《人生》讀后感

《人生》讀后感15篇[薦]

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《人生》讀后感，歡迎大家分享。

《人生》讀后感1

　　看了三分之一，忍不住先來(lái)評兩句。

　　內容是一篇篇獨立的小文，適合上下班地鐵上讀讀。

　　一個(gè)個(gè)生活片段，一個(gè)個(gè)瞬間，一篇篇感悟，一份完整的愛(ài)。言語(yǔ)文字之間，流露出這個(gè)父親對女兒細微的關(guān)懷，謹慎的`培養，以及不求回報的感情。原來(lái)作為父母，既希望孩子優(yōu)秀，又惋惜她太勞累；既想要她具有優(yōu)秀的品質(zhì)，又猶豫她因為這些會(huì )不會(huì )受到不公平的對待；等等一系列的糾結，牽動(dòng)著(zhù)孩子的點(diǎn)滴快樂(lè )和悲傷，卻又必須保持她獨立的自我。

　　我家某人講過(guò)，做一個(gè)媽媽很不容易（指懷孕生子），做一個(gè)爸爸還是比較容易的，但是做一個(gè)好爸爸是不容易的。

　　楊照就是不容易的好爸爸。他的女兒很幸運，也會(huì )有幸福的未來(lái)。

《人生》讀后感2

　　大多數人年輕的時(shí)候都不知道自己的人生目標是什么，每天活的渾渾噩噩，所以我們首先要做的就是先給自己找準定位，知道終其一生要追求什么，利用七個(gè)人物法則定位出自己的目標，然后利用10000小時(shí)理論去修煉中硬本領(lǐng)，而這個(gè)硬本領(lǐng)需要做到無(wú)可替代，有你在的.地方別人就無(wú)路可走，這樣才能在社會(huì )職場(chǎng)上有一席之地。所以千萬(wàn)不要等到每天都有無(wú)數的工作需要處理，需要通過(guò)不斷加班完成的時(shí)候，或者等不再擁有屬于自己的時(shí)間，每天需要陪伴家人、孩子，以及老人時(shí)不時(shí)生病，需要去照顧的時(shí)候，才去想學(xué)習的問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候，真的有點(diǎn)晚。

《人生》讀后感3

　　這本書(shū)放在書(shū)架上很久，是路遙的一篇小說(shuō)，在閱讀完《平凡的世界》之后，也許是覺(jué)得名字太過(guò)沉重，一直塵封到現在才閱讀。

　　整本書(shū)閱讀下來(lái)，有一種意猶未盡的感覺(jué)，感覺(jué)主人公的`人生并沒(méi)有結束，他仍在路上。

　　高加林即使下鄉當教師遇到感情挫折以及一系列的不公，但是作者并沒(méi)有將那種困難無(wú)限放大，運用更加自然的表現手法，讓人感覺(jué)意料之外又在情理之中正如書(shū)中所說(shuō)“人生的路漫漫但是重要的就幾步”這就是選擇，每個(gè)人都有不同的選擇如同不同的岔路做好每一個(gè)選擇這就是人生。

　　讀完《人生》之后感覺(jué)選擇如此重要，但是同時(shí)一切都還未完待續，更加重要的是在下一次選擇來(lái)臨之時(shí)你能否做好選擇，找到無(wú)悔的人生。

　　高考后，我選擇和伙伴開(kāi)始屬于我人生的第一次獨立旅行。

　　七月里，西安的夜晚，略顯寂靜的街道，有我太多太多的思考……

《人生》讀后感4

　　暑假閑來(lái)無(wú)事，隨便在超星閱讀器上找了本書(shū)看看，打發(fā)時(shí)間�！杜c女兒談人生》書(shū)的名字吸引了我的眼球。經(jīng)過(guò)大半天的閱讀，終于看完了。在夜深人靜的此時(shí)談?wù)勎业淖x后感。

　　《與女兒談人生》是一本家教新作，作者伊莎貝拉。利特爾是一位成功的母親， 她對女孩成長(cháng)過(guò)程中的各種煩惱有著(zhù)深刻的了解。稍加翻閱便可發(fā)現，這本書(shū)談?dòng)懙脑?huà)題涉及女孩成長(cháng)過(guò)程的各個(gè)方面，有處世之道，有親情、友情、愛(ài)情。

　　書(shū)中有的`話(huà)題就像溫馨小貼士，看完后會(huì )發(fā)現《與女兒談人生》這本書(shū)中講述的各種成長(cháng)的煩惱正是自己的真實(shí)感受，自己生活中的各種困惑在書(shū)中都能得到解答！這本書(shū)每個(gè)話(huà)題都匯集了最具啟發(fā)性的語(yǔ)言，讓女孩們可以細細地體會(huì )，靜靜地思考，獲得人生的智慧。

《人生》讀后感5

　　我讀了《人生的開(kāi)關(guān)》后，讓我記憶猶新！

　　文章主要講了，作者以前在山上給柴過(guò)磅記數。大毛找作者，叫作者給自己多記一點(diǎn)兒，然后一起分。但是，作者最終并沒(méi)有理會(huì )大毛。

　　讀完以后，我覺(jué)得作者很了不起。因為，他能拒絕誘惑。向前走去，就會(huì )是光明的`大路了。相反，要是他虛報冒領(lǐng)，他就會(huì )進(jìn)入黑暗的境界。

　　我在生活中，也遇到過(guò)像這樣的道德難題。有一次，我拿了十塊錢(qián)去書(shū)報亭買(mǎi)書(shū)，但找多了我兩塊錢(qián)。頓時(shí)，我心里出現了這樣兩句話(huà)�！板X(qián)不還，老爺爺又不知道！”，“錢(qián)，必須得還，這是道德的問(wèn)題�！蔽以谛睦飹暝�了半天，終于把錢(qián)還給了老爺爺，我心里高興極了！

　　如果，當初我不把錢(qián)還給老爺爺。那我就進(jìn)入黑暗的境界，所以，現在我就可以坦坦蕩蕩做人啦！

《人生》讀后感6

　　在《培根人生論》之中有許多膾炙人口的篇章如《論讀書(shū)》、《論美》等，但我印象最深的卻是《論時(shí)機》。他在篇中說(shuō)到“當危險逼近時(shí)，善于抓住時(shí)機迎頭邀擊它要比猶豫躲閃更有利。因為猶豫的結果恰恰是錯過(guò)了克服它的機會(huì )�！�

　　人的一生很多事情是不可能用確定論來(lái)準確描述的，但機遇確是成功的首要因素，就人生而言，一生中大的機遇可能十幾年、幾十年一遇。大的機遇是歷史和社會(huì )造成的.，因此要想有所作為，一定要善于省時(shí)度勢，看清發(fā)展的大趨勢，有良好的洞察力去感知哪里有＂金礦＂。還有一種機遇是社會(huì )造成的，我國生活在六七十年代的人就沒(méi)有很好的機遇可以利用。機遇往往是突然地或不知不覺(jué)地出現的，有時(shí)甚至永遠不為人所知、或只是在回首往事時(shí)才認識到過(guò)去的那件事是個(gè)機遇，慶幸抓住了它或者后悔失去了它。

《人生》讀后感7

　　今天，我讀了《人生也是一張答卷》這篇作文。里面的語(yǔ)句富有哲理，語(yǔ)言又不錯，著(zhù)實(shí)讓我佩服。但是其中有一點(diǎn)寫(xiě)的讓我覺(jué)得應該修改：

　　“面對行兇歹徒，是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著(zhù)“事不關(guān)己，高高掛起”的消極態(tài)度悄悄溜走”。

　　也許，一些人認為，這樣明明是很好的表現，為什么還要修改呢？是因為：

　　如果面對行兇歹徒時(shí)，一些人是要挺身而出，例如警務(wù)人員。但是我們可不可以也去闖呢？不可以，無(wú)效的'行動(dòng)只會(huì )給你帶來(lái)?yè)p失，甚至你也有可能要犧牲或被綁架。這是你要用有效又對你大為好處的辦法了，例如撥打110之類(lèi)的電話(huà)。而且我們不能溜走是對的，但是也不要抱著(zhù)事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)這也是對的。但是并不是人人都會(huì )以這種心態(tài)溜走。

　　所以，在遇到危險或看見(jiàn)誰(shuí)遇險時(shí)，要采用正確的方法并且要小心行事，以防上當受騙。

《人生》讀后感8

　　《人生》已經(jīng)讀完好長(cháng)時(shí)間了，本來(lái)剛一讀完就要寫(xiě)讀后感的，但沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間就沒(méi)有寫(xiě)。

　　一向到此刻我還是記憶猶深，《人生》是短篇小說(shuō)，個(gè)性具有吸引力，書(shū)中只寫(xiě)了高加林一年內的事業(yè)與感情的巨變，但卻讓人感慨，雖是小說(shuō)，卻又絕的在是太現實(shí)了!是啊，人，擁有的時(shí)候就好象擁有了一切，什么都朝著(zhù)自己奮斗的方向發(fā)展，自己覺(jué)得自己好象很偉大，但當失去的`時(shí)候卻又會(huì )失去一切，就在突然之間，自己什么都沒(méi)有了!!但是，殘酷就殘酷在那里：人最大的痛苦不是沒(méi)有得到，而是得到后再失去!!

　　高先生正是這樣，他的教師做不成了，呆在家里好象失去了一切，但是，突然之間，他又擁有了一切，事業(yè)，感情，前途，該有的他都有了!!可還是在突然之間，他又失去了一切，什么都沒(méi)留下，他又回到了自己的起點(diǎn)!!而時(shí)間只有一年!!!

《人生》讀后感9

　　在圖書(shū)館搜到這本書(shū)，很好奇，李其叡從小的生活是什么樣子的，她是一個(gè)什么樣的女生呢？她是怎樣長(cháng)大的呢？

　　這本書(shū)給了我很好的解答。

　　楊照是一個(gè)睿智、溫柔的作家，具有良好的涵養與眼界，以及對世界的耐心、對女兒的愛(ài)。

　　每每讀完一篇，都會(huì )反觀(guān)自己，感動(dòng)于其叡的成長(cháng)，楊照對她的尊重、愛(ài)，唏噓與自己未能擁有如她般的成長(cháng)環(huán)境，受過(guò)良好教育的`父母。但是，卻也沒(méi)有抱怨，有的更多的是，感動(dòng)。

　　感動(dòng)于，楊照娓娓道來(lái)的他與女兒一起的成長(cháng)經(jīng)歷，感動(dòng)于他對熱情的熱愛(ài)，感動(dòng)于他對女兒的尊重，感動(dòng)于他對于瑣事的思考。

　　他堅信，書(shū)本和窗戶(hù)，都是窗口。

　　他說(shuō)：“我總覺(jué)得，站在窗邊眺望的背影最迷人�！�

　　我何其幸運，我是我，我愛(ài)我，我愛(ài)很多人，我愛(ài)這個(gè)世界。

《人生》讀后感10

　　我最近迷上了一本書(shū)叫做《理想點(diǎn)亮人生》，這本書(shū)告訴了我許多深刻的道理，讓我在學(xué)習上更感悟真理、升華愛(ài)國情感、樹(shù)立遠x想、弘揚拼搏精神，在練習中也會(huì )鍛煉品質(zhì)、陶冶情操、磨練意志、啟迪智慧。引導我們成為新一代有理想的人，成為具有責任感和使命感的'中華民族復興的建設者和接班人。

　　達爾文9歲時(shí)對他父親說(shuō)：我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察。為此他一直積極準備，在希魯茲伯，校長(cháng)斥責他是個(gè)想入非非的“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生。但是，在動(dòng)植和地質(zhì)方面進(jìn)行了大量的觀(guān)察和采集，經(jīng)過(guò)探討，終于形成了生物進(jìn)化的概念。寫(xiě)出了《物種起源》。所以，對理想的堅持，定會(huì )擁有好的人生道路。

　　我從前還沒(méi)有理想，自從我讀了這本書(shū)，我就有了一個(gè)理想，就是當一名人民警察，維護社會(huì )治安，我們的家鄉一定會(huì )因為我的努力而變得更加和諧！

《人生》讀后感11

　　上校的前半生，努力的做著(zhù)一個(gè)英雄。不遺余力的付出。卻在風(fēng)云詭譎的大環(huán)境下，被誤解，被猜忌，被殘害，沒(méi)有被生活所善待。整本書(shū)看完。焦點(diǎn)一直凝固在上校的私密處。那里刻著(zhù)的到底是恥辱還是榮耀。誠如后來(lái)上校失智后樂(lè )意展示自己那處秘密一般。算是活明白了。好壞都放下了。

　　人生海海，波瀾起伏，到最后都會(huì )歸于平靜吧。

　　整本書(shū)，一直圍繞著(zhù)上校在展開(kāi)。對群像的刻畫(huà)還是單薄了點(diǎn)。

　　一個(gè)苦難的時(shí)代，是由一群苦難的人撐起來(lái)的。

　　看完書(shū)我能記得的`，

　　第1個(gè)是上校，

　　然后是最后陪伴他的上校夫人，

　　還有以第一人稱(chēng)的我。

　　以及我的父親，我的爺爺。

　　老保長(cháng)。

　　小瞎子。

　　其他人物的信息就很弱了。

　　看作者最后的落款是18年成書(shū)，19年定稿。

　　現在是19年6月份。

　　我也總算是看了一本新鮮出爐的書(shū)。

《人生》讀后感12

　　人都說(shuō)，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。

　　記得小時(shí)候，每當我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，父母最后都會(huì )狠狠地丟下這句話(huà)給我以示警告。從某種程度來(lái)講，這句話(huà)對從小脾氣就很倔的我還是有一定威懾力的。因為怕不聽(tīng)他們的話(huà)將來(lái)真得會(huì )“吃虧”，于是我也漸漸開(kāi)始變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。正是這樣的家庭教育，讓我知曉了“冬天一定要穿暖，尤其是腿千萬(wàn)別凍著(zhù)，否則年老后必將患風(fēng)濕”這樣有用的生活常識；讓我懂得了“為人子女，一定要孝敬自己的父母，否則等到自己老了也不會(huì )得到好下場(chǎng)”這樣深奧的`倫理道義；讓我明白了“小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金”這樣樸實(shí)的做人準則；讓我汲取到“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣勵志的好學(xué)精神……

《人生》讀后感13

　　買(mǎi)這本書(shū)，本來(lái)是因為要看《寫(xiě)在人生邊上》。書(shū)送到手里才發(fā)現，原來(lái)六分之五的篇幅都是《人生邊上的邊上》，喧賓奪主了。但也只覺(jué)得算是收錄了一本錢(qián)先生的散文全集吧，并不覺(jué)得虧。其實(shí)《寫(xiě)在人生邊上》中的大部分文章以前都讀過(guò)或瀏覽過(guò)，單純的想要收藏以便重溫而已。

　　三聯(lián)的`錢(qián)鐘書(shū)全集系列大約真的賣(mài)得很好。我拿到的已經(jīng)是20xx年第十次印刷。也可能正是因為這個(gè)緣故，封面配色和紙質(zhì)都與手頭的一本20xx年第二次印刷的《七綴集》不大一樣。更鮮亮而棱角分明，少了一些沉淀的味道。

　　注意到同一套書(shū)的精裝版封面上方寫(xiě)的就不是“錢(qián)鐘書(shū)集”，而是大大的“默存”二字。仿佛學(xué)費交得夠多，便可以直呼先生字號了，三聯(lián)真是頗得孔圣真傳。而出版說(shuō)明里又解釋說(shuō)簡(jiǎn)體字版《錢(qián)鐘書(shū)集》由于錢(qián)先生不同意將《談藝錄》與《管錐編》排簡(jiǎn)體字版而名不副實(shí)。我崇拜錢(qián)先生。

《人生》讀后感14

　　讀了《人生第一課》我深受啟發(fā)，這篇短文給我的第一感受是短文中的那位幼兒園老師對每件事情很認真，負責，她把孩子們說(shuō)的故事都記下來(lái)，甚至還要把它裝訂在一起。封面上還要寫(xiě)上作者的姓名，“出版”的年、月、日，這個(gè)事情可以看出老師很負責。

　　老師在短文中說(shuō)過(guò)：“孩子們，瞧，這是你們寫(xiě)的第一本書(shū)。孩子們，寫(xiě)書(shū)并不難，你們還小，所以只能寫(xiě)小書(shū)；但是，等你們長(cháng)大了，就能寫(xiě)大書(shū)，就能成為偉大的人物�！边@句話(huà)使我悟得一點(diǎn)道理：只要肯思考，人人都能成為偉大的人物。

　　這位老師其實(shí)也很偉大，她用一件事物讓孩子們不知不覺(jué)的.懂得道理，我覺(jué)得這個(gè)老師的教育方式很好，很有智慧。

　　我們應該像這個(gè)老師學(xué)習，學(xué)習她的認真；學(xué)習她的負責。

《人生》讀后感15

　　作者將沏茶時(shí)茶在水中的狀態(tài)，比喻為世間的蕓蕓眾生。分出了“平靜地漂浮于水面”與“沸水中反復沉浮的茶葉”兩種。而著(zhù)兩鐘茶葉又在“沸水”—命運中盡其本色。

　　應該怎樣面對命運的挑戰，是作者由茶葉引出的一個(gè)更大的問(wèn)題，作者經(jīng)過(guò)反復思考、論證，告訴我們：既然不能擺脫“沸水”（命運）的挑戰，又何必吝嗇汗水”？

　　在命運的挑戰下，既有得意者的`歡欣，也消過(guò)失敗者的淚水，既有順利者的喜悅，又有受挫折者的苦惱，他們的內涵，有的博大壯闊，浩瀚似海，有的如一束鮮花，瀟灑盛開(kāi)，又寂然死去，然而，卻能留如炫目的光彩。

　　面對心事機的挑戰，新時(shí)代的洗禮，怎樣才能把我們的整個(gè)生命都融入這新的時(shí)代呢？或許我們正在做的，就如茶葉在沸水中反復浸泡的過(guò)程一般。

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