《名人傳》讀后感

《名人傳》讀后感[精華15篇]

　　當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的《名人傳》讀后感，歡迎大家分享。

《名人傳》讀后感1

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了三個(gè)人物：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰。貝多芬傳主要寫(xiě)了：貝多芬從小在貧苦的家庭里，他的父親是一個(gè)鼓手，想讓貝多芬成為一名音樂(lè )家，便開(kāi)始教他音樂(lè )。不久，貝多芬便成了埃來(lái)奧諾爾的音樂(lè )教師，教她音樂(lè )和詩(shī)歌。貝多芬歲加入了劇院的樂(lè )隊，3歲當上了管風(fēng)琴樂(lè )手。792年，貝多芬離開(kāi)了家鄉，去音樂(lè )之都也納定居，后來(lái)他的`耳朵聾了，可他還是堅持出了許多作品，演出過(guò)許多次。突然有一天，他得了胸膜炎，動(dòng)了三次手術(shù)，正準備做第四次手術(shù)時(shí)，他清醒的寫(xiě)了一句話(huà)，就去世了。

　　米開(kāi)朗琪羅傳主要寫(xiě)了：米開(kāi)朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮，后來(lái)米開(kāi)朗琪羅開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)和雕塑，一生雕塑了許多作品，并且大量創(chuàng )作了作品。3年米開(kāi)朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的時(shí)間創(chuàng )作了偉大的教堂壁畫(huà)《末日的審判》。米開(kāi)朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監，年9月，米開(kāi)朗琪羅又出逃了，年月又被召回，大約在下午點(diǎn)，正是日落時(shí)分，米開(kāi)朗琪羅生命中的最后一天，他終于休息了。

《名人傳》讀后感2

　　《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

　　這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的就是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，他的天分很早就被父親發(fā)現了，可是，他的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的感受，有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。

　　貝多芬的母親早年去世，父親是個(gè)揮霍的酒鬼，這些，在貝多芬的心里，劃上了一道深深地傷。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對于一個(gè)音樂(lè )家而言是一個(gè)莫大的打擊。

　　但是，貝多芬通過(guò)自己的努力，還是成功了。

　　人生道路上，有許多的不測，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰勝了困難，我們也一定可以!

　　這本《名人傳》教會(huì )了我許多道理，他教會(huì )了我貝多芬的'堅強，教會(huì )了我米開(kāi)朗琪羅的正面面對困難，教會(huì )了我托爾斯泰的誠實(shí)和不屈的精神。

　　《名人傳》這本書(shū)里的人，都是我們的榜樣!我們要學(xué)習他們的所有精神!

《名人傳》讀后感3

　　讀《名人傳》讓我懂得了什么是堅強。這本書(shū)描述了不同時(shí)代，不同民族的三位藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。他們分別是19世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬，文藝復興時(shí)期意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國文壇巨子托爾斯泰。

　　貝多芬正如羅曼羅蘭形容的—————“他的一生都像是一個(gè)雷雨天”。貝多芬一直在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，但他內心的脆弱與堅強是不了解他的人無(wú)法明白的。

　　米開(kāi)朗琪羅他的一生是神圣而痛苦的，但是他能不因悲苦而一味沉淪，能沖破精神的'束縛。于是他在斗爭和舍棄中，以畢生精力創(chuàng )造表現真善美的不朽杰作。

　　《名人傳》它讓我懂得：每個(gè)人都要面對苦難的折磨，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗；與其羨慕偉人，不如學(xué)習他們偉人的人格；與其靠投機取巧的曇花一現的成績(jì)，不如堅持信念、正義，讓自己的人生更有意義。

　　同學(xué)們，讓我們打開(kāi)《名人傳》，開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)吧！

《名人傳》讀后感4

　　于貝多芬來(lái)說(shuō)，他的一生快樂(lè )并痛苦著(zhù)，用原文中的話(huà)來(lái)說(shuō)是：“用痛苦換來(lái)的快樂(lè )”。那異于常人的神明般的大腦和那沉浸在音樂(lè )世界的美妙無(wú)疑是快樂(lè )的。痛苦是做為一個(gè)音樂(lè )家是個(gè)聾子，親人朋友一個(gè)個(gè)離他而去，這難道對他來(lái)說(shuō)不是最大的痛苦嗎？

　　我覺(jué)得貝多芬的一生是悲哀的，是哦的，是悲哀的，耳朵本來(lái)應該是他最自豪的地方，卻成了他的痛處，他的軟肋，他的恥辱。他用心培養的侄子，把他當成親生孩子對待，卻換來(lái)侄子一句“因為伯父要我上進(jìn)，所以我變得更下流“他一生義結金蘭，朋友不乏，臨終前。卻是一雙陌生的手替他合上了眼睛。

　　這樣的'一生讓人唏噓不已，悲嘆不已。轉瞬一想，貝多芬希望這樣嗎？肯定不希望。他希望，當世人知道了解他的事情之后變得更加積極向上，永不放棄生的希望，凡事都要往好的方面想不是嗎？他那不屈不撓的精神，他那永不言棄的品質(zhì)，他那頑強拼搏的生命，不也是給后人留下了巨大的財富嗎？鼓舞了多少人向前��！如果他知道自己那無(wú)言的教誨，鼓舞了億萬(wàn)人，那他應該就會(huì )很高興吧，因為，我也是這些人之一。失敗的時(shí)候，受挫的時(shí)候，低落的時(shí)候，想想貝多芬，一切都會(huì )迎刃而解。

　　很高興在這明媚的春天遇見(jiàn)你。

　　你好貝多芬。

《名人傳》讀后感5

　　閱讀了羅曼。羅蘭寫(xiě)的《名人傳》后深有感觸�！睹�人傳》寫(xiě)的是貝多芬。米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事。他們經(jīng)歷了各種磨難，卻沒(méi)有向命運低頭，在生命的最后一秒仍不屈不撓地抗爭著(zhù)，最后成為偉人。這也告訴了我們：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！

　　在這三位偉人中，給我留下最深刻印象的是貝多芬。他對音樂(lè )有著(zhù)火一般的狂熱，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。雖然他對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，但災難還是降到了他的身上。在1846年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且很快惡化。那將意味著(zhù)自己再也無(wú)法創(chuàng )作了！可就在這樣的`情況下，他依然能頑強地跟命運抗爭，這種對生命永不屈服的精神是值得我們學(xué)習的。

　　另一個(gè)名人貝多芬在生活中遇到的磨難，更讓我體會(huì )到了一種不向命運低頭的精神！這不僅令我敬佩，也引發(fā)了我深深地思考。作為一名二十一世紀的小學(xué)生，社會(huì )的競爭更加激烈，我們在學(xué)習上的困難也越來(lái)越多，面對重重的困難和壓力，我們是不是也需要這種精神呢？回答是：當然！在遇到困難時(shí)，我們應該用堅定的信念去面對挫折，更好的實(shí)現自己的理想�。ɡ铌恍溃�

《名人傳》讀后感6

　　作為一個(gè)學(xué)了4年鋼琴的孩子，我已學(xué)過(guò)貝多芬寫(xiě)的曲子，很想知道能寫(xiě)出這么優(yōu)美篇章的大師有著(zhù)怎樣傳奇的經(jīng)歷。

　　當我讀完《貝多芬傳》的'時(shí)候，我的內心久久不能平靜。

　　貝多芬在童年時(shí)候就表現出了特殊的音樂(lè )才能。11歲發(fā)表了第一部音樂(lè )作品，17歲時(shí)曾為天才的作曲家莫扎特演奏。但他的童年也是不幸的，他19歲時(shí)，父親下崗，為了維持家庭生計，貝多芬被迫去宮廷當古琴手。20歲時(shí)他便離開(kāi)家鄉波恩到維也納定居，盡管后來(lái)因耳疾而漸漸失去了聽(tīng)力，但他沒(méi)有向命運低頭，反而以更頑強的毅力堅持創(chuàng )作，后來(lái)成為一位聞名遐邇的音樂(lè )家。

　　貝多芬是不幸的，命運給了他太多的磨難，貧窮、殘疾、孤獨。不過(guò)，他沒(méi)有向命運曲服，最后成為一名強者。

　　作為我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要發(fā)揚貝多芬精神，要認真學(xué)習，不要向任何困難妥協(xié)；要扎實(shí)地做好每件小事，不要對事情淺嘗則止；我們要學(xué)會(huì )體貼父母，不要做家里任性的小皇帝。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要我們堅持付出，就一定會(huì )有收獲。

《名人傳》讀后感7

　　名人傳，作者是羅曼羅蘭。書(shū)中介紹了三個(gè)名人，他們分別是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰，這三個(gè)人物，都取得了輝煌的成績(jì)，我最喜歡的還是貝多芬。

　　這是一本好書(shū)，尤其是《貝多芬傳》，介紹了他苦難而輝煌的一生，雙耳失聰，雙目失明，但他剛好是一名音樂(lè )家，既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，這是人生中最大的'悲傷啊，尤其是對于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，更是致命的打擊。如果是別人，就已經(jīng)不想活下去了吧�？墒撬麤](méi)有，他堅持了下來(lái)，完成了自己的音樂(lè )事業(yè)。

　　貝多芬為了夢(mèng)想并沒(méi)有選擇輕生，反而奮勇地前進(jìn)，努力進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )作。我們在生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，跟他比起來(lái)其實(shí)不算什么，可我們是多么軟弱啊。向貝多芬學(xué)習就要迎難而上，跨過(guò)坎坷的道路，不要把挫折當成成功路上的絆腳石，只要一路向前，就一定可以成功。

　　讀了這本書(shū)，我的感受很大，受益匪淺，人生就是一條布滿(mǎn)荊棘的道路，越過(guò)了那些障礙，我們就能夠成長(cháng)。

《名人傳》讀后感8

　　《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭最杰出的傳記作品，其中包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。

　　這三部作品是人類(lèi)心靈的三份手稿，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對傳主的生平做瑣細的介紹，也沒(méi)有一般性的追溯他們的創(chuàng )作歷程，而是以敏銳的觀(guān)察，引人如勝的文筆，著(zhù)力刻畫(huà)三位藝術(shù)巨匠在憂(yōu)患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛簸而不改心路歷程，凸現了他們崇高的人格和廣闊的.胸懷，為人類(lèi)譜寫(xiě)了一闕氣勢恢宏、震撼人心的“英雄交響曲”。

　　通過(guò)閱讀《名人傳》，我知道了一個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì )排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓地抗爭，這三位偉人都屬于后者。貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》。米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天，還整天站著(zhù)塑像，終于留下傳世的杰作。托爾斯泰在生命最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

　　由此可見(jiàn)，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后，才成為偉人的。

　　告訴了我們一個(gè)道理，要想有所作為，就得經(jīng)歷坎坷困難，才能鑄就一個(gè)成功者。

《名人傳》讀后感9

　　德國最偉大的音樂(lè )家、作曲家、鋼琴家、指揮家，這個(gè)世界沒(méi)有能夠給他應有的快樂(lè )，他卻把自己創(chuàng )造的快樂(lè )毫無(wú)保留，毫無(wú)怨言地給予了這個(gè)世界，他就是貝多芬。

　　貝多芬對音樂(lè )有火一般的熱情，他的作品深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。但災難還是無(wú)情地降臨到了他的身上。1802年，他知道自己的耳朵將無(wú)法治愈，還會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的變化而惡化。這是個(gè)多么大的打擊��！但他沒(méi)有屈服，而是頑強地與命運抗爭。他的`《第七交響曲》是那么坦白，那么自由，仿佛一條肆意流淌的河。

　　讀了貝多芬的故事我想起了海倫·凱勒，她從小就是一位又盲又聾又啞的小女孩，她的世界沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，但她沒(méi)有放棄，渴望著(zhù)了解世界，通過(guò)努力她成為19世紀最有影響力的人物之一。

　　他們都在生活中遭遇著(zhù)不一樣的磨難，而他們都有著(zhù)同樣的一種精神，那就是不向命運屈服。當我們遇到困難，遭遇逆境時(shí)，你是否想過(guò)放棄，是否向它屈服，這時(shí)你該想想貝多芬，想想海倫，他們的處境比我們艱難百倍，但他們仍堅強地活下來(lái)，我們也應該用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實(shí)現夢(mèng)想！

《名人傳》讀后感10

　　在生活中我們也要處處想到自由，不要被條條框框束縛，比如寫(xiě)作文時(shí)不要僅僅把寫(xiě)作范圍放在老師說(shuō)的幾個(gè)范例上，而是要自己去創(chuàng )新；畫(huà)畫(huà)同樣需要自由，不能僅局限于陳舊的方法和傳統的思維。我們的`生活也是這樣：假日時(shí)，你本可在游樂(lè )場(chǎng)逍遙，可你的父母卻把你關(guān)在煩悶的小屋你讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，而你則會(huì )抗議，我要出去玩，我不要讀書(shū)，不要寫(xiě)作業(yè)；你之所以這樣，是因為父母剝奪了你應有的權利與自由。自由就是這么重要。

　　沒(méi)有自由的人通常都極端痛苦：18世紀奴隸販子們無(wú)休止的販賣(mài)黑人，那些黑人被迫驅逐上了商船，被塞進(jìn)了船底的大房間，那里不僅到處是老鼠和蟑螂，而且還散發(fā)著(zhù)惡臭，大批黑人因病死去，船員們便會(huì )把他們的尸體扔進(jìn)大海。那時(shí)就流傳著(zhù)一句話(huà)，如果你在海上迷了路，你可以順著(zhù)漂浮黑人的尸體找到陸地�？梢�(jiàn)自由是多么的重要的東西。

《名人傳》讀后感11

　　看了《名人傳》，我覺(jué)得我們不需要因一次兩次的挫折而唉聲嘆氣，成日愁眉不展，很多時(shí)候，我們需要轉換一個(gè)角度去看問(wèn)題，用明亮的眼睛發(fā)現生活的美——那時(shí)候，我們就會(huì )驚嘆——很多我們認為難以解決的事，都在不知不覺(jué)中被解決了。能夠這么做，我們也一樣是成功了。

　　現在有許多人，遭遇了一丁點(diǎn)的挫折就沮喪、逃避甚至輕生，然而，他們想過(guò)嗎?死，只是對走了的人是一種解脫，而他們的親人、朋友和關(guān)心他的人呢?他們會(huì )傷心，會(huì )哭泣。輕生的人，對挫折，選擇了無(wú)奈，選擇了逃避，但貝多芬面對挫折，卻“創(chuàng )造了歡樂(lè )給予世界”。這樣為別人帶來(lái)歡樂(lè )的人，才是偉大的'!我們面對挫折，也要像貝多芬一樣，不要迷茫，不要逃避，我們需要做的，只是冷靜地、坦然地面對人生，堅持自己的信念，勇敢地跨過(guò)難關(guān)。

　　朋友呵!人生難免會(huì )有磕磕絆絆，生活也并非充滿(mǎn)了鮮花和掌聲。面對挫折，要堅定自己的信念，使挫折成為人生中的一塊墊腳石!

　　人生是一條船，在生命中旅行，沒(méi)有不受傷的心靈，堅持住，不要沉沒(méi)。

《名人傳》讀后感12

　　讀完《名人傳》，我對其中貝多芬的記憶尤為深刻。

　　這個(gè)矮小結實(shí)、獅子鼻的德國音樂(lè )家在雙耳失聰的情況下，仍堅持創(chuàng )作，為人類(lèi)留下不朽的樂(lè )章，給人們感動(dòng)和力量。

　　他這種偉大的力量正是來(lái)源于他像獅子一樣的勇氣。費德說(shuō)：“成功是勇敢的兒子�！币驗橛赂�，貝多芬獲得了成功。這樣的`例子還有很多。

　　蘇聯(lián)衛國戰爭時(shí)期，在蘇聯(lián)毫無(wú)準備的情況下，希特勒發(fā)動(dòng)了“巴巴羅薩”行動(dòng)。數周后，納粹德國兵臨莫斯科城下，蘇聯(lián)軍民以極大的勇氣保衛了首都，堅持了幾年后轉入戰略反攻，直至攻人柏林。

　　諾貝爾以極大的勇氣，在死亡線(xiàn)上夜以繼日地工作，終于發(fā)明了安全炸藥。

　　富蘭克林用足夠的勇氣揭開(kāi)雷電的秘密，成為電學(xué)的奠基人。

　　但在我們身邊卻有一些人，遇到一點(diǎn)困難和挫折，就叫苦連天，輕言放棄。

　　勇氣是處于逆境時(shí)的光芒。讓我們在逆境中發(fā)出耀眼的光芒，產(chǎn)生偉大的力量吧！

《名人傳》讀后感13

　　托爾斯泰出身于19世紀俄國的一個(gè)名門(mén)望族，家境優(yōu)越，地位高貴，無(wú)須依附任何人生活，也不必日夜操勞。他有著(zhù)深?lèi)?ài)他的妻兒，健康的體魄······而這些當中的任何一點(diǎn)，都能讓處在那個(gè)社會(huì )的人們十分羨慕。

　　可是托爾斯泰并不為這些而滿(mǎn)足，他甚至為了不勞而獲的舒適生活而痛苦不堪。他渴望找找出“生命的真諦”。他對城市鄉村的貧民凄慘的生活的處境而震驚，為農民的貧困與愚昧而痛苦，為自己的優(yōu)越生活而愧疚。

　　他不盲從、不迷信、敢于一批判的眼光審視一切。他不怕為了真理而受到孤立，不怕家人對他的不理解和嘲諷，不怕敵人對他的`諷刺。就連在他最墮落不堪的時(shí)候也能清醒而冷靜的指出自己身上存在的問(wèn)題。盡管他如此理智，但他對于科學(xué)的發(fā)展卻毫無(wú)察覺(jué)、對米開(kāi)朗琪羅的作品也無(wú)動(dòng)于衷，將莎士比亞的作品批為一文不值的東西。他懼怕于貝多芬音樂(lè )能凈化人類(lèi)靈魂的力量，這種會(huì )改變世界的力量。但他卻能聽(tīng)出貝多芬音樂(lè )中的狂熱情感與氣勢。

　　托爾斯泰的成就顯而易見(jiàn)，即使他的主張有時(shí)候也許并不正確，但他擁有的敢于與現實(shí)作斗爭、為真理而不斷探求的精神卻是十分珍貴的。

《名人傳》讀后感14

　　羅曼羅蘭說(shuō)“妻子、兒女、朋友、故人都沒(méi)有理解他，都認為他是堂.吉柯德，因為他們都看不見(jiàn)他與之斗爭的敵人，其實(shí)那個(gè)敵人就是他自我。

　　“托爾斯泰，你是否依照你所宣揚的主義而生活！”他痛苦的回答：我羞愧欲死，我是罪人，我應當被人蔑視。最后，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個(gè)寒冷的冬夜，獨自逃出了家門(mén)，在一個(gè)無(wú)名的小城一病不起。彌留之際，他嚎啕大哭，對守在他周?chē)�的人們說(shuō)道：“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦，為何大家都在那里只照顧一個(gè)列夫托爾斯泰？”

　　其實(shí)，托爾斯泰發(fā)出的'是對蒼生的疑問(wèn)，也是對痛苦心靈的回應，在那里無(wú)名分明又聽(tīng)到了貝多芬對生命的歡樂(lè )歌唱。

　　只要我們體會(huì )到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到：在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，我們的靈魂也被升華為一種崇高。

《名人傳》讀后感15

　　名人傳讀書(shū)筆記 《名人傳》由法國著(zhù)名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng )作于二十世紀初期，無(wú)論在當時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著(zhù)力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝�長(cháng)期忍受苦難的.心路歷程。 在首篇的引言中有這樣一段話(huà)：“我們周?chē)�的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想，阻撓著(zhù)政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息�！� 顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)矯正時(shí)代的偏向。

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