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心中的彩虹作文精選【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的心中的彩虹作文，歡迎大家分享。
心中的彩虹作文1
在每個(gè)人的心中都有一片天地，或美麗的彩虹，在我的心中永遠只有一幅美麗的彩虹畫(huà)面，她讓我的世界變得五彩，就像彩虹一樣。
今年暑假期間，我和姐姐要到北海去旅游，臨走前幾天，媽媽忙個(gè)不停，為我們整理行裝，嘴上也機關(guān)槍似的.響個(gè)不停，看，她手里拿著(zhù)個(gè)盒子，一邊把什么暈車(chē)寧、人丹、等等塞進(jìn)盒子里，嘴里還說(shuō)個(gè)不�！吧宪�(chē)前先吃?xún)善瑫炣?chē)寧，十多個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，夠你們兩受的，到了那可別吃太多蝦子，蝦子吃多了不好，小敏，你是姐姐，可得看好妹妹”“知道了，知道了，我們又不是小孩子”姐姐嚷道。
媽媽在生活上愛(ài)嘮叨，在我的學(xué)習上也愛(ài)嘮叨，周末，年到我打開(kāi)電視，媽媽就嘮叨：“這么大了，還看動(dòng)畫(huà)片，多看點(diǎn)英語(yǔ)節目嘛，不加把勁把英語(yǔ)補上可不行呀，唉，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？換換臺�！睘榱宋夷馨延⒄Z(yǔ)學(xué)好，媽媽給我買(mǎi)了英語(yǔ)磁帶，每天早上六點(diǎn)鐘，天還沒(méi)亮，她便拍醒我：“快起床，該讀英語(yǔ)了�？纯次覜](méi)反應，媽媽可來(lái)報了，”“怎么？喊都喊不動(dòng)？你看看別人家的孩子，學(xué)習多自覺(jué)，從不讓媽媽喊的，可你呢？喊都喊不起來(lái)……”如果我哪天沒(méi)讀英語(yǔ)，媽媽便會(huì )“擰”我的耳朵。嘴呀，就像沒(méi)關(guān)閘的水響個(gè)不停。
現在，我的英語(yǔ)學(xué)習進(jìn)步了，再也沒(méi)挨媽媽擰耳朵。這都源自于媽媽的嚴厲管教和嘮叨才會(huì )讓我的成績(jì)進(jìn)步的。
媽媽?zhuān)憔褪俏业暮脣寢專(zhuān)闶俏倚闹凶蠲利惖牟屎纭?/p>
心中的彩虹作文2
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”這是一首我們耳熟能詳的歌，而從這句歌詞中不難領(lǐng)悟出：彩虹出現在風(fēng)雨之后，成功來(lái)自磨礪之中。
考試結束了，晚六點(diǎn)，各科成績(jì)核對完畢，班級的排名也隨之產(chǎn)生。而這新生的“非生命體”卻給了可望進(jìn)年級前五十的我一個(gè)沉重的打擊，天已經(jīng)慢慢黑了下來(lái)，而這時(shí)，我的心情卻比窗外那壓抑的天氣還要沉悶。
回到家，除了爸爸媽媽問(wèn)我的話(huà)，我沒(méi)多說(shuō)一句，而在他們問(wèn)到我的名次時(shí)，我可以說(shuō)是像一個(gè)滿(mǎn)是蟻穴的堤壩，馬上就要決堤了，這短短的三十秒卻像三個(gè)世紀一樣漫長(cháng)，而最后爸爸那緊縮的眉頭像一把利劍一樣突破了我心理上的最后一道防線(xiàn)。
第二天一早，我就騎著(zhù)自行車(chē)在大街上漫無(wú)目的閑逛，我想通過(guò)適時(shí)適當的運動(dòng)去緩解內心壓力。這時(shí)前面有一輛車(chē)擋住了我的去路，我正準備從側面超越時(shí)，卻被車(chē)子噴出的水弄濕褲腿，我隨著(zhù)水霧回過(guò)頭，而就在這不經(jīng)意的.一瞥中，我發(fā)現了就在那片小小水霧中卻出現了一絲彩色，正當我覺(jué)得自己眼花了的時(shí)候，��！那居然是一抹彩虹。我完全沒(méi)有想到，甚至根本就不敢想，那離地不過(guò)只有二十厘米的水霧經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射竟也形成了難以用相機捕捉到的彩虹。
這倒小小的色彩，使我心中一亮，原來(lái)什么事不都是這樣么，考試只是一種載體，僅僅相當于那一落地就消失了的，不再具有光彩的水霧，而我們學(xué)習的過(guò)程才是那真正的彩虹。
對于我們來(lái)說(shuō)，最重要的是那形成彩虹的過(guò)程，過(guò)程如果很完美，那結果一定會(huì )很完美，而我現在要做的只有努力，為迎接期末考試，在心中為自己畫(huà)上一條完美的彩虹。
心中的彩虹作文3
夢(mèng)想并不是我們遙不可及的地方，正相反，夢(mèng)想就在我們的腳下。
我的夢(mèng)想是想做一位“圖紙建筑師”，是在小學(xué)二年級之時(shí)萌發(fā)的。這個(gè)夢(mèng)想并非偉大，但是我喜歡。我衷于此夢(mèng)，我從那時(shí)起便開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)、素描，就為了追夢(mèng)。但沒(méi)過(guò)多久，此夢(mèng)便開(kāi)始動(dòng)搖，我一心想著(zhù)一人多夢(mèng)，我一會(huì )想當個(gè)廚師，一會(huì )想當個(gè)律師，我知道這樣隨意改變夢(mèng)想，最終肯定會(huì )一事無(wú)成，幸好我身邊的一個(gè)人一直指引著(zhù)我。
這個(gè)人使我返回了原來(lái)的夢(mèng)想，不但返回，而且讓我對夢(mèng)想的態(tài)度變得更加堅定，更想努力的去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)人不顧一切，放手讓我去追求這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)人就是我的母親。
母親一路讓我磨礪各種困難。在我迷失方向的時(shí)候，她做我前方指路的燈塔；在我去自我之時(shí)，她給我信心和幫助；在我傷心之時(shí)，她送來(lái)安慰和關(guān)心；在我夢(mèng)想的道路走歪之時(shí)，她來(lái)給我糾正，讓我懂得什么是珍惜，什么是堅定，什么是堅持不懈。
“我夢(mèng)想我做主”，這句話(huà)是對的，但在我們認定這個(gè)夢(mèng)想之后，我們便不能動(dòng)搖，要成為夢(mèng)想的主人，追求它，讓我們成為一位追夢(mèng)人。
后來(lái)，我一直為這個(gè)夢(mèng)想拼搏、努力，不放棄，不拋棄。在實(shí)現夢(mèng)想的'過(guò)程中，不要忘了自己的父母，這個(gè)世界不只有你一個(gè)人，還有陪伴在你身邊的父母。這個(gè)世界不是只有你一個(gè)人為自己的夢(mèng)想所奮斗，還有其他人也為著(zhù)夢(mèng)想拼搏奮斗，不管是年輕人、少年兒童、還是中老年人，都有著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。
我在母親的嘴里一直聽(tīng)見(jiàn)：“我是第一次做母親，你也是第一次做兒子，我們倆人之間肯定有不對之處，以后互相改正�！�
夢(mèng)想是我們一步一個(gè)腳印踏出來(lái)的，并不是一步登天能取得的。
夢(mèng)想就在我們的腳下，就看你要不要動(dòng)“腳”。
心中的彩虹作文4
彩虹是一種美好的事物，它能讓人感到快樂(lè )幸福。光有三種原色——紅綠藍，它們組成的彩虹，讓我感到溫暖。
紅，讓人感到充滿(mǎn)活力，也是一種不安分的因素。每天，我家都有不少的客人拜訪(fǎng)，大多數客人到我家呆的時(shí)間不超過(guò)15分鐘，因為她們都是到我家找我媽告狀的，每個(gè)人開(kāi)頭的.第一句都是“你的兒子真夠調皮的……”再看看那個(gè)“罪人”，哪里會(huì )有他的身影，不知又跑到哪里去闖禍了。這個(gè)罪人就是我弟。
綠，讓人安心。就像我媽?zhuān)芪撵o溫柔且善解人意，做什么事都慢條斯理，讓人感覺(jué)到她的愉快——她在享受做家務(wù)的快樂(lè )。當我在為找不到東西煩惱時(shí)，只要跟我媽說(shuō)一聲，下一秒她就不知從哪里變出了我需要的東西。當我努力學(xué)習時(shí)，她會(huì )悄悄地出現在我身旁，給我一些點(diǎn)心……她就是日用瓷讓人心安。
藍，穩重是第一感覺(jué)，看到“藍”我就會(huì )想到天空，然后又想到廣闊。我爸做事很穩重，什么事情都是經(jīng)過(guò)仔細考慮才實(shí)行，卻從不為小事計較。因此我爸有很好的人緣，遇到大問(wèn)題，朋友也樂(lè )意幫忙。小時(shí)候，我一直認為我爸是世界上最厲害的人，而現在我才知道他仍然是性情中人。
只要想到我的家人，我心中就感到陣陣溫暖，他們在我的心中輝映成一道彩虹，讓我每天的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，他們是生命中不可缺少的一部分。我想我也會(huì )是他們生命中的一色光。
心中的彩虹作文5
“童話(huà)說(shuō)雨后會(huì )有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì )轉瞬成空”，心中那片彩虹，卻深深刻在腦海中。
——題記
老班，您如一位工程師，構建我們心靈的城市；如一顆明星，裝點(diǎn)我們心靈的夜空；如一道彩虹，點(diǎn)綴我們心靈的藍天。
小學(xué)的語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任，一直如彩虹般點(diǎn)綴著(zhù)我。她個(gè)子不高，高高的鼻梁上托著(zhù)一副眼鏡，但卻絲毫遮蓋不住她那炯炯有神的目光。他給我更多的不是批評，而是慈愛(ài)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含了她的愛(ài)。小學(xué)時(shí)的詩(shī)詞背誦比賽時(shí)，是她在鼓勵著(zhù)我。走上臺時(shí)，我腦中一片空白，再看看臺下一臉嚴肅的評委，不禁緊張了起來(lái)，“望長(cháng)城內外，惟余莽莽，大河上下、上下……”我竟然忘了下一局，我瞬間漲紅了臉，汗水一滴滴從我額頭上滴下，臺下評委們議論紛紛，搖頭嘆息。我當時(shí)便有了一種“四面楚歌”的感覺(jué)，但在所有人都在搖頭時(shí)，只有她在臺下悄悄的發(fā)出聲音：“你能行的，加油！”從他的鼓勵中，我感覺(jué)到了她給我的力量，“不能慌，我能完成的”，我重新調整了凌亂的思緒，終于完整背誦了下來(lái)。她給我的教育如同彩虹，美化著(zhù)我心靈的天空。
她給我的.教育也不乏批評。小時(shí)我厭惡學(xué)習，一次考試成績(jì)下來(lái)，令人刺眼的紅筆在試卷上花了一個(gè)60分。那次她真的生氣了，嚴厲的語(yǔ)氣則問(wèn)著(zhù)我：“你為什么而學(xué)習，不是為了你自己?jiǎn)�，你對的起自己么？”是她，在我迷茫的時(shí)候批評我，是她，在我墮落的邊緣把我引入正途。
老班，您的教育、批評、呵護、關(guān)心，我仍記在心中，您就是我心中那片最美的彩虹。
心中的彩虹作文6
尋到幸福，撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，去發(fā)現愛(ài)上 那用愛(ài)砌成的五彩繽紛的天橋， 去體會(huì )那隱藏在深處的，最無(wú)私的母愛(ài)，感受母親綻放在我心間的那美麗的彩虹，去報答那如彩虹般絢爛的偉大的母愛(ài)。
記得那次我們全家去外海灘游玩，一陣淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，空氣格外清新，天邊竟出現了難得一見(jiàn)的彩虹。我趕緊拿來(lái)照相機 ，想記錄下這絕美的海天。從鏡頭中看母親，屹立在赤橙黃綠青藍紫著(zhù)美麗的彩虹下，體態(tài)依然輕盈仿佛少女，面容卻難掩憔悴的優(yōu)雅，而眼底是遮不住的 歲月的痕跡…… 忽然我發(fā)現母親原本光滑的皮膚下不知何時(shí)冒出了細細的皺紋，看向我的那雙眼依舊如往日般充滿(mǎn)甜蜜的愛(ài)意，可那眼角的皺紋令我心疼.我按下快門(mén)，連忙轉過(guò)身，可眼角的一滴淚水，想收回，卻不爭氣的.流下.
傍晚我和父親回到家里，也許累了，提前回家的母親已經(jīng)在沙發(fā)上睡著(zhù)了，桌上的燈光亮著(zhù)，媽媽手里拿著(zhù)一本書(shū)，另一只手垂到一邊，同樣的姿勢，同樣的燈光，我不由得想起母親為我留著(zhù)燈光，有時(shí)就這樣靜靜的睡了。我忘不了當我看到客廳的一束淡淡的光射進(jìn)我房間時(shí)的安心、踏實(shí)，母親還記得我害怕獨自一個(gè)人在黑黑的房子里學(xué)習、睡覺(jué)，我在她的眼里，仍是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子……至今，當時(shí)那心里的感覺(jué)仍清晰如昨。從那以后，我便立下“我若為魚(yú)，必為巨鯤;我若為獸，凌駕遼原;我若為禽，搏擊長(cháng)空;我若為王，四海俯首”的誓言。
母親，您用您偉大的愛(ài)，在我的心間，綻放出了一道最奪目的彩虹，它是我最寶貴的財富:在我失意的時(shí)，是它給予我溫暖;在我動(dòng)搖的時(shí)，是它給予我信念;在我受挫時(shí)，是它給予我勇氣。這彩虹般絢麗的愛(ài)永注我的心間。
謝謝您，母親!
心中的彩虹作文7
還記得小時(shí)候看的一篇“心情童話(huà)”。名字很美，叫《彩虹露珠》。故事也很美，雖然很簡(jiǎn)短。插圖更美，比文字還多。
講的是夜仙們送給小星星們一封信，作為作出太多幫助的禮物。打開(kāi)信封，一顆顆露珠撒了出來(lái)，晶亮晶亮，每顆里面還有一個(gè)小小的彩虹。夜仙與星星們在漫天的彩虹露珠伴隨下快樂(lè )地游戲。雖然露珠明天就會(huì )消失，但星星們會(huì )永遠記住這美麗的.夜晚。
我最喜歡的，也許也是因為感觸深，是最后，準確的是最后前半句話(huà)，“雖然露珠明天就會(huì )消失”。也許小時(shí)候看時(shí)沒(méi)什么感覺(jué)，只讀懂了美好，可能還有點(diǎn)憧憬，希望也能得到一顆小小的彩虹露珠來(lái)把玩與珍藏�，F在，再回味，卻看到了奉獻，也是美麗，奉獻的美麗。
彩虹露珠為星星們獻上了一點(diǎn)點(diǎn)贊美的美麗情景，星星們的記憶也添上了一道風(fēng)景線(xiàn)。彩虹露珠盡了“義務(wù)”，明天，就帶著(zhù)笑消失。
那么當今生活中，有多少人“犧牲”自己而為了別人的“利益”呢？“彩虹露珠”精神又有幾個(gè)人擁有它呢？只有這些小小的、年幼的“彩虹露珠”在“貢獻”著(zhù)，可又能將多少個(gè)“夜晚”變得“美麗”呢？……
星星們又在眨眼了。它們在商議給夜仙們寫(xiě)一封長(cháng)長(cháng)的信。信中一定要說(shuō)：夜仙，能再給我們一些彩虹露珠嗎？這個(gè)世界太需要彩虹露珠了……
心中的彩虹作文8
輕輕的回想著(zhù)落在自己心中的彩虹，不禁感動(dòng)依舊。
——題記。
是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點(diǎn)燃心靈于心靈的明燈；是在經(jīng)歷一番劈天蓋地的風(fēng)雨之后，所領(lǐng)略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創(chuàng )造，獲得感動(dòng)、歡笑的同時(shí)，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。
�。ㄒ唬┯H情彩虹
我在臺燈旁寫(xiě)作業(yè)。望著(zhù)滿(mǎn)頁(yè)的試題，宛如茫茫白野，無(wú)窮無(wú)盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著(zhù)一聲微微的碰撞聲，我沿著(zhù)眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽�！蹦鷷�(huì )心的微笑，撫摸著(zhù)我的頭，“慢慢想，用心就好�！贝藭r(shí)，無(wú)限感動(dòng)。我細細品位著(zhù)母親遞給我的奶茶，聞著(zhù)這香濃的味道，我想，此時(shí)，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。
�。ǘ┳杂刹屎�
從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。
每當天公不作美的時(shí)候，伴隨著(zhù)一聲聲的'巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經(jīng)麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個(gè)人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著(zhù)睜開(kāi)眼，看見(jiàn)天空的不遠處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著(zhù)水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰勝了內心的恐懼，獲得真正自由的同時(shí)，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。
心中的彩虹作文9
人之一世，殊為不易�？此破教沟娜松猛局谐錆M(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。斗膽問(wèn)一句：“你能見(jiàn)到你心中的彩虹嗎？”因為彩虹就躲在艱難困苦之后。有許多人曾與彩虹擦肩而過(guò)。
三國鼎立時(shí)期，作為一國之君的劉備，在征戰過(guò)程中痛失二弟關(guān)羽，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，所以在痛苦之中做出了錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得個(gè)“白帝城托孤”的千古非劇�？杀�，可悲！
就這樣，劉備與彩虹擦肩而過(guò)，與“興復漢室，還于舊都”陰陽(yáng)相隔。因為他沒(méi)有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的陰霾中苦苦掙扎。
彩虹，并不是你所看到的那般簡(jiǎn)單，冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花兒，人們只驚嘆它現實(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)簽⒈榱藸奚难�，浸漬了奮斗的淚泉�！边@正如彩虹，在它到來(lái)之前，經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，才換來(lái)現實(shí)的美麗。
彩虹，也許可以與成功畫(huà)等號，因為兩者都是在經(jīng)歷風(fēng)雨、經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮后才形成的。屈原被放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；海倫盲聾，意志結出碩果；保爾身殘，精神煉成鋼鐵……如果說(shuō)這些都是成功的話(huà)，難道不可以與彩虹相提并論嗎？二萬(wàn)五千里，紅軍步步艱辛，才有了今天的新中國。這些難道不是彩虹嗎？
舞動(dòng)痛苦的翅膀，飛翔在用藍天和白云搭建而成的.人生舞臺上空。達觀(guān)地看人生，灑脫地面對人生，帶著(zhù)理想的拐杖，穿過(guò)痛苦的沼澤，去尋找彩虹，完成人生中燦爛的一筆。我相信，只要相信自己能行，把失敗的淚化為前進(jìn)的燃料，肯定能見(jiàn)到七彩的彩虹。
我心中的彩虹就是那道失敗后憑借堅毅而獲得最終的成功的喜悅。
心中的彩虹作文10
記得四年級下午放學(xué)時(shí)，天穿上了一件灰色的連衣裙。只是片刻，狂風(fēng)大作。大樹(shù)在猛烈的搖擺著(zhù)樹(shù)葉被發(fā)怒的狂風(fēng)吹得“沙沙”地哭泣。
霎時(shí)，天也大哭起來(lái)。沒(méi)有帶傘的我呆若木雞地站在屋檐下，無(wú)助地看著(zhù)遠方。
看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻地被家長(cháng)接走，我的心不由自主地產(chǎn)生一種焦急感和孤獨感。突然，雨中出現了一個(gè)朦朧而又熟悉的聲影。乍一看，是媽媽?zhuān)∥倚老踩f(wàn)分，扯著(zhù)嗓子大喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥以谶@兒！我在這兒！”媽媽順著(zhù)聲音跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她一手撐著(zhù)雨傘，一手拿著(zhù)雨靴，口里還喘著(zhù)粗氣，都打的玉珠從她細長(cháng)的黑發(fā)上滴落下來(lái)。
她便幫我換鞋便問(wèn)我：“冷不冷？沒(méi)被打濕吧？等急了嗎？”“沒(méi)有，沒(méi)有�！蔽疫B連搖頭回答道。穿完鞋后，媽媽一手摟著(zhù)我，一手撐著(zhù)傘，慢慢地走向我家的車(chē)。依偎在媽媽身邊，我的心暖暖的，焦急感和孤獨感一下子飛到了九霄云外。
回到車(chē)上，媽媽的`頭發(fā)和褲腳都濕透了。我看到媽媽這副模樣，不由得鼻子一酸。我遞給媽媽一張紙巾，感激地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)x謝您，擦擦吧！”媽媽接過(guò)紙巾，欣慰的笑了，說(shuō)：“寶貝真懂事�！�
聽(tīng)到這話(huà)，我的心仿佛出現了一道艷麗的彩虹。這彩虹代表了媽媽對我無(wú)限的愛(ài)和我對媽媽萬(wàn)分的感激，永恒的愛(ài)。
心中的彩虹作文11
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚；是什么，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了網(wǎng) ，在告別的季節留下了希望的橙色；是什么，悄悄地來(lái)了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想…… 是花季的真情，這涌動(dòng)在我們心中的真情如彩虹般炫目。
13歲——織白色的夢(mèng)
剛剛踏入初中生活門(mén)檻的我們，對一切事物充滿(mǎn)好奇。還記得我和同桌常常因為書(shū)桌上的界限而爭吵，卻又在彼此生病的時(shí)給予最無(wú)微不至的關(guān)懷；a還記得我們常常因為考試的對錯而爭論不休，卻又在彼此獲獎時(shí)給予最真摯的祝福；還記得我們常常為誰(shuí)先看一本小說(shuō)而爭搶?zhuān)瑓s又在放學(xué)后手拉手去看西下的夕陽(yáng)……我們一起幻想童話(huà)故事中美好的事物會(huì )降臨到我們身上，一起編織一個(gè)又一個(gè)白色的夢(mèng)，而這些不斷涌現出的`友情不正如白色般圣潔嗎？
14歲——釋放綠色的青春
走到童年的終點(diǎn)，攆著(zhù)青春的后跟，當我們還沉浸在小女孩似的純真時(shí)，青春已扣開(kāi)我們的心門(mén)。進(jìn)入初一，我們少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習慣在操場(chǎng)上奔跑，享受著(zhù)青春的飛揚。還記得文藝匯演中那一段段優(yōu)美的旋律，還記得國旗下那一次次激情澎湃的演講……最使我難忘的還是拔河比賽失敗后同學(xué)們眼中禽滿(mǎn)的淚水，40顆心緊緊相連，沒(méi)有抱怨，只有貼心的安慰和鼓勵，雖然我們失敗了，但綠茵場(chǎng)上留下我們無(wú)悔的青春，浪花只有在奮斗中才能常開(kāi)不謝，青春只有在奮斗中才能才能煥發(fā)光彩，而這舞動(dòng)的青春不正如綠色般鮮活嗎？
心中的彩虹作文12
天空中沒(méi)有羽毛的痕跡，鳥(niǎo)兒已飛過(guò)；碧波里沒(méi)有殘余的影子，但魚(yú)兒已游過(guò)；燦爛的獎杯上沒(méi)有了我的笑臉，但拼搏最美的回憶依舊在那個(gè)灑下淚水和汗水的路上裊裊升起……
考試成績(jì)出來(lái)了，我只考了８５分，我十分傷心。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來(lái)，心里不停地想那張大錯特錯的卷子，這時(shí)，小草耷拉著(zhù)頭，小花彎著(zhù)腰，樹(shù)兒的葉子變黃，天空灰沉沉的，好像都為我感到傷心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考１００分就好了。
我愁眉苦臉地回到了家，我一打開(kāi)家門(mén)，媽媽就歡天喜地地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你考試考了多少分呀？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽?zhuān)驮谶@時(shí)，媽媽由晴轉陰，滿(mǎn)臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。
媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去復習，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當我抬起頭時(shí)，發(fā)現外面正下著(zhù)雨，窗外的一棵大樹(shù)上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛頂著(zhù)狂風(fēng)大雨，在它那已經(jīng)被風(fēng)吹破的網(wǎng)補著(zhù)，蜘蛛快速地吐著(zhù)絲，突然這時(shí)，風(fēng)又刮起來(lái)了，它的網(wǎng)另一邊又被吹破了，它連忙去補，而不是怨天尤人地傻等著(zhù)，看到這，我心突然震了一下。它很堅強，不會(huì )因為小小的挫折而難倒，我被它堅持不懈的.精神鼓舞，心想：“不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。我一定要堅強，這樣才能把一個(gè)個(gè)挫折和困難打倒，于是我拿出書(shū)本繼續復習。
經(jīng)過(guò)我的努力，我終于考了１００分。其實(shí)考試很簡(jiǎn)單，只要你堅持不懈，困難就會(huì )被你打倒。
在以后的生活中，我都很堅強，一想到那只在風(fēng)雨中織網(wǎng)的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一直堅持不懈，你的生活中就會(huì )出現一條美麗的彩虹。
心中的彩虹作文13
放下手中精致的刺繡，我的心中已然升起一抹明麗的彩虹。
那是一個(gè)寒冷的冬天，窗外飄灑著(zhù)鵝毛般的大雪，感受著(zhù)指尖傳來(lái)的疼痛，我的心似被霜雪浸沒(méi)，沉入幽暗的谷底。我剛開(kāi)始學(xué)習刺繡，想繡一副冬梅。一開(kāi)始，我迫不及待地穿針引線(xiàn)，然后將針直戳入緞面，趕緊拉線(xiàn)，再不加思索就落下一針，不到半個(gè)小時(shí)，就完成了�？蓮淖约菏种欣C出的梅花，卻毫無(wú)“傲骨”，各種絲線(xiàn)纏成一團，我的手也被針扎的冒血珠，正當我想放棄時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她仿佛一眼就看穿了我的心思，拿出創(chuàng )可貼，幫我把傷口包好，拉著(zhù)我的手，來(lái)到陽(yáng)臺上，指著(zhù)小區角落里的一株梅花，說(shuō)：“你看它，長(cháng)得多旺盛，但是，它在開(kāi)花之前，總要經(jīng)歷霜雪，受盡寒風(fēng)，方得紅梅�！蔽铱粗�(zhù)那株梅花，久久不語(yǔ)，是啊，一株植物都能經(jīng)歷風(fēng)霜，開(kāi)出明媚的花朵，我又怎能輕言放棄！
想到這兒，我又重新拿起一塊光潔的緞面，捻起那根銀針，認真考慮梅花該有的樣子，思考許久，才緩緩地將針戳入緞面的一側，輕輕拉動(dòng)線(xiàn)，在大腦中勾勒著(zhù)每一個(gè)細節，生怕出一點(diǎn)差錯。時(shí)間靜靜地流淌著(zhù)，梅花的.初型已經(jīng)繡好了，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，映在桌子上，暖洋洋的，我手中的銀針仍在飛舞，描繪著(zhù)冬梅的堅韌……過(guò)了許久，我端詳著(zhù)手中的刺繡，閉上眼睛，好似還能聞到它那股幽淡的冷香。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，梅花的這種堅韌不懈，永不言棄的美好品質(zhì)，成為了我心中永遠高懸著(zhù)的一抹虹……
心中的彩虹作文14
邊走邊看生命里每一片風(fēng)景，回憶曾經(jīng)那段最美的經(jīng)歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們在我身后留下繽紛的快樂(lè )，連綴起那道彩虹。
彩虹中的紅色元素，嚴肅而幽默， 那是老師的顏色。
課堂上，老師用幽默可愛(ài)的語(yǔ)言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識要點(diǎn)也隨著(zhù)波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。
數學(xué)課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽(tīng)，可愛(ài)的語(yǔ)言又傳來(lái)了！
“絕對值就是兩根筷子，今天吃午飯的時(shí)候，你就可以說(shuō)我拿了一個(gè)絕對值！”“要記住的，除0以外，每個(gè)正數都有正負兩個(gè)平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根�！薄�
在同學(xué)們的笑聲中，知識與歡樂(lè )如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤我們的心靈，豐富我們的心智，讓無(wú)聊的文字化為快樂(lè )的音符，成為彩虹的紅色元素。
那溫柔的黃色，是同學(xué)柔和的眼神。
老師向我催著(zhù)試卷作業(yè)訂正，訂正個(gè)作業(yè)還要寫(xiě)過(guò)程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細胞卻死了不少，正當我心急如焚時(shí)，眼神溫柔的她向我投來(lái)了幫助�！跋劝言匠聛�(lái)，然后把ab提取出來(lái)，再……”順著(zhù)她的引導，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時(shí)間，她不介意地朝我溫柔地笑笑。
另一種元素色漸漸浮現，溫柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。
同學(xué)們團結合作，和諧友愛(ài)，運動(dòng)會(huì )上賽跑的同學(xué)，陪跑的'同學(xué)，一齊奔跑的身影，在跑道上留下藍色的腳印。
汗水的揮灑，團結的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍。
美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經(jīng)，引領(lǐng)彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。
心中的彩虹作文15
每個(gè)人心中都有一道美麗的彩虹，可能是美好的回憶，可能是珍貴的體驗。
體育課后，回到教室，天氣一下子變得昏暗起來(lái)，卷起一陣陣狂風(fēng)，樹(shù)葉“沙沙沙”作響，空氣又悶又熱，“嘩——嘩——”下起了一陣暴雨，莫非是老天也感到了我的心情？特意下起雨來(lái)了。一向知天文，懂地理的我突然發(fā)現我在體育方面上少根筋。
記得上次，上體育課，“惡魔”400米跑步向我“襲來(lái)”，400米是小組比賽的`，我們小組除我以外各個(gè)都是跑步能手。開(kāi)始比賽了，前幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把另外3組甩得遠遠的了，可是一輪到我，我雖然已盡力了，可是還是被其他組超過(guò)了。
不久，比賽結束了，我們組拿了“正數”第一的“好”名次。同學(xué)們討論著(zhù)，議論著(zhù)“咦！那個(gè)楊子羽跑得好‘快’呀！”“都趕不上快走呢！”“我連爬都比他快，蝸牛�！蔽异o靜地站來(lái)一旁，“傾聽(tīng)”著(zhù)別人對我的“表?yè)P”。心中仿佛萬(wàn)箭穿心一般，又如心上壓著(zhù)一塊沉重的石頭，確實(shí)是我拖了大家的后腿，不然，我們小組不會(huì )輸的。放學(xué)后，雨停了，但依舊是陰天，我看見(jiàn)許多同學(xué)在操場(chǎng)上練習跑步，我也加入了他們中，這時(shí)一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，一道彩虹橫跨中中，映照天地。
生命就如洪水，沒(méi)有小島和礁石，難以激起美麗的浪花，成長(cháng)不是一帆風(fēng)順的，只要努力，才能贏(yíng)得人生。進(jìn)入班級跑步隊的我經(jīng)常這么想。我看著(zhù)彩虹，如癡如醉，整個(gè)世界仿佛就像消失了一般。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能成為一棵蒼天大樹(shù)。風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后必將有彩虹出現！
望著(zhù)天邊五彩的彩虹，我癡癡地笑了。
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