- 小班音樂(lè )教案：請你嘗一嘗 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班音樂(lè )請你嘗一嘗教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的小班音樂(lè )請你嘗一嘗教案，希望能夠幫助到大家。
小班音樂(lè )請你嘗一嘗教案1
活動(dòng)一：“品嘗各種調味品”
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)品嘗，使幼兒知道舌頭可以感覺(jué)各種不同的味道。
2、豐富詞匯：酸、甜、苦、辣、咸。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1、夸張的大舌頭圖片一幅;幼兒分成四組，洗凈手坐好。
2、每組一套用小碟盛放的調味品，筷子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示“舌頭”圖片，通過(guò)自編的故事“病人吃藥”，引出課題。
2、引導幼兒觀(guān)察說(shuō)出桌子上的調味品是什么樣子的。
3、幼兒自由品嘗，相互交流所嘗出的味道。根據故事要求，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己品嘗出的味道。
4、鼓勵幼兒根據已有的生活經(jīng)驗，講述自己所喜歡的食品以及是什么味道的。
活動(dòng)二：“品嘗各種味道的小食品”
活動(dòng)目標：
1、在初步了解各種味道的基礎上進(jìn)行品嘗，培養幼兒細細品嘗食物的好習慣。
2、發(fā)展幼兒的感知能力及口語(yǔ)表達能力。
3、培養幼兒“有好吃的，大家一起分享”的意識。
活動(dòng)準備：
1、每名幼兒自帶一二種小食品。
2、每組桌上放有足夠供幼兒品嘗的各種味道的食品。
3、幼兒洗凈手;每人一把小匙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以小小“自助餐”的形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，引出課題。
2、請幼兒觀(guān)察并說(shuō)出桌上的食品名字。
3、幼兒開(kāi)始品嘗食品并相互交流嘗出的味道，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己所品出的味道。
4、請幼兒根據已有經(jīng)驗說(shuō)出自己還嘗過(guò)什么食品，是什么味道的，以及自己最喜歡什么味道。
活動(dòng)三：“拌涼菜”
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)親自動(dòng)手操作，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、培養幼兒團結協(xié)作的精神，體驗自己勞動(dòng)的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、各種不同味道的調味品。
2、已切好的數量足夠的西紅柿塊、各種蘿卜絲、白菜絲。
3、供拌菜用的碗、筷子若干;幼兒洗凈手坐好。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以“開(kāi)涼菜館”為由聘請全班幼兒做廚師，激發(fā)幼兒興趣。
2、在動(dòng)手之前讓幼兒認識各種調味品，并提醒幼兒想一想自己要拌出什么口味的涼菜。
3、幼兒自選材料進(jìn)行配料、拌菜。
4、品嘗自己的勞動(dòng)成果，說(shuō)出自己用的什么調料。
5、相互品嘗并說(shuō)出所嘗出的味道。
反思：
在整個(gè)主題的實(shí)施過(guò)程中，孩子們始終表現出了濃厚的興趣。在活動(dòng)一“品嘗各種調味品”的過(guò)程中，有的孩子急得先用鼻子去聞是什么氣味。當聽(tīng)到“病人舌頭”說(shuō)出：‘我的藥是苦苦的味道’時(shí)，便迫不及待地用筷子蘸著(zhù)各種調味品品嘗起來(lái)，嘗到了苦味就大聲叫起來(lái)：“這種是苦的!這種是苦的!”幾乎所有孩子都能正確說(shuō)出調味品的味道。在活動(dòng)二“品嘗各種味道的小食品”中，孩子們出乎意料地你尊我讓?zhuān)紵崆�、主�?dòng)地請別人品嘗自己的食品，一改往日自己的玩具自己獨占的局面。大多孩子都能說(shuō)出一種味道來(lái)，有的能力強的孩子嘗出了兩種味道。有的說(shuō)：“山楂片是又酸又甜�！痹�(huà)梅真酸哪!““薯片是咸咸的、辣辣的�！边�有的說(shuō)：“怪味豆又咸、又甜�！�-----孩子們邊相互品嘗邊討論。在自己動(dòng)手的.過(guò)程中，每個(gè)孩子都積極參與，按自己的意愿加菜、加調料、攪拌。有的孩子學(xué)家長(cháng)的樣子做起了“糖拌西紅柿”，有的做起了“糖醋蘿卜絲”，還有的自己嘗試著(zhù)添加各種調料。當品嘗自己的勞動(dòng)成果時(shí)，有的幼兒美美地吃著(zhù)，有的卻皺起了眉。我們馬上趁機提問(wèn)，菜為什么不好吃?是不是鹽加多了?還應該加點(diǎn)什么調料?整個(gè)場(chǎng)面熱鬧非凡，孩子們說(shuō)著(zhù)的、笑著(zhù)的、品嘗著(zhù)的、皺著(zhù)眉的、鬧著(zhù)鬼臉的，個(gè)個(gè)都那么開(kāi)心，那么盡興，盡情的體驗著(zhù)品嘗自己勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
小班音樂(lè )請你嘗一嘗教案2
活動(dòng)目標
1、讓幼兒愛(ài)吃有特殊味道的蔬菜。
2、初步了解這些有特殊味道的蔬菜有什么作用。
3、養成不挑食，不偏食的生活習慣。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
5、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、導入情景，充分引起幼兒的興趣和探索欲，認識這些有特殊味道的.蔬菜。
2、能大膽嘗試吃這些蔬菜。
活動(dòng)準備
胡蘿卜、芹菜、香菇、電磁爐、調味料、每人一個(gè)碗，一個(gè)勺子
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣，認識三種有特殊味道的蔬菜。
今天，我們班來(lái)了三位小客人。小朋友看看它們是誰(shuí)?給他們打個(gè)招呼吧!
依次出現：胡蘿卜，芹菜，香菇。讓幼兒同它們打招呼。并引導幼兒用眼睛觀(guān)察這些蔬菜，用手摸一摸這些蔬菜，用鼻子聞一聞這些蔬菜。說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣子?有什么味道?
二、認識這些蔬菜。
這些蔬菜客人經(jīng)常到我們的餐桌上。有的小朋友喜歡吃，有的小朋友不喜歡吃。它們今天來(lái)有一些話(huà)想對你們說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
教師表演情景劇，介紹出這些蔬菜的名稱(chēng)，有哪些營(yíng)養，對身體有什么好處。
教師可以一邊表演一邊提問(wèn)：“經(jīng)常吃胡蘿卜我們的眼睛會(huì )怎么樣?多吃芹菜會(huì )怎么樣?香菇是什么樣子的?吃多了有什么好處?
三、嘗一嘗，真好吃!
我們知道了這些蔬菜對我們身體有這么多的好處，現在我們就把它們做熟，一起嘗嘗看。
教師用電磁爐將這些蔬菜煮熟，放入調味料，分給每一位幼兒。
鼓勵幼兒大膽品嘗。
四、活動(dòng)延伸。
創(chuàng )設區角，進(jìn)行“小餐廳”的游戲，請幼兒分別扮演餐廳服務(wù)員和用餐的客人。加深對這些特殊蔬菜的認識。
教學(xué)反思
隨著(zhù)人們的生活水平日益提高，挑食、偏食成了許多兒童中存在的普遍現象。身為教師在充分了解幼兒的飲食特點(diǎn)基礎上，有針對性的設計這次活動(dòng)，其內容貼近幼兒的生活經(jīng)驗，容易被幼兒接受。同時(shí)，采用情景表演的形式，以幼兒樂(lè )意接受的“蔬菜客人”的方式呈現，生動(dòng)、活潑、寓教于樂(lè )，符合小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn)及接受能力。本次活動(dòng)的教育目標清晰、具體，有較強的操作性。教學(xué)過(guò)程的三個(gè)環(huán)節緊緊圍繞著(zhù)目標，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。通過(guò)因發(fā)行去嗎，積極感知及自身體驗讓幼兒自己體會(huì )到這些食物的好處，從而加深對這幾種蔬菜的認識，使幼兒健康態(tài)度明顯轉變，健康行為得以強化。
【小班音樂(lè )請你嘗一嘗教案】相關(guān)文章：
小班音樂(lè )教案：請你嘗一嘗10-18
小班故事《請你抱抱我》教案07-02
大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《請你和我跳個(gè)舞》03-30
小班音樂(lè )教案07-03
小班音樂(lè )教案06-09
小班音樂(lè )教案09-13