科技的作文

科技的作文【經(jīng)典3篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的科技的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技的作文 篇1

　　現代的科技是千變萬(wàn)化的`，比如可視電話(huà)，可以在電話(huà)上看到別人在干什么，像個(gè)攝像頭。也可以在電話(huà)上和人通話(huà)，像電視。

　　還有眼鏡，別看是一副眼鏡，這副眼鏡還有功能，能遠距離觀(guān)看，一般用于醫學(xué)，這就不用醫院不遠千里跑到哪里，只要在眼鏡里互相交流，告訴別的醫院治病的方法就好了。

　　可別小看現在筆，他可以和玩具合二為一，變成玩具筆，還有十字鎖，指紋鎖，這樣會(huì )對千家萬(wàn)戶(hù)的安全起到了更好的保障作用。

　　現代的高科技真是千變萬(wàn)化。

　　我現在終于明白了一個(gè)道理：我一定要好好努力學(xué)科學(xué)，長(cháng)大后有好多好多的新科技，等待著(zhù)我去攻克，去創(chuàng )造。

科技的作文 篇2

　　青色的穹廬，廣袤的夜空是我們膜拜的對象。巍峨的群山，浩瀚的大海，擋住了我們的腳步。好奇就是誘惑，就是牽入夢(mèng)境的火把。它，引導我們的期待，照亮我們的前方。人類(lèi)，一直仰望著(zhù)太空，渴望揭開(kāi)她的奧秘。很久很久以前，為了上天，人們建造了一座名叫“巴別”的塔，雖然沒(méi)有成功，但是，人們仍然為了圓這個(gè)上天的夢(mèng)，一代代地努力著(zhù)。終于，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)觸手可及。

　　乘著(zhù)飛船來(lái)到一個(gè)美麗又神奇的地方，五個(gè)金光閃閃大字映入我的眼簾——“太空科技館”。一轉眼，大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，一位老爺爺擺出姿勢：“歡迎光臨！”仔細一看原來(lái)是一個(gè)機器老人。我跟隨機器老人漫步在長(cháng)滿(mǎn)各種奇花異草的植物園里，呼吸著(zhù)新鮮怡人的空氣，仿佛進(jìn)入了仙境一般。突然，眼前的景象把我驚呆了，只見(jiàn)一座座用垃圾堆成的大山旁，許多奶牛正津津有味地吃著(zhù)垃圾，還有一群小牛、小羊正喝著(zhù)渾濁的湖水，湖里還有鴨子在玩耍呢！我疑惑地問(wèn)機器老人：“它們吃這些沒(méi)有事嗎？”機器老人哈哈大笑：“這些動(dòng)物都是電子產(chǎn)品。不必擔心，它們吃的.喝的雖然都是從地球運來(lái)的垃圾，但是經(jīng)過(guò)我們處理后，它們產(chǎn)出的卻是營(yíng)養價(jià)值很高的能抵御各種疾病的鮮奶、鮮蛋、鮮肉等，你們地球上的人類(lèi)不久也會(huì )吃上這些產(chǎn)品的�！蔽疫吢�(tīng)邊豎起大拇指贊嘆道：“科技的魅力真不小呀！”

　　漫步在科學(xué)的路上，自由地呼吸清新的空氣，隨手采摘搖曳在風(fēng)中的鮮花，提到鼻子聞聞，有歌的味道。當然，也可以提起腳來(lái)，踢飛那些橫躺在路面礙腳的石子。

　　放眼望去，科學(xué)路上，也有星光大道。它刻寫(xiě)的是科學(xué)人獻身科學(xué)的閃閃足跡。人類(lèi)進(jìn)步的車(chē)輪永不會(huì )停滯。哦，那美麗而永恒的太空科技館！

科技的作文 篇3

　　我們當代的大學(xué)生應該正確的認識是這把劍的雙刃性，牢牢把握住它，為我們造福，為子孫后代造福。（)這是我們現代大學(xué)生的責任與義務(wù)。

　　從醫學(xué)上我就可以明顯的看出，我們的醫學(xué)在不斷的進(jìn)步，克服了許多的難關(guān)，古代的天花病、瘧疾等許許多多肆虐一時(shí)的疾病都被我們攻克了，可是一波未平一波又起，現在我們仍然面臨許多疾病的威脅，醫學(xué)在進(jìn)步但同時(shí)科學(xué)技術(shù)也引出了許多新的疾病，可以說(shuō)是道高一尺，魔高一丈科學(xué)技術(shù)的雙刃性由此可以看出來(lái)。

　　當然醫學(xué)的進(jìn)步，也使人類(lèi)的死亡率下降許多，人們不必為一些小病發(fā)愁，一些在災害而困擾，從許多方面我們可以看出醫療對于人們的影響，給人們帶來(lái)的巨大好處。

　　從個(gè)人的壽命來(lái)說(shuō)吧，古代或者20世紀初，能夠活到60多歲已經(jīng)算長(cháng)壽了，于現在相比一下，活到八十多的人比比皆是，人均壽命也大幅以高，以前隨便一個(gè)風(fēng)寒就能要了人命，現在沒(méi)聽(tīng)說(shuō)睡死在風(fēng)寒之下的，肺結核，流感等肆虐一時(shí)的疾病都被客服了，相比之下就可以看出差距了，看出科技進(jìn)步所帶來(lái)的`巨大益處。

　　從環(huán)境上來(lái)看，科技進(jìn)步使人們亂捕亂殺，"千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照，沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了家園，地震、雪災、洪水、泥石流等許許多多的災害。當然荷蘭圍海大壩，石窟藝術(shù)等也有它的好處。我們人類(lèi)應該積極行動(dòng)起來(lái)，為我們的地球做一些力所能及的好事，現在我們已經(jīng)開(kāi)始保護我們的環(huán)境，愛(ài)護我們的地球了，比如，我們建起了水力、風(fēng)力發(fā)電站，開(kāi)始保護野生動(dòng)物，保護森林，保護水源，節約用水，開(kāi)始綠化、美化我們的地球，保護環(huán)境。

　　我們要利用這把劍殺敵而不傷己，在科學(xué)教育中從小做起，讓人們從小就知道科學(xué)技術(shù)對人類(lèi)與社會(huì )所具有的雙重作用，是一把雙刃的寶劍，一方面對科學(xué)技術(shù)形成正確的認識，認真學(xué)習科學(xué)文化知識，另一方面能自覺(jué)地關(guān)注科學(xué)技術(shù)在錯誤應用，注意克服其負面影響，積極參與各種環(huán)境、資源、生態(tài)保護的行動(dòng)中，取其精華去其糟粕。

　　科學(xué)技術(shù)這是利器，雙刃寶劍，在許多方面得以體現，環(huán)境、社會(huì )、民生等許多方面，我們要手持劍柄，這是當代人的責任與義務(wù)，作為大學(xué)生我們更有責任做好它。

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