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悄悄提醒學(xué)生作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的悄悄提醒學(xué)生作文,希望對大家有所幫助。
悄悄提醒學(xué)生作文1
提醒有好的也有壞的,好的提醒會(huì )像媽媽那樣溫柔地告訴你,而壞的提醒則可能是一記響亮的警鐘。
星期天,我和媽媽乘公交車(chē)去公園。我的'旁邊坐著(zhù)一位阿姨和她的寶寶,小男孩手里拿著(zhù)一塊面包,一邊吃一邊聽(tīng)媽媽教他背唐詩(shī)。阿姨念一句:“鋤禾日當午!毙∧泻⒁矒u頭晃腦、奶聲奶氣地跟著(zhù)念:“鋤禾日當午!笨吹叫∧泻⑦@么小又這么聽(tīng)話(huà),唐詩(shī)還念得有模有樣的,旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車(chē)一路往前開(kāi),小男孩手中的面包還沒(méi)吃完。隨著(zhù)汽車(chē)的晃動(dòng),一些面包屑掉在了小男孩的衣服上。阿姨看見(jiàn)了,皺著(zhù)眉頭說(shuō):“吃飽了嗎?不想吃了就扔掉?,衣服都被你弄臟了!闭f(shuō)著(zhù),順手拿過(guò)小男孩手里的面包,扔進(jìn)了車(chē)上的垃圾桶里。接著(zhù),她又叫小男孩背剛才的唐詩(shī)給她聽(tīng)。小男孩嘟著(zhù)嘴,結結巴巴地背著(zhù):“鋤禾……日當午,恩……汗滴……汗滴……”看來(lái)他是想不起來(lái)了,小臉漲得通紅,可憐巴巴地望著(zhù)阿姨。阿姨用指責的口吻說(shuō):“是‘汗滴禾下土’,告訴我們糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。種地的時(shí)候,汗水都滴下來(lái)了,F在記住了沒(méi)有?”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著(zhù)背到:“汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒!!边@下阿姨可真生氣了,用手指點(diǎn)著(zhù)小男孩的頭說(shuō):“‘粒粒皆辛苦’是告訴我們糧食來(lái)之不易,要好好珍惜!毙∧泻⒈皇种更c(diǎn)得委屈地哭了起來(lái)。車(chē)上一陣騷動(dòng),大家都向這位阿姨投去了異樣的眼光。
這時(shí),阿姨才覺(jué)得氣氛不對,面對大家的目光,她的眼神在躲閃中無(wú)意瞥見(jiàn)了垃圾桶里的面包,頓時(shí)羞愧得滿(mǎn)臉通紅。除了小男孩偶爾的抽噎聲,阿姨的安慰聲,垃圾桶的碰撞聲,車(chē)廂里安靜極了。
悄悄提醒學(xué)生作文2
一串風(fēng)鈴掛上窗欞,這個(gè)屋子就有了生氣;一串風(fēng)鈴贈予恩師,兩人便濃了情誼;我們攜手把風(fēng)鈴掛起,就永不分離......
還記得嗎?
那天,我們這幫初三的學(xué)生終于被允許出校門(mén)了。踏著(zhù)暖暖的陽(yáng)光,我和小艷在街上閑逛!巴!好漂亮!”我一把拉住小艷,向商店徑直走去。小小的風(fēng)鈴串著(zhù)一個(gè)精巧的香袋,一根根細滑的綢絲在香袋上寫(xiě)著(zhù)大大的“平安”。這鼓鼓的香袋就像此刻我滿(mǎn)心的祝福一樣,因為我想起了剛恢復健康的云姐,我想讓滿(mǎn)袋的清香去提醒她注意身體,讓大大的“平安”提醒她,多休息。
我把風(fēng)鈴揣在兜里,興沖沖得回到學(xué)校。剛走到辦公室門(mén)前,抬頭一看,哇,這么多人,下次再來(lái)吧,抬起的腳縮了回去,緊握口袋的手松了下來(lái)。當著(zhù)這么多人的面,我怎么也不好意思把這風(fēng)鈴送給云姐。
咦,沒(méi)人!爸ā蔽仪那牡匕验T(mén)打開(kāi)一個(gè)小口子,快速地鉆了進(jìn)去,掏出風(fēng)鈴,往架子上一掛,跑出去,關(guān)門(mén)。噓......這件心事終于完成了!再次來(lái)到窗前,看著(zhù)云姐桌上正在給風(fēng)兒伴奏的`風(fēng)鈴,就感覺(jué)自己腳踩著(zhù)云兒一般的快活!
后來(lái),我和云姐坐著(zhù)閑聊,轉身就要離開(kāi),云姐忙從架子上拿下那串風(fēng)鈴沖著(zhù)我說(shuō):“嘿,這是誰(shuí)放在我桌上的?!”她把手伸到我面前。我搖搖頭,用手遮著(zhù)臉,想擋住泛起的朵朵紅暈!拔乙部吹降,前幾天就有了!迸赃呉晃焕蠋焿膲牡卣f(shuō)。我加快步伐,“是誰(shuí)的啦?”“不知道!”此時(shí),我沖出了辦公室,從窗簾的縫隙中,我瞄見(jiàn)云姐那詭異的眼神和甜甜的微笑,仿佛在對我說(shuō),謝謝你,悄悄提醒......
在風(fēng)中自由自地舞動(dòng)的風(fēng)鈴,譜寫(xiě)了一首首動(dòng)人的歌,而現在,它好像在訴說(shuō)著(zhù)我的心里話(huà):云老師,我們真的能永不分離嗎?
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