高中一年級讀書(shū)筆記

高中一年級讀書(shū)筆記

　　認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的高中一年級讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。

高中一年級讀書(shū)筆記1

　　它告訴了我，海洋與人類(lèi)有密切的關(guān)系，21世紀人類(lèi)已迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋，利用海洋的新時(shí)代。人們利用海水的運動(dòng)來(lái)發(fā)電，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)，人類(lèi)的餐桌上，越來(lái)越多的`高蛋白食品來(lái)自海洋，此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區的水荒，在海底建設城市，以開(kāi)拓人類(lèi)的生存空間，逐步由幻想變?yōu)槭聦?shí)。

　　蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類(lèi)社會(huì )誕生以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類(lèi)提供了便利。但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，也會(huì )無(wú)情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮，給人類(lèi)帶來(lái)可怕的災難。所以，千百年來(lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。

　　海洋是一座巨大的寶庫，為各族兒女供上他們所需的一切，但海洋也可能會(huì )枯竭，人類(lèi)要開(kāi)發(fā)利用海洋，首先必須保護海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會(huì )樂(lè )于作出它的奉獻哦。

　　保護海洋，保護我們的家園，合理的開(kāi)發(fā)利用，珍惜所擁有的一切！

高中一年級讀書(shū)筆記2

　　今天，我學(xué)了《生命生命》這一課。

　　本文講述了飛蛾求生、磚縫長(cháng)瓜苗、傾聽(tīng)心跳等幾件事例來(lái)說(shuō)明生命是什么。在文中又幾句句子讓我感到很深刻：“只要我的手指稍一用力它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著(zhù)極力鼓動(dòng)雙翅我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！”這句話(huà)說(shuō)了小飛蛾的生命掌握在“我”的手中，它在生命面臨著(zhù)嚴重威脅時(shí)，仍沒(méi)有放棄求生的努力，不斷抗爭著(zhù)，讓“我”清晰地感到它那強烈的求生欲望，小小的昆蟲(chóng)都能如此珍愛(ài)生命，何況是人呢！墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天竟然冒出了一截小瓜苗。這句話(huà)表現出了對香瓜子所具有的'頑強生命力的驚嘆之情。雖然僅活了幾天，而這一情感通過(guò)“竟然”二字體現的淋漓盡致。

　　這篇文章的作者在闡述生命的意義時(shí)，從一些日常生活中看到的現象入手，在形象描寫(xiě)的同時(shí)展開(kāi)理性的思考，把現象升華成感悟從樸實(shí)敘述中感悟到深刻的道理，體現了深邃的思想。

高中一年級讀書(shū)筆記3

　　讀了《三國演義》第一回，張飛、、劉備說(shuō)：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”，我覺(jué)得我們現在任與人之間應該遵守承諾，決不可以不做到答應別人的事。

　　隨著(zhù)我們日漸長(cháng)大，有時(shí)也總會(huì )答應朋友的事，但我們總會(huì )不放在心上，只覺(jué)得這是朋友的事，耽誤一下沒(méi)關(guān)系。其實(shí)當你對朋友說(shuō)：“對不起，我忘了�！钡臅r(shí)候，朋友心中不僅僅著(zhù)急，更有氣憤，很有可能不再是朋友了。

　　在《三國演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛的確沒(méi)有同年同月同日死，或許你會(huì )認為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國的.事業(yè)著(zhù)想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來(lái)的任務(wù)。

　　“與朋友交，言而有信”，為了我們的友誼能更深，為了朋友永遠是朋友，我們一定要把答應朋友的事認真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。

高中一年級讀書(shū)筆記4

　　在寒假的每個(gè)星期天我都會(huì )走進(jìn)書(shū)店，沉浸在書(shū)的海洋里�？墒�，書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目，不知所措，所以我只能挑選一本比較有意義的.來(lái)看。

　　我一眼就看到了《綠野仙蹤》這本書(shū)，因為它給我的第一印象是生動(dòng)、有趣，給我了很多啟發(fā)。

　　這篇故事的主人公是一個(gè)小女孩，小女孩為了救她的小狗，不幸被風(fēng)帶到了一個(gè)陌生的國家，從此開(kāi)始了一系列的冒險……。

　　首先，她遇見(jiàn)了一個(gè)稻草人，稻草人說(shuō)：“我想變聰明，我想擁有一個(gè)腦子，只不過(guò)我腦袋里裝的全是稻草”，小女孩說(shuō)：“好啊，我也要去那里問(wèn)問(wèn)回家的路呢！”

　　之后，又遇到了一個(gè)鐵皮人，那個(gè)鐵皮人說(shuō)：“我想要一個(gè)心，想要和人類(lèi)一樣擁有愛(ài)情”，小女孩說(shuō)：“可以，跟我們一起來(lái)吧！”

　　經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，小女孩一伙人終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　讀完《綠野仙蹤》后，使我明白了要像他們一樣勇于實(shí)現夢(mèng)想，像他們一樣不怕困難，勇往直前。

高中一年級讀書(shū)筆記5

　　《混血豺王》這本書(shū)主要講了由一只名叫洛戛的狼狗和一只名叫維達娜的豺生下一只混血的豺，名叫白眉兒。白眉兒的身體里一半是豺血，一半是狗血。它被豺王夏索爾驅出豺群長(cháng)大以后，當了兩年的獵狗，當他再回到豺群時(shí)候，豺王夏索爾認出了它，并“聞出”了他兩年獵狗生涯，這時(shí)，母豺兔嘴跳出來(lái)，不惜自己變成跛腳豺，用自己的身體罩在白眉兒的身上，但她并不是白眉兒的母親，用自己的豺血為白眉兒涂紅了身體。從這件事情中，我看到了動(dòng)物的.感情和一種中非凡的母愛(ài)。

　　白眉兒更是百般的回報兔嘴，在它登上王位以后，在一次饑荒中，竟然寧愿自己變成豺群的食物，也要讓瞎眼、跛腳、豁嘴的兔嘴活下來(lái)……這一切的一切，都被前任豺王夏索爾看在眼里，他懷疑白眉兒是混血種。

　　最后，白眉兒為了種族的利益，自己暴露了狗的本性，整個(gè)豺群離他而去。

　　從這本書(shū)中，動(dòng)物界的感情、動(dòng)物界團結的精神、動(dòng)物界舍己為人的高尚品質(zhì)使我久久不能忘懷。

高中一年級讀書(shū)筆記6

　　今天，我饒有興趣的打開(kāi)電視看起了《探索發(fā)現》，在我的印象中，這是一個(gè)不錯的節目。它今天播出的是《問(wèn)道武當》。小時(shí)候，只對武當山有一點(diǎn)點(diǎn)的了解，所以，對這個(gè)詞不是很陌生。這期節目主要介紹了武當山的歷史積淀、道教文化和文化遺產(chǎn)……武當山，又名太和山、山、參上山、仙室山，古有“太岳”、“玄岳”、“大岳”之稱(chēng)。位于西北部的丹江口境內，屬東段。西界堵河，東界南河，北界漢江，南界軍店河、馬南河，背倚蒼茫千里的神農架原始森林，面臨碧波萬(wàn)頃的丹江口水庫。武當山是公布的世界文化遺產(chǎn)地之一，是中國國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區，同時(shí)它也是和武當拳的`發(fā)源地�？吹轿洚斏缴夏敲利惖娘L(fēng)景，我恨不得馬上去那個(gè)地方瞧瞧，那里風(fēng)景宜人，簡(jiǎn)直就是人間仙境。經(jīng)過(guò)電視節目的介紹，讓我對武當山充滿(mǎn)了興趣，我一定要去那里看一看。

高中一年級讀書(shū)筆記7

　　從上一年起我就開(kāi)始看《可怕的科學(xué)》系列，昨天我的姑父又給我帶來(lái)了新的一本《可怕的科學(xué)》，我迫不及待地接過(guò)那一本書(shū)，哇塞，光題目和封面就令人毛骨悚然，題目叫“殺人疾病全記錄”，封面則是一個(gè)瀕臨死亡的人緊緊地抓住了醫生，這讓我嚇的戰戰兢兢的翻開(kāi)了第一頁(yè)，唔，不知內容是不是更令人害怕呢，先讓我看一下前言。

　　哦，其實(shí)并不是那么可怕，但里面還是有些可怕之極的咄咄怪事比如護士喝下糞便。再比如科學(xué)家死于他正研究的`病癥。

　　還有，醫生們就某個(gè)病癥爭論不休互相殘殺。呵呵，我已經(jīng)休克了，不過(guò)，正更加吸引我了，我倒要在這恐怖的疾病世界里去看個(gè)究竟，不過(guò)這本書(shū)不但對我們描述了各種疾病和病菌，而且告訴了我們各種疾病的治療方法，這本書(shū)很有幽默感，但這本書(shū)經(jīng)常被人誤解成漫畫(huà)書(shū)，因為里面有太多有趣的圖了，對于這本書(shū)，我對他永遠支持，讀過(guò)這本書(shū)，我不再像以前一樣“杞人憂(yōu)病”了，這本書(shū)讓我增長(cháng)了很多知識，我也會(huì )把我的科學(xué)老師“打垮”我可以憑借這本書(shū)，在小學(xué)生里稱(chēng)王了，但我還要接著(zhù)探索《可怕的科學(xué)》，一起，加油！

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