風(fēng)箏與線(xiàn)作文【集合】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，從古至今，放風(fēng)箏都是孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，風(fēng)箏帶給孩子們太多快樂(lè )，有時(shí)卻留下些許失望。當你拽著(zhù)線(xiàn)軸拉得正歡時(shí)，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏像失去控制的飛機一樣，栽著(zhù)跟頭往下掉，不一會(huì )兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
看著(zhù)手中風(fēng)箏掙斷的半截線(xiàn)，你是否有過(guò)這樣的疑惑：線(xiàn)不顧一切將風(fēng)箏送上天空，給它指引方向，給它以飛翔的力量，它們如魚(yú)和水一樣相輔相承，為什么風(fēng)箏卻只想要掙脫線(xiàn)的懷抱，自由自在的飛翔呢？它能飛得自在嗎？
有過(guò)這樣一個(gè)女孩，她聰明勤奮、渴望自由，總想有一天能夠掙脫父母的懷抱，去過(guò)自己想要的生活。父母告訴她：你還小，沒(méi)有生活閱歷，有些事不懂需要我們幫助，她卻不以為然。進(jìn)入高三，女孩將她每天迎來(lái)了她人生中的一次重大考試—高考，她每天廢寢忘食的學(xué)習著(zhù)，想順利通過(guò)這次考試。父母告訴她，學(xué)習要勞逸結合，才能事半功倍，她當時(shí)十分生氣，大聲回嘴：你們知道什么，勤奮出天才，你們等著(zhù)瞧吧！她一如既往的如此努力著(zhù)，甚至因勞碌過(guò)度昏倒，被送往醫院好幾次，父母的心都碎了，每次好言相勸，換來(lái)的.卻是一句“你們不懂”。終于到了考試的那一天，母親目送女兒進(jìn)考場(chǎng)，站在門(mén)外等待考試的結束，父親在家做好了香噴噴的飯菜，只等她帶著(zhù)好消息回家，沒(méi)想到滿(mǎn)滿(mǎn)的期待卻只等來(lái)了一個(gè)“你女兒因考試時(shí)胃病發(fā)作已送往醫院”的消息，當時(shí)家人的心都涼了，就像被大雨洗刷過(guò)的土地，冰涼冰涼。當年的女孩就是我的姨媽?zhuān)F在的她只后悔當年的那一次任性，那一次失敗的掙脫。
對于我們這些青少年來(lái)說(shuō)，我們何嘗不似一只風(fēng)箏呢？高高的藍天才是我們向往的，自由自在的生活才是我們期待的，可是我們又何嘗明白只有線(xiàn)的支持和引導，我們才能越飛越高，越飛越遠呢？父母便是那不起眼的線(xiàn)，為了讓我們飛得更高、更遠，竭盡全力，當我們真正獨立的時(shí)候，他們在我們身后，默默的看著(zhù)我們走，看著(zhù)我們笑。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
如果我是一只風(fēng)箏，你就是牽引風(fēng)箏的絲線(xiàn)，若失去了你，我就失去了高飛的力量。
鏡頭一——生病時(shí)的陪伴
有一次，我出疹子，你不讓我去學(xué)校，在家里休息，還專(zhuān)門(mén)請了幾天，在家細心照顧我。這幾天，是我最幸福的時(shí)刻。你害怕出疹子有什么不能吃的東西，于是便打電話(huà)問(wèn)這問(wèn)那，直到弄清楚為止，因為害怕我會(huì )沒(méi)有胃口。每天的飯菜一日三變。你還笑話(huà)我說(shuō)：“生病了，吃飯還跟饞貓似的'�！蔽抑�，這些飯菜充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
鏡頭二——淘氣時(shí)的寬容
隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我變得越來(lái)越淘氣。我認為父母的管束是多余的，自己應該有自己的空間和秘密，不需要他們的詢(xún)問(wèn)。我不讓父母近我的房間，我上學(xué)時(shí)就會(huì )把門(mén)鎖上�？墒悄程煜挛缥曳艑W(xué)回家，發(fā)現門(mén)沒(méi)鎖，便氣沖沖向你走去，不尊敬的說(shuō)：“誰(shuí)讓你進(jìn)我的房間的�！庇谑潜惆验T(mén)“砰”的一關(guān)�；氐轿堇�，我發(fā)現屋里變得干凈了，不去亂了�？墒俏覅s沒(méi)有對你說(shuō)“對不起”。到了吃晚飯的時(shí)候，你還給我做了我最喜歡吃的“麻婆豆腐”，還不斷的給我?jiàn)A菜，并且給我道了歉。這就是親情，我懂了。
鏡頭三——失敗時(shí)的鼓勵
記得剛上初中時(shí)，第一次的期中考試，我考得不好，心里特別失望，滋味特別不好受�；氐郊液�，我不敢說(shuō)“成績(jì)”這兩個(gè)字。你也沒(méi)有多問(wèn)，仍然像往常一樣孜孜不倦的看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)。又過(guò)了幾天，我感覺(jué)我就像說(shuō)謊的小孩，終于邁開(kāi)了腳步，像你說(shuō)了實(shí)情。你并沒(méi)有說(shuō)我，而是讓我從這個(gè)成績(jì)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，你還對我說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，先苦后甜�！敝灰铱吓�，一定會(huì )考好的。
媽媽?zhuān)銓ξ腋冻隽硕嗌傩难�，每一次批評，每一次疼愛(ài)，都已經(jīng)牢牢印在我的心里。在我的生命里不能沒(méi)有你。就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，我與你也永遠不分離。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理你是燈，照亮夜行的路；你是路，引風(fēng)箏走到黎明。
——題記
那天晚上，和平常一洋，坐在椅子上，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然間，一個(gè)東西飄飄悠悠的掉了下來(lái)，濺起了一團團灰塵，我一看，原來(lái)是一個(gè)風(fēng)箏。我便輕輕將它拿起，仔細一看，那個(gè)五顏六色的風(fēng)箏全被灰塵覆蓋上了。
這是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，記得小時(shí)候，它是我的最?lèi)?ài)，一到周末，我和爸爸就去公園放風(fēng)箏，直到現在，還仍然記憶猶新。
“快睡覺(jué)吧！”媽媽喊道，我便放下風(fēng)箏，去睡覺(jué)了。
“好高��！”我高興地叫著(zhù)，我四處瞧了瞧，只有我們的風(fēng)箏飛的最高，他飛的很高，我幾乎都看不見(jiàn)她了，于是，我爸風(fēng)箏線(xiàn)調低了些，可是，風(fēng)箏和線(xiàn)卻分“離了”！我只好沮喪的坐在草地上……
“主人，是這樣的……”
風(fēng)箏在藍藍的天空中無(wú)拘無(wú)束的翱翔著(zhù)，但是，他似乎有一種強烈的欲望，掙扎著(zhù)向著(zhù)天空，一剎那間，那條束縛風(fēng)箏的線(xiàn)緊緊的把他硬拉回來(lái)，風(fēng)箏痛苦的呻吟著(zhù)…，他卻被一條又細又長(cháng)的線(xiàn)束縛著(zhù)。
盡管風(fēng)箏很努力，最終還是沒(méi)能成功，風(fēng)箏說(shuō)道：“這些年來(lái)我一直很感激你對我的'關(guān)懷，可是，線(xiàn)你知道嗎？我需要飛得更高，我需要更大的飛翔空間，我需要我的自由！
“風(fēng)箏，你……”
“放手好嗎！”
線(xiàn)終于無(wú)奈的放開(kāi)了風(fēng)箏！
線(xiàn)一直豆子保護著(zhù)風(fēng)箏，呵護風(fēng)箏，當然，自認為自由了的風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)以為是對的選擇，可是，現實(shí)證明，卻不是這樣。
脫離了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束的飛翔著(zhù)，自由的在藍天白云中穿梭，突然，風(fēng)開(kāi)始猛烈的吹起，風(fēng)箏頓時(shí)沒(méi)了方向感，被吹得像無(wú)頭蒼蠅一樣，我帶著(zhù)線(xiàn)離開(kāi)了，在路上，我們發(fā)現了紛爭==風(fēng)箏，已經(jīng)被風(fēng)殘酷的撕爛了，線(xiàn)不禁放聲大哭……
終于，我被驚醒了，這只是一個(gè)夢(mèng)！
牽引著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，把愛(ài)全部獻給了風(fēng)箏，而風(fēng)箏，卻沒(méi)有一絲感恩之情！
看著(zhù)那地上的風(fēng)箏，我明白了……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
朗朗的天空下掛著(zhù)幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏想要沖向高空，可下面有線(xiàn)的限制…瞧，這，多像你和我呀！
你喜歡觀(guān)察我的種種細節，然后用你的標準來(lái)要求我、安排和掌控我的業(yè)余時(shí)間、假期生活，我就在你這樣的“呵護”下成長(cháng)著(zhù)…
可是，我越來(lái)越發(fā)現自己不愿再聽(tīng)從你的要求，不愿再當“傀儡”，想要“起義”，反抗你的“獨裁專(zhuān)制”。于是，我們的'“戰爭”就這樣開(kāi)始了…
這天中午，我們坐在一起吃飯，你率先對我發(fā)起“進(jìn)攻”：“你怎么能這么拿筷子？”“哎，怎么有那的這么往上！這樣用不上勁，向下些�！坝痔铝�，這樣會(huì )弄到你手上油的！”“吃飯直起腰來(lái)！“這就不吃了？吃這么少我做飯有什么意思？再把這些吃上…”“怎么吃這么多？會(huì )長(cháng)胖的。別吃了。天哪，吃個(gè)飯而已，筷子的任務(wù)不就是把飯菜送到嘴里嗎？只要能吃著(zhù)不就行了！我將筷子“啪”地一放，“不吃了！”奪門(mén)而出。
下午要放學(xué)的時(shí)候，我故意磨磨蹭蹭，不愿回家！哎，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。終究還是要回家。背上書(shū)包，離開(kāi)校園。不情愿地踏上回家的路…
天已黑，什么都看不清了。忽然，覺(jué)得后面有人跟著(zhù)，我努力想看清，卻什么也看不到。跑！趕緊往家跑。一股恐懼襲來(lái)……撒腿就跑，那個(gè)黑人也加快了腳步。沒(méi)用，甩不掉，我放慢腳步，直到停止。
你在干嘛？你剛剛跑什么？現在干嘛不走了？一連珠的話(huà)向我襲來(lái)�！鞍�！是，是媽?zhuān)瑡寢尠 笨辞逖矍暗娜�，我那顆懸著(zhù)的心慢慢放下，伸手拭去額頭上的汗，心里有什么在融化，抓住你的手，與你一同回家…
天上的風(fēng)箏想要掙脫線(xiàn)，線(xiàn)卻牢牢將她抓住，不讓她獨自面對黑暗，不讓她在路上迷失方向。這是線(xiàn)對風(fēng)箏的愛(ài)，盡管風(fēng)箏無(wú)法飛高，線(xiàn)也不曾放手，不曾離去…
你瞧，這多像你和我��！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
天空中的風(fēng)箏迎著(zhù)狂風(fēng)艱難的飛翔，身下的線(xiàn)牢牢地抱緊它，不知道怎么出現了長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，在線(xiàn)的手上重重的劃開(kāi)，線(xiàn)大聲喊道“風(fēng)箏！你要……”他猛然從夢(mèng)中驚醒，擦了擦額頭的冷汗，慵懶的看了看時(shí)間準備去上學(xué)。
每次的成績(jì)單都一如既往，他早已不在乎這些。他的家境一般，媽媽對他的教導他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里，他經(jīng)常告訴媽媽說(shuō)“你放心吧！等我有錢(qián)了會(huì )讓你享福的�！彼拖铝祟^仿佛在擔憂(yōu)著(zhù)什么，媽媽聽(tīng)完后，用力握住他的手說(shuō)“媽相信你，可我不知道自己還能照顧你多久……”
六月的.天空是明媚的，調皮的小孩子在外面放風(fēng)箏。陽(yáng)光照進(jìn)教室，他卻還是發(fā)抖的坐在位上不停的搓手。突然，有個(gè)聲音在對他說(shuō)“孩子，快回家看看吧！你媽媽暈倒了”他的鄰居匆忙的跑來(lái)。他愣了幾秒鐘飛一般的往家里跑去，一直擦著(zhù)淚水默念平安。他從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)什么，此時(shí)，他的心卻陣陣的酸疼。
母親始終沒(méi)有堅持下來(lái)來(lái)看到他成功，他抱著(zhù)母親的眼神是空洞的，一句話(huà)也不說(shuō)，窗外的風(fēng)箏還在飛。
還是那間教室，他會(huì )在課上一直專(zhuān)注的聽(tīng)講，他眼里是發(fā)光的，他耐心的問(wèn)同學(xué)他不會(huì )的課題，問(wèn)老師以前的知識，他知道他已經(jīng)沒(méi)有選擇頹廢的權利，他一回家就拿起課本思考課題，夜晚中唯獨他房間的燈始終是亮著(zhù)的。
已經(jīng)不是那一如既往的成績(jì)單了，在同學(xué)們的驚訝的目光中他一言不發(fā)，仿佛在想些什么，他問(wèn)鄰居怎么做飯洗衣服買(mǎi)菜，他從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這些家務(wù)活，可他現在不做沒(méi)有人會(huì )伸手去幫助他，他默默地在學(xué)習著(zhù)所有。
在他收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那刻淚水再也壓抑不住了，他跪在母親墳前，他終于成功了。他回到了那個(gè)田野，一群孩子在快樂(lè )放風(fēng)箏，手中緊握著(zhù)線(xiàn)，突然樹(shù)枝刮斷了那根線(xiàn)，孩子們焦急的大喊“快回來(lái)風(fēng)箏快回來(lái)！”抬頭一看那風(fēng)箏，它在天空跌跌撞撞的搖晃著(zhù)。我轉身要離開(kāi)了，可孩子們大喊“快看呀風(fēng)箏在空中飛的越來(lái)越高……”
他瞬間明白了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
在一個(gè)陰暗荒涼的角落中，有一只布滿(mǎn)灰塵、破舊不堪的風(fēng)箏。
風(fēng)箏在墻角瑟瑟發(fā)抖，墻角抖落的灰塵是它流下的淚水，樹(shù)上飄落的葉是它輕聲的嘆息。在那片清澈如水的天空中，那只自由高飛的風(fēng)箏，是它美好的'回憶。
在沒(méi)有飛上天空之前，風(fēng)箏有一個(gè)伴侶——線(xiàn)。它們同樣向往著(zhù)天空，也期待著(zhù)飛上天空的那一天。
終于，風(fēng)箏的美麗被人發(fā)現。人牽引著(zhù)線(xiàn)，線(xiàn)帶領(lǐng)著(zhù)風(fēng)箏，在風(fēng)的協(xié)助下完成了彼此最初的夢(mèng)想。那只飛的最高的風(fēng)箏，引人注目。越來(lái)越多的人都在稱(chēng)贊著(zhù)風(fēng)箏的美麗，風(fēng)箏變的不可一世，它討厭線(xiàn)束縛著(zhù)自己，想要更自由。
物質(zhì)經(jīng)不住時(shí)間的磨礪，物質(zhì)上的美麗永遠是有限的。曇花雖美，但盛開(kāi)不久后凋落；星星雖亮，一閃過(guò)后就會(huì )墜落。風(fēng)箏的美麗也是短暫的，不久后就有了數不勝數的，比它還要美麗精致的風(fēng)箏，步入人們視線(xiàn)，漸漸地將它取代。
這一天很快就到來(lái)了，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的風(fēng)箏變得不堪入目，被扯下丟在了一邊，而線(xiàn)因為經(jīng)歷時(shí)間的打磨，人們使用的更加順手，像寶貝一樣被愛(ài)護著(zhù)。
風(fēng)箏是真正的自由了！有風(fēng)的時(shí)候，它便起身跌跌撞撞地前行，盡管自己擁有自己，但是卻無(wú)法主宰自己，每天居無(wú)定所。停住的時(shí)候，它還要忍受著(zhù)蟲(chóng)子從身上爬過(guò)，污漬在身上存留。
它絕望著(zhù)也渴望著(zhù)，也哭著(zhù)也笑著(zhù)。它看不到出口，渴望著(zhù)光明的到來(lái)，為自己的遭遇而悲傷流淚，為自己的高傲所得的遭遇而苦笑。
它想要回到從前：和線(xiàn)在一起的日子。想要？誰(shuí)給予你！時(shí)光不會(huì )倒流，老天不會(huì )給你第二次選擇的機會(huì )。一切都結束了，唯一留下的是更讓人痛恨的美好回憶。
烏云密布，電閃雷鳴，大風(fēng)起了，風(fēng)箏被卷飛，卻又被豆大的雨滴重重拍下。風(fēng)箏在淚與雨水的洗禮中思索，如果當時(shí)不那么驕傲，小心地愛(ài)護著(zhù)擁有的一切，結局又是如何？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
當一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予她自己所擁有的一切。小時(shí)候，我特別喜愛(ài)風(fēng)箏。我渴望像風(fēng)箏一樣在蔚藍的天空中自由翱翔，確離不開(kāi)那根牽拉著(zhù)我的線(xiàn)。
小時(shí)候，母親是風(fēng)箏，而我就是牽動(dòng)著(zhù)母親的心的線(xiàn)。
記得那一年暑假，天氣熱得很，知了在樹(shù)頭上不停的鳴叫，小狗也趴在那里，吐著(zhù)舌頭，一副無(wú)精打采的樣子。但我和小伙伴卻閑不住。我們偷偷來(lái)到了離家很遠的小河邊。小河的水清澈見(jiàn)底，水面在太陽(yáng)光的照射下波光粼粼。水草在河底蕩漾，其間有許多小魚(yú)在穿梭，好像在玩兒捉迷藏。見(jiàn)此情景，我和小伙伴不管三七二十一，脫下鞋襪，扔在一邊，下水便去摸魚(yú)。
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)不知什么時(shí)候已經(jīng)跑到西落，晚霞也已散去。我和小伙伴每人手中都提著(zhù)幾條魚(yú)，不約而同的往家走。
當我和小伙伴回到村口時(shí)，星星已布滿(mǎn)了天空。剛一走到家門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)母親著(zhù)急的聲音：“喂，王奶奶呀，我家孩子有沒(méi)有到您家里去？”“哦，沒(méi)有啊。謝謝您��！”“喂，張大嬸兒啊，我家孩子……”“媽?zhuān) 蓖蝗�，一個(gè)稚嫩的聲音打斷了母親的話(huà)。母親回頭一看——一個(gè)滿(mǎn)頭大汗，全身是泥，手中有三四條魚(yú)的'孩子在望著(zhù)她。母親喜出望外，奔過(guò)來(lái)，一把把我摟在懷里，哭了！豆大的淚珠，滴落在我的肩上。
長(cháng)大后，我是風(fēng)箏，母親卻變成了牽引著(zhù)我的線(xiàn)。
每當我迷茫時(shí)，母親就像一盞明燈，為我指引方向。每當我走錯路時(shí)，母親就像一個(gè)路標，告訴我正確的道路。
老舍說(shuō)：“失去慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏亦是如此。沒(méi)了線(xiàn)看起來(lái)無(wú)半分差別，但卻只是一塊沒(méi)了用的布，再也飛不起來(lái)。
風(fēng)箏在天空高高翱翔，是線(xiàn)為他指引方向；風(fēng)箏在天空美麗的翱翔，是線(xiàn)為他插上翅膀；風(fēng)箏在天空驕傲的翱翔，是線(xiàn)給予他無(wú)窮的力量！
如果你是那蔚藍天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知誰(shuí)是默默牽引你翱翔的線(xiàn)？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
飛機因為有航標燈的指示，才可以在漆黑一片的夜晚安全的抵達機場(chǎng)�；疖�(chē)因為有鐵軌的規束，才可以在廣闊無(wú)垠的大地上，安全抵達終點(diǎn)站。輪船因為有燈塔的指引，才可以在萬(wàn)籟俱寂的大海安全抵達港口。
——題記
風(fēng)箏因為有了線(xiàn)的約束，才沒(méi)有放縱；風(fēng)箏因為有了線(xiàn)的引領(lǐng)，才沒(méi)有迷茫；風(fēng)箏因為有了線(xiàn)的陪伴，才沒(méi)有孤獨。
教室中，我如同風(fēng)箏，老師如同那根線(xiàn)。每次在我欲犯錯誤的時(shí)候，是那根線(xiàn)將我懸崖勒馬。記得班主任的一次談話(huà)：“活潑是件好事，我挺喜歡這樣的孩子，但是活潑過(guò)度就不好了，以后上課不準再說(shuō)話(huà)了啊，再說(shuō)話(huà)看我怎么收拾你！”似乎出于對班主任的.恐懼，自那以后上課，我不再說(shuō)話(huà)。初三了，長(cháng)大了。我終于領(lǐng)悟到了班主任所說(shuō)的話(huà)，她并不是多管閑事，而是出于一個(gè)老師的責任心。才會(huì )來(lái)規束我。若不是她的引領(lǐng)，也許我早已誤入歧途。
在家里，我如同風(fēng)箏，父母如同那根線(xiàn)。小時(shí)候，在父母溫暖關(guān)愛(ài)中的我，總是迷茫了方向，而在我迷茫的時(shí)候，總是他們的出現，為我引領(lǐng)方向。使我沿著(zhù)正確的方向，一步步不斷向前。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：“小時(shí)候，我經(jīng)常亂跑，有一次跑到馬路上，媽媽把我抓回來(lái)，狠狠修理了我一頓……從那之后幼小的我再也不敢自己踏上馬路�！比舨皇撬囊幨�，或許我早已放縱了自己。
學(xué)校中，我依然如同那只風(fēng)箏，而同學(xué)是那根線(xiàn)。當我寂寞的在知識的海洋中遨游時(shí)，總是他們的陪伴，增加了我前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力。
風(fēng)箏在天空中自由的翱翔，在線(xiàn)的不斷收放下飛得越來(lái)越高。但線(xiàn)的長(cháng)度總是有限的。于是風(fēng)箏拼命的去掙脫線(xiàn)的束縛，掙脫之后，才發(fā)現，抓不住線(xiàn)的風(fēng)箏，不僅不會(huì )飛的更高了，反而重重的跌落在地。
人的一生就像風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高多遠，只要掙脫了約束，就會(huì )重重的摔倒在地。人的一生就像風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高多遠，只要失去了引領(lǐng)，就會(huì )重重的摔倒在地。人的一生就像風(fēng)箏，無(wú)論飛得多高多遠，只要失去了陪伴，就會(huì )重重的摔倒在地。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
蔚藍的天空中，風(fēng)箏正在飛翔。他回眸一看，指間的銀線(xiàn)正對他微笑。
風(fēng)箏渴望自由，他想：只要被線(xiàn)束縛著(zhù)，自己就無(wú)法飛的更高，更遠。終于，他對線(xiàn)說(shuō)了自己的想法�！熬�(xiàn)，我們分離吧！我想走了，我要飛向一個(gè)新的天地，那兒會(huì )有金黃的麥田，有鳥(niǎo)兒伴我飛翔，有蟲(chóng)鳴為我伴奏……我想去熟悉我今后的生活�！�
“不要，箏，沒(méi)有我，你是飛不遠的，你還記得我們……”
“夠了，線(xiàn)”。風(fēng)箏終于怒了，他不耐煩的對線(xiàn)吼道：“就是因為你的`束縛，才讓我失去了自由，線(xiàn)，我會(huì )忘記你的”說(shuō)完，風(fēng)箏便在一陣風(fēng)的助力下掙脫了線(xiàn)。
“不要，箏”線(xiàn)倒在了地上，無(wú)力地叫喊著(zhù)。風(fēng)箏看了他一眼，便無(wú)情地飄走了。
“我自由了，我終于自由了”。風(fēng)箏飄到一塊空地上空，興奮地叫著(zhù)。他開(kāi)始尋找自己心中的麥地�！鞍 本驮谶@時(shí)，一陣強風(fēng)吹在風(fēng)箏的身上，他開(kāi)始像一只失去動(dòng)力的飛機翻滾起來(lái)，他努力調整著(zhù)，可那都是徒勞，他感到自己的羽翼快斷了。最終，他落到了一些藤條上，救了他一命�！鞍�，又是一只可憐的風(fēng)箏”，藤條望了一眼風(fēng)箏，他剛才就看見(jiàn)他了�！澳悴趴蓱z呢！”風(fēng)箏掙扎了幾下，想要重新飛向藍天，可沒(méi)了線(xiàn)的拉動(dòng)，他寸不難行�！鞍�，小伙子，別掙扎了，沒(méi)了線(xiàn)，你是飛不動(dòng)的。對了，你的線(xiàn)呢？”聽(tīng)了藤條的話(huà)，風(fēng)箏沉默了�？伤⒉幌敕艞�，仍繼續的掙扎著(zhù)，可怎么也飛不起來(lái)了。終于，風(fēng)箏累了，他倒在藤條上，望著(zhù)那深藍的天空，閉了眼，一行清淚從中劃落。在那。晶瑩的淚中，是他和線(xiàn)在草地上嬉戲，在天空中翱翔……
“箏！箏！”是誰(shuí)在叫我，箏猛的睜開(kāi)了眼。是線(xiàn)，對，就是線(xiàn)，是線(xiàn)來(lái)了。是線(xiàn)求鳥(niǎo)兒帶他來(lái)的。線(xiàn)把風(fēng)箏抱在了懷里。
“線(xiàn)，我錯了，我再也不離開(kāi)你了，請你原諒我吧！”線(xiàn)把風(fēng)箏抱得更緊了。
一會(huì )兒，天空中又飛起了一只風(fēng)箏，下面還有一根線(xiàn)，緊緊牽著(zhù)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，就像沒(méi)有路標指引的你，獨自在成長(cháng)的十字路口徘徊。
——題記
“飛呀！飛呀！哦呼！哈哈哈……”小時(shí)候放風(fēng)箏的畫(huà)面一直讓我無(wú)法忘記，當時(shí)扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草地上無(wú)拘無(wú)束的奔跑時(shí)的歡笑，已然成為回憶。
突然，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，原本“聽(tīng)話(huà)”的風(fēng)箏，一下子就像脫韁的駿馬，在空中肆意飄蕩，任意東西。
最終，高高的大樹(shù)伸展出那一只寬厚的“巨掌”，風(fēng)箏一下子就卡在了樹(shù)上，動(dòng)彈不得。
是啊，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏看似十分自由不已。
但最終那自由還是輸給了坎坷。
正是因為沒(méi)有線(xiàn)的約束，使得風(fēng)箏肆意飄蕩；正是因為沒(méi)有線(xiàn)的指引，使得風(fēng)箏沒(méi)有了前進(jìn)的方向；正是因為沒(méi)有線(xiàn)的束縛，使得風(fēng)箏最終卡在了雜亂的樹(shù)枝上。
人的成長(cháng)，便像這風(fēng)箏，如果沒(méi)有了“路標”的指引，那必將會(huì )在成長(cháng)的道路上迷茫。獨自徘徊在成長(cháng)的十字路口上。
在這個(gè)十字路口中，有一條，是通往自己夢(mèng)想的路。另一條，那便是你跪著(zhù)也要走完的路。
因為路是自己選，所以我們沒(méi)有后退的'機會(huì )。
倘若把青春折疊，把歲月揉捏，把時(shí)間對稱(chēng)，那些留下的印記，便是我們成長(cháng)的痕跡。
誰(shuí)的成長(cháng)無(wú)坎坷？誰(shuí)的成長(cháng)無(wú)困難？誰(shuí)的成長(cháng)無(wú)磨練？誰(shuí)的成長(cháng)無(wú)傷痕？
既然選擇了，就不要后悔，因為即使被現實(shí)折磨的遍體鱗傷，當你醒來(lái)時(shí)，也許你會(huì )一無(wú)所有。
但至少，青春還在。
大膽的前行吧！不要因為會(huì )失敗而畏懼成長(cháng)，不要因為困難而放棄前進(jìn)，不要因為受傷而后悔你前進(jìn)的方向。
失敗了？別灰心！永遠記住“失敗乃成功之母�！�
受傷了？別畏懼！永遠記住“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！�
迷茫了？別猶豫！永遠記住“當自己感覺(jué)腳下的路陌生時(shí)，就閉上眼睛，跟著(zhù)感覺(jué)走�！�
疲倦了？沒(méi)關(guān)系！肆意的去睡一覺(jué)，因為至少一覺(jué)醒來(lái)，還有青春。
未來(lái)的你，一定會(huì )感激現在努力拼搏的你。
因為年輕，所以我們輸得起。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
國慶放假七天，我回到家，坐在窗前，呼吸著(zhù)這難得的清爽空氣，秋天，最讓我喜愛(ài)的便是那涼爽清新的秋風(fēng)，夾雜著(zhù)果香、麥田的清香，這時(shí)的風(fēng)，使我清爽了許多。
只見(jiàn)，窗外又幾只風(fēng)箏在與鳥(niǎo)兒一起飛翔，它們暢游天空，美中不足的是，它們被一根根無(wú)情的線(xiàn)牽引著(zhù)，失去了自由，那一只只風(fēng)箏好像在用力地掙脫線(xiàn)的控制，向藍天飛去。
看到這兒，我想起了自己，現在的我就好像天上的風(fēng)箏，被爸媽的線(xiàn)牽引著(zhù)，不能去自己想去的地方。我多想把線(xiàn)擺脫掉，在廣闊的天空中無(wú)拘無(wú)束的飛舞，遨游天空，飛往自己理想的地方去做自己想做的事，那該有多好��！
終于，一只風(fēng)箏擺脫了牽引著(zhù)它自由的線(xiàn)，成功的飛翔。我歡呼雀躍。噢！我終于自由了！“風(fēng)箏，飛吧，去飛往夢(mèng)想的地方吧！”我在心中吶喊著(zhù)，可是，我想錯了，風(fēng)箏在空中翻滾了幾下，在風(fēng)的`作用下漫無(wú)目的的亂撞，因為失去了線(xiàn)的牽引，它失去了方向，失去了自己曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的地方。最終，它落回了地面，回到了自己那曾經(jīng)的地方。我呆住了，剎那間，我好像明白了許多……
曾經(jīng)以為風(fēng)箏應該是無(wú)拘無(wú)束的，現在才知道，風(fēng)箏，它也許很茫然，就像是我，它可能不知道線(xiàn)對它的控制是善意還是惡意�，F在，我終于知道了答案―線(xiàn)，對它的控制，不是去剝奪它的自由，而是想讓它飛得更久，飛得更長(cháng)遠，引領(lǐng)我們走正確的人生路線(xiàn)。父母也一樣，他們愛(ài)著(zhù)我，所以才會(huì )牽引著(zhù)我，不至于讓我迷失方向，誤入歧途，引領(lǐng)我走向更正確，更加輝煌的道路。
感謝那根線(xiàn)，那根因愛(ài)而產(chǎn)生的線(xiàn)，我會(huì )永遠記住它，保護它，讓它伴隨我一生！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
回家路過(guò)新世紀廣場(chǎng)，漸漸回想起了那件事……
那天我與爸爸去放風(fēng)箏，看到天上有許多各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，場(chǎng)面甚是壯觀(guān)。
我們也迫不及待的想把風(fēng)箏飛上天，我們怕風(fēng)箏線(xiàn)不夠，又去買(mǎi)了一個(gè)。買(mǎi)回來(lái)，需要把線(xiàn)纏在一起，爸爸先把它倆的線(xiàn)頭接在一起，他們就像一對雙胞胎一樣，相親相愛(ài)。再就是把風(fēng)箏線(xiàn)纏在線(xiàn)拽上了，我自告奮勇來(lái)纏。一開(kāi)始，我纏著(zhù)挺有意思，一圈圈安分的在線(xiàn)拽上，后來(lái)我加快了速度，可弄得我眼花繚亂，線(xiàn)就像一個(gè)淘氣的小娃娃，一蹦一跳的蹦出了線(xiàn)拽，我好不容易才把線(xiàn)纏好，然后系在風(fēng)箏上。
我們就要放風(fēng)箏了，我拿風(fēng)箏，爸爸拿線(xiàn)拽，我們前后配合起來(lái)，我在前面跑，，爸爸在后面追，我用勁一放風(fēng)箏，爸爸趕忙把線(xiàn)放長(cháng)，風(fēng)箏慢慢悠悠的放上天空，漸漸飛高，好像在說(shuō)：“不著(zhù)急，不著(zhù)急，慢慢來(lái)�！卑职忠皇找环�，來(lái)回反復。我手癢癢，也想試試，爸爸允許了。我一手接過(guò)線(xiàn)拽，滿(mǎn)懷欣喜，我也模仿爸爸一收一合，但風(fēng)箏好像無(wú)動(dòng)于衷，而且風(fēng)箏因我掌握不住，線(xiàn)一松，風(fēng)箏掉了下來(lái)。我不甘心，再來(lái)一次。我就不信，哼，飛不上天去。爸爸一放風(fēng)箏，我手里拿著(zhù)線(xiàn)拽接著(zhù)跑起來(lái)，可偏偏風(fēng)箏斜了，像是折了翅一樣，無(wú)力飛翔，再一次落下來(lái)。我灰心喪氣，不想玩了。爸爸過(guò)來(lái)，手把手教我，“要注意節奏，一放一收，適當跑一下……”我又鼓起勇氣，風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，又左斜了，我便用手握住線(xiàn)往右放，慢慢地，風(fēng)箏飛上天空了，終于能展翅高飛。
看著(zhù)這風(fēng)箏，霎時(shí)，我似乎明白了什么：
我就如這風(fēng)箏似的，線(xiàn)如父母一般，從小牽著(zhù)我，小時(shí)候的我享受這時(shí)光。而現在，風(fēng)箏似我，想飛向湛藍的天空，自由的飛翔。我手不由得顫抖了一下，眼中映出風(fēng)箏的影子。風(fēng)箏似乎掙脫著(zhù)，要擺脫線(xiàn)的束縛，在天上搖晃著(zhù)。我心里似乎有了什么東西，在父母的'眼里，我永遠是長(cháng)不大的孩子，但我卻向往那遙不可及的天空。
望著(zhù)天空――我向往的地方……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
仰望天穹，晴空萬(wàn)里，一只只風(fēng)箏在自由自在地翱翔。每每望到此情此景，我便會(huì )想起那件使我頗有感觸的事。
我依稀記得小時(shí)候，爺爺為我買(mǎi)了一個(gè)五彩繽紛的頗為好看的風(fēng)箏，讓我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。我趕忙拽著(zhù)爺爺，吵著(zhù)嚷著(zhù)讓爺爺帶我去放風(fēng)箏。
此時(shí)正值有風(fēng)時(shí)節，放起風(fēng)箏，涼風(fēng)習習十分愜意，我和爺爺一前一后，一個(gè)拉線(xiàn)，一個(gè)放線(xiàn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，一放一拉，風(fēng)箏便飛起來(lái)了，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束地飛著(zhù)。隨著(zhù)風(fēng)箏不斷升高，我和爺爺的笑聲也愈加愈大，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，風(fēng)箏線(xiàn)突然斷了，只見(jiàn)那風(fēng)箏在空中盤(pán)旋了一小會(huì )，便一頭栽到了樹(shù)上，望著(zhù)被樹(shù)枝牢牢卡住的風(fēng)箏，我頓時(shí)焦急萬(wàn)分，跑到樹(shù)下蹦了又蹦可都無(wú)濟于事，我嘆了口氣，搖了搖頭，我與爺爺見(jiàn)風(fēng)箏“氣數不盡”只有悻悻地回家了。
回家的路上，我不斷回味著(zhù)這件事，心中有無(wú)限感想：風(fēng)箏正如我們，父母則像線(xiàn)一樣，把我們牢牢牽住，沒(méi)有線(xiàn)的牽引風(fēng)箏飛不起來(lái)，即使飛起來(lái)也飛不高。有人會(huì )想，是線(xiàn)阻礙了風(fēng)箏飛的更高更遠。不！這道阻礙雖擋在風(fēng)箏面前，但它會(huì )使你變得更加堅強，經(jīng)過(guò)線(xiàn)的不懈地努力，即使風(fēng)箏飛得再高，飛得再遠，它也會(huì )追隨著(zhù)你，保護著(zhù)你，是你最忠實(shí)的.后盾。如果你為了高度拋棄了線(xiàn)，終有一天你會(huì )感到迷失彷徨、害怕膽怯……如今站在顛峰，但不久會(huì )因沒(méi)有線(xiàn)的牽制接觸到地面，就會(huì )永遠永遠地飛不起來(lái)，只能望著(zhù)朵朵白云感到嘆息。
線(xiàn)就像一道屏障，它的后面是絕望而絕不是你眼中可以自由自在地飛翔，而是墜落，屏障后面是一個(gè)高深莫測的懸崖，我們如今還小，父母還要管教我們，等我們長(cháng)大了他們變老了，我們也絕不忘他們的養育之恩，我們長(cháng)大了要對他們悉心照顧，我相信一個(gè)懂得孝心的人才是一個(gè)真正成功的人。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
三月的上空，五彩繽紛，是什么把天空渲染？
——題記
風(fēng)箏，初春時(shí)節隨處可見(jiàn)，因此，可以說(shuō)風(fēng)箏是初春的象征。放過(guò)風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏無(wú)論飛得多高，都會(huì )有一條線(xiàn)牽著(zhù)。那風(fēng)箏與線(xiàn)，究竟有什么聯(lián)系呢？
風(fēng)箏能飛在空中而不落下，不僅僅是依靠著(zhù)風(fēng)的支持，更多的`是因為線(xiàn)的牽引。風(fēng)小了，風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌，翻幾個(gè)跟斗；但沒(méi)有了線(xiàn)的牽引，就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅樣跌落下來(lái)。還有一風(fēng)箏與線(xiàn)的小故事呢：
藍藍的天空，一望無(wú)際，一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線(xiàn)，而線(xiàn)的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí)，風(fēng)箏得意地向線(xiàn)夸耀說(shuō)：“你看我，總是在你之上，而你只能仰望著(zhù)我，看我在天空飛翔�！本�(xiàn)開(kāi)口了：“沒(méi)有我，你也只能呆在地上，怎么有這機會(huì )在天空向我夸耀？”風(fēng)箏一聽(tīng)這話(huà)生氣了，“沒(méi)有你，我也能行！如果沒(méi)有你束縛著(zhù)我，我早已飛向萬(wàn)丈高空，與藍天、白云相伴�！憋L(fēng)箏一邊說(shuō)一邊掙扎，想要掙脫線(xiàn)。風(fēng)看不下去了，一陣狂風(fēng)把線(xiàn)吹斷了，幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著(zhù)風(fēng)的遠去，風(fēng)箏感覺(jué)，自己在慢慢的往下墜落，風(fēng)箏這才醒悟過(guò)來(lái)，但這已經(jīng)晚了，它早已重重的摔在地上，支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應有的懲罰。如果它當初沒(méi)有驕傲的夸耀，下場(chǎng)也許不會(huì )這么悲慘。傲慢，必將會(huì )招來(lái)殺身之禍。風(fēng)箏與線(xiàn)不僅告訴我們這個(gè)道理，還告訴我們自由與束縛應怎樣看待。在故事中，風(fēng)箏想獲得自由，卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活，如果太自由自在，生活就會(huì )亂糟糟；相比社會(huì )，如果沒(méi)有法律的約束，社會(huì )就會(huì )亂成一片，不堪設想。
風(fēng)箏與線(xiàn)，你讓我明白了有束縛才能飛得更高，有壓力才能走得更遠；你讓我明白了做事要謙虛謹慎；你讓我明白了有目標才能走的更遠。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線(xiàn)走向未來(lái)，一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)箏，承載著(zhù)理想；線(xiàn)，代表著(zhù)理想的階梯，風(fēng)箏與線(xiàn)共同完成著(zhù)同一個(gè)使命——遨翔在天際之間，帶著(zhù)理想越飛越高，最終到達那夢(mèng)想的彼岸。
風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，線(xiàn)是風(fēng)箏唯一的依托，而水也是魚(yú)兒永遠的依靠。
雖然，風(fēng)箏在天空上光彩奪目，引人注意，但想讓它在湛藍的天空上中遨翔，越飛越遠，越飛越高，絕不是一件容易的事，就像我們追求理想、實(shí)現愿望一樣，要經(jīng)歷九九八十一難，最終才能修成正果，實(shí)現自己的愿望與理想。
風(fēng)箏，象征著(zhù)我們的理想，每一次放風(fēng)箏，我都要將自己的理想和愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，真心的希望我的愿望能夠實(shí)現，每一次放風(fēng)箏，我都有自己不同的感悟，不同的見(jiàn)解。
又憶往昔，那天，陽(yáng)光明媚，還伴有一絲微風(fēng)，我看著(zhù)這大好的天氣，心想：可不能浪費了。于是我就提議去放風(fēng)箏，得到了家人的一致認可，說(shuō)走就走。于是，我們一家人就拿著(zhù)風(fēng)箏出發(fā)了。一路上，我和弟弟高興的蹦啊跳��！不知不覺(jué)，就到了公園。我們找了一片空曠的地方，將風(fēng)箏安裝好，然后就去放風(fēng)箏，可是試了很多次，都沒(méi)放上去，就在我耐心全部耗盡時(shí)，爸爸說(shuō)：“沉著(zhù)氣，順著(zhù)風(fēng)放，你一定能行的�！庇辛税职值墓膭�，我立刻又充滿(mǎn)了信心。接下來(lái)，我就按著(zhù)爸爸的`方法，甭說(shuō)還真挺管用，但風(fēng)箏像喝醉了似的晃晃悠悠的升上了天，我看它慢慢上去了，于是就放線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，就在這時(shí)，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏改變了航線(xiàn)，線(xiàn)被刮斷了，而風(fēng)箏卻越飛越遠，最后，落在了地上。
當風(fēng)箏在天上大放異彩時(shí)，是誰(shuí)在背后默默地支持著(zhù)它，默默的幫助它，是線(xiàn)！如果沒(méi)有線(xiàn)，哪里會(huì )有風(fēng)箏的今天，如果沒(méi)有父母，哪會(huì )有現在的我們，是父母一直把我們捧在手心里，視我們?yōu)樗麄兊娜俊?/p>
父母與我們正如風(fēng)箏與線(xiàn)，理想與彼岸，一切都僅在那一瞬間，一剎那。愿風(fēng)箏與線(xiàn)永遠連在一起。
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