給老師的一封信實(shí)用(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是用于交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應用文書(shū)。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信1
親愛(ài)的鄭老師：
您好！
老師，是燃燒自己，照亮他人的火把；老師，是磨光自己，傳播知識的粉筆；老師，是犧牲自己，吹散孩子的蒲公英。鄭老師，您教了我們五年的.英語(yǔ)，把我們從小帶到大，照顧我們，就像照顧自己的親生骨肉一樣。我知道您的小寶寶身體不好，但有時(shí)候卻把小寶寶拋在一邊，繼續給我們上課，想讓我們成為更好的學(xué)生；有時(shí)候上劍橋，您自己都不想來(lái)，但還是帶著(zhù)勞累的身軀，堅持給我們上課，可有些同學(xué)還是那么淘氣，有的在課上說(shuō)話(huà)，有的還來(lái)遲到。而您卻只能在一旁悄悄地流淚。
在這五年中，您教我做人，讓我學(xué)會(huì )感恩。您教我知識，讓我變得一天天聰明。您還關(guān)心我的生活。有一天，我星期六要去鄭州參加一個(gè)頒獎典禮，所以不能上劍橋，而您二話(huà)不說(shuō)，就批準我請假。我也非常想去參加這次典禮，好讓我開(kāi)開(kāi)眼界，但我又舍不得您，于是，我就把當天您布置的作業(yè)認真地做了做，不知是什么緣故，我這次的作業(yè)意思大部分都熟悉，也許是想到您的不容易吧。
馬上就要畢業(yè)了，在這里，我只想對您說(shuō)一聲：“謝謝！我會(huì )永遠記著(zhù)你！”
祝您與小弟弟：健康快樂(lè )，幸福美滿(mǎn)。
您的學(xué)生 白春輝
給老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數也數不完。那一次挫折，我覺(jué)得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開(kāi)學(xué)不久，數學(xué)老師布置了一次數學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫(xiě)，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才終于把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了�？墒�，等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的好朋友xx連忙趕來(lái)，說(shuō)：“xx你怎么了？”我說(shuō)：“我的的`數學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！眡x說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細的找。直到我們班同學(xué)xx來(lái)了，他告訴我，是xx把我寫(xiě)的作業(yè)撕了，當作他自己的作業(yè)本。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線(xiàn)希望，但是現在，一個(gè)答案，只能重寫(xiě)。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
您知道之后，和數學(xué)老師說(shuō)明了情況，并且把xx叫來(lái)，狠狠地訓斥了他一頓，讓他給我道歉，我瞬間覺(jué)得心里暖暖的。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了您的好。
老師，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我把我的真心話(huà)講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹(shù)苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
日期：xx
給老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：
你好！
“光陰似箭，似水流年�！辈恢挥X(jué)中，六年的小學(xué)生活就要結束了。同學(xué)們都將踏上新的征程，而您也會(huì )迎來(lái)新的一批學(xué)生。但是您親切的臉龐和溫柔的笑容依然時(shí)時(shí)浮現在我的眼前……
張老師，您還記得嗎？您第一次來(lái)到我們班級，我就把您認成了另一位老師。記得當時(shí)您聽(tīng)完我的話(huà)后，就忍不住笑了起來(lái)。接著(zhù)，您在黑板上工整地寫(xiě)下了一個(gè)字——張，然后微笑著(zhù)進(jìn)行了自我介紹。您寫(xiě)的字是那么娟秀，您和我們說(shuō)話(huà)時(shí)也沒(méi)有一點(diǎn)兒老師的架子，我一下子就喜歡上了您。
每一次上課，您總用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和同學(xué)們打成一片，您是同學(xué)們眼中名副其實(shí)的“孩子王”。有一回上課，您突然將上課很少發(fā)言的我叫了起來(lái)，讓我背課文。我心里“咯噔”了一下，緩緩地站了起來(lái)。站定后，我張了張口，昨天已經(jīng)背得滾瓜亂熟的課文，如今卻連一個(gè)簡(jiǎn)單的英文字母都沒(méi)從我的口中“蹦”出來(lái)。我喪氣極了，抬頭卻望見(jiàn)您那明亮的眸子中鼓勵的眼神。您好像在說(shuō)，不要緊張，你一定可以的！突然，原本“關(guān)了門(mén)的課文”似乎被什么東西打開(kāi)了，英文單詞開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)“跳”了出來(lái)……我終于流利地背誦完了整篇課文，您也露出了開(kāi)心的笑容。從這以后，我愈發(fā)自信起來(lái)，這都是您的功勞呀！
老師，您無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是我學(xué)習的.信心；您辛勤的教誨，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì )努力學(xué)習，不辜負您的心意，做一個(gè)讓您驕傲的學(xué)生。
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：吳xx
5月23日
給老師的一封信4
尊敬的方老師：
您好！
您是我們的班主任，同時(shí)也是6。1班的主力人員，假如說(shuō)沒(méi)有您這么優(yōu)秀的教師的話(huà)，那么我們就沒(méi)有現在成績(jì)，我們都是在你的培養下才一步步的進(jìn)步，一步步的成長(cháng)，然后到了這個(gè)階段，也許您對我們原先不是很滿(mǎn)意，因為，在上課的時(shí)候，您總是會(huì )看到一些同學(xué)開(kāi)小差，在完成作業(yè)的時(shí)候也是一塌糊涂，您有時(shí)候會(huì )鼓勵我們，也有時(shí)候回黃金棍子出好人，也有時(shí)候會(huì )罵我們，有時(shí)候也會(huì )很?chē)烂C。也有的'人說(shuō)：“嚴師出高徒”嚴厲的師傅出本領(lǐng)高大的徒弟，也確實(shí)是這樣的，但是又什么也不能太過(guò)于嚴了，否則我們就會(huì )沒(méi)有自信心。
但是方老師您，有著(zhù)嚴厲，但是同時(shí)又帶有一點(diǎn)點(diǎn)的幽默和鼓勵，您不虧被評為高級教師，果然不一般，您就像是勤勞的園丁，而艷麗的鮮花就是我們，我們要一步一步的成長(cháng)，一步一步的長(cháng)大，開(kāi)出最漂亮動(dòng)人的鮮花！
方老師你表面上對我們是十分的嚴厲，但是在嚴厲的背后，卻隱藏著(zhù)幽默和歡笑，就比如說(shuō)：“您每次再處罰我們的時(shí)候都會(huì )適當的減少一點(diǎn)一點(diǎn)內容”這就是您的奉獻！
祝您
身體健康，年年長(cháng)壽。
學(xué)生：陳寶林
20xx年8月30日
給老師的一封信5
親愛(ài)的黃老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過(guò)我對您的敬意與愛(ài)意。
您雖然桃李滿(mǎn)天下，但您對我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到了您，我感動(dòng)很慶幸。
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時(shí)，您是燈塔；當我犯錯時(shí)，您是嚴師；當我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)們面前承認失誤并表?yè)P發(fā)現了錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔當的人兒。當同學(xué)生病時(shí)或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當有同學(xué)執迷不悟時(shí)，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。一本書(shū)，就是一個(gè)世界，是您讓我在這一個(gè)又一個(gè)的世界中穿梭，體驗著(zhù)不同的人生。在您的引導下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心的某一個(gè)角落。風(fēng)是透明的，雨是滴答的'，云是流動(dòng)的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
敬祝：
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信6
尊敬的小鄭老師：
您好！最近身體好嗎？我和同學(xué)們已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)您了，非常想念您！您什么時(shí)候回學(xué)校給我們上課呀？我們都在期待著(zhù)您的到來(lái)……
您的小寶寶一定很健康、很可愛(ài)吧？他長(cháng)得像誰(shuí)呀，是像爸爸還是媽媽?zhuān)繉α�，您給他起名字了嗎！如果沒(méi)有，我就給您提點(diǎn)小建議吧：現在都講究“個(gè)性”，寶寶的名字可以起得有個(gè)性點(diǎn)，這樣就可以防止重名了。
最近，我的`學(xué)習成績(jì)非常穩定，下面就向您詳細匯報一下吧！前段時(shí)間連著(zhù)幾次的數學(xué)單元測試，我都得了滿(mǎn)分；我的作文寫(xiě)得還是那么棒，王老師又在班上朗讀我的作文了，我寫(xiě)的《記一次買(mǎi)書(shū)》登報了，好高興��！另外，今年六一我被學(xué)校評為“讀書(shū)標兵”和“英語(yǔ)標兵”，還有一個(gè)好消息告訴您，我還被評為南陽(yáng)市十五小學(xué)第十六屆“十佳標兵”，我的心里非常激動(dòng)！感謝三八班的老師們對我的辛勤培育！
我還是那樣喜歡畫(huà)畫(huà)，六一那天，我參加南陽(yáng)市“鴻德杯”少兒繪畫(huà)大賽，由于出色的發(fā)揮，作品《花樣溜冰》榮獲唯一的一個(gè)“特等獎”！我想，您肯定會(huì )為我高興的，是嗎？
對了，現在教我們數學(xué)的李老師，像您一樣認真負責，她和王老師配合的很默契，對我、對同學(xué)們非常關(guān)心，我們班各方面都很好，請您放心！再告訴您一件事，我和媽媽的博客已經(jīng)建立了，媽媽也是一位老師，您可以上網(wǎng)和她交流育兒經(jīng)驗，歡迎來(lái)訪(fǎng)！哈哈……
最后，祝您和寶寶身體健康！希望您能早日回到我們身邊，讓我們重溫您那美麗、燦爛的笑容！
小鄭老師，我想你……
此致
敬禮！
您的學(xué)生：梧桐公主
20xx年x月xx日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的王老師：
您好，初夏已至，您已陪伴我們走了將近兩年。短短兩年，也總有一些情緒滋長(cháng)在心頭，總有些情感無(wú)法道說(shuō)。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李……這就是心中最美的風(fēng)景。
那時(shí)，初入校園，與您初見(jiàn)。珠圓玉潤卻短小精悍，做事自由隨性卻面面俱到，在我們面前沒(méi)有條條框框，卻規規矩矩。頭頂的樹(shù)葉被風(fēng)吹落了，留下了紀念，那是一個(gè)秋天。
在被擦的發(fā)亮的黑板前，您熟練地持粉筆寫(xiě)字，這是我們的日常。外面是和煦的陽(yáng)光從樹(shù)枝的罅隙之中透射下來(lái)，地上一滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。我們在桌前靜靜地望著(zhù)您，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活卻是最好的樂(lè )譜。記得您總說(shuō)，活著(zhù)就要先學(xué)會(huì )做人。我們像是一片一片的綠葉，您就像是那樹(shù)葉底下埋沒(méi)起來(lái)的帶著(zhù)凹陷突起的樹(shù)枝。班上同學(xué)犯錯了，懊悔地低下頭，您就像那嚴厲的父母，略肥的手有力地拍著(zhù)講臺，桌子上的粉筆微微振動(dòng)，厲聲斥責犯錯的我們。底下的我們都不敢直視您的眼睛，您強有力的聲音便在小小的教室回蕩，讓我們心悅誠服。一段令人懷念的時(shí)光里，你教我們?yōu)槿颂幨�，教我們做人；告訴我們別把夢(mèng)想當成床，再不努力就晚了。就好像您有事沒(méi)事常跟我們說(shuō)起您的兒子，好像我們也是您的兒女似的，當時(shí)我們的心靈也被濯洗了，外面云蒸霞蔚，真想為您唱支母親的歌。
不是都說(shuō)一種職業(yè)，都有一種閃耀的美麗。作為一名語(yǔ)文老師，教室，辦公室兩點(diǎn)一線(xiàn)，手中捧著(zhù)，亦是一本書(shū)。林徽因，徐志摩，張嘉佳，郭敬明，三毛……從我遇見(jiàn)您的那天起，您就開(kāi)始為我編織馳騁文學(xué)的夢(mèng)想。大千世界里，我也開(kāi)始愿意在墨香之中，尋找心靈的`皈依。鼓勵著(zhù)說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！蹦谴涡@賣(mài)書(shū)活動(dòng)，您毫不在意地塞了兩百塊錢(qián)在我的手中——走，去買(mǎi)書(shū)。那溫暖的幃帳里又織進(jìn)了怎樣的感情？暗香浮動(dòng)，心旌動(dòng)蕩，真想為您唱支導師的歌。
六月的鳳凰花，已潰爛在豐碩的雨水里。撒滿(mǎn)青春汗水的跑道上，炙熱的火，好似灼燒著(zhù)我們的鞋底。漫長(cháng)的八百米、一千米，是那樣的難熬，心想：跑不動(dòng)了，不然放棄吧。但每欲放棄時(shí)，卻因想到那在不遠的終點(diǎn)上拼命為我們吶喊加油的您，腳上似乎又注入了新的源源不斷的力量�！叭�，兩米，一米……加油！終點(diǎn)就在這里！”沒(méi)錯，就在這里。沖過(guò)終點(diǎn)，您好似比我們還開(kāi)心，勉勵地說(shuō)：“真棒�！蹦菚r(shí)的盛夏，樹(shù)木落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過(guò)的光影。躺在軟軟的草坪上，仰望天空，喘著(zhù)粗氣，真想為您唱支朋友的歌。
時(shí)光在白駒過(guò)境間逝去，積滿(mǎn)的粉筆灰的墻角就成了歷史的見(jiàn)證，樹(shù)天天在，花天天開(kāi)。
都說(shuō)人只是彼此路上的過(guò)客，終究會(huì )迷失在忙碌的路途里，普天之下，熙熙攘攘，我也只不過(guò)是您千萬(wàn)桃李中不起眼的一朵，僅僅而已。但我們一起走過(guò)的時(shí)光，就像一些涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花間，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，這樣讓我銘記。您也許長(cháng)得不夠好看，寫(xiě)字也不夠漂亮，卻成為我心中最美的風(fēng)景。
短短三年，已過(guò)了一大半，您是否會(huì )在離別時(shí)送一句“愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍少年”？
初中三年，本就是一首長(cháng)長(cháng)的歌，您的一顰一笑，一言一行都詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦，譜寫(xiě)著(zhù)最美的樂(lè )章。這首歌在我們的心中輕輕地吟唱，獻給最美的您。
祝您
身體健康工作順利
您的學(xué)生：XXX
20xx年6月14日
給老師的一封信8
敬愛(ài)的各位老師：
在這個(gè)金秋豐收的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)而又興奮的心情迎來(lái)了全國第x個(gè)教師節，在這里西交工院全體學(xué)生向諸位老師致上最真誠的敬意，道一聲：老師，你們辛苦了！
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季如一，滴滴汗水換來(lái)桃李滿(mǎn)天下。一天天太陽(yáng)升起又落下，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你的孜孜的付出和燦爛的笑容。希望今天，所有的老師都會(huì )從心里微笑，為自己自豪！
老師們，因為你們，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我們倍感溫暖，沒(méi)有因為遠離故鄉而感到孤獨，沒(méi)有因為孤獨而覺(jué)得傷悲，沒(méi)有因為傷悲而產(chǎn)生失望。這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的.校園讓愛(ài)流入了我們的心田，因為有愛(ài)崗敬業(yè)的老師和細心負責的教職員工的教導與關(guān)懷，我們對未來(lái)更加充滿(mǎn)了希望。
老師，因為有了你們，世界才會(huì )如此美麗，因為有了你們，我們的生命才會(huì )如此多彩！你們是人類(lèi)靈魂的工程師！
老師，你們的教誨催我們風(fēng)雨兼程，我們的祝福伴你們晝夜耕耘。你們的教導，我們銘刻在心；你們的關(guān)懷，我們感激在心；你們的幫助，我們感謝在心。我們相信，西安交通工程學(xué)院因為有你們一定會(huì )更加輝煌。
謝謝您，我們親愛(ài)的老師！祝全院老師節日快樂(lè )！永遠年輕！
給老師的一封信9
親愛(ài)的應老師：
您好！
時(shí)光荏苒，光陰似箭！小學(xué)六年的生活稍縱即逝，即將畢業(yè)我的內心充滿(mǎn)了無(wú)數的感激和不舍。
當我剛滿(mǎn)懷期待地踏進(jìn)校園時(shí)，內心像是裝了彈跳器，七上八下。但我進(jìn)入教室時(shí)，看見(jiàn)了您應老師，不禁放聲大笑。課堂上您幽默風(fēng)趣，不僅帶給我們歡聲笑語(yǔ)，還教會(huì )了我們很多寫(xiě)作方法：觀(guān)察十一法、分解事物法、逆向思維選材……等近五百種方法。不但是這些，更讓我們理解了人生的真諦、美德的重要。
也許在課堂中，我們都似懂非懂，不知所措�？赡粫�(huì )粗略帶過(guò)，而是一遍又一遍地為我們講解同一種方法、過(guò)程。為了使課堂更加有趣，使同學(xué)更加優(yōu)秀，您總會(huì )在課堂前為大家講一段“心靈雞湯”。提高我們學(xué)習的'興趣，在講解時(shí)，可以稱(chēng)得上是“龍飛鳳舞”地一邊講著(zhù)今日的知識點(diǎn)，一邊用手比劃加深印象。
馬上升入中學(xué)，請您放心！我一定不負眾望，奮發(fā)努力，為未來(lái)打好堅固的基礎！
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！
祝：身體健康！
您的學(xué)生：XX
20xx年5月17日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
在寒假中，我回了哈爾濱老家，中途還在北京逗留了幾天。游覽了許多美麗難忘的景點(diǎn)，也品嘗了許多誘人美味的美食。在這兒跟您分享一下，您肯定會(huì )喜歡。
先講我去過(guò)的景點(diǎn)吧。冰雪大世界和故宮最讓我著(zhù)迷。冰雪大世界是哈爾濱的特色，哈爾濱“冰雪王國”的風(fēng)采在這里淋漓盡致的表現出來(lái)了。晶瑩剔透的冰雕、潔白精致的雪雕、宏偉壯觀(guān)的冰城堡和冰寶塔、各種各樣的游戲：打雪圈、滑冰……這景色令人嘆為觀(guān)止！
冰雪大世界里的宮殿是冰做的'，而北京故宮可就真的是富麗堂皇的宮殿了。故宮坐落在北京的中軸線(xiàn)上，是全中國的驕傲。朱紅色的城墻為袍，金黃色的琉璃瓦為頂，漢白玉的階梯為底，無(wú)數的書(shū)畫(huà)器具為飾品，故宮恰如一位不怒自威、穩重聰慧的帝王，無(wú)形之中散發(fā)莊嚴肅穆的氣息。它，靜靜地，見(jiàn)證了多少歷史上的風(fēng)風(fēng)雨雨！
您肯定知道我是個(gè)小“吃貨”，寒假中少不了美食。全聚德烤鴨是我的大愛(ài)！剛出爐的烤鴨，香味四溢，饞得人直流口水�？绝喌钠そ瘘S酥脆，肉香嫩可口，輕輕夾起一片，蘸少許糖，放在攤開(kāi)的春卷皮里，再加幾顆香菜和一小塊黃瓜，小心的卷起，放入口中，咀嚼起來(lái)：肉很嫩，皮入口即化，肉的味道并不膩，因為黃瓜和香菜帶來(lái)了一絲絲清甜，這味道甜香清鮮，緊緊地攫住了我的舌頭，久久在唇齒間繚繞不去……
烤鴨好吃，冰糖葫蘆也不賴(lài)哦！您肯定聽(tīng)到過(guò)它的大名，它可是北京的名小吃之一。草莓冰糖葫蘆我認為最好吃了：金黃的糖衣裹著(zhù)鮮紅欲滴的草莓，無(wú)比誘人。用力、小心翼翼地咬下一顆草莓，糖衣的甜，甜得濃郁；草莓的甜，甜得清爽；恰似一部和諧的二重奏，在嘴里擴散、擴散……
經(jīng)過(guò)介紹，寒假我去過(guò)的地方、吃過(guò)的美食想必您都知道了吧，您喜歡嗎？
祝您
身體健康萬(wàn)事如意！
此致
敬禮!
您的學(xué)生：王爾楚
20xx年3月14日
給老師的一封信11
親愛(ài)的曹文軒老師：
您好!
我是您的忠實(shí)粉絲——湯鑫。
我非常喜歡看您的書(shū)籍，每一次當我看后不是哭，就是笑，有時(shí)讓人覺(jué)得十分傷心，有時(shí)讓人覺(jué)得十分搞笑，我們也為故事中的人物而一會(huì )兒驚，一會(huì )兒喜，讓我們看的非常的起勁兒，您的粉絲有時(shí)候看的都忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，呵呵，因為您的故事太吸引我了。
我看過(guò)您的很多著(zhù)作，例如，《草房子》、《野風(fēng)車(chē)》、《青銅葵花》、《細米》、《根鳥(niǎo)》、《紅瓦房》……每一本都讓我刮目相看。
《草房子》：男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘那一去不復返的六年小學(xué)酸甜苦辣的生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連篇看似一般的尋常經(jīng)歷，卻又使人不禁催人淚下、感動(dòng)人心、久久難以忘。
少男與少女之間毫無(wú)瑕疵的純真，不幸少年與厄運相拼搏時(shí)的悲傷與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡的體驗中對生命的深切、優(yōu)美、難以捉摸的領(lǐng)悟，大人們之間出現了撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……
一本本精彩的書(shū)，讓我最喜歡的是《野風(fēng)車(chē)》其中的“甜橙樹(shù)”和“藍花”。
《野風(fēng)車(chē)》——甜橙樹(shù)：
所有的一切讓彎橋不再傷心，為了友誼而奮斗!不顧人們的笑話(huà)，不顧父母的離去，不顧伙伴的惡作劇，不顧貧窮，勇往直前，用微笑來(lái)表達內心，彎橋的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習：一個(gè)鄉村的男孩彎橋，彎橋被一個(gè)好心的劉四撿到，雖然他們的家很貧窮，但是他們從來(lái)沒(méi)有傷心過(guò)，他還交了一些好朋友。
彎橋一大早起來(lái)打豬草，過(guò)了一會(huì )兒，彎橋在甜橙樹(shù)下睡著(zhù)了，做了一個(gè)特別奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的.彎橋搞了一個(gè)惡作劇，正當他們得意揚揚的時(shí)候，被他的伙伴們的笑聲吵醒了，當彎橋看見(jiàn)四個(gè)伙伴時(shí)，欣喜若狂。彎橋醒來(lái)后，把自己做的夢(mèng)一一的講述給了他的四個(gè)伙伴。
《野風(fēng)車(chē)》——藍花：
村子里有個(gè)叫銀嬌的寡婦，因為在方圓幾百里她幫哭非常的有名，所以只要有人家辦喪事，都請銀嬌去幫他裝模作樣的哭，讓別人信以為真。但當她滿(mǎn)臉皺紋、臉色蒼白回來(lái)了，沒(méi)有人記得他，從此她再也不幫別人哭了，村民們都漸漸地忘記了銀橋，村民們的孩子對她的名字更是一問(wèn)三不知。直到有一天一位村民去世了，兒女都在外地工作、打工，還不知道家里發(fā)生了什么事，沒(méi)有人管。
突然有個(gè)村民想起了當年幫哭的銀嬌奶奶，大家一下子豁然開(kāi)朗，但是有些人卻擔心起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)她要來(lái)，方圓幾十里的村民都趕來(lái)看哭。她被別人抬到這里時(shí)，左邊有個(gè)叫秋秋的小女孩跟隨著(zhù)她。她跪在地上哭，但是那種聲音十分沙啞，她跟往前一樣，一件一件地數落著(zhù)他以前做出的好事與丑事，卻沒(méi)有掉下一滴眼淚，大家都再也不相信她了，這也是她最后一次幫哭了，她被秋秋抬出了那房門(mén)……
在讀過(guò)老師的每一本著(zhù)作時(shí)，我都會(huì )把里面的好詞、好句、感人的句段都用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，在寫(xiě)作時(shí)還可以用這些精彩的字、詞、句、段，更深入的體會(huì )到主人公的悲、歡，跟主人公一起走入那個(gè)世界，一起去冒險、一起去經(jīng)歷，時(shí)不時(shí)的有些害怕，時(shí)不時(shí)的有些擔心，時(shí)不時(shí)的有些驚喜，時(shí)不時(shí)的有些高興，時(shí)不時(shí)的有些同情，那才真正的精讀了!
曹文軒老師您真讓我敬佩，通過(guò)我對您的了解，漸漸的，我覺(jué)得您是一個(gè)非常愛(ài)寫(xiě)作、愛(ài)看書(shū)、喜歡動(dòng)物、細致、認真的人，曹文軒老師，今后我一定會(huì )多看書(shū)，多看一些經(jīng)典著(zhù)作!
永遠的粉絲：湯鑫
20xx年1 月4 日
給老師的一封信12
親愛(ài)的張老師：
您最近心情好嗎？工作還像一如既往的那么順利嗎？
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，五年已經(jīng)離我而去了。
記得我剛上幼兒園的時(shí)候，我好奇幼兒園的每一個(gè)角落，是您牽著(zhù)我的手帶我參觀(guān)幼兒園。因為有您，我感覺(jué)幼兒園家一樣溫馨。上幼兒園的時(shí)候，我并不是那么優(yōu)秀，是您一步步引導我，鼓勵我。您還教我生活的本領(lǐng)，給了我藝術(shù)的啟迪，教會(huì )我做人的道理�？梢哉f(shuō)我的每一步成長(cháng)都離不開(kāi)您的教誨。
如果說(shuō)您是一個(gè)炎熱的太陽(yáng)，那我就是片片白雪，是您用溫暖的陽(yáng)光融化了我的心。如果說(shuō)我是幼小的`種子，那您就是潤化萬(wàn)物的雨露，滋潤著(zhù)我。如果您是一棵茂盛的大樹(shù)，那我就是樹(shù)上的小鳥(niǎo)，是您日夜為我遮風(fēng)擋雨。
老師，謝謝您無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心和耐心地教導，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不盡對您的感激。
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：唐煊欽
20xx年xx月xx日
給老師的一封信13
親愛(ài)的孔老師：
能在電視上與您相見(jiàn)，對我來(lái)說(shuō)真是一件激動(dòng)萬(wàn)分的事情。您的模樣還是與從前一樣，嚴肅中帶著(zhù)和藹；您的聲音依然那樣，激情中帶著(zhù)活力。您是那么親切，出現在我的面前。
因為受疫情影響，所以只能在家里用電視上課。親愛(ài)的孔老師您知道嗎？聽(tīng)到您要上網(wǎng)課的消息，我激動(dòng)了一早上。要上課了，我迅速打開(kāi)電視，沒(méi)多久，一張再熟不過(guò)的面孔在電視里出現，那就是親愛(ài)的孔老師您啊。好久不見(jiàn)，我有很多的心里話(huà)，想要和您說(shuō)呢！但現在我只能用最虔誠的態(tài)度在網(wǎng)上聽(tīng)你講課。
這節課您與我們講了兩個(gè)大問(wèn)題，第一問(wèn)是如何把正方形變長(cháng)方形，經(jīng)過(guò)您的細心講解與視頻展示，我一下就聽(tīng)懂了。我與您一起畫(huà)正方形的十等分點(diǎn)，與您一起剪切拼接，見(jiàn)證正方形變成長(cháng)方形的神奇之刻。第二問(wèn)是從大數據中讀懂疫情的變化情況，從數字上看，數量越來(lái)越多，好像是疫情更嚴重了，但算出比率后其實(shí)是減緩了。您教會(huì )我要多觀(guān)察，多思考，有些事，并不一定眼見(jiàn)為實(shí)，真是讓我受益匪淺！
本來(lái)在家里上網(wǎng)課，有些小小的孤獨，但見(jiàn)到孔老師您，一下子感覺(jué)又重返校園，與同學(xué)們一起聽(tīng)老師您講課！與同學(xué)們一起在柚子樹(shù)下彈吉他，開(kāi)跳蚤市場(chǎng)，往日的時(shí)光一幕幕在腦海里浮現……
孔老師，您就像一朵青蓮，在枯燥而孤獨的日子里，給我們帶來(lái)清香拂面。盡管歲月會(huì )在您的臉上刻下印記，但是您在我們的'心里永遠是那么的青春，那么的有活力，是您點(diǎn)燃了我們學(xué)數學(xué)的熱情。
期盼春暖花開(kāi)時(shí)，我們如約回到校園一起走過(guò)我在小學(xué)的最后時(shí)光，您為我再系一次紅領(lǐng)巾，我再向您敬一個(gè)畢恭畢敬的少先隊禮……
您的學(xué)生：
給老師的一封信14
尊敬的劉老師：
您好！
我要感謝您對我們的'諄諄教誨。之所以要感謝您是因為在我們上一年級的時(shí)候，我們不適應小學(xué)，也不知道該那樣做，是老師引領(lǐng)者我們一步步地走向了世界。
當我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候您沒(méi)有不管我們，而是指出了我們的錯誤，并告訴我們應該怎樣做。
同時(shí)，您還會(huì )帶著(zhù)我們一起做游戲，比如跳皮筋兒。您還會(huì )開(kāi)展百家講壇和聯(lián)歡會(huì )。老師，您辛苦啦，謝謝您一直教育我們，關(guān)懷我們！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
尊敬的茅老師：
您好！
我是您的學(xué)生史維和，首先在這新春佳節到來(lái)的時(shí)刻祝愿您新年快樂(lè )，身體健康，闔家歡樂(lè )。
今天我懷著(zhù)感恩的心情給您寫(xiě)這封信，主要是感謝您幾個(gè)個(gè)學(xué)期以來(lái)對我的教育，為了我的學(xué)習您也是操碎了心，從你兩鬢透出的白發(fā)足以證明著(zhù)一切每次苦口婆心地勸告我們仍然很不聽(tīng)話(huà)，甚至是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一會(huì )兒就把您的教誨拋到腦后，為此我也感到十分的內疚，您教我們如何如何做題，如何寫(xiě)字，但我們的成績(jì)往往很差一直不符合您的要求，這歸根到底還是你說(shuō)的那樣，我還是太懶惰了，沒(méi)有按照您的要求認真學(xué)習，但您依然還是一遍又一遍的不厭其煩教育我，我卻沒(méi)有能夠體會(huì )到您的良苦用心，記得有一次，你生病了依然帶著(zhù)沙啞的喉嚨給我們講課，讓同學(xué)們都十分的感動(dòng)。
我的自身有很多的.不足例如上課經(jīng)常講空話(huà)，做習題是經(jīng)常馬虎不認真字跡也是十分的潦草，就光是因為上課講話(huà)這件事老師就曾三番五次的批評我甚至還叫過(guò)家長(cháng)，但我仍然沒(méi)有改掉這個(gè)壞毛病，根本不把您的勸告放在眼里，還有就是字寫(xiě)得差為此我也吃過(guò)不少虧有很多測試都因為卷面臟扣了我很多分。是時(shí)候為自己頂一個(gè)目標了，不能再這樣下去了，我應該改掉我自身的種種壞毛病不再惹老師生氣，爭取下學(xué)期考試取得優(yōu)異的成績(jì)。
如果我們是園中的花朵呢么您就是辛勤的園丁，如果我們是一粒種子，您就是滋潤我們心田的春風(fēng)，如果我們是小草呢么您就是甘甜的露珠是您給了我們成長(cháng)的關(guān)懷和方向。
感謝老師在我的成長(cháng)道路上給我們播撒希望，無(wú)論以后我會(huì )成為挺拔的大樹(shù)，還是默默無(wú)名的小草我都將感謝老師，用我最真誠的心。
最后祝老師新春快樂(lè )萬(wàn)事如意，工作順利。
您的學(xué)生：
年月日
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