爭吵作文

[薦]關(guān)于爭吵作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于爭吵作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于爭吵作文1

　　那是一天上午發(fā)生的事，卻讓我至今記憶猶新

　　那天上午第二節課正要上數學(xué)課的時(shí)候，我的同桌郭某某手里嘴里叼著(zhù)一支油筆管，然后用嘴一吹，把里面的油噴到了桌子上面，油像水一樣到處亂流，弄得桌子上到處是油，看上去十分惡心。她卻毫不在意的繼續吹。這時(shí)候，數學(xué)老師發(fā)下了卷子，傳到我這兒的時(shí)候，我的卷子染上了油。我非常氣憤，就和她吵了起來(lái)。

　　“看看你做的好事!”我指了指我的卷子。

　　“對不起，我不是故意的，抱歉�！彼�說(shuō)。

　　我覺(jué)得她只說(shuō)了對不起，沒(méi)有誠意，但又拿他沒(méi)辦法，我只好生氣的看著(zhù)我的'卷子。

　　忽然，她把自己的卷子和我的交換了一下�？吹竭@，我覺(jué)得很后悔，不應該那樣對她，因此我感到十分慚愧。

　　至此以后，我再也沒(méi)有和她吵過(guò)一次架，同時(shí)這件事也讓我懂得了同學(xué)之間要和睦相處。

關(guān)于爭吵作文2

　　標點(diǎn)和文字一直是一對好朋友。在一篇文章中，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你。但今天卻在討論誰(shuí)在文章中起到的作用更重要時(shí)吵了起來(lái)。

　　標點(diǎn)說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，整篇文章就會(huì )變得沒(méi)完沒(méi)了。讀者會(huì )分不清句子到底說(shuō)完了沒(méi)有。這一段話(huà)是要思考嗎？這一段文字是要感慨嗎？文章就會(huì )變得毫不生動(dòng)，讀起來(lái)會(huì )令人乏味、吃力�！蔽淖致�(tīng)后很不服氣地說(shuō)：“沒(méi)有我們文字，光是你們標點(diǎn)，讀者怎么能知道整篇文章的中心內容是什么？讀者看到的只是圈和點(diǎn)，還有各種符號。這篇文章還能叫文章嗎？只不過(guò)是小朋友們畫(huà)得圖畫(huà)罷了�！睒它c(diǎn)們聽(tīng)后很生氣，立刻紛紛在文章中消失了。文字們看見(jiàn)標點(diǎn)們走了，也氣得紛紛消失在文章中。當全世界的讀者拿起書(shū)本、報刊閱讀時(shí)，只有一張張白紙。世界變得一片混亂，人們不能用文字發(fā)送信息，不能用文字表達情感。

　　當文字和標點(diǎn)得到此消息，意識到了自己行為的錯誤，又重新回到書(shū)本和報刊中。他們明白了，他們要互幫互助，取長(cháng)補短，發(fā)揮各自在文章中起到的`不可替代的作用。

關(guān)于爭吵作文3

　　夜深人靜的晚上，書(shū)包里突然傳來(lái)一陣爭吵聲。原來(lái)，科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)正在比誰(shuí)厲害呢！

　　英語(yǔ)書(shū)先發(fā)話(huà)：“要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì )英語(yǔ)，如果要去國外旅游，不會(huì )說(shuō)英文，那多麻煩��！”語(yǔ)文書(shū)大喊道：“如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì )認字和寫(xiě)字，作為一個(gè)中國人，不會(huì )認字和寫(xiě)字，那多丟人��！”科學(xué)書(shū)聽(tīng)了英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的話(huà)后，大聲尖叫道：“我才是最好的`，你們都沒(méi)我好，小主人學(xué)了我身上的知識，就可以造出更多現在沒(méi)有的東西！”

　　書(shū)本們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，一直在旁邊靜靜聽(tīng)著(zhù)的數學(xué)書(shū)說(shuō)：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識，成為祖國的棟梁之才！”語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)和科學(xué)書(shū)聽(tīng)了數學(xué)書(shū)的話(huà)，都不好意思地低下了頭。

　　夜又恢復了寧靜。

關(guān)于爭吵作文4

　　窗外，小雨滴落；屋內，人心慌張

　　細雨連綿不絕，洗刷著(zhù)我們的校園。突然，一道閃電從空中劈下，劃破了寧靜，教室里格外安靜。

　　這場(chǎng)暴風(fēng)雨帶來(lái)的`是一場(chǎng)爭吵。

　　前一秒還安安靜靜的教室，后一秒便炸開(kāi)了鍋。A同學(xué)說(shuō)我壞話(huà)，害得我被大家取笑。堂堂男兒，豈能受辱？我怒火中燒，走上前喋喋不休地罵他。我越罵越起勁，仿佛只有這般才能發(fā)泄著(zhù)心頭的怒火

　　突然，他竟跑上來(lái)想打我。還好我反應快，一踢，他退后了幾步。就在這時(shí)，我跑上前去與他廝打起來(lái)，這場(chǎng)面回想起來(lái)有些暴力血腥。旁邊的同學(xué)勸架道：你們別打了，不要因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵。我和他都在氣頭上，卻異口同聲說(shuō)：閉嘴！

　　那同學(xué)一聽(tīng)，只好回到位子上。

　　幾分鐘后，我和他兩敗俱傷，臉上都抓出了口子，眼里只有仇恨

　　回家以后，心也漸漸恢復了平靜。我回想起教室發(fā)生的事，覺(jué)得自己做得也很不對。畢竟是玩笑話(huà)，沒(méi)必要去計較。如果那個(gè)時(shí)候，我能按了暫停鍵就好了。這樣我就可以和他繼續做朋友，不至于事態(tài)惡化，直到失控。

　　唉，真有暫停鍵就好了。

關(guān)于爭吵作文5

　　半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見(jiàn)書(shū)包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)文具盒已經(jīng)自己打開(kāi)了，文具們正在爭辯誰(shuí)是主人的好幫手呢！

　　鉛筆不屑一顧地說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習新知識、寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)‥‥‥�！�

　　橡皮說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯誤，你們都不行，哼！”說(shuō)完，還洋洋得意地看著(zhù)大家。

　　尺子急忙也說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我畫(huà)直線(xiàn)、量長(cháng)度，我的本領(lǐng)大著(zhù)呢！”

　　小刀連忙說(shuō)道：“我才是主人的`好幫手，鉛筆，要是沒(méi)有我，你光禿禿地，怎么寫(xiě)字呀！還有，告訴你們一個(gè)秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書(shū)寫(xiě)錯誤呢！”小刀用威脅的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們要是不聽(tīng)我的，我就把你們卸成七零八落的�！�

　　文具們吵個(gè)不聽(tīng)，都認為自己是主人的好幫手，小紅大聲說(shuō)：“你們別吵了�！毙〖t接著(zhù)說(shuō)：“你們都是我的好幫手，少了誰(shuí)也不行！你們好好想想，缺少誰(shuí)我能夠好好學(xué)習啊�！蔽木邆儼察o地想了想，鉛筆說(shuō)道：“主人說(shuō)得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著(zhù)，小紅看見(jiàn)文具們和好了，開(kāi)心地笑了。

關(guān)于爭吵作文6

　　昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這里開(kāi)始說(shuō)起。

　　這天下午，下課的時(shí)候，我們倆在教室外面玩。玩得正開(kāi)心的時(shí)候，張晨然把我拉到她的座位上問(wèn)我：“老師不是說(shuō)下周星期五隊會(huì )課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的.答應了。我有跑出教室跟朱冠頤說(shuō)：“咱們加入張晨然她們吧，她們人數少�！薄瓣愱厮齻內藬狄采�，張晨然她們再找幾個(gè)就行了�！敝旃陬U說(shuō)。我又插上一句：“你一點(diǎn)也不愛(ài)幫助別人�！薄拔也粣�(ài)幫助別人？要幫你就幫，哼 ！”她氣的我無(wú)話(huà)可說(shuō)。當時(shí)我很生氣，可又一想到老師說(shuō)過(guò)生氣害處多。于是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對我說(shuō)：“你去誰(shuí)隊我就去誰(shuí)隊�！本瓦@樣我們又成了最好的朋友。

　　多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，友誼之花就會(huì )開(kāi)放的更鮮艷。

關(guān)于爭吵作文7

　　“我的本領(lǐng)大�！�

　　“我重要�！�

　　書(shū)包里發(fā)出了陣陣爭吵。原來(lái)語(yǔ)文書(shū).數學(xué)書(shū).英語(yǔ)書(shū)正在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)最重要。

　　高大的英語(yǔ)書(shū)先生第一個(gè)發(fā)言:“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，小朋友就學(xué)不了外語(yǔ)，也不知道許多英語(yǔ)單詞。如何跟外國人交流呢?”第二

　　個(gè)發(fā)言的是美麗的語(yǔ)文書(shū)小姐:“我比英語(yǔ)先生更重要。雖然我不會(huì )英語(yǔ)，但是我會(huì )中國話(huà)，沒(méi)有我，小朋友就學(xué)不好漢語(yǔ)，不知道語(yǔ)文知識，了解不了中國的'歷史知識�！庇赂业臄祵W(xué)書(shū)先生爭著(zhù)說(shuō):“我最偉大，是我教小朋友學(xué)習口算，學(xué)習數字，，沒(méi)有我，小朋友就不知道數學(xué)知識。我的本領(lǐng)最大”

　　這時(shí)，書(shū)包爺爺走來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的爭論聲，就說(shuō):“水會(huì )滴成海洋，石頭會(huì )變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學(xué)習，一起快樂(lè )地玩耍!”

　　語(yǔ)文書(shū).數學(xué)書(shū).英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)了，都意識到自己錯了，臉紅得像紅紅的大蘋(píng)果似的。

關(guān)于爭吵作文8

　　每個(gè)人都會(huì )吵架，有些人會(huì )大吵一架，有些人只是發(fā)生小小的爭執，吵架就像拿出許多即將引爆的炸藥一樣，吵架很不好。吵架完每個(gè)人的處理方式都不一樣，有些人會(huì )看電視、聽(tīng)音樂(lè )……，我會(huì )看書(shū)，因為看書(shū)會(huì )讓我冷靜下來(lái)，讓我的怒氣全消。

　　記得有一次，我和同學(xué)在打籃球，后來(lái)為了誰(shuí)犯規吵架，大家的嘴巴都好像要噴出火來(lái)了，吵得天翻地覆，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，后來(lái)改用商量得，就發(fā)現一些誤會(huì )，把誤會(huì )處理完后，大家就都握手和言了；爭吵過(guò)后每個(gè)人也都和好了。

　　要吵架時(shí)應該要冷靜想想，不然會(huì )兩敗俱傷，只要每個(gè)人都不要跟別人計較，就不會(huì )發(fā)生爭吵。

　　吵架時(shí)人的.表情都不好看，嘴巴就像要噴出火一樣，說(shuō)出來(lái)的話(huà)都像針一樣銳利，所以要盡量避免和別人吵架。

關(guān)于爭吵作文9

　　一天深夜，我正在睡覺(jué)，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿著(zhù)手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書(shū)包，見(jiàn)到里面的文具正在爭功。

　　鉛筆指著(zhù)我考滿(mǎn)分的'試卷說(shuō)：“是我幫小主人考一百的，我功勞最大！”“不對，”橡皮說(shuō)，是我吧錯的涂掉，主人才考一百�！薄爸魅诉�要用我畫(huà)圖呢�！背咦诱f(shuō)，“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物！”鉛筆扯著(zhù)大嗓門(mén)說(shuō)，“現在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說(shuō)，“你這個(gè)忘恩負義的家伙，要不是我你寫(xiě)不出字來(lái)的�！蹦�水說(shuō)，鋼筆把體內的墨水擠了出來(lái)，畫(huà)了一下，果然寫(xiě)不出字來(lái)。

　　這時(shí)，書(shū)包大哥說(shuō)話(huà)了：“大家別吵了，要不是你們團結，主人不會(huì )考一百的�！蔽木邆儜M愧的說(shuō)：“我們覺(jué)得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會(huì )考一百的�！蔽覍�(shí)在忍不住了，說(shuō)：“對，書(shū)包大哥說(shuō)得對，要不是你們團結，我是考不好的�！�

　　就這樣，一場(chǎng)爭吵在我和書(shū)包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。

關(guān)于爭吵作文10

　　那是我在小時(shí)候親眼目睹的一件事，這件事對我的影響很大。

　　身為一個(gè)男生，我經(jīng)常喜歡在外面轉悠。這一天，我和往常一樣在院子里走，看看在身邊發(fā)生了什么新鮮事。這時(shí)一對兄妹倆的叫罵聲鉆進(jìn)了我的耳里，“這是男生才能干的.活，”哥哥氣急敗壞地吼道，“你一個(gè)女生瞎湊什么熱鬧�！泵妹秒m小，可也不甘示弱。只見(jiàn)她嘟起嘴，鼓起腮幫子，小臉漲得通紅，使盡全身力氣，用力說(shuō)道：“男生能干的，我也能干�！蔽已�著(zhù)聲音找到了這兄妹倆，哥哥挺高，黧黑的膚色讓他顯得很瘦，大概是個(gè)五歲的孩子。本來(lái)身材就不高的妹妹在他身邊就顯得更加嬌小了。我走近一看，原來(lái)兩人因為一個(gè)足球爭了起來(lái)。哥哥覺(jué)得妹妹是女生，只有男生才能踢球，女生是不能平等參與的。而妹妹既羨慕又嫉妒，還很不解，于是便和哥哥吵了起來(lái)。

　　我看完以后，感觸很深。我深刻感受到了這個(gè)社會(huì )上男女的不平等。男生擁有太多的特權，這一點(diǎn)我感到很滿(mǎn)足但我也非常擔憂(yōu)以后會(huì )怎樣。會(huì )不會(huì )男女之間的差異、地位和裂縫會(huì )不會(huì )越來(lái)越深，從而導致更多不必要的分歧和沖突發(fā)生。我以為，男女應當平等，男生可以做到的事女生也能做到，可未來(lái)到底是會(huì )事與愿違呢還是一切只是空想，這就要看大家了……

關(guān)于爭吵作文11

　　在我上一年級時(shí)，我和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。

　　在一次上美術(shù)課的時(shí)候，我的好朋友向我借蠟筆，我十分爽快的借給了他。當他在畫(huà)的時(shí)候蠟筆忽然不知怎樣回事斷了，他就把一半還給我，另一半自我繼續畫(huà)。當我看到這一半蠟筆時(shí)，我心想：他怎樣把蠟筆弄斷了還不跟我說(shuō)，還把一半留下，才一半還我？我就過(guò)去瞟了他幾眼，看到他還拿著(zhù)我的蠟筆在畫(huà)呢？還畫(huà)得津津有味。此時(shí)我的心里個(gè)性難過(guò)，我借給他的'蠟筆怎樣另一半還在他手上？我就很不高興地說(shuō)：“你把我的蠟筆弄斷了都不說(shuō)，還留下一半在自我手上，我要你賠我新的蠟筆�！薄百r就賠，有什么了不起的�！彼�大聲說(shuō)到。就這樣我們打了起來(lái)，過(guò)后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。

　　放學(xué)了，我回到家里把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌�評了我，然后說(shuō)：“你對同學(xué)要寬容，不能因為一點(diǎn)小事而吵架的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我很后悔。到了第二天上學(xué)校，一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。

　　我們同學(xué)之間要團結友愛(ài)，相互幫忙，化解矛盾。不能讓一點(diǎn)小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。

關(guān)于爭吵作文12

　　“我的功勞最大！”“才不是呢，我的功勞最大呢！”……這是誰(shuí)在爭吵呢？哦，原來(lái)是床、書(shū)桌、和柜子在房間里爭吵呀！

　　床首先說(shuō)：“你們說(shuō)吧，小主人呢，每次洗好澡后都會(huì )走到的身旁，接著(zhù)坐在我的肚皮上，然后又睡到我身上，小主人睡到我的肚皮上感到舒服又涼爽，還夸我又大又好，且還有彈性，小主人調皮時(shí)就會(huì )在我的肚皮上跳上跳下的，雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼，但我知道小主人這是喜歡我，才會(huì )這樣的，所以我的功勞最大！”

　　書(shū)桌說(shuō)：“你才不是功勞的最大的呢，小主人一放學(xué)回家了，總會(huì )第一時(shí)間坐到我的面前，然后把作業(yè)和筆袋放在我身上，開(kāi)始認真地寫(xiě)他的作業(yè)，我的`功勞最大�！�

　　柜子接過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，因為我的肚子里是專(zhuān)門(mén)為小主人放衣服的，小主人的衣服在我的肚子里，他想穿什么衣服，隨手都可以拿�！�

　　小主人在外面聽(tīng)見(jiàn)了吵鬧聲，進(jìn)門(mén)說(shuō)：“你們呀，我都很喜歡，沒(méi)有你們我什么都做不起來(lái)�！贝�、書(shū)桌，柜子聽(tīng)都不吭聲了，房間里又恢復了往日的平靜。

關(guān)于爭吵作文13

　　那一天，與往常一樣平淡無(wú)奇，但有件事讓我記憶猶新。

　　教室里面老師正在給我們上課，我們也在認真的聽(tīng)課，突然，外面傳來(lái)一陣爭吵聲，我們都順著(zhù)爭論聲向外看了看，是學(xué)校里的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架，吵得不可開(kāi)交。

　　好了好了，繼續上課，不要再看了。老師說(shuō)，同學(xué)們都陸續回了頭，我也回了頭，繼續聽(tīng)課，但一邊的'爭吵聲仍然還在繼續。

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們馬上就跑了出去，當吃瓜群眾，而我也被同學(xué)拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒(méi)影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。

　　女寢管很?chē)虖�，而那位素不相識的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒(méi)完沒(méi)了，驚天動(dòng)地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽(tīng)見(jiàn)。

　　這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說(shuō)。怎么就不是我的了？這東西寫(xiě)你名字了嘛？大爺說(shuō)。

　　這是我東西，放這礙你什么事了！他們的爭論聲越來(lái)越大，引來(lái)了校長(cháng)，校長(cháng)將他們帶到校長(cháng)室進(jìn)行調解。

　　聽(tīng)到他們的解釋后，校長(cháng)才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不著(zhù)用吵架來(lái)解決。

　　在校長(cháng)的種種勸說(shuō)下，女寢管終于平順了情緒。

　　這時(shí)，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。

關(guān)于爭吵作文14

　　一天，車(chē)庫里發(fā)生了激烈的爭吵。

　　汽車(chē)對電瓶車(chē)說(shuō)：“你看你，又小又慢，載得了幾個(gè)人？還要充電�！苯又�(zhù)對自行車(chē)說(shuō)：“你呀，最多可以載兩個(gè)人，比電瓶車(chē)還差勁，還要用腳踩，多費力呀！而我呢，七八個(gè)人都沒(méi)事，沒(méi)油了，一加就好了，想快踩油門(mén)，想慢踩剎車(chē)，多方便呀！”

　　電瓶車(chē)聽(tīng)了可不開(kāi)心了，說(shuō)：“你雖然快，可用的都是油，要知道，現在油價(jià)可貴了，93號的'7。28元一升呢，主人一加就是一兩百元，而你只能用了幾天，而我們呢，可省了，沒(méi)電充電，一晚只要用去幾毛錢(qián)，自行車(chē)用腳一踩就好，還能鍛煉身體！”

　　它們的話(huà)被主人聽(tīng)見(jiàn)了，于是主人對它們說(shuō)：“你們各有各的好處，一定要和睦相處。它們聽(tīng)了，認識到了錯誤，從此以后變成了好朋友。

關(guān)于爭吵作文15

　　課間，課代表來(lái)問(wèn)小剛收作業(yè)了。

　　小剛趕緊低頭翻書(shū)包：“咦，怎么會(huì )沒(méi)有了呢？我記得帶了的呀！”

　　課代表不耐煩了：“你不會(huì )沒(méi)寫(xiě)，不敢拿出來(lái)吧！”

　　“哪有？我寫(xiě)了，只是好像沒(méi)帶來(lái)呀！”小剛很著(zhù)急。

　　“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個(gè)理由吧！好多同學(xué)都是這樣的，被我一翻書(shū)包就找到了，你應該和他們一樣沒(méi)寫(xiě)�！闭n代表根本不信。

　　“不可能！”小剛滿(mǎn)臉無(wú)辜。

　　“哼！讓我翻一下書(shū)包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書(shū)包了，同時(shí)又嘆了口氣，“唉，又是一個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人�！�

　　“不行，你沒(méi)有權利翻我的書(shū)包�！毙�剛生氣了。

　　“我有！我是課代表，是檢查作業(yè)的`人�！�

　　小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來(lái)了，等一下，我馬上拿出來(lái)！”

　　“哎呀，原來(lái)夾在語(yǔ)文書(shū)里了，怪不得找不到�！毙�剛揚著(zhù)手里的作業(yè)本，一臉得意。

　　一場(chǎng)爭吵，終于結束了。

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