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英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習方法及技巧
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總是需要不斷學(xué)習的，同時(shí)，學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。那么，應該怎樣學(xué)習呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習方法及技巧，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習方法及技巧1
英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習方法及技巧
1、練就“假嗓子”功夫：
說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽(tīng)起來(lái)像外國人
操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節奏地喊1234，堅持10天見(jiàn)效果哦。
2、增強舌頭的柔韌度：
說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。
操作：把pikeitup，checkitout讀成一個(gè)單詞，一口氣說(shuō)出多次數。
3、自信朗讀每個(gè)英文單詞：
內容：看見(jiàn)單詞，能即刻默寫(xiě)出它的音標;看到音標，能猜出單詞
操作：每天挑選30個(gè)長(cháng)單詞，先謄寫(xiě)音標，然后默寫(xiě)單詞音標。
4、清晰地說(shuō)標準英語(yǔ)：
說(shuō)明：雙元音飽滿(mǎn)，長(cháng)音足夠長(cháng)，讀準咬舌音、唇齒音，吐字清晰
操作：每天讀一段必須帶有音標的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準確。
5、模仿訓練：
內容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調，模仿外國人說(shuō)英語(yǔ)
操作：模仿美國總統經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺詞(功夫熊貓)。
6、學(xué)習趣味英語(yǔ):
內容：通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱(chēng)等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化
操作:英文簡(jiǎn)稱(chēng)：family;TCL;BMW;英文諺語(yǔ):givemeafive。
7、裝老外說(shuō)英文和中文:
內容：用假嗓子學(xué)美國人說(shuō)英文和中文;fakeituntilyoumakeit
操作：ladiesandgentlemen，thisisVOAspecialEnglish。
8、用英語(yǔ)體現感情:
內容：富有情感地說(shuō)英語(yǔ)，記住，交流傳遞的不是語(yǔ)言而是情感
操作：hey，man，shutup，getouthere;Iloveyou，honey!
9、時(shí)時(shí)處處說(shuō)英語(yǔ):
內容：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)才是真英語(yǔ)
操作：和partner練習;去海綿外語(yǔ)網(wǎng)練習;參加英語(yǔ)演講比賽;找外國人交流。
初中生怎么寫(xiě)好英語(yǔ)
1.通讀全文，領(lǐng)悟大意。
完型填空常以文章或段落的形式出現，因此，通讀全文，把握文章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間或其他原因，只看選項，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結果做出來(lái)的答案往往是錯誤的。
2.聯(lián)系上下文，前后要貫通。
完型填空經(jīng)常對連詞進(jìn)行設題。因為，連詞的使用為各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列等內在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對以下連詞的正確理解和運用就顯得尤為重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過(guò)發(fā)現和正確地運用連詞，可以從宏觀(guān)的角度把握文章的大意，構建全文的內在邏輯結構，領(lǐng)會(huì )作者意圖，獲得正確的信息，找出正確的答案。
3.仔細推敲、反復核對。
在做完此題后，好把所有答案填回原文中，然后將彌補完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語(yǔ)法準確、邏輯合理。
初二英語(yǔ)怎么快速提高
問(wèn)：初二英語(yǔ)怎么快速提高?
答：1、多看些英語(yǔ)文章
加大單詞的記憶量，每天都要強迫自己把課本的詞匯全部反復背誦外，還要背些課外閱讀過(guò)程中的詞匯。
每一本適合初二用的晨讀的教材，反復讀。熟讀上課學(xué)的英語(yǔ)課文，好的要背，老師要求背的，要能一個(gè)詞不錯地默寫(xiě)。
可以自己買(mǎi)很多有關(guān)英語(yǔ)的一些讀物，比如說(shuō)全英文的文章，這樣都是可以幫助自己提升英語(yǔ)水平的東西，也可以下載一些美劇，還可以去看看英語(yǔ)電影，提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。
2、與學(xué)校同學(xué)多溝通
英語(yǔ)自己默讀是沒(méi)有什么效果的，平時(shí)在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，可以自己成立一個(gè)學(xué)習小組，每天利用空余時(shí)間和大家用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行對話(huà)，這樣可以提高彼此的一個(gè)初二英語(yǔ)成績(jì)。
3、要有學(xué)好英語(yǔ)的信心
初二學(xué)生要有學(xué)好英語(yǔ)的信心，多給自己積極的暗示。很多人學(xué)不好是因為他覺(jué)得自己沒(méi)有能力學(xué)好，所以，時(shí)常給自己一些積極的暗示是尤其重要的。
單詞積累。單詞是根基，但是記單詞不能對著(zhù)單詞表死記硬背，把單詞放到文章、句子里，理解它的意思，熟悉它的用法。
字寫(xiě)好，英語(yǔ)考試雖沒(méi)有卷面分，但卷子畢竟是人批的.，字寫(xiě)好必然還是有優(yōu)勢的。有空可以練一下字，建議圓體和意大利斜體。
4、練題型
學(xué)習的終目的是考試，而且在做題時(shí)還能復習�？紗卧~，也能練習語(yǔ)法，所以一定是要做題的，不管真題還是模擬題都可以。
完型填空和語(yǔ)法填空難，不僅要勤加于練習，還要多背語(yǔ)法，把語(yǔ)法知識點(diǎn)掌握好。認真的做，千萬(wàn)不要出現忘記加復數之類(lèi)的低級錯誤。
初二英語(yǔ)基礎差怎么補
一、重視對英語(yǔ)聽(tīng)力的練習
1、聽(tīng)力題對于初二學(xué)生們來(lái)說(shuō)算是一道坎，首先因為語(yǔ)言的關(guān)系，英語(yǔ)是一門(mén)需要學(xué)生們從頭學(xué)習的語(yǔ)言，所以英語(yǔ)聽(tīng)力對于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì )比較困難。那么學(xué)生們想要練習好英語(yǔ)聽(tīng)力，那么首先要做的就是提高自己的單詞儲備量，這樣在做英語(yǔ)聽(tīng)力題的時(shí)候才不至于聽(tīng)不懂。
2、初二學(xué)生想要練習英語(yǔ)聽(tīng)力，那么可以讓聽(tīng)力成為自己生活的一部分，比如每天早上起來(lái)聽(tīng)一段，放學(xué)回家聽(tīng)一段，平時(shí)鍛煉身體也聽(tīng)一段英語(yǔ)聽(tīng)力，這樣的學(xué)習方式對于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然有些難安排，但是學(xué)習效果肯定是非常好的。
二、堅持閱讀、多做練習
1、閱讀是英語(yǔ)試卷中一個(gè)比較大類(lèi)的題型，幾乎占據了全卷子的百分之60，所以閱讀的部分也是初二學(xué)生比較要練習的部分。想要練好英語(yǔ)閱讀那么初二學(xué)生們一定要了解一些學(xué)習方法，基礎不怎么好的初二學(xué)生在剛開(kāi)始做英語(yǔ)閱讀的時(shí)候可能不會(huì )每句話(huà)都理解，那么可以選擇理解文章的大概意思。
2、初二學(xué)生們在做閱讀題的時(shí)候，一定要帶著(zhù)問(wèn)題就找答案，可以先把問(wèn)題都通讀一遍，然后再去原文里找答案。英語(yǔ)閱讀題的后一題基本上都是推理題，答案在原文中一般都是找不到的，所以是需要初二學(xué)生們具有一定的推理能力才可以。
三、培養良好的寫(xiě)作習慣
1、對于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)英語(yǔ)作文并不像寫(xiě)漢語(yǔ)作文一樣，因為英語(yǔ)作文中包含了很多語(yǔ)法、時(shí)態(tài)和單詞，所以想要提高英語(yǔ)成績(jì)，作文是不能落下的。
2、小編覺(jué)得，初二學(xué)生們可以通過(guò)多閱讀一些英語(yǔ)讀物，模仿其中比較好的句子，然后在寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)候適當的應用一些，那么對于初二學(xué)生的英語(yǔ)作文也是一個(gè)加分，想要寫(xiě)出好英語(yǔ)作文，一定要經(jīng)常的練習。
英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習方法及技巧2
英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習是英語(yǔ)學(xué)習成敗的關(guān)鍵。為什么我們要學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法？英語(yǔ)語(yǔ)言結構的系統優(yōu)化是什么，我們很多人學(xué)了很長(cháng)時(shí)間的英語(yǔ)，但是仍然沒(méi)有掌握英語(yǔ)，仍然不能運用英語(yǔ)。有人認為：英語(yǔ)是交流的工具，只要能交流就行了。當然，英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言是人類(lèi)交際的工具，這不會(huì )錯，但“只要能交流就行了”這話(huà)說(shuō)的太含糊，“能交流”的程度指的是猜謎語(yǔ)式的對話(huà)，還是能準確表情達意的話(huà)語(yǔ)。說(shuō)話(huà)得有條理、有邏輯、有思維、有內容，你的話(huà)應該是能較準確地表情達意的，而不是支離破碎的英語(yǔ)單詞。你要寫(xiě)文章更是如此。要不然滿(mǎn)篇語(yǔ)法錯誤。句子一長(cháng)語(yǔ)法錯誤又多，這樣的文章就讓人看不懂，沒(méi)辦法理解。語(yǔ)法學(xué)習的根本目的是：讓英語(yǔ)語(yǔ)法指導我們怎樣正確運用英語(yǔ)。它是我們非英語(yǔ)國家的人學(xué)習英語(yǔ)的基穿?學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的最終目的是讓英語(yǔ)語(yǔ)法規則存在于我們運用英語(yǔ)的始終。
一、學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的目的：
要回答這個(gè)問(wèn)題，先簡(jiǎn)要討論一下要不要學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，答案也許是很清楚的。主張英語(yǔ)語(yǔ)法可以不學(xué)的人往往這樣說(shuō)：我們中國人，如果智力正常，從小就會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，能遣詞造句，沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)小孩先學(xué)語(yǔ)法再學(xué)話(huà)的。再說(shuō)，英語(yǔ)講得多了，有了語(yǔ)感，語(yǔ)法還不是水到渠成的事。
這種實(shí)踐出真知的說(shuō)法，絕對是正確的。但我仍主張學(xué)一點(diǎn)英語(yǔ)語(yǔ)法。本人沒(méi)受過(guò)很好的教育，更不懂高深的語(yǔ)言學(xué)習理論，但一直有這樣的看法：在我們中國，百年都沒(méi)有營(yíng)造出正常情況下用正式英語(yǔ)交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產(chǎn)出比符合經(jīng)濟效益的前提下培養出一定的英語(yǔ)語(yǔ)感。語(yǔ)法，實(shí)際上就是給你語(yǔ)言整體上的語(yǔ)感（規則），既給你能解釋語(yǔ)言現象的魚(yú)，又教你如何用語(yǔ)感去釣語(yǔ)言深層的魚(yú)。何樂(lè )而不為呢？說(shuō)到這，學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的目的也就清清楚楚了：彌補氛圍難以在短期內培養一定語(yǔ)感的`缺憾，比較經(jīng)濟地獲得英語(yǔ)整體的語(yǔ)感。當然，也為通過(guò)我們這個(gè)考試大國的眾多英語(yǔ)測試提供初級“抱佛腳”的方法。
二、學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的范圍：
學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的范圍，指的是學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法需掌握的內容程度。既然我們學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的目的那么簡(jiǎn)單實(shí)際，到啥山唱啥歌吧。范圍不必很大，也就是說(shuō)面不宜太寬，點(diǎn)也不宜研究太深，畢竟需要用英語(yǔ)說(shuō)之乎者也的人不多。另外，我認為通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法，求得對英語(yǔ)的整體感覺(jué)非常重要。有了整體感，可以揭開(kāi)英語(yǔ)的神秘面紗，知道了對手的模樣，就知己知彼了；有了整體感，對語(yǔ)言就有了“君臨天下”之氣，加之不懈的積累，從掌握語(yǔ)法的必然王國，進(jìn)而出入語(yǔ)言的自由王國。出于這種考慮，這個(gè)講義編得非常簡(jiǎn)單，有些方面甚至還不如高中所學(xué)的內容，但實(shí)用語(yǔ)法的基本脈絡(luò )比較清晰。
三、學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的方法：
英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)很多，學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的方法也不少。學(xué)好一樣東西，本沒(méi)有絕對好的方法。號稱(chēng)包治百病的醫生，要么是庸醫，要么是騙子。事實(shí)上，每個(gè)人可以根據自己的實(shí)際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。
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