)的能力。記得有一次，我們全校師生去南郊秋游，戴老師以英語(yǔ)報數的形式來(lái)點(diǎn)名�！癘ne——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說(shuō)。一路上，我們看到了美麗的`天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語(yǔ)一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個(gè)生肖前，用手指著(zhù)它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學(xué)們也跟著(zhù)學(xué)，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著(zhù)單詞，用心去記，比在學(xué)校里還認真呢！接著(zhù)，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽(tīng)她說(shuō)：“Clim hill.”我們也跟著(zhù)念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開(kāi)雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開(kāi)心��！戴老師就是這樣讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，我真愛(ài)英語(yǔ)呀！

　　這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)富有愛(ài)心，教學(xué)方式獨特的好老師。是她，給了我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙；是她，帶領(lǐng)我挖掘出英語(yǔ)知識的寶藏；是她，讓我們在英語(yǔ)的海洋里遨游；是她，讓我們在英語(yǔ)的藍天上展翅飛翔……

夸夸我的老師作文15

　　瞧那長(cháng)發(fā)飄飄，和藹可親的老師，猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的酈老師！

　　她有一雙水靈靈的眼睛細細的眉毛和高挺的鼻梁，看不出任何歲月的痕跡，一張誨人不倦的嘴巴講起課來(lái)滔滔不絕，培養出了很多優(yōu)秀的大哥哥大姐姐。

　　酈老師不僅教給我們豐富的知識，還時(shí)常教導我們做人的道理，做人要誠信。但是，不久前我做了一件違背誠信的事，我想和您說(shuō)聲“對不起！”

　　那是一次語(yǔ)文考試，我正在認真的做題，突然，一張紙條飛到了我面前，我悄悄的拿起紙條，心中忐忑不安，偷偷的張望了一下四周，生怕老師發(fā)現！原來(lái)是一位同學(xué)向我要答案，我心想:要不要寫(xiě)上答案呢？寫(xiě)吧，又怕被監考老師發(fā)現，不寫(xiě)吧，她又是我的好朋友，我不想讓她失望。于是，我抱著(zhù)僥幸的心理，偷偷的把紙條扔了出去。不料，被監考老師逮了個(gè)正著(zhù)�？荚嚱Y束后，我被酈老師叫到了辦公室，我的心情沉重極了！低著(zhù)頭害怕的`站在老師面前，酈老師問(wèn)我怎么回事，我支支吾吾的回答:“這次......考......考試我作弊了�！蔽倚南�，這下完了，酈老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到，酈老師和藹的說(shuō):“知道錯了吧？做人誠信第一，幸好改正還來(lái)得及，要是升學(xué)考試的話(huà)，即使分數再高，好的學(xué)校也不會(huì )錄取沒(méi)有誠信的學(xué)生�！�

　　經(jīng)歷了這次，我才真正明白，酈老師您平時(shí)對我教導的意義，才徹底認識到誠信對于我的人生是多么的重要。但是現在我明白了，誠信不是當擺設用的，失去了它，就會(huì )影響我的一生，所以我決定痛改前非。老師，請你對我放心吧！

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