尷尬的時(shí)刻作文

(精)尷尬的時(shí)刻作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的尷尬的時(shí)刻作文，歡迎閱讀與收藏。

尷尬的時(shí)刻作文1

　　那是在我讀四年級的時(shí)候，一個(gè)星期五放學(xué)前的最后一節課，因為是星期五，所以，我的心老早就飛向了外邊，老師在說(shuō)了一大堆話(huà)后，終于放學(xué)了。我回過(guò)神來(lái)后，對我的同桌說(shuō)道：“老師剛才講了些什么呀？”同桌聽(tīng)到后，便開(kāi)完玩笑的說(shuō)：“老師說(shuō)你最近表現不錯，所以叫你明天中午去她家吃飯�！蔽衣�(tīng)了后，信以為真的跟同桌道謝后，便回了家。

　　第二天，開(kāi)吃中午飯時(shí)，我騎著(zhù)自行車(chē)去了老師家，過(guò)了一會(huì )兒后，便到了。我來(lái)到了老師門(mén)前，按響了門(mén)鈴，一個(gè)小女孩出來(lái)開(kāi)的門(mén)，估計是老師的女兒吧。我走了進(jìn)去，剛好碰到老師在吃飯，老師見(jiàn)到我后，疑惑的說(shuō)：“許諾，你怎么今天來(lái)老師家了呢？”我聽(tīng)了后，便說(shuō)：“老師，你不記得了嗎？是你在星期五的最后一節課時(shí)叫我到你家來(lái)吃飯的呀！其實(shí)老師，我成績(jì)和平時(shí)的表現是不錯，不過(guò)，你也不用那么破那個(gè)費呀！”老師聽(tīng)了后，苦笑不得說(shuō)：“許諾，我記得我沒(méi)有叫你來(lái)呀！我只是布置完作業(yè)后就叫你們放學(xué)了呀！”我心想到：糟糕，同桌一定是騙我的，完蛋了，真羞啊，我剛才還說(shuō)了那么多那個(gè)的.話(huà)，真是羞死了！我的臉紅的像蘋(píng)果似的，如果地下有一條縫的話(huà)，我恨不得鉆進(jìn)去。老師緊接著(zhù)又說(shuō)：“既然來(lái)了，就吃了飯再走吧�！蔽衣�(tīng)了后，急忙推辭道：“不了，不了，我回家吃。老師再見(jiàn)！”說(shuō)完后，便騎著(zhù)自行車(chē)跑了。

　　看，這就是我的尷尬時(shí)刻，現在一想起來(lái)都覺(jué)得羞！

尷尬的時(shí)刻作文2

　　“轟”“轟”天際被照亮，亮得刺眼。

　　廣島和長(cháng)崎，在火光之中被移為平地。

　　海軍艦隊潰敗，蘇聯(lián)的宣戰，中國軍隊的頑強抵抗……日本法西斯終于在8月15日宣布無(wú)條件投降，二戰終結。

　　然而上個(gè)世紀中后期，作為侵略者的日本右翼，不僅篡改了教科書(shū)，甚至也為他們的死者舉行了哀祭。我們呢？江東門(mén)紀念館還沒(méi)建成吧？

　　還記得學(xué)過(guò)的一篇課文，是中、日、德、美幾個(gè)專(zhuān)家的座談會(huì )。當德國人誠心得為猶太人的悲劇而懺悔時(shí)，日本人，厚顏無(wú)恥地對侵華輕描淡寫(xiě)，記往的，只是阻礙了他們國家軍國主義的.廣島、長(cháng)崎原子彈！偷襲珍珠港、南京大屠殺的時(shí)候，你們腦子都長(cháng)在哪兒了？面對德國人誠摯、痛心的悼詞，竟然都不面紅耳赤？不檢討自己的錯誤？

　　這是侵略者和被侵略者的尷尬……

　　警笛拉響了。12月13日上午10點(diǎn)，正在上課外班的我，本能地閉上了雙眼，為他們默哀。這時(shí)候我才發(fā)現了不對勁的地方。同學(xué)們異樣地看了我一眼，繼續筆根不輟。我尷尬地突兀，完成了1分鐘的默哀儀式。我沒(méi)有理睬他們，我是唯一一個(gè)堅守住了自己信念的人，我尷尬、但我光榮。

　　東方露出了一點(diǎn)點(diǎn)星光。

尷尬的時(shí)刻作文3

　　生活中我們常常會(huì )遇到一些尷尬的事,這不,早兩天我“有幸”地碰著(zhù)了。

　　春游的前一天晚上,我想買(mǎi)自己愛(ài)吃的零食,就對媽媽說(shuō):“媽媽,超市很近的,今天我自己去買(mǎi)吧?”“好”。媽媽滿(mǎn)口答應了。媽媽拿出100元放在桌上，我呢？一邊啃著(zhù)蘋(píng)果一邊興奮地想著(zhù)該買(mǎi)些什么。

　　獨自逛超市的感覺(jué)真好，這兒轉轉，那兒瞧瞧，蛋糕、酸奶、巧克力......這個(gè)愛(ài)吃，那個(gè)也喜歡，不管它，每樣都拿點(diǎn)，難得的'機會(huì )��！不一會(huì )兒就拿了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃，排隊站到了收銀臺旁，到我了，我“嘩嘩啦啦”倒出，開(kāi)心地看著(zhù)收銀阿姨，“一共69元4角�！蔽覙�(lè )呵呵地將手伸進(jìn)口袋。呀！不好，錢(qián)沒(méi)了，我的心頓時(shí)涼了半截，趕緊掏別的口袋，沒(méi)！我將所有口袋都翻了底朝天，還是沒(méi)！突然想起，當時(shí)太高興了，放在桌上忘拿了，完了！

　　“一共69元4角”阿姨在催我�！拔�......我......那錢(qián)......忘...忘帶了.....”我紅了臉，低下頭，小聲地說(shuō)著(zhù)。然后偷偷窺了一眼那阿姨和別的人，阿姨說(shuō)了句什么，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是發(fā)現幾乎所有的人都望著(zhù)我，我逃也似的溜出了超市.....

　　回到家一看，那錢(qián)當然是安靜的躺在桌上。媽媽呢？她正微笑著(zhù)坐在桌旁等著(zhù)我�！盀槭裁刺嵝盐�？”我生氣地說(shuō)。

　　“提醒你？你那粗心的毛病何時(shí)改？”

　　是啊，我那粗心的毛病得好好改一改了。

尷尬的時(shí)刻作文4

　　看到這個(gè)題目，我不由得想起8歲時(shí)參加鋼琴比賽那尷尬的一幕。

　　那是我第一次參加鋼琴比賽，我只有8歲，我那一回參加比賽特別緊張。我準備的曲子是《小奏鳴曲》，總認為自己彈的已經(jīng)不錯了，所以練習時(shí)并沒(méi)有多么著(zhù)重練習。

　　比賽那一天，媽媽帶我到了比賽場(chǎng)地，到那一看到那么多人，我心里就害怕了。當我上臺時(shí)，我都不敢向臺下看，我一直讓自己想：臺下都是大白菜，臺下都是大白菜……可是我還是鎮定不下來(lái)，一開(kāi)始還好，我憑感覺(jué)向后彈，可是，不一會(huì )兒，“攔路虎”來(lái)了，我彈錯了一個(gè)音，就背不下去了。我碰碰這個(gè)音，不對；又碰碰那個(gè)音，還不對，急得我像只熱鍋上的螞蟻，想：哎呀！忘譜了！怎么辦？這時(shí)，我想起老師的話(huà)：如果忘了譜，就彈下一段�？墒俏夷X子一片空白，下一段也忘了。我感到全場(chǎng)的眼睛都齊刷刷地看向我，把我弄得透不過(guò)氣來(lái)。幸虧主持人幫我解了圍：“啊，觀(guān)眾朋友們，這位小朋友有點(diǎn)緊張。小朋友，你先下去吧！”我下去時(shí)差得面紅耳赤，一下子就撲到媽媽身上哭了起來(lái)。

　　從那件尷尬的事情中，我明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”的'道理。以后我每次比賽都會(huì )把曲子背得滾瓜爛熟，不敢有一絲疏忽。

尷尬的時(shí)刻作文5

　　一個(gè)秋高氣爽的星期六上午，我獨自坐車(chē)去外婆家。車(chē)上十分擁擠，我好不容易擠到一個(gè)座位旁。這時(shí)，一位身穿深藍色外衣的叔叔輕輕地對我說(shuō)：“小朋友，你來(lái)坐�！蔽疫B忙說(shuō)了聲“謝謝”就坐了下來(lái)。我心里想著(zhù)：我一定要向這位叔叔學(xué)習，給比自己更需要的人讓座。

　　想著(zhù)想著(zhù)，車(chē)到站了，上來(lái)了幾個(gè)人，有一個(gè)是孕婦。她一手拎著(zhù)手提包，另一只手扶著(zhù)車(chē)門(mén)，很艱難地走上車(chē)。我正準備讓座，坐在我前面的阿姨搶先讓了座，這使我十分懊惱，于是我對自己說(shuō)“下一次一定要快點(diǎn)”。車(chē)在行駛著(zhù)，不一會(huì )，到了另一個(gè)站點(diǎn)。這時(shí)，我看見(jiàn)一位頭發(fā)蒼白的老爺爺低著(zhù)頭上了車(chē)。好機會(huì )，他剛一上來(lái)，我就大聲的'喊到：“老爺爺，您來(lái)坐�！闭f(shuō)完還特別高興。等他一抬頭，我頓時(shí)傻眼了。原來(lái)“老爺爺”是一位叔叔。這時(shí)，全車(chē)人的目光都聚集到我身上，我慚愧的滿(mǎn)臉通紅，尷尬極了。我不好意思的對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，對不起�！蹦俏皇迨逵H切的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是個(gè)好孩子，叔叔告訴你，不一定頭發(fā)白的就一定是老人�！笔迨宀坏珱](méi)怪我，還夸我，這讓我更羞愧了。我想：下次讓座不能象今天這樣以貌取人了，要不然，別人聽(tīng)了多難堪啊。

　　經(jīng)過(guò)這次讓座事件，我明白了一個(gè)道理，在任何時(shí)候都不能以貌取人，否則不僅會(huì )使自己尷尬，也會(huì )使別人難堪的。

尷尬的時(shí)刻作文6

　　那是在書(shū)人上奧數課時(shí)，鬧了一件令我無(wú)比尷尬、非常難看的事。

　　記得那是四年的時(shí)候，老師布置了一篇寫(xiě)動(dòng)物的文章，“寫(xiě)動(dòng)物？小意思！我最拿手了！”我悄悄地在下面歡呼。

　　我一邊奮筆疾書(shū)，一邊洋洋得意：“這次我一定是寫(xiě)得最好的！”很快，我便以驚人的速度交了作業(yè)。

　　下個(gè)星期上課老師評講作文，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，坐在到教室，豎起耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)老師報著(zhù)作文寫(xiě)得好的同學(xué)的名字，“咦？怎么沒(méi)有我？”滿(mǎn)懷信心的我，不由得著(zhù)急起來(lái)，“莫非老師漏看了我的作文？”

　　正當我納悶的時(shí)候，老師忽然笑瞇瞇地說(shuō)：“這里還有一篇是趙翊延的，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她是怎么寫(xiě)的�！蔽乙幌伦觼�(lái)了精神，挺直腰、揚起臉等著(zhù)老師的表?yè)P，“我家兔子有張爪子臉�！�

　　“哈哈哈······”周?chē)�的同學(xué)瞬間就把嘲笑的目光投向了我，羞得我無(wú)地自容。

　　“再來(lái)聽(tīng)下一段······”我早已低下了揚起的臉�！摆w翊延同學(xué)在結尾有感而發(fā)：所有的動(dòng)物都是我的女朋友.”老師深情地讀著(zhù)，同學(xué)們早已笑翻了天。

　　哎，當時(shí)的我恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去！此時(shí)此刻，我不得不承認我真是個(gè)超級無(wú)敵馬虎鬼！明明是”我家的兔子有張瓜子臉“卻偏偏寫(xiě)成了“爪子臉”！明明是“所有的'動(dòng)物都是我的好朋友”卻讓我寫(xiě)成“是我的女朋友！”

　　?哎！這個(gè)尷尬的時(shí)刻留給我太深刻的記憶！

尷尬的時(shí)刻作文7

　　有一次，我去公園散步。公園里花草叢生，景色十分美麗。

　　我看到了一朵五彩繽紛，還金光閃閃的花，我的眼球徹底被它迷住了。突然間，我的腦海里閃出這樣一個(gè)念頭。于是，我便把整個(gè)公園的`彩花都看遍了，沒(méi)有找到一朵跟我剛才看到的那朵漂亮無(wú)比的花一模一樣。我心里“咕�！绷艘环�，想道：“這朵花不會(huì )是個(gè)寶物吧！那我如果將它帶回家里，媽媽肯定會(huì )夸我揀了個(gè)“大寶”回來(lái)，真了不起！”就在我反復想是摘好還是不摘好的時(shí)候，第一次見(jiàn)到那朵花的念頭又從我腦里閃過(guò)，我頓時(shí)下定了決心，要把花摘下�？烧�當我要伸手摘的同時(shí)，有一位在這里干保潔的老奶奶對我說(shuō)了這一番令人銘記在心的話(huà)：

　　“孩子！你難道想把這朵美麗高尚的花占為己有？可你是否明白，這花是農民們辛辛苦苦培育出來(lái)的，因為它完美無(wú)暇，所以很多人來(lái)采摘，現在，只剩下這一朵花了，如果你把它也摘去，這朵花就滅絕了，那以后來(lái)公園的人，怎么才能欣賞到它呢？你不能這么自私呀！你認為它是“寶物”，但我覺(jué)得它勝似寶物，因為它只有這么一朵了。你還忍心來(lái)摘它嗎？”我立刻收回了伸出去摘花的手，低著(zhù)頭搖了搖頭，因為當時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是太尷尬了。

　　其實(shí)每一種令人欣賞的東西，我們的第一反應，不應該是想把它占為己有，只是自己獨自享受，而是讓別人也來(lái)分享它的魅力，讓別人也覺(jué)得快樂(lè )，勝似自己快樂(lè )！

尷尬的時(shí)刻作文8

　　在漫長(cháng)的人生路途中，我們會(huì )遇到許多尷尬的事情，下面我就舉兩個(gè)個(gè)人的例子，講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧：

　　記得五年級上學(xué)期，咱們班換了一個(gè)新班主任。她長(cháng)得清秀端莊，衣著(zhù)也十分樸素。每次給我們上課時(shí)，我們都十分投入，仿佛身臨其境，走進(jìn)了法布爾的`家鄉，和法布爾一同捉昆蟲(chóng)；仿佛走進(jìn)了變色龍那溫馨可愛(ài)的“森林之家”，欣賞“變色龍”的“長(cháng)舌頭”表演……

　　而那一次上課，我走神了，獨自一個(gè)人徜徉在往事的回憶中。姜老師察覺(jué)了，點(diǎn)名讓我回答她剛剛提的問(wèn)題。隱隱約約中，我似乎聽(tīng)到了問(wèn)題：“什么是幸福？請你在文中找出相應的語(yǔ)句�！钡�由于剛剛在開(kāi)小差，所以在面對老師善意的微笑，我難免有些驚慌和心虛。最后結結巴巴，不知所云。在老師期待的眼神以及全班那么多雙眼睛下，我的臉“刷”地一下紅了，感覺(jué)臉上有一千只、一萬(wàn)只螞蟻在爬，熱乎乎的，我知道那時(shí)我的臉一定比柿子還紅。

　　印象中這是我最尷尬的時(shí)刻。課后我主動(dòng)向老師承認了錯誤，同時(shí)我也從那一刻中明白了：無(wú)論做什么事情，都要目標專(zhuān)一、專(zhuān)心致志、持之以恒，否則永遠不會(huì )成功。

尷尬的時(shí)刻作文9

　　吳老師看了看手表，深吸一口氣，微笑著(zhù)說(shuō)：“上課�！薄捌鹆��！薄巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)，頓時(shí)化去了我們的不少緊張感。

　　“今天，我們繼續學(xué)習《只揀兒童多處行》……”語(yǔ)文老師生動(dòng)地講著(zhù)課文，我們發(fā)言積極，回答準確，一切似乎顯得波瀾不驚。

　　接著(zhù)，小貝以甜美的歌聲贏(yíng)得了臺下聽(tīng)課老師們熱烈的掌聲，也許是受到感染，大家越來(lái)越興奮，妙語(yǔ)連珠，氣氛漸漸步入高潮。

　　這時(shí)，吳老師提了一個(gè)高難度的問(wèn)題：“為什么冰心奶奶被孩子們撞了個(gè)滿(mǎn)懷，卻一點(diǎn)兒也不生氣？”他見(jiàn)大家面露難色，便把繡球拋給了自己的得意門(mén)生——小驥。誰(shuí)知小驥正在開(kāi)小差，他冷不防被叫起來(lái)，自然方寸大亂。他呆呆地站在座位上，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，全然沒(méi)有了平時(shí)的伶牙俐齒，課堂上出現了一個(gè)令人尷尬的冷場(chǎng)。

　　而大家心里只能干著(zhù)急：你這家伙這不是成心讓老師難堪嗎？關(guān)鍵時(shí)刻，怎能“感冒”？果然，臺下一片竊竊私語(yǔ)聲，他們是在嘲笑我們嗎？看看語(yǔ)文老師，他更著(zhù)急，不斷地擦拭著(zhù)額上冒出的汗水。

　　突然，小驥眼睛一亮，沖著(zhù)遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒，嚷起來(lái)：“沉默是金！”同學(xué)們不禁哄堂大笑。聽(tīng)課老師們也笑了，隨即報以掌聲表?yè)P，或許他們認為這是我們特意安排的.一個(gè)小才插曲呢。

　　吳老師很快恢復了鎮定：“是金子總歸要發(fā)光的，誰(shuí)愿意來(lái)幫幫他？”在吳老師的鼓勵下，我們順利地解決了難題。

尷尬的時(shí)刻作文10

　　我很少有尷尬的時(shí)刻，可今天，卻成了尷尬專(zhuān)業(yè)戶(hù)，你知道是什么回事，和我一起去看看吧！

　　今天發(fā)生了兩件讓我尷尬的事。

　　NO.1，“瑤瑤，你看，我像不像一只招財貓��？”我做出招財貓的樣子，握著(zhù)拳頭，搖著(zhù)手。（就像這樣）我原先想逗她開(kāi)心，沒(méi)想到，瑤瑤一邊向我翻白眼，一邊說(shuō)：“很好笑嗎？如果你覺(jué)得好笑的話(huà)，就自己笑。我可沒(méi)興趣陪你玩�！蔽掖粼谠�地，“無(wú)聊！”最后從瑤瑤嘴里蹦出這兩個(gè)字。然后她就甩甩頭走了。我在那尷尬極了，不知道說(shuō)些什么，我這個(gè)妹妹，真是越來(lái)越“酷”了，不過(guò)“酷”得有點(diǎn)離譜了。我真是自討苦吃。

　　NO.2 ，“李佩蓉，你剛才說(shuō)的.實(shí)在是太過(guò)分了，你怎么能這樣��！”蓉蓉姐姐莫名其妙的說(shuō)：“什么，我說(shuō)你什么了��？”我大叫：“��！我說(shuō)錯了，口誤，一定原諒啊，瑤瑤姐姐！”蓉蓉姐姐：“��？”“額，我又叫錯了，倒霉啊�！蔽野衙妹谜f(shuō)成了姐姐，把蓉蓉說(shuō)成了瑤瑤。

　　今天的我啊，從很少有尷尬的時(shí)候，成了“尷尬專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。意想不到的倒霉。

尷尬的時(shí)刻作文11

　　一次偶然的事件，使我真正理解了“尷尬”這個(gè)詞語(yǔ)的含義，我切實(shí)地感受到了“尷尬”到底是一種什么樣的滋味……

　　那次，上數學(xué)課，徐老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，手里拿著(zhù)一疊試卷，他走到講臺上，然后把一疊試卷遞出，并說(shuō)了句什么話(huà)。我由于先天條件“好”，個(gè)子較小，就坐在教室的第一排。當時(shí)我正在想其他的事，心神恍惚，也沒(méi)有聽(tīng)清楚徐老師說(shuō)什么，我還以為是徐老師叫我發(fā)試卷，我就稀里糊涂“騰”地站了起來(lái)，接過(guò)試卷拿去發(fā)了，當我走到班長(cháng)座位上的時(shí)候，只見(jiàn)班長(cháng)正悄悄地對我偷笑，然后才輕輕地對我說(shuō)：“費婭，謝謝你幫我發(fā)�！蔽颐Ｈ坏匕涯抗馔断虬嚅L(cháng)，想起了剛才徐老師說(shuō)的話(huà)，原來(lái)他是叫班長(cháng)發(fā)的？我可不是班長(cháng)呀！我不知所措地把目光轉到了徐老師那兒，只見(jiàn)徐老師正注視著(zhù)我，似乎想說(shuō)什么。我尷尬極了，不知是繼續發(fā)試卷還是把試卷還給班長(cháng)發(fā)？我楞楞地站在那里，臉“唰”地一下紅了起來(lái)，只覺(jué)得臉上火辣辣的.，真恨不得地下能夠出現一道縫，我好躲進(jìn)去……嗨，都怪我自己！上課時(shí)不集中注意力，這回糗可真的是出大了……

　　通過(guò)這件事，使我認識了“尷尬”，也使我意識到：以后上課時(shí)千萬(wàn)不能走神了！

尷尬的時(shí)刻作文12

　　大約是在二年級吧，我碰上了一件令我十分尷尬的事�，F在想想，真是太丑了，卻是因為我太粗心而造成的。

　　故事發(fā)生在晚上，我和媽媽因朋友之邀，去了小廚娘吃飯。

　　飯吃到了一半，我突然想上廁所，便跟媽媽說(shuō)了一聲就向洗手間奔去。到了洗手間，我就沖了進(jìn)去�？墒瞧婀�，怎么沒(méi)有男士專(zhuān)用的小便池呢？但是我沒(méi)管那么多，就徑直沖進(jìn)門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“無(wú)人”的便池。

　　忽然，幾個(gè)阿姨走了進(jìn)來(lái)。咦？我想，男廁所里怎么會(huì )有女人進(jìn)來(lái)？但又仔細想想：隨意沖進(jìn)門(mén)、沒(méi)有男士專(zhuān)用小便池、有女人進(jìn)來(lái)……��！莫非我進(jìn)了女廁所！

　　頓時(shí)，我臉紅耳熱，頭感到一陣眩暈，怎么會(huì )進(jìn)女廁所呢？但這時(shí)只有一個(gè)念頭：趕緊走出這鬼地方！但又害怕被人看見(jiàn)，我便忐忑不安的等待起時(shí)機來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心也隨著(zhù)時(shí)間越跳越快，越來(lái)越緊張。

　　一串銀鈴般的笑聲過(guò)后，廁所又恢復了寂靜。這正是“突圍”的機會(huì )！我開(kāi)了鎖，已最快的'速度推開(kāi)門(mén)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，“箭在弦上”的我“射”了出去，沖出了女廁所……

　　這件事后，我感悟到：做事要細心，而且在越急時(shí)越要沉著(zhù)、冷靜，才不會(huì )出丑！

尷尬的時(shí)刻作文13

　　在一座茂密的森林里，生活著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們的生活多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　森林中住著(zhù)一只高傲的小公貓，名叫藍天，藍天因為和猴子小白比開(kāi)門(mén)，和朋友小狗小月比誰(shuí)吃魚(yú)最快，都贏(yíng)了，所以認為自己比其他動(dòng)物都厲害，就處處顯擺自己，諷刺別人。

　　尷尬一

　　一天一天過(guò)去，黃鴨太太覺(jué)得藍天太驕傲了，想讓他通過(guò)失敗來(lái)認識自己的錯誤。于是，黃鴨太太找到藍天，對他說(shuō)：“藍天我要和你比游泳!”藍天聽(tīng)了，冷哼一聲說(shuō)：“比就比，你走路都搖搖擺擺，誰(shuí)會(huì )怕連走路都不會(huì )的動(dòng)物呢�！秉S鴨太太被藍天的話(huà)激怒了。

　　到了比賽現場(chǎng)，一個(gè)游泳池，兩條長(cháng)長(cháng)的浮漂，一切都井然有序，藍天看到這樣的'場(chǎng)景，心中有一些害怕，想：這怎么辦呀?我水性又不好，輸了就尷尬死了?但是他還是嘴硬，喊道：“你走路都搖搖擺擺，在水中肯定也不平衡，你輸定了啊……哈哈哈!”

　　黃鴨太太和藍天一人一條道，游十米。一開(kāi)始，黃鴨太太就快速飛向終點(diǎn)，不一會(huì )兒就到了終點(diǎn)，藍天被遠遠甩在后面。藍天輸了，動(dòng)物們都向黃鴨太太致以熱烈的喝彩聲，藍天尷尬極了，決定要扳回一局!

　　尷尬二

　　藍天又找豹子小樂(lè )比跳高，很快比賽就開(kāi)始了。藍天憋足了勁，呼的一聲，跳了兩米多，可小樂(lè )跳的是藍天的三倍，六米，藍天又輸了。

　　從此以后，藍天就變得自卑，不過(guò)小狗歡歡告訴他，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，而他抓老鼠的本領(lǐng)誰(shuí)也比不過(guò)時(shí)。藍天變了，變成一只謙虛又善良的小公貓了呢!

尷尬的時(shí)刻作文14

　　在我的生活中，有開(kāi)心的時(shí)刻，有開(kāi)心的時(shí)刻，有難忘的時(shí)刻……當然，尷尬的時(shí)刻是不可或缺的。

　　是的，那是四年級的事。那天早上，我一到達，就向同學(xué)們炫耀我媽媽從其他地方買(mǎi)的鋼筆。很多同學(xué)在那邊看了看我的鋼筆，拿著(zhù)我那支死板的鋼筆四處看了看，說(shuō)：“這支鋼筆真好看！”“好漂亮的鋼筆！”在聲音的贊美中，我的心是快樂(lè )的，比吃蜂蜜還甜！

　　下午，我正要用筆的時(shí)候，突然發(fā)現找不到了。我翻遍了我的書(shū)包和鉛筆盒，但沒(méi)有我的鋼筆的痕跡。于是我懷疑是同桌拿了我的筆，因為他早上一直看著(zhù)我的筆，好像很喜歡。想到這里，我站起來(lái)，用憤怒而果斷的語(yǔ)氣大聲對他說(shuō)：“你拿了我的筆嗎？給我！把我的筆還給我！那是我最喜歡的鋼筆！”我還沒(méi)說(shuō)完，同桌就大聲說(shuō)：“我沒(méi)有你的筆！明明是你自己丟的，還怪我！雖然我很喜歡你的`鋼筆，但是我對天發(fā)誓，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)！”之后他再也不跟我說(shuō)話(huà)，我也不聽(tīng)他的。我們之間的冷戰持續了一整天。

　　晚上回到家，我找了整整一天“不見(jiàn)”的鋼筆，很多地方都找不到。終于在父母的幫助下找到了。原來(lái)是我的小老虎把筆放進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里。睡前認真反思自己的行為，感覺(jué)很迷茫！

　　第二天一早，我對同桌說(shuō)：“對不起！我昨天錯怪你了，請原諒，好嗎？”在這尷尬的時(shí)刻，我以為他會(huì )拒絕我，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)兩橫眼淚涌上來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我被告知了很多理由：不了解事實(shí)，千萬(wàn)不要做任何事。

尷尬的時(shí)刻作文15

　　在生活中，總會(huì )有尷尬的時(shí)刻，比如在做運動(dòng)時(shí)褲子不小心開(kāi)裂了，在教室里一不小心放屁了。但最尷尬的還是尿床。

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)的早晨，我懶懶散散的起床，離開(kāi)溫暖的'被窩，走出房間門(mén)，朦朧的雙眼東張西望找遍了所有地方，可不見(jiàn)爸媽。這時(shí)，我才記得媽媽昨天和我說(shuō)她明天早上要去買(mǎi)菜，爸爸去上班。

　　沒(méi)找到人，我只好回到房間疊被子。疊著(zhù)疊著(zhù)，感覺(jué)被子有點(diǎn)濕濕的。我心想：被子怎么濕濕的，難道是一直貼在墻壁所以才會(huì )濕濕的嗎？當我把被子疊完后，才發(fā)現，床上有一塊濕濕的，仔細一聞，一股尿味，不是吧，我居然尿床了，我不敢相信。

　　我急忙把棉被拿到客廳，用吹風(fēng)筒把它吹干，接著(zhù)用紙巾把床擦干�！皣}噠�！蓖炅�，媽媽回來(lái)了，我急急忙忙的跑出去，她發(fā)現床上有很多紙，便問(wèn)我：“怎么回事？”我羞愧的低下頭，說(shuō)：“我。我。尿床了”“哈哈哈哈，都幾歲了，還尿床，你可還是三歲？”

　　晚上，爸爸回來(lái)了，媽媽把這件事告訴了爸爸，爸爸笑的前俯后仰的，我羞愧的低下頭。

　　這件讓我尷尬的事我一直銘記于心，每每想起，我總會(huì )尷尬的笑了笑

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