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心中的彩虹作文(必備)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的心中的彩虹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的彩虹作文1
我們每個(gè)成長(cháng)的少年心中都有一條彩虹——赤橙黃綠青藍紫，七色斑斕，幫助著(zhù)我們成長(cháng)，宛如一架七色天橋，連接著(zhù)天空的這全與那一端，美麗而神秘，雄偉而壯觀(guān)。但，是哪種神奇的力量讓此等美麗之物唯獨在猛烈的暴風(fēng)與后才現身天地間呢？
進(jìn)入初中，因為懶得去被英語(yǔ)單詞，導致我的英語(yǔ)落下了一大截，每次總分都是英語(yǔ)拖后腿。該怎么辦��？我苦苦冥想，忽然看見(jiàn)屋檐下那金色的`蜘蛛網(wǎng)。
它還在��！
幾年前的一個(gè)夏天，我玩耍歸來(lái)，氣喘吁吁地躺在大門(mén)前。忽然看見(jiàn)有一個(gè)紐扣大小的黑點(diǎn)正在柱子上往上爬。它想做什么？我站了起來(lái)，睜大了眼睛才看清這個(gè)黑黑的“紐扣”是一只小蜘蛛。
家伙爬上了屋檐，隨即又掛了下來(lái)。清風(fēng)吹得蜘蛛左右搖晃，仿佛馬上就要被吹落，它八只腳不停地滑動(dòng)，保持著(zhù)身體的平衡，慢慢落了下來(lái)，渾然一個(gè)雜技表演�？删驮谶@時(shí)，一陣暖風(fēng)襲來(lái)，把蜘蛛一下吹出一尺，絲線(xiàn)也被殘暴的風(fēng)撤了個(gè)好幾截。
真可憐！我為它嘆了口長(cháng)長(cháng)的氣。倏忽，小家伙站了起來(lái)，再次爬上了屋檐，再一次垂了下來(lái)，這一次，無(wú)論是技巧，還是操作，都要比上一次靈活得多。而就在接近地板時(shí)，蜘蛛突然停住了，沒(méi)有再往下動(dòng)分毫。我不解。這時(shí)，蜘蛛開(kāi)始搖晃起來(lái)，站遠點(diǎn)看就像是蜘蛛在空中飛翔，好一個(gè)飛將軍。突然，蜘蛛一躍，直達鄰端，大氣沒(méi)喘，一口氣把剛才吐出的絲大部分吸了進(jìn)去。
它瘋了嗎？這是它好不容易才做好的杰作��！小家伙再一次飛向鄰端，又飛了回來(lái)，重復數十次，不知疲倦。一道道金絲在夕陽(yáng)的余暉下閃爍著(zhù)金色的光芒。太陽(yáng)漸漸斜了下去，蛛網(wǎng)也漸漸完善了。這一道道凝結著(zhù)小蜘蛛心血的金絲終于成了一張大網(wǎng)，真是鬼斧神工，渾然天成。此網(wǎng)只應天上有，人間難得幾回見(jiàn)��！我內心著(zhù)實(shí)佩服小蜘蛛的精湛技藝。
正當我贊嘆之時(shí)，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，這華麗的蛛網(wǎng)頓時(shí)缺了一角。風(fēng)可真壞，這么好的一張網(wǎng)，就忍心把它破壞了！我在那哀傷，蜘蛛卻沒(méi)閑著(zhù)，立即開(kāi)始了修補工作。它又開(kāi)始上演雜技表演。
當太陽(yáng)的最后一抹余暉照耀大地，小蜘蛛終于忙完了，我贊嘆著(zhù)，這網(wǎng)雖沒(méi)有原來(lái)漂亮，但它是小家伙辛勤忙碌許久，歷經(jīng)多次才織出的網(wǎng)，是執著(zhù)與不屈織出的網(wǎng)。
哦，我明白了！是信念造就了彩虹，是信念鑄成了蛛網(wǎng)！我要有信念，要以執著(zhù)與不屈才能提高英語(yǔ)，不可一味懶散逃避！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！币袌远ú灰频男拍�，才能笑傲暴風(fēng)雨，才能看見(jiàn)那氣魄非凡的彩虹。
心中的彩虹作文2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)那絢麗的彩虹！——題記
乘坐了幾小時(shí)的車(chē)，終于來(lái)到了山腳下，抬頭望去，那直入云霄的山頂讓人不禁打顫，云霧繚繞在山峰上，是太陽(yáng)被凍得在哈氣嗎？那“S”形的山路環(huán)繞在山腰，臺階不算平整，偶爾會(huì )有些坑。我們興奮地走著(zhù)，一路上不停地哼著(zhù)歡快的歌，上山的人也多了，我們不由得加快了腳步，越往上走，那條路越發(fā)曲折。周?chē)撵F更瘋狂地在你身旁擁擠著(zhù)，腳下的路也被霧打濕了，濕滑的臺階上布滿(mǎn)了游人留下的足跡，身后的人不停地叫喊著(zhù)，總是祈禱在不久后就能站在山頂，將周?chē)娘L(fēng)景全部收入眼底。
但是，真的力不從心了，才爬完一半，不少人便累得氣喘吁吁了，身后的'人也漸漸落下，大家都在小亭子里歇息�？捎行┖⒆铀坪蹙Τ渑�，只見(jiàn)有兩孩子不顧家長(cháng)的叫喚，獨自往前沖，兩人似乎在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，說(shuō)完，便蓄勢待發(fā)般的擺好姿式，不一會(huì )便開(kāi)始了他們的競爭，這倆是想比賽吧！我正看著(zhù)入神，不知是因為人多太擁擠了還是別的原因，“噗通”一聲我倒在了臺階上，一連溜下了好幾個(gè)臺階，慌張中我隨手抓住一旁的樹(shù)枝，才得以剎住車(chē)，頭腦感覺(jué)懵懵的，我緩了口氣，強咬緊牙，快速地站起身，發(fā)覺(jué)小腿已被臺階刮得通紅，此時(shí)，淚水不自覺(jué)地在我眼眶里打轉。
我連忙抬起頭，使淚水沒(méi)有滑落過(guò)我的臉頰，周?chē)泥须s聲讓我不禁皺眉。家人一臉的緊張，生怕我摔到了哪里，我故作輕松地拍了拍手，笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事，只是不小心絆了一跤�！碧ь^望了望那直指云霄的臺階，我咬緊牙，輕一腳，重一腳地繼續邁步，走在了隊伍前面。差不多走了兩個(gè)小時(shí)，隱約快到山頂了，我疾步向前，希望趕快迎接那屬于我的黎明。
終于我站在了山頂，腳踩著(zhù)身下的土地，深深地吸一口氣，感覺(jué)有一股清泉，讓人無(wú)比輕松與愜意，也許是經(jīng)歷了剛才的登山跋涉，突然有一種豁然開(kāi)朗的舒適感。俯瞰足下，白云繚繞，平常所沒(méi)看到過(guò)的美麗景色映入眼簾，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，面對此番美景，突然覺(jué)得，剛才登山的種種艱難在此時(shí)都變得無(wú)足輕重了，如果不拼搏，我又怎能看到這番壯麗風(fēng)景呢？
水珠滑過(guò)我的臉頰，這不是露水，是汗水。陽(yáng)光透過(guò)云霧斜射進(jìn)來(lái)，像舞臺上的閃光燈，照射在我的臉上。我好像看見(jiàn)了……彩虹！那七彩的顏色，照亮了我的心！
心中的彩虹作文3
輕輕地，我，伴著(zhù)清風(fēng)，踮著(zhù)足尖來(lái)到青青校園，風(fēng)，吹過(guò)指尖，吹動(dòng)我的發(fā)梢，閉上眼，沉醉在這夢(mèng)境，開(kāi)始了我的尋找——題記
叢林小徑，芳草萋萋，十分幽寂，顯得那么誘人，那么美麗。引發(fā)了我的無(wú)限遐想，在我的旅途中，是否遇見(jiàn)它？我心中的彩虹橋。
那個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨自漫步在街頭，任由那風(fēng)雨隨意飄落，品味“雨漫街頭”的場(chǎng)景。
“喂，等等我。。。。。�！痹谄焚p雨的同時(shí)，一種聲音，打破寂靜，回頭一看，她打著(zhù)傘，背著(zhù)可愛(ài)的書(shū)包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來(lái)，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩美麗，是我的鄰居。只見(jiàn)她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，還有手套”。她埋怨道。突然，我感到一股暖流，涌上心頭。此時(shí)的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家�！闭f(shuō)著(zhù)，我打上那把她送我的傘，套上她送我的手套，同她走在回家的路，微笑著(zhù)，街道上仿佛多了兩只快樂(lè )的小鹿。太陽(yáng)看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開(kāi)放的小花，開(kāi)心的跳著(zhù)，撥開(kāi)烏云，欣賞著(zhù)。天晴了，雨停了，在天邊出現一到靚麗的彩虹。是她，展開(kāi)了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。
時(shí)間，漸漸飛逝。
有一天，像往常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。黃昏，一道道晚霞穿過(guò)云彩，照映在我倆的臉上。玩累了，坐在路旁的長(cháng)椅�！敖裉焱娴恼姹M興對吧？”我開(kāi)心的問(wèn)�！澳莻�(gè)”，茉莉臉上泛起淡淡的.紅“我，要搬家了�！闭f(shuō)完，她低下了頭。我失去了剛才的玩性。這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。那天，我沒(méi)有說(shuō)什么，沉默的回了家。
幾天后，在我上網(wǎng)時(shí)，看見(jiàn)這樣一個(gè)信息：
“我們永遠是最好的朋友，經(jīng)常見(jiàn)哦�！�
--------茉莉
那時(shí)，我哭了，傷心的哭了。我為什么不珍惜那幾天的時(shí)光呢？哭過(guò)，回想起我們共同的時(shí)光，每一個(gè)笑臉。我又開(kāi)心地笑了，心中又一次出現那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲。
人生旅途，漫漫長(cháng)路。不要錯過(guò)那彼岸的櫻花，如果錯過(guò)了，不要灰心，等待那更絢麗的彩虹橋。
心中的彩虹作文4
我是一顆美麗的彩虹，是它的絢爛，是它的堅強，是它的堅韌，它是它的絢爛，也是它的美麗在這五彩斑斕的世界里，我感到很幸福，感到很幸福，我很幸福。
我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，每次去畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，總會(huì )被美麗的風(fēng)景吸引：碧藍的、雪白雪白的云朵、碧綠的小草、金黃的小花都讓人看了心曠神怡，感覺(jué)真是美妙極了！可當時(shí)，我卻不這樣認為。
一次次的畫(huà)面在我的腦海里出現，讓我心情不愉快，一次次的`心情沮喪，我的心情又低落下來(lái)了，但我又會(huì )繼續畫(huà)我的理想，我相信，只要我堅持不懈努力，總有一天你會(huì )看到那最美麗的彩虹，我相信，只要我堅持不懈地努力，總有一天你會(huì )看到那最美麗的彩虹！
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己自己獨特的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么？你的夢(mèng)想又是什么？你的理想又是什么？你的夢(mèng)想又是什么？你的夢(mèng)想又是什么？我想我的夢(mèng)想就是能當一個(gè)作家，可以讓人們從中獲取快樂(lè )，獲得啟發(fā)，讓人們從中獲取快樂(lè )和知識，這就是我的理想。
每個(gè)人的夢(mèng)想是一座山，每一個(gè)夢(mèng)想的根源，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現都源自于夢(mèng)想的實(shí)現。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當一個(gè)作家。每當我看到一個(gè)個(gè)作家站在講臺上，用自己的筆在作品上演算時(shí)，我就會(huì )感覺(jué)，我的夢(mèng)想就會(huì )變得很高，我會(huì )在夢(mèng)想的種子上種上一些花，讓它們生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，我就是那么的喜愛(ài)，我喜歡寫(xiě)自己的作品了。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，我會(huì )在每個(gè)人的腦海里記下許許多多的好詞好句，我會(huì )在心里告訴自己，只要你肯付出，我就一定能成功！
我的夢(mèng)想就是想成為一個(gè)歌手，在每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是當一個(gè)作家，我會(huì )在我的心中裝點(diǎn)自己的夢(mèng)想。每當我看到一個(gè)個(gè)同學(xué)們在作品上創(chuàng )作出優(yōu)美的作品時(shí)，我就會(huì )想，要是我也可以這么想，我會(huì )在心中裝扮自己的夢(mèng)想，我就會(huì )把自己的夢(mèng)想裝扮得更加美麗，讓每個(gè)人都能感受到自己身上的每一個(gè)角落都是屬于自己，我會(huì )努力的去實(shí)現自己的夢(mèng)想，我要做到！
在成長(cháng)的過(guò)程中要不斷的努力，要相信自己，不斷超越自我。在人生的漫漫長(cháng)路上，我一定要把自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，讓我的人生不會(huì )再有限度了。在這漫長(cháng)的路上會(huì )有許多的人和我一樣迷茫在前方，因為我不想再回頭，不想再走下去了。但是我不會(huì )忘記，我會(huì )用我的全部力量去努力，在人生的道路上，我一定要努力！不管是什么困難，只要你一直努力，就會(huì )成功！
心中的彩虹作文5
夏雨后——唔……輕柔的云輕挽著(zhù)一個(gè)衣著(zhù)柔美的小姑娘在空中掠過(guò)、駐留……她似乎還有些害羞，常要云的陪伴。她就是彩虹。閉上眼，吸——一股輕爽的泥土的氣息便鉆進(jìn)了胸腔，一絲絲一縷縷地擴散開(kāi)來(lái)，原本漆黑的眼前又出現了那一天，那陣雨，那抹景，那段情……
“哥哥……你在哪��？我找不到你了，每次躲貓貓都躲得那么深，害我找不到！哥哥……我認輸了，你出來(lái)好不好……”我一邊喚著(zhù)與我玩躲貓貓的哥哥，一邊順路走著(zhù)，尋著(zhù)……
咦？本應是墨綠的夏天哪來(lái)的淡粉？不自覺(jué)地向那抹粉走去……
噢，是朵荷！小小的骨朵兒浮在水面上，好像新生的嬰兒在窺探外面的世界，我不禁被她可愛(ài)的小樣子逗笑了。一陣風(fēng)吹來(lái)……我仿佛嗅到了她那初生的羞澀的甜美……啪——是雨落在荷葉上的聲音，下雨了？呼——又一陣風(fēng)襲來(lái)，有些涼，雨，怎么沒(méi)落在我身上？抬起頭，噢，是哥哥！是哥哥把一把小紅傘舉在我的頭上，他紅紅的臉上掛了些水珠，不知是汗水還是雨水。當我轉過(guò)頭再去望池中荷時(shí)，卻驚奇地發(fā)現，一片大荷葉正微微側著(zhù)身子，擋在小荷上，任憑雨打。風(fēng)，拂來(lái)了，荷與荷葉有些晃動(dòng)，我頭上的傘也在微微晃著(zhù)，小荷似乎在向荷葉道謝，而荷葉似乎在沖小荷慈愛(ài)的笑著(zhù)，小荷竟幸福的笑開(kāi)了嘴。這時(shí)我似乎嗅到了她那被愛(ài)時(shí)幸福的甜蜜……抬頭望望哥哥，他也正柔和的望著(zhù)我。夏雨中，荷花與荷葉；我與哥哥；相伴著(zhù)，我們組成了一幅美麗的愛(ài)的風(fēng)景。
望著(zhù)、望著(zhù)，不知過(guò)了多久，天晴了，雨停了，陽(yáng)光灑在水面上，撒在一片片散發(fā)著(zhù)朝氣的荷葉上，一顆顆水珠在滾動(dòng)著(zhù)，好似一顆顆珍珠，好美……
荷葉依依不舍地離開(kāi)了荷花。荷花并沒(méi)有受到傷害，因為荷葉的存在……荷花因為荷葉對它的愛(ài)，因為陽(yáng)光對它的眷顧，開(kāi)得更迷人了。風(fēng)吹過(guò)，那沁人心脾的芳香向四周擴散，擴散……我頭上的傘也收了起來(lái)，迎接我的是哥哥爽朗的笑聲和明媚的陽(yáng)光。這時(shí)，藍藍的空中升起了一道彩虹……
彩虹，是我們的愛(ài)喚來(lái)的嗎？是的.，一定是的！
……
那一天，那一天的雨，那一天的景，那一天的情，永遠的印在了我的心中。
此后，每有雨，每有虹，那一抹愛(ài)的風(fēng)景就會(huì )浮現在我眼前，他們猶如雨后的彩虹時(shí)刻在我的心簾里升著(zhù)，為我驅散心中的陰霾。
心中的彩虹作文6
八月秋高，狂風(fēng)怒號。暴雨猝至，豆大的雨點(diǎn)，帶著(zhù)“噼噼啪啪”的聲響，砸到那間破落的茅草屋上。
你孑然一身，靜默獨坐。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻著(zhù)條條皺紋，更顯出你那被痛苦蕩滌的神色�！斑b想當年的我，少年意氣，才華睥睨群雄，渴望為國效忠，保衛中原，可如今……”你只好暗自嗟嘆，望向窗外，一任階前點(diǎn)滴到天明。
這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，徹底撼動(dòng)了大宋王朝的根基。北宋早已成為歷史的云煙，而南宋，那個(gè)被山外青山樓外樓遮住朦朧睡眼的小朝廷，又斷送了你最后的希望。
你沉思默想，不知不覺(jué)跨出門(mén)外。讓你驚奇的是，雨不知在何時(shí)就已停息，抬望眼，天上是毒辣的太陽(yáng)，炙烤著(zhù)大地。門(mén)前的小道也變了樣，一望無(wú)際，黃沙漫天飛舞，再無(wú)青翠與幽深，只有廣袤與蒼茫。
你穿著(zhù)一身盔甲，容光煥發(fā)，精神抖擻，看上去，你已不再是一個(gè)將至風(fēng)燭殘年的老夫，而是一個(gè)渴望建立功勛的年輕士兵。你的手中，握著(zhù)一把鋒利的長(cháng)矛，閃著(zhù)寒光，直指蒼穹。
這時(shí)，你看著(zhù)敵人向你沖過(guò)來(lái)。在你的身體里，一股在血液中潛滋暗長(cháng)的力量頓時(shí)爆發(fā)。你毅然跨上的盧戰馬，用年輕時(shí)的自信與勇氣，如一道霹靂，沖向敵人。你咬緊了牙，雙目瞪得渾圓，炯炯的眼神，詮釋著(zhù)視死如歸的決心。
忽然，在一瞬間，敵人就仿佛蒸發(fā)了一樣，神秘地消失了。茫然四顧，周?chē)?一切都開(kāi)始漸漸離你遠去……
你睜開(kāi)雙眼，眼前仍然是破敗的四壁。起身，推開(kāi)門(mén)，仍然是風(fēng)雨大作，一片混沌。沙場(chǎng)呢？坐騎呢？敵人呢？一切，原只是南柯一夢(mèng)。
你的心墜入了谷底，墜入了無(wú)邊的深淵與黑暗。遙望天邊，那青山依舊，卻再也不是大宋的河山。你無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)它們落入敵手。
未酬的壯志，亙古的愁緒，化作兩行渾濁的老淚，它是滾燙的，也是冰冷的。
你不能自已，用血淚感喟：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！比竹R一生，唯有來(lái)世。
報國無(wú)門(mén)的你，唯有僵臥孤村；心在天山的你，只能身老滄州。在歷史的天空里，你匆匆飛過(guò)，卻留下一道最美的彩虹，在千年的風(fēng)霜后，在后人的心中依舊亮麗。
心中的彩虹作文7
電視屏幕上的一瞬，把我深深吸引——靈活的手指，投入的神情，悠揚的音樂(lè )，這52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵，就能奏出如此優(yōu)美的樂(lè )章！
初春·遇上·待放的彩虹
我年幼的心被好奇填滿(mǎn)，鋼琴那旖旎的世界，究竟是怎么樣的呢？終于，機會(huì )來(lái)臨。小學(xué)的才藝展示，學(xué)校請來(lái)了一位鋼琴老師，演奏的是周杰倫的《彩虹》。她那靈活的手指，優(yōu)雅的背影，人曲交融的'場(chǎng)景，深深嵌在我的腦海中。我迫不及待地讓媽媽給我報了一個(gè)鋼琴班，不停地練習大小和弦。每天兩個(gè)小時(shí)，從不間斷。
盛夏·迎難而上·明媚的彩虹
“馬上要有一個(gè)鋼琴比賽，你選一個(gè)曲子參加吧！”鋼琴老師說(shuō)�！靶�，就選周杰倫的《彩虹》！”我邊回答，邊下決心，一定要好好準備。練著(zhù)練著(zhù)，一個(gè)八度冒了出來(lái)。手太小了，怎么也跨不過(guò)來(lái)。我不斷地嘗試，仍是不行。我夜不能寐，冥思苦想。月光探頭進(jìn)來(lái)，陪伴我左右。一個(gè)念頭在腦中閃現——可以用右手幫左手彈一個(gè)音！這個(gè)問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又一個(gè)個(gè)冒出來(lái)了——一個(gè)和弦彈錯了，整個(gè)一小節聽(tīng)起來(lái)都不對；一會(huì )兒彈錯一個(gè)音；一會(huì )兒又忘踩踏板……“哪里有彩虹告訴我，能不能把我的愿望還給我。為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里�！卑橹�(zhù)《彩虹》的旋律，帶著(zhù)失落的感慨和挑戰的興奮，我每天在鋼琴的世界里縱橫馳騁。
季夏·成功·盛開(kāi)的彩虹
比賽前一晚，無(wú)眠。想到第二天要比賽，有些激動(dòng)，有些緊張，腦子里不時(shí)回想譜子。月光越過(guò)樹(shù)梢，闖進(jìn)臥室，灑在床沿�！凹热凰恢�(zhù)，不如看看別人彈的這首曲子！”打開(kāi)手機，帶上耳機，雙手虛擬地伴著(zhù)音樂(lè )起舞�！耙苍S時(shí)間是一種解藥，也是我現在正服下的毒藥”�！恫屎纭返男稍谛闹谢仨�，一輪彩虹在我的指尖冉冉升起。音樂(lè )會(huì )上，亮麗的琴聲徐徐響起，手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，時(shí)而舒緩如溪流，時(shí)而湍急如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤(pán)。表演結束，臺下響起熱烈的掌聲。
天空，是被雨洗過(guò)的蔚藍；白云是被雨濾過(guò)的縹緲。在遙遠的天際，現出了一架彩虹，如我心中的彩虹，用希冀之光，讓我的夢(mèng)想熠熠生輝。
那一瞬間，我心中的彩虹是那樣美麗又耀眼——那是關(guān)于信念和執著(zhù)的華麗樂(lè )章。
心中的彩虹作文8
每個(gè)人心中都有一道美麗的“彩虹”。當我步入中學(xué)校園后，才發(fā)現自己心中的那道“彩虹”最燦爛！
我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿(mǎn)活力的體育課；黃色是悠久厚重的歷史課；橙色是快樂(lè )的英語(yǔ)課；綠色是輕松愉快的美術(shù)、音樂(lè )課；青色是非常有趣的生物和地理課；藍色是高雅并富有內涵的語(yǔ)文課；而紫色是神秘玄妙的數學(xué)課。
紅色，充滿(mǎn)活力的.色彩，坐在教室里上了一整天的課，終于到了體育課時(shí)間，緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上，同學(xué)們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓，痛快之極！紅色——活力的顏色。
橙色，富有激情的色彩，它正如我們的英語(yǔ)老師那般熱情。每次英語(yǔ)課，課堂上總是充滿(mǎn)了快樂(lè )。英語(yǔ)課上，同學(xué)們被老師的熱情與朝氣感染了，一個(gè)個(gè)積極發(fā)言認真聽(tīng)講。橙色——激情的顏色。
黃色，厚重的色彩，那歷史課便是這黃色。它讓人覺(jué)得古老的歷史，歲月的悠長(cháng)。歷史課，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了華夏五千年悠悠歷史長(cháng)河。黃色——悠久的顏色。
綠色，輕松的色彩，要說(shuō)同學(xué)們最喜歡什么課，那一定是劉大師的美術(shù)課了。在美術(shù)課上，劉大師游刃有余的圖畫(huà)，還有他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂(lè )的顏色。
青色，有趣的色彩，地理、生物也是大家比較喜歡的學(xué)科。在這兩門(mén)課上，我們懂得了很多以前不知道的科學(xué)知識，領(lǐng)略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。
藍色，高雅的色彩，語(yǔ)文，就如這平靜深沉的藍色，高雅富有內涵。語(yǔ)文課上，靜下心閱讀一篇篇美文，深深陶醉于其中，那優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句，使人獲益匪淺。藍色——高雅的顏色。
紫色，神秘的顏色，紫色，總給人一種變換無(wú)窮的神秘。數學(xué)也是如此。數學(xué)雖是那么地difficult（難），但又是那么interesting（有趣）。老師在黑板上寫(xiě)題，同學(xué)們在下面手腦高速運轉，五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們興奮地討論著(zhù)答案……紫色——變幻莫測的顏色。
五彩斑斕，青春的顏色，我們的青春就如這“彩虹”，五顏六色，充滿(mǎn)活力。每個(gè)人都是不同的色彩，獨立的呈現。當我們共同努力，把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時(shí)，我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。
心中的彩虹作文9
彩虹出現風(fēng)雨后，成功來(lái)自磨難中。這句話(huà)我體會(huì )最深。
“二�！焙�，走出教室，天一下變得昏暗起來(lái)，陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響，空氣中彌漫著(zhù)令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來(lái)，砸在頭上，竟是那樣的痛。
其實(shí)是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然發(fā)現自己在數學(xué)方面絕對少根筋，兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神，爸媽的問(wèn)詢(xún)，老師的催促，我如驚弓之鳥(niǎo)，不知呆在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數學(xué)的人可恨，有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對面是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些“特殊”，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著(zhù)盲孩子的手過(guò)馬路，盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著(zhù)什么，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì )真正同情弱者，我們都是弱者，只是“弱”的地方不同罷了。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上，聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著(zhù)，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想，他們這樣跑，有什么意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的'表情、動(dòng)作告訴我：他們很努力！我沒(méi)看出誰(shuí)贏(yíng)了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著(zhù)，互相的拍打著(zhù)，臉上是發(fā)自?xún)刃南矏偟男θ荨?/p>
我突然意識到：弱者發(fā)不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！
好像童話(huà)一般，剛剛還烏云密布的天空，霎時(shí)變得明朗起來(lái)，一道絢麗多姿的彩虹，在陽(yáng)光的照耀下，給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈，好美！
生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美，但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去！
我站在窗口，看得如癡如醉，人生道路不會(huì )一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷一翻風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，風(fēng)雨越大、越猛，彩虹的美就越絢麗、越壯觀(guān)。
試著(zhù)走進(jìn)風(fēng)雨，去尋找心中的彩虹，一定會(huì )重新找到自我。我隨即把桌上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)郁詩(shī)句的紙揉成團兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。
心中的彩虹作文10
彩虹是美麗無(wú)暇的，她只有在破開(kāi)陰雨后才會(huì )出現，她象征的是光明、夢(mèng)幻與理想。在我心中，彩虹是一架夢(mèng)想的天橋，而我在走上了這架橋的同時(shí)，也踏上了我追夢(mèng)的征程。
初二的我在淺嘗到音樂(lè )藝術(shù)的甜果后，便陶醉在了其中。那時(shí)的我，因為某些特殊的原因，已經(jīng)是二胡聲部的聲部長(cháng)了，而我也沒(méi)有了攀比的念頭，只是音樂(lè )在我心頭還是一片朦朧，好像陰云迷漫般在我心頭，使我迫切地想一探究竟。
初二演出的第一站，選在了維也納金色大廳這個(gè)肅穆的音樂(lè )圣地。寒假里的每一天我都在認真地練習著(zhù)我的獨奏，這個(gè)曲子我已經(jīng)練了半年之久，也跟著(zhù)錄音練了不少，卻總是感悟不到秦腔藝術(shù)的精華所在。春節已經(jīng)過(guò)去了，距離我們出發(fā)已經(jīng)不遠了，此時(shí)我將秦腔solo練得熟練之級【至極】，卻還是沒(méi)有秦腔的樸實(shí)豪放的韻味，在出發(fā)前的最后一次小課上，老師找出一張原版的秦腔光牒，聽(tīng)過(guò)幾遍之后我便突然發(fā)現了自己的誤區：之前的我太每個(gè)音的音準，好像拉著(zhù)十二平均律的小提琴而不是充滿(mǎn)民族風(fēng)情的二胡。想到這里，我便停止了練習，仔細地品味著(zhù)秦腔中細小音符的變化，就比如高音的揉弦，用一個(gè)指頭根本揉不出來(lái)，那是一種壓揉滾揉結合的大幅度揉弦。我試著(zhù)四個(gè)指頭一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整個(gè)手都在甩一樣，這樣的例子還有很多，比如從實(shí)音直接甩到泛音上，聽(tīng)出了豪放之色，普普通通的打音，聽(tīng)出了質(zhì)樸之音……
想著(zhù)想著(zhù)，我終于琢磨出華夏音樂(lè )的精華所在每段音樂(lè )都是地貌風(fēng)情民族風(fēng)俗的瑰寶，它們表達的是人們的心聲，所以這些音樂(lè )都有著(zhù)自己的.情感，只有你走進(jìn)了音樂(lè )的心里，音樂(lè )才能走進(jìn)你的心里。那次之后，我感覺(jué)秦腔為我展開(kāi)了更多的東西，我貪婪地吸收著(zhù)【這個(gè)詞用的很好！】也努力地練習著(zhù)，因為這時(shí)的我學(xué)音樂(lè )不是為了名聲，而是為了自己心中的那一份追求。
維也納的演出很成功，我第一次在大眾面前盡情地展示自己，也將中國的民族音樂(lè )獻給了聽(tīng)眾，我為自己驕傲，同時(shí)也作為華夏兒女而自豪。
我扶著(zhù)心中的彩虹之橋邁進(jìn)，她慷慨地給了我一個(gè)又一個(gè)驚喜，并帶我走向心中之夢(mèng)的目的地。追逐音樂(lè )之夢(mèng)已經(jīng)讓我急不可待，我將踏上一個(gè)又一個(gè)旅程，去尋找真正的心靈的音樂(lè )。
心中的彩虹作文11
每個(gè)人心中都有自己的彩虹。那究竟是什么？是藏在心靈最柔軟、最純凈的角落里，那美好幸福的生活的點(diǎn)滴。每當回憶起，無(wú)論心中有多少陰霾、多少黑暗，都會(huì )如一架彩虹將你與溫暖相連，散發(fā)出七彩光芒，驅散所有的不愉快，只覺(jué)得：一切真好！
赤——親情
親情，是紅色的，是火紅的。為什么？因為它是夏日的紅日。也許是溫和的。但是，也許有一天，它會(huì )將滿(mǎn)腔熱血一發(fā)殆盡。你怎能說(shuō)父母的愛(ài)不是深沉，真摯與無(wú)盡的期望？
就如夏日跟在你身后，追趕著(zhù)你，不斷鞭策你一樣。
同學(xué)們，好好領(lǐng)悟，你就會(huì )發(fā)現，你是多么離不開(kāi)這火紅的親情！
黃——友情
友誼，是我所一直追求的，我害怕失去�？上攵�，我對友誼是多么地依賴(lài)。
我依賴(lài)友誼，在孤單的時(shí)候。這時(shí)，我就需要一些志同道合的人和我同行。就這樣，兩個(gè)人或者更多，面對面喝上一碗米線(xiàn)。此時(shí)此刻，米線(xiàn)的味道，不，是友誼的味道彌漫了頭頂上的整片天空。我們的友誼如米線(xiàn)上面浮著(zhù)的油層——香醇而細膩，油層的黃色正是我們友誼的色彩。
我依賴(lài)友誼，在我生病的時(shí)候。室友拿著(zhù)一顆顆藥，一袋袋沖劑，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著(zhù)我的身體。這時(shí)候，我才發(fā)現自己的'價(jià)值所在。藥，喝到嘴里是苦的，流到心里卻是甜的。我驚喜地發(fā)現，黃色的藥片里也飽含著(zhù)濃濃的友情。
我依賴(lài)友誼，在生命中的每時(shí)每刻。
藍——師生情
人常說(shuō)：“青出于藍而勝于藍�！彼�，老師，在我眼中就是那湛藍的天空，用她那寬闊的胸懷包容我們的一切。教我們怎樣辨別是非曲直，怎樣堂堂正正做人。
那一次，我被誤解，被誣蔑。是她，我的老師，年輕美麗的女老師，她說(shuō)：“我相信你！做好你自己�！彼菒偠�、有力的聲音仿佛把我帶到了蔚藍、寬闊的天空，讓我的煩惱頓時(shí)消失在九霄云外。
這一份信任，讓我體會(huì )到寬容的偉大。所以，我也要像藍天一樣擁有博大的胸懷，去包容世間的一切。
心中的彩虹，是人世間最美的一道風(fēng)景線(xiàn)，是人世間最美的愛(ài)。在我們的人生道路上，她散發(fā)著(zhù)七色光芒，指引我們向前進(jìn)。
心中的彩虹作文12
一滴水﹑一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁的歷程，體驗了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的心酸甘苦，最后匯入大海，襯出無(wú)限蒼穹的一片透藍光輝，展現出一種水去云舒的美景。
也許，在大�？磥�(lái)，一滴水是卑微的，但他守護著(zhù)心中的彩虹，最后終于匯入大海，是大海更廣博，更蔚藍。
心中念著(zhù)卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由難看的毛毛蟲(chóng)變成的，總是難以想象“千里之堤”會(huì )“毀于蟻穴”，總是難以想象那小不點(diǎn)的蒲公英會(huì )有如此強大的生命力…
其實(shí)生命從來(lái)就沒(méi)有卑微和高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已。當被人們定義為卑微的事物開(kāi)始守候心中的彩虹時(shí)，生命就一定會(huì )變得美麗而高貴！
當畫(huà)師在昭君的臉上點(diǎn)上一顆痣時(shí)，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青�！�。在封建社會(huì )里，昭君只是一個(gè)地位卑微的宮女，可他卻憑著(zhù)不屈的高傲的心，守候著(zhù)她心中的彩虹�！耙蝗プ吓_連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養生息、韜光養晦。
或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個(gè)地位卑微的史官，再蒙他“賜恩”成了一個(gè)宦官，周?chē)娜硕加卯悩拥哪抗馔?zhù)司馬遷，可他仍執著(zhù)，最后創(chuàng )作出被魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，開(kāi)創(chuàng )了中國史學(xué)的'先河。當他一心守候著(zhù)自己心中那美麗的彩虹時(shí)，一座中國史學(xué)上的石碑已經(jīng)鑄成。
曲小雪，一個(gè)普通的美國留學(xué)生。在那個(gè)擁有巨大財富與勢利的銀行家愛(ài)德華眼里，她在卑微不過(guò)了�？删褪沁@個(gè)愛(ài)德華看來(lái)是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴，最后她贏(yíng)了。那個(gè)所謂高貴的愛(ài)德華公開(kāi)向他賠禮道歉，并向這個(gè)卑微的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎了美元，拋向空中。那一刻，一國的上空卻升起了一道中國人尊嚴的“彩虹”。
或許在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著(zhù)自己心中美麗的彩虹，最終讓人刮目相看。是啊，生命沒(méi)有卑微，只要你擁有生命，并竭力守護自己心中的彩虹，你的生命就會(huì )因此而變得美麗而高貴。
讓那些自命高大的人睜大雙眼來(lái)看清你吧……
心中的彩虹作文13
最后一絲彩光消失在暮云之際，我正癡癡望著(zhù)天邊。
下午的最后一節課，老師在講臺上講著(zhù)枯燥乏味的數學(xué)題，我百無(wú)聊賴(lài)地轉動(dòng)著(zhù)手中的筆，卻不經(jīng)意地被一陣陣小小的驚呼聲吸引。我立馬把目光轉向窗外，我看到一條圓弧形的彩虹橫過(guò)天際，天空晴朗無(wú)云，清明透底、藍得淺，暖暖的太陽(yáng)從側面灑下，與虹光一起，熠熠生輝。
還沒(méi)下過(guò)雨呀，為什么會(huì )有一道彩虹馳跨蒼穹？這是我生平第一次看到如此壯闊的彩虹，它離我看似并不遙遠，仿佛一伸手就能將它攬入懷中。彩虹一直被我當成幸運成功的象征，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信會(huì )有彩虹”也是我不向失敗而妥協(xié)的口號。
這彩虹卻來(lái)得那么突然，那么令人猝不及防。迷茫在我的心底里瘋狂地生長(cháng)，我眉心微皺，將目光移回到黑板，任憑那份迷茫在無(wú)休止地蔓延。
一陣涼風(fēng)從我脖間掠過(guò)，我下意識地望向窗外。
天變黑了，幾絲白色或是灰色的云縷，在烏云中游離，越游越緩，越離越淡。彩虹的顏色也漸漸變淺，變得透明，不再殷實(shí)。又仿佛一伸手就能將讓輕易地支離破碎，在地上，濺起一片殘花。我的呼吸也變得沉重，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)空氣是如此的稀薄，以至于要用盡全身的力氣去呼吸，以至于能清晰地聽(tīng)見(jiàn)心臟跳動(dòng)的聲音。
天徹底陰暗了。我沒(méi)看到這道虹是如何生成，綻放出屬于它最奪目的光彩，但我卻目睹了這道沒(méi)有太陽(yáng)雨的虹消失的全部過(guò)程，不過(guò)短短的幾分鐘時(shí)間，最后一道華光也消失在了蒼穹之間。但我卻無(wú)力阻擋，任爾東西。
下課后，我聽(tīng)著(zhù)校園廣播中播放的音樂(lè )，倚在樓屋的圍欄上，讓風(fēng)撲打在我的臉頰上。我看著(zhù)彩虹消散的地方，悵然若失，不禁想到：沒(méi)有雨的虹，還能被人們歌頌嗎？沒(méi)有雨的虹，還能成為勝利的代名詞嗎？沒(méi)有雨的`彩虹，還能成為前行受挫者希望的力量嗎？
我想會(huì )的吧。畢竟迎接這條虹的是再一次更猛烈的暴風(fēng)雨的洗禮，若能挺過(guò)，豈不是涅磐重生，豈不是能再一次贏(yíng)得人們的尊重，崇拜與贊賞，又有什么好可惜、好失落的呢。人生在世，起起落落，誰(shuí)又能一直坐擁于虹光之間，永享璀璨。被寒冷的風(fēng)打了一個(gè)激靈，此時(shí)的我豁然開(kāi)朗，好似懂得了什么。
我轉過(guò)身，隨著(zhù)隊伍下了樓梯，我又仰起頭來(lái)，腳步變得異常堅定。我心中的迷茫，已漸漸消散，只有一股力量在血液中沸騰，我相信它，一定會(huì )激勵著(zhù)我一直向前。
畢竟我不畏懼孤獨，我要的是全力以赴，總會(huì )有一天我會(huì )像那一道沒(méi)有太陽(yáng)雨的虹一樣屹立在蒼穹之上，不管有沒(méi)有人贊嘆，我相信，一定會(huì )的！
心中的彩虹作文14
風(fēng)一會(huì )兒呼呼地吹，一會(huì )兒嗖嗖地刮，哦，它在歌唱，歌唱它曾去過(guò)的地方，我也要歌唱，歌唱我心靈深處那道五彩斑斕的彩虹。
體育課在上課鈴聲中如約而至，我看了看腳上那雙名牌的運動(dòng)鞋，心中頓時(shí)信心倍增，一定要以最好的成績(jì)考進(jìn)田徑隊!
測試拉開(kāi)了序幕，伴著(zhù)老師清脆悅耳的哨聲，幾名候選人邁開(kāi)了輕盈的腳步。一百米、兩百米……我漸漸體力不支，腳步慢了下來(lái)，我試著(zhù)向前面的同學(xué)靠近，可是，任我使出了渾身解數也無(wú)濟于事。我和他們就好似兩塊相同的磁鐵，永不會(huì )靠在一塊兒。操場(chǎng)旁的小花兒一會(huì )兒向北擺一會(huì )兒向南搖，似乎在為我跳著(zhù)拉拉操。我放眼望去，同學(xué)們的身影已成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒，又一陣大風(fēng)，待我睜開(kāi)眼之際，他們的背影已消失了，無(wú)影無(wú)蹤……
我放下了心中那層最后的堅強，坐在地上，將手舉在眼前，我的眼睛看到的仿佛不是二十父母與老師責備的目光和同學(xué)們那嘲弄的眼神……
白云的模樣很怪，它一定在朝我做鬼臉!我憤怒地想，我摸著(zhù)身旁花兒嬌嫩的花瓣，心中五味陳雜：為什么我們都那么平凡，而它卻有美麗的外表我沒(méi)有?為什么上帝這么不公平?偶然間，我眼角的余光瞟到了一抹綠色，一株草!我的.嘴張成了“O”形，一時(shí)間，我有點(diǎn)兒迷茫了：為什么鮮艷的花中會(huì )參有草?難道這是株野草?我細細打量它：翠綠的外表，細細的身材，的確是株野草!我感覺(jué)心扉被什么東西撞了一下，又一下……
歸途上，我想明白了：不是每顆種子都會(huì )發(fā)芽長(cháng)成花兒，都有例外的，相對的，不是每個(gè)人都能夠很優(yōu)秀，總有平凡的。這并非什么壞事，并不用自卑，因為，是要自己知道自己努力過(guò)了就足夠了。
我再次抬起頭，天空藍藍的，白云依舊很怪，但它似乎不再對我做鬼臉了，而是在對發(fā)出表?yè)P。
幾名同學(xué)圍住我，笑我昨日的中途放棄，我的腦海中浮現出那株小草，笑了笑：“的確，我放棄了，但你或許不知道，正因為放棄，我得到了更重要的東西�！�
放學(xué)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的小草迎風(fēng)舞蹈，艷麗的花兒卻險些折斷了腰。我的心里浮現出了一道璀璨的彩虹。
心中的彩虹作文15
在一個(gè)冬天的夜晚，一個(gè)小女孩趴在窗前，抬頭望著(zhù)明亮的星星，心里念叨著(zhù)：“奶奶、奶奶……”眼里充滿(mǎn)了淚水。這小女孩就是林雪……林雪從小就住在奶奶家，與奶奶相依為命�？裳垡�(jiàn)林雪一天天長(cháng)大，到了該上學(xué)的年齡了。這時(shí)，在外打工的爸爸媽媽從城里回來(lái)了，要把林雪帶到城里去讀書(shū)�？赡棠淘趺匆膊豢�，后來(lái)在爸媽的勸說(shuō)下，爸爸媽媽把林雪帶到了城里�？墒腔氐匠抢锊痪�，厄運降臨了，孤單的奶奶得了一場(chǎng)大病去世了。林雪為此十分傷心，天天把自己鎖在小房間里，偷偷地哭泣。奶奶去世的陰影使林雪常常帶著(zhù)眼淚進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)中，林雪時(shí)不時(shí)夢(mèng)見(jiàn)奶奶在呼喚著(zhù)她：“雪兒、雪兒……”看見(jiàn)奶奶那慈祥的面容，林雪感受到一種說(shuō)不出的溫暖。在夢(mèng)中，奶奶會(huì )不停地撫摸著(zhù)她，安慰著(zhù)她，而林雪也會(huì )投進(jìn)奶奶的懷抱里。一次夢(mèng)中，林雪夢(mèng)到了一位白胡子的老爺爺。他說(shuō)“雪兒，你的真誠讓我感動(dòng)�，F在雖然是冬天，但你的窗前會(huì )有一朵牡丹含苞，即將開(kāi)放。等到明天晚上，那含苞會(huì )開(kāi)出美麗的花朵，她會(huì )帶你去找奶奶�！�
白胡子老爺爺說(shuō)完就不見(jiàn)了。等林雪醒來(lái)，果真見(jiàn)窗臺有一朵牡丹。此刻，林雪覺(jué)得窗前的牡丹是那么鮮艷，那么純潔。林雪真希望夜晚盡快的到來(lái)。夜晚，月是那么圓，那么亮。月光照著(zhù)她瘦小的'身軀，小心翼翼地步子。林雪來(lái)到牡丹前，一束彩色的光芒照著(zhù)她渴望的面龐。林雪順著(zhù)彩光的指引，來(lái)到了花蕊中。忽然，花蕊中出現了一座美麗的彩虹橋，橋上站著(zhù)的正是自己朝思暮想的奶奶。奶奶微笑著(zhù)，正在向她招手。她一邊呼喚著(zhù)“奶奶——”，一邊高興地跑過(guò)去，投進(jìn)了奶奶的懷抱里，天真地說(shuō)：“奶奶，我終于見(jiàn)到你了�？墒�，奶奶，您這幾天在哪兒��？”奶奶撫摸著(zhù)林雪的頭，親切地說(shuō)：“傻孩子，其實(shí)奶奶時(shí)時(shí)刻刻都在你的身旁啊，別傷心了�！薄岸�，”雪兒擦干了眼淚，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“奶奶，那你怎么不出來(lái)見(jiàn)我，我很想你�！�
奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“雪兒，奶奶也很想你，可奶奶不能出來(lái)見(jiàn)你。不過(guò)，我這里有一份禮物，是送給你的。我該走了�！�
說(shuō)著(zhù)，奶奶慢慢地隨著(zhù)彩虹泡泡消失了。林雪一下子醒來(lái)，發(fā)現自己在床上。她想起了奶奶送給她的禮物，突然看見(jiàn)枕邊躺著(zhù)一個(gè)精致而又嶄新的禮物盒…
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