給老師的信15篇【優(yōu)選】
給老師的信1
張老師：
您好！您可知中國四大名園“頤和園”、“承德避暑山莊”、“拙政園”和“留園”中的兩大名園就在咱們蘇州嗎？
俗話(huà)說(shuō)“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”為什么這么說(shuō)嗎？那我就介紹象征性的“拙政園“吧�！弊菊䦂@“取晉代文學(xué)家潘岳《閑居賦》中“……此亦拙者之為政也”句意。將此園命名為“拙政園”，別名“中國園林之母”。
“拙政園”小、精、秀、美。它有東、西、中三小園，各園都別有一番詩(shī)情畫(huà)意。這兒有精致的建筑、碧綠的古樹(shù)、矗立著(zhù)的假山……不過(guò)最美的那就要數“拙政園”的荷花了。
春天嫩綠的荷葉中，隱隱約約能看見(jiàn)含苞欲放地荷花；夏天，就是荷花的天地了，葉有清風(fēng)花有露，荷花小姐在清風(fēng)老師指導下翩翩起舞。你瞧，她是多么的認真。咦？那是什么，哦，原來(lái)是荷花小姐的汗珠，你們可不能小看這汗珠哦！它可是荷花小姐的榮譽(yù)呢；秋天留得殘荷雨聲；冬天到了，荷花小姐走了，惟有荷葉還孤獨的挺立在冰冷的.荷花池水中，等待著(zhù)荷花小姐再次到了……
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹您心動(dòng)了吧。張老師，讓我們一同游蘇州“拙政園”吧！
您的學(xué)生xx
10月18日
給老師的信2
親愛(ài)的喬老師：
在過(guò)去的三年中，謝謝您給予我們的無(wú)微不至的關(guān)心、關(guān)愛(ài)！
記得去年的一個(gè)中午，隨著(zhù)下課鈴聲最后一聲響，我們像一群蜜蜂似的涌出教室。而我被“拱”到了蜂群的最外層。正當我打算拿飯時(shí)，我驚呆了：飯箱空了。我只好跑到樓下，問(wèn)送飯的叔叔還有多出的飯嗎？可叔叔卻說(shuō)沒(méi)有了！
我垂頭喪氣地走回教室。路上碰到您，您問(wèn)我：“知，你為什么那么傷心？”我把剛剛的事情說(shuō)了一遍。聽(tīng)完，您毫不猶豫地把自己的飯給了我。我當時(shí)真想哭！
還有一次您看出了我內心很激動(dòng)，于是走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？詢(xún)問(wèn)后得知那天是我的生日，于是您趕緊跑回辦公室，拿出一個(gè)毛球錢(qián)包送給了我當做生日禮物。還問(wèn)我喜不喜歡。謝謝您送給我的錢(qián)包。因為它特別可愛(ài)，所以我一直沒(méi)舍得用，希望您不介意。
我體會(huì )到您對于我們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。在接下來(lái)的'三年里，我一定不會(huì )辜負您對我的期望！
想念您的xx
20xx年8月20日
給老師的信3
親愛(ài)的王老師：
你好！
我們深深地知道老師如同我們的父母、長(cháng)輩。有句古話(huà)：一日為師，終日為父！是老師教給我們知識，沒(méi)有老師，我們現在就是大文盲，什么也不知道。所以老師就如同我們的親人。
記得王老師剛來(lái)的時(shí)候，她是那么的漂亮，可現在也是那么的漂亮。我記的非常清楚老師剛來(lái)的時(shí)候，她的語(yǔ)氣是那么的輕松，多么的流利、溫柔。一聽(tīng)王老師的語(yǔ)氣，我們就知道老師是一個(gè)助人為樂(lè )的好老師。我對王老師的印象非常的深刻。
還有一個(gè)月，我們轉眼間就要離開(kāi)母校、離開(kāi)我們最好的.朋友，有點(diǎn)不舍。老師對我的大恩大德，我一生都不會(huì )忘記。離開(kāi)母校我會(huì )每個(gè)周末去母�？赐淮�，表達我對您的愛(ài)！
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！
祝您
身體健康！
六年級：xx
xx年xx月xx日
給老師的信4
敬愛(ài)的卿老師：
您好！
猶記得，在桂花浪漫的九月，我分在了你這個(gè)班，敬愛(ài)的老師，您還記得嗎？您第一次給我們上課，開(kāi)場(chǎng)就是一個(gè)迷人的微笑，兩個(gè)酒窩窩深深的，兩個(gè)眸子亮亮的，這個(gè)笑，讓我們覺(jué)得對您很有親切感，一眼就喜歡您了。您把我帶進(jìn)了知識的海洋，在歷史的長(cháng)河里遨游，在文學(xué)圣殿里穿梭。您的身后，是熟悉的黑板；您的身前，是一雙雙明亮的眸子。您以淵博的知識，立足三尺講臺，用三寸粉筆，書(shū)寫(xiě)我們精彩的'人生。
尊敬的老師，您還記得嗎？那次語(yǔ)文考試，我得了100分，您向我投來(lái)了贊許的目光，是高興、是滿(mǎn)足……我永遠也忘不了您那個(gè)目光，也許這對您來(lái)說(shuō)，是一件多么平凡的事，但對我來(lái)說(shuō)，那可是我無(wú)窮的動(dòng)力。
敬愛(ài)的老師，您還記得嗎？每年的運動(dòng)會(huì )比賽，哪一次不是您精心安排，悉心指導的？看著(zhù)每一次的全年級第一，您都打從心底里高興。是您，在賽前鼓勵我們：“你們是最棒的，知道嗎？”賽中，您用您那雙迷人的眼睛告訴我們：“沒(méi)有最好，只有更好�！本磹�(ài)的老師，您太謙虛了，其實(shí)這一切都是您的功勞。
每當聽(tīng)見(jiàn)您為我們上課上到嗓子啞時(shí)；每當您為我們修改作業(yè)，甚至連一個(gè)細小的標點(diǎn)都不放過(guò)的細心，熬紅您那迷人的眼睛時(shí)；每當您帶病上課，卻依然把那粉筆字寫(xiě)得那樣工整，把課上得那樣生動(dòng)時(shí)，我真想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
敬祝
身體健康
xx
20xx年12月5日
給老師的信5
親愛(ài)的____老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。
____老師我對你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì )更有趣，更深動(dòng)。____老師，我是一個(gè)對英語(yǔ)很感興趣的.人，我對英語(yǔ)的喜歡從一年級就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jì)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對同學(xué)負責。____老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學(xué)很處得來(lái)。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因為周?chē)耐瑢W(xué)很少會(huì )喜歡黑色和紅色，因為他們覺(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
×××（初一）
給老師的信6
親愛(ài)的周老師：
你好！
好久不見(jiàn)你還好嗎？你還是像以前一樣生龍活虎嗎？如今他已經(jīng)上中學(xué)了，也有了新的老師和朋友，不過(guò)你那“老頑童”般的性格和笑臉我依然記憶猶新。
在我的記憶里，你是一個(gè)愛(ài)笑的“朋友”，你對我們來(lái)說(shuō)不僅是個(gè)體育老師，還是知心的朋友呢！平常上體育課時(shí)，你不會(huì )擺著(zhù)老師的架子，會(huì )聽(tīng)取我們的意見(jiàn)并且一起與我們做運動(dòng)，玩游戲。我們闖禍了你也不會(huì )大發(fā)雷霆，而是一笑而過(guò)。我們班的體育很差，差到是全校最后一名，可你卻沒(méi)有失望而是更加充滿(mǎn)信心的給我們加油打氣。
記得有一次我們要迎來(lái)期中考試了，體育課和其他服可都被取消了而你卻不放棄，變著(zhù)法兒為我們加油打氣。每天早上會(huì )起得比誰(shuí)都早，在學(xué)校門(mén)前吹著(zhù)“神笛”，那優(yōu)美的`笛聲總會(huì )讓我們打起精神，來(lái)迎接枯燥的復習。終于要考試了，你還是不放過(guò)機會(huì )，竟當上了監考老師考試期間天氣很熱，你就會(huì )為我們點(diǎn)開(kāi)電風(fēng)扇，看到有人已經(jīng)考完試全在打瞌睡。你不會(huì )氣呼呼地把他們叫出門(mén)外，而是會(huì )站起來(lái)打太極拳，讓那些人被吸引住，從而不再打瞌睡，好好檢查。所以，您永遠都是我心中最好的老師！
此致
敬禮
你的學(xué)生：余夢(mèng)
給老師的信7
朱老師：
您好！
本來(lái)我班里有很多好朋友。記得有一次，老師他們說(shuō)要班長(cháng)杜瀅云還有副班長(cháng)吳舒婷選值日生，還說(shuō)要選成績(jì)好，紀律好的才可以選�？墒�，我的成績(jì)和紀律都好，為什么她們不選我呢？她們說(shuō)：“因為我要管紀律，所以我不能選。我說(shuō)：“班上有很多同學(xué)可以管紀律，為什么只有我一個(gè)人才可以管，我比你們選的`值日生好幾倍呢！那是，我很生氣，也很傷心，我又沒(méi)得罪她們。
直到有一天，到她們去值日的時(shí)候，她們早早就去值日了。我也跟著(zhù)去，可是，我有事找她們就喊：“吳舒婷、李昕，她們都不理我，可是過(guò)去熱鬧習慣了，現在出出進(jìn)進(jìn)總是一個(gè)人，我感到很寂寞。于是，我想到了向您討教，希望您能幫我擺脫困境。
敬祝
工作順利
xx
xx年xx月xx日
給老師的信8
親愛(ài)的老師：
您好！
我姓xx，叫xx，是一個(gè)很難記的四個(gè)字的名字。在班里我成績(jì)優(yōu)異，是老師的小助手，同學(xué)的小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“大豌豆”。平時(shí)，學(xué)校里一有活動(dòng)就會(huì )讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的主持人呢！
我擅長(cháng)舞蹈，科技藝術(shù)節上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作讓大家都看呆了。這以后大家都說(shuō)我是一個(gè)多才多藝、文武雙全的'小才女。同時(shí)我又是一個(gè)善變的人，每年競選班隊委我總是嘗試以前沒(méi)有做過(guò)的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課，我總是發(fā)揮的淋漓盡致，讓老師同學(xué)贊嘆不已。在學(xué)校我也是個(gè)響當當的人物。學(xué)校里幾乎所有老師都認識我，都能準確地叫出我這個(gè)四個(gè)字的名字。
校內不同年級的、同一個(gè)年級、不同班級的同學(xué)大多數人都認識我，因為經(jīng)常聽(tīng)到有人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“這就是那個(gè)跳舞很好的xx呀！”此時(shí)，我總會(huì )朝他們高興地一笑，心里感到特別自豪。不僅如此，我還是個(gè)有羞恥感的人。老師一批評，我就特別害羞，臉紅通通的，心里總是覺(jué)得別人在笑我。于是我下定決心，堅決不再犯同類(lèi)的錯誤。
進(jìn)中學(xué)后，我打算坐上年級寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會(huì )努力學(xué)習，繼續加油，發(fā)揚好的學(xué)習精神，改正錯誤的思想，爭取“十全十美”。
這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒，活潑愛(ài)動(dòng)的小機靈鬼。
祝您
身體健康！
學(xué)生：xx
xx年5月23日
給老師的信9
親愛(ài)的王老師：
您好！
又一次情不自禁地坐在電腦邊，熟練地打開(kāi)了國培網(wǎng)頁(yè)，可是失望地發(fā)現班級的網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)關(guān)了。雖然可以說(shuō)是早有思想準備，可是，當真的發(fā)現國培如約而關(guān)上門(mén)，卻發(fā)現牽動(dòng)了自己太多的不舍與無(wú)奈。一次又一次的點(diǎn)擊著(zhù)“我的培訓班級”可是都已成為枉然。習慣地望了一眼QQ上的您，您的頭像一如往常的亮著(zhù)，我知道您還在忙著(zhù)。但不忍心打擾您。只想坐在這里和您象往常一樣聊聊天，只是今天的形式變成了我給您寫(xiě)的一封信，你聽(tīng)我說(shuō)，好嗎？
回首參加國培的這段日子，日日有您的陪伴，時(shí)時(shí)有您的追隨，我們的數學(xué)二班在您的帶領(lǐng)下蒸蒸日上，呈現喜人的面貌。我們不甘人后，一往無(wú)前；我們認真學(xué)習，積極思考；我們積極地發(fā)貼、討論，我們的數學(xué)二班其樂(lè )融融。多好��！我們共同感悟著(zhù)：國培的旅程，累，但快樂(lè )著(zhù)！
培訓之初，面對全新的學(xué)習方式和復雜的注冊環(huán)節，有相當多的老師反復咨詢(xún)，多次試驗，小心翼翼，唯恐出錯�？墒�，一線(xiàn)教師參與國培如火的熱情也難擋注冊時(shí)出現或多或少的.錯誤，不是注冊名弄錯了，就是進(jìn)錯了班級。如此狀況，學(xué)員們急，您比學(xué)員們還急，您不厭其煩地為學(xué)員們解決碰到的實(shí)際問(wèn)題，就為了讓我們盡早地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。還記得我在注冊時(shí)，就犯了個(gè)錯誤————用網(wǎng)名注冊的，致使我在論壇中的發(fā)貼名，不是真名。為了這個(gè)，我自己改了好久也沒(méi)有弄明白到底應該怎么辦？我為此而煩惱著(zhù)，也埋怨著(zhù)自己當初不謹慎。不經(jīng)意地，我找到了數學(xué)二班的QQ群，心里霍然開(kāi)朗，有了找到了組織的感覺(jué)，可是真的加入了QQ群，我也在猶豫著(zhù)：畢竟當時(shí)和您還不熟悉，不知道您會(huì )不會(huì )真心幫我、會(huì )不會(huì )笑我連這點(diǎn)兒小事兒也做不好。呵呵，現在想來(lái)，早早地向您請教，何必煩惱那么久呢！回想著(zhù)當初你在已經(jīng)夜深之時(shí)幫我改名的一幕，讓我感動(dòng)，讓我難忘。一遍一遍的解釋?zhuān)胰圆坏靡I(lǐng)，你要了我的學(xué)號和密碼反復地操作，又咨詢(xún)了梅河口的另一位微機老師，功夫不負有心人，我的問(wèn)題終于解決了。我開(kāi)心的同時(shí)，向您道晚安，您卻說(shuō)要再等等，看看別的學(xué)員還會(huì )有沒(méi)有什么問(wèn)題。您用自己的行動(dòng)在詮釋著(zhù)何為認真，何為敬業(yè)。您的執著(zhù)讓我佩服不已。從那一時(shí)刻起，我就在心里把數學(xué)二班當成了家，當成了港灣。因為家中有溫暖，更因為家中有您！
曾記得您說(shuō)過(guò)：“成竹在胸，才能方寸不亂、底氣十足！”您和大部分學(xué)員一樣，對網(wǎng)上的學(xué)習方式同樣有著(zhù)一個(gè)適應到熟悉的過(guò)程，作為輔導老師，您要求自己比學(xué)員更早更快的適應和熟悉一系列的活動(dòng)方式，“先做功課，暗下功夫”是您的獨家秘決。您努力著(zhù)。一絲不茍地批閱著(zhù)學(xué)員的作業(yè)，精益求精地品評著(zhù)論壇里學(xué)員的所感所悟。學(xué)習期間，您引領(lǐng)教師們積極發(fā)帖回帖、交流自己的教學(xué)經(jīng)驗及所感所悟、提出在教學(xué)中的困惑，學(xué)員們每天都能感受到思想火花的沖擊；專(zhuān)家答疑之夜，您鼓勵教師們積極參與踴躍發(fā)問(wèn)。每當我們數學(xué)二班學(xué)員的問(wèn)題被專(zhuān)家解答之時(shí)，你的快樂(lè )更是溢于言表。您幸福著(zhù)我們的幸福，快樂(lè )著(zhù)我們的快樂(lè )。呵呵，數學(xué)二班，我們榮辱與共！學(xué)員們的學(xué)習熱情，一再的高漲，專(zhuān)家答疑后，我們班的QQ群里討論仍在繼續，大家樂(lè )此不疲，我們專(zhuān)研數學(xué)，我們探討人生。呵呵，一切想起來(lái)，真好！作為數學(xué)二班的我們是幸福的；既有專(zhuān)家的引領(lǐng)，又有同伴的互助，我們的收獲是實(shí)實(shí)在在的！這一切更多的是因為這個(gè)班級里有您！您用愛(ài)心叩開(kāi)了學(xué)員情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了學(xué)員生命的每一個(gè)燈盞。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對您的敬意！心中一次又一次情不自禁地想對您說(shuō)：認識您真好！
天道酬勤，因為您的一腔兢兢業(yè)業(yè)地灌澆，一番辛辛苦苦地耕耘，才會(huì )有桃李的多采絢麗，才會(huì )有累累碩果的飄香：數學(xué)二班整體學(xué)習風(fēng)氣正、學(xué)習熱情高、學(xué)習氛圍濃、學(xué)習效果好。在班級論壇里共有836個(gè)主題帖，跟帖達到2580人次之多。成績(jì)達到或超過(guò)了90分的人數已近二分之一！可喜可賀��！數學(xué)二班共編輯十五期班級簡(jiǎn)報，連續三周被評為優(yōu)秀班級。您也曾連續三周入圍全省優(yōu)秀輔導教師名單。而學(xué)習最后的一周更是在優(yōu)秀輔導教師周排行中名列第二！多好！數學(xué)二班的我們全體為之雀躍、為之欣喜！這一切都是您應得的！呵呵！
誰(shuí)也難擋歷史的車(chē)輪行進(jìn)的腳步，一切都要按部就班地進(jìn)行著(zhù)。即使我們再不情不愿，也要揮手向國培說(shuō)再見(jiàn)了。不舍，太多的不舍！國培給我們帶來(lái)了太多的東西，太多的思悟、太多的感動(dòng)、太多的回憶、太多的眷戀、太多的……飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。國培已經(jīng)融入我們的生活里。歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對國培的思念；時(shí)光帶得走思念卻帶不走你我亦師亦友的情誼。我會(huì )把自己領(lǐng)悟到的國培計劃的精神和學(xué)習到的知識完整地落實(shí)在生活中，落實(shí)在工作中，落實(shí)在做人的分分秒秒中。放心吧！
今天，我在遙遠的地方，把和您一起相處的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！
同時(shí)祝您的家人：元旦快樂(lè )，幸福長(cháng)久！
數學(xué)二班學(xué)員：xx
20xx年1月1日
給老師的信10
敬愛(ài)的老師：
您好！
大雁南飛，晨光掠影，回憶歸盡。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
在我人生當中，遇見(jiàn)了很多位老師。有關(guān)心我的，有對我嚴厲的。但是有一位老師，是我怎么也不能忘懷的。
記得那是四年前的下午，同學(xué)們是異�；钴S，在教室里追逐打鬧。我也沒(méi)有心思去管，就懶洋洋地趴在桌子上，突然，兩個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)的一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子朝我飛過(guò)來(lái)，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺(jué)得眼前一黑，疼痛使我大哭起來(lái)。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來(lái)，誰(shuí)也不敢去叫老師。這時(shí)，我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后，沒(méi)有去批評任何同學(xué)，卻是立刻來(lái)到我的身邊俯下身子關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，不要緊吧？來(lái)，讓我看看�！甭�(tīng)到歐老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，看到歐老師著(zhù)急的樣子，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來(lái)，歐老師問(wèn)明了砸的地方，她輕輕地扒開(kāi)我的頭發(fā)撫弄著(zhù)，看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情。她不同于我任何一位老師，她疼愛(ài)我就像疼愛(ài)自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問(wèn)：“很疼吧？一定很疼，都起包了，不過(guò)，還好不是很?chē)乐��！蔽抑罋W老師是在安慰我，我連忙說(shuō)：“老師，沒(méi)事了，我已經(jīng)不疼了，您不要擔心我了�！睔W老師還是不放心地說(shuō)：“為了安全起見(jiàn)，我還是帶你去看校醫吧，若是把你打出個(gè)什么毛病來(lái)就不值當了�！蔽艺f(shuō)：“歐老師，我真的沒(méi)事，您放心吧！”歐老師看我堅持不去，只好順從。轉身剛想走，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉過(guò)身來(lái)便說(shuō)：“你看，還逞能。我等會(huì )兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我，好嗎？”我答應了。
下課后，我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去，當我轉身要走的時(shí)候，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中，一邊親切地問(wèn)我還疼嗎，一邊輕輕地扒開(kāi)頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴重。此時(shí)，我的熱淚奪眶而出，倒不是因為疼，而是因為感動(dòng)，因為擁有這么一位慈祥的老師而感到無(wú)比幸福。
寫(xiě)完這篇文章，我的`淚情不自禁地滴濕了鍵盤(pán)。歐老師，聽(tīng)著(zhù)每一滴對您那顆敬愛(ài)的心而感激的淚，這悅耳的風(fēng)鈴聲始終在耳邊輕輕地環(huán)繞著(zhù)，流淌著(zhù)，歌唱著(zhù)，仿佛在譜寫(xiě)我對您的思念的舞曲，仿佛在向我傾訴思念您的苦楚……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫(xiě)照，而作為一名負責任、有經(jīng)驗的老教師，我相信您一定會(huì )以“紅燭”為已任，為教育事業(yè)的振興譜寫(xiě)更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對您終身感激，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧。
老師，感謝您，讓我遇到了您。我終身難忘，謝謝您！
學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師的信11
尊敬的老師：
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的.引路人;你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：你每天扳著(zhù)臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著(zhù)我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會(huì )在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì )因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?huà)，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著(zhù)與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習會(huì )更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢?
最后，老師，我要對你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每天!好人一生平安!!
XXX
XXXX年XX月XX日
給老師的信12
親愛(ài)的王老師：
您好！
是您這位好老師讓我動(dòng)的了怎樣學(xué)習語(yǔ)文，是您這位好老師讓我的作文水平大大提高，是您這位好老師讓我懂得了學(xué)習的重要！
記得六年級開(kāi)學(xué)后，第一個(gè)月我的作文就是“流水賬”。第一個(gè)手把手教我寫(xiě)作文的是您——王老師�！巴趵蠋煛边@是多么親切地稱(chēng)呼��！您是那么親切、那么耐心地教我寫(xiě)作文，使我一下子就喜歡上了您。以后我就最?lèi)?ài)上您的語(yǔ)文課，因為您總有辦法讓我們寫(xiě)好那一個(gè)個(gè)陌生的作文，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的.故事；也總有辦法叫那些神奇的漢字排成隊；您讓我們深情地讀詩(shī)歌、認真的看名著(zhù)。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我和班里的同學(xué)一樣，強烈地愛(ài)上了寫(xiě)作文。在您辛苦地指導下，我看到了漢字在跳動(dòng)，詩(shī)歌在飄揚，句子在歌唱。這些都給我寫(xiě)作文增添了靈感。老師，您真像童話(huà)中的仙女，您一指，那一點(diǎn)，我那普普通通的日子滿(mǎn)是生機勃勃的。作文中大樹(shù)長(cháng)出了枝葉，小花長(cháng)出了花瓣，小鳥(niǎo)也長(cháng)出了翅膀；作文中有我為童年傻事發(fā)出的笑聲，也有我因即將分離的伙伴流下的淚花……
老師，我的進(jìn)步都是您用辛苦換來(lái)的，也許您忘了一切，而我卻永遠也忘不了，在曼城的一年中，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清您為國家培養了多少人才。只有您臉上疲倦過(guò)度的眼圈是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。我仿佛康健了一個(gè)眼圈是為我而生。
我就是您身下的一棵小樹(shù)，您用陽(yáng)光雨露滋潤我長(cháng)大，讓我學(xué)會(huì )學(xué)習，教我學(xué)會(huì )做人，告勸我要獨立自主。
祝您：
青春永在，身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師的信13
親愛(ài)的劉老師：
真的是光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年快樂(lè )的小學(xué)生涯即將結束，六年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。而您也一直陪伴著(zhù)我們，無(wú)微不至地照顧著(zhù)大伙。
您對于我們來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)好老師，更是我們的好朋友。依然清晰地記得這六年來(lái)的一幕幕，每每回味起來(lái)，總是格外的溫馨。
在學(xué)習上，您總是嚴厲要求我們，當年我們剛剛成為小學(xué)生，拼音和寫(xiě)字都特別的別扭，您一點(diǎn)也沒(méi)有抱怨而是耐心地一遍又一遍的教我們。在您不厭其煩的用心指導下，我們終于熟練地掌握了拼音與寫(xiě)字的方法。在其他學(xué)習要點(diǎn)上，您也從來(lái)沒(méi)有放松對大家的要求，告誡我們必須認真。
除了讓我們認真學(xué)習，您還經(jīng)常鼓勵我們參加各種豐富多彩的課外活動(dòng)：每年一度的運動(dòng)會(huì )、繪畫(huà)比賽、征文活動(dòng)、科技小制作……都能看到我們積極投入的身影，每當我們獲得成績(jì)，您總會(huì )帶頭歡呼，高興得像一個(gè)孩子。我永遠不會(huì )忘記，當我在校運動(dòng)會(huì )上取得六年級組男子田徑400米第一名時(shí)，您對我說(shuō)的那一句：“干得不錯！”
而在平常的生活中，您更像一名寬容的母親照料著(zhù)大家。大家都還記得那年冬天，由于流感大爆發(fā)，班里很多人得了重感冒，聽(tīng)著(zhù)教室里傳出一陣陣咳嗽，您課間跑出去買(mǎi)了幾個(gè)檸檬，給大家泡水喝，希望能給大家預防和抵抗感冒，那一杯杯檸檬水是多酸啊，可是我們全喝了，因為那里包含著(zhù)您那無(wú)法用語(yǔ)言表達的.愛(ài)。
到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝您六年來(lái)的陪伴與教導，我們將永遠銘記您的諄諄教誨，成長(cháng)為一個(gè)有用的人。
祝您工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師的信14
敬愛(ài)的宋老師：
您好！
您長(cháng)著(zhù)一對柳月眉，一雙黑白分明的大眼睛，中等的個(gè)子，給人一種小巧玲瓏的'美。
老師您是一名辛勤的園丁，我們是一批批小草，您為們播下知識的種子。老師您的知識淵博，尤其是為我們指導寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)您常常收集許多相關(guān)的資料，讓我們了解，
把作文寫(xiě)得更好。記得有一次寫(xiě)家鄉，您不但給我們讀了許多關(guān)于這方面的文章，還把我們13帶到下操場(chǎng)觀(guān)察了家鄉的山上的樹(shù)、花、草等，我們的作文寫(xiě)得很好，您嚴肅的臉上終于綻開(kāi)了笑容。
老師，我們的轉變，我們的成長(cháng)，跟您無(wú)微不至的關(guān)懷是分不開(kāi)的。我在這里向您致以最崇高的敬禮！我一定要好好學(xué)習，上課積極回答問(wèn)題，努力學(xué)好每門(mén)科目。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：文文
20xx年5月13日
給老師的信15
徐老師：
您好！
又到了星期三師生交流日了，真高興能和您聊一聊最近的一些事。
徐老師您讓我們買(mǎi)的《知識大集結》這本書(shū)太好了，這本書(shū)把小學(xué)的語(yǔ)文知識都“一網(wǎng)打盡”了升學(xué)競賽內容盡在其中，真是一冊在手，知識全有呀！這本書(shū)對于即將畢業(yè)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是如虎添翼，它深刻把握新課標的理念，緊緊追隨課文命題的新趨向。
在小學(xué)畢業(yè)的復習、升學(xué)沖刺階段《知識大集結》針對知識、方法、技巧、綜合、探究等重點(diǎn)、難點(diǎn)提出了完整的解決方案，還能全方位地提高我們對知識的運用能力和問(wèn)題的解決能力，書(shū)本里的內容精煉、實(shí)用、清晰，開(kāi)闊了我們的視野并銜接了初中的課外拓展知識。涉及面廣、信息量大、內容豐富，查閱方便，具有較高的使用價(jià)值，十分適合我們小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)沖刺。真是一本好書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，自信倍增，我一定要好好使用它來(lái)提高我的語(yǔ)文水平。
徐老師您知道嗎？我太高興了。因為新的《簡(jiǎn)妙作文》終于發(fā)了，我每天都在讀，課間休息再讀，中午休息我也在讀，就連晚上睡前我也在讀。讀過(guò)的文章中，我最喜歡的'就是《空心雞蛋》這篇。
文章主要講：有一次父親在工地上受了老板的罵心情不好，回來(lái)后。由于女兒煎糊了雞蛋，他生氣了。過(guò)了一會(huì )，他又出來(lái)給女兒道歉，并幫女兒剝雞蛋，卻發(fā)現只是一個(gè)空蛋殼，父親哽咽了......我讀完后，被文中的女兒感動(dòng)了，她對父親的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和對父親的體諒。時(shí)刻為父親著(zhù)想的心，深深烙在我的記憶里。她用自己的力量幾乎撐起了半個(gè)家，她并沒(méi)有因為母親離開(kāi)了自己而過(guò)度的傷心悲痛，不去做任何的事情，而是堅強地背負起了家庭的責任，她真是我們學(xué)習的好榜樣，以后我也要像她一樣去關(guān)心父母、為父母分憂(yōu)。
徐老師，今天就聊到這吧，我們下次再聊，拜拜！
祝工作順利！
xx
xx年xx月xx日
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