與書(shū)籍為友作文

與書(shū)籍為友作文4篇[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的與書(shū)籍為友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與書(shū)籍為友作文1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽倚⌒〉臅�(shū)架上也擺了很多書(shū)，有《格林童話(huà)》，有《愛(ài)的教育》，有《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些書(shū)我都愛(ài)不釋手。我愛(ài)看書(shū)是從生活中的幾件小事受到的啟發(fā)。

　　有一次，我興高采烈地把剛寫(xiě)好的作文拿給姐姐看，我一臉得意地站在姐姐面前，自以為是地說(shuō)：“我的作文是不是寫(xiě)的很好啊?”誰(shuí)知姐姐瀏覽了一遍，就脫口而出：“枯燥無(wú)味，沒(méi)有細節，建議你多看作文書(shū)�！蔽宜查g“石化”愣在原地，過(guò)了好久才說(shuō)：“這可是我費盡心思才寫(xiě)出來(lái)的�！蔽揖趩蕵O了，灰溜溜地逃回了房間。坐在書(shū)桌前，我隨手翻了翻作文書(shū)，突然看見(jiàn)題目是《醉蚊子》的`文章，這篇文章一下子吸引了我，我津津有味地看了起來(lái)。文章語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細致，好詞，好句也很多。相比之下我的作文生硬多了。我仿照文章上的細節描寫(xiě)，重新修改一遍。我把修改過(guò)的文章給姐姐看。我緊張極了，生怕又寫(xiě)不好。姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯呀！提高了很多�！甭�(tīng)到這句話(huà)后我一蹦三尺高，那篇作文后來(lái)還當范文在班里朗讀了呢。從此，我的小書(shū)架上多了幾本作文書(shū)。

　　還有一次，我的科學(xué)試卷里出了一個(gè)難題，我絞盡腦汁，想了半天也想不出答案�；丶液笪胰�問(wèn)爸爸，爸爸正在看報紙，他看了一眼題目說(shuō)：“張瑜，你要學(xué)會(huì )自己尋找答案，去查查資料吧�！蔽覒�了一聲，又回到房里尋找科學(xué)書(shū)。我找了很久，功夫不負有心人，終于讓我給找著(zhù)了。我結合自己的思路和書(shū)上提供的資料，馬上就把題目做完了。我拿給爸爸看，他直夸我能干，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　通過(guò)這幾件事，我知道了多看書(shū)的好處�，F在，我書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，收獲的知識也越來(lái)越豐富。讓我們一起與書(shū)為友吧!

與書(shū)籍為友作文2

　　古人云：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才”。由古至今，從中到外，無(wú)數人熱愛(ài)讀書(shū)，提倡讀書(shū)。作為中學(xué)生的我們，更應該與書(shū)籍為友。

　　我們與書(shū)籍為友，不為千鐘粟，不為黃金屋，也不為顏如玉。只為書(shū)可以給我們營(yíng)造一個(gè)難以言說(shuō)的精神家園。讀培根的《培根隨筆》，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五十八論，卻彌漫著(zhù)讓人細細品味的哲理，它語(yǔ)言簡(jiǎn)練，文筆優(yōu)美，說(shuō)理透徹。慢慢的品完后，你會(huì )發(fā)現它在你的精神層面上豎起一道屏障，在罪與惡，黑與白，對與錯等方面都有了新的認知。讀陶淵明的《桃花源記》，可以看到一個(gè)與世隔絕的桃園，那里沒(méi)有紛爭，沒(méi)有喧鬧，有的'只是自由、平等，和心靈的釋放。讀三毛的《撒哈拉沙漠》，隨著(zhù)她清新細膩的文字，你可以看到古老文明與沙漠風(fēng)俗，那小小的一方天地，漠漠黃沙里卻綻放出天堂般璀璨的感動(dòng)。

　　與書(shū)籍為友，因為它們能喚醒我們的靈魂。像海倫凱勒的《假如給我三天光明》。她接受了命運給她的考驗，用行動(dòng)證明了靈魂戰勝命運的勇氣，她迷茫過(guò)，她軟弱過(guò)，但她最終創(chuàng )造了奇跡，憑借的是她那不屈不撓的靈魂。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓太多人迷茫，我們每時(shí)每刻都在努力，但有時(shí)卻迷失了方向，因為不讀書(shū)不思考，導致我們的靈魂已經(jīng)開(kāi)始沉睡了。人累了，可以獨坐窗邊，讓疲憊之身得以安寧。心累了，可以捧起一本書(shū)，讓浮躁的心得以清靜。歲月如梭，轉眼它已走過(guò)十多年，但每當我們品書(shū)中文章的內涵時(shí)，一股沁人心脾的芳香，輸入心房，頃刻間就會(huì )喚醒了我們沉睡的心靈。

　　“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”就讓我們向無(wú)柳先生學(xué)習，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！

與書(shū)籍為友作文3

　　我有一個(gè)好朋友，在我成功時(shí)勸告我不要驕傲；在我受挫時(shí)鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長(cháng)，在我迷�；靵y的時(shí)候，為我點(diǎn)亮指引方向的燈塔。它就是我最好的朋友——書(shū)。

　　在一年級時(shí)，自己最鐘愛(ài)的無(wú)疑是安徒生童話(huà)，我以童話(huà)為友，進(jìn)入了她的世界，無(wú)法自拔。那里的童話(huà)豐富多彩，竟入了迷。我去書(shū)中的世界探險，進(jìn)入了美麗漂亮的花園，看見(jiàn)了丑小鴨的苦難與艱辛，知道了賣(mài)火柴的小女孩的痛苦、饑餓、寒冷，體會(huì )到皇帝的愚蠢與無(wú)知，聽(tīng)到了海的女兒的悲慘……這一篇一篇的童話(huà)，讓我變得更加善良、真誠，學(xué)會(huì )了同情與幫助。小時(shí)候，看了童話(huà)，就仿佛被清泉洗浴了身心。

　　之后的五年里，我便慢慢與中外名著(zhù)為友，在《鋼鐵是怎樣煉成的》里得到了勇氣與力量，在《魯濱遜漂流記》中學(xué)會(huì )了要做一個(gè)獨立自主、堅持自我、不放棄、不拋棄的人。在《西游記》中，細細的品味出做什么事都不可能一帆風(fēng)順······這些名著(zhù)伴我成長(cháng)，我也隨著(zhù)年級的升高，對知識的渴求愈來(lái)愈多，我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的'比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！毒永锓蛉俗詡鳌贰读挚蟼鳌贰陡鹄逝_》《呼蘭河傳》……像漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。

　　在六年的時(shí)光里，六年與書(shū)相伴，六年遨游在知識的海洋中，汲取營(yíng)養。在夏日的午后，沏一包香茶，捧一卷詩(shī)書(shū)，在淡淡的茶香中品味濃濃的書(shū)香，愜意的生活，多姿多彩，與書(shū)為友，一生幸福！

與書(shū)籍為友作文4

　　與書(shū)籍為友是一件非常有趣的事�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)的。既然如此，我可得把書(shū)當良師益友了。

　　有一天，媽媽去上班，只有我一個(gè)人在家，可真無(wú)聊呀!我在家看了十分鐘電視，里面要么是哄小孩的，要么是哄大人的，一大堆鬧劇，便"啪"的'一聲把電視關(guān)了。這時(shí)，一個(gè)靈感躥入腦瓜，我何不到書(shū)店看書(shū)呢?我騎自行車(chē)到書(shū)店，翻開(kāi)《鬼莊園的九九2》，里面離別時(shí)的悲痛令我淚如涌泉，而相見(jiàn)時(shí)的歡喜又令我破涕而笑。我還收集了許多好詞好句，可謂是滿(mǎn)載而歸！回家后，我即興寫(xiě)了一篇日記，記錄下今天的收獲。

　　我是怎樣與書(shū)籍成為好朋友的呢？那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)公公把水泥路烘烤得冒白煙。媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，我一直沒(méi)看。直到一個(gè)大熱天，我在寫(xiě)一篇作文，我的作文水平也真爛，寫(xiě)了一會(huì )就沒(méi)內容寫(xiě)了，只好廢話(huà)一大堆。我想，看看書(shū)吧，老師說(shuō)過(guò)多看書(shū)能對寫(xiě)作有幫助。想想還有一本書(shū)沒(méi)看過(guò)呢。我打開(kāi)櫥子，看見(jiàn)《笑貓日記》靜靜地躺著(zhù)，上面已落滿(mǎn)了灰塵，我便看了起來(lái)�？赐暌院�，我便奮筆直書(shū)，我發(fā)現，看了書(shū)之后下筆，就仿佛有神在幫助我。我不禁感嘆，莫非書(shū)是馬良的筆變的？我真真切切地認識到書(shū)確實(shí)是可以讓我的寫(xiě)作水平有所提高的。

　　我要多看書(shū)，要把書(shū)當一輩子的朋友，與書(shū)為友是我人生最重要的主題！

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