風(fēng)箏與線(xiàn)作文【共2篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
湛藍的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著(zhù)天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個(gè)春日，萬(wàn)物復蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上，老師牽著(zhù)我的小手，我們一起踏著(zhù)春天的節拍，迎著(zhù)怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著(zhù)，一會(huì )兒飛向東，一會(huì )兒拽向西。老師在地上操縱著(zhù)線(xiàn)，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著(zhù)老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。
一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的心情頓然消失�！袄蠋�，風(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了，這可怎么辦呢？要不把線(xiàn)剪斷吧，我們再買(mǎi)一個(gè)吧！”我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。老師搖了搖頭，回答說(shuō)：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線(xiàn)是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏就失去了目標，就會(huì )偏離正確的'方向；如果沒(méi)有了風(fēng)箏，線(xiàn)也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢�！薄澳敲次覀儜撛趺崔k呢？”老師靈光一閃，找來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的木棍，沒(méi)用幾下，風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著(zhù)，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
……
“大哥哥！大哥哥！”我轉身一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹�！按蟾绺�，我的風(fēng)箏斷線(xiàn)了，你能幫我把線(xiàn)接好嗎？”我沖她一笑，說(shuō)當然可以。蹲下身子，我幫她把線(xiàn)接好，并說(shuō)：“小妹妹，你要好好愛(ài)護線(xiàn)哦，因為沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗�(zhù)小妹妹快樂(lè )放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當年的自己，也想起了敬愛(ài)的老師。
我與老師已多年未見(jiàn)，但老師就像一根線(xiàn)，而我就是那線(xiàn)上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠不會(huì )斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
總記得這樣的景像：湛藍的天空中飛著(zhù)無(wú)數大小不一、各式各樣的風(fēng)箏，風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，那些風(fēng)箏仿佛一只只美麗的蝴蝶，輕柔地扇動(dòng)著(zhù)那薄薄的翅膀，游玩著(zhù)、嬉戲著(zhù)。風(fēng)變得大了起來(lái)，原來(lái)一只只花蝴蝶變成一頭頭困獸。它們掙扎著(zhù)、怒吼著(zhù)想要毀掉困住它們的枷鎖，走向更加廣闊的天地。你可曾想過(guò)，父母與我們就如同這小小的風(fēng)箏和長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)一樣，一些平常的東西卻詮釋了我們與那兩個(gè)高大背景的一切。
小時(shí)候，父母總喜歡一遍又一遍地叮嚀：“飯前要洗手，不要和陌生人說(shuō)話(huà)，天冷了多穿點(diǎn)衣服……”他們總是擔心著(zhù)我們生活中的小事，習慣了去想我的孩子在學(xué)校怎么樣，習慣了去為我們操心，習慣了當我們的保護神，愛(ài)就是那根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，他們教會(huì )我們成長(cháng)，教會(huì )我們辨別是非，教會(huì )我們人世間最真摯的愛(ài)……他們引導我們在人生的道路上揚帆起航。這時(shí)的我們便是那一只只蝴蝶，享受著(zhù)父母所帶來(lái)的一切，在他們規劃的小小天地中沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光。然而這個(gè)現象并不會(huì )永遠存在。就如同不同年齡時(shí)，眼里不同的“爸爸”一樣。
小時(shí)候的爸爸是世界上最厲害的英雄，是比奧特曼還偉大的存在，慢慢地，爸爸變成了個(gè)普通人，我們發(fā)現他也會(huì )遇到困難，“英雄”也不是無(wú)所不能……同樣的道理，到了所謂青春叛逆期的我們，不滿(mǎn)足于那小小天地的一切，如同困獸，想要逃離那些條條框框的束縛，以同歸于盡的姿態(tài)，愛(ài)依然是那根線(xiàn)，它緊緊的'繃著(zhù)就像父母害怕我們在他們無(wú)法控制的世界受到傷害，他們缺少的是來(lái)自于我們的安全感。
那件事，我內心一直后悔的。有個(gè)星期天，我因為和同學(xué)們約好了去書(shū)店看看，所以早早地準備好了出門(mén)，我像之前幾次一樣，用淡的語(yǔ)氣和爸爸說(shuō)了這件事，誰(shuí)知這次爸爸竟不讓我出門(mén)，說(shuō)是我外出太過(guò)于頻繁了。我當然不依，我們第一次爭吵起來(lái)，吵得驚天動(dòng)地，一發(fā)不可心拾。我后來(lái)一氣之下不顧家人的阻止跑了出來(lái)，我想這就是所謂的叛逆吧。最后的最后，眼尖的爸爸發(fā)現我坐在河堤上，媽媽連忙上前抱緊我，我看著(zhù)她微紅的眼圈和爸爸斑白的兩鬃泣不成聲……
親愛(ài)的爸媽?zhuān)绻銈兪悄歉�(xiàn)，我想我就是那個(gè)小小的風(fēng)箏，我習慣于你們的關(guān)愛(ài)，習慣于那兩個(gè)總是存在著(zhù)的背影。時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要再讓你們變老了。
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