音樂(lè )活動(dòng)：請你嘗一嘗

音樂(lè )活動(dòng)：請你嘗一嘗

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　本學(xué)期，小班組的專(zhuān)題是“主題活動(dòng)中教學(xué)活動(dòng)組織形式優(yōu)化”的研討。在主題活動(dòng)中，個(gè)別、分組、集體三種活動(dòng)組織形式貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中。最近小二班的主題活動(dòng)是“甜蜜蜜”。在個(gè)別活動(dòng)角色游戲時(shí)，孩子對于歌曲“我有棉花糖”很感興趣，非常喜歡唱，他們會(huì )在小舞臺里進(jìn)行表演。有的孩子因為有吃過(guò)各種糖果的經(jīng)驗，因此，很想把糖果名稱(chēng)唱到歌里面，但只會(huì )說(shuō)不會(huì )用曲調唱出來(lái)，為了滿(mǎn)足孩子改編歌詞的愿望，因此，安排了集體活動(dòng)的形式，想利用生生互動(dòng)、師聲互動(dòng)的方法，來(lái)提高孩子的經(jīng)驗，激發(fā)他們的情感。另外在前階段分享各自帶來(lái)的糖果時(shí)，有的孩子不太愿意將自己的糖果給大家吃，因此也想借助本次活動(dòng)，激發(fā)孩子愿意與大家分享的美好情感。

　　目標：

　　1、在了解各種糖果名稱(chēng)的基礎上，愿意初步嘗試改編“我有棉花糖”的歌詞并樂(lè )意演唱。

　　2、愿意與他人分享糖果。

　　準備：

　　“我有棉花糖”的錄音磁帶；布袋里裝有棒棒糖、花生糖、巧克力；盤(pán)子里裝有話(huà)梅糖、人參糖、薄荷糖、大白兔奶糖、悠哈悠哈糖、等

　　流程：

　　歌表演——介紹糖果——示范改編（師生互動(dòng)、生生互動(dòng)）——集體嘗試改編——改編分享

　　過(guò)程：

　　一、歌表演：“我有棉花糖”，（集體演唱。）

　　二、說(shuō)說(shuō)你還吃過(guò)什么糖？是什么味道的？如果你有一顆糖，你想給誰(shuí)吃？請人家吃的時(shí)候，你會(huì )怎么說(shuō)？

　　三、老師示范改編歌詞。老師這里也有糖，你們真乖，老師想請你們吃糖，請你們猜猜我有什么糖？（老師清唱）老師是用什么方法請你們吃糖的？你怎么知道的？（你聽(tīng)到我是怎么唱的？猜出來(lái)后再唱一遍）

　　四、猜猜袋里的糖。（這個(gè)袋袋里也有糖，你們想不想知道是什么糖呢？個(gè)別幼兒2~3人上來(lái)摸糖，摸出后唱給大家聽(tīng)，如不會(huì )，可請其他孩子幫助改編）猜對了拿出來(lái)給大家看。

　　五、老師將盤(pán)子遞到孩子面前，每人取一粒糖。

　　問(wèn)：

　　1.我們小朋友是不是都想得到一粒糖呢？等會(huì )兒我們來(lái)玩聽(tīng)聽(tīng)猜猜的游戲，拿到糖以后，先想想怎么唱。（聽(tīng)音樂(lè )集體唱，老師巡回指導）

　　5．集體拿出糖果來(lái)，跟音樂(lè )改編唱。（一樣糖果的孩子上來(lái)唱，唱好了，就把糖藏起來(lái)，過(guò)會(huì )兒，找好朋友讓他猜。發(fā)現不會(huì )的，生生互動(dòng)幫助改編，重點(diǎn)解決四個(gè)字的名稱(chēng)，引導他們將嘗過(guò)的味道變成糖果名稱(chēng)。）

　　六、集體送糖果。

　　集體互送糖果。（聽(tīng)音樂(lè )唱歌）