【經(jīng)典】《名人傳》讀后感5篇
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《名人傳》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《名人傳》讀后感1
這兩天，我讀了一本關(guān)于愛(ài)因斯坦的《名人傳記》系列叢書(shū)。這本書(shū)讓我充分認識了愛(ài)因斯坦這位偉人。
在愛(ài)因斯坦2、3年級的時(shí)候，知識水平就已經(jīng)達到了6、7年級。一道用圓周率就能解答的題目，他卻把圓周率也作為未知數，用微積分從式子中計算出答案。要知道，微積分，可是大學(xué)二年級基礎課的知識呀！
有一次愛(ài)因斯坦的.叔叔給他一本名叫《歐幾里得平面幾何》的數學(xué)教材，書(shū)中的第一題就把愛(ài)因斯坦難住了。但他的悟性很高，在看到一只蜘蛛垂直吊下來(lái)的絲形成的垂線(xiàn)，便茅塞頓開(kāi)，想出了解題的方法。
這本書(shū)詳細的說(shuō)明了愛(ài)因斯坦生活、學(xué)習的過(guò)程和其中的困難、煩惱，也讓我對愛(ài)因斯坦有了進(jìn)一步的認識。記得愛(ài)因斯坦有這樣一句名言：A（成功）＝X（艱苦的勞動(dòng)）＋Y（正確的方法）＋Z（少談空話(huà)）。
《名人傳》讀后感2
“名人傳奇”是由法國作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。這本書(shū)寫(xiě)了世界上三個(gè)著(zhù)名的人物。第一位是德國作曲家貝多芬，另一位是意大利天才：米開(kāi)朗基羅；最后一位是俄羅斯作家托爾斯泰。這本書(shū)中最感人的是貝多芬·貝多芬是一位音樂(lè )天才，他的父親早就發(fā)現了他的才能，但他的父親不是一個(gè)有能力的好父親。他的父親每天都讓貝多芬練習鋼琴，不管他的感受如何。
有時(shí)他把貝多芬和小提琴鎖在同一個(gè)房間里。貝多芬的童年是非常悲哀的。貝多芬的母親早年去世，他的父親是一個(gè)揮霍無(wú)度的酗酒者，在貝多芬的上受了很深的傷害。但是貝多芬因為天賦和勤奮而迅速成名，但不幸的是，貝多芬的耳朵聾了，這對一位音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。但貝多芬通過(guò)他的努力取得了成功。在生活的'道路上有很多事故。貝多芬可以用他的努力打敗他。我們必須能夠克服困難。這個(gè)名人教會(huì )了我很多理由。他教會(huì )了我貝多芬的力量，教我米開(kāi)朗基羅面對困難。我教托爾斯泰的誠實(shí)和不屈不撓的精神。這本書(shū)中的人是我們的榜樣。我們必須了解他們的所有精神。
《名人傳》讀后感3
寒假閑暇時(shí)，我讀了《名人傳記》。這本書(shū)的作者是羅馬人？羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，作為許多正宗產(chǎn)品廣為流傳，《名人傳記》就是其中之一。這本書(shū)是貝多芬、托爾斯泰和米開(kāi)朗基羅寫(xiě)的，他們三個(gè)著(zhù)名的人經(jīng)歷了各種各樣的困難，但仍然不向命運低頭，最終成為偉人。
其中，給我印象最深的`是貝多芬的故事。
貝多芬出身貧寒，早年輟學(xué)。他的童年是痛苦的。他的父親強迫他學(xué)習各種樂(lè )器，完全無(wú)視貝多芬的感受。16歲時(shí)，貝多芬的家庭經(jīng)歷了巨大的變化。他的母親不幸去世，他的父親成了一個(gè)揮金如土的酒鬼。貝多芬肩負著(zhù)家庭的重任，但他也沒(méi)有忘記音樂(lè )。在接下來(lái)的幾年里，他創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品，這些作品震驚了人們。在榮耀的同時(shí)，災難悄悄降臨在他身上。貝多芬的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始衰退，身體開(kāi)始衰弱，但他始終保持著(zhù)對音樂(lè )的激情，全神貫注地學(xué)習和創(chuàng )作音樂(lè )。最終，成為一代偉人。
許多人對貝多芬的經(jīng)歷感到遺憾，腦海中浮現出一首詩(shī)。不徹底感冒怎么能得到梅花香？”是的，如果沒(méi)有一而再、再而三的風(fēng)吹雨打，花怎么能開(kāi)得又亮又美呢？
在生活中，我們必須勇敢地面對困難和挫折，以不屈不撓的毅力和智慧戰勝困難。只有這樣我們才能成功！
《名人傳》讀后感4
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭最杰出的傳記作品，其中包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。
這三部作品是人類(lèi)心靈的三份手稿，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對傳主的生平做瑣細的介紹，也沒(méi)有一般性的追溯他們的.創(chuàng )作歷程，而是以敏銳的觀(guān)察，引人如勝的文筆，著(zhù)力刻畫(huà)三位藝術(shù)巨匠在憂(yōu)患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛簸而不改心路歷程，凸現了他們崇高的人格和廣闊的胸懷，為人類(lèi)譜寫(xiě)了一闕氣勢恢宏、震撼人心的“英雄交響曲”。
通過(guò)閱讀《名人傳》，我知道了一個(gè)遭受家庭生活不幸和社會(huì )排斥的人，要么在孤獨和痛苦中死亡，要么不屈不撓地抗爭，這三位偉人都屬于后者。貝多芬在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè )頌》。米開(kāi)朗琪羅直到臨終前幾天，還整天站著(zhù)塑像，終于留下傳世的杰作。托爾斯泰在生命最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。
由此可見(jiàn)，他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后，才成為偉人的。
告訴了我們一個(gè)道理，要想有所作為，就得經(jīng)歷坎坷困難，才能鑄就一個(gè)成功者。
《名人傳》讀后感5
《名人傳》生動(dòng)地刻畫(huà)了托爾斯泰、米開(kāi)朗基羅、貝多芬這些名人。
羅蘭創(chuàng )作的傳記，就寫(xiě)作手法來(lái)說(shuō)，有它非凡的獨到之處，它的創(chuàng )作著(zhù)作也是藝術(shù)作品�！睹藗鳌分械拿恳粋�(gè)作品，羅蘭都用了大量的真實(shí)的資料，幾乎每一頁(yè)都有腳注和引文之類(lèi)的東西。在熱烈期望自己的作品能為
現實(shí)生活服務(wù)的同時(shí)，羅蘭仍一絲不茍地遵循著(zhù)歷史的真實(shí)，為了對抗所謂“羅馬化傳記”的.作家們，羅蘭避免虛構甚至不允許有半點(diǎn)的虛構。他這樣做并不是死搬教條、拘泥細節，而恰恰是為了每一個(gè)偉大人物的肖像能以
獨特的真實(shí)面貌出現在讀者面前。
此處，為了真實(shí)的向世人展示這三位大師不朽的一生，作者沒(méi)有拘泥于對人物生平的表述，也沒(méi)有一般性追溯他們的創(chuàng )作歷程，而是直接打開(kāi)心靈的大門(mén)，以感人肺腑的筆寫(xiě)出了他們的情懷。
《名人傳》是一本心靈的好書(shū)！
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