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爭吵優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的爭吵優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
爭吵優(yōu)秀作文1
夜深人靜的時(shí)候,人們都入睡了?墒,就在這時(shí)候,文具盒里傳來(lái)一陣談話(huà)聲。
哦,原來(lái)是文具們在爭吵呢!鉛筆說(shuō):“我多厲害,就算寫(xiě)錯了也沒(méi)事!毕鹌ふf(shuō):“才不呢!你寫(xiě)錯的字還不是我擦掉的!而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢!”鋼筆說(shuō):“我寫(xiě)出的`字,保存性很久,因為我不會(huì )掉色!眻A珠筆說(shuō):“我功能最多了,顏色也多得很!蔽木吆姓f(shuō):“夠了夠了,你們都別說(shuō)了,你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都是為小主人服務(wù)的,干嘛要吵呢?”
聽(tīng)了這句話(huà),鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。
爭吵優(yōu)秀作文2
一天,小明的.文具盒里發(fā)生了爭吵聲。
鉛筆大聲說(shuō):“我的功勞最大,要是沒(méi)有我,大家就沒(méi)法寫(xiě)字!”
“要不是我,你就不尖,也沒(méi)法給人們寫(xiě)字,我的功勞比你還大!本砉P刀接著(zhù)說(shuō)。
“你們倆別吵了!”橡皮不慌不忙地說(shuō):“如果大家寫(xiě)錯了字,我就能把它給擦掉,所以,我的功勞就......”
橡皮剛想說(shuō)最大,卷筆刀就說(shuō):“如果不是我把鉛筆銷(xiāo)尖,你也不能把它擦掉!
鉛筆又說(shuō):“如果我不寫(xiě)字,你就沒(méi)用!
“......”
就這樣,它們你一句,我一句。
這時(shí),文具盒說(shuō)話(huà)了:“孩子們,你們別吵了,如果沒(méi)有你們任何一人,大家就寫(xiě)不成作業(yè)了!
從此以后,它們再也不吵了,還成了最好的朋友。
爭吵優(yōu)秀作文3
一天,有一個(gè)文具盒里面發(fā)生了爭吵。尺子說(shuō):“我最厲害,可以讓小孩子們量物體!便U筆說(shuō):“我最厲害,可以讓小孩子們寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà)! 橡皮不服氣地說(shuō):“我可以讓小孩子們擦掉寫(xiě)錯的字!蔽木吆懈环䴕獾卣f(shuō):“我可以把你們全部裝在我的'里面,幾個(gè)都行!
正當他們吵吵鬧鬧的時(shí)候,文具盒出現了晃動(dòng),文具盒說(shuō):“不要再吵了,他們都不聽(tīng),慢慢地文具盒掉在了地上!蔽木吆兴了,鉛筆摔的斷了筆頭,尺子摔成了好幾半,橡皮在地上滾得黑溜溜的。文具盒說(shuō):“叫你們別拉,你們偏要說(shuō)現在好了吧! 最后他們都無(wú)話(huà)可說(shuō)。
爭吵優(yōu)秀作文4
有一天,森林里的小獅子貝貝和小老虎迎迎吵了起來(lái)。
貝貝說(shuō):我爸爸是百獸之王!威力無(wú)窮,力氣特大。
迎迎說(shuō):我爸爸才是大王,因為我們頭上有個(gè)王字,說(shuō)明上天都同意他是大王。我爸爸是大王,我也是你們的王。
你放屁!我爸爸才是最厲害的!貝貝不服氣地說(shuō)。
你吹牛!迎迎嚷道,我爸爸才最厲害!
熊貓歡歡聽(tīng)到了他們的爭吵,笑著(zhù)說(shuō):你們的爸爸都有各自的.本領(lǐng),何必爭吵呢!貝貝和迎迎聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。他們紅著(zhù)臉說(shuō):我們以后再也不夸耀自己的爸爸了!說(shuō)完兩個(gè)小家伙和好了。
爭吵優(yōu)秀作文5
這天,我和孫銘遠吵架了。
事情是這樣的。我們在玩游戲,過(guò)了一會(huì )兒,我們跑上了樓。結果孫銘遠上來(lái)說(shuō):“你們全死了,這是監獄”。我不服氣:“孫銘遠沒(méi)說(shuō)哪哪是監獄”。就拍打了幾下他的手。
孫銘遠生氣了,打了我的頭,又推了我的胸。我也生氣了,也打了他的胸。
有一些玩的同學(xué)們看見(jiàn)了,還看熱鬧地說(shuō):“有好戲看了”。
鬧著(zhù)鬧著(zhù),有些同學(xué)告了老師,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),老師一一問(wèn)侯,最后終于評出了孫銘遠錯在先,他不應該說(shuō):“你是最差的`!”希望咱們倆能化敵為友,亡羊補牢,重新再做那快樂(lè )地、活躍地、沒(méi)有矛盾的好朋友吧!也希望他不再自傲,做一個(gè)幫助別人的人!
爭吵優(yōu)秀作文6
在一個(gè)鉛筆盒里,有鉛筆、橡皮和自動(dòng)鉛筆,他們經(jīng)常吵架。瞧,小主人剛睡著(zhù),他們又吵起來(lái)了。
自動(dòng)鉛筆說(shuō):“你們看看我,多漂亮,小主人一按我的頭就能出鉛,你們再看看自己,鉛筆還要削,橡皮那么丑,那么臟!便U筆反駁道:“我雖然要削,但是我很強健,你的鉛一折就斷,真脆弱!毕鹌ひ舶l(fā)表意見(jiàn):“我能把小主人的錯字改掉,我的用處大!”“我能寫(xiě)字,要是沒(méi)有我,小主人能寫(xiě)作業(yè)嗎?我的用處大!”鉛筆氣憤憤的說(shuō)。他們吵了好長(cháng)好長(cháng)的.時(shí)間。
他們的爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了,鉛筆盒爺爺說(shuō):“你們各有長(cháng)處,各有短處,要學(xué)會(huì )取人之長(cháng),補己之短!
爭吵優(yōu)秀作文7
今天,我的.牙齒和舌頭發(fā)生了爭吵。因為我不小心咬到了舌頭。
舌頭粗聲大氣地說(shuō):“你這個(gè)粗魯的家伙,咬到我了”。
牙齒說(shuō):“我不是故意的,再說(shuō),你又不該這樣罵我”。
舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說(shuō):“咬到我也不說(shuō)對不起,真沒(méi)有禮貌。哎喲,痛死我了!”‘活該‘牙齒說(shuō)。
經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)回合后,雙方都敗下陣來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)鼻子爺爺意味深長(cháng)地說(shuō):“你們都不是故意的,還是和睦相處吧”!
它們聽(tīng)了,都不好意思,異口同聲地說(shuō):“對不起,請原諒我!
它們又和睦相處了,互相約定:再也不吵架了。
四川南充順慶區師院附小三年級四班三年級:王文燦
爭吵優(yōu)秀作文8
砰砰,是誰(shuí)在爭吵,哦,原來(lái)是鉛筆盒里橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。
橡皮和鉛筆傲慢地對鋼筆說(shuō):“你能不用鋼筆水寫(xiě)字嗎?”鋼筆謙虛地說(shuō):“橡皮兄弟、鉛筆兄弟,我不能不用鋼筆水寫(xiě)字!毕鹌ず豌U筆說(shuō):“我就知道你不能不用鋼筆水寫(xiě)字,懦弱的東西!背咦釉谝慌哉f(shuō):“嘲笑別人可不是好漢,你們不久也會(huì )被主人扔掉的!背咦诱f(shuō)的'這一句話(huà)被鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了,一下子把尺子撞到了垃圾桶里。鉛筆說(shuō):“讓你多管閑事!
過(guò)了幾天,主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點(diǎn)的橡皮扔到了垃圾桶里,把尺子撿了起來(lái)。尺子說(shuō):“壞人有壞報啊!
從此,尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒里。
爭吵優(yōu)秀作文9
這天,小明放學(xué)回家后,寫(xiě)完作業(yè)便睡了,也沒(méi)收拾書(shū)房。晚上,當12點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí),書(shū)房里傳來(lái)了細微的說(shuō)話(huà)聲,就讓我們悄悄的`去聽(tīng)聽(tīng)吧!
瞧,鉛筆盒里多熱鬧,鉛筆說(shuō):“你們都出去,不要隨便進(jìn)我家!变摴P、橡皮、油筆異口同聲地說(shuō):“有什么證據可以證明這是你的家?”鉛筆說(shuō):“哼,還需要證據,我家是以我命名的,我叫鉛筆,而我家叫鉛筆盒,怎么樣,服不服!彪m說(shuō)鉛筆說(shuō)得很有道理,但大家不服,便開(kāi)始七嘴八舌的爭論。
就在大家爭論不休時(shí),尺伯伯站出來(lái),對大家說(shuō):“別吵了,這是我們大家的家,我們應該團結一致,才可以使主人開(kāi)心!
大家聽(tīng)了,慚愧地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文10
一天放學(xué)了,同學(xué)們紛紛跑出教室。我最晚回家,當我走到教室門(mén)口時(shí),聽(tīng)到教室里傳 來(lái)一陣陣爭吵聲。
桌子說(shuō):“我的本領(lǐng)最大。因為主人要是做作業(yè)趴在我身上就行了。主人玩累了,也可以躺在 身上!
掃把毫不示弱地說(shuō):“不……不,是我的本領(lǐng)大,因為地上要是有我的`灰塵,主人拿起我走幾步,教室就變得煥然一新。我是寧愿一人臟,換來(lái)萬(wàn)人凈!
黑板擦說(shuō):“你們本領(lǐng)都很大。但是,你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),要齊心協(xié)力為主人服務(wù)!
我聽(tīng)了非常感動(dòng),想對黑板擦說(shuō):“你真棒!”
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