手工的作文

關(guān)于手工的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)于手工的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于手工的作文1

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了教室，坐在座位上，安靜地等待老師的到來(lái)，隨著(zhù)一陣陣熟悉的腳步聲，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)了。

　　老師面帶微笑，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，讓你們準備的東西都帶了嗎？”“帶了！”“好，手工制作大賽開(kāi)始了！”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們便迫不及待地紛紛掏出早已準備好的材料。

　　我掏出小電機、軟球、膠眼睛、鋼絲、八個(gè)小直角條、二十根鋼棒、四十個(gè)膠圈，哈！萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)！

　　我的八腳機器人馬上就要動(dòng)工啦！我先拿出軟球插在電機上，再把那雙俏皮的眼睛貼在上面，最后用一條鋼絲拴在軟球下，一個(gè)俏皮可愛(ài)又機靈的小腦袋做好了。

　　下一步，我先用一根鋼絲，拴在電機接口處，再給遙控裝上電池，然后，最令人頭痛的一步來(lái)了——拼機器人的`腳。我拿起那些令人頭皮發(fā)麻的棍棍棒棒拼了起來(lái)，果然，出現了一些小插曲，不是插錯了就是拿錯了，我真想放棄不做了，可我又想起了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。于是，我深吸了一口氣，重新拿起那些棍棒一步一步重新做，我用靈巧的雙手不停地拼著(zhù)，經(jīng)過(guò)不懈努力，一個(gè)可愛(ài)俏皮的小機器人終于完工了。當我看著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的機器人在我面前跳舞，用那雙小短手向我招手時(shí)，我笑了，那是勝利的笑容……

　　通過(guò)這件事我明白了：無(wú)論做什么事，遇到了困難一定要勇敢面對，不要灰心喪氣，要有耐心，要堅持，相信自己一定會(huì )成功。

　　這真是一節有意思的手工課，讓我受益匪淺。

關(guān)于手工的作文2

　　今天下午1點(diǎn)左右，我和媽媽一起做了一個(gè)作業(yè)。你們想知道是做什么作業(yè)嗎？我告訴你們吧，是做作文班的作業(yè)。

　　上個(gè)星期天，張老師，也就是作文班的老師，給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是：做手工。當我聽(tīng)到老師的這一句話(huà)，我的心就怦怦直跳，我怕我做不好。

　　下午的時(shí)候，我和媽媽就一起做了那個(gè)作業(yè)，我們做了蜻蜓，所需要的材料有：胡蘿卜、牙簽、葡萄、荷蘭豆、等等……

　　我們先用胡蘿卜做蜻蜓的身體，再用葡萄做蜻蜓的眼睛，等等……

　　我最喜歡的部分是做翅膀，因為它是我腦海中最難忘的一部分。做翅膀也是很困難的一件事，我差不多用了30分鐘時(shí)間來(lái)做這個(gè)翅膀也沒(méi)做完，我不耐煩了，只能叫我的媽媽來(lái)幫了，我的媽媽不用幾分鐘就弄完了，媽媽跟我說(shuō)了一下秘訣，我知道了，就把另外幾只翅膀插了上去。

　　我第二喜歡的是做眼睛，雖然它很容易，但它還有一件我很難做到的一件事，它很容易掉，我終于知道了它為什么掉了，原來(lái)，是要把它弄緊的`，我把它給弄緊，果然不會(huì )掉。

　　我開(kāi)開(kāi)心心地拿著(zhù)我和媽媽一起做的蜻蜓走進(jìn)了教室，老師覺(jué)得我和媽媽做的很好，就給我了50個(gè)印章。

　　我真開(kāi)心��！這一天是我最歡樂(lè )的一天。

關(guān)于手工的作文3

　　又逢周五，真是一個(gè)令人高興的日子，因為下午我們將上一堂別開(kāi)生面的科技課—創(chuàng )意串珠大賽。

　　這次科技課的準備材料很特殊，是學(xué)校發(fā)給我們每一名同學(xué)的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來(lái)，比一比誰(shuí)更有創(chuàng )意。下午1：30分，幫助我們拍照留念的兩位同學(xué)媽媽準時(shí)到達，沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，大家就已經(jīng)迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。有的同學(xué)在認真地串著(zhù)小珠珠；有的同學(xué)到處借自己所需要的珠珠；有的同學(xué)則在請教別人串珠子的方法……現場(chǎng)十分熱鬧。學(xué)校領(lǐng)導孫書(shū)記也親臨現場(chǎng)，看到我們認真串珠子的'勁頭，高興地直點(diǎn)頭，贊揚我們的動(dòng)手能力，祝福我們有新的收獲。

　　怎樣串出一個(gè)與眾不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的地方，打一結就成了一個(gè)圓形，再用線(xiàn)從中間跨過(guò)去，串上一個(gè)蘋(píng)果形狀的珠子，接下來(lái)難倒我了，于是我用了兩個(gè)珠珠的學(xué)費，請教了楊宸，向他學(xué)手藝。將繩子兩邊各串一個(gè)珠珠，再取一個(gè)大珠珠，繩的兩邊交叉從孔里穿過(guò)。不一會(huì )兒，一個(gè)立體大手鏈就呈現在我的面前。老師選擇了兩組串好的，分發(fā)了獎品，我是其中一員，用鋼絲串紐扣，紐扣十分精美，同學(xué)們都急忙動(dòng)起手來(lái)，生怕自己的紐扣被別人搶走……。

　　由于時(shí)間問(wèn)題，同學(xué)們大都沒(méi)有完成作品，但大家都收獲到了快樂(lè )，而且動(dòng)手能力和想象力也得到了提高。不過(guò)這次的比賽只是每個(gè)人創(chuàng )作出個(gè)體的作品，期待下一次我們能以小組為單位，集體創(chuàng )造出一個(gè)精美的飾品來(lái)！

關(guān)于手工的作文4

　　我特別想要一個(gè)BJD娃娃，連做夢(mèng)都想。

　　我想讓媽媽幫我買(mǎi)，但是看了一價(jià)格小貴，還是理智一些吧。媽媽會(huì )說(shuō)我玩物喪志。那怎么辦呢？

　　我靈機一動(dòng)，還不如自已做吧！于是，我興奮地開(kāi)始準備手工材料。找來(lái)軟陶、線(xiàn)、針、工具棒等。我按著(zhù)我腦海中的想得到的素體娃娃的樣子，開(kāi)始動(dòng)手嘍。先將軟陶等分成三份，春中一份捏出身子，脖子部位拉長(cháng)處理。另一份開(kāi)始捏出大腿、小腿和腳，在頂部捏出碗狀；還有一份，捏手臂、手。軟陶在我的手上像是揉面團似的，不一會(huì )兒，素體娃娃的各個(gè)身體部分全部完成了。

　　然后呢，得把完成的素體娃娃還是軟的，放入烤箱烤10分鐘，我的經(jīng)驗溫度120度。雖然只有十分鐘，可是等待過(guò)程讓我感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀。

　　從烤箱出來(lái)后的素體娃娃的各個(gè)身體部分變得硬了。不過(guò)之后的工程也是個(gè)大工程哦，我得用線(xiàn)穿過(guò)針，之后再過(guò)大頭針穿過(guò)關(guān)結頂部的碗狀里一個(gè)洞聯(lián)一個(gè)洞，娃娃的關(guān)節還會(huì )保證能動(dòng)。這些關(guān)節在我的手里像是提線(xiàn)木偶一樣任我操作。我很投入地操作著(zhù)每一個(gè)小環(huán)節，也不知道過(guò)了多久時(shí)間。我的一個(gè)新生兒精神素體終于誕生了。我欣喜若狂地跑去拿給媽媽看，媽媽驚呆了，她拿在手上左看右看，不敢相信這么精細的.素體娃娃出自我的手，連連贊嘆太可愛(ài)了吧！

　　通過(guò)這一次自已自制素體娃娃讓我明白，喜歡的東西不一定只能用金錢(qián)來(lái)?yè)Q取。如果能親手制作，無(wú)論成品怎么，只要品嘗過(guò)程的樂(lè )趣，已經(jīng)是得到最好的東西了。

關(guān)于手工的作文5

　　今天上午的課間可真有趣，短短的十分鐘時(shí)間里，我利用一張廢紙做了一個(gè)漂亮的立體小房子。

　　我打開(kāi)書(shū)包準備下一節的學(xué)習用品時(shí)，發(fā)現了一張遺落在書(shū)包里的正方形空白廢紙，它下半部分的'中間被撕開(kāi)了一道口子。我本來(lái)想把它團起來(lái)扔掉，可轉念一想，我可以試著(zhù)做一個(gè)手工作品啊。于是，我拿著(zhù)這張紙擺來(lái)擺去，該擺什么造型呢？我一邊擺弄著(zhù)一邊思考。

　　突然，我擺出的一個(gè)造型讓我產(chǎn)生了靈感。我把這張正方形紙折了一個(gè)十字花，然后把撕開(kāi)的那兩個(gè)小正方形重疊起來(lái)，整體看起來(lái)就像一個(gè)立體的房子一角。我在重疊部分畫(huà)上方格當做地板，在豎起來(lái)的兩個(gè)面上畫(huà)上沙發(fā)、桌椅、門(mén)等物體，再加上遮擋關(guān)系，一個(gè)栩栩如生的立體房子一角就做成了！這是一個(gè)溫馨舒適的房間，里面有一張軟軟的沙發(fā)，旁邊的茶幾上擺放著(zhù)一束散發(fā)著(zhù)淡淡清香的鮮花，房頂上還有兩盞點(diǎn)亮的電燈呢

　　晚上我把這個(gè)“房子”拿給媽媽看，媽媽贊不絕口，嘖嘖贊嘆到：“你的想法真有創(chuàng )意，一張廢紙也能變成一個(gè)精美的手工作品！”

關(guān)于手工的作文6

　　下課了，我和蛋蛋玩了起來(lái)，可是我們的聲音太大了。爸爸警告了好幾遍，我們都沒(méi)有聽(tīng)。他就隨手拿了蛋蛋的玩具打我們，結果打壞了。也不知道蛋蛋是心痛玩具，還是被爸爸嚇到了，拼命地哭。

　　姐姐跑過(guò)來(lái)安慰道：蛋蛋，別哭，姐姐給你做一把玩具劍，好吧！蛋蛋，終于不哭了。

　　我們先在家里滿(mǎn)世界找各地的紙板，然后再準備了一把兒童剪刀，還有透明膠，一些吸管，吸管的作用是為了讓它更加牢固。

　　我們開(kāi)始做了，先拿一塊硬紙板，在上面畫(huà)好玩具劍樣子。再用剪刀剪下來(lái)，最后再剪一個(gè)相反的，往其中一個(gè)里面放吸管，黏住。把另一個(gè)黏到吸管的對面，再把兩邊用透明膠封住，劍身就完成了。

　　然后拿另一張硬紙板，上面畫(huà)一個(gè)橢圓形，中間剪下來(lái)一個(gè)跟劍身一樣的劍底，再把橢圓形穿進(jìn)去，穿到底下上面一點(diǎn)點(diǎn)，劍把手就可以了。

　　姐姐和我做好了蛋蛋的`玩具劍，先試了試，挺好的，而且還很堅硬。隨后姐姐還幫我做了一把戒尺。我很喜歡，還和蛋蛋做了一場(chǎng)對決呢！

關(guān)于手工的作文7

　　每年的7月份，是我們學(xué)校的科技手工制作活動(dòng)月，今年學(xué)校給我們的主題是：手工制作，廢物利用，裝扮我們的新教室。

　　聽(tīng)到這項作業(yè)，我很興奮，終于可以動(dòng)手做手工了，可是做什么好呢？沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，媽媽就幫我上網(wǎng)搜索，當我看到一個(gè)黑色皮膚的女孩時(shí)，覺(jué)得很可愛(ài)，就說(shuō)：“這個(gè)漂亮，還很可愛(ài)，就做這個(gè)吧！”

　　說(shuō)干就干，我馬上開(kāi)始準備材料。我先收集了不用的卡紙，從媽媽的帽子上搜集到掉下來(lái)的塑料花，還有一個(gè)不用的手提袋。材料準備好后，我又拿出剪刀、鉛筆，準備開(kāi)工。

　　我先把手提袋剪開(kāi)，剪成一個(gè)長(cháng)方形，又用鉛筆把小姑娘的頭和臉在剪好的.手提袋上畫(huà)出來(lái)，接著(zhù)，我又用黑色卡紙比著(zhù)我畫(huà)的圖案，剪出臉，現在該做小姑娘的頭發(fā)了，因為她的頭發(fā)是卷發(fā)，不是太好做，我先畫(huà)出來(lái)，畫(huà)完才用剪刀慢慢地剪出來(lái)，頭發(fā)做成了。該做眼睛了，我剪出了兩個(gè)黑色的圓圈，粘在小姑娘的臉上，可是，因為她的臉太黑了，根本看不到眼睛，樂(lè )得我哈哈大笑，我只好又換成白色，這樣，看著(zhù)舒服多了，接著(zhù)，我又用紅色卡紙剪了嘴巴，粘在一起，還蠻漂亮的。

　　媽媽夸我真是心靈手巧，我心里美滋滋的。我喜歡手工制作，更喜歡廢物利用，這樣不僅讓我們從小學(xué)會(huì )了節約，更讓我們鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力！

關(guān)于手工的作文8

　　今天是9月22日，能仁學(xué)校在南坪的上海城百聯(lián)購物城開(kāi)展了做月餅活動(dòng)，在場(chǎng)的所有人都躍躍欲試。

　　正當大家領(lǐng)了手套·盤(pán)子·黃色的面團還有蓮蓉，正躍躍欲試地準備開(kāi)始做的時(shí)候，校長(cháng)突然大喝一聲：“現在都停下，等一會(huì )兒開(kāi)始的.時(shí)侯在做，否則取消比賽資格!”“師命如山倒”啊!我們一個(gè)個(gè)全蔫了。當校長(cháng)一聲令下，我們上千人全都做了起來(lái)，那鬧哄哄的場(chǎng)面……就別提了!

　　我先把面團壓平，再把陷兒放在上面，包以來(lái)。接著(zhù)，我把他搓得很圓，最后我把它放在模具里使勁兒的壓，把它壓出個(gè)形狀來(lái)并把它倒出來(lái)。月餅制作完成后，我把它裝在盤(pán)子里，在盤(pán)子的邊緣寫(xiě)上名字，交給烤師，讓他幫我烤。我看見(jiàn)他把月餅放進(jìn)烤箱，并把烤箱的溫度調到了180度，烤了10分鐘，香噴噴·黃澄澄的月餅就出爐了，我滿(mǎn)心歡喜地接過(guò)月餅裝進(jìn)盒子里。要不是烤師再三叮囑我要等油全部浸出了才能吃的話(huà)，我早就三下五除二兒地吃完了。

　　當老師來(lái)看我們自己做的包裝盒準備評獎時(shí)，我已經(jīng)把盒子做好了，上面畫(huà)了一只雷伊，栩栩如生。老師看了嘖嘖贊嘆，說(shuō)：“嗯，不錯不錯�！焙竺娴念C獎儀式上我得了一個(gè)三等獎，非常高興，捧著(zhù)獎狀走了。

　　這次做月餅真有趣!

關(guān)于手工的作文9

　　兒童節快要到了，我的做一個(gè)手工制作才行。那到底做什么好呢？我想盡了辦法，最終決定還是上網(wǎng)搜一下吧。

　　我先是看中了一張小床，那次昂創(chuàng )挺好看的，也有點(diǎn)小巧玲瓏，很漂亮。于是我就想做那張小床�？捎忠幌�，還是行不通啊，因為我做小床所用的材料還沒(méi)有齊呢。于是，我決定還是自己動(dòng)腦筋想吧。

　　我就一直在想做什么東西。突然，我想到了一個(gè)主意：做千紙鶴風(fēng)鈴。我從小鐵盒里那些六個(gè)不同顏色的.千紙鶴，發(fā)現它們有三種顏色，每種顏色都有兩個(gè)，真是太幸運了！我就把它們分成兩排，每排按：紫、藍、粉。接著(zhù)，我又拿出了兩條玻璃色線(xiàn)，把他們分成了四段�？墒�，要怎樣才能把千紙鶴都固定在一條線(xiàn)上呢?我又想了一會(huì )兒才想到：如果把千紙鶴的“尾巴”和“翅膀”上個(gè)穿一個(gè)洞，在把線(xiàn)穿過(guò)去，再打一個(gè)固定的結不就行了嗎？于是，我拿著(zhù)就一根大頭針，小心翼翼的穿了幾個(gè)洞。不一會(huì )兒，就成功把這兩排千紙鶴做完了。

　　但是，制作這兩排實(shí)在太少了。我就又找出了折千紙鶴的紙，折了六只千紙鶴。我還是按照剛剛的方法做。所以沒(méi)一會(huì )兒，四串千紙鶴就完工了。我又拿出一張卡紙，把它折成正方形，然后又在這進(jìn)去的四個(gè)角上打了洞，把線(xiàn)系在了洞洞上。然后又把卡紙涂成了彩虹的顏色，漂亮極了！

　　那都稱(chēng)它們?yōu)椤帮L(fēng)鈴”了，所以我馬上在箱子里面找到了一些鈴鐺，就馬上系在了上面。就這樣，一個(gè)風(fēng)鈴完成了。

　　看來(lái)要做成功一件事，還真是很不容易��！

關(guān)于手工的作文10

　　我有一幅漂亮的《春景圖》，它是軸對稱(chēng)圖形的家園。圖上的大樹(shù)、小草、野花、小人、太陽(yáng)、云朵都是軸對稱(chēng)圖形。這是我昨天在電視直播上學(xué)的。

　　我先準備好彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮

　　開(kāi)始做了，先做小人吧，我首先將一張彩紙對折兩次。然后再折著(zhù)的一邊畫(huà)了一個(gè)半圓，這是小人的頭。半圓的下面畫(huà)了一個(gè)橫著(zhù)的窄窄的長(cháng)方形做小人的胳膊。胳膊中間到右邊畫(huà)了一個(gè)寬寬的長(cháng)方形，這是小人的身子。身子的下面又畫(huà)了一條細細的長(cháng)方形。這是小人的腿。腿的下面畫(huà)了一個(gè)胖胖的圓，這個(gè)是小人的腳。我的小人畫(huà)好了。接著(zhù)該剪了，我拿起剪刀，沿著(zhù)剛畫(huà)的線(xiàn)把多余的彩紙剪掉。終于把小人做好了，我趕緊伸開(kāi)一看，哇！兩個(gè)小人手拉手，真好看！

　　我用同樣的.方法剪了大樹(shù)、小草、野花、太陽(yáng)

　　全部材料剪好了。最后改粘貼了，我拿來(lái)一張大的卡紙，把大樹(shù)貼到卡紙的左下面。把小草貼在卡紙的中間的下面。幾朵小花安靜地貼在小草上。兩個(gè)小人手拉手在花叢中跳舞呢。我把太陽(yáng)貼在了東方，云朵在空中飄蕩。

　　這幅《春景圖》用了一個(gè)多小時(shí)才做完�？粗�(zhù)這幅漂亮的手工畫(huà)，我太開(kāi)心了！

關(guān)于手工的作文11

　　暑假里我參加了市少年宮的活動(dòng)。

　　一次，少年宮的劉老師拿著(zhù)一筐材料走進(jìn)了教室，我非常激動(dòng)、好奇，心想：今天要干什么呢?看老師的樣子，一定是做手工�？赡鞘亲鲂“淄媚�?還是做小袋鼠呢?劉老師很神秘地沒(méi)告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接著(zhù)給我們做起了示范。

　　劉老師先把彩紙對折再對折，折成了一個(gè)小三角形，攤開(kāi)，再向中間把兩邊的角折過(guò)去，然后剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見(jiàn)我們大家疑惑的神情終于揭開(kāi)了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心里好高興呀!接著(zhù)，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師說(shuō)我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點(diǎn)頭答應著(zhù)。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線(xiàn)給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層卷到了鐵絲上。最后，劉老師說(shuō)我們還可以試著(zhù)做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!

　　劉老師示范好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，所以做的'時(shí)候一點(diǎn)困難也沒(méi)有。當當當當……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。

　　我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師說(shuō)我做得非常好，我高興極了!

關(guān)于手工的作文12

　　今天，我制作了一幅特別的畫(huà)。

　　我先來(lái)到小區里，采來(lái)了各種各樣的落葉，紅的、黃的、綠的，大的、小的……每片樹(shù)葉都很漂亮。

　　我仔細想了想，自言自語(yǔ)道：“做一幅水生動(dòng)物貼畫(huà)吧！”我找出幾片綠綠的、長(cháng)長(cháng)的合歡樹(shù)葉，準備來(lái)做水草。先把合歡樹(shù)葉修剪得長(cháng)短不一，然后在它們的背面抹上膠水，仔細地貼在一張白紙的下半部分。接著(zhù)，用紅紅的楓葉來(lái)做金魚(yú)的尾巴，一片有斑點(diǎn)的紅樹(shù)葉來(lái)做金魚(yú)的身體。然后，把一片特別柔軟的綠樹(shù)葉剪成兩個(gè)圓形，來(lái)做金魚(yú)那對網(wǎng)溜溜的大眼睛。哎呀，我一不小心，竟然把它們貼到了身體上。于是，我小心翼翼地把“眼睛”撕下，把它們貼到正確的位置。接著(zhù)，我又找了一片冬青樹(shù)葉，剪成扁圓形，作為它的腦袋貼上。注意哦，我是先貼眼睛再貼腦袋，這樣就露出兩個(gè)半圓的大眼睛，感覺(jué)特別像金魚(yú)的'泡泡眼。我按剛才的順序又貼了一條金魚(yú)，一幅水生動(dòng)物貼畫(huà)就做好了。

　　看，這兩條金魚(yú)在綠綠的、柔軟的水。草中自由自在地游著(zhù)，一會(huì )兒吐著(zhù)泡泡，一會(huì )兒你追我趕，非常惹人喜愛(ài)！

　　現在知道它是用什么做的了吧？你是不是也很想做一幅呢？趕快行動(dòng)吧！

關(guān)于手工的作文13

　　今天，我上了手工課，上課鈴響后，老師竟然讓我們排隊下樓。

　　“手工課不是在室內上嗎？”我正在納悶，只聽(tīng)老師說(shuō)：“今天我們要用樹(shù)葉做書(shū)簽，現在下樓采集樹(shù)葉�！蓖�！太好了，可以下樓玩了！

　　到了樓下，我們首先來(lái)到一棵高大的銀杏樹(shù)下，樹(shù)上的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，隨著(zhù)秋風(fēng)落到了草坪上。我發(fā)現了其中的一片，它的形狀像一把小扇子，葉子是金黃色的，還打著(zhù)卷呢！柄是嫩綠色的，筆直筆直的。隨后，我們來(lái)到一片小楓林里，大大小小的楓葉像一個(gè)個(gè)小小的'手掌，從空中直掉了下來(lái)，好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉，一片大、一片小。大的綠中帶紅，小的則小巧玲瓏，像一對母子。

　　采集好樹(shù)葉，我們回到教室去給樹(shù)葉“化妝”，楓葉媽媽太漂亮了，我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片，我用水彩筆把銀杏葉涂成了一道“彩虹”，我又用油畫(huà)棒把楓葉寶寶的五個(gè)角分別涂成了紅、黃、藍、綠、紫，上面還畫(huà)了幾個(gè)粉紅色的“青春豆”，可愛(ài)極了！老師把它們的“衣服”都穿好后，我高高興興地把它們帶回了家。

　　這節課做的書(shū)簽，我非常喜歡，以后當我再次暢游書(shū)海時(shí)，有了它們的陪伴，會(huì )更加其樂(lè )無(wú)窮了。

關(guān)于手工的作文14

　　今天我們的游學(xué)活動(dòng)是：去閆謝村第7組李爺爺家里看手工掛面的制作。

　　在喬老師的帶領(lǐng)下，我們步行了一個(gè)多小時(shí)就到達了李爺爺的家，我搶先一步進(jìn)到了李爺爺的家里，映入眼簾的是一排排足有三米高的掛面，整齊地懸掛在高高的木樁上，像一條條白色的絲線(xiàn)。李爺爺正在制作掛面，只見(jiàn)他從家人手中接過(guò)掛面，掛在高高的架子上，再用一根木棍把掛面從中間分開(kāi)，然后均勻的用力往下拉，掛面竟一根也沒(méi)斷，太神奇了吧！這時(shí)我又看見(jiàn)老爺爺用磚把拉得快到底的掛面壓住，這是干什么呢？原來(lái)掛面彈性大，不壓的話(huà)它就會(huì )回彈，壓磚可以使掛面拉長(cháng)且不會(huì )回彈，這回我又漲知識了。

　　等所有掛面掛完后，李爺爺又給我們講解了掛面的制作流程，原來(lái)制作掛面要在前一天晚上就要先活面，再把面措成一團，進(jìn)行第一次醒面，醒完后再把面搓成條，放在一個(gè)大盆子里盤(pán)成圓形，再讓它醒上一個(gè)多小時(shí)，最后把面套在模具上，再醒，三個(gè)多小時(shí)后就可以拉面了。以前只知道掛面好吃，沒(méi)想到工藝這么復雜。原來(lái)好吃的東西都是來(lái)之不易的.。

　　通過(guò)今天的活動(dòng)，我對面食文化有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)激起了我這個(gè)吃貨對美食文化的探究興趣。真是不虛此行��！

關(guān)于手工的作文15

　　上個(gè)星期，我和媽媽一起制作了一只精巧的環(huán)保袋。

　　因為，環(huán)保袋是我星期一要當成書(shū)包用的，所以，我們在選材料的時(shí)候特別仔細。

　　精巧的`無(wú)紡布袋雖然美觀(guān)，可是不牢固，萬(wàn)一我的書(shū)裝進(jìn)去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內襯，外面配上精巧的無(wú)紡布袋。

　　我們先把大米袋底部剪開(kāi)，對折后，用縫衣針把二邊縫起來(lái)，留了上面大大口子，因為大米袋有襯里，這樣隔開(kāi)，就分成了三格，我看了看，總覺(jué)得有什么地方不對，媽媽看了看我，拿著(zhù)袋子把底部的二個(gè)角各折出了一個(gè)三角形，叫我用手拿著(zhù)，她拿了針把三角形給縫了出來(lái)，我疑惑地看著(zhù)袋子，媽媽像變魔術(shù)一樣，把手伸進(jìn)了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來(lái)了。

　　嗨！可真厲害，接著(zhù)又拿了漂亮的無(wú)紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。

　　我定睛一看，原來(lái)是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個(gè)條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！

　　一只精巧的環(huán)保袋變這樣誕生了。

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