給老師的一封信【熱】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的x老師：
您好！
時(shí)間總是匆匆而去，可是我們還沒(méi)把您的恩情還完呢？你是多么的負責，我們卻不懂得珍惜……還記得那一次你像平常一樣到教室守早讀，可是卻發(fā)生了一件不愉快的事。
那天早晨同學(xué)們正因為老師的。腿受傷而在擔憂(yōu)，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，真害怕老師的傷很?chē)乐�，正在大家疑惑重重的時(shí)候，一個(gè)身影漸漸逼近，是保安叔叔，不！是您x老師，大家滿(mǎn)臉笑容，可是您卻是被安叔叔背進(jìn)門(mén)的，這足以說(shuō)明您傷的很?chē)乐�，大家又變成了哭笑不停的樣子，不過(guò)您能準時(shí)來(lái)給我們上課，真的讓我很感動(dòng)，其實(shí)我本以為你肯定因為受傷的事而休息幾天，可是您還是堅持下來(lái)上課時(shí)，您雖然沒(méi)有表現出一副一絲的難受，反而像是什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，認真、仔細的。給我們講解每一道題目，每一個(gè)知識點(diǎn)，這樣的表現確實(shí)能讓我們全身心投入到數學(xué)中，可是有時(shí)我真想問(wèn)問(wèn)您：“難道您的腿不疼嗎？為什么還要這么努力的給我們上課？”后來(lái)我明白了，明明辛苦和痛都是藏在心中，不讓我們看見(jiàn)，可是誰(shuí)又不明白，您做的一切都是為了我們好呢？但是可氣的是班上總有幾個(gè)調皮的.學(xué)生，總是讓您生氣！
張老師，你是一位真正負責任的老師，一位教導有方，且嚴格教學(xué)的人。您就像那跟蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您就是一縷陽(yáng)暖陽(yáng)，無(wú)時(shí)不在關(guān)照我們的學(xué)習，您就像園丁無(wú)時(shí)不用辛勤的汗水培育，我們張老師，您給予了我知識也授予了我人生的道理，所以請讓我發(fā)自?xún)刃陌l(fā)出感嘆：“張老師，謝謝您！”
祝
萬(wàn)事如意、身體健康！
您的學(xué)生xx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信2
親愛(ài)的吳老師：
您好！
謝謝您四年來(lái)對我的照顧，我不知如何報答您，您對我的一舉一動(dòng)，我都牢牢地記在心里。
每當我對您打招呼時(shí)，看到您燦爛的笑容，我在心里也不由自主地笑了笑。每當我們衛生沒(méi)有扣分時(shí)，您臉上露出喜悅的笑容，值日生們包括我都會(huì )情不自禁地跳了起來(lái)。
雖然你有時(shí)批評我們，但是，我能從批評時(shí)的語(yǔ)氣中知道，您是非常關(guān)心我們的'。
祝您
身體健康，工作順利
給老師的一封信3
親愛(ài)的馬老師：
時(shí)間似水，不經(jīng)意間緩緩流過(guò)。我已度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光了，十分舍不得您呀!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這句話(huà)不就是對您的寫(xiě)照嗎?我很難忘記，您帶病來(lái)上課的這件事，當時(shí)，您吃力地在黑板上寫(xiě)下 “23 世紀寶鼎”，豆大的汗珠從臉頰上流下來(lái)，轉過(guò)身，咬了咬嘴唇，說(shuō)：“ 今天 …… 我們 …… 來(lái)……來(lái)上這課”，我們哭了，平時(shí)的小白話(huà)也早跑去了爪哇國，下課了，您倒了下去 ……
我更難忘記，您和我們做游戲時(shí)，像小孩似的，讓我們看到了您那顆童心未泯的心。我很難忘記 ……
“白日莫閑過(guò)，青春不在來(lái)”是您教我們這句林寬的名言，到現在我還未曾忘記。想想以前，您從沒(méi)打罵過(guò)我們。有一次，您生氣了，快要打到小青時(shí)，小青拿出文具盒，一迎，您的手打在了文具盒的邊上，我們笑了。
我們那時(shí)調皮極了，您也為我們傷透了腦筋，可就是因為一件事讓我們不得不對您五體投地。
一次，學(xué)校組織春游。在車(chē)上，我暈車(chē)了，您拿出一個(gè)塑料帶，讓我吐在里面，我舒服多了，您又無(wú)微不至的照顧我。到了目的.地，我們都去玩了，您跟在我們身后，用一個(gè)大塑料帶，將我們邊走邊扔的食品包裝袋放進(jìn)袋子里，我們看到后，都不扔了，還和您一起揀起垃圾。
雖然就要畢業(yè)了，但我卻怎么也高興不起來(lái)。
工作順利，永遠年輕!
您的學(xué)生：小愛(ài)
2xxxxxxxx年6月17日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的牟老師：
您好！
老師，最近身體好么？情緒怎樣樣呢？有沒(méi)有被我們的調皮搗蛋而影響了情緒呢？
老師，謝謝您，謝謝您六年來(lái)對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心，對我們的包容，是您，教會(huì )了我們寫(xiě)字，掃地，做人的'道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知，是知也；老師，您辛苦了！
老師，我也就應向您說(shuō)聲對不起，我們總是那么的調皮，總是惹您生氣，老師，對不起！
您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點(diǎn)小動(dòng)作，被您的眼睛一看，就覺(jué)得良心不安；不明白為什么，我們總是那么聽(tīng)您的話(huà)，那么尊敬您，雖然有時(shí)您和數學(xué)老師一樣，用作業(yè)來(lái)壓我們，但是，我們總是覺(jué)得您是以德服人，不想數學(xué)老師那樣的威壓！
老師，我們即將畢業(yè)，就要分別了，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過(guò)六年的母校，舍不得一齊窗苦讀六年的同學(xué)，更舍不得您；老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)、無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光、雨露之下！老師，您如同春雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田！
我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：為什么一到六年級，所有的又一道不堪一擊了呢？為什么世上會(huì )有朋友間的二選一呢？
老師，謝謝您教會(huì )我那么多，謝謝您教會(huì )了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
老師，您辛苦了！
祝：身體安康
福意綿綿！
您的學(xué)生：周應涵
210XX年7月7日
給老師的一封信5
親愛(ài)的胡老師:
你好，不知道你還記不記得在報名的時(shí)候我們相遇的那一刻。其實(shí)第一次看到你的時(shí)候就覺(jué)得你是一位和藹可親又非常面善的一位老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你就為了我們住宿問(wèn)題跑東跑西。當我們第一次開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，你對于我們班級的每一個(gè)人都不是特別的了解。所以在班干部的選舉方面，你就跟我們說(shuō)如果誰(shuí)想當班干部的話(huà)，那么就要早點(diǎn)和你溝通交流。其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)，我的內心中也是有這種想法的，但是當時(shí)我的勇氣并不是很大。
所以我就沒(méi)有勇氣去告訴你，其實(shí)那幾天我一直在不斷的鼓勵自己要去告訴你，可是每次還沒(méi)有收到你辦公室的時(shí)候，我就一次又一次的退縮了。那個(gè)時(shí)候我對于自己特別的失望，一想到自己當時(shí)畏畏縮縮的樣子，就非常的懊惱。我特別喜歡你在上課時(shí)的幽默和風(fēng)趣，你在上課的時(shí)候非常的幽默風(fēng)趣，完全不像別的.老師那樣死氣沉沉。對于我們來(lái)說(shuō)，你會(huì )在玩笑打鬧之中將我們所學(xué)習到的知識是通過(guò)另外一種的方法來(lái)讓我們記憶深刻。其實(shí)如果完全通過(guò)死記硬背或者是你講解。這種教學(xué)方法的話(huà)，我們雖然能夠記住，但是這種只是一種短時(shí)間的記憶�？墒峭ㄟ^(guò)你幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法，我們對他的記憶就特別的深刻，不容易忘記。
你除了在學(xué)習方面會(huì )讓我們這樣以外，在生活中你也會(huì )經(jīng)常來(lái)到我們宿舍里面為我們排憂(yōu)解難。如果我們遭遇煩惱或者是困難的時(shí)候，你也會(huì )及時(shí)的幫助我們，在我們煩悶的時(shí)候，你也會(huì )為我們解除困難。你也會(huì )經(jīng)常跟我分享一些事情，有的時(shí)候在你的身邊，感覺(jué)你并不是一位老師一樣，更像是一位長(cháng)輩在不斷地鼓勵我們成長(cháng)。我知道你對于我們來(lái)說(shuō)是一種精神的指項標，你也希望我們能夠不斷的健康成長(cháng)下去。
給老師的一封信6
親愛(ài)的雷先生:
你好。
我是楊旭，你的學(xué)生之一。不幸的.是，我們很快就會(huì )和你分離。然而，我相信我們會(huì )再見(jiàn)面的。
一想到我們在一起的美好時(shí)光，我的眼淚就止不住...想著(zhù)你和我們一起玩，做運動(dòng)，爬山，學(xué)習和做活動(dòng)...無(wú)數美好的事物...
另外，當你的腳受傷時(shí)，我們非常難過(guò)，非常想念你。當你要結婚的時(shí)候，我們非常幸福。
雷先生，你陪我們度過(guò)了三個(gè)季節。三年，很快。但是我們心中的善良和愛(ài)肯定會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間。
雷先生，我們會(huì )再來(lái)看你的。
祝你:
一切順利，你很早就有了孩子！
你的學(xué)生:楊旭
20xx5月12日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
你好！當我提筆之際，我心里便升起了對母校，對同學(xué)，對老師深深的依戀之情
教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，你們是培育鮮艷花朵的辛勤園丁。你們?yōu)橐豢每眯?shù)苗修枝，剪葉，施肥，培育出一代代的國家棟梁之才。有人說(shuō)，老師像那為了給人們帶來(lái)光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育我們快樂(lè )成長(cháng)。誰(shuí)能離開(kāi)老師的幫助呢?您把您的心血啊，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢長(cháng)大，您的鬢發(fā)卻被辛勞和歲月染白。老師啊，如果我摘到了花朵，我要送您最美的那一朵;如果我采得了碩果，我要把最大最甜的一顆給您。讓我摘取白云一朵，載著(zhù)我每天的`祝福寄給您;讓我捉住清風(fēng)一縷，捧送您敞開(kāi)的窗中，送您一絲涼爽的慰籍。
祝：
您身體健康!
學(xué)生：余心雨
給老師的一封信8
尊敬的老師：
您好！
光陰似箭，我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。一年級剛入學(xué)時(shí)我就喜歡上了您。那時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，在您孜孜不倦的教導下，我們一天天的成長(cháng)，獲得豐富的知識，學(xué)會(huì )做人的道理。老師，您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤、哺育著(zhù)我們，讓我們茁壯地成長(cháng)，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的汗水。
老師，現在我已經(jīng)擁有7張獎狀和2張榮譽(yù)證書(shū)了�？粗�(zhù)這張“三好學(xué)生”證書(shū)，我的眼前浮現了您對我的耐心輔導，當我遇到難題退縮時(shí)是您的鼓勵使我沒(méi)有放棄，是您的辛勤付出我才取得了一個(gè)又一個(gè)的第一名，才獲得了這張縣級的“三好學(xué)生”證書(shū)�？粗�(zhù)這張在“讀書(shū).演講”比賽中獲得的`一等獎榮譽(yù)證書(shū)，我就不由得想起了您一句句的教我，一遍遍的給我示范的情景，是您的悉心教導，我才把故事講的那么生動(dòng)，贏(yíng)得了評為老師的贊賞。
老師，您就是我前進(jìn)路上的指明燈。我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，我愛(ài)您！”
祝身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛(ài)的張老師：
您好！您雖然只教了我一年，但您傳授給我的知識與道理，不比1~5年級的差，您無(wú)疑是最好的老師。
老師，您還記得嗎？我剛上六年級的時(shí)候，因為我上課開(kāi)小差，您就重重的罰了我，稚嫩的我當時(shí)還恨了您，現在想來(lái)，您是免費給我買(mǎi)了一個(gè)教訓，買(mǎi)了一份知識。假設您當初沒(méi)有罰我，那我將會(huì )變本加厲，知識不就沒(méi)了嗎？
我之前還是一個(gè)暴脾氣，動(dòng)不動(dòng)就亂打架，可在那一次打架之后，我因您而改變了。因為之前的老師一知道我打架就會(huì )毫不猶豫的偏向他人，然后給我家長(cháng)打電話(huà)，但您不同，您不會(huì )直接把我當壞學(xué)生對待。您會(huì )一視同仁，對就是對，錯就是錯，這就是您的座右銘。您也會(huì )用你的方式去開(kāi)導我，跟我建立心靈上的.溝通。這無(wú)疑是最好的教育方式，所以不管怎么說(shuō)，就算是為了您，我要改掉壞脾氣。
歲月不饒人，您教我們的時(shí)候還是一頭烏黑的頭發(fā)。不知是歲月，還是我們不好好聽(tīng)話(huà)給您帶來(lái)的負擔，原本烏黑的頭發(fā)多出了幾根白絲。原本眼睛幾乎看不見(jiàn)的皺紋，現在在您臉上卻顯而易見(jiàn)。
祝：
敬愛(ài)的張老師身體健康！
您的學(xué)生：任春宇
20xx年6月11日
給老師的一封信10
敬愛(ài)的徐老師：
一提起筆，眼前就浮現起您那慈祥的面龐，一時(shí)間，胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)，化作紙上這兩個(gè)極其普通但又極不平凡的字：謝謝！
初次遇見(jiàn)徐老師您時(shí)，您那親切的微笑就深深地印刻在了我的腦海中。在后來(lái)的學(xué)習生活中，您更是常常鍛煉我各方面的能力。雖然我沒(méi)能當上班長(cháng)，而競選到了宣傳委員，心中有一絲失落，但您的鼓勵讓我明白：只要努力，一切都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。您對我總是充滿(mǎn)信任：有什么任務(wù)，您會(huì )放心地交給我去做；有什么競賽，您會(huì )馬上讓我參加；有什么活動(dòng)，您都會(huì )讓我來(lái)主持……在您的培養、教育下，曾經(jīng)年少無(wú)知的我漸漸開(kāi)始成熟，漸漸懂得了很多。這都要謝謝您，徐老師。
有句古語(yǔ)“嚴師出高徒”說(shuō)得真好！我身上有許多缺點(diǎn)都是在徐老師您嚴格的要求下改正的。記得有一次上英語(yǔ)課時(shí)，徐老師您在上面講得頭頭是道，而我卻和我的同桌你一言我一語(yǔ)像個(gè)機關(guān)槍似的講個(gè)不停。您講，我們也講，您不講，我們還講�！皒xx，上課不許講話(huà)！”這時(shí)，您的一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我面紅耳赤地呆坐在座位上，真不是個(gè)滋味啊……
還記得一次午休時(shí)，同學(xué)們都在教室里寫(xiě)作業(yè)，我的嘴又耐不住寂寞了，和同學(xué)你唱一句，我和一句。靜靜的教室就數我們這邊風(fēng)景獨好。正說(shuō)得高興，一抬頭，接觸到徐老師您兩道冷冷的目光，滿(mǎn)心興奮頓時(shí)如遭遇一盆冷水，我趕忙坐直了身子，眼睛盯著(zhù)書(shū)本讀書(shū)。我清晰地聽(tīng)見(jiàn)您輕輕的腳步聲走近了，走近了又走過(guò)去，我的心便提了上來(lái)又放了下去。
更記得一堂自修課上，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉下去的聲音也清晰可辨，不知何時(shí)，從教室的某個(gè)地方又發(fā)出聲響，開(kāi)始是蚊子叫似的“嗡嗡”聲，后來(lái)聲音就越來(lái)越響。我不得不承認，這又是我發(fā)出的江水般滔滔不絕的'聲響。
對于我這話(huà)多的毛病，我也一直耿耿于懷。一次放學(xué)后，您把我叫到教室外面說(shuō)：“xxx，你身為班干部就應該以身作則，在教室里不該講話(huà)的時(shí)候就應該閉嘴。如果你改掉了這個(gè)壞習慣，相信你的成績(jì)將會(huì )更好�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我慚愧萬(wàn)分，下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
徐老師，我想對您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我很大的鼓勵與支持。在課堂上，我的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現在我眼前，激勵我向前進(jìn)！
謝謝您，徐老師。您給我指出的不足，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，把多嘴用對地方，讓老師您少為我操心，使得自己的學(xué)習表現更上一層樓。
老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您一路的呵護！一路的鼓勵！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的鳥(niǎo)兒飛得那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著(zhù)我們即將離別了。
難忘您的眼神��！那年，我剛升入三年級，聽(tīng)說(shuō)要換班主任，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結果，我一抬頭，就看見(jiàn)了您那充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神，像一波悠悠的清水，流進(jìn)著(zhù)我的心田。
難忘您的笑容��！每當我們的學(xué)習有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當我們在比賽中有了小小的成就，每當我們更加懂事，更加聽(tīng)話(huà)時(shí)，這時(shí)，您臉上綻放著(zhù)笑，這次是幸福的笑。這些年來(lái)，我們一起攜手走過(guò)，也許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已風(fēng)輕云淡。
生命就如一列長(cháng)長(cháng)的.列車(chē)，我們都是這車(chē)上的旅客，終究要在這一站各奔東西。我會(huì )一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘��！我并沒(méi)有什么華麗語(yǔ)言來(lái)形容您，只能用我那真摯的心對您說(shuō)：“劉老師，謝謝您！”
祝身體健康，萬(wàn)事如意！
給老師的一封信12
親愛(ài)的老師們：
大家好！
當前，境外疫情居高不下，國內疫情嚴峻復雜，學(xué)校疫情防控工作任務(wù)依然艱巨。為有效阻斷疫情向校園傳播，全力保障校園安全和師生身體健康，現就疫情防控工作，向您發(fā)出如下倡議：
1.疫情防控不松懈
戴口罩、勤洗手，積極做好個(gè)人防護和衛生，保持安全社交距離，每日進(jìn)行自我健康檢測并及時(shí)填報個(gè)人健康信息。減少網(wǎng)購物品，不從境外和有疫情發(fā)生的風(fēng)險地區購物，接收拆封快遞件時(shí)提前做好消殺。個(gè)人如出現新冠肺炎相關(guān)疑似癥狀，立即佩戴口罩到就近的定點(diǎn)醫療機構就診并第一時(shí)間報告學(xué)校。個(gè)人健康碼、行程碼如出現異常情況，第一時(shí)間上報所在社區和學(xué)校，并嚴格遵守所在社區規定做好相應措施。
2.線(xiàn)上教學(xué)提質(zhì)量
線(xiàn)上教學(xué)，是疫情下教育教學(xué)的需要，也是對教師教學(xué)智慧的考驗。全體教師要以昂揚向上的精神狀態(tài)，飽滿(mǎn)的工作熱情，全身心投入鉆研線(xiàn)上教學(xué)，運用好互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)，廣泛吸收借鑒線(xiàn)上教學(xué)的好經(jīng)驗好做法，創(chuàng )新線(xiàn)上教學(xué)載體和方式方法，盯緊教學(xué)目標、強化師生互動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)模式、打造活力課堂。
全體教師要充分考慮線(xiàn)上教學(xué)的利弊和學(xué)生居家學(xué)習的實(shí)情，主動(dòng)思考如何結合線(xiàn)上教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行備課、授課、批改、指導；同時(shí)精選教學(xué)內容，合理分配時(shí)間，探索高效策略，采取多樣手段，讓學(xué)生能學(xué)、樂(lè )學(xué)、學(xué)會(huì )、學(xué)好，以此確保教學(xué)要求不降低、教學(xué)環(huán)節不減少、教學(xué)質(zhì)量不打折。
3.學(xué)生狀態(tài)要關(guān)注
教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人，請全體教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用好課堂主陣地，為學(xué)生提供成長(cháng)與發(fā)展的養分和土壤，做一個(gè)抗擊疫情正能量的`“傳播者”和學(xué)生心理健康的“守護者”，在傳道、授業(yè)、解惑中給學(xué)生以心靈的啟迪和仁愛(ài)的滋養，讓學(xué)生在教師的溫暖呵護下健康成長(cháng)。
在這特殊的時(shí)期，讓我們戮力同心、共克時(shí)艱、云端奮斗、溫暖守候，一起成為“疫”戰中陪伴學(xué)生的那束最溫暖的光！相信一切陰霾終將被驅散，所有付出都不會(huì )被辜負。
感謝大家對學(xué)校工作的支持和配合。
祝大家萬(wàn)事順遂、闔家安康！
xxx
20xx年2月xx日
給老師的一封信13
敬愛(ài)的x老師：
您好！近來(lái)心情可好？
是您帶領(lǐng)我們在書(shū)本中暢游，是您總是在笑聲中收獲知識。我沒(méi)想到會(huì )用這種方式和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。對于您，我不得不承認：您的確是個(gè)好老師，雖然您有時(shí)候有些嚴厲，雖然您會(huì )自嘲，但的確是您帶領(lǐng)我們認識祖國的壯美河山，也是您讓我們發(fā)現祖國的地大物博。我要在這里對您說(shuō)：您辛苦了！
還記得那次您給我們講的課文《xxx》嗎？當時(shí)您讓我們自己體會(huì )其中肖復興對葉老先生的情感，還告訴我們這篇課文的寫(xiě)作方法，并說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。為了我們能弄明白其中的情感，您不知備課了多長(cháng)時(shí)間。對于您：一個(gè)敬業(yè)的好老師，加減乘除也算不盡您的'功績(jì)；詩(shī)詞元曲也贊嘆不完您的功勞！您全身心的愛(ài)著(zhù)我們，不知為我們付出了多少心血！
如果說(shuō)我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁，把我們從一�；ǚN培養成了一株株含苞待放的鮮花。您獻出美麗的色彩、清新的空氣，對于這點(diǎn)，我們無(wú)話(huà)可說(shuō)。您是美的耕耘者，美的傳播者，世界有了您會(huì )變的更加美麗！您的名字刻在木頭上也未必不朽；您的名字刻在石頭上也未必能流芳百世；但您的名字刻在了我們心中，那才是永恒！師恩比山高，師恩比金貴，師恩比海寬！
俗話(huà)說(shuō)“青出于藍而勝于藍”，我們不會(huì )辜負您的希望，努力學(xué)習，奮力拼搏！
祝您
身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)五年級了。帶著(zhù)無(wú)限的思緒來(lái)回憶這五年的走過(guò)的道路，我應該感謝您太多太多了……
剛進(jìn)校園的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的孩子，您的教誨就像明媚的陽(yáng)光，照亮我的心房，讓我茁壯成長(cháng)，讓我的青春永遠綻放。記得一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都還很陌生，上課的'時(shí)候不敢發(fā)言，您向我投來(lái)了鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“王蔚，你是最棒的�！蹦谴挝遗e起了手，雖然我說(shuō)的有些不太流利，但是我非常勇敢。從那以后，我上課積極發(fā)言了，這目光給了我勇氣，給了我自信，是我充滿(mǎn)了信心，我相信在我人生的道路上，我會(huì )永遠成為一個(gè)自信的女孩。像這樣的故事還有很多很多，老師您的一言一行，一舉一動(dòng)都在鼓勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。
如果您是一棵大樹(shù)，我就是一只小鳥(niǎo)，讓我在您的懷抱中自由地翱翔；如果您是遼闊的大海，我就是一只小魚(yú)，讓我在您的懷抱中輕松地漫游；如果您是一片草地，我就是一朵鮮花，讓我在您的懷抱中美麗的綻放。老師您的舉手投足、音容笑貌、關(guān)心、愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘、淳淳教導，至今銘記在我心中。
我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您的知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
4月3日
給老師的一封信15
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們踏著(zhù)醉人的花香，迎來(lái)了第21個(gè)教師節。
當無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì )了加，減，乘，除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門(mén)，把作文網(wǎng)的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發(fā)現，去探索;也許在什么時(shí)候，我們幼稚的話(huà)語(yǔ)可能傷害過(guò)您，可是您仍把我們當做您的 一個(gè)個(gè)調皮的孩子。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì )有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì )有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見(jiàn)您在認真的'批改作業(yè),您在細細凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè).在您沒(méi)看完前您不肯離去.因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階.這時(shí)當我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話(huà)沒(méi)錯,您就是園丁,我們是春天里的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿(mǎn)的出現在我們面前,為我們講授知識.您為我們的成長(cháng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊.您額頭的皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著(zhù)長(cháng)年累月的辛勞.就像我們不會(huì )忘記有養育之恩的父母一樣,也不會(huì )忘記您----我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這,我們要對您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠的天使! 老師,我們在這里祝福您:節日快樂(lè ),身體健康,永遠年輕,桃李滿(mǎn)天下!
此致
敬禮
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